光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
小學二年級體育下冊教學計劃人教版 小學二年級下冊體育教學計劃篇一
二年級的學生,年齡小,、注意力不集中,,活潑好動,,興趣難持久,自我約束能力不強,,對體育課的認識不足,,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好,、上活低段的體育課是有一定難度,。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,,有的教師會感到束手無策,,因而嚴重影響教學質量,教學任務也很難完成,。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,,對體育興趣是從模仿開始的,,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,,要讓學生真正投入到體育課堂中來,,就要求教師多動腦、多引導,、多激勵,,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,,這樣才能起到事半功倍的效果。
1,、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,,知道一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命,、關心健康,。
2、使學生學會一些基本運動,、游戲和韻律活動的方法,,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
3,、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑,、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神,。
4,、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,,學會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質,。
5,、培養(yǎng)榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,,良好道德的教育,。
1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,,提高課堂組織的效果,。
2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,,提高練習的積極性,。
3,、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握,。
4、利用語言激勵學生,,提高練習的效果,。
5、學習新體育課程標準及相關體育理論,,吸取經(jīng)驗,,采取多種教學手段,因地制宜,,合理開展體育課堂教學,。
小學二年級體育下冊教學計劃人教版 小學二年級下冊體育教學計劃篇二
為了貫徹落實安全、健康第一指導思想,,促進學生積極參加體育鍛煉,,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和鍛煉身體的習慣,初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法,,能夠用所學的知識鍛煉身體,,利用體育教學對學生進行好習慣的養(yǎng)成和思想教育。
1,、學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法,,樹立健康第一,,注意安全和自我保護意識,能用所學的知識指導健身活動,。
2,、能正確地學會本年級所學各項教學內(nèi)容的基本動作,掌握發(fā)展身體素質的方法,,運動能力在原有基礎上有進一步的提高,。
3、能積極參加體育活動,,對學習體育與健康知識有興趣,,在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負責,、協(xié)作的良好品質,。
1、結合教學大綱以游戲的形式啟發(fā)學生思維創(chuàng)造力,。
2,、多運用游戲、小型比賽,,使體育課上的生動活潑,,增強學生的凝聚力。
3,、采用自覺,、積極性原則,激發(fā)學生強烈的學習愿望,,培養(yǎng)學生對體育的興趣,。
第1周:吃飯要定量、定時,、不偏食,;均衡營養(yǎng)。
第2周:學校安全,。
(一),、基本運動
第3周:復習廣播體操———徒手操
第4周:走、跑,、跳,、奔跑游戲
第5周:隊列、隊形練習和體操隊形,。
第6周:徒手操和輕器械體操,。
第7周:投擲、跳繩。
第8周:攀登,、爬越,、平衡
第9周:技巧、跳大繩
第10周:投擲練習
第11周:50米快速跑
(二),、游戲
第12周:足球運球接力
第13周:過“獨木橋”,。
第14周:投沙包。
第15周:沖過“戰(zhàn)壕”,。
(三),、韻律活動和舞蹈
第16周:兒童基本舞步
第17周:兒童集體舞
第18周:素質練習、考試,。
小學二年級體育下冊教學計劃人教版 小學二年級下冊體育教學計劃篇三
二年級的學生年齡比較小,,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,,身體素質較差,,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,,語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,,顯示出一定的個性特征,,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識,。
教學目標:
1,、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,,在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。
2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,,特別是柔韌素質和力量素質,。
4、通過體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進行愛國主義教育,增強自信心,,為終身體育打下堅實的基礎,。
教學重點:
1、由于運動會有隊列比賽,,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習
2,、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。
教學難點:
二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,,可能接受比較慢,,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,。
二年級的體育教學內(nèi)容,,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,,而是以學生為本,,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,,并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動,、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、踢毽子、滾翻,、韻律活動(包括簡易舞蹈),、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動,、躲閃,、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動,、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)活動,,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學,。
每課2課時,,共30節(jié)課
小學二年級體育下冊教學計劃人教版 小學二年級下冊體育教學計劃篇四
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,,進一步發(fā)展學生素質,,提高身體基本活動能力。
3,、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,。
4,、初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習慣,。
5,、了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法,,能保持正確的身體姿勢,,具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動的能力。
6,、能感受和體驗參加體育活動的樂趣,,在體育活動中能促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,,是學生體質健康的個體評價標準,。
能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。
能做到眼看前方標志物前腳掌著地的自然快跑,。
樂于反復練習,,并在練習中獲得心理上的滿足。
能知道前腳掌起跳,、雙腳同時輕巧落地的跳躍方法,。
能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作,,做到正確,、熟練、協(xié)調(diào),。
學生練習靈敏,、果斷,能克服困難,。
能知道肩上屈肘,、自然揮臂的動作要領。
能做出肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作,,做到揮臂動作正確、協(xié)調(diào)學生在練習中表現(xiàn)出勇敢頑強和克服困難的品質,,具有一定的自我保護意識,,通過觀察能發(fā)表自己的見解,相互交流,,相互幫助,。
能了解新學舞步和集體舞的動作方法。
能掌握蹦跳步,、踏跳步兩種舞步,,能積極參與集體舞的學習并對練習有濃厚興趣,。
體質測試:身高、體重,、立定跳遠
教學重點:
1,、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習;
2,、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,,還有韻律活動,所以在教學活動中要有意識地進行投擲方面和跳躍項目的練習,,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂,培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。
教學難點:
二年級的學生理解動作比較慢,,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,接受比較慢,,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,,另外對投擲的動作要多加引導,不能盲目施教,。
通過一年時間的體育教學活動以及體育活動,,從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點,從剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生,,通過一年的學習,,讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,提高了學生的運動能力,,一年級的學生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,,學習動作顯得僵硬呆板,,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,,表現(xiàn)為動作笨拙,,肢體支配能力差。新的一個學期又開始了,,新學期新氣象,,本學期先要明確學生的學習目的,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課,,著裝要輕便,整齊,,做到穿輕便運動鞋上課,。
1、結合本校實際,,努力鉆研教材,,創(chuàng)出教學新模式。
2,、體育課中要以“健康第一”的指導思想,,讓學生積極參與到活動中去。
3,、加強學生的安全意識和自我保護,。
4、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息,。
5、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。
6、據(jù)學生年齡特征,,采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用,。
7、讓學生在自主游戲中練習,,充分體現(xiàn)學生的主體地位,。
8、據(jù)學生實際,,不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,對器材的擺放,,分組的形式等進行變化,,以不斷激發(fā)學生的練習興趣。
小學二年級體育下冊教學計劃人教版 小學二年級下冊體育教學計劃篇五
1,、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段,;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,,但仍以不隨意性為主。
2,、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,,意識到班級的榮譽,。
3、二年級學生還不具備自我評價能力,,對活動的成功與失敗不會放到心上,,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,,一會就恢復到原始狀態(tài),。
(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
(2)知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
(3)進一步學會一些隊形隊列基本運動,、游戲、健美操的方法,,發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
(5)體驗參加體育活動的樂趣。
(6)遵守紀律,,與同學團結合作,。
(1)教學重點
結合教學常規(guī),進行隊列隊形教學,。二年級的體育教學重點側重于趣味游戲游戲,、健美操、短跑,、投擲,、跳遠等項目,因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習,。
(2)教學難點
二年級的學生理解老師要求相對較慢,,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時,學生可能不容易接受,。
1,、認真?zhèn)湔n,創(chuàng)設課堂情境,,提高課堂趣味,。
2、抓好課堂常規(guī),多給予學生表揚,、鼓勵,。
3、多培養(yǎng)體育骨干和學生組織能力,,開展多種多樣的活動
4,、采用直觀教學方法,精講多練,,搞好自主,、綜合、拓展研究,。
5、教師處處以身作則,,為人師表,。
第1—2周課堂常規(guī)
第3—10周健美操一、二級
第11—17周趣味游戲
第18—20周復習健美操和游戲
小學二年級體育下冊教學計劃人教版 小學二年級下冊體育教學計劃篇六
為更好的做好體育課教學,,不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好,,從而提高學生自身素質,使學生得到全面發(fā)展,,特制定本學期計劃如下:
由于年齡所致,,二年級體育課依舊以基礎知識為主,針對學生的接受能力靈活安排,,小學體育課以指導,、活動實踐為原則,在教學內(nèi)容中,,根據(jù)參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程,,把隊形練習、基本體操,、走,、跑、跳,、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動,,因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。
二年級相比一年級來講,,體育基礎有了一定的積累,,學生對體育知識及技術技能有了一定的認知,自控能力和組織紀律還需進一步加強,但學生們依然體現(xiàn)出了活潑好動,,喜歡上體育課和參加體育活動,。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好,本學期從學生實際情況出發(fā),,因材施教,、合理安排教材、充分調(diào)動學生上課學習體育知識和技能的積極性,。
1,、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處,掌握一些提高身體健康的知識和辦法,。
2,、學會基本活動、小游戲,、韻律操的方法,,從而提高自身素質。
3,、不斷領會參加體育課,、體育活動所帶來的樂趣。
4,、尊敬師長,、團結同學、刻苦學習,,培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神,。
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿,。
2,、提高隊列隊形的整齊度。
3,、提高學生廣播體操動作的規(guī)范性,。
4,、跑,、跳、投正確技術的掌握,。
更多的培養(yǎng)體育人才,,培養(yǎng)學生對體育的興趣,使學生的運動能力和技術水平得到提高,,學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,,不斷提高學生綜合能力。
1、首先,,認真?zhèn)湔n,,課后認真總結,利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍,,上課期間做好示范和講解,。
2、上課期間,,教學方法多樣性,、靈活性,以學習和練習為主,,及時糾正學生錯誤動作,,時刻做到以學生為主。
3,、及時進行測評,,利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現(xiàn)情況,。
小學二年級體育下冊教學計劃人教版 小學二年級下冊體育教學計劃篇七
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,,增進學生健康,增進體質,,促進德,、智、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質奠定基礎,。”
(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
(2)進一步學會一些基本運動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,,發(fā)展身體素質和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣,,遵守紀律,,與同學團結合作。
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,,上下肢協(xié)調(diào)性差,;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富,;學習興趣易激發(fā),。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。
后進生在六個班級中都有存在,,個別是由于智力和生理有缺陷,,。還有些是由于體質較弱,、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉化的,。在體育教學中,,我做到以下幾點:
(1)尊重人格,保護后進生的自尊心,。
(2)熱情鼓勵,,激發(fā)后進生的上進心。
(3)逐步要求,,培養(yǎng)后進生的責任心,。
(4)集體幫助,樹立后進生的自信心,。
轉化后進生的經(jīng)驗千條萬條,,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,,讓愛的雨露滋潤后進生的成長,。我堅信我所教的班級里沒有后進生。
德育是教育的靈魂,,育人是教育的本質,。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,,激活教學,,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,,使每一個老師都成為德育工作者,。這是本學期德育工作的重點,因此,,作為一名體育教師,,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任,。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學,,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質。
小學二年級體育下冊教學計劃人教版 小學二年級下冊體育教學計劃篇八
以新課程理念為指導思想,,充分發(fā)揮學生的主題地位,,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神,。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去,。
(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
(二)進一步學會一些基本運動,,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動本事,。
(三)體驗參加體育活動的樂趣,,遵守紀律,培養(yǎng)與同學團結合作的精神,。
二年級的學生年齡較小,,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,,他們都喜歡理解新知識,可是他們的注意力也很容易分散,,缺乏耐心,,對于一些難度較大的知識理解比較慢,異常是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,,力量也比較差,,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,,但表現(xiàn)欲強,;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,,在其中進行組織紀律性教育,,養(yǎng)成學生良好的習慣。
二年級體育基礎知識,,是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和資料的要求,,針對學生的理解本事和認知水平而選編的,,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學資料的重要組成部分,。在小學二年級的教學資料中,,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與資料目標要求,把所編的隊形練習,、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲、滾動和滾翻,、攀登爬越,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”,。這些資料,,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目,。
經(jīng)過教學,,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,,發(fā)展身體活動本事,,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康,。學生在身體活動當中,,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,,團結友愛的情趣,,體驗自信、健全的個性心理,。經(jīng)過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛,、相互合作、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、進取進取的優(yōu)良作風和品質,,促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,。
小學二年級學生模仿本事強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,,所以,,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,,學會一些簡單的動作和方法,,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須基礎,。對于難度較大的項目,,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,,從學生基礎本事開始培養(yǎng),,養(yǎng)成終身體育的好習慣。
1,、認真?zhèn)湔n,,精心寫好教案,認真上好每一堂課,。
2,、認真學習和貫徹課程標準,鉆研教材,,明確教學目的與任務,,掌握教材重點、難點明確本科的教學任務,、以及完成任務采取的教學原則,、教學方法、組織措施等,。
3,、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地,、器材及教學用具。
4,、在教學中,,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生本事的培養(yǎng),努力完成體育五個領域的任務,。
5,、教學原則、教學方法的運用,,要從增強學生體質出發(fā),,根據(jù)青少年的生理,、心理特點及學生的實際情景,科學地安排好密度和運動量,。
6,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定,,重視資料的.積累,,定期進行科學的分析與歸納,指導和改善教學工作,,不斷提高教學質量
7,、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,,并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,,使他們真正起到教師助手的作用。
8,、教學中要有嚴密的組織紀律性,,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,,一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理,。