總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)稿篇一
我院書(shū)法大賽為期兩天的比賽在會(huì)長(zhǎng)周亞萍和理事長(zhǎng)張治拉的精心組織下，賽場(chǎng)持序井然有序,，使得比賽活動(dòng)有條不紊中進(jìn)行著;在撫州市書(shū)法協(xié)會(huì)的院長(zhǎng)和各位嘉賓到來(lái)和大力支持下,，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下，我院書(shū)法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕,。
本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會(huì)的很多優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也成在著一些不足,，下面就本次活動(dòng)我想談?wù)勎业目捶ā?/p>
我協(xié)會(huì)各部門(mén)成員大部分能夠及時(shí)到會(huì)場(chǎng)簽到，維護(hù)賽場(chǎng)持序,，使得為期兩天的活動(dòng)能順利地進(jìn)行,。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門(mén)成員因有事未能到現(xiàn)場(chǎng)參與本次書(shū)法活動(dòng)，值得批評(píng)的是個(gè)別協(xié)會(huì)成員未向會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)請(qǐng)假上至離場(chǎng),，這一點(diǎn)說(shuō)明我協(xié)會(huì)有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，思想行為較為散漫。
在組織方面我協(xié)會(huì)能夠有序的安排好賽場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，這也是本次活動(dòng)的關(guān)鍵之處,，我認(rèn)為我協(xié)會(huì)在這一點(diǎn)做的很到位。
在本次活動(dòng)中,，我協(xié)會(huì)各部門(mén)各成員大部分能夠利用本次活動(dòng)加強(qiáng)合作與交流,。也能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟,也能積極參與到書(shū)法的書(shū)寫(xiě)層面上去,，如觀看選手們的書(shū)寫(xiě)和向市書(shū)法協(xié)會(huì)院長(zhǎng)和評(píng)委們學(xué)習(xí)等等,。期中不足的是有些成員不能做到主動(dòng)和他人交流與合作,，有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會(huì)比賽他人，感覺(jué)本次比賽與他無(wú)關(guān),，而一定要等到部長(zhǎng)安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下,。
一場(chǎng)活動(dòng)的成功離不開(kāi)宣傳,，在方面宣傳方面,，宣傳部做的不錯(cuò)，但還有進(jìn)步的方面,。比如說(shuō)可以通過(guò)我協(xié)會(huì)成員向各個(gè)班級(jí)宣傳,，還可以通過(guò)廣播向全院學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),。
對(duì)于上述四個(gè)方面我提出幾條建議：
一,、我協(xié)會(huì)可開(kāi)展一些思想道德討論大賽。加強(qiáng)全體協(xié)會(huì)道德孰字修養(yǎng),。
二,、開(kāi)展一些部門(mén)和部門(mén)之間的合作活動(dòng)。加強(qiáng)各部門(mén)成員的交流與合作,。
三,、在舉辦活動(dòng)時(shí)，加大宣傳力度等等,。
在今后的活動(dòng)中,，我協(xié)會(huì)各成員應(yīng)該積極參與各個(gè)活動(dòng)，在會(huì)長(zhǎng)和各部長(zhǎng)的組織督導(dǎo)下,，用行動(dòng)去證明自己,。以舉辦活動(dòng)為契機(jī)，提高自己的能力,。發(fā)揮我協(xié)會(huì)的優(yōu)良風(fēng)貌,。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)稿篇二
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)漢字硬筆書(shū)法藝術(shù),；進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,，促進(jìn)青年教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功,，提升育人品位,，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己,、展示風(fēng)采的平臺(tái),，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的安排，于20xx年3月25日舉辦了我校教師硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
全體教師
時(shí)間：20xx年11月25日中午地點(diǎn)：教師辦公室
1,、內(nèi)容自定,，字體任選。
2,、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書(shū)法作品用紙,；
3、一律用鋼筆,、鉛字筆書(shū)寫(xiě),，書(shū)寫(xiě)字體為正楷或行楷。
見(jiàn)“白云完小教師硬筆書(shū)法比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”
周華羅燕左冬梅葉兆瓊張大智劉海權(quán)張茂文五,、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
在所有參賽教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名,。學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū),。
1、符合條件的老師一律參賽,；
2,、各參賽教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備,，按時(shí)參賽,；
3、如因故不能參加請(qǐng)事先到教導(dǎo)處請(qǐng)假,。
通過(guò)本次教師書(shū)法比賽,，極大地促進(jìn)了教師基本功訓(xùn)練，更好地傳承了中華五千年的優(yōu)秀文化,，提高了教師們對(duì)自身教育教學(xué)能力的認(rèn)識(shí),，扎實(shí)了教師們業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)了教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想,，夯實(shí)了教學(xué)內(nèi)功,，提升了教師育人品位，為教師搭建了一個(gè)鍛煉自己,、展示風(fēng)采的平臺(tái),，
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)稿篇三
為了提高墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展,，充實(shí)大學(xué)生活,，墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“與“書(shū)法比賽”活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
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為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書(shū)畫(huà)方面的常識(shí),，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)豐富我們的生活閱歷,，我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“和書(shū)法比賽活動(dòng),，此次講座邀請(qǐng)了邢臺(tái)著名書(shū)法家張中海老師,。
墨苑全體干部、社員
1,、社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的,、流程
2、各部門(mén)分配任務(wù),，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作
3,、準(zhǔn)備策劃書(shū)、外聯(lián),、繪制宣傳展板等活動(dòng)
4,、收集稿件,，并進(jìn)行篩選整理
5,、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念
6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字,，社員們拍照留念,。
(一)優(yōu)點(diǎn)：
為舉辦書(shū)法比賽活動(dòng)，前期準(zhǔn)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門(mén)的職能,，各個(gè)部門(mén)打破部門(mén)間的分界,，共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn)，干部和干事充分溝通,，極大地調(diào)動(dòng)了干事的工作積極性,，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展,。
(二)不足：
1、活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng),，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象,。
2、個(gè)別干事不夠積極,，沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任,。
3、頒獎(jiǎng)過(guò)程中銜接不夠流暢,。
1,、完善策劃書(shū)細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接,。
2,、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參與積極性。
3,、提高對(duì)干事的要求,。
結(jié)語(yǔ)：這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō),，是一次比較成功的，舉行書(shū)法比賽收集了全院書(shū)法愛(ài)好者的的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽積極性,，擴(kuò)大了墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在全院的聲望，讓更多的人感受到書(shū)法的魅力,，有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大,，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)稿篇四
書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗,、最迷人的禮物,。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng),，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,，20xx年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),，書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。通過(guò)這次比賽,，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情,。此次比賽增添了不少動(dòng)力,。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書(shū)法后,，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看,，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理,。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢,，有的還能寫(xiě)出筆鋒,，頗具書(shū)法韻味。
3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。
4,、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì),。
1,、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近,，老師要及時(shí)提醒糾正,。
2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),，各部分的位置安排不合理,。
3、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn),，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě),。
4,、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄
5、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。 通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確,、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí),、生活的重要作用,，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確,、美觀漢字的積極性,，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,！
