當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

初中師德師風個人總結簡短 初中師德師風個人總結教師500字篇一

今天的學習就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端,。為了提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真參加學校組織的`政治理論學習,，認真研究新教學大綱，以新思路,、新方法來指導工作,。對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍,，上網查找有用的資料,，并向學校有經驗的優(yōu)秀班主任請教和學習。對于學生,，我從他們的學習態(tài)度,、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習,，愛上學習,。

現(xiàn)在的學生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這對班級的各項工作開展很不利。于是,，我采用“讓事實說話”的方法,，學校的一些活動，如拔河比賽,、運動會等就是很好的契機,。我還經常利用早讀課、班會課等進行適當?shù)慕逃和瑢W之間要互相幫助,，互相關心等,。另外，在我平常的教學工作中,，我也有意識地要他們進行小組討論,、同桌互相背誦單詞、課文等,，加強學生的團結合作意識,。而我自己在工作中,，也能做到積極與其他老師合作、討論,。

從班主任的角度來說,，學會做事，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上,。其實,，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上,，而且往往是男同學,，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善,，反之,，則會帶壞好多人。醫(yī)學中,，講究“對癥下藥”,，班級管理也一樣。

初中師德師風個人總結簡短 初中師德師風個人總結教師500字篇二

時光如梭,，一轉眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習,，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，本學年期,，我擔任九年級的音樂課教學任務,。我根據(jù)新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,，在課堂中我開設了“小舞臺”,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯,。學生來音樂教室上課不再零亂。

1,、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)建藝術強區(qū)活動,，我校在加強校園基礎設施建設的同時,，也加強了校園文化建設，我們的音樂教室做了全新的設計和裝修.

2,、20xx年6月11日——13日,，音樂組全體教師參加了“東北三省中小學音樂教學觀摩研討會”。

3,、20xx年7月7日,，音樂組全體教師參加了市中小學音樂教室的理論考試和培訓會。

總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務,。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好。

初中師德師風個人總結簡短 初中師德師風個人總結教師500字篇三

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理,、調節(jié)與他人,、集體、職業(yè)工作關系的基本行為規(guī)范和準則,，以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質,。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神,是社會道德文明的重要組成部分。

公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條重要的師德原則,。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關心,、愛護、要求每一個學生,以同樣的熱情去幫助,、教育每一個學生,。我國社會正在走向民主化、法制化,因而,公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質,。

廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范,。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認真教書,，精心育人,，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從學生及家長身上謀取私利,，以身立教，以教樹人,。

學習了《中小學教師道德規(guī)范》后,，我不斷反思自己,，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表,，從不利用職業(yè)之便向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利,，從不未經批準向學生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利,，從不動員,，組織學生參加有償補課并從中牟利，從不體罰,、變相體罰學生,，能公正的對待所有的學生，使學生產生一種公正感,，愉悅感,，對我產生一種信賴感，從而形成良好的師生關系,，生生關系,，對家長能以誠相待并尊重家長，對自己要求嚴格,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，生活中熱心助人，追求正直善良的人格,，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界,。這樣的職業(yè)道德有助于我產生一種積極的影響力，有助于在學生面前樹立良好的形象和無形的榜樣,，無聲地激勵學生努力上進和正直做人,。

我在教學中依法執(zhí)教，沒有以下行為：

1,、利用教師職權便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利,；

2、不向學生推銷或攤派學習資料,、用品并從中牟利,；

3、動員,、組織學生參加有償補課并從中謀取私利,；

4、體罰,、變相體罰學生,；

5、歧視差生，羞辱學生以及學生家長,；

6,、紀律渙散給工作造成嚴重損失；

7,、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象,。

教師職業(yè)的特點決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價,，并作出一定的自我犧牲,。學高為師，身正為范,。教師的行為就是學生的榜樣,。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng),，自律自愛,，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)！

初中師德師風個人總結簡短 初中師德師風個人總結教師500字篇四

我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求，堅持以人為本,，全面發(fā)展,，堅持以愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范、生活規(guī)范,、學習規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知，學會生活,，學會勞動,，學會健體，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1、加強德育領導力量,。

（1）學校整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調,。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀,，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑、方法和策略,，確定工作目標,，積極開展切合實際的系列教育活動。

（2）加強教職工思想道德建設,，促進自身素質的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點,，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設,，強化教職工教書育人，服務育人,，管理育人的意識,，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風,。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責合起來，并將其納入教職工工作考核中,，促進了教職工自身素質的提高,，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

（3）抓好班主任工作的管理和指導,，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核,，充分調動他們的積極性,，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口，每月一個主題,，系統(tǒng)地進行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認真上課,，及時總結,。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實,、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

2,、健全制度,，完備計劃，使學校德育工作有章可循,。

（1）制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學化,。

（2）每學期開學前，學校德育工作領導小組合教育形勢,，提前制定好本學年,、學期切實可行的德育工作計劃。開學后,，各班都能制訂好相應的德育工作計劃,。同時，學校把相應的德育工作層層落實,，責任到人,。

3、開展特色活動,，激發(fā)競爭意識,。針對農村初中學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點,，讓學生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識,，達到活動育人的目的,。

本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義,、愛校意識,、紀律意識的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日,，開展各種活動，豐富學生的課余生活,，寓教于樂,。表彰先進，弘揚正氣,。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人,，及時表彰獎勵,，使大家學友榜樣，趕有目標,。

4,、強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證學校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強工作力度,，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證,。添置設備,，安排專人負責工作，畫廊,、墻報的宣傳工作責任到人,，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語,，充分突出學校的教育功能,；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地,，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好,。

1,、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育,，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展。開學初,，抓好學生的儀表,、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學,、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等,。還有學生宿舍的管理,，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導,。又如各年段,、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會課,、德育課,、禮儀課，對學生進行愛國主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國旗旗下講話,、主題班會課,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法,、文明禮貌,，做時代新人,。

3、強安全教育,、不斷增強學生的安全意識,。通過法制報告、主題班會或其它形式,，強化對學生的游泳安全,、交通安全、宿舍安全,、運動安全,、人際關系安全、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育,。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命,、崇尚科學、拒絕毒品,。

初中師德師風個人總結簡短 初中師德師風個人總結教師500字篇五

有人說，世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多,，這種東西,，就是愛。愛,，它不是索取,，不是等價交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲?；蛟S,你完全可以把自己全部的愛給你年邁的父母,、給你的妻子兒女、給你的男女朋友,。但你身為一名教師,，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的學生吧,，就像寬容自己愛人的小脾氣,，原諒自己孩子的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點和缺點。

我曾看過這樣一篇文章,，它飽含著一個學生對老師的期待,，文中這樣寫到：如果能讓我遇到一位像沙利文那樣的老師，用畢生的精力去陪伴一個孩子,，將她由一個無知,、粗魯、暴躁的動物,，變成一個勇敢博愛的偉大的作家,。即使讓我盲百次、聾千次,、啞萬次我也愿意,。看過后,，我的心靈受到了極大的震撼,，是的，如果不是愛,，如何有這么巨大的奇跡?如果不是愛,，怎能在黑暗的心中注入光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

“誰愛孩子,，孩子就愛她,，只有能愛孩子的人，她才能教育孩子,?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有愛學生,、尊重學生,，才能精心的培養(yǎng)學生，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心得對學生進行教育,。愛源于高尚的師德,，愛意味著對學生無私的奉獻。這種愛,，不是出自于個人恩怨,，而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師肩負的社會責任緊密相連的。

教師應該熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對自己所有的學生一視同仁,，樹立較高的威信。

教師要重視教育法規(guī)的學習,，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生,，不得變相體罰,。

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標。如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣栏褙撠煛?，又要“幽默風趣”,、“熱情活潑”;對教師素質，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”,、“熱情”,、“機智”等特質;對自身形象的追求，既要“自然”,、“文明”,，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質修養(yǎng)層次的追求,。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長、對學生高度負責的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。

熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛,。據(jù)有關調查表明,喜歡淵博知識型老師的學生占31%;而喜歡具有師愛型的學生達到53%,，他們希望自己的老師溫和、可親,，具有愛心,。由此可見，在學生們的心中,，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力,。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師,，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內心世界,，分享自己的喜怒哀樂,。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的,。在德,、智、體,、美,、勞等各項教育中，師愛是基礎,，是先決條件,。因此，在教育過程中,，無私地奉獻這種師愛,，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。

在我們的生活中,，出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護學生的真實事件,，他們用自己的實際行動譜寫了一曲曲愛的贊歌，引人深思,。

在洪水和井噴事故面前,，一個優(yōu)秀的教師群體，他們用自己的實際行動實現(xiàn)著關愛每一位學生的誓言,，恪盡職守,，無私奉獻，不怕犧牲,，敢于挺身而出,，經受住了生與死的考驗，使學生一個沒有少,，一個沒有傷,，一個沒有餓，一個沒有病,，一個沒有亡,。在災難面前，他們挺身而出,，舍生忘死;在危險面前,，他們身先士卒、義無反顧,。他們是這樣的盡責和勇敢,，讓人感動，令人敬佩,，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂,。

一座大山里，簡陋的教室,、低矮的房屋,，一個年輕的志愿者，為了實現(xiàn)對孩子們的承諾,，他放棄學業(yè)、忍受孤獨,、讓我們去感受他單純和健康的愛,，讓每一位教師經歷一次靈魂的洗禮，思想的升華,。

想起這些,，或許我們都會沉浸在感動之中。回到在日常生活中,，想起與學生相處的點點滴滴,，那理解的微笑、會意的眼神,、無聲的流淚,，這不都是我們用愛換來的嗎?

——找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量,，于是,，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,，伏案深夜，將不再是老師單調的寫照,。我們應該長久的擁有年輕的光芒,，青春的朝氣，蓬勃的活力;我們應當驕傲的招展博大的關愛,，美麗的心靈,，磊落的胸懷。