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鄉(xiāng)下人家課文原文四年級(jí)篇1

鄉(xiāng)下人家

鄉(xiāng)下人家,，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架,，或種南瓜,，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架,，爬上屋檐（yán),。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的,、紅的瓜,，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,，綠綠的葉,。青、紅的瓜,，碧綠的藤和葉,，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾(shì），比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,，可愛(ài)多了,。

有些人家。還在門(mén)前的場(chǎng)地上種兒株花,，芍(sháo)藥,，風(fēng)仙，雞冠(guān)花,，大理菊,，它們依著時(shí)令,，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗,，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光,。還有些人家，在屋后種幾十枝竹,，綠的葉,，青的竿，投下一片綠綠的濃陰,。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,，成群地從土里探出頭來(lái),。

雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的,。從他們的房前屋后走過(guò),，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小鳴,，在竹林中覓食,；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去,。

他們的屋后倘若有一條小河,，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下,，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子,，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食,。即使附近的石頭上有婦女在搗(dǎo)衣,，它們也從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步,，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景,。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái),。天邊的紅霞,，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起,，繪成了一幅自然,、和諧（xié）的田園風(fēng)景畫(huà),。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上,。月明人靜的夜里,，它們便唱起歌來(lái)：“織，織,，織,，織呀！織,，織,，織，織呀,！”那歌聲真好聽(tīng),，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們,，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候,，不論什么季節(jié),，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景,。

鄉(xiāng)下人家課文原文四年級(jí)篇2

一,、樸實(shí)語(yǔ)言，詩(shī)意生活

這篇文章的語(yǔ)言非常優(yōu)美,，簡(jiǎn)潔明快,，活潑風(fēng)趣，處處流露出作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛(ài)之情,，這份喜愛(ài)甚至可以說(shuō)是偏愛(ài),，想必作者也是久居繁華喧囂的都市，因而對(duì)寧?kù)o,、質(zhì)樸,、悠閑、舒緩的鄉(xiāng)村生活充滿(mǎn)了向往和留戀,。

你一讀課題,，眼前就會(huì)不自主地呈現(xiàn)出一幅幅自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫(huà)面,。本文正如一幅田園風(fēng)光的寫(xiě)意畫(huà)卷：那房前順著棚架爬上屋檐的碧綠的藤蔓,，門(mén)前空地上依著時(shí)令開(kāi)放的美麗的鮮花和屋后伴著春雨從土里探出頭來(lái)的嫩筍，那覓食雞群,，那嬉水的小鴨,，那鄉(xiāng)下人家在門(mén)前的樹(shù)陰下邊吃晚飯,，邊閑話(huà)家常，其樂(lè)融融,，夜里伴著紡織娘美妙的歌聲甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……這一個(gè)個(gè)自然,、和諧的場(chǎng)景，使人如臨其境,，如聞其聲,，如見(jiàn)其人；仿佛嗅到了濃郁的泥土芬芳,，聽(tīng)到了熟悉的蛙吵蟲(chóng)鳴,，感受到瓜棚月下的情趣，仿佛在與鄉(xiāng)下人家促膝談心,，一起享受鄉(xiāng)下人家生活的樂(lè)趣,。

二、看似無(wú)序,，實(shí)則有序

文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季,、白天傍晚夜間的時(shí)間順序交叉描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧,、充滿(mǎn)詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活,，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園,、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì),。

《鄉(xiāng)下人家》是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文，課文一共7個(gè)自然段,，前6個(gè)自然段寫(xiě)景,，最后一個(gè)自然段抒情，描繪了鄉(xiāng)下獨(dú)特,、迷人的風(fēng)景,。細(xì)細(xì)閱讀后，可以發(fā)現(xiàn),，前面6個(gè)自然段中,，1、2兩個(gè)自然段描寫(xiě)的都是鄉(xiāng)下人家房前屋后的靜態(tài)景物,，如瓜架,、花卉、竹林,；3,、4兩個(gè)自然段描寫(xiě)的則是鄉(xiāng)下人家常見(jiàn)的家禽，如母雞、公雞和鴨子,；5,、6自然段花大量筆墨描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家生活的場(chǎng)景,，如夏天露天吃晚飯,，秋天伴著紡織娘的歌聲入睡。也就是說(shuō),，整個(gè)鄉(xiāng)下人家景色的描繪看似無(wú)序,，實(shí)則有序，這序不但體現(xiàn)為描寫(xiě)的景物是從靜到動(dòng),，從物到人的,，也體現(xiàn)為從描述鄉(xiāng)下人家景色獨(dú)特迷人到鄉(xiāng)下人家生活氛圍獨(dú)特迷人，也就是從物質(zhì)到精神的序列,。

三,、擬人描寫(xiě)，表達(dá)喜愛(ài)

本文在語(yǔ)言上一個(gè)最大的特色是景物的擬人化描寫(xiě),，關(guān)鍵詞在于每種景物描寫(xiě)所使用的動(dòng)詞?，F(xiàn)逐段解讀。

第一段：寫(xiě)的是“種瓜”,。這段話(huà)共三句話(huà),，頭兩句為寫(xiě)景，后一句為抒情,。寫(xiě)景的句子有兩個(gè)特點(diǎn)值得注意,，一是瓜藤的動(dòng)作?！白屇切┕咸倥噬吓锛?，爬上屋檐”。作者用了一個(gè)“攀”,，一個(gè)“爬”,，寫(xiě)出藤的生命力。兩個(gè)動(dòng)詞意思相同,，作者為了避免動(dòng)詞的重復(fù)才使用了兩個(gè)不同的詞,；二是瓜的色彩“青的、紅的瓜……襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,，綠綠的葉,，青紅的瓜，碧綠的藤和葉,，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,。”作者極為重視寫(xiě)景時(shí)點(diǎn)彩的搭配。抒情的句子是本段的最后一句,，把鄉(xiāng)村這“別有風(fēng)趣的裝飾于城里古板,、劃一的石獅子或是豎著兩根旗桿”比較，這種作比較而抒發(fā)情感的寫(xiě)法,，很常用,，同時(shí)又很有作用。很巧妙地表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的不同與對(duì)鄉(xiāng)村之喜愛(ài)之情,。

第二段：寫(xiě)種花,、種竹,。種花的句子,，作者例舉了四種花——芍藥,、鳳仙,、雞冠花,、大麗菊,。它們依著時(shí)令順序開(kāi)放,，要注意“依著時(shí)令”中的“時(shí)令”一詞,，時(shí)令即季節(jié)情的時(shí)間,，還要注意“順序”在這兒當(dāng)動(dòng)詞用,，是“順著一定的序”的意思。寫(xiě)竹的要注意“成群地從土里探出頭來(lái)”這個(gè)“探”字,?！疤健边@個(gè)字把“新生的竹筍”寫(xiě)活了，顯得羞澀,，膽怯,，同時(shí)又充滿(mǎn)渴望。整個(gè)畫(huà)面是“雨后春筍”,，其實(shí)雨后春筍比課文語(yǔ)言抽象得多,。

第三段寫(xiě)?zhàn)B雞的也有，比如“率領(lǐng)”把母雞寫(xiě)活了,，寫(xiě)出了母雞的那種責(zé)任感,，也寫(xiě)出了小雞的幼小，需要母雞的照顧,，再如：寫(xiě)公雞的“大踏步地走來(lái)走去”公雞那種驕傲躍然紙上,。

第四段寫(xiě)?zhàn)B鴨，當(dāng)中有幾個(gè)詞也有同工之妙,，一是“游戲水中”,。這個(gè)游戲在這兒當(dāng)動(dòng)詞用，即在水中游戲之意,，把鴨子的悠閑自在表現(xiàn)出來(lái)了,。更妙的是本段的最后一個(gè)詞“它們也從不吃驚”中的“從不吃驚”，表現(xiàn)出動(dòng)物與人、自然與人的和諧,。這段中還有幾個(gè)詞需要注意的,，“倘若”、“覓食”要讓學(xué)生知道是什么意思,。

緊接著文章進(jìn)入高潮,，即第五段。第五段寫(xiě)得是傍晚吃飯的情景,。我們要注意三個(gè)地方,，一是“天高地闊地吃起來(lái)”，要理解怎樣叫“天高地闊地吃起來(lái)”,，天空成鄉(xiāng)下人家餐廳的天花板，大地成了鄉(xiāng)下人家餐廳的地板,，鄉(xiāng)下人家與自然溶于了一體,。另外一處是“都是他們的好友”中的“好友”一詞，把天邊的紅霞,，向晚的微風(fēng),，歸巢的鳥(niǎo)兒都當(dāng)成了人來(lái)寫(xiě)，并且是鄉(xiāng)下人家的好友,，很自然地讓人感受到這是一幅自然,、和諧的田園風(fēng)光。第三處當(dāng)然是“自然,、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)”這句話(huà)了,。大多作家都習(xí)慣性地的將美景比作畫(huà)。

第六段寫(xiě)了鄉(xiāng)村的夜景,，主要寫(xiě)了紡織娘的聲音,，作者用了“唱起歌來(lái)”，“那歌聲真好聽(tīng)”,，“賽過(guò)催眠曲”把紡織娘的鳴聲比作了很美的音樂(lè),。同時(shí)又很自然地帶出了“辛苦一天的人們”在這美好的“音樂(lè)”中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是多么自然,、和諧,。