時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
本班39名幼兒,,男21名,,女生18名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,,較清楚的說出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,對故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動,;能初步感受周圍生活中美好的人,,事,物和藝術(shù)的美,,并能大膽的在同伴面前表演,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1,。部分幼兒個性好強(qiáng),,自我為中心,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。
3,、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時,注意力不集中,。
4,、部分幼兒膽小,怕生,,不夠自信,,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5,、李奧函,、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,,散漫,,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促,。
6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,,偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。
1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。
3、喜歡與他人交往,。
4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察,、講述,、繪畫特色
1、求實(shí),。就是要聯(lián)系實(shí)際,,認(rèn)真研究學(xué)情,,根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。
教得實(shí),,學(xué)得才實(shí),。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察,、分析,、了解幼兒,了解幼兒的需要,,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),,塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本",。
2,、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,,靈活駕馭教學(xué)過程,。教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)
論,,而是教會幼兒如何獨(dú)立思考問題,,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛,、理解,、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋,、撿拾,、吸吶知識的營養(yǎng),充實(shí)自己,,鍛煉思維,發(fā)展能力,。此外,,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,,不斷調(diào)整教學(xué),。
3、求新,,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀,。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,,以啟發(fā)討論、探索,、質(zhì)疑,、爭論、搜集信息,、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,,充分占有資源,,采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法,、途徑,、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),,改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
4,、求效,。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效
高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué),、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用,、檢測反饋等方面入手,,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動,來提高語言教學(xué)的效益,。
大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
新學(xué)年,,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著,。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》,,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,,擬定本學(xué)期年工作計劃如下:
所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活,、休息的良好場所,,讓幼兒喜歡上我們班,,喜歡我們班的每位老師。
了解幼兒情況,,對幼兒的性格,、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),,注意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,,在不知不覺中接受新觀念,,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,,讓他們在觀察中探索,,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,,了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗,鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,,力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃,。
定期召開家長座談會,一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動,,讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,,放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,,隨時向家長匯報孩子在園情況,,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題,,和家長達(dá)成共識,,力求每個孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開心,,家長放心,,老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動,,鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,,讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法,。
四,、做好單親子女,特殊兒童的教育工作,,關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣,、食、住,,心理以及健康,,讓他們不孤僻、不自卑,、不妄自菲薄,,讓他們充分感受老師的每一個眼神,每一個微笑,,每一個動作對他們的關(guān)心和愛護(hù),,特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動,,讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易,。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽、體育競技比賽,、唱歌比賽以及勞動競賽,,讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識,、競爭意識及參與意識,。
五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動需要的材料,,鼓勵幼兒大膽嘗試,,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,,把知識的教學(xué),能力的培養(yǎng),,智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來,,讓他們在“試試看”,、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看,、想想,、玩玩、做做,,鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,,以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,,而是放眼社會,放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,,讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動,,從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂,。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動,、室外游戲活動、戶外觀察探索活動,、科學(xué)實(shí)踐活動,、野外采集活動,還孩子一個自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作,,管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。
本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的實(shí)驗課題,,為使本活動能夠順利開展,特制定本學(xué)期教研計劃如下,。教研指導(dǎo)思想:本學(xué)期我班的教研工作繼續(xù)以新的《綱要》和《指南》為依據(jù),,深刻領(lǐng)會精神,堅持理論,,積極開拓,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,,不斷學(xué)習(xí)幼教新理論,,提高教師素質(zhì),并將教研工作真正落到實(shí)處。
教研內(nèi)容:分享閱讀課題意義:孩子了解這個世界,,主要是通過語言,。而閱讀,為我們提供了語言上的無限可能,,對每一個孩子的機(jī)會均等,只要我們能讓孩子愛上閱讀,。為孩子大聲讀書,,能讓孩子學(xué)會傾聽,學(xué)會集中注意力,;培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀,,能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本能力,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,;通過閱讀和討論,,學(xué)會思考;閱讀優(yōu)秀的知識類讀物,,能讓孩子獲取關(guān)于世界萬物,、人類發(fā)展的豐富知識;閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品,,能讓孩子了解人性,,獲得情感的體驗和藝術(shù)的熏陶。之所以在班級中開展這樣的活動,,就是想讓更多的孩子愛上閱讀,,不錯過這樣一個好的教育時機(jī),同時讓更多的家長來明白以上這些很簡明的道理,?!爱?dāng)你愛上閱讀,你將同時學(xué)會愛的方式和愛本身,,你會懂得愛自己,,愛他人,愛生命,,愛世界,,它能令你無所不能?!保ò⒓祝?。這是不得不讓孩子愛上閱讀的唯一理由。這也是我們開展分享閱讀的最重要的意義,。
實(shí)施步驟與方法:
一,、深入學(xué)習(xí)有關(guān)“分享閱讀”的理論知識;
二、制定系統(tǒng)詳細(xì)的活動方案,,按計劃有效實(shí)施,;
1、活動形式:分組教學(xué)
2,、活動時間:蒙氏活動的線上主題活動時間3,、教授形式:三位教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù),分冊教學(xué),;
三,、與幼師的胡老師做好經(jīng)常的溝通與聯(lián)系,不定期交流意見,;
四,、班內(nèi)三位老師互相交流經(jīng)驗與困惑,并做好記錄,;
五,、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),寫出有價值的論文或課題報告,;
六,、在學(xué)期末進(jìn)行成果匯報。
大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
在新的學(xué)期,,我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗,,制定了一份最新的教學(xué)工作計劃,希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,,具體內(nèi)容有下:
1認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,,充分認(rèn)識到課改的長期性,、艱巨性、復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí),、善于思考、勤于研究,、勤于研究,、勤于總結(jié),確保課改實(shí)驗深入持久地開展下去,。
2立足課堂教學(xué)實(shí)踐,,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,,能力為中心,、活動為重點(diǎn);過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主,;評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志、毅力等,。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化,,是學(xué)生了解社會的重要窗口,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。要上好課改實(shí)踐課,,分析研究,提高課改實(shí)施水平,。
3研究新課標(biāo),、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施,。要通過比較,,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),,積極開展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。教師要用好上好新教材,,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué),。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo),;以生活為依托,,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。
4積極探索評價改革,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實(shí)踐與研究,。建立評價目標(biāo)多元,、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價,;注重學(xué)習(xí)過程的評價,;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價;注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價,??蓢L試開展成長記錄等多種評價方式,幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價,,促進(jìn)評價的內(nèi)化,。
5加強(qiáng)課改過程管理,制定好課改實(shí)施計劃,,明確課改目標(biāo),、內(nèi)容、方法和研究課題,,加強(qiáng)集體備課,,針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評課,、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,,及時總結(jié)研究成果。
1切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作
“五認(rèn)真”的`每一環(huán)節(jié),,都要講究實(shí)效,,要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”,。要精心備課,,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實(shí),,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,,注重設(shè)計學(xué)生的學(xué),注重形成個性化的設(shè)計方案,,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。
2加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),,要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,,不歧視責(zé)罵他們,,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,。
3進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),,發(fā)展學(xué)生的個性和特長。
現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來,,教育好他們真的是最重要的,。只有他們的綜合素質(zhì)上去了,我們祖國的未來才更加的光明,;反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強(qiáng)國上站住腳的,,早晚會被淘汰掉。
我本著教學(xué)第一,,育人第一的原則,,將會在新的學(xué)期將所有學(xué)生教育好,,在提高教學(xué)水平的同時也要將學(xué)生們教育到最好,!
大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
本學(xué)期,我們要深入領(lǐng)會《綱要》精神,,貫徹落實(shí)全園工作計劃,、保教工作計劃,認(rèn)真擬訂班級工作計劃,,管理好班級工作,,加強(qiáng)與家長的溝通,將教學(xué)工作和家園工作落到實(shí)處,。
標(biāo)大班現(xiàn)有教師三名,,分別是班主任雷老師、助理教師金老師和朱老師,。我班幼兒年齡普遍偏小,,而且差距較大,其中最大的4歲多最小的才3歲4個月,。他們當(dāng)中有中班升上來的也有剛?cè)雸@的新朋友,。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝,他們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí),,自理能力都有所提高,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣都大有進(jìn)步,,但自我約束力還有待提高,所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點(diǎn)我制訂了以下計劃:
(一),、語言
1,、能自覺傾聽別人講話,有良好的傾聽習(xí)慣,。
2,、能夠用普通話主動、有禮貌的與同伴和老師交流,。
3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解,。
4,、喜歡看書,形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個,,小組幼兒一個。
5,、學(xué)習(xí)兒歌并背誦兒歌7首,。
6、會念書上的兒歌并認(rèn)識其中要求掌握的漢字20個,。
7,、讓養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。大組幼兒學(xué)習(xí)寫12個簡單的漢字,,小組幼兒適當(dāng)減少,。
(二)、數(shù)學(xué)
1,、認(rèn)讀數(shù)字0~10的并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1~50的唱數(shù),;
2,、寫數(shù)0~10。
3,、了解二等分及四等分,。
4、學(xué)習(xí)分類,。
5,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,認(rèn)識加號,,減號,,等于號及分合號,。
6、認(rèn)識單數(shù),,雙數(shù),,認(rèn)識鐘表。
7,、建立今天,、明天、昨天的時間概念,。區(qū)分大小,,左右。
8,、圍繞園本教材,,結(jié)合一些適合兒童心里特征,使用啟智教具,,使幼兒養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(三)藝術(shù)
1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,,能通過語言,、繪畫,、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受,。
2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強(qiáng)的節(jié)奏感,。
3,、學(xué)習(xí)撕,、粘貼,、折紙,、繪畫等多種美術(shù)形式。
4,、完成簡單的美術(shù)作品(包括折紙2件,、泥工2件、命題畫6幅,、添畫一幅)
5,、教學(xué)八首歌曲和五個舞蹈。
(四),、綜合
1,、身心健康,經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。有良好個人衛(wèi)生習(xí)慣
2,、具有較強(qiáng)的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3,、會正確使用易于操作的、簡單的工具,,積極主動的參加體育活動,,動作協(xié)調(diào)、靈敏,。
4,、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力,知道應(yīng)注意的安全和防范方法,;知道和理解一些必要的健康常識,。
5、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,。通過一系列活動讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能,,從而提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識。
6,、教育幼兒注意防火,、防電、防水,,注意不跟陌生人走,,不私自走出老師視線范圍。
7,、開設(shè)禮儀教育課,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒素質(zhì)教育。
(五),、家園聯(lián)系
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,,及時和家長溝通,,以電話,網(wǎng)絡(luò),,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
以上是新學(xué)期的工作計劃,,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,取得更好的成績。