在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

白巖松《白說(shuō)》經(jīng)典語(yǔ)錄篇一

其實(shí)，孤獨(dú)是自己和自己對(duì)話的大門,，現(xiàn)在的人最怕一個(gè)人,，怕不被萬(wàn)眾矚目，怕沒(méi)人在意關(guān)心,，怕融不入群體,。

《白說(shuō)》中有句話是這樣說(shuō)的：手機(jī)阻止了無(wú)聊，也阻止了無(wú)聊帶來(lái)的好處,。

多少人每天多少次無(wú)意識(shí)的拿起手機(jī),，仔細(xì)回想一下,，你的朋友圈是真的朋友圈嗎,？交心還是交流？深談還是淺交,？人們之間越來(lái)越疏離,，卻越來(lái)越在意人與人之間的交往，深怕朋友圈所有人都在曬自己精彩生動(dòng)的生活時(shí),，自己卻閑時(shí)光里做著無(wú)用的事,。

其實(shí)，我們真的應(yīng)該好好反思,，做個(gè)閑人,，在閑時(shí)做些閑事，不為證明給誰(shuí)看我過(guò)得好,，不為故意演繹多彩,，只好好享受屬于一個(gè)人的時(shí)光，是不是比別人嘴里的自己更舒服呢？

不管是個(gè)人還是社會(huì)、世界,，都有很多面,，卸下社會(huì)上的面具，在孤獨(dú)的時(shí)候,，給自己泡壺茶、煮一杯咖啡、停下來(lái),，看書也好、聽(tīng)音樂(lè)也好,、什么都不做只思考也好,，也不比為難自己去做那些眾人口中的有意義的事情要沒(méi)意義,，帶上自己的心，靜靜翱翔在自己的精神世界里,，和自己好好聊聊,，也許我們會(huì)收獲到許多這世界一直費(fèi)盡心思想讓我們懂得的道理。

引用楊絳老師的一句話：我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,，到最后才發(fā)現(xiàn),，人生最曼妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容，我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可,，到最后才知道世界是自己的,，與他人毫無(wú)關(guān)系！

這兩天,，蘇蘇以一個(gè)嶄新的身份思考著：國(guó)家為什么要放假,？百度了、搜狗了,，其實(shí),，放假的最初意愿就是讓我們?cè)诜潘芍邪菰L自己的內(nèi)心，跟最真實(shí)的自己說(shuō)一聲：你出來(lái)吧,，別膽怯,，別害怕，歲月還漫長(zhǎng),，你總會(huì)變得更好,。

白巖松《白說(shuō)》經(jīng)典語(yǔ)錄篇二

最近看完白巖松的《白說(shuō)》，書中開(kāi)始部分（代序）的內(nèi)容讓我越發(fā)感到說(shuō)話的藝術(shù),，也不是一件好玩的事,，很是吸引我看完后面的內(nèi)容。更讓我感到《白說(shuō)》這本書的由來(lái),，一切并非白說(shuō),，至少觸動(dòng)了我的心靈，讓我感受深刻,。

書中講事實(shí),，擺事例，有理有據(jù),，鼓舞人心,，激人奮進(jìn)，每一篇都是震撼有力的演講,，似乎在哪里改變了我,，但是又不知道是哪里。多和剛正,、謙和,、有文化,、睿智、高情商的白巖松老師“交流”感覺(jué)到渾身的正力量,，已經(jīng)深深的被他的人格魅力吸引,，甚至自己心中也有些什么在蠢蠢欲動(dòng)。

全書的標(biāo)題都讓我感覺(jué)到人生的樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)和意義,。“歲月活著不是非贏即輸：幸?？梢詿o(wú)限的靠近,，無(wú)法徹底到達(dá)，幸福像鞋,，舒不舒服自己知道,；又像“百分百”的黃金，可以無(wú)限靠近,，無(wú)法徹底到達(dá),。”人生在無(wú)窮無(wú)盡的追求幸福中度過(guò),，人生又像一場(chǎng)馬拉松,，每到一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)又見(jiàn)一副美景,，微笑著面對(duì)幸福的生活,。

我，一個(gè)平凡的體育老師,，有遠(yuǎn)大的教育理想,，有生活的煩惱，有工作的迷惑,，常常也需要自我加油打氣,，一直想走出舒適圈，保持饑餓感,，持續(xù)精進(jìn),，奈何，太多的羈絆,，一直想跟著太陽(yáng)走,，奈何太陽(yáng)太刺眼，戴上墨鏡繼續(xù)前進(jìn),。其實(shí)我更喜歡月光,，靜靜的，揮揮灑灑,，既能照亮前進(jìn)的路又能溫暖人心,?？墒怯袝r(shí)候我們?yōu)榱俗非笏^的幸福越走越遠(yuǎn)，迷了路,，忘記了初心,，我時(shí)刻督促自己不忘初心，牢記使命,。

有件事在我心中持續(xù)動(dòng)力了很久,，可是遲遲未能實(shí)現(xiàn)，好多次都是踏進(jìn)一只腳,，卻又不得已而退,，也有很遺憾，很多悔恨,，懊惱,。但當(dāng)我看到這句話時(shí)“漂亮的失敗是另一種成功”?；蛟S自己還差很多付出吧,！或者有一種成功必須是以失敗作為助推力的。文中這里講到體育,，“體育教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ペA,。同時(shí)也教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸?！笔堑?，體育學(xué)科是一門有學(xué)問(wèn)的學(xué)科，等待我們體育老師去發(fā)掘,，去創(chuàng)新,，為孩子們的創(chuàng)造更美好的體育課堂。同時(shí)這也對(duì)我們提出了更高的要求,，自己還需要繼續(xù)深造和學(xué)習(xí),，只有保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心才能持續(xù)進(jìn)步。從現(xiàn)階段的教育中可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生抗挫折能力太差,，只想在蜜罐中吃蜜,，不想出來(lái)感受人間煙火，其實(shí)我們更需要一種挫折與失敗的教育,，孩子們才能更有信心面對(duì)未來(lái),，堅(jiān)定有信念的跑人生的馬拉松。假如生活欺騙了你,，不要悲傷,，不要著急，保持冷靜，繼續(xù)前行,。

人生,，重要的不是生活本身，而是面對(duì)人生的態(tài)度,。樂(lè)觀的人一定比悲觀的人走的更遠(yuǎn),，走的更好，雖然人生的真相更值得悲觀,。積極樂(lè)觀的面對(duì)人生會(huì)有很多的收獲,，就如一句話說(shuō)高興的一天是一天，難過(guò)的一天是一天,，你選擇怎樣的度過(guò)一天呢,？心態(tài)的好壞決定了你一天的生活質(zhì)量，所以,，來(lái),，笑一笑，生活更美好,。英雄不是沒(méi)有脆弱的時(shí)候,，只不過(guò)不被脆弱征服罷了，我只想做好自己人生的英雄,。

本書中我更喜歡的是白對(duì)《道德經(jīng)》部分內(nèi)容的解讀,，讓我對(duì)《道德經(jīng)》產(chǎn)生了很大的興趣，準(zhǔn)備把百家講壇和《道德經(jīng)》看一看,?！帮h風(fēng)不終朝，驟雨不終日”,，不管多大的風(fēng)都不可能一直掛下去,，不管多猛的雨也終有停止的時(shí)候,，挫敗和低谷也終將過(guò)去,。給自己定一個(gè)踮起腳能夠得著的目標(biāo)，吸引我踏踏實(shí)實(shí)始終向前走,。

白巖松《白說(shuō)》經(jīng)典語(yǔ)錄篇三

《白說(shuō)》也許真的是“白說(shuō)”,。

讀完此書是2月25日，恰逢修憲的新聞發(fā)布,。

站高望遠(yuǎn),，白巖松指點(diǎn)江山，字里行間洋溢著的還是樂(lè)觀主義情節(jié),。

“開(kāi)放”,、“開(kāi)明”、“開(kāi)心”,、“自由”,、“民主”,、“公民”、“理性”,、“信仰”,，書中一遍遍提及這些詞匯；白巖松是聰明的,、理性的,、有度的，用他書中的話說(shuō),，是“既坦誠(chéng)又高情商”,，不失言亦不失人。

一篇篇演講稿圍著幾大主題串聯(lián)起紛繁的故事,，最終講述了他內(nèi)心的憂患和信念——“中國(guó)這列火車……一定有人攔在車的前面把它往回推,，也有人在側(cè)面瞎推……確保自己是向前推的人群中的一份子就好了”。

可又如書中評(píng)論2000年那篇文字的“自己的讀后感”——“那時(shí)候,，我告訴自己‘不要急’,，因?yàn)橹袊?guó)太大了，要有點(diǎn)歷史眼光,?？晌业贸姓J(rèn)，現(xiàn)在與那時(shí)相比,，‘有點(diǎn)急’”,。18年過(guò)去了，不知道白巖松現(xiàn)在是否還會(huì)著急,。

“寧鳴而死,，不默而生”，這個(gè)有良知的新聞人值得敬佩,，觀點(diǎn)犀利,、表述得體、邏輯清晰,；可惜即便他憂國(guó)憂民,，創(chuàng)造時(shí)代的民眾卻并不掌握時(shí)代的方向盤；看起來(lái)我們離彼岸樂(lè)土只差一步,，可誰(shuí)知這一步是否又是三個(gè)世紀(jì)的輪回,？

好了，也許《白說(shuō)》就是“白說(shuō)”,，也許是時(shí)候多讀明史了,。

白巖松《白說(shuō)》經(jīng)典語(yǔ)錄篇四

今天抽空讀了下前些日子買的老白的白說(shuō)這本書，書的開(kāi)頭就談了我這幾年一直在思考的問(wèn)題，人活著的意義究竟在哪里?書上說(shuō)大多身處中年危機(jī)的中年男子會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題,，但是我今年才26就時(shí)常在思考這個(gè)問(wèn)題,，這說(shuō)明我提前遭遇中年危機(jī)么。

人生的意義到底是什么?我讀研究生的時(shí)候有時(shí)也會(huì)問(wèn)導(dǎo)師,，導(dǎo)師說(shuō)談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題沒(méi)有意義,，哲學(xué)研究的方向早已遠(yuǎn)離本體論(就是不在討論世界的本源，人生的意義其實(shí)就與世界的本源有關(guān)系),，我們應(yīng)該關(guān)注更具體的問(wèn)題,。對(duì)于導(dǎo)師這個(gè)回答我是不滿意的，但是導(dǎo)師粗暴的回絕我問(wèn)題的態(tài)度令我也沒(méi)有進(jìn)行再次深問(wèn),。

我很喜歡但丁神曲里西西弗里斯推石頭的故事,，人的意義就好比上帝懲罰西西弗里斯推石頭一樣，欲望就是石頭,，滿足了一個(gè)欲望就會(huì)產(chǎn)生下一個(gè)欲望,，于是西西弗里斯就不斷的把石頭推向山頂然后石頭又滑落到山底，如此反復(fù),，想想人生何嘗不是,。

史鐵生說(shuō)人生本是沒(méi)有意義的，但是沒(méi)有意義是一件可怕的事,，所以我們自己要賦予人生一個(gè)意義,，這個(gè)意義就是自己給自己的人生設(shè)置一個(gè)個(gè)目標(biāo)，然后全力以赴完成這個(gè)目標(biāo),，重要的不是達(dá)成目標(biāo),，而是達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程，過(guò)程就是意義,，如果達(dá)成了這個(gè)目標(biāo)就設(shè)下下一個(gè)目標(biāo),，直至生命結(jié)束。雖然這短話乍一聽(tīng)很有道理,，但是剝開(kāi)一些言詞的包裝,，其實(shí)和西西弗利斯的故事一樣，所謂的目標(biāo)與欲望也相差無(wú)幾,。

叔本華說(shuō)人的一生是悲劇的,，雖然人生是有喜悅的，但是總體來(lái)說(shuō)悲劇的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)于喜悅的時(shí)間,，而且喜悅總是短暫的，悲傷卻是很長(zhǎng)久的,。

加繆說(shuō)人的一生是虛無(wú)的,，人類對(duì)于這個(gè)世界這個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)就是毫無(wú)意義的存在。

前些日子，我又看到一種比較新穎的論述,，人活著為什么一定要有意義,，無(wú)意義的活著也挺好的，我覺(jué)得也好像挺有道理,。

寫到這里,，我想起放羊娃的故事，放羊娃的爹從小就放羊,，問(wèn)他為什么放羊,，他說(shuō)我爹跟我說(shuō)放羊可以買更多的羊，賣了羊可以娶媳婦再生娃,，生娃再放羊,。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)故事，大多數(shù)和我一樣受過(guò)高等教育的人會(huì)覺(jué)得放羊娃的一生是悲劇的,，是毫無(wú)情趣的,，是不快樂(lè)不幸福的，但是放養(yǎng)娃的內(nèi)心我們是真的能體會(huì)到嗎?我想不盡然,，因?yàn)樽屑?xì)想想我們和放羊娃又何嘗不是一樣的呢,，從小就被爹媽教育要好好讀書考大學(xué)，讀完大學(xué)找工作,，找到工作娶媳婦,，娶完媳婦生個(gè)娃，然后再讀書,，工作,，媳婦，生娃,。我覺(jué)得其實(shí)與放羊娃沒(méi)什么區(qū)別,，一樣的`可悲。

關(guān)于人生的意義到底在哪里,，這是一個(gè)難解的問(wèn)題,。 最后我的體悟是當(dāng)你被“人活著的意義究竟在哪里”這個(gè)問(wèn)題困擾時(shí)，原因僅僅只是你意識(shí)到人生需要一個(gè)意義,，而人生到底有沒(méi)有意義卻是另外一個(gè)問(wèn)題,。如果你不去想人生有沒(méi)有意義，你的困擾肯本就不會(huì)存在,。畢竟人生原本就是一場(chǎng)虛無(wú),。