當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

參加實踐活動心得體會600字 參加實踐活動心得體會篇一

正值準(zhǔn)高三時期，暑期社會實踐時間并不是很多,，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實踐中去,。當(dāng)然在這個過程中，仍然存在對社會實踐的認(rèn)識不夠充分的方面,。在本次實踐中,，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比，并報送了相關(guān)材料,。

通過對本次學(xué)生的社會時間稿的批閱,，以下從亮點和不足方面進(jìn)行簡單的總結(jié)。

本次社會時間的亮點：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會實踐表格填寫的.文字工作上,，而是真正的去感受這個暑假的實踐活動,。如：有學(xué)生寫到，到村委會搞衛(wèi)生,，同時和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng),，在這個過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工,，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定,，同時也賺取了少許的生活費,，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活,，回家后便幫父母親夏忙,，在其總結(jié)報告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動,，鍛煉了他的身體,，讓他體驗到農(nóng)活的堅辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃,，這個充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面,，到養(yǎng)老院實踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r候,，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會怎么樣的快樂過好每一天,，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店,，以一個學(xué)生的誠實守信經(jīng)營,，獲得了不錯的成績，賺了少許的錢,，在這個過程中他們感受到誠信的可貴,，同時屏棄了所謂的無商不奸的想法，這個過程他們體驗到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強度,，也充分認(rèn)識到學(xué)校生活的可貴和知識的寶貴,，因此在他們回到學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo),，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績,，考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例,，仍然有很多感人的社會實踐事例值得肯定和評價,。

本次社會實踐的不足：首先，由于高三的課程要求,，學(xué)生的社會實踐時間較短,，所收到的效果，比計劃中的不好,，學(xué)生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實踐活動進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價值;其次,，由于學(xué)校的安排社會時間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會實踐的貫徹度仍然需要加強,，同時也減少了對學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三,，許多學(xué)生對社會實踐沒有一定的認(rèn)識,，或?qū)ι鐣嵺`進(jìn)行及時的總結(jié)，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺,，因此寫出來的社會實踐報告質(zhì)量不是很高,，簡單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四,，社會實踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì),，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動仍待改變，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會實踐聯(lián)系在一起,，以至縮小了社會時間的主要含義,，沒有把理論和實際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。

總之,，我認(rèn)為社會實踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏,、樂于奉獻(xiàn)的精神,，增強合作意識和集體主義精神等。

參加實踐活動心得體會600字 參加實踐活動心得體會篇二

xx年,，我參與了指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生“xxxx杯”智能車大賽和xxx省電子設(shè)計大賽?，F(xiàn)在將我一年來指導(dǎo)工作經(jīng)歷的心得體會總結(jié)如下。

在一開始的時候,，我就給參加實踐活動的學(xué)生談話,。向他們講述這些實踐活動可以幫助他們掌握什么技能、培養(yǎng)什么能力,。擁有了這些技能和能力會對他們以后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生重要影響,，能夠使他們得到廣闊的發(fā)展空間,。通過這些談話,，使學(xué)生樹立起信心，產(chǎn)生堅持下去的動力,。在整個實踐活動過程中,，經(jīng)常肯定他們的成績,，多些鼓勵,，批評委婉一些。在和他們溝通,、布置任務(wù)以及處理問題時都把他們看成平等的對象,，切忌武斷和粗暴。通過這些方式的實施,，效果還是比較好的,。絕大部分同學(xué)都堅持下來了,，雖然最后真正獲得資格參加比賽的學(xué)生為數(shù)不多，但是更多的同學(xué)看到了希望,，有了動力和信心,，在這多次的實踐活動中通過克服各種困難和挫折，既鍛煉了自己的技術(shù)知識能力,，也養(yǎng)成了努力拼搏,、吃苦耐勞、不甘人后的優(yōu)良品質(zhì),。

不同的學(xué)生有不同的特點,，不能在實踐活動中，死板的采用同樣的方式來對待,。在過去的這一年中,，我在指導(dǎo)學(xué)生參加實踐活動時，注意給予他們足夠的自由度,。采取由實踐任務(wù)來驅(qū)動學(xué)生的方式,，盡量只在學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、遇到技術(shù)難題以及我們指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)較嚴(yán)重的錯誤時給出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和糾正,。同時注意引導(dǎo)學(xué)生們通過溝通交流來合作解決各種問題,，培養(yǎng)學(xué)生的自主性而不是一味的依賴指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的實踐證明,，這種指導(dǎo)方式能夠很好地挖掘出優(yōu)秀學(xué)生的潛力,，培養(yǎng)他們的發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

良好的競爭機制有利于學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。我們在指導(dǎo)學(xué)生參加實踐活動時初步選拔出來參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)都會是參賽名額的數(shù)倍。然后在不斷的實踐活動中進(jìn)行評比,，誰更優(yōu)秀誰就有資格參賽,。雖然大部分學(xué)生會在長期的培訓(xùn)和實踐活動被淘汰掉，但是在這個過程中他們已經(jīng)可以學(xué)到很多東西了,。而且引入競爭機制后,，學(xué)生們會產(chǎn)生強烈的緊迫感，體會到學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退!從而迫使學(xué)生不斷地深入思考,，刻苦鉆研，從而達(dá)到提高自己能力的目的,。

電子實踐活動需要一絲不茍的態(tài)度,，在各個實踐環(huán)節(jié)中的任何一點出現(xiàn)錯誤都將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，輕則燒毀元器件、損壞設(shè)備,，重則造成傷害事故,，不能有半點兒的馬虎大意。在實踐活動中,，我不僅要求我自己對發(fā)現(xiàn)的問題仔細(xì)分析處理,，也要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)，不要說“好像,、可能,、似乎”等模糊詞匯，而要以做科學(xué)研究的態(tài)度來分析處理問題,，從而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)作風(fēng),。

很多學(xué)生勤奮拼搏，相當(dāng)刻苦,，每天訓(xùn)練十幾個小時,，經(jīng)常通宵達(dá)旦的調(diào)試，就是為了參加最后的比賽,。但是現(xiàn)實是殘酷的,，一部分同學(xué)被淘汰，這種心理落差是非常大的,。作為指導(dǎo)老師,，一定要關(guān)注這種情緒的變化，防止學(xué)生由積極再次走向消極,。在實踐活動中,，我很注重學(xué)生心態(tài)的調(diào)整，經(jīng)常給他們灌輸一些思想,，讓他們認(rèn)識到自己并不是一個失敗者,。在實踐活動的過程中，他們雖然沒有最后收獲比賽的勝利,，但是已經(jīng)收獲了信心,、收獲了能力的提高、收獲了未來,、收獲了許多的優(yōu)良品質(zhì),。

以上就是我在這一年的學(xué)生實踐活動指導(dǎo)過程中的一些心得體會,。

參加實踐活動心得體會600字 參加實踐活動心得體會篇三

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了這次的綜合實踐活動——去東莞市德育基地里實踐,。就在第三周的時候，我們離開了學(xué)校,，離開了家人一個星期,，去了基地里接受培訓(xùn)。

在基地里的五天,，我們都過得很快樂,，很充實,。但是，令我印象最深的課程是素質(zhì)拓展課,，當(dāng)時,，我弄不懂這節(jié)課是上什么，后來,，我才知道素質(zhì)拓展課就是培練我們大家的素質(zhì),。

一開始，我們的老師讓我們學(xué)會最高品質(zhì)就是不說話,，然后玩了一個叫“七手八腳”的游戲,，這是考我們團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)度高不高。起初,，這個游戲還是挺簡單的,，后來便越來越難，還三只手,，三只腳,，因為每個團(tuán)隊有10人，所以說這是很難才能做到的,，但是,，只要不放棄，十個同學(xué)一起想辦法,，肯定會想出辦法來打倒這個難題,。

解決完“三只手，三只腳”的問題,，便轉(zhuǎn)入了下一個內(nèi)容,，每個團(tuán)隊站在一條長長的木板上，然后大家利用身體的中心往前傾,，便使木板開始好像蕩秋千一樣搖起來,，這也像沖浪，所以叫勇者沖浪,，這個“勇者沖浪”只是讓我們試一下,，熱身一下。這個木板就是讓每個同學(xué)站在上面,，在上面按老師的順序排列好,，要在上面調(diào)換，不能掉下來,，還是在搖動木板的情況下完成這個排列任務(wù),，如果胖一點的人怎么過嘛?那就要靠團(tuán)隊的力量。老師一會兒說按學(xué)號，一會兒按出生年月日,，哇!這還挺難的,，在搖動的木板上調(diào)換位置。雖然,，我們團(tuán)隊,，有幾個人掉下去了，但是,，我們用團(tuán)隊的精神排好了隊伍,。

后來，我們和別的老師帶的隊伍在“齊心協(xié)力”的游戲比賽,，比賽規(guī)則是男和男,、女和女通過得2分，男和女得4分,，可以拉著手,，抓住手腕、手臂都可以,，只要兩個人一同走完這兩條繩索就能得分,，這兩條繩索的中間特別軟，必須要小心地,、細(xì)心地,，度過這條繩索，這必須要兩個人把握好節(jié)奏,，互相照顧好對方,，不能急，我們的團(tuán)隊順利地通過也有很多組,，這說明大家一定要齊心協(xié)力,。

雖然，在這個課上,，受了一點點小傷,，但是換來的是自身的感悟——無論做什么事情，都要團(tuán)結(jié),，都要齊心協(xié)力,，都要以團(tuán)隊的力量來做好，不管是多么小的事情,，用團(tuán)隊的力量一起做,，都會比一個人做更要好。因為,，團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)在個人力量的前方!

其實,，在其他課程上,，都很快樂,、充實,，但令我印象最深、感悟最大的是素質(zhì)拓展課,。我們要永遠(yuǎn)記住,，團(tuán)結(jié)就是勝利!就是力量!

參加實踐活動心得體會600字 參加實踐活動心得體會篇四

假期到來，為了充分的利用假期并在提升個人的綜合素質(zhì),。我利用在校期間就積極的開始準(zhǔn)備,，并與20xx年x月x日的寒假期間來到了xx工廠作為一名的臨時員工進(jìn)行了社會的活動體會。

如今,，回顧這次的社會實踐,，不得不說，這比我想象的更加困難,，也更加辛苦,。但相對的，為我?guī)沓砷L和經(jīng)驗也同樣更加豐富,！作為一名學(xué)生,，學(xué)校中的規(guī)矩和知識顯然并不完全適用于社會，而這次的經(jīng)歷卻剛好補足了我所欠缺的那一部分?，F(xiàn)對這次的活動心得記錄如下：

作為一個常年在學(xué)校范圍內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生來說,，社會的環(huán)境對我而言真的非常復(fù)雜，非常廣闊,。在工作中,，我遇到了嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的同事,，還有一些,，和我一樣是利用假期進(jìn)行社會實踐的學(xué)生。當(dāng)然,，還有很多人,，來來往往，在生活中,、工作中,，包括我在內(nèi)，我們一同組成了這個復(fù)雜的社會,。

但好在,，就這次的的社會實踐而言，我遇上的都是一些非常善良且的熱情的人,。領(lǐng)導(dǎo)雖然嚴(yán)厲,，但卻總是會耐心的教導(dǎo)我工作方面的事情,。同事非常熱情，不僅給我在工作中很多的指點,，還幫助了我在生活上許多的忙,。而同樣是參加社會實踐的同學(xué)，看著他們積極努力的在工作上的表現(xiàn),，也同樣為我樹立了優(yōu)秀的榜樣,。讓我能有更加明確的目標(biāo)，積極的向著自己的方向前進(jìn),！

來到假期的工作崗位,，雖然負(fù)責(zé)的都是一些簡單的任務(wù)，但卻一點也不輕松,！還記得一次的工作中,，我負(fù)責(zé)對一個零件的篩選，雖然聽說過會有幾率出現(xiàn)問題,，但我看來看去都是一樣的,。因此，不自覺的就放松了警惕,。結(jié)果,，才第二天的晨會上，領(lǐng)導(dǎo)就對此問題進(jìn)行了嚴(yán)格的批評,！盡管因為是新人而原諒了我,，但這次的經(jīng)歷卻給我留下了非常深刻的印象！簡單的工作尚且有這樣嚴(yán)格的要求,，如果今后我從事更復(fù)雜的崗位,，不知道還會怎樣的嚴(yán)苛。為此,，我也積極改進(jìn)了自己的態(tài)度,，以更加嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)來面對自己的工作,，讓自己的責(zé)任感得到了極大的提升,。

如今，在雖然工作已經(jīng)結(jié)束,，但這樣的思想?yún)s已經(jīng)深深的留在了我的心中,，今后我一定會將自己的學(xué)習(xí)和未來的工作完成的更好！

參加實踐活動心得體會600字 參加實踐活動心得體會篇五

學(xué)校本著"給我一個孩子,，還您一個人才"的辦學(xué)理念,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建環(huán)保志愿者,，為學(xué)校的環(huán)保服務(wù),。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路,，實踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗?，F(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營造了"綠色學(xué)校，你我共建"的良好氛圍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全,，經(jīng)費保障

學(xué)校成立了以書記,、校長同志任組長，分管副校長為副組長,，學(xué)校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥?？顇萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地,、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透,、社會實踐的育人的原則,，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽,。

2,、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,，從學(xué)科計劃,、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境,。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習(xí),，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源，控制減少污染,，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴、泥石流,、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3,、建立學(xué)校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒樱龊没顒佑涗?。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,，全員、全程做好服務(wù),。

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語,；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容,；班級增設(shè)環(huán)保委員,，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕"白色污染，環(huán)保從我做起",；利用環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果,。

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保志愿小組,，他們積極活動在家庭,、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)保活動,，普及率達(dá)98%以上,；經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū),、進(jìn)工廠,，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等,；利用放假開展社會調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手,。