總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

政治教研組工作總結(jié)美篇篇一

1．樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念

我們已進入終身學(xué)習(xí)的時代,。在現(xiàn)代社會中，對個體來說,，學(xué)習(xí)是生活,，學(xué)習(xí)是工作,。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功人生才會成功,。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念,，更需要我們努力學(xué)習(xí),，才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》,，王金占老師的《英才是怎樣造就的》,，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中,，觀念才能不斷得到更新,，而觀念的更新必然會更好地指導(dǎo)實踐。

俗話說：讀萬卷書不如行萬里路,。除了學(xué)習(xí)一些理論之外,，我們也走出去，向其他學(xué)校學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法,，以推動自己更大的進步。

2．從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展,。

（1）建立新課程教研日,，或聘請知名專家學(xué)者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學(xué)實驗光盤,。

（2）以年級備課組為單位每月一次總結(jié)交流,，反思本周教學(xué)情況，思考研討下周教學(xué)內(nèi)容,。

（3）定期輪流由一位教師主講新課程,、新理念、新觀點,，全組教師研討,。

（4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念,。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課,、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課,，我們都反復(fù)研討,，挖掘其實用性、科學(xué)性、先進性,、與新課程對接性,。

（5）開展群眾性的說課、評課,、議課活動,。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟,、思考在教研日逐一表達,，一人發(fā)言，全組受益,。從中轉(zhuǎn)變觀念,，探索新的課程教學(xué)模式的改革。

（6）訂閱報刊雜志,、書籍,，學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。

（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件的開發(fā)和利用,。用多媒體教學(xué)成了家常便飯,。

以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認識,，在教育觀念上做到與時俱進,。

（8）倡導(dǎo)嚴謹治學(xué)、樹立優(yōu)良師風(fēng),，具有“以人為本,，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢記“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，堅持“教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范,，語言文明,，儀表端莊大方，以身作則,，為人師表,，以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。

從本學(xué)期開始,，我校逐步實踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式，自覺調(diào)整自己的教學(xué)方式,，在本學(xué)期中,，學(xué)校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上,，老師們都在自覺把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中,，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中,，獲得一等獎,，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評,。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課,，也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式,，可以說,，在新的教學(xué)模式的實踐中,，我們走在了前面,。

1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人,，今年開學(xué)初,，湯宏宇老師負責(zé)高二年級的市里備課,。

2．公開課：

3．每年指導(dǎo)師大實習(xí)生來校實習(xí)

理論知識是清晰明確的,，但現(xiàn)實生活卻紛繁復(fù)雜,，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)習(xí)的理論知識認識和解決實際生活中的問題,，有利于學(xué)生的長遠發(fā)展和綜合能力的提高,。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用,。

1．發(fā)動學(xué)生自辦《時事政治報》和政治學(xué)科知識板報，在辦報的過程中學(xué)生對于時事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識有了完整,、科學(xué),、準(zhǔn)確的認識，并且通過辦報的形式達到學(xué)生之間相互教育,，最大限度利用教育資源的目的,。

2．始終如一地開展學(xué)生課前時政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語表達能力,，更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會,，關(guān)注國家，樹立主人翁意識,。

3．進行研究性學(xué)習(xí),，組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場、人才市場以及房地產(chǎn)市場,，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料,，積累感性知識，幫助學(xué)生加深對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。

4．定期組織學(xué)習(xí)進行各種競賽,。比如：各年級進行的知識網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既的知識性,，又能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，效果很好。

1．參與國家級,、省級課題《有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》,。

2．參與國家級、省級課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》,。

3.參與國家級課題《多途徑開展中小學(xué)心理健康教育的實踐研究》

政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來,，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新,，并無私地把實踐成果向同行推廣,，取得了很好的教育效益和社會效益。

希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力,，激勵她不斷開拓進取,，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地！

政治教研組工作總結(jié)美篇篇二

基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置,，以及教研組教師為主體的長遠和綜合發(fā)展,，教研組每一學(xué)期的工作既要體現(xiàn)學(xué)校不同階段的任務(wù)主題，同時又要著眼中長遠計劃的持續(xù)落實,。因此,，本期政治教研組在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，持續(xù)探究走班制教學(xué)改革,，落實教學(xué)常規(guī)加強教研組管理,，探索新的等級考和合格考形勢下學(xué)生校本化評價進行反思和總結(jié)。

具體如下：

（一）高一高二,、高三年級走班制教學(xué)的進一步探索與實踐

目前,，高中三個年級年級政治學(xué)科全部實行學(xué)生自主選擇基礎(chǔ)上的走班教學(xué)。除了我自己擔(dān)任高三三個政治選修版的教學(xué)外,，其余共計6名政治教師全部進行了跨頭教學(xué),。

1、組織教研組老師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》,。在水平班和等級班的教學(xué)上,，老師們已基本適應(yīng)走班教學(xué)的要求。

2,、實行雙備課組長制度,。將水平考試和等級考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對獨立的課程系統(tǒng),。分開備課，進行不同的作業(yè)設(shè)計和課堂教學(xué),，以及標(biāo)準(zhǔn)不同的學(xué)生評價,。

3,、按照學(xué)校要求嚴格執(zhí)行教學(xué)班考勤,。在走班教學(xué)中任命課代表，實現(xiàn)走班教學(xué)中教師清潔衛(wèi)生,、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動的有序,，同時把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學(xué)分評定相結(jié)合，對不合格學(xué)生在學(xué)分認定中有適當(dāng)體現(xiàn),。

就政治組目前的走班教學(xué)來看,，應(yīng)該逐步形成水平和等級教學(xué)各有特色的比較有力地教師隊伍。例如：朱求易老師在負責(zé)水平教學(xué)方面頗有心得,，她的導(dǎo)學(xué)案保證了上一年級全體學(xué)生全部順利合格,，這是不可多見的。孟玲在高三3個班的等級教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校,，高考取得a率接近50%的好成績,，實現(xiàn)了一個不錯的突破。就整個教研組來看,，教師的成長比較快速,。已經(jīng)能做到每個年級有教學(xué)核心教師，順利實現(xiàn)三個年級的大流轉(zhuǎn),。王培明老師的成長也開始加速,。

（二）繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課環(huán)節(jié)：在水平和等級教學(xué)分開的前提下,，繼續(xù)加強備課組的集體備課活動建設(shè)。貫徹《同濟一附中教師崗位職責(zé)》,，在開學(xué)初制定年級組備課的備課時間和地點安排表,，每一次集體備課要做到“五定”：定時間、定計劃,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。強調(diào)“四統(tǒng)一”：教學(xué)的進度和難度統(tǒng)一,、作業(yè)的數(shù)量和類型統(tǒng)一，批改和講評的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，測驗的次數(shù)和內(nèi)容統(tǒng)一,。在具體教學(xué)上,，強調(diào)根據(jù)各位任課教師和各班學(xué)生的實際體現(xiàn)一定的特色差異，教師之間要通過備課交流取長補短,，相互借鑒,。接受學(xué)校的不定期備課抽查。

2,、上課環(huán)節(jié)：結(jié)合學(xué)校布置的教研組特色建設(shè)工作,，分別展開各有特色的課堂教學(xué)。三個年級備課組針對自己的年級實際,，結(jié)合學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)進行教學(xué)重點的明確規(guī)范：

高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動”開展教學(xué),；

高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對象展開研究

高三年級的等級教學(xué)，研究在課時和學(xué)生精力分配減少的前提下實現(xiàn)學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和能力的提高,。此總結(jié)已經(jīng)在高三工作中上傳,，應(yīng)該說，自己還是形成了一些理性的認識和可行的做法,。

3,、作業(yè)環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)校要求，加強作業(yè)精細化研究,，做到“二不一補”,，教師不預(yù)先做、未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題不允許布置給學(xué)生,；估計80%學(xué)生不會做的題目,，不統(tǒng)一布置；做到“兩個及時”,，一是及時批改作業(yè)和講評,。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評,、及時反饋”,，而且要做到全收全批，促使教師精選習(xí)題,，提高作業(yè)效率,。本期，政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示,。

4,、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：有個性化的輔導(dǎo)措施，關(guān)注后進同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作業(yè)完成情況,。高一考試壓力不大，等級教學(xué)要注重夯實基礎(chǔ),，高二年級首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試,，且內(nèi)容多,，時間緊，因此教師要針對教材知識進行答疑解惑,。高三選修教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實際,，確定重點關(guān)注學(xué)生名單，分門別類進行跟蹤式輔導(dǎo),，改善學(xué)生的習(xí)慣,、知識和能力。

5,、考試環(huán)節(jié)：合理安排落實教學(xué)階段考查,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，重要任務(wù)就是開展命題研究,，在高一高二年級的期中和期末考試中，強調(diào)命題的規(guī)范流程,，例如考試前必須制定雙向細目表,，考試后必須進行詳細的質(zhì)量分析，備課組長和教研組長要重點關(guān)注年級考試的平均分是否與預(yù)設(shè)一致,，每個年級的班級之間的差距是否合理,，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案,。開展以命題為主題的教研組集體研討,。

6、聽課環(huán)節(jié)：認真完成學(xué)校規(guī)定的聽課和評課任務(wù),。教研組長,、35周歲以下的青年教師聽課每學(xué)期至少12節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課10節(jié),。除規(guī)定任務(wù)外,，教研組長本學(xué)期完成教研組內(nèi)教師至少1節(jié)的聽課，備課組長至少聽備課組內(nèi)老師1節(jié),，并及時在信息平臺上做好記錄和評價,，并且要提出建設(shè)性意見。由于政治組組內(nèi)老師課時較多,，經(jīng)常出現(xiàn)課時相抵的情況,，因此除了校內(nèi)聽課，盡量找機會安排老師到區(qū)里和市里聽課,。有機會的老師到市外聽課,，聽課回來在組內(nèi)進行交流，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息,。

1,、上海實行“3+3”高考新模式方案以來,，政治學(xué)科變化巨大，影響巨大,。一是3年課程縮短為兩年,；二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材。教材內(nèi)容和時間的變化要求老師必須立即調(diào)整自己的教學(xué)思維和方式,。如何處理好水平考試和等級考試的關(guān)系,？如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式？這些都是擺在政治教師面前的新問題,。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔(dān)了跨頭教學(xué)的任務(wù),，所以，共同學(xué)習(xí),、一起交流,、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務(wù),。本期,，我就盡力做到模擬題資源教研組群內(nèi)共享，模擬考試過后,，會將討論過的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習(xí)

2,、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。本組有資歷和經(jīng)驗豐富的老教師,，還有肯學(xué)肯思的年輕教師,。所以，在教研組建設(shè)中,，教研組長身先士卒,，集備課組長之力進行任務(wù)布置和落實，形成孟玲,、顧明,、周瓊?cè)齻€課題研究領(lǐng)導(dǎo)中心帶領(lǐng)各備課組進行課堂教學(xué)改革探究。

3,、借助區(qū)教研員提供的平臺,，積極參與課題，持續(xù)進行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索,。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫和修改,。

1、加強青年教師培養(yǎng)

通過任務(wù)驅(qū)動,，促進鄧煒老師成長,。除指導(dǎo)公開課外，鄧煒老師還負責(zé)帶隊指導(dǎo)假期的模擬聯(lián)合國學(xué)生外出比賽,。

2,、課題促進教師研究意識和能力提升,。

配合學(xué)校特色教研組建設(shè)，通過組內(nèi)老師任務(wù)領(lǐng)取,，實現(xiàn)三個研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題,。高一年級圍繞周瓊和王培明的.研究主題“學(xué)生活動”開展教學(xué)；高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對象展開研究,；孟玲在接下來的新高一教學(xué)中主要繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為抓手展開新教材的試點教學(xué),。

1、本期,，顧明和王培明老師指導(dǎo)學(xué)生參加了市區(qū)的中學(xué)生辯論賽,。其中，高二年級的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時政大賽二等獎,。

2,、周瓊老師組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動。

3,、高一周瓊和王培明指導(dǎo)學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節(jié)”的學(xué)生動態(tài)展示活動,。

4、孟玲布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示,。

政治學(xué)科的特點就是時效性很強，政治老師的教學(xué)設(shè)計永遠都在變化,。9月開始,，代表上海市，我校作為新教材試教點之一,，承擔(dān)的任務(wù)非常重,，更需要全體政治教師的參與。所以,，特別懇請學(xué)校大力支持,。

政治教研組工作總結(jié)美篇篇三

經(jīng)過以前幾個學(xué)期的緊密合作，政治教研組的資源基本已經(jīng)形成體系,，本學(xué)期加大了對選修教材資料的精心整合,，經(jīng)過本輪高三結(jié)束，整個資源建設(shè)應(yīng)該說更有質(zhì)量啦,。

首先：我們從思想上達成一致,，合作是最大的福利，凝聚每個人的智慧才能形成我們整個教研組的強大力量,，最終從老師和學(xué)生層面都能上升到一個新的臺階,。

其次：我們必須身體力行，把自己分內(nèi)的事情做到效益最大化,，每個人都不是只享有利益,，不貢獻智慧最終只能停滯,。每輪備課的結(jié)果都要盡心增添個人的色彩，讓備課更加有色彩,。

由于政治教研組的總?cè)藬?shù)不多,，因此我們每周的備課組活動實際上就是六個組員的教研組活動，主要分成兩個環(huán)節(jié),，先對每個年級段的一周教學(xué)情況做總體小結(jié),，提出疑難點，然后集體會診,，形成理性的思考總結(jié)定論,。

從本學(xué)期看，我們已經(jīng)基本匯編了高中政治的所有導(dǎo)學(xué)案,，尤其兩本選修,，經(jīng)過現(xiàn)在的高二年級萬巧和蒙思兩位老師的精心努力，資料將會更加完整,。

1,、從命題中汲取營養(yǎng)

（1）溫州市命題競賽

本學(xué)期我們又參加了全市學(xué)科命題競賽，經(jīng)過前期的精心分工,，我們進行大約一個月的實踐進行磨題研討,，每個成員都很努力并且積極參與，最后我們獲得了溫州市一等獎的成績,，感覺到這個過程還是值得的,，也帶給我們很多思考，我們也將進一步總結(jié)不斷完善,。

（2）溫州市高三六校聯(lián)考命題

應(yīng)該說,，命題競賽和六校的任務(wù)是接替的，經(jīng)過命題競賽的磨煉有了一點起色,，從開始分公到最后出爐,，我們?nèi)M上下大約用了兩個月的時間，同時我們也虛心傾聽了來自溫州五所一級重點中學(xué)同行們的誠懇建議,，我們不斷修改,，還是收獲滿滿的。期待20xx年2月考完的完美收工,。

2,、讓導(dǎo)學(xué)案再放異彩

本學(xué)期我們政治教研組三個備課組都在導(dǎo)學(xué)案上下了很大的功夫，高一不斷完善,，拓展深度和廣度,，高二精心做好周練，高三做好疑點練習(xí)和難點再練，通過知識點的全覆蓋和疑難點的解析,，應(yīng)該說學(xué)生的整體知識還是相對扎實的,。我們也將把每個備課組的資料精心整和為下個年段的學(xué)習(xí)教學(xué)做好精心的準(zhǔn)備。

3,、化整為零的研討策略

由于現(xiàn)在我們整個備課組都在同一辦公室,，所以研討問題的機會無處不在，幾乎每一天都有機會突破教材中的疑點難點問題,，老師們也積極參與,，效果也是非常好，我們將營造更好的的這樣的氛圍,，一起學(xué)習(xí)一起進步,。

深化課程改革，推進課堂變革,。推進“促進有效學(xué)習(xí)的課堂變革實驗項目”,，進一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式,，注重以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性,；落實立德樹人根本任務(wù),，推進信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合；開展高中新課標(biāo)解讀與研究工作,，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力；開展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)研究,，做好初高中教學(xué)銜接研究，努力提升高中政治學(xué)科教育質(zhì)量,，研究學(xué)考選考,，提升教學(xué)質(zhì)量。加強對新學(xué)考,、選考研究,。開展復(fù)習(xí)備考研究，研制學(xué)考選考模擬測試卷,，做好高中思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案第二版修訂工作,；深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)考,、選考教學(xué)中的新情況,、新問題；召開學(xué)科、選考適應(yīng)性測試分析研討會,，提高復(fù)習(xí)備考的針對性與有效性,。

政治教研組工作總結(jié)美篇篇四

現(xiàn)結(jié)合新課標(biāo)實施背景，將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

教材是教學(xué)的重要資源之一,。根據(jù)新課標(biāo)的精神,，我們高中政治的教材將會出現(xiàn)很大的調(diào)整，為此,，本組教師積極應(yīng)對,，加強學(xué)習(xí)。比如,，針對新增的《邏輯與思維》模塊,，自主學(xué)習(xí)《趣味邏輯》；針對政治模塊,，深入閱讀《思想國》（關(guān)于法國政治制度）,、《菊與刀》（關(guān)于日本政治制度和文化思維）；還有一些通識類關(guān)于教學(xué)評價和教學(xué)技法的書籍,。當(dāng)然,，現(xiàn)在實行新課標(biāo)、舊教材,，但是,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,，對于一些專業(yè)內(nèi)容的拓展和研究,，總是有益的。

新課標(biāo),，提煉了各個學(xué)科的核心素養(yǎng),。所以，對于學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成為當(dāng)前的大熱點,。如何理解核心素養(yǎng),、踐行核心素養(yǎng)，成為每個教師必須研究的重要問題,。我們組的老師對于四大核心素養(yǎng),，每個人選擇一個進行重點研究，也有了一定的收獲,。我重點研究理性精神和科學(xué)精神,，獲得江蘇省政治年會二等獎；張小潔重點研究政治認同,，獲得省繼續(xù)教育協(xié)會一師一優(yōu)課的一等獎,。

當(dāng)然,，對核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上，所以,，在本學(xué)期的主題式每周一課中,，各個授課老師都有意識地在教學(xué)設(shè)計中滲透了核心素養(yǎng)，將素養(yǎng)的培育融入到教學(xué)實踐中,。

新課標(biāo),，倡導(dǎo)教學(xué)方式的改變?；顒有蛯W(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位,。對于此，本組老師也進行了一定的嘗試研究,。嚴宏亮老師對于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復(fù)印資料20xx年第2期轉(zhuǎn)載,；楊春玉老師參與撰寫的《思想政治活動型學(xué)科課程的建構(gòu)與實踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎(chǔ)教育課程》。

今年6月13日,，我們政治組4位老師參與的顧校長名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開展了聯(lián)合教研,。嚴宏亮老師與昆山的忻之涓老師進行了同題異構(gòu)（同課題，同主題）,。其實,，原來我們對議題、主題,、話題,、問題等概念，傻傻的不清楚,。后來,，在集體研討中，顧校長提醒我們要回歸文本,，仔細剖析,，認真甄別，讓我們有種豁然開朗的感覺,。

活動型學(xué)科課程,，要求將課內(nèi)活動和課外活動相結(jié)合。對于這一點,，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無心插柳，提供了很好的政治活動實踐平臺,。今年5月,，張小潔老師和劉鵬老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)成果獲市二等獎，并在積極準(zhǔn)備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽,。借課標(biāo)東風(fēng),，提高教師學(xué)習(xí)力；抓核心素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力,。

政治教研組工作總結(jié)美篇篇五

20xx下學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧本學(xué)期政治教研組工作，全體教師能用心按照學(xué)科核心素養(yǎng)和新高考的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)為重點，求真務(wù)實,，極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、關(guān)心,、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動,，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們政治教研組重新組合后，由7人組成1人產(chǎn)假,，總體來說,，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,，為開展教研組活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期來，全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)常在一齊討論國內(nèi)外大事,，交流上課的心得體會，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主,，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在加強師德修養(yǎng),、遵紀(jì)守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦,、團結(jié)互助,，具有很強的凝聚力。

（一）開展師德建設(shè),，樹立師表形象,。具體做到：第一，認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論,，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范,；第二,，用心開展新課改活動，勤奮敬業(yè),；第三,，以身作則，為人師表,。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

（二）組織教師進行理論學(xué)習(xí)。重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。我們利用課余時刻,，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》，深入分析學(xué)習(xí)材料的精神,，統(tǒng)一認識,，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時,，組內(nèi)老師自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用心閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找,、收集相關(guān)的資料,，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì),。

（三）用心參加校內(nèi)交流，每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課,。本學(xué)期,，所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動，效果較好,。

（四）一學(xué)期來,，組內(nèi)教師定期集中備課，把備課組工作活動落到實處,，使備課組,、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體,。備課中,，老師們用心踐行新課程理念，堅持三導(dǎo)三動的教學(xué)模式,，以老帶新,，一齊鉆研教材，研究教法,。在備課過程中,，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人,。

（五）重視教學(xué)反思,。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記,。學(xué)期結(jié)束,，根據(jù)自己的教學(xué)體會，寫出教學(xué)反思,。

回顧一學(xué)期以來的教研組工作,，然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足,，要表此刻以下幾個方面,。

1、教科研水平與潛質(zhì)有待進一步提高,，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞,，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言,，理論挖掘少,，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少,。

2,、教師設(shè)計學(xué)案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進一步提高,。

3,、個別教師的教學(xué)評價與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析,。

針對我們工作的不足,，下學(xué)期主要應(yīng)在實踐中重視和加強以下幾方面的工作：

1、狠抓教師的組織潛質(zhì),，上課時杜絕廢話,，把握上課時刻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù),。

2、本學(xué)科教師的課務(wù)必聽,，大家共同探討,，以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,。引導(dǎo)教師評課方法的改善，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

3,、加強教師的科研水平和潛質(zhì)、用心撰寫論文和做課題的潛質(zhì),。

今后我們將注重科組活動的實效性,，繼續(xù)進行新課程改革探索和實踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平,，將科組建設(shè)推上一個新臺階,。

政治教研組工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組教師的共同努力下,，圓滿地完成了任務(wù),，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面,。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求,，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化,，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線,、方針,、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì),。本學(xué)期我組充分利用教研時間認真學(xué)習(xí)一些新課改文章,，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動,，不斷提高思想道德水平,。

1、目標(biāo)明確,、計劃得當(dāng),、落實到位。

根據(jù)學(xué)校的要求,，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃,，并落實，及時總結(jié),。如：本學(xué)期組織了全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章,，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育,，新課改文章,，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗,。

2,、強化備課組功能，加大團體備課力度

我組備課組,，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”,?！按笸奔唇虒W(xué)進度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,，教學(xué)效果大致相同,；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成,，互相促進,，共同提高。同時備課組要嚴把命題質(zhì)量,，精心篩選試題,，把握命題方向，強化應(yīng)試本事和心理訓(xùn)練,。

3,、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)本事

鼓勵教師撰寫教育,、教學(xué)論文,，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師發(fā)表論文，同時鼓勵教師參加各類競賽活動,。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績,。

4、認真組織了公開課,，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課,，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好,，起到了教學(xué)示范作用,。

5、加強了對青年教師的培養(yǎng),，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短,，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高,。

6,、參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動,，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽,，活動效果較好,。

教師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作,。然而在工作中也存在一些問題和不足,，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新,，教學(xué)方法有待加強,，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果,，結(jié)對子工作有待加強等等,，這都將在今后的工作中去改善。

政治教研組工作總結(jié)美篇篇七

以“課堂教學(xué)的有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo),，以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù),、為教師成長服務(wù)”的原則，切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,，深入開發(fā)校本課程資源,，加強課堂教學(xué)改革的研究，總結(jié)過去,，分析現(xiàn)狀,，展望未來，制定出本組的新學(xué)期計劃,，經(jīng)過了一個學(xué)期的工作,，進行總結(jié)。

1,、結(jié)合學(xué)校開展的青年教師賽課活動和骨干教師示范課,，組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課，展示課,，研究課,，大家互相多聽課，探討教法,，揚長避短,，精勵求精，努力提高了教學(xué)教研水平,。

2,、本學(xué)期加強教研組，備課組活動，定時定人定地點,，備課做到“胸中有書”,，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰,，課堂氣氛生動活潑,，課后練習(xí)題量適中，富有針對性,。

3,、高三政治的教學(xué)工作有序進行，取得了令人滿意的成績,。

4,、高二的政治教學(xué)，學(xué)生順利地進入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會考復(fù)習(xí)階段,，并取得較好的會考成績，平均優(yōu)秀率達78%,，實現(xiàn)原定的教學(xué)計劃,。

5、高一年的教學(xué)重點放在學(xué)生高中政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,，針對初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀,，導(dǎo)致高一學(xué)生“不會聽政治課，不會考政治”的結(jié)果,，深入指導(dǎo),，為未來三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考,。

基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念,，培養(yǎng)學(xué)生必備的政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè),，更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、思維能力、創(chuàng)新能力,，以及解決實際問題的能力,。所以，本學(xué)期組繼續(xù)準(zhǔn)備校本課程的開發(fā),。

1,、本學(xué)年組里曽忠民老師參加xx屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。

2,、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳,、雷云功舉行青年教師縣級公開課；高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開課,；高三年段的洪娟,、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開課，均獲得同行好評,。

3,、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，爭做品牌教師,，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”,，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求,。

4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè),，組內(nèi)教師設(shè)定了個人三年發(fā)展規(guī)劃,，起到激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。

強調(diào)教師的自我反思,，針對教學(xué)所感,，確立個人教學(xué)小課題的研究方向，完成了階段行的工作,，加強教學(xué)與教研的結(jié)合,。

總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng),，服務(wù)的意識,，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

政治教研組工作總結(jié)美篇篇八

一學(xué)期來,，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的高效課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能,。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革,，減負增效,，打造高效課堂，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作,，取得了一定成績，也存在不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍,，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對政治教師的新要求,，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；杂X加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，加強時事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會黨的路線、方針,、政策,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。

高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。一學(xué)期來,，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整,，我們每位教師積極主動地了解天下大事,，利用教研活動認真討論、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策,，并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。

一學(xué)期來,，組內(nèi)教師積極參加教育教學(xué)研討活動,，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找,、收集相關(guān)的資料,，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息,，不斷補充新知識,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進修和培訓(xùn),，積極參加聽,、評課活動，學(xué)他人之長,，補自己所短,。

（1）有明確的教學(xué)計劃。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計劃在先,，活動在后。

每學(xué)期開始,，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,，然后再由教研組根據(jù)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式,。

（2）定期集中備課。

我組堅持每周一定期集中備課制度,，以老帶新,，一起鉆研教材，研究教法,。在備課過程中,，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級,。平時,，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

（3）更新教法,，提高課堂教學(xué)實效,。

教學(xué)有法，教無定法,。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短,，做到課堂教學(xué)“大同小異”。

“大同”即教學(xué)進度相同,，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個方面相輔相成,，互相促進，共同提高,。在教學(xué)實踐中,，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間,。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講,；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說,；凡是學(xué)生能分析、概況的,，不由老師代替,。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講,，注重“四講”——講重點,、講疑點、講盲點,、講熱點,。

（4）命題評卷嚴格規(guī)范。

考試,、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴格,，保證命題的客觀與公正。為此,，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析,，并認真做好考試分析,、將書面總結(jié)按時交到教務(wù)處。

（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量,。

在作業(yè)布置方面,，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量,，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。各年級教師都及時批改作業(yè),，并作好講評,，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題,。經(jīng)過師生的共同努力，在本學(xué)期月考和半期考試中,，我校學(xué)生的政治成績都有明顯提高,。

活動課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分,，給思想政治課注入了新的生機和活力,，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期,，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽,，我組在高一、二年級開展了學(xué)理論小論文競賽,，指導(dǎo)學(xué)生搞社會考察,、市場調(diào)查、問卷調(diào)查,，并運用所學(xué)理論知識加以分析,，寫出小論文，這對擴展學(xué)生政治視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用,。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但也存在著很多不足一些問題和不足,，如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新,，結(jié)對子工作有待加強等等,，這都將在今后的工作中去改進。

在下一學(xué)期,，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課,。如能得到學(xué)校的支持，我們爭取有機會到先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。

政治教研組工作總結(jié)美篇篇九

1,、積極落實新課標(biāo)精神

本年度，本教研組注意認真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神,，認真要求每位教師鉆研教材,，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中,，要求老師能對教材,、教法力求“挖深”、“吃透”,。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn),，本組教師備課較認真,，教案編寫實用，針對性強,，教法設(shè)計新穎,，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

本學(xué)年度,，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。并及時制定了科學(xué)、合理的工作計劃,、教學(xué)進度,，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實,。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

3,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽,、評課，觀看教學(xué)視頻,，專題研討等活動,，且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否有突破,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開課時,，我組都將老師上課的情景及時記錄,，反饋給作課老師,，提高自身的上課特色。每次的專題研討,，每位老師都能認真的做好準(zhǔn)備,，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學(xué)習(xí),。

我們教研組人員少,，是全校最小的教研組，僅有8人,，政治和歷史和我們學(xué)科教學(xué)任務(wù)一樣,，但人員均比我們學(xué)科多，并且我們組年齡結(jié)構(gòu)偏大,，缺乏新鮮血液,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均較重，特別是上半期,。其實大家都有體會,，當(dāng)周課時量超過了10節(jié)/周時，教師的精力基本會被上課,、批改作業(yè),、備課等常規(guī)教學(xué)活動占滿，基本沒有精力去思考,。但我們力求通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解,，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進彼此之間的團結(jié)與合作,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求,，都基本能及時地完成,。

全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在學(xué)校舉行的四次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，即教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)內(nèi)容分析,，三維目標(biāo)，教學(xué)重難點,，教學(xué)步驟等,；并能于課后及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時改進自己的不足,，更好地為教學(xué)服務(wù),。

此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)達到學(xué)校要求,，即每學(xué)期不少于6節(jié)課,。當(dāng)然有些特殊情況，我們聽課還遠遠多于學(xué)校要求,。另外比較好學(xué)的董琴等老師,，他們除了聽了本學(xué)科的一些課而外，甚至還聽了別的學(xué)科一些課,，他們相信“它山之石可以攻玉”,，所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法，運用于我們自己的教學(xué)之上,。

1,、本年度間周召開日常教研組工作會議16次，分階段討論研究有關(guān)教學(xué)問題,；

2,、本年度組織高一年級老師參加3月中旬在我校舉行的綿竹市高一地理研討活動，由高一年級馬成蘭老師安排上課教師,；3月下旬在德陽馬會五中舉行的德陽市高一年級大型教學(xué)研究活動

3,、本學(xué)年度組織高二年級老師參加在德陽三中舉行的德陽市高二年級大型教學(xué)研究活動

4、高三年級全體老師將參加4月中旬在德陽舉行的陶行知教學(xué)研討會,；參加德陽市高三地理教研活動2次,，到成都綿陽等地參加活動3次。參加,、組織綿竹市高聯(lián)組活動4次,。

5、本年度馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽,。

6,、本年度黃升凌老師、羅建華老師,、曾啟紅老師被評為綿竹市教育先進個人,。

7、本年度童斌老師應(yīng)四川省部分市區(qū)高三地理研討會組委會點名邀請,，在2016年11月在資陽召開的四川省部分省區(qū)高考研討會上,，作了題為《全國卷“小切口大縱深”考法應(yīng)對策略》的報告，獲得與會者高度評價,。

8,、本年度童斌老師作為德陽市地理中心組成員，參與指導(dǎo)了四川省四年一次的教師基本功大賽的參賽選手德陽中學(xué)唐麗老師的參賽，唐麗老師或四川省一等獎,。

9、童斌老師還指導(dǎo)了老師編寫教材,，該老師獲得由一等獎,。

1、要不斷提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì)。

2,、克服人員少,、教學(xué)任務(wù)重的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué),、教研活動,，使本組教師的水平進一步提升。

3,、組內(nèi)教師還要加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫,，提高全組的教學(xué)教育理論水平。

4,、教研組教師平均年齡較大,，在專業(yè)上開始進入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情,，快速度過工作倦怠期,，進入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個問題,。其實,，我想這不僅是我們教研組的問題，這也是我們學(xué)校面臨的問題之一,。