總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學數(shù)學教師校本研修工作總結(jié)與反思篇一

遵照教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的'全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學工作而努力,。

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論來指導(dǎo)教學。

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》,，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2,、通過教師個人自學,，網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程,。

5,、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思,，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學到老做到老,。

小學數(shù)學教師校本研修工作總結(jié)與反思篇二

我讀了新課標,，明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學模式、新學生觀,、人才觀,，質(zhì)量價值觀。這就要求我們樹立終身學習的意識，不斷學習,、自覺參加校本校級活動,，加強校本培訓(xùn)，盡快地轉(zhuǎn)變教學觀念和育人觀,。

本學年,，我通過自主學習，本學期我努力加強業(yè)務(wù)學習,，上好每節(jié)課,，做好個人教學反思和隨筆、積極參加外出培訓(xùn)和學習,，改進自己的教學方法和工作方法,，經(jīng)過一年的不斷進取，我覺得我的個人研修有點收獲,，愿意和同仁分享,，希望大家給提出寶貴意見和建議。

在個人校本研修期間,，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗,，虛心學習，收集別人的好的教學經(jīng)驗,，用于自己的教學,，在教學中樂于進取，積極總結(jié)和積累,，把教學發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來,，或新的體會，學習感受等,，多年來,，積極聽課、參加評課,，根據(jù)自己的教學積累做好筆記,，積極立足于個人小本研修，以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

（一）積極參加聽課,、評課活動

通過校本研修培訓(xùn)，外出培訓(xùn)學習,，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變,，教給學生獲取知識的技能和方法，也能圍繞學生喝教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學,，體現(xiàn)了《新課標》指出,，學生是教學的主人,，教師是學習的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。

根據(jù)校本研修的要求,，聽課、評課是我的個人研修中最平常,，最頻繁的一項工作,。每周四節(jié)聽評課記錄，每月聽一個年級語文數(shù)學一共24節(jié),，網(wǎng)上學習和參加校際活動一共6次（有名師大篷車活動在培新小學,、名師大篷車活動在團結(jié)小學、市二小的模式教學,、呂河中心小學的微型課研究,、在團結(jié)小學專家古詩教學和報告以及網(wǎng)上“國培”）現(xiàn)場共聽10節(jié)課。別人有很多的優(yōu)點我都記下來,，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學，同時和同伴交流聽后感受,，達到共同進步,。

（二）積極參加公開課

新課標教學是給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念,，教學課堂是民主,、和諧、自由,，尊重個體發(fā)展的一個活的課堂,，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺，只有經(jīng)歷和磨練教學能力才能提高,，我們才能在教學中成長起來,。這一年中我上了2次公開課，即：漢濱區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo),、評課的是我教學的四年級下冊《三角形內(nèi)角和》,、漢濱區(qū)教師進修學校領(lǐng)導(dǎo)來觀摩指導(dǎo)我教學的是四年級下冊數(shù)學廣角《植樹問題》都得到了好評，也有不足之處,，我再以后的教學中一定注意,。

（三）網(wǎng)絡(luò)學習方面

網(wǎng)絡(luò)學習是最快捷的一種形式，在線研修好的一種研修學習方式,，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學習,，找相關(guān)研修主題的資料查閱學習，也可以和同伴在微信和qq上,、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果,，吸取了他們很多有用的經(jīng)驗，效果好,。

（四）教學反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課,，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來,，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來,，我從教學手段，教學方法,，課堂調(diào)控,，師生互動，學生學習效果等方面去寫,，作為以后的教學經(jīng)驗的積累,。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學生的個性發(fā)展，有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等,。

（五）讀書學習方面

“書籍是人類進步的階梯”,，也是我們老師成長的精神糧食，都市能明理,、讀書能開闊視野,，能充實我的生活，能指引我的從教之路,，隨著時代的前進,，教師應(yīng)當是自來水，這樣就可以給學生一桶水,。要想使自來水就得學習,，就得充電，才能源源不斷的給學生一桶水,。所以在這一年的個人研修期間我讀了《黃愛華與智慧課堂》,、《數(shù)學課程標準（20xx年版）解讀》、讀了幾期《陜西教育》刊物,、讀了《新教育》以及與研修主題有關(guān)的專家教學論文,，還撰寫了心得體會，隨筆,。

（六）研修論文成果方面

我一年來結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗,，在教學中不斷總結(jié)和反思，結(jié)合自己外出學習和網(wǎng)上國培的理論知識,，撰寫了一篇《在小學數(shù)學課堂教學中如何創(chuàng)設(shè)教學情境》的論文,，也獲得安康市中小學教學論文評比二等獎。

（七）狠抓基本功練習

我覺得我的理論知識還是欠缺,，有時候的教學實踐不能用理論來指導(dǎo),，所以還要向?qū)＜艺埥?、向同行學習，才能夠完成好個人校本研修這項任務(wù),。

能夠積極地按時地參與校本研修活動,，認真參加理論學習做好記錄，發(fā)言積極,，并認真撰寫心得體會和隨筆,，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論水平,。積極參加和開展課堂教學研究,，向四十分要質(zhì)量。

小學數(shù)學教師校本研修工作總結(jié)與反思篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓(xùn),，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐“三個代表”重要思想”,，我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作；在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名校本課程教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念,，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色,。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性,、實踐性,、體驗性，現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學平，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。

小學數(shù)學教師校本研修工作總結(jié)與反思篇四

本學期,，我在研修中不斷提高教育教學水平,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從各個方面不斷完善自己,，現(xiàn)總結(jié)如下：

只有學習,，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道,，讓學習成為我一生的精神財富,，做一名學習型教師。

1、自主學習：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,，我進行了學習,。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容,，認真閱讀,，記好讀書筆記。

2,、勤思考,，多動筆

每天堅持寫教學心得：可以是備課心得，也可以是教學體會,，可以寫課堂教學方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學水平,。

1、觀摩研討：以語文,、數(shù)學組為單位,，定期參加教學觀摩并上好公開課。同時圍繞一定的主題,，開展以課例為載體的“說,、做、評,、思”等一系列的校本研修活動,。加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，一學年開設(shè)1堂研究課,。本學期上了一節(jié)關(guān)于課堂上如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣的市級公開課《從現(xiàn)在開始》,，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學學習活動,，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物,，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平。

3,、在課改的課堂教學中,，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,，向其他的老師學習先進教學方法。尤其在教學中,，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗,。讓學生在活動中感悟知識，運用知識,，提高學生的學習能力,。這學期我善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己,，從小事做起,，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式,。

在今后的研修學習中，我將繼續(xù)努力學習,，力爭使我的教育教學工作做得更好,。

小學數(shù)學教師校本研修工作總結(jié)與反思篇五

從事教育的我們需要不斷地學習，以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求,。本學期，我從自己的教學實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣,。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量，認真開展有效備課,，有效課堂教學,、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后,，會大家共同討論分析，取長補短,，發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺。

2,、各教研組積極組織老師聽課,、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高,；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

3、自我反思及案例,，反思,，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的,；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性,。而且,，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交,。

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識,，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2,、自主學習模式,。我學習教學理論、自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足,，提高自身能力的方式,。

1、加強師德培養(yǎng)

教書育人,，師德為本,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來,，能夠做到遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，自尊自律,，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作,，積極進取,，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模,，學生,、家長、社會滿意的好教師,。

2,、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習,、實踐,、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學習,。加強通識研修,，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透,、三維目標如何落實,、運用怎樣的教學策略等等；課中根據(jù)教學實際,，反思如何調(diào)整教學策略,；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略,，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念,。

總之,，在工作中，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生,。