作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班愉快的寒假教案 幼兒園寒假教育教案小班篇一

1,、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

2,、通過討論,，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快,、合理地過寒假,。

3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力,。

圖片,、視頻。

1,、談話與討論：

（1）師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識,，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做,，不然就會發(fā)生危險,，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？

（激發(fā)幼兒對家中危險的重視,，初步對家中的危險進行了解：在家里,，不能動電源，要不然,，就會被電到,；小孩不能動刀，這樣,，會被刀割傷,；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒,，摔傷……）

（2）除了家中的危險,，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些,？

（幼兒討論：在班里,，不能跑，要不然會摔倒,；在美工區(qū),，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友,；在盥洗室洗手時打鬧也不好,；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友,，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩,；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候,，一定要注意安全,；在外邊玩的時候，不跟陌生人走,；小朋友不能動開水……）

2,、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過寒假的興趣,。

3、組織幼兒討論怎樣安全,、合理地過寒假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢,？"

（2）幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力,。

（3）那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。

4,、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

（1）寒假里要注意保暖,，預(yù)防感冒,。不吃生冷不干凈的東西。

（2）不能玩火,、放鞭炮,、玩電、玩尖銳的物體,。

（3）冬天的天氣寒冷,，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷,。

（4）過春節(jié)時,，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多,，否則會引起肚子痛,，影響身體健康。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來,，不跟陌生人走,。不在家里亂翻亂動?xùn)|西

（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等,。

幼兒園中班愉快的寒假教案 幼兒園寒假教育教案小班篇二

1,、認(rèn)識到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火,。

2,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的'基本自救方法。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4、積極的參與活動,，大膽的說出放寒假的想法,。

1、滅火器圖片

2,、火災(zāi)自救圖片

教師：小朋友們馬上就要放寒假了,，你們開心嗎？

教師：放寒假了,，大家都會在家里過年,，小朋友們你們喜歡過年嗎？

教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年,？怎樣做呢,？

引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié)：

哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服,，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花,；還有的會去外婆外公,、親人家玩呢等,。

教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮,、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢,？

引導(dǎo)幼兒回答（著火）教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢,？

教師小結(jié)：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

教師：如果著火了怎么辦呀,？

教師：在屋里著火了要怎么做呢,？

教師：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外,。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢,？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。

教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器,。

教師：火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做,？

教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢,。

教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開,。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火,、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花,。不可在室內(nèi)玩火,，不可在室內(nèi)玩煙火,，小朋友也不能在廚房里玩耍。

幼兒園中班愉快的寒假教案 幼兒園寒假教育教案小班篇三

1,、向幼兒進行安全教育,，增進幼兒安全防火意識。

2,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護和如何自救。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

：濕毛巾,、毛巾被等,。

1、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援，不可盲目跳樓,。

2,、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救,。

作為一名大班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園中班愉快的寒假教案 幼兒園寒假教育教案小班篇四

在開展班級課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識》的過程中,，我們了解到，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活,。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了部分家長參與共同教研,，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，由此產(chǎn)生了本活動方案,。

1、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書,。

2,、讓幼兒主動參與策劃內(nèi)容，家長提出合理建議,，利用表格,、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化,、具有可行性的寒假計劃書,。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

4,、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法,。

活動前,，我們在班級網(wǎng)站上公布了本活動的目標(biāo)和內(nèi)容，邀請家長參加本次活動,。

活動中,，首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義,，并從生活,、學(xué)習(xí)、運動,、興趣,、安全等方面具體分析寒假中的各種細(xì)節(jié)；

其次,，教師出示相關(guān)的圖片,，提出希望幼兒在寒假完成的任務(wù)，同時指出寒假計劃書應(yīng)該體現(xiàn)幼兒的想法,、教師提出的任務(wù)以及父母的要求三方面的內(nèi)容,；

第三，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時,，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書,；

第四，教師還設(shè)計了每天計劃完成情況記錄表,，方便幼兒每天進行記錄,，家長也可了解幼兒的任務(wù)完成情況。

幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)包括對任務(wù)的感知,、完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)三部分,。任務(wù)的感知包括聽清任務(wù)的內(nèi)容及要求,；完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)要在寒假中去實現(xiàn)，家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程,，在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難,、完成任務(wù)，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識,。

幼兒園中班愉快的寒假教案 幼兒園寒假教育教案小班篇五

1,、進一步了解在進餐、睡眠,、學(xué)習(xí),、游戲中健康方面的習(xí)慣要求。

2,、愿意并堅持在寒假生活中養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣,。

3、能積極地和同伴合作用簡筆畫的形式完成記錄單,。

4,、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,。

5,、了解多運動對身體有好處。

1,、進餐,、睡眠、學(xué)習(xí),、游戲ppt圖片,。

2、大卡紙一張粘在黑板,，上紙,、記號筆。

（一）師幼回憶假期生活,。

1,、師幼一同回憶假期中的生活。

教師：就要放寒假了,，你會怎樣度過愉快的一天,？請1到2名幼兒說一說。

幼兒可以結(jié)合以往經(jīng)驗,，說說自己每天會做哪些事情,。

（二）出示圖片，提出要求。

1,、當(dāng)幼兒說到進餐,、睡眠,、學(xué)習(xí),、游戲時就出示相應(yīng)的圖片。

2,、教師：剛才有小朋友說了有吃飯,，出示第一張圖片，有哪些是我們可以學(xué)習(xí)的地方（不挑食）,，有哪些是我們不應(yīng)該做的地方,，那正確的吃飯時是什么樣的呢？出示第二張圖片,。幼兒邊說到,，教師邊以簡筆畫的形式呈現(xiàn)。

3,、教師進行進餐小結(jié)：吃的時候要一只手拿筷子,，一只手捧好碗。一口飯,、一口菜,。不能一次吃太多，更不能挑食,。還不能邊吃邊講,，不利于消化。

4,、教師：那我們睡覺時要注意什么習(xí)慣要求,？幼兒進行討論。

5,、幼兒邊說到,，教師邊以簡筆畫的形式呈現(xiàn)。最后教師進行睡眠小結(jié)：要有正確的姿勢,，平躺或是右側(cè)睡,。趴著睡不利于呼吸，左側(cè)睡會壓迫到心臟,，并且能按時入睡,。

6、教師：那老師也為你們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)和游戲方面的記錄單,，請你來說說學(xué)習(xí)包括哪些,？游戲包括哪些？

（三）幼兒進行操作

1、以小組為單位進行合作,，請你們商量一下誰負(fù)責(zé)畫,，誰負(fù)責(zé)想辦法。并以簡筆畫的形式展現(xiàn),。

2,、幼兒進行分組合作：第一到第四組合作學(xué)習(xí)記錄表、第五到第八組合作游戲記錄表,。

3,、幼兒進行操作，教師進行巡回指導(dǎo)

（四）師幼講評,。

1,、教師將幼兒的記錄表粘在黑板上進行講解。首先讓幼兒進行介紹,，教師再進行總結(jié),，并出示正確的圖片。

2,、學(xué)習(xí)小結(jié)并出示相應(yīng)圖片,。

教師：看書、寫字要保持一定的距離,。正確的寫字姿勢是：上身坐正,，兩肩齊平；頭正,，稍向前傾,；背直，胸挺起,，胸口離桌沿一拳左右,；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上,，左手按紙,，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右,。

3,、游戲小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

教師：看電視最佳位置是,，人距電視機2.5～8米遠(yuǎn),，其高度要略低于眼睛視平線。過高時,，由于抬頭,，眼睛向上看很容易引起疲勞；過低時，因為需要低頭向下看也容易產(chǎn)生疲勞,。

（五）制定合理的假期一天計劃表

1,、教師：這里有一張小明的假期一天的生活記錄表。我們一起來看一下,。師幼共同觀看記錄表,。

2、教師：那你們每天的假期是怎么樣安排的呢,？回去和你們的爸爸媽媽商量一下,，共同完成一份一天的假期安排表,，好嗎,？

家園共育：回家和爸爸媽媽一起制定假期生活表。

1,、與幼兒一日常生活緊密相聯(lián)

對于在幼兒園生活的孩子來說,，一日活動既豐富又有規(guī)律，孩子們對一些固定的活動時間已比較熟悉,。從他們的一日生活入手,，設(shè)計組織活動，既激發(fā)和保持了幼兒對活動的興趣,，又通過感知特定時間與相應(yīng)活動的對應(yīng)關(guān)系,，加深了幼兒對時間的連續(xù)性、可測量性的認(rèn)識,。

2,、巧妙利用幼兒的手表

過去我在和孩子一起認(rèn)識時間時往往使用自制的手撥鐘面，由此出現(xiàn)一個比較普遍的問題：孩子對于分針的走動很敏感,，但容易忽略時針的變化,，如在撥半點時，他們常常把分針指在數(shù)字6上,，而時針依然指在整點數(shù)字上,。針對這一情況，我在這次活動中采用了孩子們的手表,，它的時針和分針是連動的,。在撥撥玩玩中，孩子們知道了撥動的方法,，又弄清了時針和分針之間的關(guān)系,，真是一舉兩得。

3,、鼓勵幼兒運用生活經(jīng)驗

這次活動,，我給孩子們提供了兩種不同的制作內(nèi)容，供他們選擇。其中“我的一天”是自己制定作息時間,，孩子們可以自己設(shè)計,、安排一日生活，合理制定時間,。有的說“我要8,；00起床”，有的說“我10：00要去學(xué)鋼琴”,，有的說“我下午3：30去超市買東西”,。孩子們制作的時間表各具特色，充分反映了他們的生活經(jīng)驗,。

4,、提供大量展示作品的空間

展示自己的創(chuàng)作成果，從而得到他人的肯定和認(rèn)可,，有利于孩子積累成功的體驗,，形成自信、自尊的人格,。為此,，我為孩子們提供了大量展示作品的空間，孩子們的作品既可布置在墻面上,，也可懸掛在空中,。這些作品成了環(huán)境布置的一部分，孩子們不時地議論,、指認(rèn),，主動積極地與環(huán)境交互作用，加深了對時間的認(rèn)識,。

幼兒園中班愉快的寒假教案 幼兒園寒假教育教案小班篇六

1,、通過討論、設(shè)計,、交流的方式知道要度過一個快樂,、安全、有意義的假期,。

2,、嘗試制定假期合理計劃表，積累按計劃做事的經(jīng)驗,。

3,、樂意表述自己的想法

1、寒假活動圖片若干,；每人一張計劃表,、一支筆

2,、一年級小學(xué)生視頻

1、激活經(jīng)驗,，引發(fā)興趣

關(guān)鍵設(shè)問：

（1）很快,，我們就要迎來一個假期，你們猜猜看,，是什么假期,？

（2）以往的寒假里。你們感到最快樂,、有趣的事情是什么,？

2、分享,、交流,，提高表達能力

關(guān)鍵設(shè)問：

（1）說一說：今年快樂的寒假快到了，你們打算做哪些有趣,、有意義的事情,。

（2）分一分：幫助幼兒把寒假中快樂的活動粗略分類（旅游、玩耍,、走親戚、做家務(wù),、學(xué)習(xí)等）

3,、設(shè)計、分享,，提高計劃能力

關(guān)鍵設(shè)問：每個人寒假要做的事情都很多,，如何才能讓我們有計劃的完成寒假中的那些活動呢？

（1）選一選：引出活動安排表,，幼兒自主設(shè)計自己的寒假活動安排

（2）說一說：設(shè)計想法與同伴交流

（3）比一比：抽樣分享,；兩份計劃安排上有什么不一樣？

要點：師幼,、幼幼互動：在寒假里不僅安排玩的，還要合理安排一些運動,、學(xué)習(xí),，這樣我們的寒假才會更有意思,，更快樂——讓寒假活動安排表更為適宜、合理,。

4,、經(jīng)驗拓展，注意事項的討論

（1）在快樂寒假實施我們安排的活動時,，還需要注意什么？

（2）出示玩鞭炮：安全,；出示看電視：適度

總結(jié)：回家后,，和爸爸媽媽再修訂、完善我們的寒假計劃,，勞逸結(jié)合度過一個快樂,、有意義的寒假吧。