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人性的光輝記敘文開頭篇一

一名劫匪正在對銀行實施搶劫時，被警察包圍,，情急之下,，劫匪順手從人群中拉過一個人當(dāng)作人質(zhì)，用槍口頂著人質(zhì)的頭,，向外突圍,。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來,，劫匪急忙喝令人質(zhì)住口，但人質(zhì)的呻吟聲卻越來越大,，最后竟變成了痛苦的叫喊,。慌亂中,，劫匪注意到人質(zhì)原來是一名孕婦,！她那痛苦的聲音和扭曲的表情，表明她在極度驚嚇之下馬上就要生產(chǎn)——鮮血已經(jīng)染紅了衣服……

劫匪猶豫了：一邊是漫漫長夜般的牢獄之災(zāi),，一邊是即將出生的小生命,，選擇一邊便意味著放棄另一邊，而每一種選擇都是無比艱難的,。四周靜得出奇,，空氣似乎凝固了，包括警察在內(nèi)的人們都在屏住呼吸,，注視著劫匪,，希望能夠出現(xiàn)奇跡。因為劫匪即將作出的選擇，是一場良心與金錢,、道德與罪惡的較量,。劫匪仍在猶豫——“較量”也仍在進(jìn)行，時間一分一秒地輕輕劃過,。終于,，劫匪緩緩地舉起了槍，“啪”地一聲——槍被重重地摔到地上,。警察一擁而上,，將手銬戴在他的手腕上，人群發(fā)出一陣呼叫,。

孕婦已不能自持,，眾人準(zhǔn)備將她送往醫(yī)院。正要走向囚車的劫匪忽然說：“請等一等,，我是醫(yī)生,！”警察遲疑地看著劫匪?！八褵o法堅持到醫(yī)院,，隨時會有生命危險，請相信我,！”劫匪繼續(xù)說道,。警察打開了劫匪的手銬，卻依然懷疑地注視著他,?！巴邸保宦晲偠奶淇?，刺破了人們的擔(dān)心和焦慮,，人群發(fā)出一陣歡呼。劫匪的雙手沾滿鮮血,，臉上掛著懺悔的微笑和職業(yè)的滿足,。人們向他致意，似乎忘記了他是一名劫匪,。

警察將手銬重新戴在他手腕上,。“謝謝你們讓我盡了一名醫(yī)生的職責(zé),?！彼f：“這個可愛小生命是我從醫(yī)以來第一個在我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我,，也使我重新看到了自己的價值,，出獄后我會仍然做一名救死扶傷的醫(yī)生,！”

故事發(fā)生在美國洛衫磯，時間是1999年7月25日,。它美好的結(jié)尾讓我們相信：人之本性,，總是好的。

這名劫匪的最終選擇,，證明了佛陀曾經(jīng)說過的：一切眾生,，佛性本具；放下屠刀,，立地成佛,。信哉斯言！

人性的光輝記敘文開頭篇二

它,，有無比強(qiáng)悍的力量,，有感人肺腑的溫暖，再也沒有任何力量可以抵抗與它——它,，就是人性的光輝,。

《給世界的請柬》，書的名字聽起來像是位博學(xué)多才,，滿腹經(jīng)綸的學(xué)者提起的名字,。其實不然，書中的內(nèi)容無一不是發(fā)生在我們童年身邊的事情,。它不是遠(yuǎn)離塵囂的精英藝術(shù),，而是能夠為所有人欣賞和共享的素樸經(jīng)典。一篇篇真實動人的故事,，總都回想在腦海中,。《橋在水上》中如詩如畫的美景,，讓我念念不忘,。

這是一座美麗的城市，這是兩個善良平凡的孩子,，而他們,，卻在無聲之中展現(xiàn)了他們的美麗,，人性的光輝,。

《橋在水上》主要講述兩個孩子給一名睡在橋中央欄桿旁的乞討男子送早餐，在他發(fā)燒的情況下和他擁抱,，玩耍,，最后依依不舍離開了那名乞討者，也讓那名乞討男子有了生活下去的勇氣和信心的事,。

這名乞討者每天蜷縮在橋中的欄桿旁,，這些日子生病發(fā)燒,，想來見其之人都會唯恐避之不及，絕不會沾染他的一絲一毫,。而這兩個孩子,，他們從沒有顧及這些，星期天的清晨,，他們拿來早餐,，向他問好，給他食物,，而他們的媽媽就在橋的那邊微笑著看著他們,。孩子的天真和善良讓“我”產(chǎn)生了好奇，站在橋欄邊,，裝作若無其事的欣賞風(fēng)景,，其實真正注意的卻是他們。乞討者在講述他的遭遇,。他的不幸讓孩子們感到可憐和無助,。他們在一起玩耍，一起歡笑,。

女孩問：“先生,，我能不能抱抱你呢？”這是多么感人的一句話,，現(xiàn)如今的大千世界,，還會有多少這樣不高高在上，善良單純的人呢,？恐怕早已是鳳毛麟角了,。他們不注意這位乞討者蓬松臟亂的頭發(fā)，不注意他夾克上的污垢,，不注意他早已發(fā)燒,，疲倦不堪的身體……這才是最難能可貴的，最值得珍惜的,。孩子們不自私,，沒有刻意地注意這些乞討者，也沒有所謂的“施舍”,，他們只是想要陪他玩耍,，讓自己快樂些，也讓別人快樂些,。人性的光輝,，體現(xiàn)與此。

這種光輝,，可能只發(fā)生在生活中的一個角落里,，一個連你自己都不會發(fā)覺的地方,，但它卻時時刻刻感染著你。

記得那是一個雨天,，路上的行人很少,，大雨傾盆，所剩無幾的行人也都低著頭急急忙忙地走,，再沒有人欣賞美景,。我沒有帶傘，舉手擋著雨,，大步地往家里走,。走著走著，忽然“砰”的一聲,，我撞上了一個人,，把他撞得打了個釀蹌，連忙扶住墻這才站穩(wěn),。抬起頭我看著這個人,，他干枯的手，瘦弱的身子,，衣服上打著大補丁,，一雙眼睛木然地望著我。原來是個盲人,。我突然紅了臉,，覺得心里很過意不去：“爺爺，我不小心撞到了您,，真不好意思,。這樣，我送您回家吧,！”“我沒事,，謝謝你?！彼菨M布皺紋又憔悴的臉上似乎露出了一絲絲的微笑,。

我扶著他往他的家里走，忽然,，我腳下被什么東西絆了一下,，差點摔倒，腳趾也被撞得發(fā)痛,。我低頭一看,，原來是塊磚頭,，橫在人行道上,，我正想把它搬開,，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上,，差點把我絆倒呢,，爺爺，您小心點,，別被它弄得摔著,。”

而爺爺并沒有動,，他伸出干枯的手,，蹲下來，好像摸索著什么東西,。我正感到納悶?zāi)?，只見他摸索幾下以后，碰到了那塊磚,。由于他的力量太大,，碰到磚時被彈了一下，彈回手指來他還輕輕吹了一下,，才慢慢再去碰那塊磚,。只看見爺爺把磚頭拾起來，慢慢挪到墻角去,，嘴里念叨著：“說不定別人路過這里都會被碰摔倒的,，我們應(yīng)該多為別人著想?！比缓髲陌锾统鍪峙涟颜礉M泥水的手擦了一擦,。聽到這里，我的鼻子不禁一酸,，我發(fā)現(xiàn),，爺爺似乎正在用他被雨水打濕的眼睛盯著我，我臉紅了,，感到十分羞愧,。

在雨中陪這位爺爺走了一路，總算是把他送回了家,，我也放心了許多,。回家的路上,，我難以忘記他剛才的所做所言,，一路都在思考。我想,，這應(yīng)該是一個盲者真正的光明之路吧,！

是啊,，在通往家的路上，我是他的向?qū)?，而在人生的路上,，他卻是我的向?qū)АＫ膼坌?，善良,，正是他指給我的一條正確的人生之路。人性的光輝,，體現(xiàn)與此,。

上天是公平的，它給予我們生命,，給予我們歡樂,，也給予我們挫折與坎坷。但關(guān)鍵之處就是,，你如何去看待它,，如何去生活，如何體現(xiàn)你的價值,。

善良,，友愛，富有愛心,，樂于助人,，給予他人快樂……這些詞沒有華麗語言的修飾，沒有驚天動地的新聞,，也沒有感人肺腑的宣揚,，但卻能感動每一個人的心。每一個生命背后,，都有一種令人刻骨銘心的愛,，它無需精美的畫筆，卻依然光亮耀眼,，正如那兩個可愛的孩子,，平凡卻又與眾不同。

橋下,，水靜靜地流著,，在陽光下泛著片片金光，遠(yuǎn)處飄來孩子們和乞討者三人的笑聲,。人性的光輝,，體現(xiàn)與此。

人性的光輝記敘文開頭篇三

人是一種特殊的動物，以我的認(rèn)知,，他的特殊不是他具有無比的高智慧,，而是因為他具有無比化比力量——人性光輝的力量。

為什么我可以這么說尼?因為人具有高時是件好事,，有時卻是一件壞事，因為現(xiàn)在高發(fā)達(dá)的社會里,，都為了利益而忙碌著,，它使許多人都已泯滅了人性，都變成了一群啃食利益的可憐蟲,。

但卻有一種力量那是永恒的光輝,。不過現(xiàn)在的社會發(fā)展趨勢便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息，但現(xiàn)在的我們是需要它的不僅現(xiàn)在需要,。而且是永遠(yuǎn)的需要它,。因為它是永恒的。

但我卻相信它永遠(yuǎn)都不會熄滅的,，因為它是我們永恒需要的,，而且我們還相信它總有一天會再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火可以燎原一樣,。

我所說的并不是我所信仰的,，而是歷史之發(fā)展趨勢。就象古代一樣,，國家分久必合,。其實那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個例子來說：在我們中國的512中就有,，許許多活生生人性力量的體現(xiàn),。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無人援球救,，母親斷奶了,，而這位母親為了救自己的孩子，將自己的指頭號咬破讓兒子吮吸,。最后兒子被救了,，而那么偉大的卻永遠(yuǎn)留在我們的心中，還有一件教師,，他在大地震中在組織全班安全撤離后,，發(fā)現(xiàn)了還有幾個孩子沒有逃出來，他又冒著生命危險沖入了教室,，發(fā)現(xiàn)幾個在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個孩子但這時候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來不及,，于是他當(dāng)機(jī)立斷將幾個孩子拉到講桌下，自己用身軀擋掉下來的磚塊等。最后救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時候,，那位偉大的都是還是種姿式,，身上還壓著千斤的石板，不過那幾位孩子的命卻保住了,，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎?雖然我們不為人性光輝更獻(xiàn)出自己寶貴的生命,，但我們總要為之盡自己的力所能及吧!

人性的光輝是我們永遠(yuǎn)的主題是我們永恒的希望，是我們的精神支柱,，是我閃不可或缺的強(qiáng)大力量,，失去它這個世界將沒光明剩下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土，變成一片地獄般的廢墟,，到了那個時候民辦將永遠(yuǎn)停留在漫長的冬天,，永遠(yuǎn)的等待春天的到來，因此我們應(yīng)盡自己所能卻守護(hù)它真到永遠(yuǎn),，啊!至高無上的力量——人性光輝的力量,。

人性的光輝記敘文開頭篇四

世人常說人性陰暗，殊不知人性的光輝,，縱然深處這朱門酒臭的世界,，然而還是有人心的溫暖。它是我的物理老師,。眼光中帶著犀利,，干事時顯得干練。向來心直口快的他又頗懂人生哲學(xué),。于是,，靜與思便是他;動與燥便是又一個他。他是我人生中的老師,，教給我做人,，處世。他不憚世俗的皇宮,，寧愿選擇貧寒的學(xué)堂,。他有一次提問我，我說錯了,，他真的就給我糾正,。盡管我當(dāng)時狼狽不堪，盡管我三年都討厭他,，然而,，他卻是我一生中遇到的第一個一直說真話的人。

相比之下,，她顯得更耐心,。

小時候,，我總喜歡圍在她的身邊，縱然她打我罵我“淘氣包”,，但我還是像小草一樣依偎著她,。那是我生命中少有的春季。在我貪玩時,，她及時地改正了我的過失,，一個能那樣傾心幫助你的人，早已超過師生關(guān)系,。相反,，自傲與命運的反腐斗爭中，我也總還多多少少記得她,，也時常不能忘記,。大概,，是因為莫須有的關(guān)心罷了,。

她是我的“姐”，名義上說是,，其實不是,。她是很用功的，大概是少衣破食的童年鍛煉了她,。在涌向大海彼岸的一蹲清泉中時,，她平靜地涌入，不緊不慢,。大概最使我感動的便是她雖然家境窮苦,，卻干凈大方;雖然出生農(nóng)村，但特別上進(jìn);雖然言行大咧,，但注重方寸;雖然非常繁忙,，她卻有序不亂。這是我所欽佩的,。

他是我的父親,。父親云者，無外乎端重,，沉重,，他便如此。他是我成長過程中極為重要的人,，因為他為我人格的確立起了重要的作用,。他會帶我去看我所感興趣的東西，他會一如既往的回答我的問題,，他會教我為人處世,，他會在我到了某個邊緣時挽回我，不是的都用來形容他，中國的父母都是一個樣子地對孩子好,。

這是我所知道的,，人性者爾，無外乎這幾樣,。在浩瀚的地球中,，我真的覺得我的意識在錯亂。無法涉及的邊緣,，我流離于各個人性的顯現(xiàn)中,。塵封那些陰暗的，看到那些光明的,，這恐怕是命題者的意圖,。在涉及人性的話題中，光明是相對于陰暗的,，他永遠(yuǎn)不可能獨自成立,。在跳躍的空間看人性，有惡,，有丑,，有美，有善,。吉言人性便無法促,，極力一味的贊揚也不符合邏輯，知我給出這些議論的句子,，我不會去證明什么,，我只想讓學(xué)者去爭辯，在規(guī)律面前,，我們還太小,，絕對的不要去滿足。當(dāng)規(guī)律已足夠人類使用,，人類也將滅亡,。人類智慧的頂峰便是滅亡，這是規(guī)律,。我不想再說什么,。在尋找規(guī)律的路子里，我孤單地看著他們,，駛離一個個地方,。

人性如水;波瀾驚變地動息;人性如山，遼闊壯裂地震撼;任性如風(fēng)，永不停息的狂怒;人性如月，皎潔浩渺的虛幻。在我成長的過程中,，有很多人的身上很平凡,，他們閃爍著人性的光芒,，不雕刻的魅力。樸實無華的他們是我人生路上最寶貴的回憶,。