總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇一

在本學(xué)期的工作中，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，強(qiáng)化職能和職責(zé)意識(shí),，整合、優(yōu)化,、開發(fā)學(xué)校信息技術(shù)資源,，堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī),，不斷開發(fā)已有教育資源的功能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，及時(shí)提交作業(yè)及撰寫學(xué)習(xí)反思,。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的工作是和祖國的未來發(fā)展，國家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的,，自己的日常平凡的工作不是簡(jiǎn)單的上課,、下課，批改作業(yè),，而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當(dāng)作“為一大事來,，做一大事去,，”，必須做到有了這種認(rèn)識(shí),，才能自覺擔(dān)負(fù)起教書育人這份責(zé)任,。

上好每節(jié)課對(duì)于教師、學(xué)生來講都是很關(guān)鍵的,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、注重教學(xué)教法的研究,，追求高效課堂,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋

4,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

5、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫,、整理 ,我都會(huì)認(rèn)真,、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù),，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),，我都能夠了解和熟練掌握,，為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

1 ,、微機(jī)室常規(guī)管理規(guī)范。做到上機(jī)有登記,，故障及時(shí)排除,，室內(nèi)干凈。

2 ,、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站,。

3 ,、系統(tǒng)軟件及時(shí)更新，預(yù)防學(xué)生非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲,。

4 ,、積極幫助老師排除多媒體教室故障。

回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作,，順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,。工作中碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作.總之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為三中美好的明天作出自己的奉獻(xiàn)。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇二

我有幸去xx交通大學(xué)參加"高中英語教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)”,，激動(dòng)萬分的同時(shí),，我深知校領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，也深知此次培訓(xùn)的重要意義,，因此,，我十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)期間,，零距離聆聽專家教授的講座，全方位提升了我的個(gè)人素養(yǎng),。在交大各位專家教授精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案的指導(dǎo)下,，我學(xué)習(xí)了“跨文化交際”，“二語習(xí)得”,，“英語詞匯”“語篇分析”等方面的英語教學(xué)理論,，提升了我的英語學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，我知道了高中英語教師應(yīng)具備怎樣的教研意識(shí)和教學(xué)水平;明白了在日常教學(xué)中如何更好的與學(xué)生互動(dòng),，外語學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)語境化;意識(shí)到詞匯的講解,，是要講求寬度而不是深度;懂得了高中英語核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。

授課的交大教授們,，各個(gè)學(xué)術(shù)成就非凡,，為人樸素大方，工作守時(shí)敬業(yè),，給我留下了深刻的印象,。他們溫文爾雅的談吐，地道流利的口語,，讓我肅然起敬,。他們的課有鮮活的實(shí)例,，豐富的知識(shí)內(nèi)涵，也有精湛的理論闡述,，精準(zhǔn)的教改分析,，還有他們上課時(shí)的那種投入，那種陶醉,，讓我體會(huì)到在知識(shí)的海洋中遨游的幸福感,，更增強(qiáng)了我做教師的職業(yè)幸福感。所有這些對(duì)我這位來自小縣城的英語教師來說是一次脫胎換骨似的充電,。通過這次學(xué)習(xí),，我知道了如何實(shí)施高中英語教師的專業(yè)發(fā)展；我明白了在日常教學(xué)中如何來教會(huì)學(xué)生閱讀和寫作,；我明確了高中英語閱讀課教學(xué)的要領(lǐng),；我預(yù)知了20xx年英語高考大綱的改革趨勢(shì)；我懂得了什么是“英語核心素養(yǎng)”以及教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu),，這些都是我們?nèi)粘Ｔ诮虒W(xué)實(shí)踐中經(jīng)常要面臨的問題和困惑,，聽了這些名師和專家的闡釋，我醍醐灌頂,，頓然開悟,。令我對(duì)教改的方向和政策有了全新的理解，使我的教育理論和教學(xué)水平也有了一次很好的充實(shí),，也讓我找到了今后專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展方向和實(shí)施策略,。我受益匪淺，感觸良多,。

首先,，樹立了職業(yè)崇高性，提升了職業(yè)幸福感,。作為高中英語教師,，對(duì)學(xué)生一生的作用至關(guān)重要，這就需要教師熱愛這份崇高的職業(yè),。很難想象,，對(duì)教育不熱愛的人，能上得出一堂有激情的課嗎,？能教得出人格健全,、人文素養(yǎng)合格的學(xué)生嗎？答案肯定是否定的,。所以在各位專家對(duì)高中英語教師對(duì)學(xué)生的高考,，乃至學(xué)生終身學(xué)習(xí)重要性的解讀后，我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大,。只有努力提升自己的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,，切實(shí)把高中英語教學(xué)工作當(dāng)成一生的事業(yè),、一門藝術(shù)、一門科學(xué),，用積極樂觀的心態(tài)去欣賞實(shí)踐,，才能在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗(yàn)幸福,。進(jìn)而,，既不誤人子弟，也更好的推動(dòng)了自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

其次,，充實(shí)了知識(shí)，廣交了朋友,，革除了舊思想,，轉(zhuǎn)變了觀念。聆聽各位專家的經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充我很多教育教學(xué)方面匱乏的知識(shí),，同時(shí)結(jié)交了很多志同道合的朋友，在與來自本省各個(gè)高中的英語同仁的討論分享中,，我正視了以前的很多陳舊思想,，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)樾屡d實(shí)用有效的教育教學(xué)觀念，使自己在各個(gè)方面都有了不少的收獲,。同時(shí),，開闊了視野，拓寬了思維,，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作提供了很大的啟發(fā)和幫助,，使我可以更好的把握教材，處理教程,，真正把高考教學(xué)大綱的要求落到實(shí)處。

再次,，懂得了校本研修,、反思總結(jié)的重要性。葉瀾教授說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,，但如果寫三年反思則有可能成為名師”,。“學(xué)而不思則罔”,。所以作為高中英語教師,，我們必須學(xué)會(huì)反思，做一名有思想的教師,。波斯納曾提出過一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。光有經(jīng)驗(yàn)不行,，光有反思也不行，只有在大量的經(jīng)驗(yàn)中不斷反思整改,，最終才能使自己得到質(zhì)的飛躍,，真正迅速的成長(zhǎng)起來。所以,，在日常教學(xué)中,，我們應(yīng)時(shí)刻反思學(xué)生的成長(zhǎng)過程，只有這樣,，我們看到的才不再只是一群學(xué)生,，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)一無二的、熠熠生輝的生命,；反思每一次講課,、每一點(diǎn)感動(dòng)、每一處遺憾,、每一個(gè)困惑,。都能讓教師的內(nèi)心變得更加豐富；在課前課后,，我們更應(yīng)反思教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和教學(xué)效果,，教師的教學(xué)藝術(shù)才能不斷改進(jìn)、不斷成熟,。這樣才能真正的在反思中得以長(zhǎng)足的成長(zhǎng),。

最后，觀摩課打開了我的教學(xué)思路,，讓我教學(xué)智慧倍增,。培訓(xùn)期間，有幸去交大附中現(xiàn)場(chǎng)聽了兩節(jié)觀摩課,。閱讀課授課教師老師使用思維導(dǎo)圖式的板書,，打破了我們慣用的skimming-scanning-retelling-summary模式，并運(yùn)用多媒體生動(dòng)形象地引導(dǎo)學(xué)生去讀文章的做法,，使閱讀課更靈動(dòng),，更有特色；復(fù)習(xí)課授課老師在組織課堂中應(yīng)用了多種形式去與學(xué)生互動(dòng),，多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng),，每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)任務(wù)明確，采用現(xiàn)場(chǎng)記,，現(xiàn)場(chǎng)背,，大容量，快節(jié)奏的教學(xué)活動(dòng)方式，讓我茅塞頓開,。課后,，聆聽了陳江麗老師對(duì)兩節(jié)觀摩課的精彩點(diǎn)評(píng)，解答了我以往課堂教學(xué)中的一些困惑,，對(duì)高三復(fù)習(xí)課和閱讀課的教學(xué)方式有了更新地認(rèn)識(shí),，這些讓我教學(xué)智慧倍增。

這次培訓(xùn)雖然短暫,，但給我?guī)淼膯l(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,，是打開我陳舊思想的一扇大門，更是闡釋我以往教學(xué)中無數(shù)困惑的一把鑰匙,。它像一盞指路的明燈,，引領(lǐng)我向科學(xué)有效的方向發(fā)展，指引我更加努力的探索,，奮斗,。短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我的教學(xué)成長(zhǎng)將永不止步,。我將把這次所學(xué)進(jìn)一步理解,，吸收，沉淀,，提煉并運(yùn)用到我的教學(xué)中,，真正做到學(xué)以致用，樹立科研意識(shí),，提高科研能力,，做一個(gè)無愧這個(gè)時(shí)代的好老師；做一個(gè)“心中有愛,，目中有人,，手中有法”，對(duì)孩子付出真愛,，對(duì)教育科研投入熱愛的好老師,；做一個(gè)腳踏實(shí)際，帶領(lǐng)每一個(gè)孩子走向幸?？鞓烦砷L(zhǎng)之路的好老師,；做一個(gè)有思想理想，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的好老師,。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇三

我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師,，現(xiàn)任初一年級(jí)四班班主任，英語教研組組長(zhǎng)，高中英語教師工作總結(jié),。十幾年來,，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù),。近三年來,，我先后被授予省級(jí)骨干教師，市級(jí)先進(jìn)工作者,、先進(jìn)個(gè)人,，市英語學(xué)科帶頭人，縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào),。這些榮譽(yù)的取得,，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的,，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè),、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果,。

愛心-育德

年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí),，通過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中,，竟有名來自單親家庭,，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,，或心情憂郁,，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè),、心理,、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。

有一次,，一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日,，但她的繼母送給她的"生日禮物"卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已,。于是放學(xué)后,，我為她補(bǔ)辦了生日，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭,，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里,。每逢他們的生日,，我就?qǐng)他們到家里包餃子、炒菜,，為他們慶祝,。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中，孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依賴之情,，有了心里話也向我訴說,，因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí)，我的教育,，他們也比較信服,、聽從。

為了做好單親學(xué)生的教育工作,，我還把工作做到了學(xué)生的家里,，甚至家長(zhǎng)的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚,，我多次家訪做他們的工作,，最后終于讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說,，"您是我兒子的班主任,，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親,。"另一個(gè)學(xué)生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下,，他們找到了我,，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法,。

匠心-教改

為推進(jìn)英語新教程的實(shí)施,，幾年來，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，積極投身教學(xué)改革,，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用"精講精練"教學(xué)策略,，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問題的方法,，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布置的適量的作業(yè)；正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,，讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語,，如此相互推進(jìn),，直到自覺地、完善地掌握外語,；揭示措施與效果之間的通道,，從被教對(duì)象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙,，語言最精煉,，尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的有效途徑；暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),，使它們互相影響，彼此依存,，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程,；精選少而精的例題、習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng),，深入理解知識(shí)，掌握技能技巧,，發(fā)展智力,，提高能力，工作總結(jié)《高中英語教師工作總結(jié)》,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí),。綜觀近三年來的實(shí)踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語能力競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī).同時(shí),，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課,、常聽課,、常評(píng)課，抓好教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績(jī)都名列前茅，被授予"市三星級(jí)英語教研組"的光榮稱號(hào),。

育心-立本

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面,，沒有一無所長(zhǎng)的學(xué)生,，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合和諧,，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事,，必先利其器,。在班主任工作中，我積極探索"以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，情感為紐帶，師生互動(dòng),，和諧共振,，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步"的育人方法，通過開展多種形式的文體活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng),、儀式活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主能力，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力,。

在個(gè)別教育中,，我本著少懲罰、多肯定,，少質(zhì)問,、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥,、多交談,，少命令、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情,、入理、入境,、入心的教育,，以促進(jìn)師生的情感交融，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,。在師生共同努力下,，我班學(xué)生先后榮獲"二中"藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng),，長(zhǎng)跑比賽第一名,、籃球比賽第二名等好成績(jī),，班級(jí)先后被評(píng)為"三好班級(jí)"。

我想,，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于信念的力量，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠,，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習(xí)文,、躬行、誠信,、盡忠,，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,，生命不息,，奮斗不止。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇四

時(shí)光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作一年,，回首這一年的教學(xué)生涯，收獲頗豐,，感慨萬千,。作為一名新教師，很幸運(yùn)的來到長(zhǎng)城中學(xué),，首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組各位老師對(duì)我熱心的教導(dǎo)和點(diǎn)撥,，同時(shí)非常感謝徐主任對(duì)我們的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使我們?cè)趪?yán)謹(jǐn)充實(shí)的工作生活中得以快速的成長(zhǎng),。

通過這一年的聽課學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，我都始終牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

聽課時(shí)不放過每位老師對(duì)知識(shí)的處理方式,，教學(xué)策略的運(yùn)用以及各種教學(xué)機(jī)智的運(yùn)用,。石老師講課最大的特色是總是能將理論知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來，在課堂中時(shí)常穿插個(gè)人的小故事,，學(xué)生在笑聲中學(xué)到了知識(shí),。之后我也嘗試在教學(xué)中運(yùn)用一些幽默小故事，比如“人體肌肉細(xì)胞無氧呼吸過程中產(chǎn)生的乳酸而不是酒精,，我們沒有見過有誰跑著跑著步就醉了的,?！睆哪侵筮@個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)就成了簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)，基本不會(huì)出錯(cuò),。而在教學(xué)中穿插實(shí)際生活中的故事,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了學(xué)習(xí)的效率,，同樣也符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生物學(xué)科的要求,。劉老師的課堂讓我體會(huì)到什么是潤物細(xì)無聲，學(xué)生喜歡跟著老師的思路去深入的學(xué)習(xí)和探究,，一堂課下來會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都是智慧，對(duì)于學(xué)生來說,，這樣的課堂很好的把知識(shí)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律聯(lián)系了起來,，環(huán)環(huán)相扣，層層深入,，知識(shí)點(diǎn)就條理清晰的展現(xiàn)在學(xué)生面前,。這無疑是劉老師課下積極備課，真正站在學(xué)生角度去思考的結(jié)果,，我想在這一方面我還不夠用功,。聽過幾節(jié)陳老師和李老師的高三復(fù)習(xí)課，整節(jié)課的容量非常大,，但是依舊可以加入各種學(xué)生活動(dòng)將復(fù)雜的知識(shí)條理的聯(lián)系在一起,，這種對(duì)整個(gè)高中教材的整體把握將是我以后教學(xué)生涯的重點(diǎn)之一。在高二的教學(xué)中我在王老師和南老師身上也學(xué)到很多,，對(duì)高中最難教材深入淺出的教學(xué),，對(duì)會(huì)考復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)把握，每每備課,，聽兩位老師討論教學(xué)都是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

課內(nèi)外去觀察各位老師對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的語言藝術(shù)和行為藝術(shù)，確實(shí)是獲益匪淺,?；蛲?yán)教導(dǎo)，或委婉教育,，或幽默打趣,，針對(duì)班級(jí)和個(gè)別學(xué)生的教育，都是畢生學(xué)習(xí)的科學(xué),。慶幸在工作中有學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活中的小事找我談心,，也有的學(xué)生會(huì)因?yàn)槲也唤?jīng)意的舉動(dòng)和關(guān)心變得愛上生物課，也有的學(xué)生會(huì)在取得好進(jìn)步的時(shí)候跑來興奮的給我報(bào)喜，還有看起來調(diào)皮不學(xué)習(xí)的學(xué)生卻能把一些名著倒背如流,，讓我看到他們課堂之外的另一面,，每一個(gè)學(xué)生都是可愛的，這更加讓我愛上教學(xué),，也更加努力的去學(xué)習(xí)教育的科學(xué),。

為人師表，身正為先,，在這一年的工作中我逐漸認(rèn)識(shí)的自己的角色定位,，不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，怎樣的生物任課教師,，而且應(yīng)該是做一個(gè)怎樣的老師,。在和同事的相處中，和班主任及其他各科教師的相處中以及面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,，這其中的道理太多太多,，都需要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)和感悟。

總之,，在這一年的工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的許多差距與不足,，也從優(yōu)秀教師那里獲得了許多經(jīng)驗(yàn)與感悟,，今后我將不斷反思，不斷努力,，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使學(xué)生真正喜歡學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、獲得知識(shí)、提高能力,，立足于新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以學(xué)生為主體，全面的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)得到情感的體驗(yàn),，也使自己不枉為人師！

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇五

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一個(gè)學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象，重

視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2,、參與實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉,，不斷深化,，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3,、相互借鑒，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

1、用心關(guān)懷,，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為班主任老師,，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育,。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道,。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育,。愛學(xué)生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,，我班的郭欽欣同學(xué),，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個(gè)別指導(dǎo),，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長(zhǎng)的理想,、追求、品格和行為影響孩子,。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇六

在20xx年x月份,，我非常榮幸地成為了一名教師。過去的一學(xué)年中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下,，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下,，在學(xué)生們的努力配合下,，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤著收獲?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想,、工作等情況做以下總結(jié)。

作為一名青年教師,，從上崗第一天起,，我便深切地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大，而提高思想覺悟更是開展好教育教學(xué)工作的基本前提,。我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)：在師德培訓(xùn)堅(jiān)定信念,，在新教師培訓(xùn)中傾聽優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，在素質(zhì)提升工程中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，在校本培訓(xùn)中汲取營養(yǎng);不斷的努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。良好的師德風(fēng)尚是教師這一平凡而又崇高的職業(yè)必備的風(fēng)范。師德的修養(yǎng)就像科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)一樣,，不是一朝一夕而就的,，而是要從小事做起,，在點(diǎn)滴中熏陶;在堅(jiān)持不懈中強(qiáng)化，在持之以恒中升華,。因此我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神,，實(shí)施愛的四有，關(guān)愛學(xué)生,，真誠奉獻(xiàn),。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐,、探索與反思中,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

首先,，在學(xué)科方面,，我經(jīng)常在網(wǎng)上觀摩名師上課、聽名師講座,、學(xué)習(xí)名師的教案和課件,，同時(shí)積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過觀摩,、聽課,、學(xué)習(xí)、對(duì)照,、反思等活動(dòng),，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué),，找出自己的缺陷,，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平,。

在備課過程中,，我都深入細(xì)致地查閱各種資料，廣泛涉獵各種知識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀文本的方法，并嘗試解讀文本,，確定教學(xué)思路,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教案進(jìn)行修改,、提煉,、整理,，最終形成自己的教案和配套課件。

在教學(xué)過程中,，以全新的教學(xué)理念,，組織課堂教學(xué),，從三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在自主探究的過程中，不斷的體驗(yàn)提升的樂趣,、獲取成功的x;課后,，我認(rèn)真、及時(shí)的批改作業(yè),，并做到二次批改,，三次批改，及時(shí)分析學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握情況,。

在如今這個(gè)日新月異的新時(shí)代里,，一個(gè)人的知識(shí)猶如滄海一粟，要想更好的立足于社會(huì),，必須不斷增加知識(shí)的廣度和深度,。工作以來，教學(xué)中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力,。因此,，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。

其次,，在班級(jí)管理方面,，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任,。第一次報(bào)名,、第一次班會(huì)……無數(shù)個(gè)第一次，不僅讓我體驗(yàn)到了班主任的百種滋味,，而且也讓我認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性,。班主任不僅要維持好正常的教學(xué)秩序，同時(shí)要保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)生的家庭情況，注重與學(xué)生的溝通與交流,，通過談心,、講勵(lì)志故事等各種方法,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，幫助和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,、行為偏差生，關(guān)懷留守兒童,。所以,，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實(shí)際,，漸漸探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的管理方法,。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī),。

在過去的一學(xué)年中,，我積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路,。我自感無論是教學(xué)工作還是班主任工作,，都存在著很多的不足之處，需要攝取夠多的經(jīng)驗(yàn),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我將一如既往地踏實(shí)工作,，以不懈的探索和實(shí)踐來回報(bào)xx中學(xué)對(duì)我的培養(yǎng),。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇七

時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,。我在教師的崗位上平常地走過了一年,，追憶往昔，展望未來,，內(nèi)心的感慨頗多,。作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足,，但我努力讓自己做到最好,，成長(zhǎng)成一名合格優(yōu)秀的老師。本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有打算,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，盼望能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以增進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

使講解清晰化，條理化,，精確化,，條理化，精確化,，情緒化,，活潑化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特殊注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得高興；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)活潑口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的看法，改良工作,。

安排作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集材料，對(duì)各種輔助材料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法,，做到有的放矢。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決議了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培育，把傳受知識(shí),、技巧和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情緒教育的因素,，施展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的'發(fā)展和培育,。

我現(xiàn)教的兩個(gè)班,，113班和114班，學(xué)生對(duì)語文科不是很感興趣,。114班上課紀(jì)律雖然比較好,，但大部分學(xué)生都沒有專心聽講，課堂的效率不是很高,。學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了造詣的提高,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里倡導(dǎo)一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)格批評(píng)抄襲作業(yè)的行動(dòng)。與此同時(shí),，為了提高同窗的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,。

而113班雖然是重點(diǎn)班,，但大部分同窗學(xué)習(xí)語文的勁頭還不是很足，基礎(chǔ)雖然好,，但是高分的同窗不多,，一般都是集中在中等程度，也有個(gè)別的差生,。有時(shí)我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以激勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時(shí)時(shí)督促他們,，輔助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就輔助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，剖析原因,，激勵(lì)他們不要懼怕失敗，要給自己信念,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有提高,，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同窗都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

以上是我個(gè)人這學(xué)期的工作總結(jié),，由于是新人，各個(gè)方面都存在著很多不足,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待提高,。但我信任譽(yù)我的誠摯確定能換來更加美好的明天。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇八

師新穎時(shí)光荏苒,，距開學(xué)已經(jīng)有三個(gè)月多月了,。最初面對(duì)高中學(xué)生心里不免緊張，這還不是問題,，問題是不熟悉教材,，提煉不出重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的情況也不了解,，不知道怎樣去上好課,。所以每次都看多本資料，仔細(xì)的備課,，生怕講不好而讓學(xué)生在一開始的時(shí)候就聽不懂甚至對(duì)政治失去興趣,。

以下是我在教學(xué)中做的努力。

作為新老師由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，我非常重視向其他老師學(xué)習(xí),。我經(jīng)常聽同組前輩侯恩宏老師和陳祖兵老師的課,，將他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的教學(xué)中去，收獲很大,；還向前輩請(qǐng)教問題,，他們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺,。我還聽了其他新老師的課,，向他們學(xué)習(xí)一切積極、先進(jìn)的東西,。

由于《經(jīng)濟(jì)生活》課程的設(shè)臵,，第一單元《生活與消費(fèi)》與學(xué)生的日常生活聯(lián)系很密切，在教學(xué)中我采用實(shí)物教學(xué)法和實(shí)例教學(xué)法,，讓學(xué)生真實(shí)的感受到經(jīng)濟(jì)與生活的密切聯(lián)系。如講《揭開貨幣的神秘面紗》時(shí),，用人民幣來導(dǎo)入新課,，講“歷史上的一般等價(jià)物”時(shí)展示了貝殼，講“紙幣”時(shí)展示了港幣,，聯(lián)系了近期市面上出現(xiàn)了假幣,。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇九

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的.有成功的喜悅,，也有不足的遺憾,。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

新的課改形勢(shì)下，高二數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對(duì)這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，因材施教。

教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高,，注重提優(yōu)補(bǔ)差,，新課改將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績(jī);對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。

由于學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級(jí)的學(xué)生,，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對(duì)待,，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同班級(jí),、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強(qiáng)他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,，課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

知識(shí)的鞏固，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,，練習(xí)題要精選，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對(duì)練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評(píng)是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,，課堂的講評(píng)要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,，該講的內(nèi)容一定要講透;對(duì)于典型問題,，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí),、測(cè)試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力,，如對(duì)選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”,，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序、技巧,，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

在這一學(xué)期中,，雖然取得了一些成績(jī)，但還有很多不足,，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十

本年度,，本人在上學(xué)年擔(dān)任三年級(jí)1101,、1102、1103班的政治教學(xué)工作和13學(xué)前(1),、(2)的幼兒心理學(xué)教學(xué)工作,；三年級(jí)1103班班主任工作。為使下一年的工作更加富有成效,，將本年度工作總結(jié)如下：

一年來,，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，愛崗敬業(yè),，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，身體力行，率先垂范,，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已,，寬以待人,，實(shí)事求是，任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田,，真正做到了為人師表,，教書育人。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)工作

一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后政治課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并做好每一次模擬考成績(jī)分析。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今

后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。使每一個(gè)同學(xué)都考上了大學(xué),。

在這一年的工作中,，我能出滿勤,、干滿點(diǎn)，早出晚歸,，以校為家,，平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),，在高考中取得很好的成績(jī),，我?guī)У?103班100%的上線率。其它方面的成績(jī)有：20xx至20xx年度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,；20xx年7月論文獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng),，發(fā)表在國家刊物西部教育上。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場(chǎng)上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對(duì)于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中,，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

本學(xué)期瓊海市藝術(shù)節(jié),，我校在我們眾多人的努力下榮獲：獨(dú)唱一等獎(jiǎng).舞蹈一等獎(jiǎng).合唱三等獎(jiǎng)的優(yōu)越成績(jī)。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十二

本學(xué)期我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請(qǐng)假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生,，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依,。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理，自我約束,，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目,、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵(lì),，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗,。通過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我不辭勞苦,，主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法,，還常常在晚上,，通過博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí),。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視，定位,。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法,，緊扣教研專題,，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,，做到教態(tài)自然親切,，給學(xué)生營造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),。我感覺到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明,，積極動(dòng)腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍,。同時(shí),，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問題難易適中,，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中,，注重學(xué)法的指導(dǎo),。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法,，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑,，并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,，在讀中表情，讀中悟理,。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)積極性大大提高了,。同時(shí)我還注意過好每單元的知識(shí)測(cè)驗(yàn)關(guān)。因此,，學(xué)生都取得了可喜的成績(jī),，達(dá)到了學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。教學(xué)效果比較好,。

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī),，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認(rèn)清形勢(shì),，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

秋去冬來,，一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個(gè)學(xué)年中,，有過辛酸,，也有歡樂;有過彷徨，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在同事們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，評(píng)價(jià)前段工作如下：

第一、在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自我首先做到,，以身作則，為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行,，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，出滿勤，干滿點(diǎn),，給學(xué)生做好的示范,。

第三，在教育教學(xué)工作中,，我進(jìn)取認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，進(jìn)取,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時(shí)進(jìn)取學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,，進(jìn)行教學(xué)改革,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來，不再是被動(dòng)的聽,、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自我的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，進(jìn)取探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過去的一年中，我有過收獲,，也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)佳績(jī),，為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自我微薄之力。

高中教師工作總結(jié) 高中教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十三

能夠成為x區(qū)x高級(jí)中學(xué)的一名工作人員是我最幸運(yùn)的事情,，我將用我最大的努力來對(duì)待這份來之不易的工作.在暑期為使學(xué)校青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī),、掌握教學(xué)技能、了解學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度、樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范,、促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,，為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，學(xué)校特于8月8日至8月18日開展暑期青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng),。

雖然培訓(xùn)只有短短十天,，但收獲頗多，受益匪淺.葛校長(zhǎng)說x區(qū)x高中有一股強(qiáng)大的磁場(chǎng)效應(yīng),，悄悄地改變了每一位學(xué)子,，讓他們凝聚在集體中，從老師和同學(xué)身上不斷汲取成長(zhǎng)的力量,。我想說這個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)效應(yīng)不僅改變著每一位學(xué)子,，也深深感染和熏陶著這里的每一個(gè)人。這次培訓(xùn)從塑造老師形象,，優(yōu)化工作作風(fēng)做起,，到教師研讀，專題示范,，備課注意事項(xiàng),，教案撰寫規(guī)范到最后的說課要求及準(zhǔn)備和比賽，我覺得每個(gè)步驟都是不可或缺的,。

對(duì)于我們這些剛從校園走出來的青年來說,，很幸運(yùn)來到這里，但應(yīng)該快速的轉(zhuǎn)變角色,，從原來的學(xué)變成現(xiàn)在的教,。這教的背后有著汗水，有著責(zé)任,，有著別人看不見的努力和艱辛,。河北x中學(xué)和江蘇x中學(xué)兩所聞名全國的名校精神是我們值得學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為無私奉獻(xiàn),，頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、強(qiáng)力爭(zhēng)先這幾種精神不光衡水中學(xué)有,，在我們x老師的身上同樣具備,。

在三尺講臺(tái)上寫人生，站直了,，站穩(wěn)了,，站瀟灑了相信是每位老師的目標(biāo)，雖然僅有的幾個(gè)字,，但這和譜寫人生一樣重要,。我們應(yīng)該努力做到.校長(zhǎng)說扎實(shí)有效的教學(xué)科研是高質(zhì)量的不竭源泉,。因此有幾點(diǎn)要求：嚴(yán)、精,、細(xì),、實(shí)、活.抓細(xì)備課,，要求每個(gè)老師把個(gè)人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來,，要求青年教師規(guī)范備課，詳細(xì)備課,，先聽?zhēng)煾瞪险n再上課,。抓活課堂，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識(shí)和能力的達(dá)成度.抓嚴(yán)輔導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí).抓嚴(yán)練習(xí),，考前抓命題，考中抓考風(fēng),，考后抓分析.抓實(shí)質(zhì)量分析,。希望我們青年教師通過持續(xù)不斷地努力，迅速朝著這個(gè)方向發(fā)展,。

同時(shí)也希望我們教師努力提高自身素質(zhì),，立足崗位盡快成長(zhǎng)。我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做青年學(xué)生的人生楷模;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作能力;要牢固樹立育人觀念，努力成為教學(xué)教師,。這次培訓(xùn)何校長(zhǎng)講了一些話,，讓我震驚，同時(shí)給了我勇氣和信心,。他說在江蘇x的高中,，如果老師代課水平相對(duì)較差，那就安排在高一,、高二代課,，如果工作還做不好，那就安排在后勤,，再不行那就去圖書館,。

這些話我現(xiàn)在聽到我覺得很是振奮人心，對(duì)于我來說是精神的洗禮.作為一名圖書管理員,，我覺得我更有必要把自己的工作做好，快速實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員.雖然我不能在三尺講臺(tái)上寫人生,，站直,、站穩(wěn),，但是我對(duì)自己說：三百六十行，行行出狀元.要把自己的本職工作做好,，在圖書館的工作也一樣可以寫人生,，站直了、站穩(wěn)了,、站瀟灑了.只要努力了,，什么事都有可能發(fā)生.面對(duì)七萬冊(cè)書，四百多種期刊,，我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來,，讓圖書館真正成為學(xué)生最愛和最實(shí)用的第二課堂.希望以后的日子里我累但充實(shí)著;苦但快樂著;奉獻(xiàn)但幸福著……

師者所以傳道授業(yè)解惑也，對(duì)于我們x這所新校來說意義重大.因?yàn)槲覀冇兄?zé)任,，不僅要教書育人,，為人師表,，更重要的是要讓那些對(duì)我們學(xué)校充滿信任和期待的那些家長(zhǎng)么,，我們要用事實(shí)說話,，要讓所有人信服.我們要努力打造書香校園,、活力校園,、實(shí)力校園,，讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展.這樣的擔(dān)子自然落在我們每一位老師身上,，我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生,，更重要的是我們自己必須盡心盡力,，關(guān)心學(xué)生的每個(gè)方面,，認(rèn)真鉆研，博采眾長(zhǎng),，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),，以身為范、循循善誘,，引領(lǐng)學(xué)生努力前行,，為x以后的每一步做我們最大的努力.雖然x還很年輕，稚嫩,，但希望我們這一群教育追夢(mèng)的年輕人在這片熱土上揮灑青春,，播種理想，收獲希望,。