總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園大班戶外活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

2、初步形成幼兒的交往意識(shí),、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感、有關(guān)心,、幫助他人的愿望,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。

3,、在積極參與,、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現(xiàn)自我,，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè),。

4、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。

根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

玩球區(qū)(羊角球,、皮球等各種球、自制的各種房子和樹(shù))綜合(鉆,、爬,、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋,、月亮船,、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍,、沙包,、繩子等)、大型玩具區(qū),、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服,、輔助小玩具)、玩車(chē)區(qū)(各種玩具車(chē),、障礙物,、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等)、小舞臺(tái)(童話劇：有朋友真好,、廢舊材料時(shí)裝表演),、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球,、建構(gòu)室,。

在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉,。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),，也便于教師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容，提醒幼兒盡量不重復(fù),，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,，交往能力,、合作能力等多方面的培養(yǎng)。

戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開(kāi)發(fā)的載體形式,，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,，實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過(guò)程中,，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：

一、是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,、有關(guān)心,、幫助他人的愿望。三是在積極參與,、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè),。

二,、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育活動(dòng)環(huán)境

1、開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

2,、根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,，我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū),、投擲區(qū),、球類(lèi)區(qū)、綜合區(qū),、玩沙區(qū),。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系,，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng),。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇伙伴,，選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,。如;活動(dòng)時(shí)，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過(guò)平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開(kāi)展競(jìng)賽性游戲,。

3,、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動(dòng)器材和玩具材料近年來(lái)，我園為促使混齡戶外體育活動(dòng)取得最佳效果,，添置了一批較為新奇,、刺激、動(dòng)作難度稍高或帶有競(jìng)賽性的玩具材料,。如：雙人協(xié)力車(chē),、單人踏車(chē)、跳跳馬,、平衡道,、彩型球等。同時(shí)根據(jù)混齡幼兒活動(dòng)的需要,，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動(dòng)器械和玩具,。如：有練習(xí)滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球,、布飛盤(pán),、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部、腰腹部使用的紙制,、布制花鞭彩繩,、多拋彩綢,、曲棍球。此外,，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能,，以調(diào)動(dòng)幼兒的“三性’。如玩花鞭繩,，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法,，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲,。

三,、運(yùn)用多樣化的方式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

幼兒園大班戶外活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)篇二

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）

精神,，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法,，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六一”幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》,，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署,。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科,、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比,。在縣,、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng),。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組,，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況

總結(jié)如下：

此次活動(dòng)得到了縣,、區(qū)各有關(guān)部門(mén)及市直屬幼兒園

領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣,、區(qū)有關(guān)部門(mén)及各級(jí)各類(lèi)幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng),。一是抓得早落得實(shí)。從年初開(kāi)始,，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中,，選派專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,；二是各縣、區(qū)有關(guān)部門(mén)都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng),，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng),，突出了“健康”這一主題,。

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng)，縣,、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人,。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng),，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌,。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì),，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái)，將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中,，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化,。

東豐縣一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園,、東遼縣建安,、安恕中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì)，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采,。龍山,、西安區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí)，在區(qū)教育行政部門(mén)的帶領(lǐng)下,，積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,，如汽車(chē)輪胎、拖布把,、飲料瓶,、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,，有的旋律激昂,、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍,。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn),。孩子們走成三角形、圓形,、六邊形,，還有的擺出了國(guó)旗、六一等造型,。

總之,，這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了各有關(guān)部門(mén)及幼兒園對(duì)戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，提高了幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,，推動(dòng)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深發(fā)展。

幼兒園大班戶外活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了,，三年來(lái)通過(guò)在園的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們每天都在進(jìn)步，如今的孩子即將告別老師和同伴,，進(jìn)入小學(xué),。每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),，小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中,，孩子們基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成,，為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單,。

體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存,、共同發(fā)揮作用的教育過(guò)程,。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參與的積極性,，豐富幼兒的生活,，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和的健康發(fā)展,。

為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,，我們有目的、有地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,。我們以自制的小型多樣器械為主,，讓幼兒在的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起,，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,，全面鍛煉身體，提高體能,。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間,，在每天戶外的體育活動(dòng)中多開(kāi)展一些取材方便、小型分散的,、深受幼兒喜愛(ài)又無(wú)固定模式的活動(dòng),。如開(kāi)展民間：丟手絹、跳繩,、扔沙包等,，只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán),，使戶外體育活動(dòng)更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺(jué)參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣,。

針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn),，我們多采用競(jìng)賽性的游戲,，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果,，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取

精神和集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感。針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣,。

當(dāng)然,，戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)性原則。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求,。體育活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng),、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,，以便防患于未然。如活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況,，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí),，還要特別防止人為的傷害,。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解,，讓幼兒及時(shí)化解矛盾,，友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇,，幼兒習(xí)慣選擇輕便,、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料,；對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量,，已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的戶外活動(dòng),，我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng),、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作。我們通過(guò)組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力,，豐富了幼兒的知識(shí),。在體育活動(dòng)中，幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng),，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問(wèn)題,，使和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展,。同時(shí)戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng),、形式多樣、富有趣味性和娛樂(lè)性,，既豐富了幼兒的情感,，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。

幼兒園大班戶外活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)篇四

豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式,，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng),。

首先,，此次活動(dòng)幼兒園

領(lǐng)導(dǎo)非常重視,。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí),。從三月份開(kāi)始,，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中,，每班有專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng),。

其次,，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng),，及民間體育活動(dòng)作為大的方向,。讓幼兒易懂，易學(xué),。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈,，跳圈,，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展,。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑,，嬉戲,，叫喊，盡情釋放著他們的快樂(lè),。在不知不覺(jué)中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育,。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),。

再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎,，利舊利廢,。

這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,，如飲料瓶,、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍,。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形,、蛇形等等,。

總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

幼兒園大班戶外活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)篇五

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出,，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”,。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,，家長(zhǎng)望子成龍,、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育,、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉,。在幼兒園的實(shí)際工作中,，常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng),，形式上熱熱鬧鬧,，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高，對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大,，教師不好組織,；有的認(rèn)為戶外體育游戲活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜,。因此,，幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)常常流于形式，或停留在計(jì)劃上,，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證,。

鑒此，我們大班組積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》

精神,，在保證每天一小時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng),，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶外體育游戲活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。參照新《綱要》的

精神,，我班組在實(shí)施課題研究《幼兒園戶外游戲活動(dòng)中組織的研究》和我園特色戶外體育游戲活動(dòng)所遵循了的原則有以下幾點(diǎn)：

1,、目標(biāo)性原則

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)

思想,，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。大班組的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù),。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要,，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段,，克服過(guò)去教育工作中重內(nèi)容出發(fā),，忽視教育目的的現(xiàn)象。

2,、發(fā)展性原則

幼兒體育游戲活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識(shí)、技能的增長(zhǎng),，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高,，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個(gè)體的差異,。為此,，我們班組對(duì)幼兒體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察,、研究幼兒入手,，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

3,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則

我們班組對(duì)幼兒進(jìn)行戶外體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)是有計(jì)劃,、有目的的對(duì)幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程,。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,、計(jì)劃、組織幼兒園的戶外體育游戲活動(dòng),，為幼兒

提供良好的教育環(huán)境,，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用,。在教育過(guò)程中觀察,、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程,，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，任何教育難以獲得良好效果。因此,，要尊重幼兒興趣與需要,、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī),，調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性,，克服了長(zhǎng)期以來(lái)以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向,，同時(shí),，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱教師作用的現(xiàn)象,。

4,、活動(dòng)性原則

活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑,。因此,，我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，

提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,，開(kāi)展多種形式的,、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng)，活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向,。

5、整體性原則

不同形式,、不同方面,、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展有重要作用，因此,，我們充分發(fā)揮教育的整體功能,，使體、智,、德,、美等方面的教育，多種形式的教育過(guò)程,，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系,、相互滲透的有機(jī)整體?？朔刂禽p德,、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象,。

1,、我們發(fā)現(xiàn)大班組內(nèi)普遍存在體育游戲器材品種匱乏,、使用率低、目的'性不強(qiáng),、器材投放不合理等問(wèn)題,，我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究，尋求合理運(yùn)用體育游戲器械的規(guī)律,。充分運(yùn)用社區(qū)資源,，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng)新,，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜,，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械,。

2、體育活動(dòng)的方法多種多樣,，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí),，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松,、愉快的參與活動(dòng),，達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,，我們將

精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng),，在具體形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的,、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

3,、以課程理論為指導(dǎo),，優(yōu)化幼兒每日“一小時(shí)”戶外體育活動(dòng)，教師原來(lái)習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施幼兒每日“一小時(shí)”的戶外體育游戲活動(dòng),，注重表面形式,，頭腦中缺乏目標(biāo)意識(shí)，我們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)教師的園本培訓(xùn),，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，掌握科學(xué)的教育策略。從體育游戲的多維效應(yīng),、多種角度見(jiàn)夠戶外活動(dòng)的形式,，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使戶外體育游戲活動(dòng)更有特色,。

4,、活動(dòng)基本形式：

（1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動(dòng)興趣

提供環(huán)境,，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。同時(shí),，教師亦注意在活動(dòng)過(guò)程中觀察,、指導(dǎo)幼兒,，對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo),，以使幼兒通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。

（2）小組活動(dòng)：活動(dòng)的主要作用是滿足幼兒不同的活動(dòng)興趣,，照顧幼兒不同發(fā)展水平,，有利于教師因人施教、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí),、合作

精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

（3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí),、新技能為主,，這些方面的知識(shí)技能適宜通過(guò)集體教育傳授給幼兒。

工作中,，活動(dòng)形式相互配合,、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機(jī)整體,。

5,、活動(dòng)過(guò)程：

（1）、大班組教師收集開(kāi)展優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng)研究用的資料,，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平，做好開(kāi)展工作,。

2,、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力,、班級(jí)狀況組織實(shí)施

3,、班組間定期教研相互交流、切磋,，不斷提高戶外體育游戲活動(dòng)的質(zhì)量,。

大班組因?yàn)槊媾R升入小學(xué)，在活動(dòng)中偏重于知識(shí),、技能的傳授,，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動(dòng)較多,，沒(méi)有為幼兒的個(gè)體發(fā)展

提供更多的機(jī)會(huì),。在今后工作中,，我們將繼續(xù)努力將我園的戶外體育游戲的特色活動(dòng)提高到一個(gè)新的臺(tái)階！style="background:yellow;"