總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

圣誕節(jié)活動總結小班篇一

一是節(jié)目內容豐富精彩，編排得當,，引人注目;本次活動,，從發(fā)起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內,，能有如此好的預期效果已經是很不錯了,。

二是大家分工明確，團結一致，積極努力,，力求將活動做到;從場地的布置,、器材的準備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準備,。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失,，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。

三是在未安排的情況下,，能夠對現(xiàn)場的突發(fā)事件作相應處理,，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩異常;這次節(jié)目表演,，我們以班級為單位進行節(jié)目的報名,。然后再到舞臺上進行表演、展示,，同時對在市場的小朋友沒有進行節(jié)目的報名和參加,，我們會在活動的現(xiàn)場臨時加上由孩子自愿上臺進行才藝展示，活動反應非常的活躍,。

在這次活動中,，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心,。通過這次的活動,，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過活動,，讓師生們共同感受到了朗訓大家庭的溫暖,。我在對我的班級進行感恩回放時，我真心的有感而發(fā),，在與我的孩子這一年的相處中,，我真的感覺到非常的難能可貴，孩子的點點滴滴都銘記于心,，與孩子的相處是快樂的,，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個孩子,，天真而又無邪,。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個孩子都是那么的優(yōu)秀,，他們的節(jié)目每個都那么的完美,，在做這一年的總結的時候，我發(fā)現(xiàn)家長朋友們要比我的付出多很多,，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動,，在以后的生活中要孩子多感恩父母,，做個好孩子，做個乖孩子,。

在這次的圣誕節(jié),，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中,，他們給了我很對的幫助,，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中,。孩子們在這一年真的長大了很多,，由原來的小不點，長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子,。其實我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲：你們辛苦了,，真的非常的謝謝你們把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴,，讓我和孩子們一起成長,。

圣誕節(jié)活動總結小班篇二

經過一段時間的討論，圣誕節(jié)在舉行,，之前還以為會在活動中產生各種各樣的混亂事情,，但是現(xiàn)在看來，并沒有發(fā)生,。因此,，這就給此次舉辦的活動能真正意義上的圓滿結束劃上一個句號。

一個活動的成功舉行,，靠的不僅僅是一個人的力量,，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環(huán)節(jié)的人員分配,，到各班主任,、英語老師對本班學生進行活動的情況落實，中間經歷了一些摩擦和延誤,，也少不了大部分工作人員的認真投入。

在活動過程中,，我主要進行游戲負責人員的分配和部分物資的購買,。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導致實習組長超額的工作量和其他人員的無事可干,。當把各游戲負責人確定下來后,，大家各司其職，組長只需進行提醒和統(tǒng)籌,，工作過程顯得更加有序,。物資購買方面,，由于預算比較遲批下來，購買時顯得很倉促,。不過賣家和快遞都很盡力幫忙,，沒有對活動的進行造成很大影響。不過,，如果時間能提前些會更好,。

活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的圣誕節(jié)活動舉行，也是我們需要進行反思,、改進的問題,。作為寶一外的實習老師，我們有義務和初一的實習老師合作策劃圣誕節(jié)活動,。但作為初二年級的實習老師,，我們沒有提前和指導老師溝通，知會她們初一舉辦圣誕節(jié)活動這件事,。結果是活動舉辦前兩天,，指導老師偶然和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動的事,。

出乎我意料的是,，初二的英語老師不僅不擔心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動,。她們認為,，初二學生整天學習，比較少活動,，難得有這個機會放松一下,。另外，看到初一的學生有游戲玩,，他們什么活動也沒有,，加上之前網上的傳言，很可能對學校造成不良影響,。

總之,，老師們很希望學生能參加這次圣誕節(jié)的活動。但由于場地和時間準備等問題,，和初一學生一起到體育館舉行活動不大現(xiàn)實,。于是，我們商討能不能在各個班級舉行,，在第七八節(jié)課之前由實習老師負責游戲的組織,，指導老師協(xié)助維持秩序。另外,，老師們利用中午英語練字的時間,，教會學生唱一首有關圣誕節(jié)的歌曲;下午最后一節(jié)社團活動課,，為留在教室的學生播放影片;周六日回去做有關圣誕節(jié)的手抄報。雖然初二的學生不能到體育館玩游戲,，不過各班進行游戲的情況也不錯,，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，學生都很興奮,。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié),，各班的圣誕節(jié)活動有序進行著。雖然初二這次順利舉行了活動,，但個人覺得以后兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好,。

由于初二的年級組長和實習老師開過會，強調以后有什么活動要及時知會她們,，因此我們說了這次初一即將進行的配音大賽,。她們依然很樂意讓初二的學生也參加這次比賽。

圣誕節(jié)活動結束了,，不過各種反思,、財政總結、資料整理的工作還得繼續(xù)一段時間,。希望以后的活動能借鑒這次的優(yōu)缺點,，越辦越好。

圣誕節(jié)活動總結小班篇三

一年當中總是會有一些特別的日子,，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn),，永遠讓人存在有希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待,。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅,。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題,，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學習分類方法,，增進創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹,、鈴鐺等,，體驗節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力,。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力,。

激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的精神,。

其中,，根據(jù)大班幼兒的特點，預設了親子制作活動“制作圣誕卡”,，通過孩子們和家長共同去收集材料,，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀,、色彩的美,，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣,，通過用看,、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流,。

本主題中我們安排了親子圣誕晚會,。通過家長和孩子共同策劃、布置,，教師和孩子共同主持,，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手,、動腦及語言表達的機會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行,，既融洽了師生與家長之間的關系,，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂,，也學到了不少本領,，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動,，贊賞有佳。

我們創(chuàng)設了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”,，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”,，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示,，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息,。

圣誕節(jié)活動總結小班篇四

12月24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風把小學裝扮一新,，雪花,、彩結、彩條,、氣球等在小學的各個地方隨風飄揚,，小學頓時溫暖喜慶起來。

25日一大早圣誕老人就在大門口笑迎著每一個小朋友,。我們大班的好多同學早早來到x小學,，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學都是自己寫的喲,，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望,。接下來，同學們和家長一起進行了親子涂鴉活動和中文表演活動,。最后,，同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心,、快樂的玩著每一種游戲,。

今年，我校積極動腦,，精心策劃,，以游校的的形式來舉行了本次慶祝活動,?；顒又校瑢W們玩得開心,，每個同學都體驗到了成功的喜悅,。也讓家長和同學共同感受濃濃的親情及活動的樂趣。

在這次活動中,，我班同學表現(xiàn)棒極了,，絕大多數(shù)同學們經過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能干寶寶!同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心,。

通過這次的游?；顒樱屚瑢W們充分展示了自己,，體驗到努力就會成功;通過游校活動,，讓師生們共同感受到了小學大家庭的溫暖;通過游?；顒樱由盍思倚Ｇ?、師生情,、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日,。

活動當天,，雖然很寒冷，但家長,、同學還是堅持到了最后,，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐校長抽取了幸運寶寶(非常開心,，我們班有三個寶貝被抽中),，最后由唐校長為幸運寶貝們發(fā)放禮品，祝愿所有的同學們新的一年健康快樂,、茁壯成長!

圣誕節(jié)活動總結小班篇五

近日,，溫州中小學“不在校園內舉行任何與圣誕有關的活動”，和西安西北大學全面封校禁過圣誕的消息,，再次引發(fā)“應不應該在校園內過圣誕”的討論,。網友或力挺或拍磚，褒貶不一,，沸沸揚揚,。

但不管網絡上的討論有多么激烈，在杭州,，一個小學三年級的班級卻另辟蹊徑,，在其他班布置圣誕老人的紅帽子時，這個班的小朋友卻倒貼起了大紅“?！弊?，把圣誕節(jié)過出了“中國味”。這個班,，就是杭州學軍小學求智校區(qū)三(5)班,。

把圣誕節(jié)過出“中國味”，策劃來源于三(5)班班主任楊曉鳳老師。一個多月前,，楊老師就開始思考如何引導孩子們過“圣誕”的問題,。她覺得，“老底子不能忘”,，但不能強迫孩子,。于是，她提前動員孩子們,，開展“頌傳統(tǒng),，迎元旦”新年主題活動。在這段時間內,，楊老師鼓勵孩子們多去了解傳統(tǒng)文化,，特別是節(jié)氣與節(jié)日，比如在冬至,，就讓孩子和家長聊聊,，為什么“冬至大如年”。

除了知識層面的了解,，楊老師還在圣誕節(jié)的第二天,，也就是12月26日安排了特別的班會活動——“一起過春節(jié)”。楊老師說,，孩子們不能在寒假一起過春節(jié),，那就把新年日子提上來，同樣是喜氣洋洋,，但孩子們樂的是一起在學校過春節(jié),。

怎么樣讓學生更樂在其中，楊老師也花了不少心思,。她說,，這個春節(jié)要怎么過怎么組織，她全部交給同學自己去設計,?！耙ぐl(fā)孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，就得培養(yǎng)孩子們自覺接觸學習的熱情,。通過積極參與而不是強迫,，就可以更加有效地制造出傳統(tǒng)文化的氛圍?！?/p>

所以,，這兩天，這個班上的孩子自己寫對聯(lián),，貼福字,，剪窗花,，把教師布置出“紅紅火火”的春節(jié)氣息。在其他班級一片圣誕“洋”打扮中,，三(5)班的“中國紅”讓班上同學特別自豪,。梁恬樂同學就告訴記者說：“我覺得我們的教室布置充滿濃濃的中國味道，是獨一無二的!”

圣誕節(jié)活動總結小班篇六

我覺得這個總結應該分三部分寫：

一,、在校園,；

二、校外,；

三,、水果圣誕活動對團隊建設的意義。

首先,，在學校，做一個大概的概述,。讓我們從準備這個活動開始,。水果圣誕項目小組成立于12月5日。我們一開始就非常重視這次活動,，尤其是這次活動的細節(jié),。我們一開始就注意到了，我們大二也一起討論了一些具體的細節(jié),，因為這次水果圣誕活動涉及學校多,，信息量大，宣傳任務,，報名任務,，信息收集任務，水果采購任務,，水果包裝,。而且這是我們第一次接手這么大的活動，經驗教訓都學不會,。我們的水果小組成立20多天,，先后完成了課堂宣傳、報名,、信息收集,、水果采購、水果包裝,、配送配送任務,、水果配送、信息核對和缺失等,。尤其是大一新生成員,，在他們的努力和幫助下，我們的活動取得了圓滿成功！

宣傳,，我們的宣傳有利有弊,。我們將項目團隊成員分成幾個小組，并指定某個小組負責指定的教室和宿舍,。但是去宿舍宣傳的時候,，感覺大家好像有點反感，就取消了宿舍宣傳,，直接進行教室宣傳,。這樣的后果就是大一基本知道活動，但是大四知道活動的不多,，這是一個缺點,。但是我們也提前幾天拿出展板和海報來宣傳，但是高年級學生的參與度不是很高,。這個值得思考,！其次，我們宣傳的時候,，海報分兩塊,，一塊是降卡救樹的意思，一塊是參加高校,，但是我們沒有在這一塊注明信息,，比如校園，導致一些同學誤以為是校園,。另外,，我們的宣傳板數(shù)量少，宣傳也沒有多,，這也是你們高年級學生參與度低的原因之一,。

注冊時，我們設計了登記表和注冊信息登記表,。這是好的,，降低了信息的錯誤率，但是也給我們以后把信息輸入電腦帶來很大的麻煩,，信息量大,。我們沒有充分考慮輸入信息的工作量。其實我們可以在現(xiàn)場直接通過電腦輸入信息,，或者按照學校分類匯總信息,，這樣也會給我們的信息匯總減少很多壓力。當我們值班時,，我們比較了賬目的核實情況

圣誕節(jié)活動總結小班篇七

伴隨著冬日里溫暖的陽光,，一年一度的新年又來臨了,，為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在20xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動,。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié),，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始,，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：

一,、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福,，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅,。

二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動,，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上,，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。

三,、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動,。

四、圣誕老人出場,，有獎問答，有關圣誕知識的,，答對的有獎,。

五、狂歡活動：圣誕老人出場,，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）,。

六、聯(lián)歡活動結束后各班家長帶領自己的孩子回到班上,，以自助餐的形式分享美食,，品嘗自己的勞動成果。

這天,，家長和孩子們都玩得很開心,，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動,，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗,，感受著圣誕節(jié)歡樂的.氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓孩子感受快樂,、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年,，我園精心策劃,，以親子活動的形式來舉行本次慶祝活動,?；顒又校⒆觽兺娴瞄_心,，每個孩子都體驗到了成功的喜悅,。

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強孩子對西方文化的了解,，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動,，讓孩子們充分展示了自己,，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；加深了家園情,、師生情、親子情,。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

圣誕節(jié)活動總結小班篇八

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的,?；顒优c孩子們一起分享關于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透,。

結合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動,，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

在活動中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作——麋鹿,，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感,。

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進行創(chuàng)設,，把雪房子創(chuàng)設的非常漂亮,。

利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進行手工創(chuàng)作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感,，同時也讓家長體驗手工制作的樂趣,。

在充分了解圣誕老人的特點之后，我們與幼兒一起進行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創(chuàng)作,。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解,。

通過周六周日布置的小任務給好朋友準備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物,，通過這次開展的送圣誕禮物的活動,，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系,。

在我們創(chuàng)設環(huán)境的過程中需要一些氣球,，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球,，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹,，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解,，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達,，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來,，裝飾環(huán)境,。

通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié),，體驗到了從中得到快樂,。

圣誕節(jié)活動總結小班篇九

最近的空氣里總是彌漫著節(jié)日的味道，太多的節(jié)日帶給我們的是開心和快樂!我們女生部也在這美麗的節(jié)日里舉辦了一次比較成功的圣誕活動,。作為活動的負責人,，我謹對此次活動作簡單的總結。

此次活動是我們女生部第一次舉辦的比較大型的活動。我們本著讓大家在開心快樂之時同時還能學到一些西方文化知識的宗旨開展了這次活動,。

在前期宣傳方面,。我們主要是通過手抄報、大宣傳板和小卡片形式開展的宣傳活動。其中手抄報是貼在男女生寢室各一張,。大宣傳板有兩個,，一個主要介紹西方文化,，另一個是我們的特色心愿墻，貼有大家收集來的照片,，寫了每個主人的心愿與祝福。小卡片是由我們部內人員自己動手做的,，上面寫了我們活動的時間,、地點,、內容以及對大家的誠摯邀請，作為我們宣傳內容的一部分,，隨機發(fā)給路人,。在宣傳這一方面，我們做的還是比較好的,，各種宣傳方式都以高質量完成。這一點給我們25號晚上活動的順利開展打下了十分好的基礎,。但是有一點缺點,，宣傳力度還是不夠大,，沒有達到全校乃至更廣的范圍,。以后在活動過程中要注意加大宣傳力度與廣度。盡量把我們的活動宣傳開去,。

在會場布置方面,，由于我們的場地為青春驛站三樓空地,，不是舉辦活動的現(xiàn)成場地，一切都需要我們自己來設計,，把一塊空空的場地變成擁有晚會濃濃氣氛的會場,，具有很大的挑戰(zhàn)。但我們成功了,，這和我們大家的努力分不開,。在25號下午2：00我們就開始了工作，在會場布置組的安排下,，工作有條不紊的進行著，大家吹氣球,、掛彩帶,、貼圖片……每個人都是那么的認真。在其他部門人員和熱心同學的幫忙下,，保證了我們在晚會開始之前將任務完成,。美中不足的是布置材料不多，讓會場看起來比較簡單,。

晚會現(xiàn)場是我們活動的重頭戲,。音效方面，我們借到了比較完善的設備,，讓整個晚會很有感覺,。但在歌曲伴唱方面出了一點問題，在以后的活動中一定要注意,，提前試好音,。晚會在女生部部長的講話中拉開了序幕，歌曲串燒,，串出了我們部員的才藝。而接下來了由深白獻上的舞蹈《nobody》更是帶來了全場的高潮。那華麗的衣服,，那幽默的表演,，還有男扮女裝的那一位，太像了,，許多觀眾甚至不相信是男扮女,。這個舞蹈，詮釋了我們的主題,。讓大家處在一種輕松,、瘋狂的狀態(tài)中。下面進入了游戲環(huán)節(jié),。大家玩得開心,，玩得緊張，最后決出了我們的總冠軍,，并由我們的圣誕老人給每一位參與者送上了我們的小禮品,。還有由信管的同學為我們準備的小品《食堂佚事》，讓我們對學校生活又多了一分思考;由財管的同學為我們帶來的手語節(jié)目《我的未來不是夢》讓我們心中又多了一分對于聾啞人的關心;由笛協(xié)人員為我們送上的笛子獨奏《一剪梅》讓我們感受到了中華文化的古典美,。在知識問答環(huán)節(jié),，我們提出了一些關于西方文化的題目，讓觀眾去答,。這也體現(xiàn)了我們活動的目的,，讓大家在開心之余學到知識，借著圣誕這個西方的節(jié)日去豐富我們的見識,。最后我們在一曲圣誕名曲《鈴兒響叮當》中結束了我們的整個活動,。伴著這輕快活潑的節(jié)奏，我們全體部員和大家一起相約明年再見,。

活動結束了,。但是在這次活動中我們每個人都學到了很多。由于我們部是第一次舉辦這樣的活動,，大家都沒有經驗,，一切都是靠著自己去摸索，去實踐,，難免會有很多不足的地方,，但是我們都努力的去克服，而且我們把自己犯的錯作為我們今后前進的動力,，為我們以后的活動提供更多的經驗,。這樣也就達到了我們舉辦活動的意義。