作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

走大鞋教案大班 走大鞋教案重難點(diǎn)篇一

1．嘗試兩人,、三人合作平移走"大鞋"，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2．選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,。

用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1,、2,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

1．兩人合作"走大鞋",。

第一次嘗試

2．幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

3．幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣？如何才能走得更好,？可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,、做法。

4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀,；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊"1,、2,，1、2,，……"的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。

第二次玩"走大鞋"的游戲

(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下,，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

二、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好。

三,、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。

10：45-11：00 餐前準(zhǔn)備（洗手、介紹菜品,、進(jìn)餐禮儀）要求：

1.在老師,、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠,，大小便入便溝,。

2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,，不玩水,，洗好后關(guān)緊水龍頭。

11：00-11：40 快樂(lè)午餐要求：

1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說(shuō)話(huà).,。

2.把餐盤(pán)放在指定位置,。

3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴,、臉,，漱口。

11：40-12：00 餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開(kāi)水漱口。

2.積極參加餐后游戲,。

12：00-2：30 午 睡要求：

1.拖好鞋子擺好,，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方,，然后安靜入睡,。

2.安靜入寢，不玩棉被,、草席,，不影響同伴。

3.嘴里愛(ài)叨念,，睡前愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳,，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣,。

2：30-3：00 起 床要求：

1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服,、穿好鞋子,，將拖鞋放回鞋架上。

（孩子的衣服,、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單,，容易穿脫,，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子,。）

2.在老師提醒下吃點(diǎn)心,、喝水。

3：00-3：30 吃 點(diǎn) 心要求：

請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈,。

3：30-4：00 戶(hù)外游戲

走大鞋教案大班 走大鞋教案重難點(diǎn)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 體驗(yàn)穿大鞋游戲的快樂(lè)。

2,、 感受大鞋踏出的不同聲音,。

3、培養(yǎng)幼兒想象力,創(chuàng)編出不同的節(jié)奏,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙 硬紙板 塑料袋 鐵皮 木板 墊子

活動(dòng)地點(diǎn):

操場(chǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、充分感受

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)穿上大鞋踏在不同物體上會(huì)有不同的聲音，豐富幼兒的感受,。

a .教師：你們手上拎的是什么樣的鞋子,？(幼兒回答.)

b. 教師：我們穿上大鞋踩踩,是什么感覺(jué)？(任意請(qǐng)幼兒談感覺(jué))

c. 教師：我們?nèi)ヌぬぶ車(chē)钠渌矬w，聽(tīng)聽(tīng)有什么不一樣的聲音,？有什么不一樣的`感覺(jué),？

讓幼兒穿著大鞋跟著老師從準(zhǔn)備的材料上一一走過(guò)，然后談?wù)劯杏X(jué),說(shuō)說(shuō)發(fā)出的聲音.

2,、游戲引導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒從聲音的感受中體會(huì)不同的節(jié)奏,。教師出示鈴鼓和小朋友做游戲。

老師敲擊出不同的節(jié)奏并說(shuō)："我的鈴鼓會(huì)唱歌",。然后小朋友說(shuō)"我的大鞋會(huì)唱歌,。"并跟著小鼓踏出相同的節(jié)奏。

3,、自由創(chuàng)編

鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的節(jié)奏型,。

教師：你們的大鞋會(huì)唱歌，還能不能唱出更好聽(tīng)的歌呢,？讓幼兒去找自己的好朋友互相唱唱,、聽(tīng)聽(tīng)會(huì)唱出什么不一樣的好聽(tīng)的歌。

4,、成果分享

引導(dǎo)幼兒分享自己和朋友創(chuàng)編的快樂(lè),。

教師：你們的大鞋都唱出了許多好聽(tīng)的歌，我們來(lái)表演一下,，讓朋友都聽(tīng)聽(tīng),、學(xué)學(xué)，誰(shuí)來(lái)唱,？

走大鞋教案大班 走大鞋教案重難點(diǎn)篇三

發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿(mǎn)足,。

用竹子或木版和寬牛筋自制的“大鞋”可讓兩至三個(gè)幼兒一起玩,。

兩至三人一組，把腳穿進(jìn)大鞋,，幼兒必需在同一時(shí)間出同一只腳（左腳或右腳）保持身體平衡,，一起努力協(xié)調(diào)地向前走。任何幼兒摔下來(lái)必需重新穿鞋,，繼續(xù)前進(jìn),。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真,，玩的很開(kāi)心,。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

走大鞋教案大班 走大鞋教案重難點(diǎn)篇四

1．嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋"，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2．選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,。

用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1,、2,。

一、熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

1．兩人合作"走大鞋"。

第一次嘗試2．幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

3．幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣？如何才能走得更好,？可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,、做法。

4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀,；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊"1、2,，1,、2，……"的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩"走大鞋"的游戲（1）在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下,，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲,。

（2）教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助（3）請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

二,、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走,，只是難度有所增加,，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好,。

三,、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。

10：45—11：00 餐前準(zhǔn)備（洗手,、介紹菜品,、進(jìn)餐禮儀）要求：

1。在老師,、生活老師的提醒下按秩序入廁,，不擁擠，大小便入便溝,。

2,。在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,，不玩水,，洗好后關(guān)緊水龍頭。

11：00—11：40 快樂(lè)午餐要求：

1,。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說(shuō)話(huà),。。

2,。把餐盤(pán)放在指定位置,。

3。餐后在老師,、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴,、臉，漱口,。

★ 11：40—12：00 餐后散步1,。進(jìn)餐后用溫開(kāi)水漱口。

2,。積極參加餐后游戲,。

12：00—2：30 午 睡要求：

1。拖好鞋子擺好,，脫下外衣,、褲子疊好放在指定的地方,，然后安靜入睡。

2,。安靜入寢,，不玩棉被、草席,，不影響同伴,。

3。嘴里愛(ài)叨念,，睡前愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳,，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣,。

2：30—3：00 起 床要求：

1。起床后,，在生活老師的幫助下穿好衣服,、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上,。

（孩子的衣服,、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單,，容易穿脫,，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子,。）2,。在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水,。

3：00—3：30 吃 點(diǎn) 心要求：

請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈,。

★ 3：30—4：00 戶(hù)外游戲