人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

1,、立足課標(biāo),，明確課標(biāo)精神和目的要求。

高二政治教學(xué)計(jì)劃通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo),，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo),，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2.真抓實(shí)干,，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

(1)對(duì)教材進(jìn)行深入研究,，處理好教材的深度，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上,，制定學(xué)期授課計(jì)劃。

(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng),，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

(3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情,，特藝班和特文使用不同的學(xué)案,。

高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

本學(xué)期本人擔(dān)任文科實(shí)驗(yàn)班和理科重點(diǎn)班2個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也有所不同,。文科班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生主動(dòng)性強(qiáng),，但哲學(xué)內(nèi)容比較抽象,，學(xué)生的理解能力不高，解題能力有待提高;理科班學(xué)生的基礎(chǔ)差,，政治科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，會(huì)考的壓力大，教學(xué)進(jìn)度緊張,。針對(duì)這種形勢(shì),，根據(jù)會(huì)考要求與學(xué)生實(shí)際我制定一下教學(xué)計(jì)劃：

1.育人目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維能力和樂(lè)觀進(jìn)取的思想品質(zhì)、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的精神,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，做合格的建設(shè)者和接班人;

2.教學(xué)目標(biāo)：文科班實(shí)驗(yàn)班完成哲學(xué)內(nèi)容新課和選修模塊三的學(xué)習(xí),，在狠抓基礎(chǔ)的同時(shí),，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);理科班力爭(zhēng)會(huì)考平均達(dá)78分的優(yōu)良成績(jī),。

理科班：1,、營(yíng)造會(huì)考氛圍，強(qiáng)化會(huì)考意識(shí)和會(huì)考緊迫感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性;2,、幫助學(xué)生制定周密的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)完成復(fù)習(xí)內(nèi)容,，變被動(dòng)為主動(dòng);3,、提高課堂效率，精講多練,，做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂鞏固;4,、精編會(huì)考習(xí)題，每單元一練 一測(cè),，每模塊一綜合檢測(cè),，最后階段進(jìn)行2次模擬測(cè)試，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力 ;5,、加強(qiáng)弱科生的輔導(dǎo),，避免弱科生拖后腿,。

文科班：1、結(jié)合新課標(biāo)要求,，完成哲學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生做到熟記基本原理概念,，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題;2,、選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)就可以了;3,、為進(jìn)一步提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力,，適當(dāng)加大習(xí)題訓(xùn)練，利用晚修時(shí)間每月進(jìn)行一次月考訓(xùn)練,，可運(yùn)用本屆高三模擬題,，也可以單獨(dú)命題。

2月1日-2月25日（第1周）

理科：哲學(xué)生活第6課

文科：哲學(xué)生活第7課

2月28日-3月4日（第2周）

理科：哲學(xué)生活第7課

文科：哲學(xué)生活第8課

3月1日-3月11日（第3周）

理科：哲學(xué)生活第8,、9課

文科：哲學(xué)生活第9課

3月14日-3月18日（第4周）

理科：哲學(xué)生活第9,、10課

文科：哲學(xué)生活第10課

3月21日-3月25日（第5周）

理科：哲學(xué)生活第11、12課

文科：哲學(xué)生活第11課

3月28日-4月1日（第6周）

理科：哲學(xué)生活第12課

文科：哲學(xué)生活第12課

4月4日-4月8日（第7周）

文科：選修3第一單元

理科：會(huì)考復(fù)習(xí)（經(jīng)濟(jì)生活）

4月11日-4月15日（第8周）

文科：選修3第一單元

理科：會(huì)考復(fù)習(xí)（經(jīng)濟(jì)生活）

4月18日-4月22日（第9周）

文科：選修3第二單元

理科：會(huì)考復(fù)習(xí)（政治生活）

4月25日-4月29日（第10周）

期中復(fù)習(xí)及期末測(cè)試

5月2日-5月6日（第11周）

放假

5月9日5月13日（第12周）

文科：選修3第二單元

理科：會(huì)考復(fù)習(xí)（政治生活）

5月16日5月20日（第13周）

文科：選修3第三單元

理科：會(huì)考復(fù)習(xí)（文化生活）

5月23日5月27日（第13周）

文科：選修3第三單元

理科：會(huì)考復(fù)習(xí)（哲學(xué)生活）

5月30日6月3日（第14周）

文科：選修3第四單元

理科：會(huì)考總復(fù)習(xí)

6月7日6月10日（第15周）

高考考試

6月13日6月17日（第16周）

文科：選修3第四單元

6月20日7月4日（第17周19周）

期末復(fù)習(xí)及期末測(cè)試

高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

經(jīng)過(guò)上期的教學(xué)對(duì)學(xué)生的了解加深了,，總的來(lái)講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，大部分同學(xué)能認(rèn)真思考,，進(jìn)取回答問(wèn)題,，做好筆記?？墒且泊嬖诓蝗莺鲆暤膯?wèn)題,，例如對(duì)政治學(xué)習(xí)重視度不夠，學(xué)習(xí)被動(dòng),，學(xué)習(xí)方法不對(duì),，不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以至于學(xué)習(xí)成績(jī)不夢(mèng)想。還有部分學(xué)生上課易分心,、走神,。為了更好的教學(xué)，對(duì)我們的教學(xué)工作做了以下的安排：

1,、狠抓常規(guī)教學(xué),，踏實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好團(tuán)體備課,，在團(tuán)體討論備好課后，自我再寫(xiě)一份教學(xué)案,。①備教材,。備課前,，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書(shū),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料，把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握,、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦,，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。②備學(xué)生,。做到全面了解學(xué)生的思想及知識(shí)層次,，要按學(xué)生的知識(shí)層次性與差異性，對(duì)不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求,，做到上課時(shí)問(wèn)題提問(wèn)的準(zhǔn)確性,。在課堂上，注重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,，從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,，關(guān)進(jìn)取去探求適合不一樣班級(jí)，不一樣知識(shí)層次學(xué)生的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

提倡的“自學(xué)、探究,、反思”的課堂教學(xué)模式,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時(shí)間交給學(xué)生,，結(jié)合本期《文化生活》的教學(xué)特點(diǎn)讓學(xué)生去自學(xué),，提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事,，而教師從旁引導(dǎo),、點(diǎn)撥，幫學(xué)生理清知識(shí)之間的聯(lián)系,，幫學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。既求質(zhì)量也不拉進(jìn)度。

3,、課后布置適量作業(yè),，做到及時(shí)鞏固,。作業(yè)方式：書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合；檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結(jié)合,；反饋訂正：團(tuán)體講解訂正與個(gè)別面授相結(jié)合,。每一單元進(jìn)行一次檢測(cè)考練并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。關(guān)于口頭作業(yè)——背書(shū),，期望每位班主任能幫忙學(xué)生合理分配早上,、中午、晚上進(jìn)班上課前的時(shí)間加強(qiáng)背書(shū),。

4,、適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),、怎樣思考，異常是指導(dǎo)學(xué)生找到適合自我的記憶方法,，使他們?cè)陟柟袒A(chǔ)知識(shí)方面有所收獲,，從而提高學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。

5,、做好課后的反思工作,。

堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記，寫(xiě)好教學(xué)后的反思,，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改善的,。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平,。以便于自我更快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一位合格的教師,。

中考前完成前三單元的教學(xué),，中考后完成第四單元和教研室要求的復(fù)習(xí)哲學(xué)部分的資料。

高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四

本人今年擔(dān)任高二年級(jí)理科5,、6,、7班、文科8,、9班的政治教學(xué)工作,。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，文科學(xué)生基礎(chǔ)較好,、較認(rèn)真,，而一些學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。針對(duì)此等形勢(shì),，為盡快提高政治成績(jī),，特制定此計(jì)劃：

主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息,。如教研組,、學(xué)校資料室、圖書(shū)室,、互聯(lián)網(wǎng),、市縣教研活動(dòng)等來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量,，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通,。

多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì),；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí),，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力,；對(duì)學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成,，再收上來(lái)檢查,。印發(fā)的習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性,；注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,。

教案的書(shū)寫(xiě),，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到五有①有學(xué)習(xí)目標(biāo),； ②有教學(xué)流程,；③ 有啟發(fā)學(xué)生思維的方法； ④有活動(dòng)的設(shè)計(jì),；⑤有教學(xué)反思,。

平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，一部分篩選,、改編自各類(lèi)相關(guān)資料,，一部分是自己命題。此類(lèi)測(cè)驗(yàn)由學(xué)?；蚰昙?jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行

加大課堂容量,，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語(yǔ)言上,、盡量簡(jiǎn)潔、明了,、清楚,，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué),。等等。

總之,，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺(tái),，整合為統(tǒng)領(lǐng),，使自己有所提高。

高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五

本人今年擔(dān)任高二年級(jí)理科5,、6,、7班、文科8,、9班的政治教學(xué)工作,。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，文科學(xué)生基礎(chǔ)較好,、較認(rèn)真,，而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。針對(duì)此等形勢(shì),，為盡快提高政治成績(jī)，特制定此計(jì)劃：

多方面搜集信息,。主動(dòng)利用一切可能的渠道,，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組,、學(xué)校資料室,、圖書(shū)室,、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,、加大自身知識(shí)容量,，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。

2.努力提高自身素質(zhì),。

多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,，豐富自己的知識(shí),，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;對(duì)學(xué)生手頭的作業(yè)本,，要求學(xué)生完成，再收上來(lái)檢查,。印發(fā)的習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,。

3.充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課,。

教案的書(shū)寫(xiě),，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到“五有”

①有學(xué)習(xí)目標(biāo);

②有教學(xué)流程;

③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;

④有活動(dòng)的設(shè)計(jì);

⑤有教學(xué)反思;

4.做好每一次課堂練習(xí),，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，一部分篩選,、改編自各類(lèi)相關(guān)資料，一部分是自己命題,。此類(lèi)測(cè)驗(yàn)由學(xué)?；蚰昙?jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行

5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量,，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平,、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔,、明了,、清楚，形成自己的風(fēng)格,。積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等,。

總之,，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺(tái),，整合為統(tǒng)領(lǐng),，使自己有所提高。

高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)_______班的政治教學(xué)工作,。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。由于面臨著學(xué)業(yè)水平考試的壓力,，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī),，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo),。

1、立足課標(biāo),，明確新課標(biāo)精神和目的要求,。通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo),，明確新課標(biāo)的目的要求,，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2．真抓實(shí)干,，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

（1）對(duì)教材進(jìn)行深入研究,，處理好教材的深度,，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃,。

（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng),，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（3）努力提高自身素質(zhì),，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū),，多寫(xiě)文章,，扎實(shí)文化基本功。

第一周 《哲學(xué)生活》第一單元

《生活智慧與時(shí)代精神》 第一課《美好生活的向?qū)А?/p>

第二周 第二課《關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)》

第三周

第四周 第三課《時(shí)代精神的精華》

第五周 《哲學(xué)生活》第二單元

《探索世界與追求真理》 第四課《 探究世界的本質(zhì)》

第六周 第五課《 把握思維的奧妙》

第七周 第六課《 求索真理的歷程》

第八周

第九周 《哲學(xué)生活》第三單元 第七課《 唯物辯證法的聯(lián)系觀》

第十周 第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》

第十一周 第九課《 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》

第十二周

《哲學(xué)生活》第三單元

《思想方法和創(chuàng)新意識(shí)》 第十課《 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步》

第十三周

第十四周

《哲學(xué)生活》第四單元

《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》第十一課《 尋覓社會(huì)的真諦》

第十五周 第十二課《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》

第十六周

第十七周

第十八周

單元復(fù)習(xí) 《哲學(xué)生活》第一單元復(fù)習(xí)

第十九周

《哲學(xué)生活》第二單元復(fù)習(xí)

第二十周 《哲學(xué)生活》第三單元復(fù)習(xí)

第二十一周 《哲學(xué)生活》第四單元復(fù)習(xí)

第二十二周 綜合復(fù)習(xí)

第二十三周 期末復(fù)習(xí) 鞏固訓(xùn)練 綜合練習(xí)

由于本期教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間,，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成,。總之這學(xué)期我將盡最大努力爭(zhēng)取會(huì)考取得好成績(jī),。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇七

《生活與哲學(xué)》全書(shū)有四個(gè)單元組成,。分別是第一單元———生活智慧與時(shí)代精神;第二單元———探索世界與追求真理;第三單元———思想方法與創(chuàng)新意識(shí);第四單元———認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇,。

全書(shū)共十二課。

第一單元的課標(biāo)內(nèi)容：思考日常生活中富有哲理的事例,，感悟哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問(wèn),，能夠開(kāi)啟人的智慧。思考哲學(xué)的基本問(wèn)題,，區(qū)分哲學(xué)兩大陣營(yíng)

第二單元的課標(biāo)內(nèi)容：探索世界的本質(zhì),，把握思維的奧妙，在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

第三單元的課標(biāo)內(nèi)容：領(lǐng)會(huì)世界是普遍聯(lián)系的,，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，正確理解運(yùn)用矛盾分析法，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。

第四單元的課標(biāo)內(nèi)容：馬克思正確闡述人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,，指出人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，樹(shù)立正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,。

在知識(shí)目標(biāo)上,，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持解放思想,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),。

在能力目標(biāo)上,，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對(duì)待自然,、社會(huì)和人生的發(fā)展,。

在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇,，樹(shù)立和追求崇高的理想,，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

1,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課題時(shí)間,，提高效率。

2,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教學(xué)資源，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

3,。要教會(huì)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)的方法，提高學(xué)生自學(xué)能力,。

4,。加強(qiáng)學(xué)生課后鋪導(dǎo)，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，避免問(wèn)題積累而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決時(shí)間問(wèn)題的能力。

5,。解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科的功用,，學(xué)會(huì)記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇八

下冊(cè)高二政治教學(xué)計(jì)劃緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了,！我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會(huì)考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作,。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,，自我感覺(jué)良好,。本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級(jí)理科（4）、（5）,、（6）班政治科教學(xué)工作,，三個(gè)班級(jí)都是理科班，其中有（6）班是實(shí)驗(yàn)班,。高二（10）,、（11）班兩個(gè)文科平衡班的政治教學(xué)任務(wù)，還負(fù)責(zé)籌備本學(xué)期xx年6月25號(hào)的廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試統(tǒng)測(cè)的任務(wù),。所以本學(xué)期除了正常的新課教學(xué),、文化科的復(fù)習(xí)任務(wù)之外，更主要的就是高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué),、復(fù)習(xí)和模擬題的命題工作的教學(xué)任務(wù),。此外，還有新教師的匯報(bào)課,，科組的公開(kāi)課,，文科和理科的講學(xué)稿編制工作等。以下就是本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

本學(xué)期高二年級(jí)試行講學(xué)稿,，高二作為試點(diǎn)年級(jí),，處于摸著石頭過(guò)河的狀態(tài)。堅(jiān)持總原則是三綱政策：心中有考綱,，手中有考綱,，課堂依考綱。本學(xué)期前七個(gè)星期我的主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的新課課程,，哲學(xué)部分對(duì)于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的,、深?yuàn)W的，因此大部分學(xué)生對(duì)于這部分的知識(shí)點(diǎn)都難以馬上接受,，甚至于有畏難情緒,。所以，在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點(diǎn)：第一,，廣泛深入備課,，集體備課，集思廣益,。提前備課,，征詢師生,、同事的意見(jiàn)，采集合理建議,。在課前,，每上一節(jié)課前我都花了大量時(shí)間查找、匯總資料,，希望能夠用最通俗易懂的,、典型的、時(shí)政熱點(diǎn)等例子,，來(lái)化解重點(diǎn)難點(diǎn),，說(shuō)明解釋哲學(xué)知識(shí)考點(diǎn)，厚積薄發(fā),；第二,，加強(qiáng)課堂互動(dòng)。上課時(shí),，盡量講得通俗易懂,，讓哲學(xué)更加生活化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；第三,，課后，利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握知識(shí)點(diǎn),。

學(xué)業(yè)水平測(cè)試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)重點(diǎn),，由于這一次的學(xué)業(yè)水平測(cè)試是廣東省課程改革以來(lái)第一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試，考試的`題型,、結(jié)構(gòu),、題量及難度都不能參照前幾年的會(huì)考試卷，也不同于文理綜合試卷,，因此我在學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)時(shí),，依綱版本，嚴(yán)格以綱為綱,，以本為本,。按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱要的知識(shí)點(diǎn)，逐一復(fù)習(xí),，知識(shí)點(diǎn)講解盡量詳略得當(dāng),，不拖泥帶水，不隨意拔高,，并參照綱樣板習(xí)題,，并在第一單元復(fù)習(xí)完之后，按學(xué)校要求,，決定較早地實(shí)行統(tǒng)一考試,，備課組老師共同研究后的試卷，同我主筆命題,，學(xué)生做完后馬上講解,，讓學(xué)生能夠更深入系統(tǒng)全面地掌握該單元的知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)部分理科班學(xué)生認(rèn)為上次期末考試政治太難的情況,，我們降低難度,，修復(fù)學(xué)生的信心。但到了后來(lái),，通過(guò)幾次的考試,，部分學(xué)生對(duì)治科學(xué)業(yè)水平測(cè)試考非常容易的，只要到考場(chǎng)臨時(shí)翻翻書(shū)就可過(guò)關(guān)的麻痹大意思想,，我們政治備課組一致決定較早地實(shí)行統(tǒng)一考試,，進(jìn)行全面的科學(xué)備考，最后,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回,，學(xué)生終于認(rèn)識(shí)到對(duì)于政治科的開(kāi)卷考試絕對(duì)不能麻痹大意，開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí),。初步調(diào)查推斷,，本次政治學(xué)業(yè)水平考試的總體情比較樂(lè)觀，學(xué)生出來(lái)后反映,，試題不難,，c級(jí)水平很容易拿到。

此外,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)過(guò)程中的扶差工作也非常重要,。扶哪些人要十分明確，主要是經(jīng)過(guò)成績(jī)分析,，能上各類(lèi)批次大學(xué)的學(xué)生,，對(duì)象要什么明確，范圍要小,，有針對(duì)性地扶差,，工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，主要是利用課堂上,、課后,、學(xué)校停課時(shí)間及晚自修時(shí)間，方法是把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來(lái),，先要求他們整理好試卷,，然后對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行邊講解邊記，個(gè)別學(xué)生還要單獨(dú)關(guān)注,。大部分學(xué)生通過(guò)扶差工作,，得到特別關(guān)注后,，進(jìn)步非常顯著，對(duì)于政治科會(huì)考也越來(lái)越有信心,。

高二政治講學(xué)稿實(shí)施了一段時(shí)間后,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真實(shí)施，課堂上創(chuàng)作,，課后及時(shí)反思,，我們的政治課堂教學(xué)還是有些有益的經(jīng)驗(yàn)。我們有如下的小結(jié)：

首先,，政治講學(xué)稿的優(yōu)點(diǎn)：

（1）環(huán)節(jié)上,，由注重課堂的單向性施教轉(zhuǎn)向注重主動(dòng)性預(yù)習(xí)的基本學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。原來(lái)學(xué)生上課,，更多的是依靠老師將備好的知識(shí),，在教師的主動(dòng)出擊情況下，開(kāi)展教學(xué),；但是,，教師的主動(dòng)擠占了學(xué)生的主體地位，無(wú)論教師水平如何,，經(jīng)驗(yàn)多么豐富,，都無(wú)法代替學(xué)生已有的東西，而學(xué)生在不知道老師所備的內(nèi)容是什么的情況下學(xué)習(xí),。實(shí)行講學(xué)稿后,，教師備課以學(xué)生已經(jīng)有的知識(shí)為基礎(chǔ)，并參考了學(xué)生在預(yù)習(xí)的疑問(wèn),，通過(guò)先發(fā)下講學(xué)稿,，讓學(xué)生將預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)做在上課的前面，這對(duì)勒中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)來(lái)講,，很有好處,。

（2）內(nèi)容上，由注重教師預(yù)設(shè)轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的存疑,。增強(qiáng)了教與學(xué)的目的性和針對(duì)性,。教師憑經(jīng)驗(yàn)、憑資料,、憑教材等來(lái)對(duì)將要上的課進(jìn)行預(yù)設(shè),，教師的水平太高，要求太高,，目標(biāo)太高,，結(jié)果在堂上會(huì)讓學(xué)生感到高不可攀，產(chǎn)生痛苦的心理,。教師經(jīng)驗(yàn)老到,，憑經(jīng)驗(yàn)備課,，結(jié)果學(xué)生沒(méi)有共同語(yǔ)言和感受，也是老師吃力不討好,。如果教師不認(rèn)真?zhèn)湔n,，空槍上陣，亂點(diǎn)一通,，更是無(wú)法找到共振點(diǎn)?？磥?lái)如何做,，都產(chǎn)生差異，主要是沒(méi)有根據(jù)生情定所教的東西,。

（3）主體上,，由注重教師的備課轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)代教育理論,，構(gòu)建主義的理論,，學(xué)生的課堂應(yīng)該是我的課堂我作主。

（4）方法上,，由著重單一的教學(xué)方法轉(zhuǎn)向注重優(yōu)化的教學(xué)方法,。教師的預(yù)設(shè)，使用的方法也是居于自己的直覺(jué),、經(jīng)驗(yàn)和參照的案例,，還是單向性多一點(diǎn)。現(xiàn)在更加注重按學(xué)生的存疑作為前提,，來(lái)去找適合的方法,，特別是學(xué)生即興的提問(wèn)，更加需要優(yōu)化的方法,，需要課堂的即時(shí)控制能力,，或教育機(jī)智。

其次,，值得反思的地方：學(xué)生的六科講學(xué)稿,，晚修預(yù)習(xí)時(shí)間如何分配；學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，試卷放空白是常有的,；班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)講學(xué)稿的改革有著重要的作用。

本學(xué)期講學(xué)稿的編制上,，高二組三個(gè)教師,，分工負(fù)責(zé)，我所負(fù)責(zé)的是必修4〈哲學(xué)生活〉的第2,、5,、8,、11課的講學(xué)稿編制。經(jīng)濟(jì)生活的第2,、5,、8、11課的編印,。理科基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)常識(shí)全冊(cè)的講學(xué)稿編制工作,，還有三次20xx年學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷的命題工作。這些講學(xué)稿,，經(jīng)過(guò)學(xué)生的反饋,，總體反映不錯(cuò)，無(wú)論在學(xué)習(xí)的興趣,、主動(dòng)性等各方面都有較大的轉(zhuǎn)變,，尤其是理基政治的統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生感覺(jué)良好,，越考越有信心,。

1、教學(xué)理念常更常新,。面對(duì)新課改,，新形勢(shì)，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是廣東高考取消ⅹ科后,，實(shí)行文理分科的的第一批學(xué)生,，到了勒流中學(xué)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn),。因而，我主動(dòng)訂閱了北師大主編的《思想政治課教學(xué)》雜志,，《時(shí)事資料手冊(cè)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念，新方法,，同時(shí),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在廣東政治教師培訓(xùn)班里,，積極參與知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和討論,，實(shí)踐證明效果較為良好。

２、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課,，不僅備教材，而且還要備學(xué)生,。認(rèn)真鉆研教材,，參考大綱和教參，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點(diǎn)案例,，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分,，詳寫(xiě)講學(xué)稿,，先學(xué)后教。

３,、上課富有激情。實(shí)踐證明,。沒(méi)有激情的政治課是死氣沉沉的政治課,。真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗,。課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái),。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解,。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育,，教與他們知識(shí)和為人處事的道理,。

４、課后能及時(shí)進(jìn)行反思,，并積極向同事學(xué)習(xí),。每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的,，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯(cuò)；而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話，我總會(huì)感到郁悶,。不管課上得如何,，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思，反思得與失,，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況,；些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí),，去聽(tīng)他們的課,，甚至利用機(jī)會(huì)到外校聽(tīng)課。

當(dāng)然,，我也清楚作為一名剛到新中學(xué)工作才一年多的教師來(lái)說(shuō),，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中,，我也會(huì)積極進(jìn)取,，不斷提高教育教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)更好的教學(xué)效果,。