在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇一

校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng),，需要加強多方面的交流,。通過教學(xué)開放周活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺,，有利于我校教師的成長,，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展是我們的追求,。教學(xué)開放周活動得到了全體教師的大力支持,。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價。

教無定法,，教不可無法,。本次教學(xué)開放周,，各位教師為此都能精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真規(guī)劃?？偟膩碚f,，為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力,，非常積極地投入到各項準(zhǔn)備工作中,。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備：發(fā)放邀請函；設(shè)計反饋意見書表,。

本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞,。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看,，我校開放周活動的主要優(yōu)點有：

（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念,，能以學(xué)生為主體，課堂活動多,，學(xué)生參與度高,。

（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然,、融洽,、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高,，思維活躍,。

（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維,，引發(fā)學(xué)生的探究行為,，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識,。

（4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活,、回歸生活。增強了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)了學(xué)生運用知識服務(wù)于生活的能力,。

（5）教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。

（6）教師備課認(rèn)真,、批改細(xì)心,。

意見和建議：

（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵他們,。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言,，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了,；多關(guān)注平時不舉手的孩子,；面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會）

（2）提問過多,，講解啟發(fā)少,。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地,、完整地回答問題,。

（3）增加一些練習(xí)，課堂上看到學(xué)生動手練習(xí)太少,。

（4）希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課,。（希望再接再勵，課上得更好,；注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。聽孩子說老師平時不是這么上課的）

（5）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的,。讓家長多知道些孩子在校的情況,。

總體：非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動,。多安排像這樣的開放周,，家長們的金玉良言，一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動力,。

本次活動,，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長們對我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的,，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神,。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定,，希望類似家校互動的活動能多開展幾次,，但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動和豐富學(xué)生的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、我們新課程下的課堂必須成為師生,、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動,、交流中不斷生成,。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活,、體驗生活,，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促使學(xué)生主動地,、富有個性的學(xué)習(xí),，從而形成生動活潑的課堂新面貌,。（家長們提出的幾點意見中心都是“以人為本”，如關(guān)注后進(jìn)生,。）——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動活潑的課堂新面貌”

2、真誠接受家長的意見和建議,。溝通——減少一些誤會,，消除一些矛盾，增強一些服務(wù)意識,，以提升社會,、家長對學(xué)校的滿意度。

下次開放周的開設(shè),，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的,。比如增加特長特色展示，書法訓(xùn)練,，班隊課等,，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。

努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài),！

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇二

20xx年4月8-12日,，我校成功舉辦了教學(xué)開放周活動,，來校家長參觀了學(xué)校硬件建設(shè)、書法展覽,、有獎解題活動過程,、課間操，聽了部分教師的課,、與班主任,、科任教師進(jìn)行了交流，并填寫了反饋表填表,，在全體師生的精心準(zhǔn)備,、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理,。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué),，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作,。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定,。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1）課堂教學(xué)氣氛十分活躍,；

2）善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋,；

3）教學(xué)有經(jīng)驗,，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4）教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；

5）對家長熱情,；

6）師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

2、學(xué)生家長能夠積極參與,。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，參與到了活動中,，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況,，看到了學(xué)生書寫方面才能,，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度,。

3、本次開放活動,，家長能充分與教師溝通交流,，找到學(xué)生問題所在，加強了老師與家長溝通

4,、本次開放周,，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到家長的責(zé)任,，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù),，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況,，不光是成績和名次,，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。達(dá)到教師，學(xué)生,，家長的溝通,。

5、這次家長會,，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

6、家長參加課堂聽課,，近距離接觸學(xué)生,。教師教學(xué)受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽孩子的心聲,，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。

家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時,，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多。部分家長提出自己的意見與建議,，也給了學(xué)校不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。

1,、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；

2,、不僅希望孩子學(xué)好課本知識,，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人,，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題,；

3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會,；

4,、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處,。

家長開放日是個平臺,，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗,。拉近了家長與老師的距離,，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處,，將家校工作做得更好,。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇三

為了進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，更好地對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,，學(xué)校開展了課堂教學(xué)開放周活動,，邀請家長走進(jìn)校園，與學(xué)生一起聽課學(xué)習(xí),。我班于4月12日邀請了15名家長走進(jìn)課堂,，與孩子共同聽課。

本次活動旨在讓家長對學(xué)校更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。本次開放周活動,，受到廣大家長的歡迎，全校師生也投入了極大的熱情,。通過本次活動使家長對教改有了新的了解和認(rèn)識,，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。

活動中學(xué)校向家長發(fā)放了《課堂開放周活動征詢家長意見卡》,。課堂上，家長們細(xì)心聽講,，認(rèn)真記聽課筆記,。聽課結(jié)束后，家長與班主任和任課教師一起進(jìn)行了座談,。座談會上老師向家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念,、特色教育，教師隊伍建設(shè),，學(xué)生校園生活介紹,。家長代表們暢所欲言，對教師的教學(xué)方法,、學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都給予了充分的肯定,。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,；

2,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動腦筋；

3,、教學(xué)有經(jīng)驗,，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),；

4,、教師和藹可親,，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；

5,、對家長熱情；

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

同時也要求學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束,，對學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)都要從嚴(yán)要求。家長們認(rèn)真填寫教學(xué)意見和建議,?；顒尤〉昧朔浅：玫男Ч?/p>

課堂教學(xué)開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，也給了學(xué)校和老師很多啟示,。從家長的反饋中我們看到了今后還有許多需要改進(jìn)的地方。家長們對學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,，提出了許多寶貴的意見和中肯的建議,。這些都為學(xué)校今后發(fā)展起了很大的推動作用。

這次活動,，進(jìn)一步拉近了社會與學(xué)校的距離,，進(jìn)一步強化了學(xué)校與家庭的關(guān)系，進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法,，一定會使我們的教育教學(xué)工作進(jìn)一步的提高,。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇四

20xx年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天,，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準(zhǔn)備,、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.學(xué)生家長能夠積極參與,。家長們走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動中,，家長看到了學(xué)生成績,，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度,。

2,、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流,，找到學(xué)生問題所在,，加強了老師與家長溝通

3、本次開放周,，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性,，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù),，每月一次家長會,，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次,，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。達(dá)到教師,，學(xué)生，家長的溝通,。

4,、這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子,，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

5,、家長參加班會,，近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。

家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇五

9月24日-28日,，是我校教學(xué)開放周的時間,，共展示語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、音樂,、體育,、品德、信息技術(shù)等8個學(xué)科36節(jié)課,，做到了班班開放,，人人行動，人人參與,，人人發(fā)展,。示范課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo),，突出啟發(fā)創(chuàng)新,，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流,。

1.全員參與,，所有學(xué)科開放。

本次教學(xué)開放周共開放了8個學(xué)科,，36節(jié)課,，16名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全,，所有的教師都得到了展示的機(jī)會,，包括本學(xué)期新來的教師。為了展示新教師來我校在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況,，新教師這次全部參加了教學(xué)開放活動,。另外有一部分授課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,，開放周為他們搭建了平臺,。

2.高度重視，精心準(zhǔn)備,。

我校成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由劉川校長任組長，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處，明確分工,，責(zé)任到人,，限定時間，確保質(zhì)量,。

（1）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動”方案,。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容,。

（2）組織引領(lǐng),。語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科指派專人發(fā)放聽課記錄表,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)回收聽課記錄表,。

（3）參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料,，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周,，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

（4）積極參與交流,。全校任課教師全員參與匯報交流活動,。3.全力打造教師專業(yè)成長。

本次開放周常態(tài)課多,，無預(yù)演,、毫無造作做秀，做到了“簡簡單單教知識,，本本分分為學(xué)生,，扎扎實實求發(fā)展”，讓課堂返樸歸真,，真實展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,，同時也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。

4.立足課型,，突出學(xué)科特點,。

本次推出的所有課堂能立足課型特點，在教法學(xué)法,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、學(xué)生情感體驗等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時因地因人而異,，聯(lián)系實際,，精心設(shè)計,，充分展示個性；能大膽拓展,，感情滲透,，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透,，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色,，為今后的教學(xué)活動拓展了思路，提供了經(jīng)驗,，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。

5.與會領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評,。本次教學(xué)開放周活動,，我們迎來了中心校領(lǐng)導(dǎo)、教師和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師參加了教學(xué)開放活動,，并對我們的課堂教學(xué)給予了好評。本次活動增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流,，共謀教育的再發(fā)展,。并對我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。

6.反思研討,。所有開放學(xué)科在課后由教務(wù)處組織,，授課教師進(jìn)行教學(xué)反思，肯定成績,，查找不足,，提出改進(jìn)措施。

此次教學(xué)開放活動是緊張與勞累的,，也是忙碌與疲憊的,，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗，送給了我們成長的動力與源泉,，更送給了我們成功的喜悅與智慧,。

1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。

所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線,，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想,。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案,，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析,，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實踐訓(xùn)練?？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,，教師的有效設(shè)計,，引起學(xué)生主動參與、主動思考,、主動提出問題,、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅,，小眼發(fā)光,，小手直舉，小嘴常說”的積極狀態(tài),。

2.教學(xué)設(shè)計朝著簡單走去,。

確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課,，無論是哪一種課型,，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中,、簡單,、明確，三維目標(biāo)相互滲透,，自然交融,，知識和能力，過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀整體推進(jìn),。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位,，動態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo),。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計，留下了簡單,。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計,，不簡單的效果,。

3.課堂朝著真實、樸實,、扎實的方向走去

我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著務(wù)實,，因為真實的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計課的時候,，都本著扎扎實實為學(xué)生的思想,，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實,、樸實,、扎實,。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長,。所以說我們的課正朝著真實,、樸實、扎實的方向走去,。

4.“兩個推動”,。推動了我校工作的全面發(fā)展，推動了與兄弟學(xué)校的深度交流,。

5.“兩個加快”,。此次活動，校際間交流,、教師間的交流密切,，加快了教師的專業(yè)成長。

1.個別教師的提問,，質(zhì)量不高，或過于簡單,，學(xué)生不用思考就可順口回答出來,；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時間與空間,，就急于叫學(xué)生回答,；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答,。

2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺,。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨立思考的時間和空間,，導(dǎo)致自主能力,、創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大,。

3.駕馭課堂的能力有待加強,。我們都知道，一個活生生的,、真實的,、富有生命氣息的課堂，肯定會有許多預(yù)設(shè)以外的東西,，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇,。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的,、較高的素養(yǎng),，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力,。但是也有個別教師存在因缺乏經(jīng)驗而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng),，缺乏講,、練、評的比例,、重難點問題的時間把握等問題,。從語言來說，還需更富智慧性語言,、更富啟發(fā)性語言,。

期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律因為真正博覽群書的人,，才會有著扎實的文化底蘊,。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會充滿文化底氣,，才會洋溢文化魅力,。

期望二：提高教師基本功。

開展有效的競賽活動促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā),。

1.加強學(xué)習(xí),，更新觀念。

處于信息化時代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息,，而且思維活躍,，所以，很多時候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西,。面對這樣的實際,，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面和文化底蘊,，使自己有一雙“慧眼”去挖掘,、去利用動態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣,，提升教學(xué)智慧,，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力,。

2.注重集體備課,。

今后，進(jìn)一步加強對課本知識的研究,，挖掘教材的內(nèi)涵,，要進(jìn)一步探討和研究教材,，重視對課本知識的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上,，注重在教學(xué)研究中反思,、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高,，以實現(xiàn)廣大教師的自身提高,，從而提高課堂教學(xué)效果。

在這次活動中除了這些感受,，我們更有一些感動,。我們感動于老師們敬業(yè)精神，站在講臺上的老師無年齡之別,，面對學(xué)生時就會煥發(fā)青春,，我校的宋慶平、張松,、李長榮,、鄧宗付和湯大廣雖然已年過半百，卻把當(dāng)年精彩的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺,；感動于我們老師之間真情互助的情感,，準(zhǔn)備課時的互幫互助。

最后我們想說的是感謝：我們要感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心,、支持和幫助，我們深信有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的大力支持,，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀冇欣碛上嘈?，賈郢小學(xué)的教育教學(xué)工作一定會揚起希望的風(fēng)帆,，揚帆遠(yuǎn)航！

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇六

豐新三中舉辦了教育教學(xué)開放周活動,。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,，本次開放周活動已圓滿結(jié)束?，F(xiàn)總結(jié)如下：

豐新三中校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立以王元剛校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，各部門密切配合,，精心設(shè)計活動方案?；顒觾?nèi)容重點從以下幾個方面有效組織開展,。

1,、察看校容校貌：家長在本周任何一天都?xì)g迎來校察看校容校貌，包括食堂,、宿舍等,。

2、舉辦家長懇談會：11月19日下午,，邀請全體家長參加“聆聽心聲,，共同成長”家長懇談會。

3,、課堂教學(xué)展示：20日上午家長到校聽課,。全校所有課堂都對家長開放。

4,、學(xué)生成果展覽：學(xué)生繪畫,、書法、手工制作展覽,。

5,、陽光體育觀摩：家長現(xiàn)場觀摩學(xué)校陽光體育活動。

6,、行知劇場演出：22日下午行知劇場匯報演出,，師生同臺獻(xiàn)技，家長到校觀看,。

1.全員參與,，所有學(xué)科開放。

本次教育教學(xué)開放周所有年級所有學(xué)科全部開放,，所有的教師都得到了展示的機(jī)會,，通過開放日，展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成果,。

2.高度重視,，精心準(zhǔn)備。

豐新三中領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由王元剛校長任組長，協(xié)調(diào)教務(wù)處,、政教處,、教科室、技裝室,、團(tuán)支部等部門,，明確分工，責(zé)任到人，精心制定“開放周活動方案”,，限定時間,，確保質(zhì)量。

3.凸顯小班化教學(xué)特色,，讓每一名學(xué)生都能成才,。

本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演,、毫無造作做秀,，真實展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)小班化教育理念,，讓每一名學(xué)生都能得到發(fā)展,，享受成功的喜悅。

4.展示教學(xué)特色,，加強家校溝通

本次開放周活動充分展現(xiàn)了我校在素質(zhì)教育方面的辦學(xué)成果,，圍繞我校“寫一手好字,，打一手好球,，會吹一種樂器”的特色思路，充分展示了學(xué)生在陽光體育,，書法繪畫,，樂器演奏，藝術(shù)表演等方面的才能,。我校還專門設(shè)計了“開放周活動”反饋卡,，讓參加活動的各位家長從我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境,、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出了寶貴意見,，搭建了家校溝通的平臺,，有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

5.堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念

所有的活動展示都體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線,，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想,，認(rèn)真落實“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念。本次教學(xué)開放周的活動,，本著求真,、求實的心態(tài)，摒棄形式的東西，扎實開展教育教學(xué)活動,，讓每一位家長都能感覺到把孩子交到豐新三中是最放心,、最開心的，讓每一位學(xué)生在豐新三中學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展獲得成功,。

1.閱讀,、積累成為教學(xué)的主旋律

因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊,。文學(xué)修養(yǎng)高的教師,，課堂上才會充滿文化底氣，才會洋溢文化魅力,。今后的教育教學(xué)工作中要注重引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華,。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化,。

2.加強學(xué)習(xí),，提高教師基本功。

身處信息化時代和新一輪課程教學(xué)改革,，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí),，豐富自己的知識面和文化底蘊，更新自己的教學(xué)理念,，以更好的適應(yīng)時代對教師提出的新要求,，不辜負(fù)家長對學(xué)校的期望。今后還要經(jīng)常開展有效教學(xué)的競賽活動,，促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),，努力達(dá)到厚積而薄發(fā),。

3.加快深化教學(xué)改革的步伐

今后，我們學(xué)校要用更多精力實施深化教學(xué)改革,，努力從各課型的深入研究上下功夫,，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色,，更加高效,，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善,，更加成熟才是本次活動的重點,。我們豐新三中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢不放松，面對弱勢去努力,，充分挖掘校內(nèi)資源,，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動經(jīng)常化,，加快我校教學(xué)改革的步伐,。

本次開放周結(jié)束后，家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,，對學(xué)校老師積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，對高效的課堂教學(xué)給予了高度評價，也對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了很多中肯的意見,，特別希望學(xué)校每學(xué)期都開展這樣的開放活動,。相信在家長們的支持和監(jiān)督下，豐新三中的辦學(xué)水平將會越來越高,。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇七

11月第4周我校開展了以“推進(jìn)課改,，打造特色”為主題的教學(xué)開放周活動。這次活動參與的人數(shù)之多,，涉及面之廣,，歷時之長，物資調(diào)用量之大,，在我校是空前的,，這次教學(xué)開放周活動的成功舉行必將在我校史上留下濃墨重彩的一筆。

這次活動的目的是：使我校面向社會,，使社會各界了解我校,，加強我校和全市各中學(xué)的聯(lián)系，形成相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)良好氛圍,，在此基礎(chǔ)上廣泛納諫，尋找差距,，整飭管理,，補足短板，打造特色,，謀求發(fā)展,。（這句話不僅僅是說給外人聽的，我們就是要以這次活動為契機(jī),，培養(yǎng)骨干,，規(guī)范教研，探討教法,，改變現(xiàn)狀，提高質(zhì)量,。）這次活動歷時一周,，多名教師進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示，各教研組相互合作進(jìn)行主題教研活動，全校學(xué)生進(jìn)行了集體跑操活動,，并對我校師生在各類活動中取得的榮譽和大量的作品進(jìn)行了展示,。在開放周活動中我們邀請了各個年級的學(xué)生家長來到學(xué)校參與活動，同時邀請的還有我市各中學(xué)的部分老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教育體育局姜局長,、胡主任,、中學(xué)研訓(xùn)室各位教研員，并特別邀請了寺門村鎮(zhèn)政府黨委安梅梅同志參與活動,。當(dāng)然由于各種原因還有一些各界人士不能如約到校參與活動,，我們也很遺憾。

參與開放周活動的各界朋友對寺門村中學(xué)在開放周期間開展的各項活動都給予了肯定,，尤其對是劉鳳月老師講授的《愛的給予》,、張萬程老師講授的《軸對稱》、李彥君老師做課的《i want to be a teacher》,、由時秀麗主主任,、侯奎武主任主持的兩個主題教研活動以及學(xué)生的課間跑操給予了高度的`評價。

現(xiàn)在我可以很高興的告訴大家,，我們贏得了很多的掌聲和贊譽,。這次活動是成功的，是很成功,。星期六我回了老家,，我們村的老百姓見到我第一句話就是問詢這個活動，并想進(jìn)一步了解我們學(xué)校,。李金安的母親參加了我們的活動,，在村子里自發(fā)的為我們進(jìn)行了免費宣傳，很有影響,。從鄉(xiāng)親們的反應(yīng)來看我校的這次活動也許會為我們帶來潛在的或是意外的收效,。

這次活動的成功我認(rèn)為我們的收獲有：

一、我們贏得了各中學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的好評,，家長的稱贊,，使各界對寺門村中學(xué)有了新的認(rèn)識和了解，達(dá)到了宣傳初衷,。

二,、組織這樣規(guī)模的活動更有信心了；充分鍛煉了一批教師,，讓他們在自己的教學(xué)和教研上的水平有了提高,，有向更高層次沖擊的信心；發(fā)現(xiàn)了許多教師潛在的素質(zhì),。

三,、講求責(zé)任心,，有事齊上陣，相互合作不推諉,，安排任務(wù)不敷衍，在我們學(xué)校仍然是占主流的,。

教學(xué)開放周活動結(jié)束以來的幾天里,，我對這次活動進(jìn)行了反思，有很多的感動與感慨,。很想借此機(jī)會和大家說說,，也算是對這次活動的一個反思吧。其實我不是輕易就能被感動的,。但我還是感動了,。

我的第一個感動來自學(xué)校的各個處室的協(xié)作和老師們的人個支持。俗語說“人心齊泰山移”俗語又說“眾人拾柴火焰高”,。經(jīng)歷了這次活動對這個說法我有深刻的體會,。沒有各處室的支持，活動不會成功,；沒有各位老師的幫助，活動不會精彩,。說實話我并不是個有心人,，對好多事都記不住，但對這些卻印象深刻,，因為對我來說,，這不是錦上添花,，而是雪中送炭。如：星期四下午,，張萬程教師說如果多媒體教室后面能給掛個鐘表最好了。我去三樓辦公說劉鳳月老師是不是也有這樣的要求,，恰好趙愔老師在,，于是多媒體教室后墻上有了掛鐘；我們的多媒體教室和教研活動室要布置,，我找了潘國勝老師,，我得到的是,，“好了，這事交給我,，保管讓你滿意”，楊永良,、李洪森課余時間都在幫助我們布置,，一直做到中午近12點。付主任幾個人刷黑板,，李文革主任到處張羅椅子凳子,，黃東亮校長組織搬桌子，裁桌布,。周五來賓看到我們的教研活動室都感覺眼前一亮,，贊聲不斷，紛紛拍照,。還有我們想做一個學(xué)校的宣傳記錄片,，黃東亮校長送來的大量資料，潘國勝老師,、侯奎武主任提供了精美的學(xué)生作品,，侯奎武主任奮戰(zhàn)近一周時間對這些素材進(jìn)行了整理，制作出我們看到的宣傳記錄片,。其間付出的精力不用一一講述,。我們?yōu)閬碣e準(zhǔn)備的物品，需要裝入文件袋,，這個事看起來很簡單,，可是做起來時間長，腰酸背痛,，劉鳳月老師連續(xù)工作了兩節(jié)課,。其他還有許多的老師在幫助我們，如朱春卉帶來的錄像機(jī),，王金貴老師的照像機(jī),，為我們這次活動留下了影像資料。鄭青義老師提供了暖瓶,，等等,，等等。還有許多的老師以各種方式也在支持著我們,。我都看在眼里,，記在了心里。付俊勝主任這些天常對我說的一話是：你說做什么,，還要準(zhǔn)備麻,，你支我做,。星期五中午，付主任對我說,，他得謝謝我,，說的我云里霧里，不知所以,。會后我得問問他,。當(dāng)然我們校長所做的一切就不用我說了，因為他做多多都不多,。

我的第二個感動來自組織和參與活動的各個老師和領(lǐng)導(dǎo),。

我先說作課的幾位老師，一個月前我通知了十個老師做好講課的準(zhǔn)備,，劉清元,、趙愔、苗偉,、張萬程,、李彥君、時秀麗,、劉振英,、李洪森、劉鳳月,、崔淑玖,、潘國勝，（他們是怎么進(jìn)行準(zhǔn)備的）張萬程,、李彥君,、劉鳳月三人的準(zhǔn)備工作，張萬程老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)設(shè)計了不下十幾次,，在各個班試講五,、六次，在付俊勝,、侯奎武和數(shù)學(xué)教研組的教師們對這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)聽課,、研討給出建議提出修改方案，和細(xì)節(jié)的處理,。我不知道張萬程老師為這節(jié)課付出了有多少個不眠之夜,。但是我在學(xué)校看到了他的表現(xiàn),，坐著的時候在修改教案,、琢磨流程，編寫自學(xué)導(dǎo)航，設(shè)計檢測題目,，巽寫說課稿與反思,；站著時候不是在課堂就是在多媒體教室，要么就是帶著學(xué)生進(jìn)行入場,、離場的訓(xùn)練,。這樣的情況一直持續(xù)到周四的下午放學(xué)。

劉鳳月老師的心理健康課的確定,。原本是要求我們準(zhǔn)備兩天的精品課,，也就是四節(jié)在多媒體展示，還有四節(jié)推門課,，把安排上傳后，市研訓(xùn)室回話,，要我們只做一天的精品展示即可,，但是不要總安排語文、數(shù)學(xué),、英語最好有小學(xué)科,。文廟中學(xué)是一節(jié)校本課程，實驗中學(xué)的數(shù)學(xué)綜合課,，洼里王中學(xué)的班會課等等都各有特色,，我和老師們商量我們要推出一節(jié)什么課，先確定準(zhǔn)備一節(jié)綜合課,，最后我和劉鳳月,、李彥君等老師討論又定為心理健康課。劉鳳月老師的這堂得到了所有聽課老師,、領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊,，師生來賓近百人聽課，無不落淚,。四中心理健康教師孟老師說：幾年中她在各地聽過許多心理健康課,，這一節(jié)是最精彩的。實驗中學(xué),、第三中學(xué),、富鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的老師都找我要求拷貝這節(jié)課的教案和素材。我可以自豪的說這節(jié)課就是經(jīng)典,。在所有學(xué)校舉行的教學(xué)開放周的公開課中這節(jié)課也是最好的,，沒有之一。為了這節(jié)課劉鳳月老師的付出我不想說了,，大家能想像的到,，為了這節(jié)課和這節(jié)課的教研活動，語文教研組的所有老師,，文綜教研組的趙愔老師侯俊英老師的進(jìn)行了多次的觀課議課,、演練,，從每個細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行深入的研討,，一組簡筆畫,，添了去，去了又添上,。一句導(dǎo)語反復(fù)多次的修改,，一個導(dǎo)入無數(shù)次的推翻再來，課后作業(yè)也是改了又改,。劉鳳月老師光是找我看這節(jié)課教案流程設(shè)計到少有四次,，星期四的晚上九點鐘，劉鳳月老師和我還在電話中對這節(jié)課的設(shè)計進(jìn)行交流,。我不知道她在電腦前工作到幾點,。

還有李彥君老師，大家都知道她在過來的這一階段的一些情況,，許多困難是需要大意志才能克服的,，她的這節(jié)英語課能得到聽老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，是她付出的結(jié)果,。她說,，要么不做，做就做好,，下次還要更精彩,。

還有王立民老師，我通知他準(zhǔn)備課間學(xué)生活動展示任務(wù)后,。便開始絞盡腦汁挖空心思的琢磨適合咱們學(xué)校的學(xué)生課間活動,，為此他要求去參加其它學(xué)校的教學(xué)開放周活動觀察人家的學(xué)生課間活動。大家都知道我們的學(xué)生數(shù)量是我的短板,。第四中學(xué)組織的是千人誦讀,，實驗中學(xué)是健排舞表演，武術(shù)表演,。交中是千人列隊跑操,，文廟中學(xué)是廣播操與六合拳,。這些都不適合我們。通過反復(fù)思量最終王老師確定我校學(xué)生課間活動為“螺旋跑操活動”。為了使學(xué)生能按要求完成活動，在一個半月中王老師在大課間進(jìn)行了訓(xùn)練。畫跑操線路,，給各班進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生怎么集合,，教學(xué)樓前如何列隊,，隊伍如何進(jìn)行入操場，各班的先后順序，途中跑的速度,，如何保持隊列的整齊，跑操完成在哪里解散,。所有的細(xì)節(jié)王老師都一一講解訓(xùn)練,，并親自和學(xué)生一起跑?？吹轿倚W(xué)生的跑操活動，來賓說很新穎,，很獨特，訓(xùn)練的素,。

還有些老師一定要說，如李洪森老師,，時秀麗主任,，劉振英老師,，趙愔老師,，劉清元老師，苗偉老師,，崔淑玖老師,，潘勝老師。他們也都接到準(zhǔn)備作課的通知,。他們也在準(zhǔn)備,，最后沒有進(jìn)行展示，不代表他們沒有付出,，當(dāng)我向他們解釋的時候,，老師們告訴我說，沒事我們把精力放在教研活動上,。

還有許多老師和領(lǐng)導(dǎo)也做了大量的準(zhǔn)備工作,，語文教研組全體老師、數(shù)學(xué)教研組全體老師,，趙愔老師,、侯俊英老師，宋福茂老師,、苗鳳嶺老師,、楊永良老師,、李平老師,、為教研活動的準(zhǔn)備和幾節(jié)課教學(xué)都付出很多。付俊勝主任,、高金良主任,、時秀麗主任、鄭青義主任,、李文革主任都在各自負(fù)責(zé)的任務(wù)中善始善終,，并為其他工作出謀劃策,，不遺余力。

有些人我要特別提出,，孫寶蘭,、劉清元、宋福茂,、李彥君,、時秀麗五個班主任，在配合公開課,、學(xué)生的活動意識教育,、文明禮貌教育、班級特色布置,、校園整潔的保持,、邀請家長參與活動、召開家長座談會等方面都做了大量的工作,。尤其是李彥君和宋福茂老師為了第二天及時清掃衛(wèi)生,，周四住在學(xué)校，周五早上早早的就起來安排學(xué)生清理衛(wèi)生,。有許多老師雖然沒有安排活動任務(wù),，但是主動的參與進(jìn)來，提出建議,，提供便利,。劉樹君老師、梁東麗老師看我到處找椅子,，主動的把自己的讓出來,。初一的不行，不讓搬還講條件,。

還有些老師我必須要說,，他們在這個活動中，卻沒有讓我們看到他的身影,，他們卻為我們的這個開放周中的每個活動都做著最好的支撐,，這些教師有：張景芬、宋金龍,、冉俊榮,、劉清杰、崔淑玖,、段陽陽,、白樹芹、梁東麗等老師,，我們的活動按部就班進(jìn)行時,，他們守在各個班級,，看護(hù)著我們的紀(jì)律，有的老師連續(xù)兩節(jié)課守在班上,，有的老師下午還要正常上課,，沒有一個人找我請假，也沒有一個人發(fā)出半聲的抱怨,，我想我能懂得他們是怎么想的,，他們知道，他們?nèi)蝿?wù)是重要的,，一切從大局出發(fā),，一切為了這次的活動，自己不能掉鏈子拖后腿,。

我感慨自己在活動之前沒有發(fā)現(xiàn)我校教師的凝聚力和責(zé)任心不輸給任何學(xué)校,。活動準(zhǔn)備之初我是沒有信心的,，我報以敷衍的心態(tài),，只求做了，沒有想能做多好,。在最后兩周的準(zhǔn)備中是老師們認(rèn)真積極的態(tài)度,，校長的大力支撐，各處室的有力協(xié)作,，才讓我意識到我的態(tài)度,，我膚淺的認(rèn)知。在此感謝大家的同時,，我當(dāng)反思,。我有可依賴的領(lǐng)導(dǎo)，也有可信賴的同事,，也有可問道的師長,，更有戰(zhàn)之能勝的幫手。我必須實實在在踏踏實實的做好我的工作,，組織好教學(xué)教研,，和同事們共同探求適合我們學(xué)校學(xué)生的教學(xué)模式，形成我們學(xué)校的特色,，努力爭取教學(xué)質(zhì)量的提高,。

由于我個人的原因，在這次教學(xué)開放周中也出現(xiàn)了許多的失誤,。

一,、由考慮不周全造成的失誤主要有：接待中有冷淡來賓的現(xiàn)象,，事先我沒有及時的通知安排的接待人員到位,；教研活動教室安排不足,，致使數(shù)學(xué)組的教研活動時間不足；最大的遺憾是錄像設(shè)備準(zhǔn)備不充分,，劉鳳月老師的課堂教學(xué)沒有進(jìn)行錄像,。

二、由自己的思想意識問題,，沒有能把其它有特色或能展示的資源利用好,。主要有：學(xué)生作品展示僅以展牌形式出現(xiàn)，沒有實物布置,；我?guī)熒鷥赡陙硭鶚s獲的獎狀也沒有安排實物展示,，以及學(xué)校在各方面獲得的榮譽的證件也沒有出示；我校的特色管理,，教學(xué)教研上的各類師生活動資料沒有進(jìn)行分類排放,。

三、受經(jīng)驗和能力所限,，所有活動貌似有條不紊,，實則處處捉襟見肘。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇八

20xx年10月18日,，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天,，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會,。在全體師生的精心準(zhǔn)備,、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理,。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué),，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作,。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定,。

家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;

3,、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

5,、對家長熱情;

6,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

2學(xué)生家長能夠積極參與。 家長們走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績,，尤其是多次成績的變化情況,，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度,。

3,、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流,，找到學(xué)生問題所在,，加強了老師與家長溝通

4、本次開放周,，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性,，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù),，每月一次家長會,，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次,，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。達(dá)到教師,，學(xué)生，家長的溝通,。

5,、這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子,，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

6、家長參加班會,，近距離接觸學(xué)生,。

半小時的班會活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽孩子的心聲,，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多,，安夏雪,，趙澤潤,，崔靜瑤,，李夢霞，郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動,，提出自己 的意見與建議,，也給了學(xué)校不少啟示。

從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。

1、希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;

2,、不僅希望孩子學(xué)好課本知識,，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人,，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題;

3,、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會;

4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,，要落到實處,。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗,。拉近了家長與老師的距離,，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處,，將家校工作做得更好,。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇九

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采,；讓家長更全面地了解自己的孩子,，了解學(xué)校，了解教育,。我校于20xx年5月17日組織了教育教學(xué)開放周活動,。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放周活動開展得非常順利也非常成功,。家長們對校園環(huán)境,、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，給予了很高的評價,。同時,，對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見,。下面將這次活動情況小結(jié)如下：

這次教育教學(xué)開放周活動有近95%學(xué)生的家長參加了活動,，內(nèi)容分為四個部分，第一階段：聽課,。學(xué)校向社會開放所有課堂,，家長和社會各界人士走進(jìn)校內(nèi)相關(guān)班級隨堂聽課。第二階段：訪談,?；顒诱n間，家長和社會各界人士可就學(xué)校的發(fā)展大計與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,，就孩子的教育問題與班主任,、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流,，了解學(xué)生在校內(nèi)情況,，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。第三階段：參觀,。請家長和社會各界人士參觀學(xué)校各功能教室,、營養(yǎng)早餐發(fā)放以及學(xué)校下午開展的豐富多彩的大課間活動，讓他們?nèi)轿涣私鈱W(xué)校的具體辦學(xué)過程,、辦學(xué)成果,，為學(xué)校的硬件建設(shè)提出合理化建議或意見,，提供學(xué)校發(fā)展的有利信息。第四階段：班級個性化展示交流,。請家長及社會各界人士參加由班級為單位的主題活動,，各班級匯報、展示近期班級工作的成績,。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì),，學(xué)校制定了開放周活動實施方案，各科任教師在思想上,、行動上都很重視,，鉆研教材，精心備課,，制作課件,，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待,、活動反饋都很到位,。這些工作為開放周活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,，在老師們的引導(dǎo)下,，學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得成功,。家長們都聽得非常認(rèn)真,，看到孩子們學(xué)得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容,。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動活潑,，教學(xué)形式新穎,，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,，也大大增強了他們的自信心。

對于本次活動,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力,。從教學(xué)到管理,，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,，方方面面都抓得扎扎實實,，管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意,，學(xué)校對廣大家長進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,，大多數(shù)學(xué)生家長對學(xué)校的管理,、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長都認(rèn)為：學(xué)校的管理井井有條,，家長們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心,，對孩子的進(jìn)步充滿信心。家長們特別放心的是學(xué)校對學(xué)生的安全教育,。當(dāng)然,，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出了希望多開展此類活動,，讓家長更多了解學(xué)校,，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并將通過家長會等途徑,，加強與家長的聯(lián)系,，學(xué)校還要求每位教師（尤其是班主任）認(rèn)真做好家訪工作及時與家長溝通交流,。學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……

總之本次開放周活動，我們感到本次活動達(dá)到了我們預(yù)想的目的,，對家長們提出的意見，我們將認(rèn)真反思研究,，找到解決辦法,，及時在本學(xué)期的家長會上向家長反饋。開放周活動不僅得到家長的一致好評,，還促進(jìn)了教師育人水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇十

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展,，本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學(xué)開放周活動,，此次活動在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與,、精心準(zhǔn)備下，圓滿結(jié)束,，受到家長好評,，六年級滿意率達(dá)100%。現(xiàn)將活動小結(jié)如下：

每一位教師對待開放活動的態(tài)度都很積極,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、反復(fù)試講,、請分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評課,，切切實實把本次教學(xué)活動作為提升自己教學(xué)水平的平臺。

。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動,、生生互動的濃厚氣氛,，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨立思考的認(rèn)真場面,。在教師的充分調(diào)動下學(xué)生的積極性,、主動性較高，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念,。

,。每一個課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容，生動的動畫,、直觀的演示,、扎實的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣，將鞏固知識的應(yīng)該,，拓展學(xué)生思維,，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢。

,。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得,，細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時的組織大家總結(jié),，在活動中的優(yōu)點和不足之處,。通過此次活動，大家的教學(xué)理論得以提升,，教學(xué)水平也有所提高,。同時，教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合,，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入,。

（1）加強教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成,；平時結(jié)合教學(xué)中的實際問題多學(xué)習(xí)新課程理論,，力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實性和有效性。

（2）教學(xué)實施過程中,，應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手，比如：學(xué)生的聽講習(xí)慣,，作業(yè)書寫習(xí)慣。

（3）有個別家長提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言,，我們應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生，做到面向全體學(xué)生，因人施教,。

（4）課后鞏固練習(xí)要重實效,，課堂作業(yè)能在教學(xué)時間內(nèi)完成。

在活動中提高教學(xué)水平,，在實踐中提升教學(xué)理念,，本次活動許多老師的課得到了學(xué)校、家長,、同行們的認(rèn)可,。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,，實現(xiàn)有趣,、有序、有效的教學(xué)目標(biāo),。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇十一

為落實20xx年全市教育工作會議精神,，深入開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動和“增強服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動,，推進(jìn)開放辦學(xué)和家校共育,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強人民群眾的教育獲得感和滿意度,，肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開展“教學(xué)開放周”活動,。

為保證“教學(xué)開放周”活動順利開展，學(xué)校先后多次召開會議,，認(rèn)真落實《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展“教學(xué)開放周”活動的通知》要求,，4月26日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開校委會會議,，商議“教學(xué)開放周”的時間及具體事宜,，并制定了教學(xué)開放周方案，整個方案包括活動目的,、活動時間和活動對象,、活動內(nèi)容、活動要求,。

4 月28 日,，在全體教師會暨期中考試考務(wù)會上，汪校長又重點對開放周的各項事宜向全體教師強調(diào),，以此引起老師們的高度重視,。

為切實落實好教學(xué)開放周活動方案，學(xué)校又先后召開兩次各處室,、各級部會議,，部署各項事宜,，為創(chuàng)造性地舉辦好開放周活動，六個級部又召開了級部會議,，對各項工作進(jìn)行細(xì)致分工,。

為保證教學(xué)開放周活動的順利有效開展，在開放周活動前一周,，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開放周”活動告家長書,，發(fā)放給全體學(xué)生，讓每位家長了解教學(xué)開放周的各項事宜,，同時征詢家長意愿,，在告知書中列出專項征詢家長是否參與，第二天,，各班級統(tǒng)計了參與開放周活動的人數(shù),，同時下發(fā)邀請函，并征詢家長對本次教學(xué)開放周的意見或建議,。

5月22日至5月24日,，教學(xué)開放周活動先后在六個級部進(jìn)行，三天的開放周活動緊張有序,，活動精彩紛呈,。

為確保教學(xué)開放周活動中教師所展示的課堂教學(xué)的效率，開放周的前一周,，各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課,，要求教學(xué)開放周活動當(dāng)天，所展示的課都是同課異構(gòu),，同時下發(fā)給家長聽課記錄及教研記錄,。聽課過程中，家長認(rèn)真傾聽,，及時記錄，教師的課堂魅力,、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn),，讓家長們不住點頭稱贊。特別是周三下午的校本課程,，家長們?nèi)虆⑴c,，感受了豐富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長,、董校長,、高書記也走進(jìn)課堂，全程參與聽課活動,，并與家長親切交流,，傾聽家長意見,，家長們對教師的課堂給與高度的評價,。四年級孫榮澤同學(xué)的家長激動地說：“每堂課都太精彩了,，師范附小是孩子們最好的選擇?！?在課間十分鐘,，家長們又參觀了班級文化，校園文化,，同時走進(jìn)辦公室,，感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作，查看了老師們的備課,、學(xué)生作業(yè),，在與老師們的交流中,，深切地感受著教師日常工作的辛苦,。

聽課結(jié)束后，家長們在級部主任的帶領(lǐng)下,，參觀了學(xué)校的功能室——音美教室,、計算機(jī)室,、心理咨詢室,、實驗室、綜合實踐教室,、閱覽室,、閱讀吧等,。活動過程中,，家長邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長激動地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，附小的孩子太幸福了,?！?/p>

本次教學(xué)開放周活動中,，我們邀請家長參與了學(xué)科組的教研活動,，聽取老師們的評課,，了解學(xué)校常規(guī)教研活動,，聽課結(jié)束后,，家長根據(jù)所聽課及平時教育孩子中出現(xiàn)的問題,，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結(jié)合問題一一解答,。

本次教學(xué)開放周活動,，學(xué)校先后召開2次校委會會議,，召開處室,、級部會議2次，各級部又先后召開3次會議,，61個班級全部開放，教學(xué)開放周活動,，學(xué)校下發(fā)了3435份告知書，1195份邀請函,， 1195位家長到校參加活動，家長觀摩了學(xué)校 59 門校本課程,，1節(jié)大閱讀分享課，展示的122節(jié)課例中,，覆蓋12個學(xué)科，12場次的教研活動,，開放悅讀吧和24口功能室,。

活動結(jié)束后,，各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個,，上傳到學(xué)校61個班級的微信群,，以方便因工作忙碌沒有參與教學(xué)開放周活動的家長也能對活動有所了解,。

本次教學(xué)開放周活動,，共征集家長意見21條,，每個班級每個級部針對家長提出的問題,，均做了問題臺賬,，進(jìn)行了整改,。

“以教研促成長”,。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動,，在本次教學(xué)開放周活動中，我們邀請所有到校的家長參與學(xué)科教研活動,，一方面全面落實教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評課素養(yǎng),，讓家長對教師的教學(xué)活動教學(xué)工作有更全面的了解,。

開放日前一天,，語數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教,，老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課,，觀課后寫下觀課報告,，為開放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備,。

學(xué)科組評課結(jié)束后,，我們邀請家長對活動當(dāng)天的所聽,、所見,、所感提出意見或建議,，部分家長就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問：如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的改寫,、作文如何寫豐富,、如何提高孩子的作業(yè)速度等,，學(xué)科組的老師們積極熱情地進(jìn)行了答疑,。特別是伊新華主任和張國波老師生動詳實,、有理有據(jù)地解答,，更是獲得了家長們的陣陣掌聲，家長們給與教研活動高度評價,，并希望這樣的活動經(jīng)常開展。

在教研中展示教師素養(yǎng),，在互動中促進(jìn)家校溝通,，拉近了家長與教師的距離，增強了家長對學(xué)校的認(rèn)可與信任,，教研互動環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認(rèn)可和贊同,。

家長開放日活動,，展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象,，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧,、快樂、健康成長,，增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長理解,、互信,、支持與合作，營造了良好的育人氛圍,。我們將廣泛吸納家長的合理化建議,，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理，在開放中奮進(jìn),，在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁,，共筑孩子的美好未來!

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇十二

為了讓社會各界和家長進(jìn)一步了解教育、理解教育,、參與教育,、支持教育，荊州實驗小學(xué)在10月8日—12日期間舉行了學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)開放周活動,，10月10日組織了集中開放,。

本學(xué)期學(xué)校全面開放二、四,、六年級語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科和三、五年級綜合學(xué)科,。上午開放了三個年級的52節(jié)語,、數(shù)課堂，一節(jié)體育課,，一節(jié)音樂課,，下午開放了在智慧教室授課的信息技術(shù)課和多功能教室授課的英語課。共開放56節(jié)次,。300余名家長代表參與觀摩，人大代表、政協(xié)委員,、區(qū)教育副局長李大春和區(qū)基教科的負(fù)責(zé)人也應(yīng)邀參加了本次開放周活動,。

我校自收到荊州區(qū)教育局《關(guān)于舉行“履職盡責(zé)展風(fēng)采”教學(xué)開放周活動》的文件后,，馬上成立“教學(xué)開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由唐軍校長任組長，各分管副校長任副組長,，各科室負(fù)責(zé)人,、年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確指出教務(wù)處主體負(fù)責(zé),，協(xié)調(diào)辦公室,、德育處、信息中心,、安全科等部門,，明確分工，責(zé)任到人,，限定時間,，履職盡責(zé)，確保質(zhì)量,。

（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“教學(xué)開放周活動”方案,。劉朝翔副校長帶領(lǐng)教學(xué)管理人員反復(fù)研究討論，及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容,，對每個部門的分工都進(jìn)行具體明確的安排,。

（2）開放年級實行年級組長總負(fù)責(zé)。二,、四,、六年級語數(shù)學(xué)科,，年級組長總負(fù)責(zé)，語數(shù)教研組長具體負(fù)責(zé),。綜合學(xué)科教務(wù)處副主任李麗雅總負(fù)責(zé),，各教研組長具體負(fù)責(zé)。

強調(diào)二,、四,、六年級年級組長、教務(wù)處副主任李麗雅（綜合學(xué)科）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當(dāng)天本年級組教學(xué)開放的所有工作,。督促各教研組長采取單獨指導(dǎo)或集體備課的形式,，落實各學(xué)科執(zhí)教教師開放當(dāng)天的授課內(nèi)容、教案,、教學(xué)方式等,，力求全面展現(xiàn)我校教師高質(zhì)量、高要求的常規(guī)教學(xué)水平,。

（3）氛圍濃厚,，保障得力。辦公室落實氛圍營造,，更新電子屏,、豎立站牌、印發(fā)家長邀請函,、聯(lián)系人大代表與政協(xié)委員等,；其他部門落實校園衛(wèi)生、技術(shù)支持,、校園安全等,。

本次開放周活動，開放的就是常態(tài),，所有的課,，無預(yù)演、毫無造作做秀,，做到了 “平常心態(tài)教知識，本本分分為學(xué)生”,， 讓課堂返璞歸真,，真實展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長,。

開放成常態(tài),，活動成常態(tài)，重視程度也應(yīng)成為常態(tài),。學(xué)校在全力推行電子備課和電子教研之際舉行全校教育教學(xué)開放周也是對此的一次檢驗,。各教研組積極落實學(xué)校推行的三種教研形式之一——課堂教研型教研,，開展集體備課，解讀教材,，分析重難點,，商討教學(xué)過程。二年級,、四年級,、六年級的語數(shù)學(xué)科大部分老師還開展了同課異構(gòu)，同年級的老師同上一節(jié)課,，這需要勇氣,，也需要功底，方便了家長之間的評價,，也展示了老師不同的教學(xué)風(fēng)采,。

綜合學(xué)科積極推行家長感興趣，能展示學(xué)校教育教學(xué)成果的課堂 ,。一節(jié)反應(yīng)學(xué)?！耙荒昙壱黄放啤钡目陲L(fēng)琴展示課，由李秋君老師執(zhí)教,，讓家長了解學(xué)校藝術(shù)教育,；一節(jié)反應(yīng)學(xué)校籃球特色的籃球課,，由明瑞祥老師執(zhí)教,，讓家長了解學(xué)校體育教育。學(xué)校主動做到了與家長分享大家關(guān)心的“一年級一品牌”特色教育成果,。還有一節(jié)五年級的英語課,，由徐莎莎老師執(zhí)教，展示學(xué)校英語老師的口語表達(dá)能力,，課堂把握能力,，同時也表明學(xué)校對英語學(xué)科的重視。

最稱奇的當(dāng)屬劉亮老師執(zhí)教的《電子地圖游世界》,，地點在我校智慧教室,。今年暑期學(xué)校投資80萬元建成了的全市首家智慧教室，當(dāng)家長們看到每個學(xué)生都手持平板電腦,，與劉老師的智能顯示屏進(jìn)行積極互動,，大家紛紛對這種智能化學(xué)習(xí)環(huán)境、個性化學(xué)習(xí)服務(wù)嘖嘖稱奇,，贊揚不已,。

觀摩人員走進(jìn)校園，感受學(xué)校校園文化氛圍,；走進(jìn)班級,，感受班級特色文化,；走進(jìn)課堂，觀摩教師課堂教學(xué)活動,；走進(jìn)學(xué)生,，了解他們學(xué)習(xí)情況和感受。課堂上教師們以生為本,，聲情并茂地講解,，生動多樣的教學(xué)形式，靈活多變的教學(xué)方法,，以及學(xué)生積極的參與,，活躍的課堂氣氛，吸引,、感動了聽課者,。

聽課之后，各班家長們與教師及時交流聽課與參觀的感受,。辦公室,、走廊上、或坐或站,，圍成一圈,，家長、老師零距離交流,，開放課堂研討自覺形成,。

班級交流的學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn),，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感到欣慰,，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

人大代表,、政協(xié)委員,、市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各年級家長代表在三樓會議室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上課教師代表進(jìn)行座談,。學(xué)校校長唐軍向各界人士匯報了學(xué)校辦學(xué)思想和學(xué)校辦學(xué)特色及努力的方向、他所介紹的“行上善教育,、塑水品文化”的辦學(xué)思想,、學(xué)校課程規(guī)劃及一年級一品牌課特色課程,、智慧德育觀念、信息化技術(shù)的開發(fā)與利用的遠(yuǎn)景規(guī)劃,、嚴(yán)密的安全防護(hù)措施等辦學(xué)特色讓與會代表全方位了解到學(xué)校的辦學(xué)情況,。政協(xié)委員徐鳳英委員激動地說：走進(jìn)荊州實驗小學(xué)的校園，走入老師的課堂,，感受到了教育新氣象,，老師的講課水平高，課堂教學(xué)豐富多彩,，師生配合默契,，學(xué)生學(xué)習(xí)主動積極，輕松愉快,、課堂知識量大,，這樣高效率的富有親和力的課堂值得推廣。市人大副秘書長萬江平一連用六個“非?！皝硇稳葑约旱挠^感,，盛贊“荊州實驗小學(xué)教職工素質(zhì)非常高，普通話非常純正,、準(zhǔn)備非常充分,、講課非常生動、方法非常靈活,，效果非常好”,！她欣喜地說，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，大開眼界,，這樣的聽課不是聽的文化課，而是一次藝術(shù)享受,。

各年級家長代表也滔滔不絕表達(dá)了對教學(xué)水平的贊揚,，他們用“明、靈,、適,、佳”來形容課堂效果，用“榮幸,、幸運,、幸福”來表達(dá)參加活動的心情,。最后李大春局長對座談會作總結(jié)說：感謝人大政協(xié)及家長代表對學(xué)校工作的支持,，作為教育界的一位老兵，參加荊州實驗小學(xué)的開放周活動,，也被學(xué)校干部的勇氣,、教師的才氣,、校園的生氣和學(xué)生的靈氣所折服，這便是學(xué)校家長的福氣,！他希望學(xué)校立意更高,、品牌更亮，勇于開拓創(chuàng)新,，做全國百強學(xué)校,！并表示區(qū)教育局將予以全力支持。

教學(xué)開放周活動總結(jié)報告篇十三

本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式,，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展,，以及實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍,。5月14日至5月24日，高一年級根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展示活動,。在這為期10天開放周里，我們共展示了語文,、數(shù)學(xué),、英語等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放,，人人行動,，人人參與，人人發(fā)展,。全體教師們精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,，也獲得了聽課老師的好評,。

在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導(dǎo),，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗,、心得,，高一全體師生都受到鼓舞。另外,，各門學(xué)科的教研室主任及各年級的備課組長,，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋，使得教師的專業(yè)水平得到了提升,。

高一年級接到通知,，專門召開全體教師會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工，責(zé)任到人,，確保質(zhì)量,，確保“教學(xué)開放周”順利進(jìn)行,。

全體高一教師認(rèn)真鉆研教材,，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“自主,、合作,、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,。同時，所有的老師也利用這個機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,，從而也提升了自己的教學(xué)水平,。

本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演,、毫無造作做秀,，真實展現(xiàn)年級教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實施過程中,，我們看到在課堂教學(xué)中,，既有教師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流,。教師的設(shè)計以問題為主線,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程,。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境,，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口,，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與,，最終發(fā)展智能,、完善人格。

每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討,，課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流,，共謀發(fā)展,。

經(jīng)過一段時間的課堂教學(xué)改革實踐，教師們觀念得到轉(zhuǎn)變,，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力,、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象,。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設(shè)計質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),，這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。我們相信,，只要我們有信心、能堅持,，一定會讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩,。