做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

思想品德工作計劃和目標(biāo) 思想品德修養(yǎng)計劃篇一

作為科任教師，學(xué)期初要認(rèn)真制定計劃,，要注重學(xué)習(xí)中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組教研活動和備課組活動,，上好公開課，要經(jīng)常聽各老師的課,，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。要注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，時刻根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別學(xué)困生,，充分利用課間進行傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我主要作好了以下幾個方面工作：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，我重視并花費大量的時間去備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。

備課，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真準(zhǔn)備教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后要及時對該課作出反思,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，不讓其分心,，這就要努力做到。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，要注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。后進生的轉(zhuǎn)化,，注重由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

積極推進素質(zhì)教育,。為此,，在教學(xué)工作中要注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。今后工作要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把本學(xué)期教學(xué)工作搞得更好,。

思想品德工作計劃和目標(biāo) 思想品德修養(yǎng)計劃篇二

最近,，我把“合作學(xué)習(xí)的方法”運用于課堂教學(xué)，收到了良好的效果,，自認(rèn)為，此方法在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力方面有一定的幫助,，現(xiàn)將其具體做法總結(jié)如下：

一、每上一節(jié)課,，我就把當(dāng)堂課應(yīng)該掌握的知識,，用語言的形式告訴同學(xué)們，同時提出3---5個問題讓同學(xué)們看書解決,。問題用導(dǎo)學(xué)案的形式展現(xiàn),，接著讓同學(xué)用6---15分鐘看書?？赐陼茸寣W(xué)生解決問題（小組形式,，其它組可以補充完善）。

課堂教學(xué)的全過程，都讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),，采取的形式主要是以小組合作學(xué)習(xí)為主,。但是，其中的每一步都離不開老師的引導(dǎo),，這如同汽車進入高速公路,，如果沒有引橋，就上不去,；如果沒有路標(biāo),，就可能上岔路。教師就要當(dāng)“引橋”,，當(dāng)“路標(biāo)”,。

二、教師的作用主要表現(xiàn)在：開始上課時,，教師三言兩語,，或用學(xué)案顯示，準(zhǔn)確地提出學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。之后,，提出明確的自學(xué)要求,，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長時間,，屆時如何檢測,。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法，如看書,、找答案,，學(xué)生還可以邊看書，邊討論,，邊解決疑難等等,。

三、在學(xué)生自學(xué)時,，教師一方面督促學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué),，確保完成好自學(xué)任務(wù)，老師還可以及時表揚速度快,，效果好的小組,、學(xué)生；還可以和后進生說幾句悄悄話,，幫助其端正自學(xué)態(tài)度,；另一方面通過行間巡視,，個別詢問，檢測的形式進行調(diào)查,，讓學(xué)生最大限度地暴露自學(xué)中的疑難問題,，并認(rèn)真分析帶傾向性的問題，進行梳理,、歸類,，為“后教”作好準(zhǔn)備。

學(xué)生自學(xué)之后,，教師應(yīng)注意三點：

1,、教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題,，對學(xué)生通過自學(xué)已掌握的,，一律不教。

2,、教的要求,，不就題講題，只找答案,，而要尋找出規(guī)律,，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運用時可能出現(xiàn)的毛病,。

3,、教的方式都讓已掌握的學(xué)生先講，如學(xué)生講對了,，教師肯定,，不必重復(fù)；講得不完整,、達不到深度的,，教師要補充；講錯了的教師要更正,。這樣,，教師講得時間就少了，一般不超過10分鐘,，但能通過補充，更正的方式達到解決疑難問題的目的,。

最后,，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案中合作探究的問題，讓學(xué)生能夠把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力,；還要保證訓(xùn)練的內(nèi)容在能力的培養(yǎng)下,，不搞死記硬背,；更要保證訓(xùn)練的形式像考試那樣完全獨立地、快節(jié)奏地按時完成,，教師不做輔導(dǎo),，學(xué)生不得抄襲。有必要的話可以再拿出一定的時間讓學(xué)生展示交流,。

以上是我在思想品德課中的一點想法和做法,。

思想品德工作計劃和目標(biāo) 思想品德修養(yǎng)計劃篇三

期末考試即將來臨，為了更有效地進行復(fù)習(xí),，以便更好地完成教學(xué)任務(wù),，特制訂如下復(fù)習(xí)計劃：

本學(xué)期要考全冊書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時間較緊,，從每個班平時課堂對個別學(xué)生提問及檢測情況看,，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高,。

1,、第1單元第1、2課

2,、第2單元第3,、4課

3、第3單元第5,、6課

4,、第4單元第7、8課

5,、時政要聞

先基礎(chǔ),，后提升，采取的是二輪復(fù)習(xí)法,。

第一輪：夯實基礎(chǔ)階段

（1）夯實基礎(chǔ)知識,。教師列出每一單元提綱，上課時,，先由教師概述本單元主要內(nèi)容,，使學(xué)生形成整體知識框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶,，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容,，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率,。

（2）達標(biāo)檢測,，及時反饋。做單元練習(xí),，進一步鞏固基礎(chǔ)知識,，并通過精選材料題及問答題的練習(xí),，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間,，進行小檢測,，并及時反饋，使學(xué)生對自己的水平有正確認(rèn)識,，教師對學(xué)生掌握知識的情況也做到心中有數(shù),。

第二輪：綜合提升階段

通過做幾套比較好的綜合題，教師幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行整合,，從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系,，做到融會貫通、綜合運用,，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高,。

在復(fù)習(xí)過程中，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求,，適當(dāng)布置一些難度較大的習(xí)題,，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作,，幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問題并找出解決辦法,，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學(xué)習(xí)自覺性差,，成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求,，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問,，讓各層次學(xué)生都各有所獲,，各有提高。

16周第1,、2,、3單元

17周第4單元綜合練習(xí)及時政要聞

通過期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀,，基礎(chǔ)較差學(xué)生爭取多一些達到及格,，盡最大能力使政治學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。

思想品德工作計劃和目標(biāo) 思想品德修養(yǎng)計劃篇四

1,、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值,，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究,、熱愛生活的兒童。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率,，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。

1,、端正思想,，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

5,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開展。

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓更多的教師在課題研討中,、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值,，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點帶線，由線及面,，從而帶動全校的思品教研氛圍,。

（1）積極開展聽課、評課活動,，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動,，提高教育教學(xué)的實效,。

（2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動提供思品,、社會,、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流等,。

（3）重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限,，不能像傳統(tǒng)的`思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法,、常識課上的試驗對照法,、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力,。

力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課,。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,，能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實效,。

在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式）,，并在組內(nèi)交流以,、學(xué)習(xí)。

（1）提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查,，教學(xué)處抽查的形式進行檢查反饋。

（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式,，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學(xué), 加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,，進行行動研究，有一套說課,、備課,、研究實錄、課件及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示,。

評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個過程,，保證目標(biāo)的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個性特點,，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價，從多方面進行評價,，比較全面客觀地評價學(xué)生,，利于學(xué)生發(fā)展。

每一次的教研活動做到定人,、定時間,、定內(nèi)容。

2、教研展示：

堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新教材教法研究,、教師專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)評價研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，強調(diào)“教研”,、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體,，促進學(xué)科教學(xué)發(fā)展,。

1）圍繞教育主題，開展教學(xué)研究,，立足課堂,，實踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué),，促進新課程教學(xué)實效”的目的。

2）加強理論學(xué)習(xí),，促進專業(yè)成長,。

知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識,，在教學(xué)實踐中提高能力,，在交流反思中促進發(fā)展。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論,、《品德與生活》,、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗,。 共2頁,當(dāng)前第1頁12

思想品德工作計劃和目標(biāo) 思想品德修養(yǎng)計劃篇五

大力推行新課程改革,，努力新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容,，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維,。

掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會人際交流與溝通；善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人,；學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo),。通過半年時間的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自,，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交往品德,，增強他們適應(yīng)社會的能力,，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù),。

教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實踐活動的開展。

我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校,，家庭教育和學(xué)校教育相對落后,，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1,，我們學(xué)校有二十二個教學(xué)班,，每個班學(xué)生人數(shù)都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學(xué),。

2,，教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室,，其它教室簡單的只有黑板和粉筆,。

3，教學(xué)資源奇缺,，連一張掛圖都沒有,。

4，學(xué)生封閉管理，一千六百多學(xué)生擠在狹小的校園,，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間,。

5，學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。

等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性；二是如何具體落實教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。

1，教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的新路子,。

2,，同科教師要加強合作，共同開展好教學(xué)科研工作,。

3,，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,，科學(xué)安排教學(xué)過程。

4,，教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源。

5,，精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實踐活動。

6,，組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。

7，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任其他教師,，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境,。

思想品德工作計劃和目標(biāo) 思想品德修養(yǎng)計劃篇六

我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲,，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際,，我們的工作也將如火如荼的開展,。俗話說：“一年之際在于春?！痹诖禾?，我們就要將任務(wù)安排好，計劃好,。在新學(xué)期里,，我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好，制定好,。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟,，有計劃，有目的的完成任務(wù),，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下：

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)和準(zhǔn)繩,，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點,，全面細(xì)致的將國家的教育方針,、政策、社會的焦點問題,，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中,。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,，形成一定的道德行為習(xí)慣,，規(guī)范他們的一言一行。

我校是一所村級完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷進步,，來我校參觀、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬,，思想端正,，工作扎實，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍,。

我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣,、槐樹、肖溝,、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正,，沒有上進心和進去心,。我校現(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班10個,，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空,。

1,、端正思想，加強認(rèn)識,，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來規(guī)范 學(xué)生,。

4,、聯(lián)系周圍， 提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。

6,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。

1,、加強常規(guī)教學(xué)的管理,，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,，通過各種形式調(diào)動他們的積極性。

3,、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4,、不定時的對學(xué)生進行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5,、開展一些活動,，小檢測，對他們進行督促,。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中,，生活中體會,。

月份 內(nèi)容

二月份 1,、制定計劃

2、常規(guī)月查

三月份 1,、思品教學(xué)研討課

2,、常規(guī)月查

四月份 1、常規(guī)月查

五月份 1,、常規(guī)月查

六月份 1,、常規(guī)月查

七月份 1、期末復(fù)習(xí)

思品教研組

20xx年2月3日

思想品德工作計劃和目標(biāo) 思想品德修養(yǎng)計劃篇七

為了能很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)成效,，讓每一個學(xué)生動能得到全面的發(fā)展，發(fā)揮自己的潛能,，做到人盡其才,，才盡其用，特制定本計劃：

落實國務(wù)院關(guān)于教育的新理念,，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力,；在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力,；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力.

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者,、開發(fā)者”的角色上,；努力提升教學(xué)的境界；超越教材,，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣,，教出美感,。

2、改革備課,，減負(fù)增效“磨好課”,。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感,、態(tài)度,、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動,、合作學(xué)習(xí),、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；

3,、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”,。

倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段,、學(xué)科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力,；

1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用,，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo),。

2、強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，使學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功,。

3、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),。

4,、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

5、引資料,、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習(xí),，正常開展聽課活動,，取長補短，共同提高,；學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,，以充分發(fā)揮其效益,。

7、認(rèn)真組織測試,，強化綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救,。

次起訖日期主講人活動內(nèi)容

第一周9.1~9.7耿瑛輝備課組工作計劃及第一課內(nèi)容

第二周9.8~9.14劉亞琴好習(xí)慣受用一生