工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇一
1．心理輔導(dǎo),，緩解考試壓力,。
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué),，盡管我們就是青竹湖湘一的初中部，但是不是直升,，孩子們承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于教師、家長的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。特別是在班上有一部分孩子已經(jīng)被各重點初中提前錄取時，有部分孩子看不到希望的曙光,，有破罐子破摔的心理,，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。作為語文教師,，我注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題,，及時找學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問題；也可以與家長溝通,，共同解決存在問題,。
2．制定目標(biāo)，激勵不斷進(jìn)步,。
在復(fù)習(xí)期間,，我給孩子們講了跨欄的原理,，告訴孩子們學(xué)習(xí)就是我們面前的一個欄，同樣的任務(wù)引人而異,，我們先不管是否能跨過去,，先看自
己跨出去的步子有多高。我?guī)椭鷮W(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),。在六（1）班，每一個學(xué)生都有兩個目標(biāo)分,，一個是最低目標(biāo)分,，一個是最高目標(biāo)分。實際操作表明,，目標(biāo)分制度對學(xué)生的考試有很大的促進(jìn)作用,，學(xué)生的心里有了這樣兩個目標(biāo)分，就等于是有了很明確的目標(biāo),。只要學(xué)生平時作業(yè)能基本完成,，考試時認(rèn)真答卷，考到最低目標(biāo)分是相對容易的事情,，至于最高目標(biāo)分,，就需要一番努力才能達(dá)到。在六（1）班,，除了有分?jǐn)?shù)目標(biāo),，還有一個競爭對手，不管什么時候都會和自己的競爭對手進(jìn)行對比,，如果勝過3次,，那么就換一個競爭對手，這樣做,，可以充分激發(fā)每一個學(xué)生的積極性,，認(rèn)真對待每一次平時測驗。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向,。做為六年級學(xué)校最高年級,，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣。于是本學(xué)期的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展,。由學(xué)生自己建立了班級公約,，由于是學(xué)生自己制定的，所以都能遵守,。針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔,、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨,，別人能做到的,，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,，樹立學(xué)生的自信心。一個學(xué)期過去了,，我的做法讓我看到了實效其實,，拋開成績，每個孩子都是有自尊的,，沒誰承認(rèn)自己比別人笨,，只是在學(xué)校這個環(huán)境里，當(dāng)成績在老師,、同學(xué)的意識中成了評價學(xué)生的主要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)時,，成績差的同學(xué)的信心就會失去支撐。例如有的學(xué)生因成績差,，經(jīng)常受到批評,，他的信心常受挫，便認(rèn)為自己確實很笨,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理,。成績好的同學(xué)常受老師的表揚，思想很容易引導(dǎo),，各種觀念易灌輸,；
而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己,，高高掛起的意識,，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒,。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護(hù)每個同學(xué)的自尊,，如何調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在積極因素,。其實學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都渴望被承認(rèn),，有時他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任,。所以捕捉學(xué)生的閃光點，幫助他們建立自信,，找到奮斗上進(jìn)的精神支柱,，讓每一位學(xué)生都有建立自信的機(jī)會，熱心班級活動,，在這樣的基礎(chǔ)上,，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。所以在每周一次的班隊課上,，我們的班干部也總是將表演的機(jī)會讓給那些自卑的同學(xué),，讓他們在活動中找回失去的信心,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面我選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的.班干部對其進(jìn)行提點和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，我對其進(jìn)行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒，要
想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。唯有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動。我堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。我時刻關(guān)心每個學(xué)生細(xì)微的情緒變化,，尤其是到臨畢業(yè)的階段,。我們班上點點以前總也不愛寫作業(yè)，我多次和他談話,，了解他也想給同學(xué)留個好印象,，可就是控制不了自己。我跟他約好,，一個星期為限,，保證一個星期內(nèi)完成。一個星期,，兩個星期他做到了,。每當(dāng)看到他熬過一星期，我就會在旁邊跟他說:不錯,，你堅持住了,。繼續(xù)努力。其實他的作業(yè)質(zhì)量很差,，但我想不能急于求成,，要慢慢來。到畢業(yè)考試結(jié)束,，他幾乎沒有不完成作業(yè)的情況了,。
臨近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生下課時出去運動,，不能只坐在教室里吃,，一定要勞逸結(jié)合。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛
盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。
為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，在期中考試后及時召開家長會,與家長取得聯(lián)系,互相交流,全面了解情況,進(jìn)行雙向管理,。平時也經(jīng)常通過電話交流了解情況,出現(xiàn)問題及時解決,特別是這個階段的學(xué)生有去網(wǎng)吧,、打游戲機(jī)等現(xiàn)象，而且六年級的學(xué)生處于一個逆反心理很強(qiáng)的年齡階段,，學(xué)生不希望家長管頭管腳,，與家長之間沒有溝通點，通過與家長共同監(jiān)督,及時采取耐心教育的方法,，去解決一些問題,。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。
當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界,！工作著是美麗的！
小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇二
自從接班到現(xiàn)在不知不覺和你們相處了將近兩年的時間,，說真的此時此刻有許多的不舍,、留戀！當(dāng)班主任的酸甜苦辣一下子涌上心頭,，我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶,。
這是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班，我對教學(xué)知識是從四年級帶上來的,，三年了,，把你們送走，有太多的無奈,，但是看到你們的成績,，用種說不出的喜悅。
我擔(dān)任的六年級畢業(yè)班的班主任工作,，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會、家庭,、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。
為了當(dāng)好班主任，確切的說,，為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣?、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂班主任計劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,，現(xiàn)將自己一年來的班主任工作總結(jié)如下：
作為一名教師,，不光是“教書”，更重要的是“育人”,。我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計劃之首,，教育學(xué)生做事先從做人開始。正如有人說過：“一個人擁有了良好的行為習(xí)慣,，就像一張存入銀行中的存折,，你將享有取不完的利息?！?/p>
對于小學(xué)生而言,，先從小事做起，見到老師問聲好,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，上課積極發(fā)言，開動腦筋,，作業(yè)及時完成,。看起來,，這些似乎很簡單,，但是，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了,，我也經(jīng)常跟同學(xué)們說,。
這一年來，隨著學(xué)生年齡的增長,，成了校園里的大哥哥,、大姐姐，他們變得懂事,、乖巧多了,！就拿每天在校的中午就餐，他們和一年級的小朋友一起用餐,，總能主動的先為一年級的小朋友打飯,、端湯,，自己哪怕是最后一個，我看眼里,，喜在心里,，情不自禁的感慨：他們長大了！
在我們班里,，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力,。于是,，各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽(yù)的事，班級凝聚力也因此更強(qiáng)了,。
如果我有事不在學(xué)校,，學(xué)習(xí)委員高紫晨就會組織大家學(xué)習(xí)，布置作業(yè),、有時還能批改其中的一部分作業(yè),，使學(xué)習(xí)井然有序；當(dāng)班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部總能能主動調(diào)查,，提出解決的辦法，自己管理自己,，充分發(fā)揮班干部的能力是我們班的班風(fēng),。正如我自己所言，有時做個“懶”老師,，其實也挺幸福的,！
六年級學(xué)生，獨立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會進(jìn)取,，才會長大！
作為一個老師,，我深深知道,，孩子最需要鼓勵,、需要信心，我常常在不經(jīng)意的時候,，發(fā)現(xiàn)我的外甥會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色,。同樣，每個學(xué)生都是家中之寶,，他們也需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我會毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。
當(dāng)然,，事情并不是絕對的。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴(yán)厲的批評,，特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并單獨和他私下里交流,，用自己的愛和行動來感染學(xué)生，有信心改正自己的缺點,。
一學(xué)年來,，我所擔(dān)任的班級，學(xué)習(xí)成績還行,，在最后的畢業(yè)會考中優(yōu)秀率,、合格率均達(dá)到學(xué)校的指定目標(biāo)；在學(xué)校組織的各類比賽中,，均能取得優(yōu)異的成績
我教育的宗旨是：讓孩子獨立,，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機(jī)會,，我都不會放棄,，每一個機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累,。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味,，使我積累了經(jīng)驗,，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師,。
小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇三
我作為畢業(yè)班的班主任,，對于這學(xué)期的工作，自己也是有嚴(yán)格的要求,，也是希望學(xué)生們學(xué)好知識,，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)而做好準(zhǔn)備,，在此我也是對于本學(xué)期的一個工作來做個總結(jié),。
對于班級的紀(jì)律，我是有要求的,，也是希望學(xué)生們好,，一個好的習(xí)慣，對于他們來說是受益終身的,，所以無論是課堂上,，或者課后的紀(jì)律，我都是認(rèn)真的去抓牢,，不但是自己做好也是和其他任課老師積極的配合,，同時也是培養(yǎng)班干部來做好紀(jì)律的工作，讓學(xué)生們意識到哪些是好的,，哪些是不好的,，學(xué)生們犯了錯，違反了紀(jì)律,，我也是會找他們談心,，去認(rèn)真積極的溝通，了解原因,，去和他們講道理,，分析問題出在哪里，也是希望他們能認(rèn)真的去做好在校的學(xué)習(xí),，同時自己也是去督促,，學(xué)生們也是這些年在我的堅持下，養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，這一個學(xué)期來其實也是沒有太多犯錯的事情發(fā)生,，即使在家上網(wǎng)課，也是和家長去做好配合督促,，不過學(xué)生們也是格外的自覺,，去認(rèn)真的上好課，做好了作業(yè),，雖然偶爾有一些分心的情況,，不過總體來說,，整個班級都是比較的優(yōu)秀，畢業(yè)了,，而今看到他們六年的進(jìn)步,，我也是感到自己的工作是值得的，特別是他們養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，也是希望繼續(xù)的去保持,，去讓自己收獲更多。
學(xué)習(xí)對于學(xué)生們來說,，是非常的重要,，所以這些年來，我也是重點的跟進(jìn),，和家長們?nèi)W(xué)生們的成績進(jìn)行督促，和任課的老師去做好配合,，雖然童年是快樂的,，但是我也是希望他們得到更多的成長，而不是荒廢在玩樂上面,，課堂的紀(jì)律管好了,，也是要讓學(xué)生們?nèi)W(xué)到知識，同時也是積極的去探討,，去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況,，讓他們更加主動的熱愛學(xué)習(xí)，愿意去為了學(xué)習(xí)而努力,，而不是一門心思放在玩鬧上面,，而這些年，孩子們也是漸漸的更加懂事了,，懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，并且也是找到了自己在學(xué)習(xí)之中的喜好和樂趣，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是更加的主動,，而一些差生,，我也是多一些交流，和他們?nèi)ヌ接?，去了解他們的困難,，盡量的幫助他們，讓他們能更好的投入到學(xué)習(xí)之中,，多年的努力也是有了成效,，大家的成績也是有了進(jìn)步，同時對于學(xué)習(xí),，大家也是更多的愿意花時間在這上面,。
學(xué)生們進(jìn)步成長的狀態(tài)也是讓我感到自己的工作是值得肯定的,，而且自己也是在這多年的工作里頭積累了很多的經(jīng)驗，工作也是做得越來越順利,，自己也是有了更多的方式和方法來帶好班級,，在今后的工作里頭，我也是要繼續(xù)的帶班,，來為學(xué)生們服務(wù),，讓他們得到成長和進(jìn)步，而自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí),，去把工作做得更好,。
小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇四
窗間過馬，時光消逝的很快,，這六年的時光已經(jīng)結(jié)束了,，帶著這個班走了很遠(yuǎn)的路，最終走到了終點時覺得甚是不舍,?？偟膩碚f，帶畢業(yè)班的這一年,，每天都很忙,，尤其是今年遇到了一些大的變動，更是讓這最后的一段路變得坎坷,，但不論如何,，我們都順利的走過來了，孩子們成功的步入了初中,，我也順利的完成了這一份任務(wù)和責(zé)任,，不免的松了一口氣。在此對這次的班主任工作進(jìn)行一次總結(jié),。
帶畢業(yè)班的這一年,，我主要采用了一個分工合作的機(jī)制，具體的實行方式是,，把整個班分為不同的小組,，比如說語文組，數(shù)學(xué)組,，英語組,，每個學(xué)生選擇一個小組加入，前提是要選自己成績最好的那一門加入,，形成一個科目優(yōu)勢組,，語文成績相對而言好的在一個組，數(shù)學(xué)成績好的在一個組，英語成績好的在一個組,，然后三個組之間互相合作,，互相幫助，提升彼此比較薄弱的一部分,。語文組可以幫助其他兩個組補(bǔ)習(xí)語文,，反過來其他組也是一樣的。有了這種明確的分工,，大家對自己也自信了,，對學(xué)習(xí)也有了更大的激情，一些不足之處也鞏固起來了,，總體而言,，還是取得了不錯的效果的。
對于我來說,，教學(xué)反思是這個學(xué)期最重要的核心,。平時在教學(xué)當(dāng)中，是由很多細(xì)節(jié)是我們教師掌控不了的,。唯一可以掌控的就是孩子們的一些反饋,，所以每隔一段時間我就會對學(xué)生們做一個關(guān)于我的調(diào)查，看哪些方面還需要我加強(qiáng)的,。這個工作執(zhí)行下來也讓我對孩子們了解的更多了,，教學(xué)反思也做得越來越好,，教學(xué)技巧也快速的提升了上去,。
這一年帶畢業(yè)班讓我感觸很深的一點是，有一次一個孩子突然跑到我的辦公室跟我說,，他突然意識到了自己已經(jīng)六年級了,，他很舍不得我，我當(dāng)時還沒反應(yīng)過來,，但是那個孩子眼眶已經(jīng)紅了,。我安慰了她一會，她對我說我是唯一一個這么照顧她的老師,，她平時總是默默無聞,，表現(xiàn)也不是很出彩，但是我能夠把目光停留在她的身上讓她很感動,。通過這件事情,，我突然明白每個孩子其實都是出眾的，有時候可能是因為我們關(guān)心不夠多,，對他們了解不夠多,，所以導(dǎo)致出現(xiàn)了部分孩子有點無法展露的問題。在我的教學(xué)當(dāng)中,，我會繼續(xù)關(guān)愛自己的學(xué)生,，多鼓勵他們,，多給他們展示自己的機(jī)會，增強(qiáng)自我信心,。
小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇五
一直以來我都覺得自己是最幸福的人,，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上,，撒下放飛的希望，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報我這一學(xué)期的工作情況：
作為畢業(yè)班的班主任,，我深知自己肩上的責(zé)任之重?？峙伦霾缓眠@項工作,，辜負(fù)家長的重托，對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任,。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,，從中吸取經(jīng)驗以為我所用。首先,，堅持全面育人思想,，不放棄任何一個學(xué)生，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運動會,，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績,，9月，她將進(jìn)入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思,、劉廣見、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級作文大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機(jī)器人編程大賽中，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班,，我為學(xué)生提供張揚個性的舞臺，讓他們秀出自己的精彩,！其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài),。加強(qiáng)思想教育,、心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康,，保證學(xué)生體育鍛煉時間,，促進(jìn)學(xué)生身體健康。第三,，立足于新課改,，向課堂要質(zhì)量。精心研究教材,，向經(jīng)驗豐富的老師請教,，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”,，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，用心想事,，用心謀事,，用心做事。
我在努力做好班主任工作的同時,，并沒有放松自己在教學(xué)和科研上的不斷進(jìn)取,。教學(xué)設(shè)計《語文七色光三》，經(jīng)教研室舒主任的指導(dǎo)收錄在小學(xué)教科版教材配套備課手冊中,。
開學(xué)初,，由于積極參加uc網(wǎng)上教研，有幸成為阿城小語uc記錄員,，每周二,、周四晚7點至9點準(zhǔn)時守候在電腦旁,，和全省的語文教師學(xué)習(xí),、交流、探討語文教學(xué),。 5月,，在小教部舒主任的組織下，我和范金霞老師參加了哈市uc教研活動,，《隨文練筆之仿寫》得到小語教師的一致好評,。
暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中，更讓我懂得了付出努力，就可能成為現(xiàn)實,。
4 月中旬,，當(dāng)韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時，我的內(nèi)心很復(fù)雜,，因為比賽中強(qiáng)手如云,，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光,。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切,，激發(fā)了我的斗志，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時就認(rèn)真的閱讀,，回到家當(dāng)我吃飯、洗漱完畢,，我就倚在床上認(rèn)真分析,，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次，這樣困了睡,，醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實，在書籍中我認(rèn)識了近代教育家杜威,、鄭士巖,。班主任個性展示、抽簽答辯,、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一。5月初,，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束，當(dāng)哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢,。”;當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對我說：“好樣的,！”我像個小孩子一樣,，燦爛的笑了，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機(jī)遇與舞臺,，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望,、信任、支持與鼓勵,，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。
5月中旬，教學(xué)任務(wù)接踵而至,。我參加了哈市語文“進(jìn)取杯”教學(xué)大賽,，習(xí)作教學(xué)《某某，我想對你說》獲得特等獎,。課后,，老師們這樣評價：靚麗身影，靈動駕馭,，追求實效,，情灑課堂。
6月驕陽似火,，語文教研活動也如火如荼的進(jìn)行：區(qū)育龍杯展示課后我積極參加反思評課的行列中,，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可;錄制國家級課一節(jié);雜文《幸福向花兒一樣》在省級刊物發(fā)表。
在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”,、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進(jìn)個人”、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽(yù),，當(dāng)多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中，我乃滄海一粟,。命運注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏,，盡我所能,，傾其所有,。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛。
我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然,。淡泊明智,，寧靜致遠(yuǎn)！這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師,，做最好的自己！
小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 博客篇六
這一屆的小學(xué)畢業(yè)了,，我作為這屆小學(xué)畢業(yè)的班主任,，我的工作又結(jié)束了一輪，我從一年級一直帶他們到六年級,，六年的小學(xué)班主任工作也經(jīng)歷了很多,。如今看著他們小學(xué)畢業(yè)，也是感到欣慰的,。因此就對自己小學(xué)畢業(yè)的班主任工作進(jìn)行總結(jié)如下：
六年級一結(jié)束就要過初中生活了,，為了讓他們能夠在初中學(xué)習(xí)里有一個好的習(xí)慣，一年的工作我都很注重學(xué)生們好的習(xí)慣的培養(yǎng),，不僅是生活習(xí)慣,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中,，我按照《小學(xué)生守則》對他們的行為進(jìn)行嚴(yán)格約束,，讓他們上課遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班級的課堂秩序,。上課認(rèn)真聽講,，下課休息好，待人要真誠,，要講誠信,。禁止他們打耳洞、染發(fā),、燙頭,，穿著要整潔，愛護(hù)個人和公共衛(wèi)生,。對人講文明,、講禮貌，這些生活習(xí)慣我都盡量的去對他們進(jìn)行培養(yǎng),。學(xué)習(xí)習(xí)慣上課養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，因為好記性是不如爛筆頭的，寫的多了,，自然而然就記下來了,，做題要他們注意細(xì)節(jié)的問題等等習(xí)慣。一學(xué)期這兩方面有達(dá)到良好的效果,，相信他們在進(jìn)入初中后,，也能堅持下去,。
馬上就要畢業(yè)了，我希望他們懂得一個班集體的真正的重要性,，團(tuán)結(jié)的班級更加有助于學(xué)生取得成功,，而且還是共贏。因此一年里我多次讓他們參加學(xué)校舉辦的拔河比賽和兩個學(xué)期的運動會的四百米接力賽,，讓班上的學(xué)生真正明白班級團(tuán)結(jié)取得的勝利更加大一些,。班上每個禮拜的大掃除，我都會去陪學(xué)生們一起搞,，一是起到監(jiān)督和督促的作用,，二是在班主任的陪伴下，更能讓他們?nèi)シe極搞衛(wèi)生,，進(jìn)而培養(yǎng)他們和班級的凝聚力,，讓學(xué)生有一個集體的榮譽(yù)感，更好的去維護(hù)班級的名譽(yù),。
小學(xué)六年級結(jié)束就要畢業(yè)了,，學(xué)生壓力也加大，為此我與學(xué)生的家長的聯(lián)系越來越加強(qiáng)和緊密,，我從家長那了解學(xué)生在家的情況,，家長從我這里了解學(xué)生在校的情況，及時關(guān)注學(xué)生心理問題和身體問題,，更好的幫助他們?nèi)ソ】党砷L,。與家長加強(qiáng)了聯(lián)系，也讓我能夠?qū)W(xué)生的各方面有所了解,，我在這一年也才能去了解到學(xué)生的思想和心理情況,，一年來與學(xué)生各家庭也密切配合，更好的做了工作,。
總之,，學(xué)生們就要畢業(yè)了，希望他們的下一個新的征程更加的順利,，希望自己以后的工作能夠更好,。
