人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園慶國(guó)慶邀請(qǐng)函內(nèi)容篇一

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！睘榱烁愫眉覉@共育，幼兒園要求各班開(kāi)展教學(xué)成果展示,。

一,、教學(xué)成果展示會(huì)有利于家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。

二,、教學(xué)成果展示會(huì)有利于讓家長(zhǎng)掌握正確的教育孩子的方法,。

現(xiàn) 在有些家長(zhǎng)望子成龍心切，不講究教學(xué)方法,，成天向孩子硬灌一些東西,，關(guān)心的是孩子會(huì)讀多少拼音,，會(huì)寫(xiě)多少漢字。他們想教孩子,，但是不懂幼兒園的孩子的學(xué)習(xí) 方式就是游戲,，在教學(xué)成果展示會(huì)上，我們讓孩子在游戲中輕松展示知識(shí),，定會(huì)給家長(zhǎng)們一些教育孩子的啟示,，同時(shí)在組織成果展示時(shí)，我們教師也可以不時(shí)向家長(zhǎng) 講解一些知識(shí)的教學(xué)方法,。

三,、教學(xué)成果展示會(huì)給教師提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。

說(shuō)實(shí)在的要想組織一臺(tái)精彩的教學(xué)成果展示會(huì),， 對(duì)教師的要求特別高,。第一要求教師平時(shí)一定要認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，要教給孩子一定的東西,，孩子在展示會(huì)上才有展示的內(nèi)容,。第二要求教師必須認(rèn)真地策劃整個(gè)活 動(dòng)的過(guò)程，教學(xué)成果展示會(huì)要有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有內(nèi)容。通過(guò)向家長(zhǎng)的教學(xué)展示,，讓家長(zhǎng)對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)鍛煉和提高自己的機(jī)會(huì)，能夠 促進(jìn)各方面的發(fā)展,。

四,、教學(xué)成果展示會(huì)有利于向家長(zhǎng)宣傳幼兒園。

教學(xué)成果展示這種活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒園,，向家長(zhǎng)展示自已幼兒園的優(yōu)秀的一面,。

具體事宜通如下：

1、成果展示時(shí)間：20xx年元月22日

20xx年元月23日

20xx年元月24日

2,、大,、中、小各階段制定出匯報(bào)展示內(nèi)容,，本周四制定好,。

3、每位教師將本學(xué)期幼兒所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng),、全面的整合,。展示時(shí)間不超過(guò)30分鐘。

4,、各級(jí)段需制定計(jì)劃,，設(shè)計(jì)活動(dòng)程序,，展示內(nèi)容，各班準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的教具材料等,?；顒?dòng)后進(jìn)行總結(jié)。

5,、展示形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，以幼兒為主體,，可通過(guò)游戲,、互動(dòng)等多種形式。

6,、全體幼兒參與,，使每一位幼兒都能大膽的展現(xiàn)自我，并能與同伴合作表演,，體驗(yàn)到成功的喜悅,。

7、對(duì)各位家長(zhǎng)前來(lái)參加教育成果匯報(bào)會(huì)表示感謝,。并準(zhǔn)備好孩子的作品,。

8、參加人員：各班幼兒,、及幼兒的1名家長(zhǎng),。

9、活動(dòng)的組織,、活動(dòng)的開(kāi)展情況、班子成員進(jìn)行檢查,。

幼兒園慶國(guó)慶邀請(qǐng)函內(nèi)容篇二

引導(dǎo)家長(zhǎng)們了解經(jīng)典教育,。

讓家長(zhǎng)了解教育孩子的最佳時(shí)機(jī)、內(nèi)容和方法,。

打消部分家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)教育“封建,、落后”的誤區(qū)。

4,、讓家長(zhǎng)配合幼兒園開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育,。

二、會(huì)場(chǎng)要求

1,、封閉的環(huán)境,、場(chǎng)地方正、遮光效果好;

2,、有電源插頭可以連接電腦和投影儀;

3,、有很好的音響設(shè)備,。

三、會(huì)議準(zhǔn)備：

1,、提前布置會(huì)嘗擺好椅子;

2,、飲水機(jī)、一次性杯子,、鮮花;

4,、幼兒活動(dòng)相片幻燈片;

5、事先在會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備好需要使用的投影儀,、筆記本電腦,、音響、麥等設(shè)備,，并調(diào)試好,。

四、會(huì)議過(guò)程：(接待人員：迎接家長(zhǎng)簽名,，安排家長(zhǎng)坐好觀看幼兒活動(dòng)相片幻燈片)

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)詞;(附稿1)

2、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié);(附稿2)

3 ,、園方發(fā)言;(附稿3)

4 ,、播放視頻;(中間部分：看碟，不做任何點(diǎn)評(píng))

5 ,、園方做結(jié)束語(yǔ),。(附稿4)

6、主持人致“下課詞”(附稿5)

五,、“家長(zhǎng)課堂”成功關(guān)鍵點(diǎn)：

(2)場(chǎng)地：封閉,、方正、遮光效果好;

(3)設(shè)備：投影,、音響,、麥等設(shè)備清晰，效果好;

(6)狀態(tài)：園方和老師都要以嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待，課堂中不隨意走動(dòng),、不私下討論,、手機(jī)調(diào)靜音;有家長(zhǎng)講話請(qǐng)走到他旁邊輕輕地提醒,，維護(hù)場(chǎng)內(nèi)秩序,。

六、(附稿6)：家長(zhǎng)課堂通知

家長(zhǎng)課堂通知

為了促進(jìn)家園共育,，讓我們的家長(zhǎng)了解教育孩子最好的方法,，讓我們的孩子有一個(gè)幸福的人生,，本學(xué)期我園將定期開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)課堂”學(xué)習(xí)活動(dòng)，第一課《愛(ài)和經(jīng)典》將于月 日,，上午 時(shí) 分到 時(shí),， (地點(diǎn))召開(kāi),。

給孩子最好的教育,，是每位家長(zhǎng)的心愿，所以希望家長(zhǎng)接到通知后,，積極參加幼兒園的學(xué)習(xí),，提前安排好工作與生活，并且準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)!謝謝配合!

家長(zhǎng)課堂內(nèi)容預(yù)告：

1,、在孩子的教育中,，最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么呢?

2、您認(rèn)為什么教育才是最適合孩子的教育呢?

家長(zhǎng)課堂課程——學(xué)分制

第一課

第二課

第三課

學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)

6分

8分

10分

6分

8分

10分

6分

8分

10分

學(xué)分(打√)

總分

第一課 第二課 第五課

學(xué)分(打√)

總分

學(xué)分制評(píng)分原則：班級(jí)老師根據(jù)家長(zhǎng)參與“家長(zhǎng)課堂”的情況給家長(zhǎng)每次學(xué)習(xí)打分,學(xué)期末我們將根據(jù)家長(zhǎng)“家長(zhǎng)課堂”得分情況,，開(kāi)展“書(shū)香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評(píng)選活動(dòng)。并在學(xué)期總結(jié)活動(dòng)中，面向全園家長(zhǎng)進(jìn)行表彰和授獎(jiǎng)。

幼兒園慶國(guó)慶邀請(qǐng)函內(nèi)容篇三

1、課程的界定——

以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手,，以促進(jìn)嬰幼兒“健康生活”為落點(diǎn),，以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標(biāo)的主題式綜合課程。

2,、課程的內(nèi)涵——

健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活,、運(yùn)動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師、保育員和其他工作人員,，園外的家長(zhǎng)、社區(qū)人員等),。

健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的教育的有機(jī)整合,。 ? 健康的人格：每一個(gè)嬰幼兒生理與心理的健康,，智商與情商的健全。

3,、課程的特色——

重在“健康”：

滿足每個(gè)孩子享受健康服務(wù),、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力,。

保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康,。

為孩子現(xiàn)時(shí)和未來(lái)的健康生活奠定良好的基礎(chǔ),。

凸現(xiàn)“兒童”：

每一個(gè)的兒童——指每一個(gè)兒童獲得的機(jī)會(huì)是均等的,，是符合他(她)們這個(gè)年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗(yàn)水平的。

不同的兒童——尊重兒童與生俱來(lái)的諸多差異,，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來(lái)的適宜發(fā)展,。

“健康教育”是全面的、全程的,、全員的,、全方位的,。

“健康教育”的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、追隨幼兒生活經(jīng)驗(yàn)又螺旋型上升,、回歸幼兒的健康生活,。

“健康教育”的學(xué)習(xí)，是在主題背景下,，采用“融合式、集體式,、田野式”活動(dòng)相結(jié)合,，以生活、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí),、游戲的形態(tài)交互、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中,。

(二)課程的目標(biāo)

通過(guò)本課程的實(shí)施,，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度,、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展,，使幼兒成為健康活潑、好奇探索,、文明樂(lè)群,、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、勇敢自信,、有初步責(zé)任感的兒童(見(jiàn)《上海市學(xué)前教育綱要》)，成為健康和諧,、全面發(fā)展,，當(dāng)前得益、終身受益的一代兒童,。

(三)課程的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容

1、共同性課程：遵循《上海市學(xué)前教育課程指南》的要求,，體現(xiàn)確?；A(chǔ)，重在保底;面向全體,，覆蓋全日;著眼累積,，重視體悟;全面發(fā)展，和諧進(jìn)步的原則,。

內(nèi)容及示例：(見(jiàn)《上海市學(xué)前教育課程指南》p5～p8)

2,、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色,，體現(xiàn)健康身體、健康心智,、健康生活,、健康人格的綜合內(nèi)容。

具體內(nèi)容：

食物與營(yíng)養(yǎng)疾病的預(yù)防

自我保護(hù)

生理和心理健康

選擇性課程提要：

制訂幼兒園“健康教育”的總體目標(biāo),、各年齡段分目標(biāo),，制訂學(xué)年、學(xué)期幼兒園“健康教育”計(jì)劃,。

開(kāi)發(fā),、研制、實(shí)踐“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)系列,。開(kāi)發(fā),、研制、幼兒園“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容,，實(shí)施相關(guān)活動(dòng),，建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒園慶國(guó)慶邀請(qǐng)函內(nèi)容篇四

1.用線條小人的繪畫(huà)表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài),。

2.增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受,，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過(guò)游戲,，對(duì)線條小人有一定理解,。

孩子有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片,、關(guān)節(jié)小人,、白板、白板筆,。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者,。

難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程

1.游戲：“我是小木偶”,。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，孩子聽(tīng)教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲,，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊、擺擺手,，要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部,、身體的位置變化。

2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化)

2.示范部分動(dòng)作的繪制,。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。

(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子配合,，一個(gè)做動(dòng)作,，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。

4.孩子繪畫(huà),。

(1)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)哪些勞動(dòng)者,，可以是身邊的人，也可以是自己,。

(2)指導(dǎo)孩子畫(huà)勞動(dòng)中的線條小人,。

5.分享交流。

繪畫(huà)完成后,，請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫(huà)的線條小人，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng),。

幼兒園慶國(guó)慶邀請(qǐng)函內(nèi)容篇五

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng),。

二、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)目標(biāo)：

1.家長(zhǎng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以進(jìn)步親子關(guān)系,、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度和___度,，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3.通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

三、開(kāi)放時(shí)間：

8：00—11：00

四,、開(kāi)放內(nèi)容：

1,、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠，故事晨讀

3,、早餐

4,、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)

5、課間操戶外活動(dòng)

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)

五,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方法和建議：

1.每班請(qǐng)寫(xiě)清時(shí)段具體做甚么，班主任,、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3.進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

六,、具體活動(dòng)流程

1,、教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8：00—11：00

(各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)

2,、師生溫習(xí)童謠,，故事，律動(dòng)7：30-7:50

3,、早餐：8：00—8：30(請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè),、輕拿輕放杯子等)

4,、教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35(執(zhí)教者：帶班教師)太陽(yáng)一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水,，排隊(duì)。

5,、課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20

7,、中餐活動(dòng)：11：20——12：00

8,、教師與家長(zhǎng)交換，收反饋表(下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10——09：25(執(zhí)教者：帶班教師)

10:30———11:00(親子游戲)

小月亮班09:05——09：30(執(zhí)教者：帶班教師)

10:30———11:00(親子手工)

幼兒園慶國(guó)慶邀請(qǐng)函內(nèi)容篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡故事中活潑有趣的動(dòng)物形象，初步感受故事的夸張和幽默,。

2,、知道西瓜是夏天吃的水果，學(xué)會(huì)分享,，并得到快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《蛤蟆吃西瓜》掛圖2,、小動(dòng)物頭飾

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分：組織教學(xué),，集中幼兒注意力。

(二)基本部分：1,、課題導(dǎo)入：出示一片西瓜地,。是誰(shuí)種的呢?出示蛤蟆。蛤蟆種了一塊西瓜地，西瓜成熟了,，一個(gè)個(gè)又大又圓,，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎?(想)現(xiàn)在老師就來(lái)講《蛤蟆吃西瓜》的故事。

2,、欣賞故事,，并回答問(wèn)題。

(1)蛤蟆想不出辦法,，心里著急,，小朋友幫他想個(gè)吃西瓜的辦法吧。(用刀切,、用勺子挖)小朋友的辦法真多真好,。

(6)你們喜不喜歡蛤蟆，為什么?

3,、音樂(lè)游戲 請(qǐng)小朋友跟著老師動(dòng)起來(lái),。

(三)結(jié)束部分：蛤蟆看到小朋友們上課很乖，他要請(qǐng)小朋友去他家做客,，請(qǐng)大家吃西瓜,，我們現(xiàn)在就出發(fā)。

幼兒園慶國(guó)慶邀請(qǐng)函內(nèi)容篇七

金秋十月,，舉國(guó)同慶,。為進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，培養(yǎng)孩子愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)人民的情感，也為使孩子們從小就樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí),，感受節(jié)日的氛圍,，發(fā)揮親子活動(dòng)的游戲潛力，為此,，我園準(zhǔn)備在9月30日開(kāi)展豐富多彩的“迎國(guó)慶”親子活動(dòng),。

1.為迎接祖國(guó)媽媽生日，通過(guò)開(kāi)展“迎國(guó)慶”親子活動(dòng),，使幼兒和家長(zhǎng)積極參與并體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

2.通過(guò)戶外游戲活動(dòng)，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，釋放幼兒的活力,，在活動(dòng)中發(fā)展幼兒主動(dòng)性。

3.在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié),，讓幼兒了解國(guó)旗,、國(guó)徽的'含義，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

4.通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)親子情、家園情,，共促家園同步教育,。

走進(jìn)游戲 走進(jìn)幼兒

全園教師、幼兒及家長(zhǎng)

1.8:30～9:00 舉行升旗儀式,。

2.9:00～9:50 各年級(jí)紅歌傳唱,。

3.9:50～10:00 各班帶領(lǐng)幼兒回教室洗手、上廁所,、喝水,、整理。

4.10:00～11:00 小班組教師帶領(lǐng)幼兒到一樓大廳做早操,，早操后進(jìn)行室內(nèi)游戲活動(dòng),。

5.10:00～11:00 中班組、大班組幼兒及家長(zhǎng)在老師的帶領(lǐng)下到戶外進(jìn)行游戲活動(dòng),。

6.11:00 各班整理材料,，收拾玩具。

7.11:20 活動(dòng)結(jié)束后,，幼兒回到各班領(lǐng)取牛奶和餅干,。

溫馨提示

1.家長(zhǎng)和幼兒在家吃早餐，8:20準(zhǔn)時(shí)入園,，以便活動(dòng)順利進(jìn)行,。

2.活動(dòng)過(guò)程中，幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)紀(jì)律與秩序,，并注意的安全。

3.活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)不得提前將幼兒接走,，活動(dòng)結(jié)束后才能離開(kāi),。

4.活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒配合收拾好各類(lèi)活動(dòng)材料方可離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

幼兒園慶國(guó)慶邀請(qǐng)函內(nèi)容篇八

1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成專(zhuān)注傾聽(tīng)、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣,。

2,、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,，并布置在活動(dòng)室。

2,、可粘貼的小紅花,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片,，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)：它們分別在什么季節(jié)開(kāi)花,。

2.教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題,，分組討論

教師提出問(wèn)題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組,，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。

4.講解規(guī)則,，展開(kāi)辯論

辯論規(guī)則：

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言,。

(2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后,，另一方能夠反駁,，理由充足的，同樣能夠贏得小花,。

幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開(kāi)展更多的鍛煉孩子們的口才,，開(kāi)發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹,，平時(shí)在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)的噢!

幼兒園慶國(guó)慶邀請(qǐng)函內(nèi)容篇九

金秋十月,，丹桂飄香，我們即將迎來(lái)祖國(guó)媽媽__歲生日,。為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力,，天安門(mén)是中國(guó)首都的象征,，“黑眼睛、黑頭發(fā),、黃皮膚,，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，我們策劃了——紅歌贊祖國(guó)這一主題活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中唱響熟悉的經(jīng)典紅歌,，感受?chē)?guó)慶的熱鬧氣氛，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感,。

__年_月__日上午

室外大操場(chǎng)

全體教師、幼兒

1,、通過(guò)一系列的趣味教育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的情感,，增強(qiáng)幼兒作為中國(guó)人的自豪感,。

2、在做做,、玩玩,、說(shuō)說(shuō)等方式中大膽表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。

3,、激發(fā)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，集體榮譽(yù)感,。

1、音響設(shè)備,、音樂(lè)磁帶,、攝像設(shè)備等。

2,、準(zhǔn)備相關(guān)器械和禮品,。

一、(8：50——9：00)播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè),，各班幼兒進(jìn)場(chǎng),。

二、(9：00——9：05)升旗儀式,。

中六班：《大中國(guó)》中七班：《今天是你的生日》

大六班：《我愛(ài)天安門(mén)》

詩(shī)歌朗誦：大六班

四,、(10：00——10：50)各班慶國(guó)慶活動(dòng)

托班組：欣賞有關(guān)國(guó)慶的視頻、故事,，感受?chē)?guó)慶節(jié)的熱鬧氣氛,。

小班組：欣賞視頻、故事,，了解國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí),，感受作為中國(guó)人的自豪。手工粘貼“國(guó)慶快樂(lè)”,。

中班組：國(guó)慶知識(shí)問(wèn)答賽,，觀看視頻，制作燈籠,，裝飾班級(jí)環(huán)境,，感受?chē)?guó)慶節(jié)的節(jié)日氣氛,。大班組：國(guó)慶知識(shí)問(wèn)答賽,，合作繪畫(huà)“祖國(guó)媽媽?zhuān)湛鞓?lè)”。