總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班家長工作總結(jié)篇一

包括家長會、家訪,、家教經(jīng)驗(yàn)交流,，以及平時(shí)與家長交流等，開學(xué)前,，我們提前開了家長會,。主要向家長介紹班中老師的情況，和一些家長需要配合方面的問題,。讓家長對老師有一個(gè)全面地了解,，能更放心的把孩子送到幼兒園。同時(shí)也了解幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r和幼兒的性格習(xí)慣等等,。這樣,，幼兒一入園，我們就有針對性的采取措施,。我們班不到兩周的時(shí)間就能正常開展活動了,。

我們的楊鈺茜小朋友的奶奶，一開始報(bào)名時(shí),，就對我們幼兒園持懷疑態(tài)度,，開學(xué)后，她對我們的工作萬般挑剔,，總是嫌這嫌那,，對于這樣的家長，我們確實(shí)也有過這樣那樣的想法,，但是我們并沒有因此而冷落她，而是用更多的熱情去關(guān)心她，用實(shí)際行動來告訴家長,。終于這位家長改變了她的態(tài)度,。在一次家長開放日中，這位家長由衷地贊嘆道：“孩子們的進(jìn)步真是太大了,，沒想到我的孩子這么懂事了,。老師，太謝謝你們了,，你們辛苦了,，真不容易啊,！”

由于家長水平的參差不齊,，他們的教育方式也各不相同。我們利用家長會,、家長園地,，向家長們介紹教育方法。我們的呂品晶從小沒睡過午覺,，家長說要不就別睡了,，可到下午活動時(shí)孩子的精神就不好。于是我們就和家長商量,，為了孩子的健康,，一定要讓他睡午覺。每次午睡就專由一個(gè)老師幫她脫衣服,、上床,，拍著他睡覺。就這樣我們從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)，注意多與家長交流,，在老師與家長共同努力下,，到學(xué)期末的時(shí)候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脫衣服,。有的孩子還能將衣物擺放整齊,，個(gè)別孩子還能自己整理衣服，有一半的孩子能夠自己疊被子,。連家長都感覺自己的孩子上幼兒園后變了個(gè)樣,。這些我們都看在眼里，喜在心上,。這證明我們的辛苦與努力沒有白費(fèi),。

使用口頭形式，我們做到既面向全體家長,，又有重點(diǎn)地進(jìn)行工作,，在了解孩子和了解家長的前提下進(jìn)行工作，有針對性的進(jìn)行工作,。

包括幼兒成長紀(jì)念冊,、紙條等。家園聯(lián)系本是實(shí)現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式,。在聯(lián)系本中,，我們可以獲得教育效果的反饋，了解幼兒的家中的表現(xiàn),，而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求等,。

每到星期五，我們都及時(shí)地關(guān)心好天氣預(yù)報(bào),，以便通知家長們換曬被子,。

家長適當(dāng)參與幼兒園的活動也是家園活動的一種有效形式。在九月份和十二月份,，我們開展了家長開放日,，在活動開始前，我們先讓家長了解活動的目標(biāo),，使得家長有目的的觀摩活動,，更深入的了解活動的開展情況，以及自己孩子在整體中所處的位置,?；顒雍螅覀冇诌M(jìn)行了互動形式的家長會,，讓家長們共同討論教育過程中所遇到的疑惑,，同時(shí)將部分家長的教育經(jīng)驗(yàn)與其他家長交流,，取得了較好的效果。

總之,，對于家長工作就是贏得一個(gè)家長就等于贏得一百個(gè)家長,，放棄一個(gè)家長就等于放棄一百個(gè)家長。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中,，我們只有充分發(fā)揮利用家長這個(gè)有效的教育資源,，才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,；只有進(jìn)一步拓寬工作渠道,，努力發(fā)揮家長的主動性，才能密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育,。

小班家長工作總結(jié)篇二

幼兒園與家庭互相合作,、協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。家庭與幼兒如果在教育觀點(diǎn)上發(fā)生分歧,，各自為政,，從而導(dǎo)致教育力量相抵消，受害者最終是幼兒,。因此,，教師和家長之間應(yīng)做到互相尊重，互相依賴,，互相諒解,，互相支持，互相幫助,，共同商討,。

小小班家園活動的顯示和方法是多種多樣的。本學(xué)期,，我們開展了以下形式的活動：

包括家長會,、家訪、家教經(jīng)驗(yàn)交流,，以及平時(shí)與家長交流等,，開學(xué)前，我們提前開了家長會,。主要向家長介紹班中老師的情況,，和一些家長需要配合方面的問題。讓家長對老師有一個(gè)全面地了解,，能更放心的把孩子送到幼兒園,。同時(shí)也了解幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r和幼兒的性格習(xí)慣等等。這樣,，幼兒一入園,，我們就有針對性的采取措施,。我們班不到兩周的時(shí)間就能正常開展活動了。

我們的磊磊小朋友的奶奶,，一開始報(bào)名時(shí),，就對我們幼兒園持懷疑態(tài)度，開學(xué)后,，她對我們的工作萬般挑剔,，總是嫌這嫌那，對于這樣的家長,，我們確實(shí)也有過這樣那樣的想法,，但是我們并沒有因此而冷落他，而是用更多的熱情去關(guān)心他,，用實(shí)際行動來告訴家長,。終于這位家長改變了他的態(tài)度。在一次家長開放日中,，這位家長由衷地贊嘆道：“孩子們的進(jìn)步真是太大了,，沒想到我的孩子這么懂事了。老師,，太謝謝你們了,，你們辛苦了，真不容易??！”

由于家長水平的參差不齊，他們的教育方式也各不相同,。我們利用家長會,、家長園地，向家長們介紹教育方法,。我們的高嘉廷從小沒睡過午覺,，家長說要不就別睡了，可到下午活動時(shí)孩子的精神就不好,。于是我們就和家長商量,，為了孩子的健康，一定要讓他睡午覺,。每次午睡就專由一個(gè)老師幫她脫衣服,、上床，拍著他睡覺,。就這樣我們從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo),，注意多與家長交流,，在老師與家長共同努力下，到學(xué)期末的時(shí)候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高,，不但大部分孩子能自己穿脫衣服,。有的孩子還能將衣物擺放整齊，個(gè)別孩子還能自己整理衣服,，有一半的孩子能夠自己疊被子,。連家長都感覺自己的孩子上幼兒園后變了個(gè)樣。這些我們都看在眼里,，喜在心上,。這證明我們的辛苦與努力沒有白費(fèi)。

使用口頭形式,，我們做到既面向全體家長,，又有重點(diǎn)地進(jìn)行工作,，在了解孩子和了解家長的前提下進(jìn)行工作,，有針對性的進(jìn)行工作。

包括家園聯(lián)系本,、家長園地等,。家園聯(lián)系本是實(shí)現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式。在聯(lián)系本中,，我們可以獲得教育效果的反饋,，了解幼兒的家中的表現(xiàn)，而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求等,。每到星期五,，我們都及時(shí)地關(guān)心好天氣預(yù)報(bào)，以便通知家長們換曬被子,。

家長適當(dāng)參與幼兒園的活動也是家園活動的一種有效形式,。在十二月份，我們開展了家長開放日,，在活動開始前,，我們先讓家長了解活動的目標(biāo)，使得家長有目的的觀摩活動,，更深入的了解活動的開展情況,，以及自己孩子在整體中所處的位置?；顒雍?，我們又進(jìn)行了互動形式的家長會，讓家長們共同討論教育過程中所遇到的疑惑,，同時(shí)將部分家長的教育經(jīng)驗(yàn)與其他家長交流,，取得了較好的效果,。

總之，對于家長工作就是贏得一個(gè)家長就等于贏得一百個(gè)家長,，放棄一個(gè)家長就等于放棄一百個(gè)家長,。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中，我們只有充分發(fā)揮利用家長這個(gè)有效的教育資源,，才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,；只有進(jìn)一步拓寬工作渠道，努力發(fā)揮家長的主動性,，才能密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育,。

幼兒園與家庭互相合作、協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。家庭與幼兒如果在教育觀點(diǎn)上發(fā)生分歧,，各自為政，從而導(dǎo)致教育力量相抵消,，受害者最終是幼兒,。因此，教師和家長之間應(yīng)做到互相尊重,，互相依賴,，互相諒解，互相支持,，互相幫助,，共同商討。

小班家長工作總結(jié)篇三

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,，我們結(jié)束了愉快的寒假,，新的一學(xué)期又要開始了，收拾心情,，投入緊張的工作當(dāng)中,，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：

經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識，由于小班新生幼兒年齡還比較小,，離開父母的懷抱,，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,，改變他們的依賴思想。而且小班孩子在吃飯,、小便等方面都是我們工作的重心,。引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生,；并且認(rèn)真做好消毒工作為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,，如聽指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動，爭取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育,，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語,，使孩子從小接受文明的熏陶,。 同時(shí)也對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識,。

在做好保育的同時(shí)開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，合理安排課程方案,。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中,，其教學(xué)用具新穎,，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看,、多說,、多做、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認(rèn)識事物的能力,。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的情況,，學(xué)說簡單的單詞和句式,，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂教師指令,，初步提高幼兒對英語的興趣,。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，積極參加園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動,，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，提高自己的教學(xué)水平。

開學(xué)初我們會開展一次家長會,，在本學(xué)期第一次家長會當(dāng)中,，我們會向家長介紹班級情況，讓家長初步熟悉班級教師,，并向家長了解新生幼兒的性格,，生活習(xí)慣，飲食情況等,，更好的照顧到每一位幼兒,。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級老師將互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn)，配合好班主任的各項(xiàng)工作,，共同照顧好每一位幼兒,。

小班家長工作總結(jié)篇四

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動,，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

學(xué)會尊重和理解家長，首先最重要的一點(diǎn)是學(xué)會換位思考,。做父母的望子成龍,、望女成鳳心切，可憐天下父母心，家長無論采取什么樣的態(tài)度,，歸根結(jié)底,，僅僅只是他太愛自己的孩子了。從這一點(diǎn)上講,，這同我們的教育目的是不相違背我們也是愛著孩子的,，我們對他們的諸多要求也是為了能使他們能更好地成長。嘗試著站在家長的角度,，我們也就能充分地感受到那種深切的愛,，同時(shí)也就不難理解家長這樣或那樣的，有理的或無理的要求了,。也只有當(dāng)我們學(xué)會去理解這種心情,，學(xué)會去尊重這種感情的時(shí)候，當(dāng)家長意見與我們相沖突的時(shí)候,；當(dāng)家長對我們的工作百般挑剔的時(shí)候,；當(dāng)更多的意外事情擺放在眼前的時(shí)候；我們才會以一種更加平和的態(tài)度和一種更加成熟的方式去面對它們和處理他們,。

要想贏得家長的信任,，除了先要學(xué)會去信任家長，還設(shè)法在潛意識中引導(dǎo)家長來信任我們,。這點(diǎn)上,，我覺得教師自身的素質(zhì)占有絕大部分的因素。家長把孩子送到幼兒園,，在感情上來講,，他是依賴幼兒園，也更依賴?yán)蠋煹?。無怪于有家長這樣說過：選擇一所好的幼兒園,，不如選擇一個(gè)好老師?？赡苷娴氖沁@樣，但是,，最初,，家長對老師所采取的一定是一種觀望的、懷疑的態(tài)度,。這個(gè)時(shí)候,，教師的一言一行就顯得猶為重要了。為了讓家長充分的信任自己,，首先 ,，熱情主動的工作態(tài)度是絕不可少的，更重要的是，教師自身的素質(zhì),。那么,，在建立信任之前，我們首先要交流,，要用心地觀察家長的不同需要,，在公平地對待每一個(gè)家長的同時(shí)，也要盡量去照顧家長的不同需求,。其實(shí),，很多細(xì)微的事情，用點(diǎn)心也就好了,。在平常的交流中,，有征對性地向家長講述一些教育的`最新動態(tài)；當(dāng)家長遇到困惑時(shí),，有選擇性地教給他們一些有關(guān)幼兒或家庭方面的教育方法,；平常的教學(xué)活動中，充分的展示自身的能力和特長之處,。這樣,，家長會覺得你知識面寬，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，且見多識廣,，多才多藝。慢慢地,，你會發(fā)現(xiàn),，家長見你的時(shí)候，眼光盡是佩服,，他們開始樂意同你講講他的孩子,，所有有關(guān)孩子的事情，他們都愿意同你探討,，希望能向你咨詢,，他們開始很在意你的觀點(diǎn)、看法和意見,。

在開展家長工作的過程中,，我們總會是在不斷地要求和被要求當(dāng)中。家長為了孩子,，他會對老師不斷地做出這樣或那樣的要求,。這當(dāng)中，有許多的要求是合理的,，我們是應(yīng)該也必須做到的,。但也有那么少數(shù)是不合理的,，如何巧妙向家長暗示這一點(diǎn)，的確是需要有語言的藝術(shù)性,。同樣,，為了更好地開展活動，我們也需要向家長做一些要求,，以求得家長的通力配合,。怎樣讓家長樂于接受老師提出的這些要求，這些也同樣要花很多的心思,。

老師們主動向家長了解兒童成長的過程生活習(xí)慣和特點(diǎn),，主動介紹幼兒園的生活和教學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)向家長匯報(bào)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。這都是教師全現(xiàn)愛的方式,。老師們在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛,，來征服家長的心,，這成了家園工作的核心。在我們班的家園工作中,，我們是這樣來向家傳遞我的愛心的：

在與孩子的相處中,，我們注重讓孩子作為傳遞我們愛的樞紐，讓家長在孩子的身上能感受到我們的愛,。生活當(dāng)中,，我們愛心、細(xì)心,、耐心地對待每一個(gè)孩子,，我們關(guān)心每一孩子的進(jìn)步和情緒。當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，我們總是會給他掌聲和表揚(yáng),。有些孩子有情緒時(shí)，我們一旦發(fā)現(xiàn),，總會適時(shí)地查找原因,，并不斷地鼓勵(lì)和安慰他，我們力求使每一個(gè)孩子都能在幼兒園里開開心心,，快快樂樂地成長,。我們對每一個(gè)孩子說：老師喜歡你！當(dāng)孩子意識到,，或感受到老師是愛她的時(shí)候，他會將這種愉快的情緒帶到家中,，也學(xué)會了向家長傾訴,，他們會說：老師表揚(yáng)我了！老師最喜歡我！家長受到孩子這種愉快心情的感染,，就一定能感受到老師點(diǎn)滴的愛,。

在每日的工作當(dāng)中，我們總是密切關(guān)注每一個(gè)孩子,。哪天哪個(gè)孩子沒來幼兒園了,，我們總會主動地向家長打電話咨詢。有孩子生病請假了,，我們也會打電話傳遞我們的問候,。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了，我們更是會主動及時(shí)地向家長解釋清楚,，并講明原因,，以取得家長的諒解。本學(xué)期,，我班的陳海斌小朋友,，因?yàn)樵诩遗栏撸簧魉嗔四_趾骨,，有家休息養(yǎng)傷期間,，我們除了隔三岔五地打電話向其家長表示關(guān)心，我們還抽出了一次活動的時(shí)間帶領(lǐng)班上的所有小朋友去他家里看望他,。這使得他的家人十分的感動,。

堅(jiān)持做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，包括家園聯(lián)系手冊,、幼兒作品,、周計(jì)劃等等，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,。特別是家園聯(lián)系手冊,，它是傳送我們愛心的橋梁，每個(gè)月,，我們都會認(rèn)真詳細(xì)地記錄下孩子在園的表現(xiàn),，同時(shí)也及時(shí)通過家長的反饋來有征對性地關(guān)愛每一個(gè)孩子。對于家長平時(shí)提出的點(diǎn)滴要求,，我們也絲毫不怠慢,。 當(dāng)然，在我們的家長工作中,，也存在許多的不足和遺漏之處：

1,、幼兒的安全工作，有時(shí)不能將隱患消除在萌芽狀態(tài),，幼兒有時(shí)會產(chǎn)生一些磕磕碰碰的事件,。今后的工作中要提高職業(yè)的敏感度,，盡量減少發(fā)生此類的事情。

2,、幼兒的保育工作,，因?yàn)楣ぷ鞯氖杪袝r(shí)會發(fā)生幼兒的衣服帶錯(cuò)或忘帶回家事情,。今后我們的工作要更加的認(rèn)真細(xì)致一些,。