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小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇一

總務(wù)工作其實(shí)是里應(yīng)外合的過(guò)程，大家的支持和配合,，給了我很大的動(dòng)力和信心,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)、調(diào)控下,，后勤人員用心開(kāi)展工作,，全力服務(wù)教學(xué),，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾，基本上按學(xué)校要求完成了該年度任務(wù),。

為發(fā)揚(yáng)成績(jī),，更好的開(kāi)始今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：后勤工作下分幾個(gè)小組,，分頭作業(yè)：

１,、保安組、２,、生活部,、３、廚房組４,、財(cái)務(wù)組５,、衛(wèi)生組、６,、水電、維修組

保安組：我們加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)工作人員的職責(zé),，和過(guò)去相比,，門(mén)衛(wèi)工作天翻地覆：1,、嚴(yán)把師生出入校園關(guān)，該項(xiàng)工作實(shí)行出入登記法,，做到凡出校者,，一律憑條，否則,，不得進(jìn)出,，并且設(shè)立了“進(jìn)入人員登記表”進(jìn)出人員嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)，進(jìn)出人員一律按規(guī)定辦事,，嚴(yán)格控制每一個(gè)出入人員,，有力維護(hù)了學(xué)校正覺(jué)教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境,，教育了學(xué)生,，基本上已構(gòu)成不遲到，不早退,，無(wú)隨意離崗的良好局面,。2、充分利用空余時(shí)間,，搞好花草樹(shù)木管理工作,，做到了各盡其職，為所能及,，在值班的同時(shí)對(duì)花草樹(shù)木的修剪和管理都很及時(shí),。3,、協(xié)助生活老師和值班人員管好住校生的就寢，起床,，安全,，財(cái)產(chǎn)等工作。

生活部：學(xué)生住宿得到了加強(qiáng),，個(gè)性是后期工作,，就從參觀了海天住宿生管理和衛(wèi)生之后，得到了明顯改觀,，為了確保學(xué)生安全制定了嚴(yán)格的作息和交接制度,，值班人員分工輪流，加強(qiáng)職責(zé)巡查檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，對(duì)學(xué)生發(fā)育狀況進(jìn)行正常體檢。預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延,，提高學(xué)生的預(yù)防潛力和自我持續(xù)意識(shí),，真正做到了學(xué)生在校住校安全，家長(zhǎng)放心,。

廚房：改善師生生活是我們的最大心愿,，兵馬未動(dòng)，糧草先行,，廚房是學(xué)校的核心，也是生產(chǎn)的重地,，務(wù)必有細(xì)致的管理和過(guò)硬的管理隊(duì)伍,，我們實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格、程序,，提高工作效率,，降低成本，確保菜肴標(biāo)準(zhǔn),，質(zhì)量,，提高服務(wù)態(tài)度，讓可口的飯菜和微笑帶給師生們的好情緒和食欲,。

財(cái)務(wù)：認(rèn)真做好預(yù)算和決算工作,，使經(jīng)費(fèi)更合理，做好一切的收費(fèi)和追繳費(fèi)工作,，個(gè)性是后勤的追繳費(fèi)工作十分艱巨,，基本上到達(dá)了預(yù)期的目地。

衛(wèi)生：校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的情緒,，能有一個(gè)好的情緒應(yīng)對(duì)工作和學(xué)習(xí),。在成效上不勝一籌,，在這方面我們的清潔區(qū)不畏堅(jiān)苦，起早摸黑,，給全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,。

水電、維修,，為徹底管好用好學(xué)校內(nèi)的水,、電、各種教學(xué)用品及設(shè)施,，制定了一套完整的財(cái)產(chǎn)管理辦法,，實(shí)行誰(shuí)用誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)保管,，如有損壞照價(jià)賠償?shù)脑瓌t,，進(jìn)一步加強(qiáng)，完善了財(cái)產(chǎn)的領(lǐng)用制度,，因此,，保證了學(xué)校水電暢通無(wú)阻《停水、停電除外》各種教學(xué)設(shè)施的完好無(wú)損,。到達(dá)我們的預(yù)期目的,。

當(dāng)然，我們存在的問(wèn)題也不少,，由于各方面差異,，苦樂(lè)不均，干多干少一個(gè)樣的狀況存在,，甚至越做事,，弊病越多。只謀人,，不謀事的局面時(shí)有發(fā)生,。

綜合上述各方面，我們要大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不斷調(diào)整思路,，發(fā)奮務(wù)實(shí),，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上作出不平的成績(jī),。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇二

春風(fēng)送暖,，萬(wàn)物復(fù)蘇，一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了,，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)又?jǐn)[在我們的面前,。我們要抖數(shù)精神,，奮力拼搏，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，進(jìn)一步發(fā)揮教務(wù)處對(duì)教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)功能,，堅(jiān)持教育改革與創(chuàng)新,，使學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橛私ㄐＪ吩偬砉獠实囊还P。

1．以教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)鍵,，加快學(xué)校教改進(jìn)程,。

教育要走在時(shí)代的前列，教師要注重學(xué)習(xí),，不斷更新觀念,。要用新課程理念來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上,，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中,。

不斷完善課程體系。

要不斷完善課程體系,，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,，規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好教好所有規(guī)定的課程,。

2．抓緊常規(guī)教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

要用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，耐心研究一個(gè)課題。

教師是教學(xué)工作的主體,，也是教學(xué)管理的主體,。教學(xué)上要堅(jiān)持“十八字”原則,，即對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做到“低起點(diǎn),，小步子”,，對(duì)全體學(xué)生做到“多活動(dòng)、快反饋,、勤鼓勵(lì),、細(xì)幫助”。承認(rèn)學(xué)生生理心理,、認(rèn)知,、基礎(chǔ)四方面因素的個(gè)體差異，愛(ài)護(hù)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn),，分類(lèi)推進(jìn)。要建立融洽的師生關(guān)系,。教學(xué)氣氛要民主和諧,，尊重學(xué)生人格。教師講課要談吐幽雅,、通俗,、生動(dòng)，使教師教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用都得到發(fā)揮,。

3．以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)力。

教師是學(xué)校第一資本,，校際競(jìng)爭(zhēng)從一定程度上講就是教師資源的競(jìng)爭(zhēng),。提高教師群體素質(zhì)是關(guān)鍵。我們要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí),，大力推進(jìn)名師工程，充分發(fā)揮名教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師在教學(xué)中的示范指導(dǎo)和輻射作用，帶動(dòng)并促進(jìn)每一個(gè)教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

不斷推進(jìn)教師間的相互合,、交流和競(jìng)賽，讓中青年教師,、高低段教師在活動(dòng)中都能得到提高,。

4．落實(shí)抓好育人的各項(xiàng)特色工作。

狠抓知識(shí)的掌握,、拓寬,、檢測(cè)與反饋各環(huán)節(jié)的落實(shí),，采用課堂作業(yè)＋資料補(bǔ)充練習(xí)＋單元檢測(cè)＋月考＋評(píng)價(jià)的傳統(tǒng)模式，使基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與拓寬,、思維能力的培養(yǎng)步步落實(shí),、環(huán)環(huán)相扣。

堅(jiān)持不懈地開(kāi)展興趣特色活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)造就特色人才,。

各科教學(xué)突出落實(shí)年級(jí)訓(xùn)練重點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)測(cè)評(píng),，不留遺漏,。

畢業(yè)班教學(xué)工作出成效。

英語(yǔ)教學(xué)要造聲勢(shì),，形成氛圍,。

用足電教資源，提高教學(xué)效率,。

二月：

1．制訂并通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,。

2．插班生入學(xué)考試摸底并分班。

3．匯總班額學(xué)額,。

4．學(xué)習(xí)新課程,。

5．建立健全各興趣小組，正常開(kāi)展活動(dòng),。六年級(jí)為學(xué)習(xí)興趣班,。

6．領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課、視導(dǎo),、開(kāi)學(xué)初期備課檢查,。

三月：

1．推行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

2．語(yǔ)數(shù)綜各上一節(jié)電教研究課,。

3．三月月考及總結(jié),。

四月：

1．教學(xué)比武。比武方案另行通知,。

2．一二年級(jí)期中識(shí)字與口算過(guò)關(guān)測(cè)試,。

3．四月月考（期中考試）。

五月：

1．“六·一”準(zhǔn)備及慶“六·一”展示活動(dòng),。

2．五月月考。

六月：

1．備課及作業(yè)檢查,。

2．復(fù)習(xí)迎考,。

3．兩科聯(lián)賽。

4．一,、二年級(jí)口算及識(shí)字期末過(guò)關(guān)測(cè)試,。

5．期末考試,。

6．布置教師署期作業(yè)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇三

1,、在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教務(wù)處工作人員認(rèn)真履行了各自職責(zé)，嚴(yán)格檢查考核,，繼續(xù)狠抓了細(xì)節(jié)和過(guò)程管理,，確保了教學(xué)工作規(guī)范、有序,、有效地進(jìn)展,。同時(shí)不斷更新管理理念，思考具體問(wèn)題,，探索規(guī)范,、科學(xué)的管理方法，提高了工作效率,，充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用,。

2、各教研組在嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度的前提下,，根據(jù)本組實(shí)際,，以“分組教學(xué)”、 “項(xiàng)目教學(xué)”為教研主題,，開(kāi)展了富有特色的教研活動(dòng),，從而夯實(shí)了教學(xué)過(guò)程，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高,。

3,、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理思路和要求，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全方位督查,，深入調(diào)查,、仔細(xì)統(tǒng)計(jì)、科學(xué)分析,、為學(xué)校教育工作的決策提供了有力依據(jù),。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)性,、制度化管理,，扎實(shí)開(kāi)展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。在教師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以誠(chéng)相待，互相尊重，構(gòu)建和諧,、融洽,、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開(kāi)展相互聽(tīng)課,，賽教,、說(shuō)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短的互幫互進(jìn)活動(dòng),。本學(xué)期通過(guò)對(duì)我縣職業(yè)教育形勢(shì)分析認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了每位教師的個(gè)人危機(jī)感和憂患意識(shí)，使大多數(shù)教師強(qiáng)化了責(zé)任心,，深化了質(zhì)量意識(shí),，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會(huì),、企業(yè),、家長(zhǎng)的信任，

用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和知名度,。

2,、狠抓了教學(xué)的過(guò)程管理，向過(guò)程要質(zhì)量,。 一是進(jìn)一步實(shí)行了對(duì)教師上課,、輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)考核制度，學(xué)生通過(guò)教學(xué)日志對(duì)教師上課,、輔導(dǎo)進(jìn)行過(guò)程記錄,、過(guò)程反饋。學(xué)校定期對(duì)教師教學(xué) “滿意率”和學(xué)生“收獲率”進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng),。 二是通過(guò)教學(xué)日志,、教學(xué)檢查，經(jīng)常性了解教情,、學(xué)情,，及時(shí)反饋教學(xué)信息,，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。 三是對(duì)教師教育教學(xué)實(shí)施有效監(jiān)控,，定期檢查教案即對(duì)實(shí)施性計(jì)劃執(zhí)行情況,，確保學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，確保了學(xué)生課有所得,。對(duì)于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見(jiàn)大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照《量化考核》從嚴(yán)處理,。對(duì)連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報(bào),，限期整改,，并在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核中予以?xún)冬F(xiàn)。 四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度,，堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合,，做到節(jié)節(jié)有人查，時(shí)時(shí)有人管,，不留管理空檔,。 五是對(duì)曠課、曠輔,，上課,、輔導(dǎo)遲到、早退,、課內(nèi)接打手機(jī),、衣著不整、舉止失當(dāng),、不按要求上課,、不嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性計(jì)劃,、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示,，通報(bào)批評(píng)。

3,、教務(wù)處加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)管理,，組織各專(zhuān)業(yè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育,，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),、特長(zhǎng)及目前就業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景,，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動(dòng)了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、狠抓課堂教學(xué)管理,，下功夫讓“課有所得”落到實(shí)處,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo) ,，教研組長(zhǎng),，專(zhuān)業(yè)骨干教師組成九個(gè)實(shí)施性計(jì)劃編寫(xiě)組，統(tǒng)一制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,，確保了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃貼近學(xué)校實(shí)際,，學(xué)生實(shí)際，人才市場(chǎng)需求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),。通過(guò)適當(dāng)增減“計(jì)劃”內(nèi)容,，降低難度，加強(qiáng)實(shí)用,、實(shí)際,、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué),、學(xué)得懂,，用得上。真正讓課堂活躍起來(lái),，生動(dòng)起來(lái),，把學(xué)生注

意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺(jué)現(xiàn)象,。盡力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生課有所得，日有所獲,。

5,、加大了教研力度,，成功開(kāi)展了校級(jí)賽教活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教研氛圍,，各教研組經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課相互學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位教師聽(tīng)課20節(jié)以上,。同時(shí)采用了相關(guān)的措施激勵(lì)教師鉆研教材,，探究教法，使中老年教師不斷更新教學(xué)理念,、青年教師增長(zhǎng)教學(xué)藝術(shù),、教師整體能力得到鍛煉。

6,、改變考試方法,，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。 一是教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)肅,、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題,、制卷保密;監(jiān)考,、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。二是體育課檢測(cè)實(shí)行了考核制,，達(dá)不到要求者進(jìn)行補(bǔ)考，一切從嚴(yán)要求,，體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

成果舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性 1,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)習(xí),、見(jiàn)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作課和活動(dòng)課教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力方面再下重錘,，各專(zhuān)業(yè)按照學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的具體安排,，根據(jù)專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓(xùn)室實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進(jìn)行教學(xué),，力求使每個(gè)學(xué)生都能掌握一門(mén)操作技能,。通過(guò)扎實(shí)訓(xùn)練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績(jī),。

十二月份我校各個(gè)專(zhuān)業(yè)師生參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績(jī),，穩(wěn)居安康職校老大之位,。(1)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽成績(jī)團(tuán)體總分名列第一名：其中教學(xué)設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品裝配,、導(dǎo)游模擬,、才藝展示、焊接,、汽車(chē)二級(jí)維護(hù)和四輪定位作業(yè),、汽車(chē)維修基本技能等項(xiàng)目均獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(auto cad)、數(shù)控車(chē)工,、鉗工三項(xiàng)榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng) ;電力拖動(dòng)線路設(shè)計(jì)與安裝,、動(dòng)畫(huà)制作兩項(xiàng)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng) 。(2)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽教師教學(xué)設(shè)計(jì)：王賢芳老師榮獲語(yǔ)文,、德育組一等獎(jiǎng),，

肖斌、屈朝花老師榮獲語(yǔ)文,、德育組二等獎(jiǎng),，張峰、吳慧榮獲語(yǔ)文,、德育組三等獎(jiǎng);陸艷瓊,、李妮俠榮獲數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組一等獎(jiǎng),，王芬,、魯婷、王燕榮獲數(shù)學(xué),、英語(yǔ)組二等獎(jiǎng),，王培麗老師榮獲數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組三等獎(jiǎng);曹家珍老師榮獲音,、體,、美組一等獎(jiǎng)，劉慶莉老師榮獲音,、體,、美組二等獎(jiǎng)，張義利老師榮獲音,、體,、美組三等獎(jiǎng)。(3)動(dòng)畫(huà)片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎(jiǎng),，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(auto cad)王友志老師榮獲教師組三等獎(jiǎng),，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲教師組一等獎(jiǎng)，電力拖動(dòng)線路設(shè)計(jì)與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎(jiǎng)，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎(jiǎng),，汽車(chē)維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎(jiǎng),，汽車(chē)空調(diào)張柯步旻老師榮獲教師組三等獎(jiǎng)，汽車(chē)故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎(jiǎng),。(4)學(xué)生組有9人榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng),，19名學(xué)生榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，有17名學(xué)生榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng),。(5)安康市20xx年中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校技能大賽我校榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)共計(jì)15人,，榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)共計(jì)27人，榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng)共計(jì)25人,。

這次大賽賽出了我校的風(fēng)采,，名聲溢滿全市。得到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，引起了全社會(huì)的關(guān)注,。

2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學(xué)校第二屆籃球大賽,，我校代表隊(duì)以空前最好的優(yōu)異成績(jī)奪冠,，贏得了市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的高度好評(píng)，也充分展示了我校的體育道德風(fēng)范,。

3,、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，苦練扎實(shí)的教育教學(xué)基本功。從備課到講課,，從說(shuō)課到賽課,，精研苦練，培養(yǎng)了一大批教學(xué)能手,，充實(shí)了學(xué)校教學(xué)骨干力量,。

4、成功舉辦學(xué)生 “我愛(ài)我專(zhuān)業(yè)”演講賽,、“唱響十月,，歌唱祖國(guó)”歌詠比賽以及我校第十三屆學(xué)生才藝技能大賽，這些有意義的活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó),、愛(ài)校的人生教育,。

在取得可喜的成績(jī)面前，我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進(jìn)的一面：一是教學(xué)過(guò)程的管理仍比較粗放,，細(xì)節(jié)斷鏈時(shí)有發(fā)生;二是仍有部分教師對(duì)職業(yè)教育理念缺乏深刻認(rèn)識(shí),，不良教風(fēng)時(shí)有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問(wèn)題還沒(méi)徹底得到解決;四是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃缺乏細(xì)化、具體化,，實(shí)用性欠強(qiáng);五是面對(duì)職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí),、難管理等客觀現(xiàn)實(shí),，我們少數(shù)教師教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在,。

因此,，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進(jìn)工作方法,，克難奮進(jìn),，求實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化凝聚力,。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，振奮精神,，全身心投入工作。牢記校訓(xùn),，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨,，繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路,，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國(guó)家職業(yè)教育名校的大目標(biāo)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇四

本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì),，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力,、在德,、智、體,、美,、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

1、夯實(shí)課改,，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程,。作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，體會(huì)新課標(biāo)精神,，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生,，改變學(xué)習(xí)方式,。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思,、月月有教學(xué)故事,、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事,，教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽,。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度,，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

加強(qiáng)常規(guī)檢查,，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案,，并進(jìn)行記錄,，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn),、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情況,。全面了解教學(xué)情況,，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控,。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等,。

規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū),、寫(xiě)字的正確姿勢(shì),，通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3,、加強(qiáng)教研組,、課改組的教研建設(shè)。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，落實(shí)任務(wù),，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù),，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合,。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力量,，各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,，教研氣氛甚為濃厚,，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。三大教研組長(zhǎng)本學(xué)期的工作盡心盡職,，比以往更積極主動(dòng)，效率更高,。

教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課,、指導(dǎo),，積極組織青年教師上公開(kāi)課、觀摩課,，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),。

本學(xué)期開(kāi)展的以“課例為載體，以問(wèn)題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng),，使一大批青年教師脫穎而出,。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位,，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教,，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課,，旨在通過(guò)關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié),，解決教師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺(tái),。整個(gè)研討過(guò)程,，都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度,，熱烈的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出,，本期的研討課整體感覺(jué)活了很多,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面,，調(diào)動(dòng)了許多的教學(xué)手段,，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說(shuō),、愿說(shuō),、樂(lè)說(shuō)。正所謂,，教無(wú)定法,，學(xué)無(wú)定法，但目標(biāo)只有一個(gè),，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲,。所以老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中聽(tīng)到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課,。

同時(shí),，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類(lèi)通過(guò)培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結(jié),。李俐、周紅,、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào),。

通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的知識(shí)面,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。有多位同學(xué)在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，我校張超杰,、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng),。羅凱元、胡世宇,、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎(jiǎng).在金水區(qū) “小學(xué)生講英語(yǔ)故事比賽”活動(dòng)中,，我校參賽的三年級(jí)學(xué)生李世洋,、四年級(jí)學(xué)生李朋龍,、六年級(jí)學(xué)生李藝萌,、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望，全部榮獲一等獎(jiǎng),，為我校爭(zhēng)光添彩,。同時(shí),任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。

這些都容入了老師們的心血,。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。如寫(xiě)字比賽,、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng),，盡量做到形式多樣,，內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語(yǔ)講故事比賽”活動(dòng)舉辦的非常成功,。小選手們積極參與,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑,，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,，比賽的場(chǎng)面十分熱烈。

六年級(jí)的李藝萌,、羅凱元,，三年級(jí)的李世洋,，四年級(jí)的李彭龍成為全場(chǎng)的亮點(diǎn),。他們流利的口語(yǔ)和生動(dòng)的表情不時(shí)引來(lái)陣陣掌聲。

通過(guò)這次活動(dòng),，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性被全面調(diào)動(dòng)了起來(lái),，掀起了一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮。

為讓孩子們盡顯運(yùn)動(dòng)才能,，體驗(yàn)成功感,，提升對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和能力，我們還舉辦了一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

親子游戲項(xiàng)目 “筷子夾球”,、“植樹(shù)”、“小袋鼠摘果”,、“趕球”等游戲趣味橫生,，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋熅脑O(shè)計(jì)的親子游戲中,，盡情玩耍,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)的積極鼓勁,，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性，也讓平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要?；顒?dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),。賽后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，給所有參加活動(dòng)的家庭發(fā)了紀(jì)念品,。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校構(gòu)建家?；?dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措,，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng),，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性,。

定期召開(kāi)會(huì)議,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集,、整理,、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料,。

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處,，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢(shì)下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題,，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題,，綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考,，總之,，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī),。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書(shū)香校園建設(shè)工程”,，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開(kāi)展教育科研,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，樹(shù)名師、鑄團(tuán)隊(duì),，開(kāi)創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建,。充分利用各年級(jí)組的集體備課,、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式,，搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng),。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的能力,，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我建構(gòu)的能力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力,。

2,、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”,，讓學(xué)校的骨干教師有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師,，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象,，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施,，實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià),，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng),，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量,。

3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè),。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善,、不斷提高,。

4、基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí),，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開(kāi)展以“教案,、課件和說(shuō)課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練,；34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng),；開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂,；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字,，“一話”指普通話,，“一制作”指課件制）來(lái)夯實(shí)教師基本功。

1,、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng),。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展立標(biāo),、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例,，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng),。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì),、觀摩會(huì),、座談會(huì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師,，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面,，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展,。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù),，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施,。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

3,、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開(kāi)展 “好課大討論”活動(dòng),。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”,、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。

1,、認(rèn)真抓好書(shū)香校園建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”,，即每班一個(gè)圖書(shū)角,、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課,、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃———“周月季讀書(shū)計(jì)劃”,，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià)、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書(shū)節(jié),。認(rèn)真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本,。

2、繼續(xù)抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng),，利用學(xué)校課程,，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合,，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合,。

3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地,，讓學(xué)生多讀,、多寫(xiě)。并積極對(duì)各種報(bào)刊投稿,。

1,、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象,。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫(xiě)詳案?jìng)湔n的規(guī)定,。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè),。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè),。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展,。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作,。

5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查,，月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測(cè),、詩(shī)書(shū)擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正,。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表,、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

1,、搞好教研組建設(shè),。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能,，提高教研活動(dòng)的效率和水平,。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),。各教研組長(zhǎng)要當(dāng)好領(lǐng)頭羊,，定好計(jì)劃，記好手冊(cè),，開(kāi)展以備課,、上課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量,，要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉組內(nèi)教師,，力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)科都推出一批名教師。

2,、改革教研活動(dòng),。把全體教師一起參加的教研活動(dòng)改為學(xué)科組教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng),，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍,，爭(zhēng)做研究型教師,。各學(xué)科組每?jī)芍鼙仨氂幸淮窝芯炕顒?dòng)。學(xué)科組活動(dòng)要以“集,、解,、選、編,、練,、考、改,、評(píng)”八字為方針,，提升教師的業(yè)務(wù)能力?！凹?，搜集資料；“解”,，解題,，對(duì)所擁有的資料進(jìn)行分析；“選”,，將資料進(jìn)行篩選,；“編”,，編好教案、個(gè)人的習(xí)題

集,、學(xué)生的練習(xí)和試題,；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好,；“考”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)；“改”,，批改練習(xí)和試題,；“評(píng)”，講評(píng)知識(shí)和習(xí)題,。

3,、教育科研不但要出成果，更要注重應(yīng)用,。把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展,，不斷提高學(xué)校的知名度,。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。要提高課堂教學(xué)的科研含量,，最大限度地減少簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練,，不斷提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

1,、認(rèn)真落實(shí)課程方案,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊,、開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè),，正確處理好國(guó)家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設(shè)地方課程,、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,。加強(qiáng)對(duì)教師上課出勤的考核，杜絕無(wú)故遲到缺課現(xiàn)象,。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課,，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課,、停課,，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù),。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課,，不遲到、不早退,，不拖堂,。

3、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作,，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級(jí)的招生工作,。

4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng),。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽,。抓好體育工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育工作要加強(qiáng)器材管理,，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī),。開(kāi)展好棋藝,、布藝、十字繡,、乒乓球,、羽毛球、二胡,、電子琴等訓(xùn)練活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，彰顯他們的個(gè)性,。

xx小學(xué)教務(wù)處

x年x月x日

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇六

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校,，我校立足實(shí)際,，找準(zhǔn)突破口，提出了創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名?！钡哪繕?biāo),，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期教務(wù)處以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī)。下面就過(guò)去一學(xué)期的主要工作做一總結(jié)：

（一）教育教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度,。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足,、開(kāi)好每一門(mén)課程,，不隨意增減,。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《濱城區(qū)第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂常規(guī)等制度和要求,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作,。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。同時(shí),，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處針對(duì)備課,、上課、測(cè)試,、作業(yè),、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)任課教師進(jìn)行了檢查,，并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施,，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量,。

（二）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善集體備課模式,。

利用網(wǎng)絡(luò)備課,，抓實(shí)集體備課。我們繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課和在教科書(shū)上圈點(diǎn)畫(huà)的備課形式,，年輕教師寫(xiě)詳案,，其他教師根據(jù)具體情況選擇寫(xiě)詳案還是簡(jiǎn)案。重視集體備課,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不限時(shí)間,、地點(diǎn)約束的優(yōu)勢(shì)，完善了“三段式集體備課”模式,，第一階段：備課研討,。每次集體備課都事先由主備人定出課題通知其他備課成員、然后同年級(jí)教師根據(jù)教學(xué)需要搜集資料,，發(fā)表評(píng)論,，最后形成一個(gè)共性的教案。第二階段：聽(tīng)評(píng)課,。備完課后,，再有主備人上課，供其他教師觀摩,，聽(tīng)完課后先進(jìn)行面對(duì)面的交流,，然后聽(tīng)課教師根據(jù)主備人的說(shuō)案和聽(tīng)課,，把自己對(duì)這節(jié)課的看法與建議發(fā)在集體備課第二階段的主題里。第三個(gè)階段：總結(jié)反思,。集體備課完成后,，寫(xiě)出教學(xué)反思，找出成功與失敗之處,，上傳在集體備課第三階段的主題里,。這樣教師隨時(shí)都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑,，取得了很好的成效,。

（三）建立業(yè)務(wù)交流群，為老師提供方便快捷的交流空間,。

為了提高教研活動(dòng)的時(shí)效性,，讓老師們更方便地進(jìn)行在線業(yè)務(wù)交流，我們?cè)诰W(wǎng)上建立了“濱城區(qū)三小教師業(yè)務(wù)交流群”,。交流群打破了傳統(tǒng)教研活動(dòng)時(shí)間和空間上的限制,，使教研活動(dòng)更加靈活有效，節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率,。老師可以把自己教學(xué)中的困惑和問(wèn)題隨時(shí)和其他教師交流，也可以隨時(shí)參與討論自己感興趣的問(wèn)題,，暢所欲言地發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解,。

業(yè)務(wù)交流群在教學(xué)工作中發(fā)揮了重要的作用，我們教研活動(dòng)的領(lǐng)域又?jǐn)U展到了群論壇,。我們主要借助群論壇組織老師們進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、專(zhuān)題研討、撰寫(xiě)課題研究日志,。需要組織老師們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們就發(fā)到群論壇里,，老師們學(xué)習(xí)后可以跟貼交流自己的學(xué)習(xí)感想體會(huì)，并與自身工作實(shí)際相結(jié)合,，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。各教研組都有自己的討論板塊，教研組成員能及時(shí)關(guān)注到本組的活動(dòng)信息,，特別是觀摩展示課和研討課,，各成員能夠及時(shí)參加專(zhuān)題教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，發(fā)揮集體智慧,，取得最好的教學(xué)效果。利用群論壇開(kāi)展教科研活動(dòng),，也是我們網(wǎng)絡(luò)教研的新舉措,。老師們都把自己的小課題發(fā)到課題管理板塊中，以回帖的形式發(fā)表研究日志,?？朔苏n題研究不注重過(guò)程性研究的弊病。關(guān)注他人的研究動(dòng)態(tài),，也會(huì)激發(fā)自己靈感的火花,，群論壇能達(dá)到這樣的效果。業(yè)務(wù)交流群的建立,，使我們的網(wǎng)上教研活動(dòng)得到了有效落實(shí),。

針對(duì)我校的實(shí)際情況，我們對(duì)新任教師進(jìn)行培訓(xùn),，繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，使新任教師提高了教育教學(xué)水平。根據(jù)教育局的布置,，對(duì)班主任研修提出更高的要求,，同時(shí)，對(duì)全校教師進(jìn)行課件培訓(xùn)和白板培訓(xùn),，使教師們盡快掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。教師的業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高，今年我校聶振海,、張薇薇兩名教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)能手比賽,，均取得了優(yōu)異成績(jī)，并推送到市里參加比賽,。

（一）“班級(jí)圖書(shū)館”,，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)閱讀。

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初,，督促各班圍繞本班的圖書(shū)角,，建立各班的“班級(jí)圖書(shū)館”，充分利用本班學(xué)生的資源,，把自己的圖書(shū)帶到學(xué)校,，互相閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。為省規(guī)復(fù)評(píng)，學(xué)校新購(gòu)買(mǎi)了大量圖書(shū),，為了不使這些圖書(shū)成為擺設(shè),，我們規(guī)定學(xué)生每周必須到學(xué)生閱覽室進(jìn)行閱讀，學(xué)生閱覽室在業(yè)余時(shí)間為學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀氛圍,。

（二）鼓勵(lì)教師讀書(shū),，提升教師教育教學(xué)理論水平。

我們對(duì)教師的讀書(shū)提出明確的要求,，一學(xué)期至少讀兩本教育專(zhuān)著,，每個(gè)月至少寫(xiě)三篇讀書(shū)札記，上傳在自己的教學(xué)博客上,，以此提高教師的教育教學(xué)理論水平,，教務(wù)處與教科室每月進(jìn)行檢查，并把此項(xiàng)規(guī)定納入教學(xué)常規(guī)檢查中,。

校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一直是我校的薄弱課程,。我們本學(xué)期首先從管理層入手，責(zé)任到人,，其次,，安排善鉆研、肯吃苦的教師擔(dān)此重任,，引領(lǐng)這部份教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，以理論來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。我們根據(jù)學(xué)校的師資情況及學(xué)生的實(shí)際需求,，經(jīng)過(guò)論證,，一年級(jí)開(kāi)設(shè)了《文明禮儀》、二年級(jí)《鉛筆書(shū)法》,、三年級(jí)《紙藝》,、四年級(jí)《鋼筆書(shū)法》、五年級(jí)《濱州文化》,、六年級(jí)《沙畫(huà)》等校本課程,。為了使擔(dān)任校本課程的教師加強(qiáng)交流，我們規(guī)定隔周周四下午為校本課程教研活動(dòng)時(shí)間,，針對(duì)在具體的教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及好的經(jīng)驗(yàn)做法,，進(jìn)行溝通交流。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，在開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校就制定出計(jì)劃，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，除安排學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)外,，我們又根據(jù)不同的年級(jí)，分別開(kāi)設(shè)了折紙,、剪紙,、絲網(wǎng)花和十字繡,，同時(shí)在三四年級(jí)開(kāi)設(shè)了種植等活動(dòng)項(xiàng)目。在課余,，引領(lǐng)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，使每位擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師，在指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)時(shí),，做到心中有數(shù),。

關(guān)于校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)的教師進(jìn)行討論交流，完善學(xué)校校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)制度,，使之更加趨于合理，更富有可操作性,。然后,，根據(jù)制度,，制定出《校本課程學(xué)生評(píng)價(jià)量表》,、《校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施評(píng)價(jià)表》,、《校本課程終結(jié)性評(píng)價(jià)表》,、《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)量表》,、《綜合實(shí)踐活動(dòng)教師評(píng)價(jià)表》等五個(gè)評(píng)價(jià)量表,，在校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施中,，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行全程評(píng)價(jià)。

一所優(yōu)秀的學(xué)校,，最關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的發(fā)展,。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑,。為全面貫徹教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念,，豐富學(xué)生的課余文化生活,，本學(xué)期,，學(xué)校根據(jù)師資及學(xué)生的報(bào)名情況,，開(kāi)設(shè)了足球,、籃球,、笛子,、電子琴,、古箏,、琵琶,、揚(yáng)琴、二胡,、阮,、合唱,、舞蹈,、繪畫(huà),、國(guó)畫(huà),、水粉畫(huà),、毛筆書(shū)法,、快樂(lè)讀寫(xiě),、英語(yǔ)口語(yǔ),、金話筒,、羽毛球,、科技樂(lè)園、踢毽子,、小巧手等多個(gè)興趣小組供學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇，為學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),，讓濱城區(qū)第三小學(xué)真正成為了每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng),、進(jìn)步的搖籃,。

一學(xué)期以來(lái),，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子勇于創(chuàng)新,，開(kāi)拓思路,，團(tuán)結(jié)全校教職工,，以創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名?！睘槟繕?biāo),，以“幸福教育”為載體,，勇于克服重重困難,，大力提升辦學(xué)水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵,，加快了學(xué)?，F(xiàn)代化,、科學(xué)化,、民主化進(jìn)程,，為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，

得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同。但工作是沒(méi)有止境的,，成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,。我們要以飽滿的精神,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作走上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇七

本教期本部教務(wù)處正在中間校各部分的準(zhǔn)確帶領(lǐng)高,，正在本校同事的鼎力輔佐高，主動(dòng)進(jìn)修進(jìn)步前輩的教誨思惟與新課程尺度,，主動(dòng)理論課程改造，片點(diǎn)深化素養(yǎng)教誨,，以更新不雅念為條件，以進(jìn)步師資素養(yǎng)為焦點(diǎn),，以進(jìn)步講堂講授服從為重點(diǎn)，深刻講授一線,，為教員、先生效勞,，以務(wù)虛,、立異的工作風(fēng)格，增強(qiáng)講授研討,，不停處置講授中的新成績(jī)，勤奮培育種植提拔與進(jìn)步先生的立異肉體與理論才能,，片點(diǎn)進(jìn)步講授量量。一教期去與得了一點(diǎn)結(jié)因?，F(xiàn)就以下幾圓點(diǎn)減以總結(jié)。

本教期,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的重要構(gòu)成有散體進(jìn)修,、自立進(jìn)修、小組議論,、講授觀賞與反應(yīng)，自我深思與診斷等,。

1,、散體進(jìn)修是校本培訓(xùn)的'緊張構(gòu)造情勢(shì),。

我們憑據(jù)期初企圖實(shí)在抓好理論培訓(xùn),、教科培訓(xùn)、營(yíng)業(yè)培訓(xùn),，構(gòu)造了教員加入了市教研研究會(huì)舉止,，以進(jìn)步教校講授研討與管理,；合營(yíng)教科室展開(kāi)了"名師講堂觀賞舉止",，以進(jìn)步教員意會(huì)新課標(biāo)和把握課本的才能,。同時(shí),，減年大走進(jìn)來(lái)力度。

2,、自立進(jìn)修是校本培訓(xùn)的緊張方法。

構(gòu)造全部教員應(yīng)用戚息時(shí)光當(dāng)真進(jìn)修《新課程解讀》,、《講堂講授成績(jī)?cè)\斷與處置》等,。正在辛苦耕作的同時(shí),，記給本身"充電"：讀讀專(zhuān)著，翻翻講授純志,，做做念書(shū)條記,，瀏覽講授網(wǎng)頁(yè)，并正在營(yíng)業(yè)進(jìn)修時(shí)光交換感觸,；構(gòu)造教員盤(pán)繞"若何進(jìn)步講堂講授服從"議論主題開(kāi)展了講堂講授年大議論,。從而晉升了本身的文明檔次,、營(yíng)業(yè)火平寧教員本身的職業(yè)品德。

3,、講授研建課是校本培訓(xùn)的理論環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處展開(kāi)了"一人一節(jié)好課舉止",、"疑問(wèn)技能賽課舉止""名師師范觀賞舉止"等,，全部上課教員皆能做到粗心籌辦,，課后自動(dòng)對(duì)本身的講授行動(dòng)停止深思,，憑據(jù)上課狀況當(dāng)真寫(xiě)好自我診斷,，實(shí)正完成理念的革新,，行動(dòng)的改動(dòng),。

教誨,、講授慣例是教員展開(kāi)平常講授工作的原則,，優(yōu)越的管理體系體例是我們順?biāo)鞂?shí)行課程改造，進(jìn)步講授量量的緊張包管,，是以，我們初末抓實(shí)抓好,。

1、落實(shí)各項(xiàng)軌制,。

開(kāi)教初，教務(wù)處寬格按調(diào)解的《課程計(jì)劃》開(kāi)齊,、上足，教好每門(mén)課程,，隨便增加。繼承做好并完美了張莊小教先生的電子教籍管理工作,，做好各班先生名冊(cè)的注銷(xiāo)與上報(bào)工作,。憑據(jù)《中間校講授慣例管理軌制》正在教員會(huì)中重申備課請(qǐng)求，講堂講授慣例,、修改做業(yè)慣例,、教員講堂"七"規(guī)則等軌制與請(qǐng)求,。

2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)與強(qiáng)化講授慣例管理工作,。

繼承以備課、做業(yè)為抓手,，完美課前籌辦、課中講授,、做業(yè)與教導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)行與管理。同時(shí),，增強(qiáng)了講授慣例檢討的力度。開(kāi)教初,，教務(wù)處分離中間小教教誨處請(qǐng)求，針對(duì)備課,、上課、測(cè)試,、做業(yè),、教導(dǎo)、聽(tīng)課慣例檢討停止了精化,，以教務(wù)處片點(diǎn)檢討與抽查的情勢(shì)對(duì)我校三十九位一線的任課教員停止了檢討與考勤、考課,，并實(shí)時(shí)點(diǎn)臨點(diǎn)向被查教員反應(yīng)檢討狀況,，指出不敷與整改步伐,，從而不停進(jìn)步我校講授工作的量量,。

3、減年大講授慣例檢討的力度,。

開(kāi)教初,，固然正在教員集會(huì)上幾回再三重申講堂講授慣例請(qǐng)求，初末存正在著使人滿足的中央,。進(jìn)步講授量量，進(jìn)步講堂服從成了標(biāo)語(yǔ),。為此,，教務(wù)處起頭對(duì)講堂講授慣例停止按期的檢討,，檢討佳績(jī)與教員講授教員考課相掛鉤,。正在必然水平上改進(jìn)了舉止講堂緊,、集的放羊式景象,。

1,、做好培優(yōu),、輔好工作是進(jìn)步講授量量的一行動(dòng),。

開(kāi)教初,，我們繼承抓好此項(xiàng)工作，主動(dòng)索求轉(zhuǎn)化門(mén)路。

做到工具明白,，內(nèi)容落實(shí),，教導(dǎo)到位,，紀(jì)錄詳實(shí),。本教期,，分離濉溪縣"講授服從進(jìn)步年"舉止，教務(wù)處把進(jìn)步講授量量做為頭號(hào)年大事去抓,，一開(kāi)教，就請(qǐng)求全校各教研組,，比較本身所任教科上教期的期終測(cè)驗(yàn)結(jié)因，跟同級(jí)別教校均比一比本身正在甚么地位,，找個(gè)中得掉成敗的緣由，造訂好《落后生轉(zhuǎn)化計(jì)劃》與《教法引導(dǎo)計(jì)劃》,。同時(shí)，展開(kāi)了"若何進(jìn)步講堂講授服從"研究會(huì),，讓各任課教員泛論本身的做法，完成履歷同享,。集會(huì)的召開(kāi),，正在全部教員心中引發(fā)了極年大的震動(dòng)：素養(yǎng)教誨不克不及抓緊教科講授，教科結(jié)因是教誨量量的焦點(diǎn)部門(mén),，增強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)好工作，片點(diǎn)進(jìn)步低分率,、及格率,、牢固優(yōu)秀率迫在眉睫,。

2,、看重先生優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的培育種植提拔。

特別是重視先生朗誦,、瀏覽,、寫(xiě)字等風(fēng)俗、才能的養(yǎng)成教誨,。正在課表中,，天天晚上開(kāi)設(shè)了快活朝讀，讓先生天天讀典范,，誦好文,；中自習(xí)開(kāi)設(shè)了20分鐘的寫(xiě)字課，進(jìn)步先生寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字火仄,，教校還構(gòu)造了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)舉止,，以增進(jìn)先生的優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，教務(wù)處在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照研訓(xùn)中心教育、教學(xué)工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高了教育,、教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計(jì)劃,。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃,，為抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理,，細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃,，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開(kāi)展。二抓教研組教研計(jì)劃,，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動(dòng)時(shí)間,，教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排,。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活,、主題突出,、參與率高、效果顯著”,，各教研組在此基礎(chǔ)上,，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展,。

管理出效益,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會(huì),，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,，使教師及時(shí)了解本學(xué)期工作安排。特別是開(kāi)學(xué)初與學(xué)期中,、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研,、培訓(xùn),、進(jìn)修教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)頻繁，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故,，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān),，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則,，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采用定時(shí)和不定時(shí),，抽查和全面檢查的方式,，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。針對(duì)檢查中存在的不足,，教務(wù)處通過(guò)全體教師會(huì)和教研活動(dòng)反饋至學(xué)科教師,，要求教師及時(shí)整改，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,。

各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃,，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí),，有理論學(xué)習(xí)，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學(xué)實(shí)踐,，努力提高教師課堂能力；有課改專(zhuān)項(xiàng)研究,，關(guān)注教改熱點(diǎn),，更新教師教學(xué)理論。本學(xué)期語(yǔ),、數(shù),、英、科學(xué),、音體美教研組各開(kāi)展13次教研活動(dòng),，校內(nèi)研究課29節(jié)?；顒?dòng)開(kāi)展講究高效,，學(xué)期初擬定教研活動(dòng)行事歷下發(fā)給各辦公室，使教師們?cè)缱龅叫闹杏袛?shù),，以便充分作好準(zhǔn)備,。例如開(kāi)展“說(shuō)、講、評(píng)”課活動(dòng)時(shí),，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與，但又分工明確,，每個(gè)教師充分作好本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。我校在抓教研的同時(shí)還抓課題的研究工作。本學(xué)期我校各教研組針對(duì)教師們平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的困惑,，開(kāi)展小話題教學(xué)研究,，做到不復(fù)雜，有實(shí)效,。四,、抓質(zhì)量——擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響。

質(zhì)量是立校之本,，本學(xué)期堅(jiān)持按時(shí)召開(kāi)教研組工作例會(huì),，反饋交流各年級(jí)組的教情與學(xué)情，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況,，尋求解決問(wèn)題的策略。學(xué)期中,，召開(kāi)教學(xué)總結(jié)會(huì),。一是總結(jié)學(xué)校前段時(shí)間教學(xué)工作現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量,，指出教學(xué)中的得與失，提出具體的教學(xué)建議與改進(jìn)措施,，為下階段的教學(xué)指明方向,。教務(wù)處印發(fā)全縣成績(jī)統(tǒng)計(jì)供教師思考，利用問(wèn)卷的形式,，組織教師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

抓“校本”，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)工作,，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師分別開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，青年教師匯報(bào)課等一系列的活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái),，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,，有些教師課堂教學(xué)水平不高,，缺乏教科研,、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，在教學(xué)上只一味的追求書(shū)面考試分?jǐn)?shù),，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一,。

2,、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問(wèn)題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求,。沒(méi)有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真。

3,、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善,。

4、生源素質(zhì),、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別,，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題,。

1,、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人,、約束人,，全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，辦讓家長(zhǎng)滿意、放心的學(xué)校,。

2,、進(jìn)一步加大新課改的步伐，積極參加市,、區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開(kāi)發(fā),。進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)則,，把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái)，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái),。

3,、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度。

4,、認(rèn)真做好對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,，除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外，還要組織開(kāi)展大練教學(xué)基本功活動(dòng),。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇九

開(kāi)學(xué)初,，針對(duì)教師在上一個(gè)學(xué)期工作中的情況及平時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)的存在問(wèn)題，圍繞教務(wù)處工作重點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃和教研計(jì)劃,。并要求學(xué)科教師、班主任根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和各部門(mén)計(jì)劃認(rèn)真制定個(gè)人計(jì)劃,，教務(wù)處做好檢查和收集,。

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動(dòng)的“總指揮”。在編排課程時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省級(jí)課時(shí)計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)排出最佳課程表,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況,，每學(xué)期圍繞教研主題開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。以前,，我校教師對(duì)參與教研活動(dòng)積極性不高,，今后，要調(diào)動(dòng)優(yōu)秀教師,、骨干教師、年輕教師的積極性,，讓這些力量帶動(dòng)全體教師,，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)管理檔案中,，教務(wù)處要存檔的材料要求細(xì)而齊,。今后，開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，要認(rèn)真制定方案,、計(jì)劃，與老師們一起做好記錄,，做好活動(dòng)總結(jié),，整理好紀(jì)實(shí)性材料并及時(shí)存檔。

教師制定的教學(xué)計(jì)劃是否落實(shí),，教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得非常重要,。本學(xué)期我對(duì)教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范，導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè),、集體備課,、教研活動(dòng)等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化,，每月的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給老師,，對(duì)于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表?yè)P(yáng),，不足的地方與老師做好溝通,，做到每次檢查不流于形式，有檢查,、有記錄,、有指導(dǎo)、有反饋,。

組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書(shū)刊,，特別是《有效上課》中展現(xiàn)的問(wèn)題及問(wèn)題解決小策略，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，切實(shí)投入到提高課堂教學(xué)有效性和實(shí)效性的研討活動(dòng)中,。

對(duì)于教學(xué)成績(jī)實(shí)行階段性的驗(yàn)收、測(cè)評(píng),。每學(xué)期的段考,、期考，指導(dǎo)教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，教務(wù)處認(rèn)真評(píng)審,，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會(huì)上及時(shí)與老師交流匯報(bào),。有待下學(xué)期跟進(jìn),。

每學(xué)期教務(wù)處做好教師培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)和農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn),。每學(xué)年不僅創(chuàng)造條件請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo),，還派出優(yōu)秀教師、骨干教師外出交流學(xué)習(xí),，然后讓這些教師在校內(nèi)培訓(xùn)其他教師,，從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍,。

今后,，教務(wù)處將加大對(duì)課題研究工作的管理力度，讓老師們切實(shí)做好課題研究工作,。

教務(wù)處的工作要做得漂亮,，不僅自己需要不斷地學(xué)習(xí)與提高,，更需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、分工合作,，希望自己在今后的努力工作中不斷成長(zhǎng)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十

實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，牢牢環(huán)抱學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教授教化目標(biāo),，科學(xué)支配，扎實(shí)工作,，充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識(shí),，深化教授教化革新,，增強(qiáng)師資步隊(duì)扶植，增強(qiáng)教授教化反省,、規(guī)范教師的教授教化行為,，完成了學(xué)期初訂定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期主要如下：開(kāi)學(xué)之初,，教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作,，課程表的支配及發(fā)放，孩子們書(shū)本的發(fā)放,，教師教授教化計(jì)劃的收集及教參的配備等,，無(wú)不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備。

公開(kāi)課是教師發(fā)展的舞臺(tái),，因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)舞臺(tái)來(lái)評(píng)價(jià)本身的教授教化近況,，尋找教授教化差距，反思教授教化行為,，它是教師追求提高的階梯,。

評(píng)課又是公開(kāi)課的延伸，是青年教師進(jìn)步講堂教授教化程度的最佳道路,，我們不停在堅(jiān)持。

在開(kāi)展公開(kāi)課的同時(shí),，實(shí)時(shí)總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處,，以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，如不雅看名師教授教化視頻等,。

考試是查漏補(bǔ)缺的好措施，很多平時(shí)沒(méi)有注意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻目粗?。這對(duì)我們?nèi)娴目刂浦R(shí)很有贊助,，所以除期中,，期末考外，五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考,。

增強(qiáng)教授教化工作的老例化治理,，每月要對(duì)教師的備課，作業(yè)等進(jìn)行老例化反省,，發(fā)明問(wèn)題,，總結(jié)長(zhǎng)處，并且每次反省后實(shí)時(shí)反饋,。

本學(xué)期還組織任課先生開(kāi)展“念書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的教授教化研討運(yùn)動(dòng),，讓先生們?cè)诮淌诮袒啵瑥浹a(bǔ)自身的專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng),。

我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設(shè)計(jì)收集,，認(rèn)真地去聆聽(tīng)每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事，每學(xué)期的“教導(dǎo)敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計(jì)”是最好的證明,。

本學(xué)期依然以年級(jí)為單位,，召開(kāi)教導(dǎo)教授教化座談會(huì)，各科任課先生總結(jié)教導(dǎo)教授教化工作中取得的造詣,，查找問(wèn)題與不夠,，明確往后工作的目標(biāo)，力圖在新的學(xué)期使我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高,。

固然本學(xué)期即將停止,，但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里，依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各類(lèi)教導(dǎo)教授教化治理計(jì)劃和制度,，寄托全體職工的配合盡力,，做好本職工作。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來(lái),，我們總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，經(jīng)過(guò)全體后勤人員的共同努力，廣大教師的用心配合,，順利地完成了學(xué)校后勤服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于師生的任務(wù)。為了積累經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)總務(wù)管理,，提高總務(wù)服務(wù)意識(shí)

隨著學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,，教育改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校對(duì)后勤管理工作的要求逐年提高,，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要,，使學(xué)校后勤工作主動(dòng),，保障有力。本學(xué)期用心組織后勤人員學(xué)習(xí),。透過(guò)學(xué)習(xí),，使全體后勤人員樹(shù)立了為教育教學(xué)工作，為全體教師學(xué)生服務(wù)的思想,，后勤人員工作主動(dòng),、態(tài)度熱情、效果明顯,、成績(jī)顯著,。

后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干,，但又分工不分家,，學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成,。整個(gè)學(xué)期后勤工作保障有力,，服務(wù)及時(shí)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

二,、學(xué)校后勤工作主動(dòng)、總務(wù)服務(wù)超前到位,。

“兵馬未動(dòng),、糧草先行”這句俗語(yǔ)在必須程度上是對(duì)學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的高度概括。

開(kāi)學(xué)前,，為了保證全校師生能準(zhǔn)時(shí)按課表上課,，我們總務(wù)部門(mén)全體后勤人員提前幾天就來(lái)校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，分發(fā)好學(xué)生課本簿冊(cè),，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開(kāi)學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準(zhǔn)備,。

總務(wù)部門(mén)又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作,，提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境,、準(zhǔn)備好器材,，為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。

如本學(xué)期我校成功舉辦了50周年校慶系列活動(dòng)之一展示課活動(dòng),、六一兒童節(jié)游藝活動(dòng)，以及各種教學(xué)公開(kāi),、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)等,。由于我校校舍場(chǎng)地緊缺,，，但我們總務(wù)部門(mén)為了配合學(xué)校中心工作的圓滿完成,，經(jīng)常提前幾天在學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上出主意想辦法，把活動(dòng)場(chǎng)地布置得整整齊齊,。對(duì)內(nèi)使學(xué)生受到了校園文化的熏陶,，對(duì)外樹(shù)立了學(xué)校的良好形象，充分展示了學(xué)校的教學(xué)成果,。

三,、做好后勤服務(wù)，確保物品供應(yīng)及時(shí),、到位

平時(shí)的日常辦公用品和各部門(mén)做好溝通,，加強(qiáng)聯(lián)系，使所需物品按要求,、按規(guī)格,，及時(shí)到位。

四,、抓好總務(wù)工作日常管理,，使日常工作規(guī)范化

后勤工作比較雜、比較碎,，如安裝玻璃,、維修門(mén)窗、修剪花木等,，在平時(shí)的工作中明確職責(zé),、各負(fù)其責(zé)，在平時(shí)的工作時(shí)不等,、不靠,、不攀，齊心協(xié)力,，共同搞好工作,。

五、校園內(nèi)外衛(wèi)生整潔,、教育環(huán)境精致幽雅,。

校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的外部面貌，校園文化是對(duì)學(xué)生的一種特殊的教育,，是反映一所學(xué)校精神禮貌,，管理水平的窗口。營(yíng)造一個(gè)禮貌潔凈,，高雅幽靜的校園文化氛圍,，讓學(xué)生自覺(jué)品味,，不斷地領(lǐng)悟，持續(xù)地進(jìn)取,，這是學(xué)校教育的魅力所在,，也是我們后勤工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。

本學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，班級(jí)保潔工作均劃片包干到班級(jí),。學(xué)校采取定期和不定期相結(jié)合的檢查評(píng)比，每周公布評(píng)比成績(jī),，使學(xué)校衛(wèi)生做到制度化經(jīng)?；?/p>

六,、關(guān)心師生物質(zhì)生活,，努力辦好滿意食堂。

食堂工作直接關(guān)系到廣大師生的切身利益,。對(duì)學(xué)校的正常教育秩序,、師生的身心健康確實(shí)有著密切的聯(lián)系，也是學(xué)校后勤工作的一個(gè)窗口,，是師生意見(jiàn)的一個(gè)敏感點(diǎn),，說(shuō)實(shí)話，也是學(xué)校后勤工作的一個(gè)難點(diǎn),。

為了辦好食堂,，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手，對(duì)職工工作作了明確的分工,，并對(duì)各種工作都作出了明確的職責(zé)要求,，但又要求職工分工不分家，互相關(guān)心互相幫忙,，通力合作共同完成工作任務(wù),。

為了保證師生飲食的安全，食堂從食品進(jìn)入到加工制作都有一整套完整的規(guī)章制度,，食品制作過(guò)程嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作,，隔頓過(guò)夜食品一律不準(zhǔn)再給師生食用，在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,，思考師生的口味,，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳,。

做好學(xué)校后勤工作,，我們既感到光榮、但又感受到肩上職責(zé)重大。但我們相信,，有校長(zhǎng)的大力支持,，有廣大教師的用心配合，只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采用更加科學(xué)的管理手段，實(shí)小的后勤管理工作必須能開(kāi)出更加艷麗的花朵,，結(jié)出更加豐碩的果實(shí),。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十二

伴隨著營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校前進(jìn)的腳步，從盛夏的八月走過(guò)宜人的九月,，驀然回首,，一個(gè)多月的工作歷歷在目。

有這樣一句話：“有一種幸福叫親情,，有一種成功叫堅(jiān)持,。”一個(gè)多月的工作雖然緊張,、勞累,，因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)和全體教師如親人般的幫助和關(guān)愛(ài)，雖然辛苦,，有感充實(shí)與快樂(lè),。在這一個(gè)月的工作中教務(wù)處的全體成員克服困難，科學(xué)安排工作,，始終堅(jiān)持以“真實(shí),、踏實(shí)、樸實(shí),、平實(shí)”的工作作風(fēng)為全體教師服務(wù),，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：

面對(duì)一所新組建的學(xué)校，新的環(huán)境,、新的教師隊(duì)伍……,，開(kāi)學(xué)前的籌備工作不僅工作量大，而且需要細(xì)化,。

1.分班

分班工作從8月份開(kāi)始,，教務(wù)處就進(jìn)行籌劃，本著“公正,、公平,、公開(kāi)”“科學(xué)、有效”地原則進(jìn)行分班,。首先對(duì)原有學(xué)生成績(jī)的匯總;其次按“成績(jī)平均,、男女比例均衡、班級(jí)干部均等、戶(hù)口所在地或居住地相差不都”的幾項(xiàng)宗旨進(jìn)行分班;再次把分班的名單落實(shí),，在30日的啟晨學(xué)校各分校返校日中對(duì)學(xué)生逐班,、逐人進(jìn)行核實(shí)，明確每個(gè)學(xué)生的班級(jí);最后才形成了9月1日學(xué)生秩序井然的進(jìn)入班級(jí),?？梢哉f(shuō)在分班的過(guò)程中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的策劃，凝聚著王巖老師多少個(gè)日夜的心血,，也有全體教師的配合女了,，這是小學(xué)部集體的智慧結(jié)晶。

2. 分書(shū)

分書(shū)工作也是開(kāi)學(xué)前的一項(xiàng)重大的工程,。在對(duì)全校的訂書(shū)名單核實(shí)的那個(gè)夜晚,，王巖老師一直工作到凌晨3點(diǎn)多。在對(duì)著這些名單進(jìn)行分書(shū)中,，王巖帶領(lǐng)陳曉晨幾位教師一直分了三天,。

3. 招生、轉(zhuǎn)入

8月31日,，學(xué)校以教務(wù)處為主對(duì)一年級(jí)220名新生進(jìn)行入學(xué)前的面試,，面試分為5組，每組2位教師進(jìn)行測(cè)試,，根據(jù)面試結(jié)果下午3:00對(duì)學(xué)生進(jìn)行了合理的分班;同時(shí)這一天對(duì)轉(zhuǎn)入我校的80多名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,，并根據(jù)成績(jī)和各班情況進(jìn)行了分班。

4.教師教學(xué)工作分工及課程安排

在暑假期間教務(wù)處就對(duì)班主任教師20xx-20xx年度第二學(xué)期的考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析,，結(jié)合教師的平時(shí)工作對(duì)每位教師的工作做了簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià),，同時(shí)確定了班主任教師的崗位、課任教師的任教年級(jí),、課時(shí)量的量化等,。

教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作。在我?！稗k現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)校,、示范校、辦名師,、出英才”的理念的指引下,，教務(wù)處深記“樂(lè)知、博學(xué),、厚德,、篤行”校訓(xùn)，引導(dǎo)教師一步一個(gè)腳印地在教學(xué)的園地中耕耘,。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項(xiàng)工作：

1.制定教學(xué)工作常規(guī),，合理評(píng)價(jià)量化教師工作

在學(xué)前周,，教務(wù)處對(duì)教師制定教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行輔導(dǎo),，制定了《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)》《小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃》,。規(guī)定每月對(duì)教師的備課、作業(yè),、聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查,，同時(shí)每月進(jìn)行一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教務(wù)處對(duì)教學(xué)每月工作,、每周工作、每日工作計(jì)劃合理規(guī)劃,，并實(shí)施落實(shí),，對(duì)每位教師的教學(xué)工作做到公正、公平的評(píng)價(jià),。

2.教案,、作業(yè)檢查

本月對(duì)教師的教案和班主任教師的作業(yè)進(jìn)行了檢查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與本人和學(xué)年組長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。通過(guò)檢查以a、b,、c等級(jí)進(jìn)行量化,。

3.月質(zhì)量監(jiān)測(cè)

9月29日學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行了月質(zhì)量監(jiān)測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以本月學(xué)生所學(xué)為主,，學(xué)年組長(zhǎng)出題;檢測(cè)的方式筆試,，同學(xué)年級(jí)換監(jiān)考，自己批卷;檢測(cè)評(píng)價(jià),，年級(jí)組進(jìn)行成績(jī)分析,，并把年級(jí)組的成績(jī)匯總。通過(guò)匯總的成績(jī)看班級(jí)成績(jī)不高,，不及格的學(xué)生每個(gè)年級(jí)都有,，這是教學(xué)處在下步工作中需要分析和落實(shí)“如何提高學(xué)生的質(zhì)量”，這也是實(shí)施有效課堂教學(xué)研究的一部分,。

1.學(xué)年組的建設(shè)

為了更好地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校分層次管理，學(xué)校經(jīng)班子會(huì)研究確立了各年級(jí)和學(xué)科(辦公室負(fù)責(zé)人)組長(zhǎng),。教務(wù)處制定了年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé),，使他們明確工作的責(zé)任。在這一個(gè)月中，由于學(xué)校每天的放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)到4:00,，各種會(huì)議和教師活動(dòng)都落實(shí)到年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)上,，再由他們傳達(dá)、落實(shí),。每次會(huì)議時(shí)間或是7:30或是12:30,，教研活動(dòng)常常在中午時(shí)間進(jìn)行，活動(dòng)占用了他們?cè)S多中午休息時(shí)間,，但每個(gè)人都愿意做好自己的工作,，在學(xué)校和教師中架起一座橋梁。

2.開(kāi)展組內(nèi)教研

第四周開(kāi)始各年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)教研,，內(nèi)容“如何使用電子白板”,。在教研前各年級(jí)組和英語(yǔ)組上交了教研時(shí)間，四年組教研進(jìn)行的扎實(shí),、有序,。

3.聽(tīng)、評(píng)課

4. 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

同伴互助是校本教研中的一個(gè)層次,，為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢(shì)和示范,、引領(lǐng)作用，9月17日,，我們小學(xué)部進(jìn)行了“師徒攜手,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會(huì)。趙維鑒校長(zhǎng),、張桂芳書(shū)記參加了拜師會(huì),，并進(jìn)行了精彩的總結(jié)?！八腿嗣倒?，手有余香”在師傅的引導(dǎo)下，這些徒弟們一定會(huì)成長(zhǎng)得更快,，師傅們?cè)诮o予別人幫助中也會(huì)得到人生的樂(lè)趣,。

1. 基層報(bào)表的填寫(xiě)

每年度的學(xué)期初都要填寫(xiě)基層報(bào)表，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件,、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童,、在校學(xué)生年齡、流動(dòng)兒童,、留守兒童,、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生等進(jìn)行詳細(xì)的核實(shí),、校對(duì),。由于本學(xué)期我校的學(xué)生是重組的班級(jí),，對(duì)每名學(xué)生的情況都需要調(diào)查，王巖老師帶領(lǐng)學(xué)年組長(zhǎng)和班主任教師逐項(xiàng)落實(shí),，使報(bào)表工作圓滿完成,。

2.學(xué)籍建設(shè)

(1) 建立班級(jí)花名冊(cè)

(2) 建立學(xué)籍臺(tái)賬

1. 考勤

教務(wù)處每天負(fù)責(zé)教師考勤工作，在考勤工作實(shí)施中以 “公平,、公正”為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。每月25日為考勤最后一天,，這個(gè)月,，教務(wù)處把每位教師從8月22日——9月25日缺勤時(shí)間,、事由,、扣錢(qián)金額都累積出來(lái)供全體教師查閱。從本月開(kāi)始對(duì)教師的缺勤情況準(zhǔn)備發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上進(jìn)行公示,，讓全體教師監(jiān)督我們的工作,。

2. 代課

代課統(tǒng)計(jì)采取一日一報(bào)制度，公出盡量串課的原則,，標(biāo)清代課事由，教務(wù)處月末統(tǒng)一核算,。

3. 教師業(yè)務(wù)檔案的建立

為了更詳細(xì)的了解每位教師的業(yè)務(wù)狀況，學(xué)校對(duì)每位教師的原始學(xué)歷,、最后學(xué)歷;榮譽(yù)證書(shū);職稱(chēng)認(rèn)定證書(shū)原件和復(fù)印件進(jìn)行了校對(duì),，陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語(yǔ)課和英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)地基礎(chǔ)上,，對(duì)教師的業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了整理。

一個(gè)月的時(shí)間在我們身邊匆匆而過(guò),，也留給了我們太多的思考：

1. 檢查作業(yè)

班主任教師一年,、三年和科任教師作業(yè)沒(méi)查。因此在查完教案,、作業(yè)后的最后總結(jié)沒(méi)有進(jìn)行,。

2. 學(xué)年組內(nèi)的教研沒(méi)有參加。

3. 通過(guò)月質(zhì)量監(jiān)測(cè)放射出的學(xué)生質(zhì)量的提高有待研究,。

4. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需勤查,、勤督促,。

“細(xì)雨打衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲,?！痹诠ぷ髦薪虅?wù)處的每一個(gè)人時(shí)時(shí)用春雨般的愛(ài)去關(guān)心每位教師的生活,，更關(guān)注他們的成長(zhǎng),。我們將用自己的那無(wú)聲無(wú)息的行動(dòng)為每位教師服好務(wù),。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力,，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié),。

學(xué)期初，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃,，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排,，著重提出對(duì)學(xué)生,、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成,、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中,，既重工作的安排,，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié),，有登記有通報(bào)和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起,，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié),。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

對(duì)教師的教案,、作業(yè),、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出,，點(diǎn)到事,、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí)，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。

1,、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,，教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來(lái),，改變了認(rèn)識(shí),，提高了工作效率。

2,、開(kāi)展教師上課聽(tīng)課活動(dòng),。

開(kāi)學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開(kāi)課，做到定時(shí),、定人,、定主題，要求全體教師參與聽(tīng)課評(píng)課,，達(dá)到共同探討共同提高,。

上學(xué)期以來(lái)，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)課改理論,，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦,，促進(jìn)教學(xué),。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言,，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提,。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得,、有所提高,。

在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是如何形成濃厚的教師聽(tīng)課評(píng)課氛圍,，使每位教師都能積極的參與評(píng)課,。