時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班班主任工作計(jì)劃 幼兒園中班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本班共有幼兒15名,，都在3--4歲,，大部分孩子是留守兒童，作為班主任,，對孩子的年齡特點(diǎn),，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：

(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱,，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。

(3)作為中班來說相對調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng),、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個(gè)字一句話開始，讓每個(gè)孩子對所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。總之,，班主任工作事無巨細(xì),，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，制定好計(jì)劃,，以助班主任各項(xiàng)工作的順利有序地開展。以下是小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx-20xx學(xué)年班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容,，希望你喜歡,。

幼兒園中班班主任工作計(jì)劃 幼兒園中班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

新學(xué)年的工作開始了，為了使每一個(gè)孩子都獲得更好的發(fā)展,，能更健康全面的成長,，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂班主任工作計(jì)劃：

本班共有幼兒36名,，其中女孩20名,，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí),，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī),，但幼兒之間的個(gè)體差異比較大,，個(gè)別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園,，喜歡所在的班級,。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)。

1,、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo)，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展,。在區(qū)域活動(dòng)過程中關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題,，從而引導(dǎo)幼兒去探究,，去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力,，動(dòng)手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，在活動(dòng)中,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會(huì)觀察的習(xí)慣,，開展“花兒朵朵開”評比活動(dòng)，通過讓幼兒自評,、互相評,、老師評,，提高孩子的自我約束能力。

2,、從生活抓起,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)促進(jìn)班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒予以鼓勵(lì)。在活動(dòng)中,，有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”,，就是說話輕、做事輕,，玩玩具輕,。每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，在每周活動(dòng)計(jì)劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計(jì)好每日的興趣活動(dòng),，使每一個(gè)幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋,，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,，進(jìn)一步教育孩子不挑食，不偏食,，不剩飯,。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識教育,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，及時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，自我服務(wù)意識教育,。堅(jiān)持每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹鳎⒔逃跇?。為幼兒?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”,、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中,，通過活動(dòng)發(fā)揮想象，動(dòng)手操作,，發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值,，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到最好的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，找一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi)容,、圖片、圖書,，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過環(huán)境與材料的互動(dòng)，讓幼兒得到最好的發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿,，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣,，專注每一件事,，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”,，培養(yǎng)班級的書香氛圍,。

1、隨機(jī)家訪,、電話聯(lián)系家長,、走進(jìn)孩子家庭、家長走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系,，使家長了解幼兒在園情況,，真心實(shí)意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認(rèn)真,、及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊,，做到按(及)時(shí)與家長進(jìn)行溝通。

2,、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,，調(diào)動(dòng)家長的積極性，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作,。例如：在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長十分配合，都從家里帶來了,，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí),。

3,、召開家長會(huì)，通報(bào)幼兒園及班級的工作目標(biāo),、要求,，組織家長進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流，開展家園教育大討論,。

我深刻認(rèn)識到時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革,，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，分析自己,，解剖自己,，正視自己。

1,、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步,。抓好本班的常規(guī)工作,。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)水平，積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。

2、利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動(dòng)向,。不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓,。

幼兒園中班班主任工作計(jì)劃 幼兒園中班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名。透過中班上半年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對以上不足,，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下：

（一）語言

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽,。

2,、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說話、講故事,，聲音響亮,。

（二）藝術(shù)

1、透過歌唱,、韻律活動(dòng),、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2,、透過群眾音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3,、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂,、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。

6,、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

（三）科學(xué)

1,、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2、觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3,、能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng),。

4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果,。

5,、幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7,、激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng),。

8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

（四）健康

1,、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走,。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（五）社會(huì)

1,、關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。

2,、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4,、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2、配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，持續(xù)教室空氣流通,。

4、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識,。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作,。

1,、二月份召開新學(xué)期家長會(huì),。

2,、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

3,、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)間,。

1、墻面環(huán)境更新,。

2,、更新家園之窗。

3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的`環(huán)境,。

4,、大活動(dòng)的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過實(shí)施,，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長,。

幼兒園中班班主任工作計(jì)劃 幼兒園中班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

目前我們中班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩xx名,，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女,，但經(jīng)過小班的培養(yǎng),，入園后情緒還比較穩(wěn)定,，能正常的參與各項(xiàng)活動(dòng)。由于都是原小班的幼兒,，目前還沒有新生,，所以彼此都比較熟悉，大家的情緒都比較穩(wěn)定,，開學(xué)第一天就能正常地開展各項(xiàng)活動(dòng),。一段時(shí)間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng),、不太會(huì)與小伙伴交流等,。

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。

5,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

6,、請家長來班級觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

其次,，注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,，豐富幼兒知識,，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

最后，通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

1、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用,。

2、召開班級家長會(huì),，與家長交流信息,。

3、挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

幼兒園中班班主任工作計(jì)劃 幼兒園中班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

1,、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生,，5名女生,。

2、本班學(xué)生年齡逐漸增大,，能力加減增強(qiáng),。工作需從日常生活做起，針對個(gè)別能力較差的孩子,，老師要給予耐心的關(guān)照,。

3、除個(gè)別學(xué)生外,，其他學(xué)生接受能力較強(qiáng),，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

1,、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色,，弘揚(yáng)國學(xué)教育。

2,、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí),，德育視為主要，使學(xué)風(fēng),、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良,。

3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,，課堂教學(xué)不斷提高,，提升教學(xué)質(zhì)量。

4,、教育學(xué)生以禮待人,，落實(shí)《弟子規(guī)》。

5,、中班是到大班的過渡,，所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)安全工作：

1,、教育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校,，更不應(yīng)把它放在口、鼻,、耳中,，以防傷害,。

2、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧,，更不能抓,、咬、打同伴,。懂得同學(xué)之間互相謙讓,，互相幫助。

3,、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧,，走路要排隊(duì)靠右走，避免意外的發(fā)生,。

4,、下午放學(xué)后，教育學(xué)生要拉著家長走,，不能自己到處跑,，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方,，聽老師(或者家長)的話，不得隨便離開集體,，有事應(yīng)告訴老師,。

6、教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,，過馬路時(shí),，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走。

(二)衛(wèi)生工作：

1,、每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動(dòng)作息制度，合理地安排好學(xué)生的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，讓學(xué)創(chuàng)生有一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、睡眠室要保持每日通風(fēng),，學(xué)生被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生,，為學(xué)生提供一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成“便溺回,，輒凈手”的好習(xí)慣,。

(三)藥品管理：

1、學(xué)生帶藥入校,，教師要認(rèn)真做好藥品記錄,，按時(shí)按量為學(xué)生服用藥品。

2,、放學(xué)時(shí)和家長做好藥品交接工作,。

(四)飲食：

1、每日做好飯前準(zhǔn)備工作,，為學(xué)生提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境,。

2、用故事或兒歌教育學(xué)生要做到“對飲食,，勿揀擇,，食適可，勿過則,?！?/p>

3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。

(五)課堂管理：

1,、教育學(xué)生上課時(shí)，能認(rèn)真聽課,，回答問題請舉手,，不隨便插話，遵守課堂常規(guī),。(個(gè)別孩子特殊對待)

2,、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

(六)行為習(xí)慣培養(yǎng)：

1,、排隊(duì)：教育學(xué)生要做到“步從容,，立端正”。

2,、飲食：要做到“對飲食,，勿揀擇；食適可,，勿過則,；食不言?！?/p>

3,、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時(shí)入睡,，起床后鼓勵(lì)孩子自己穿衣服,。

4、入廁：要做到排隊(duì)入廁,，“便溺回,，轍凈手”。

5,、散步：教育學(xué)生要做到輕聲細(xì)語,，不大聲說話，不做劇烈運(yùn)動(dòng),，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌,、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學(xué)知識)

(七)午休：

1,、為學(xué)生創(chuàng)造安靜,、舒適的環(huán)境，保證學(xué)生按時(shí)入睡,；值班不做私事，不隨便離開學(xué)生,；室內(nèi)做到說話輕,、走路輕、蓋被子輕,、取物放物輕,。

2、針對個(gè)別自理能力較弱的學(xué)生,，入睡后,，按時(shí)間提醒學(xué)生去小便，以免尿床,。

(八)課間操：

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、教師做正確示范,，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī),。

3、做好戶外活動(dòng)紀(jì)錄,。

(九)微信：

1,、定時(shí)上傳照片。

2,、及時(shí)發(fā)布信息(通知,、文章分享等)。

3,、及時(shí)回復(fù)家長留言,。

(十)接送：

1、放學(xué)時(shí)間,，為了保障學(xué)生安全,，教師必須收回接送卡后，逐一讓學(xué)生離校,。

2,、必須把孩子送到家長手中。

(十一)道德品質(zhì)的培養(yǎng)：

1,、注重文明禮貌和誠實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng),；

2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞,、儉樸的品質(zhì),；

3、注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理,，能約束自己,與他人友好相處的品格,；

4、培養(yǎng)孩子勇敢,、開朗的性格,；

(十二)教師配合工作：

1、教師之間互相聽評課,，互相探討教學(xué),，互相提出、吸取寶貴建議,，真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、要做到互相理解,、互相幫助,、提高默契度，同心協(xié)力,，一起把班級工作做好,，為孩子金色的未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

(十三)家長配合工作：

1,、多與家長進(jìn)行溝通,，反饋學(xué)生在校情況，與家長建立一致目標(biāo),，完善教學(xué)工作,。

2、家長如有意見或建議,，可以通過面談,、電話或是博客與教師溝通。

3,、新生入校當(dāng)日,，教師中午要與家長電話聯(lián)系，告知家長學(xué)生在校情況,，請家長放心,；新生入校前三天，教師堅(jiān)持每天與其家長進(jìn)行電聯(lián),，做好信息反饋工作,。