時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇一

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價值,，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位,。我們要在學習中得到調整,，在調整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試,，積極創(chuàng)造,。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面,，使我園的保教工作獲得最高的質量,，最佳的效果，為幼兒一生的學習,、生活,、發(fā)展打下基礎。

1,、通過學習,、教育、抽查,、督促,，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感,。結合我園教育教學的水平與教師的實情,，有的放矢地提高教師的自身素質（健康的心理、正確的教育思想,、一定的文化素質和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處,。

（1）深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論,，根據我園所存在的具體問題,，逐個領會、逐個運用,、逐個轉化,。

（2）提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大,。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

①樹立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度,。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣,。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的不同差異，進行因材施教,。

（4）加強教師自培工作,，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。

① 定期組織專題講座,，通過研討,，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力,。

② 以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情,、流暢地朗讀詩歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主,；美工則著眼于教玩具的動手能力,。

③ 定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記,、信息采集要主題突出,、文筆通暢、內容豐滿,。

④ 為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件,，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室,。

2,、 加強教研學習的力度，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能,。

（1） 始終講究園與園、部門與部門,、階段年齡組與階段年齡組,、班與班,、班內成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，并能起到表率作用,。

（2） 堅持每周以大、小教研的活動形式,，研究教育理論,、教學重點、難點及教育教學的領導方法,；交流工作中的經驗和困惑,；探求學科設計、自評,、互評及修正等問題,。

（3） 圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專題,、積累資料,、寫出相關的論文，每位教師一篇,。

（4） 繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫,，并要求做好記錄，重視資料的積累工作,。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇二

本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中男孩19名，女孩16名,。有24名是我原來帶的小二b班的小朋友,，有10位小朋友是小一b班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉來的小朋友,，該幼兒以前上過中班,，出吃飯外，其他各項能力在班上顯得較為突出,。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往，同伴關系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，如：蔡佳琪、楊子晴,、多多,、何旭、陳可銳、朱銳,、微微等小朋友,，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力,，在同伴中有著相當的領導,、榜樣地位，經過小班一年的學習,，幼兒的生活習慣及學習習慣較以前有了很大的進步,，養(yǎng)成了良好的進餐、午睡的好習慣,。部分幼兒存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象，如：高峰,、康康,、韜韜、丹妮等小朋友,，天天小朋友的體質較弱,，在。根據幼兒的不同特點,，我們將會努力和家長們合作,，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子,，使每個孩子都能健康,、快樂的成長。

（一）,、健康：

1、能穿脫及整理衣服,；能整理玩具清潔,；有初步的生活自理能力。

2,、認識幾種常見食物,，包括雞蛋類、蔬菜類等,，結合品嘗經驗,了解一些簡單的飲食注意方法,。

3,、了解一些交通準則,，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。

4,、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調的走和跑,；能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂準確的做徒手操,。

5,、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力。

6,、喜歡并能較積極的參加體育活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣,；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,，并愿意主動的收拾玩具器械。

（二）,、語言：

1,、大膽、樂意與同伴交往,，學會圍繞一定的話題談話,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力,。

2,、能主動的在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整,；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序；能積極傾聽別人的講述內容,。

3,、能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領悟別人的表達意思,。

4,、能仔細地觀察圖書內容,，并具有一定的想象力,，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

5、喜歡文學作品,，理解文學人物形象,，對文學作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學作品的仿編或續(xù)編,。

（三）,、社會：

1、了解自己和他人的異同,，初步學會同情和關心他人,。

2、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關系,，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3,、了解周圍成人的勞動,，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習慣,。

4、大膽表達自己想法,，學會克服困難,；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作,，學會分享和謙讓,。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

（四）、科學：

1,、能主動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界，關心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索,、嘗試,。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

,，中班學期計劃

3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類,；學習運用簡單的工具進行測量,，并能與他人交流觀察結果。

4,、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系,。

5、觀察,、比較,、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活中的困難,，促進推理和遷移能力的發(fā)展。

6,、能主動,、專心地進行數學操作活動，并在教師引導下,，關注周圍生活中物體量,、形狀、位置的變化,。

（五）,、藝術：

1、感受生活中的美,，并能理解環(huán)境布置,、作品等中的美。

2,、愿意將自己觀察所得用不同的藝術表現(xiàn)方式表達出來,，并且大膽的進行創(chuàng)作。

3,、喜歡參加藝術活動,，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美,，體驗藝術活動中的美和快樂,。

4、了解一些音樂器械,，從中獲取各種藝術和非藝術的經驗,。

1、根據新《綱要》指導,，從幼兒的實際情況調整教學計劃,，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學方法,，認真對待孩子對活動的反應。

2,、開展與平行班級的各項比賽,，請一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，給予每個孩子鍛煉的機會,，并因材施教,，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展。

3,、擺正自己位置,，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要,，發(fā)掘有價值的教育契機,，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性,。

4,、查閱各種知識，豐富自我經驗積累,，從而帶領幼兒了解,、體驗不同領域的知識，以擴大孩子的興趣,，提高孩子的活動,、游戲能力。

5,、引導幼兒關注生活,，養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，并且積極收集各種廢舊材料,，使活動貼近孩子的生活,。

6、充分利用“教學路路通”的平臺,，了解孩子的不同種語言,，并保持與家長的聯(lián)系。

八月份：

1,、全園教師,、保育員崗前培訓，學習各項規(guī)章制度和崗位責任制度,，進行師德教育,。

2、根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》,，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平,，制定各類計劃。

3,、親子教育培訓,。

4、創(chuàng)設新學期幼兒園環(huán)境布置,。

5,、檢查園內環(huán)境、衛(wèi)生,、安全設施,，對開學準備工作做全面檢查。

6,、新編幼兒體操,。

7、小班幼兒提前入園,，適應環(huán)境,。

8、家訪,。

九月份：

1,、全面迎接、了解幼兒,，穩(wěn)定新生情緒,，加強幼兒常規(guī)訓練。

2,、學習幼兒廣播體操

3,、組織“慶教師節(jié)”活動。

4,、召開家長會,。

，中班學期計劃

5,、成立“家長委員會”,，并召開第一次會議。

6,、迎接省級綠色幼兒園驗收

7,、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

十月份：

1、主題課程開展評比

2,、教師詩文朗誦評比

3,、幼兒晨間操評比

十一月份：

1、組織幼兒秋游,。

2,、參加常州市主題性游戲活動評優(yōu)

3,、全園教師中段工作小結交流。

4,、對全區(qū)示范課交流（11月下旬）

5,、幼兒一日生常規(guī)檢查（小班生活習慣、中班行為習慣,、大班學習習慣）

十二月份：

1,、運動會（12月上旬）

2、家長開放日活動,。

3,、常規(guī)教學抽查。

4,、幼兒能力比試（繪畫,、講故事、集體舞）

5,、親子活動“快樂新年”,。

元月份：

1,、家長育兒經驗交流會。

2,、對本學期的工作進行全面總結。

3,、做好假期安全教育工作。

4、對全體教師,、幼兒進行評比表彰活動,。

5,、清點財產、資料歸檔,。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇三

以《指南》為核心,，不斷深化幼教改革,，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究,，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設,，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階,。下半年的教研工作計劃如下：

1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

2、建議教師經常翻閱《早期教育》,、《福建幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經常上網,，不斷吸收新信息。

1,、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在研字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。

2、進行幼兒園課程改革,，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑,。調動教師的積極性,，主動地參與研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施,。

3,、明確4k目標和任務積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩,、研討活動,，時常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記,，并定期交流教改經驗,，解決教師日常教學中存在的實際問題。

4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和調研,。

5、積極組織教師外出學習,，擴大教師的視野,，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

1,、學期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內整潔，室內經常通風,，家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查記錄。

2,、組織教師學習《3—6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心,，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

1,、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據本班幼兒的實際情況，及時更改家園聯(lián)欄,。定期向家長開放半日或一日活動,，展示幼兒在園活動情況。設立家長信箱,，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動,。

3,、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如節(jié)約從我做起,、慶祝教師節(jié),、元旦等，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

20xx幼兒園教研下半年工作計劃（二）

教研工作迎來新的半年,，在這新的半年里有很多挑戰(zhàn)，所以為了能夠更好地進入工作,，先把工作計劃給做好了,。以下就是幼兒園下半年教研工作計劃：

根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們有計劃、有目的地開展教研活動,。通過集體學習與自學相結合,，提高教師理論水平。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量,。具體內容有：

（1）教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒前沿的教學模式、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

（4）開展評比活動,，適時開展論文評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。

（2）研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫,、舞蹈,、音樂、手工制作,、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

（3）每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩,、三字經背誦、禮儀教育等,。

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

（2）通過園內的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識,。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇四

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,，進一步落實《規(guī)程》,、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃,，堅持求真務實,，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長,，推進教學改革,。

以管理求生存，以質量求發(fā)展,。以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

（一）強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

1、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質量,，做到更換及時，內容豐富,，有較強的指導價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

3,、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動,。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環(huán)節(jié),，是整個教育的起點和開端。

本學期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導與親子教育活動,，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導方面發(fā)揮示范和輻射作用,，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長,。

（二）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習、生活,、衛(wèi)生習慣,。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣評估要求,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2,、豐富幼兒活動,。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。

三是豐富創(chuàng)新親子運動會,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

3、落實新《綱要》,，學習新《綱要》,，并寫好學習筆記。實踐新課改,，使用好教材,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學習,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結合。努力做到一主題活動多,，單一活動少;二嘗試教育多,，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫少,。

4,、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗,，開展公開教學看、聽,、議,、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學,。

5,、加強集體備課。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內容進行替換,、修改，科學合理制定各項教學活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備,。

6、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié),，聽課后并及時評課,。

二月：1.幼兒報名注冊，做好開學準備工作2.各班環(huán)境創(chuàng)設,。

三月：1.上報小班學籍及各項報表,。2.制定教育教學工作計劃3.各班環(huán)境創(chuàng)設、器械制作評比4.小班家長會,。

四月：1.舉辦家長學校講座2.0-3歲嬰幼兒親子活動3.中,、大班家長會4.組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽,。

五月：1.幼兒預防火災安全演練活動2.各班幼兒養(yǎng)成教育大評比3.幼兒期中發(fā)展情況抽測,。

六月：1.組織向家長半日開放活動。2.0-3歲嬰幼兒親子活動3.養(yǎng)成教育案例評比4.班級區(qū)域活動評比,。

七月：1.幼兒發(fā)展情況抽測2.做好學期小結工作,。3.上交各項資料并整理歸檔。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇五

時間入流水,，經過了一個寒假,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。這一個寒假,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。但是在一些方面還是存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

2,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，讓孩子學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

3、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經驗,。

本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。提高教師和學生的環(huán)境素質,，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū),、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2、靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

1,、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

1、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2,、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

1,、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2,、每月一次家園欄地宣傳,。

3、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

4、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇六

我園的后勤方面所有的工作人員將全力配合園內各位領導,、老師的工作,。會盡自己的所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個健康快樂的成長環(huán)境是我們的宗旨,。以下是我園后勤工作計劃：

后勤工作以《指南》為引領,，以園務計劃為指導，以加快發(fā)展為主,，以改革創(chuàng)新為動力,，以陽光管理為手段，全方位提升后勤人員的服務意識,、服務水平、服務質量，塑造一支具有“陽光心態(tài),、熱于奉獻”的后勤隊伍,，保證學園各項工作的順利開展。

一,、堅持勤儉辦園的方針,，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事,，辦好事,。

二、做好學年度的預算,、決算的審核,、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務制度和財經制度,。

三,、嚴格財務制度，分工明確,，一切財經支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行,，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次,。

四,、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況,，合理安排資金,。

一、及時做好教學用品,、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料,。

二,、做好幼兒園的維修工作，經常檢查大,、中,、小型玩具，消除不安全因素,，對幼兒園的門窗,、玻璃、自來水等及時維修,。

三,、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒,。并做到消毒有記錄,。各班教師要配合保健老師做好工作。

四,、關心幼兒生活,，辦好食堂。

(1)要經常深入食堂檢查工作,，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,，全心全意為師生服務。

(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,，做到營養(yǎng)搭配,，價廉物美，讓幼兒吃飽,、吃好,，使家長放心。

(3)做好開水的供應工作,，充分利用各班的茶水桶,，讓幼兒隨時喝水。

(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作,，生熟分開,，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

一,、管理好花木、草坪,、果園,。在草坪成長期，要保護好草坪,，讓其生長好,，同時要加強施肥，增加部分花木,，做到四季常青,，四季花香，美化校園,。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木,。園內無雜物，各種玩具擺放合理,，活動室內外布置美觀,，做到美化,、綠化、凈化,，富有童趣,。

二、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理,。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責,，做到一日一小掃,，一周一大掃，保證整潔干凈,，窗明幾凈,，室內外無紙屑、無痰跡,、無雜物,，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草,。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇七

為了加強《幼兒園教育指導綱要》和《3-6周歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習,，推進我園教師園本培訓工作，引導教師在教中研,，在研中思,，在思中得，促進教師的專業(yè)成長,。

根據上級主管部門對教師園本培訓提出的要求,，我們堅持以師德建設為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導,，以《綱要》和《指南》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，形成實、活,、新為特征的教學氛圍,，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,，營造良好的研討氛圍,。努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良,、結構合理,、充滿活力的教師隊伍,。

1、組織全體教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求,，以教研組為依托，搭建教師交流“指南理念到行動”的平臺,，讓更多的教師真正將“指南”融入教科研工作中,，融入到一日工作的各個環(huán)節(jié)之中。鼓勵教師自學自練,并相應舉行一些技能講座與培訓,提高相應的能力,。要求教師們具有不斷學習的意識和能力,成為一個終身學習者,，不斷學習、不斷反思,，不斷地提高自己的專業(yè)水平,。要全面、正確地了解幼兒身心現(xiàn)狀,，把握幼兒發(fā)展進程及特點,，不斷提高選擇、組織教學內容和創(chuàng)設環(huán)境及領導管理的能力,，在活動中根據情況及時調整活動目標和自己的教學能力,，達到良好的活動效果，努力使自己成為幼兒健康成長的促進者,。本學年盡可能地提供機會讓教師多渠道的觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經驗，提高教育教學能力,。

2,、緊緊圍繞提升年輕教師學科教學能力的目標，以課例研討為載體,，教研組活動為依托,，有效開展學科教學研討。例研討為載體,，教研組活動為依托,，有效開展學科教學研討活動。本學期分四個教研組進行教學研究活動,，分別從體育,、藝術、語言,、數學四個領域進行集體教育活動有效性的研究,，各教研組要圍繞“關注幼兒經驗,，促進幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實可行的計劃，針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題,，定期組織教研活動,，并做到有計劃、有記錄,，以切實提高教學質量,。

3、繼續(xù)豐富教科研形式,，加強教師的分層培養(yǎng)與指導,，按教師實際教學能力水平，提出不同的要求與任務,，進行針對性的學習、教研活動,。嘗試讓教研組長或有特長的教師獨立承擔相關的教科研任務,，例如:講座、公開課,、觀摩活動等,，任務的形式、內容與要求放手讓骨干教師去設想,、計劃于實施,，業(yè)務園長只在必要時提供適當的幫助，把握好獲得的科學性與方向性,，讓教師在教研活動中有主人意識,，從而使教師在責任感的驅使下真正主動融入教科研工作中，達到增強教科研密度的目的,，同時將教師參與教科研活動的情況,，完成的任務進行考核量化、評比,，成績記入“幼兒園教師績效評比”及個人業(yè)務檔案,，教師在幼兒園搭建的平臺上有展示自己的機會，獲得成就感與滿足感,，從而達到進一步增進教師參與教科研的積極性,，形成教師參與教科研的良性循環(huán)。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇八

堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導,，進一步貫徹落實,，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍,、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本,，強化管理,，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色,、提高質量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面,。

工作目標

1,、加強科學管理，提高辦園效益,。

2,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

具體措施

一,、加強科學管理,，提高辦園效益

1、完善硬件設施,。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收,，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書,。

2,、為了確保我園的生源，這學期我們利用大班“家長開放周”,、“快樂體驗日”,、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎,。

3、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念,、效益觀念、發(fā)展觀念,，促進職工優(yōu)質服務水平的提高,，為我園吸引更多的生源。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,，調動職工工作的熱情和積極性。

5,、繼續(xù)深入開展素質教育和誠信建設活動,。

強化教書育人、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識，深刻理解師德的內涵,，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻,、服務創(chuàng)優(yōu)的精神,，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優(yōu)晉級,、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理,，真正達到明理誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的貢獻,。

在幼兒中間開展“感恩教育”,。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言,?！案卸鳌保瑢τ诂F(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。讓他們學會“感恩”,，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人,，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,，當孩子感謝他人的付出時,，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人,、幫助別人,。結合素質教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始,，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他說一句感激或祝福的話,；開展一次“禮物送給親人”的制作活動,，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動，對幼兒進行有關感恩的故事,、兒歌,、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識,。如：教幼兒學唱等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情,、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果,！

結合素質教育和誠信建設活動,，正式啟動家庭禮儀的學習，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈,。

6、加強黨支部建設,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,，提高黨支部工作水平,。

7、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用,，有效開展園務公開,、合理化建議等活動，搞好職工“建家”活動,，切實為教職工辦實事,、辦好事。

8,、團總支要加強自身建設,，鞏固團員意識主題教育活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺,，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻。

二,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學

1、日常教學,，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī)，開展推門聽課制度,。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習，共同提高,。

2,、教學評優(yōu)、促師成長,。

新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使教師很快熟悉教材,，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習,、培訓，認真領會其精神,，掌握新的教學內容,、教學方法、教學形式,。并在教學過程中不斷學習,，努力探索，處處體現(xiàn)新的教育觀,。我們準備加大教育反思分析,，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫,，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師；另一方面,，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比,，感受不一般的教學效果,。

開展評比活動。在園級教學評比的基礎上,，多與姐妹園之間的交流,，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動,、準確把握各年齡階段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性化的教學,，結合評比把“備課－聽課－說課－評課－議課”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教育教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質疑,，找出開展活動中的長處和不足,，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做,，為什么要這么做,，用理論詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程,。全體教師要在轉變觀念的前提下,，改革教法與學法，創(chuàng)造性地使用教材,。

3,、形成名師培養(yǎng)梯隊。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，是幼兒園發(fā)展的關鍵,。我園將結合幼教處“教學能手”評比活動，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度,，使我園有更多的教師具備評優(yōu)條件,。建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”，每一位骨干教師和一位普通教師結隊,，相互交流,，相互促進,，擴大我園骨干教師的比例。

4,、規(guī)范課題管理,，深化教育教學改革。

我園的課題本學期都將進入結題階段,，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,，促進研究的規(guī)范化、科學化,，做好經驗的總結,，資料的收集、整理,、匯總工作,，提高科研的實效性。

5,、親子班在開設好園內班的基礎上,，擴大宣傳，開設園外班,，并制定切實可行的教學計劃,，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健,、科學營養(yǎng)等知識,。

6、積極參加社會實踐活動,，豐富師生的感性認識,。為了使孩子們在學會認知的同時，學會做事,，學會共同生活,，學會生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素,，對幼兒進行社會實踐教育,，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室,、走出圍墻，到田野,、村莊,、商店去學習，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛父母,、愛伙伴、愛勞動,、愛生活的情感,，積極社會實踐經驗。

三,、開拓進取,，打造學習型教師隊伍。

在幼兒園發(fā)展進程中,，有活力,、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,，必須建立學習型的教師隊伍,。

1、倡導教師自主學習,。本學期從教師的不同需求出發(fā),，嘗試組建“學術沙龍”，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,，參加的對象為全體教師,，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,，是如何在實際教學實踐中解決的,，取得的研究成果，以及產生的困惑等等,。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐,、探索和思考。

在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書,，以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動,，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記,，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文,。學期結束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,，對自己的學習工作進行反思,。

2、激勵教師撰寫論文,，參加論文的評比,。積極鼓勵教師總結教學經驗，撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例,、教育教學隨筆,，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎,。

3、加強師德師風建設,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，師德是教育的靈魂,，師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍,，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，增強教書育人的責任感、使命感,。開展師德討論,、交流活動，開展“微笑教育”,、“我講我的教育故事”活動,；繼續(xù)開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動,。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質服務明星”,、“優(yōu)秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動,。

4,、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位,，班長是班級活動的直接組織者和指導者,。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質，關系到幼兒園的形象和品牌,。

舉行班長工作沙龍活動,。

在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu),，倡導班長日常班級管理細微化,，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

5,、提高教師素質。

制定培訓計劃，讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鉤結對,，實行“一對一，近距離”指導培養(yǎng),。

加強平時隨堂聽課,，強化過程管理，對所有的聘用教師的基本功,、課堂教學,、班級管理等進行全面的考核，提高聘用教師的業(yè)務水平,。

努力創(chuàng)造條件,，搭建平臺，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽,。

加強教師技能技巧的訓練,，提高教師的業(yè)務能力。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關,，如：先后安排各年齡段的講故事,，自彈自唱，簡筆畫等考核,。

教研工作除了繼續(xù)完成本園的結題工作外,，還根據新教材申請有關多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。

教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,，在教師的教學隨筆中有不少閃光點,，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽,。

四,、家園共育，形成幼兒教育合力,。

1,、新明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、開學初，各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面,，做到美觀新穎，突出主題,。根據本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況,。設立“家長信箱”，通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

4、結合新教材,，各班成立家長互助沙龍,，宣傳我園新教材。

5,、繼續(xù)建全家長資源庫,，充分利用家長資源，使更多的家長熱情,、積極地參加到幼兒園教育及生活中,，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義,，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點,、認知特征和發(fā)展情況，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,，達到家園共育的目的,。

五,、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

1、開學初,，我園準備走入社區(qū),，大力宣傳,，為我園爭取更多的生源,。為園所樹立良好的社會形象,。

2,、加大宣傳力度，號召職工們將自己的教學筆記,、教學中的好的經驗及做法,、特色活動等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用,。對于發(fā)表的文章,，園所將根據發(fā)表的刊物予以獎勵。

3,、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動,，不僅是園內的孩子，對園外也要加大宣傳力度,，使更多的園外孩子走進幼兒園,，體驗我們的快樂日，讓更多的孩子們喜歡集體生活,、集體游戲,，喜愛幼兒園和幼兒園的生活，從而達到宣傳幼兒園的目的,。

六,、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展,。

1,、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理,，嚴格按照進行充分的準備，迎接xx市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收,。認真落實,，加強食品從采購、入庫,、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關,。

2、落實財產管理責任制,。繼續(xù)執(zhí)行財產登記和維修申報制度,，制定財產管理、使用,、賠償等細則,，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

3,、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書,。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工,，責任到人,。

4、安全工作,，保證落實,。

加強安全巡視，對幼兒園的設施設備,，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查,，杜絕安全隱患。提高安全意識,，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓,，進行消防知識的講座、模擬演習等活動,。加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇九

我園以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部委頒布的《托幼機構園長及保健、保育,、炊事人員工作實用手冊》為工作依據,，根據市教委,、鎮(zhèn)教委和市婦幼保健所的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,，特制定出本學期的衛(wèi)生保健工作計劃,。

不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛(wèi)生保健制度;不斷提高保健質量,。

2.嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關保健工作法規(guī),，嚴防食物中毒。

3.做好每月一次的營養(yǎng)測算工作,，使幼兒膳食平衡,，努力使幼兒的身高、體重,、血色素達標,。

4.嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預防工作,。

做好本學期插班幼兒的各項保健工作,，把好本學期新入園幼兒的體檢關。做好在園幼兒的測量身高,、體重工作,，并做好評價、匯總,、登記,、統(tǒng)計，掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,，對于體弱幼兒建立管理檔案,。

2.協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。

3.每月組織保育員培訓,，對保育員進行定期的業(yè)務培訓,、學習。提高服務質量,，使全園同心協(xié)力把工作做得更好,。

努力做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度,，防止意外事故的發(fā)生,，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法,，提高幼兒自我保護能力,。

2.發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等,，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療,，有外傷事故實事求是做好記錄,。

3.保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好,，防止用錯藥,。

4.妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

嚴格把好晨檢關,，做好晨檢工作,，嚴格按照“一摸、二看,、三問,、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥,、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄。

2.建立健全室內外環(huán)境清潔制度,，認真貫徹,、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,，杜絕一切衛(wèi)生死角,，做好教室內每天的通風工作,，使幼兒有一個干凈,、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期檢查和不定期檢抽查相結合,，檢查結果及時反饋,。

3.幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

4.做好日常消毒工作,，茶杯、毛巾,、餐具按常規(guī)及時清洗,、消毒，季節(jié)交替時期,，流行病期間做好加強性消毒,。

5.注意幼兒的五官保健,，培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣,。

做好每周帶量食譜的制定,，搭配合理，保證按量供給并輸入電腦,，注意看看營養(yǎng)搭配是否合理,。并嚴格監(jiān)督執(zhí)行。

2.幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衛(wèi)生營養(yǎng)知識,，幼兒膳食實行花樣化,、多樣化，稀稠答配,，根據季節(jié),、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整,，能為幼兒烹飪出色,、香、味美的食品,，定期召開“伙委會”,，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長,。并注意保存營養(yǎng)素,。

完善保健各種臺帳，注意平時的積累,，及時填寫,，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察,，及時給予按劑量服藥,，測量體溫等。

2.統(tǒng)計及時,，該公布的及時公布,，發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量。

3.對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒,、眼病等患兒特別注意,，關心，及時將觀察了解到的情況記錄下來,。

每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄,。

2.建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況,，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況,，更好為幼兒健康服務。

9月份

做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作,。

2.組織全體教師做好開學前的各室清理工作,。

3.刊出第一期的保健櫥窗宣傳內容。

4.繼續(xù)加強幼兒飯前洗手,、飯后漱口的好習慣,。

5.制定好每日晨檢安排，對請假缺勤的幼兒進行登記并做好定期電訪,。

6.制定新學期工作計劃,。

7.做好幼兒身高體重的測查、評價,、登記工作,。

8.召開首次保健培訓，內容以《傳染病的預防》為主,。

9.進行首次安全撤離演練,。

10.對每周的檢查結果(午睡、午餐,、衛(wèi)生,、消毒等)進行匯總并上傳網站。

11.對上學期六一體檢中幼兒出現(xiàn)的問題進行隨訪,。

10月份

做好流感的預防工作,。

2.召開十月份的后勤人員工作會議，就檢查日常的保育工作和消毒工作中出現(xiàn)的問題進行商討,。

3.檢查園內消毒記錄情況,。

4.做好個案兒童的跟蹤測量工作。

5.召開首次膳食委員會會議,。

6.更換櫥窗中的保健常識,。

7.開展安全逃生演練。

8.進行食譜營養(yǎng)分析,，加強午餐管理,。

9.請兒保醫(yī)生講座：如何預防肥胖。

11月份

做好換被工作,。

2.認真填寫月報表并上報,。

3.進行個案的跟蹤工作,。

4.組織幼兒進行安全逃生演練,。

5.對每周的檢查結果(午睡、午餐,、衛(wèi)生,、消毒等)進行匯總并上傳網站,。

6.及時上傳保健知識到網站上。

7.做好食堂工作人員的培訓工作：《消毒隔離》

12月份

各班組織幼兒冬鍛工作,。

2.在園內開展幼兒晨檢活動檢查,。

3.為全園幼兒測身高、體重,，評價幼兒生長發(fā)育情況,。

4.做好保育員培訓工作：良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

5.召開期末膳食會議,。

1月份

做好各班各種資料存檔工作,。

2.整理保健資料。

3.做好放假前的安全教育,。

4.清潔整理物品

5.崗位練兵活動,。

6.各種物品、用具清洗,、消毒,、日光曬，并歸放入櫥,，全面整理,。

7.做好期末結束工作，帳冊整理等工作,。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇十

為進一步加大幼兒園體育工作力度,，提高幼兒園體育工作水平，特制定計劃如下：

我園建園歷史悠久,，體育特色鮮明,，教師素質普遍較高，幼兒體育基礎牢固,，幼兒園對體育課設置課時充足,，體育設施、器材齊全,，有較好的體育工作條件,。 本學期幼兒園領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視,，由幼兒園孫園長主管具體的體育工作,，相信在她的督促、協(xié)調下我園的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階,。

體育教師日常工作實施目標管理,，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性,，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,，力爭使他們安于工作、勤于工作,，促進幼兒園體育工作的發(fā)展,。

體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一,，也是德育,、智育、美育的基礎,，在開展具體的體育工作方面,，本學期應做好以下幾點。

１,、加強體育教研活動,，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質量,。幼兒園體育教研組組織體育教師學習＜體育教學大綱＞,，鉆研教材，交流教學經驗,，這已成為制度化,、經常化,，努力提高教師的業(yè)務素質,。體育老師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法,，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動,，使體育教學更進一步．

２、以＜幼兒體質健康標準＞為切入口建立檢查,、評估制度,，對所學課程及時測試，以督促幼兒學習,，提高幼兒鍛煉的積極性,，力爭使全園幼兒的體育達標率保持在９５％以上．

課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)幼兒園體育目的,、任務的重要途徑之一,。它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施,，是發(fā)展競技體育,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經之路．

幼兒園專門外聘活動課老師――企鵝,，由企鵝每周一定時給幼兒上室外活動課，包括律動,，游戲等．

幼兒園組織幼兒以班級為單位，利用體育課時間,，進行體育鍛煉,，由各班主任負責，體育老師與班主任密切配合,，幫助各班制定,、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導．班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,，做好組織發(fā)動工作,，進行思想教育，保證活動時間和活動質量．幼兒園將定期對各班鍛煉情況進行評比,，及時總結,，形成制度．

幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個小時體育活動時間為出發(fā)點,，在保證開齊,，開足體育課程和課間操、舞的基礎上,，將根據幼兒園實際,，貫徹小型多樣、單項分散的原則,，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動．力爭通過這些體育競賽活動,，來激發(fā)幼兒興趣，鍛煉幼兒身體,，活躍幼兒園文體生活,，在園內形成濃厚的體育氛圍．

幼兒園繼續(xù)開展體育興趣小組，由體育教師任教,，堅持常年訓練．

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇十一

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩，愿意為他們做事,。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰，不折花草等,。

3,、離開集體或家長要打招呼。

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手,、不罵人,、不欺負小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學會自我保護,。

4,、講實話，做錯了事敢承認,。

1,、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導,。

4、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽感。

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內,、園內的各項活動,，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。

1,、他們講解祖國物產,、領他們觀察祖國的河山，給民族,、革命傳統(tǒng),、社會主義建設的成就，認識國旗,、國徽,、國歌、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2、了解先烈事跡,，初步懂得學先進,、愛模范。

3,、了解我國和當地習慣,，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié),、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感,。

1,、“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境,，愛護草坪,，不摘花的教育。

2,、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲,，愿意克服缺點,。

3、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯誤、真與假,、美與丑,、善與惡。學習好的榜樣,，不學不模仿不良行為,。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來,，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。

一,、各班制定思想品德教育工作計劃,。

首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實際,，制定行之有效的班級德育計劃,。

二、保證思想品德計劃實施,。

制定計劃是為了實施,，這是思想品德教育的關鍵環(huán)節(jié)。組織力量,，通過各種途徑貫徹計劃,，認真做好指導和協(xié)調工作，寓思想品德教育于各種活動中,，并認真檢查和總結,。

三,、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好,、身體健康,、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務水平,，支持和檢查班主任,。

四、密切幼兒園和家長關系,。

定期做好家訪和召開家長會,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教育任務,。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇十二

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！?家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。

堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍,、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標,，按照“以人為本,，強化管理，”的基本思路,，進一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色、提高質量,，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面,。

1,、加強科學管理，提高辦園效益,。

2,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展 。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

1,、完善硬件設施,。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴,、為各班添置玩具和圖書,。

2、為了確保我園的生源,，這學期我們利用大班“家長開放周”,、“快樂體驗日”、教學觀摩,、親子班課程觀摩等形式,，讓家長了解孩子們在園的一日生活，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎,。

3,、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念,、效益觀念,、發(fā)展觀念，促進職工優(yōu)質服務水平的提高,，為我園吸引更多的生源,。

4、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度,，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能，調動職工工作的熱情和積極性,。

5,、繼續(xù)深入開展素質教育和誠信建設活動。

（1）強化教書育人,、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識，深刻理解師德的內涵,，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻,、服務創(chuàng)優(yōu)的精神,，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優(yōu)晉級,、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理,，真正達到明理誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，為打造“節(jié)約型幼教”,、 “和諧”幼教做出應有的貢獻,。

（2）在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言?！案卸鳌?，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”,，就是讓他們學會懂得尊重他人,，幫助他人，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道,，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時，第一反應常常是自己今后也應該這樣做,，讓他們從小知道要關愛別人,、幫助別人。結合素質教育和誠信建設活動,，我們將從九月份開始,，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,，并對他（她）說一句感激或祝福的話,；開展一次“禮物送給親人”的制作活動，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進行有關感恩的故事,、兒歌、歌曲的介紹,，增強幼兒的感恩意識,。如：教幼兒學唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情,、同伴的關愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結果,！

（3）結合素質教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習,，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

6,、加強黨支部建設,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平,。

7,、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開展園務公開,、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動，切實為教職工辦實事,、辦好事,。

8、團總支要加強自身建設,，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

1,、日常教學，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習,，共同提高。

利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動,，采用“以人為本,、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量,。營造良好的研究氛圍,。班級、班與班,、全園之間的一種相互合作,、交流、反思,、進取,，形成研究合力。

在上學期改革的基礎上再細化,，將量化評估細則調整得更加便于操作,，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的,。此項工作在學期初期完成,。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。

2、教學評優(yōu),、促師成長,。

（1）新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使教師很快熟悉教材,，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習,、培訓，認真領會其精神，掌握新的教學內容,、教學方法,、教學形式。并在教學過程中不斷學習,，努力探索,，處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,，從做中有思,，思中有悟，悟中有變上下功夫,，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師；另一方面,，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比,，感受不一般的教學效果,。

（2）開展評比活動。在園級教學評比的基礎上,，多與姐妹園之間的交流,，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性化的教學，結合評比把“備課－聽課－說課－評課－議課”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教育教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質疑,，找出開展活動中的長處和不足，并且共同探討為什么會產生這些問題,，應該怎么做,，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程,。全體教師要在轉變觀念的前提下，改革教法與學法,，創(chuàng)造性地使用教材,。

3,、形成名師培養(yǎng)梯隊。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，是幼兒園發(fā)展的關鍵,。（1）我園將結合幼教處“教學能手”評比活動，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度,，使我園有更多的教師具備評優(yōu)條件,。（2）建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”，每一位骨干教師和一位普通教師結隊,，相互交流,，相互促進，擴大我園骨干教師的比例,。

4,、規(guī)范課題管理，深化教育教學改革,。

我園的課題本學期都將進入結題階段,，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化,、科學化,，做好經驗的總結，資料的收集,、整理,、匯總工作，提高科研的實效性,。

5,、親子班在開設好園內班的基礎上，擴大宣傳,，開設園外班,，并制定切實可行的教學計劃，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健,、科學營養(yǎng)等知識。

6,、積極參加社會實踐活動,，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,，學會做事,，學會共同生活，學會生存,，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素,，對幼兒進行社會實踐教育，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件,。積極組織幼兒走出教室,、走出圍墻，到田野,、村莊,、商店去學習，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛父母、愛伙伴,、愛勞動,、愛生活的情感，積極社會實踐經驗,。

在幼兒園發(fā)展進程中,，有活力、有創(chuàng)造力,、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,，必須建立學習型的教師隊伍。

1,、倡導教師自主學習,。本學期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學術沙龍”,，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,，參加的對象為全體教師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果,，以及產生的困惑等等,。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考,。

在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書（或一篇好文章）,，以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的.主要觀點,。每個月至少撰寫2篇教學筆記,，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束,，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,，對自己的學習工作進行反思,。

2、激勵教師撰寫論文,，參加論文的評比,。積極鼓勵教師總結教學經驗，撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例,、教育教學隨筆,，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎。

3,、加強師德師風建設,。“德高為師,，身正為范”,，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心,。打造學習型教師隊伍,，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，增強教書育人的責任感,、使命感,。開展師德討論 、交流活動,，開展“微笑教育”,、“我講我的教育故事”活動；繼續(xù)開展教師評教師,、家長評教師“雙評”活動,。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質服務明星”、“優(yōu)秀班級體”,、“工作幸福獎”的評選活動,。

4、提高班級管理的藝術,。班級是進行教育教學工作的基本單位,，班長是班級活動的直接組織者和指導者。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質,，關系到幼兒園的形象和品牌,。

（1）舉行班長工作沙龍活動。

（2）在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu),，倡導班長日常班級管理細微化,，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

5,、 提高教師素質,。

（1）制定培訓計劃,，讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鉤結對，實行“一對一,，近距離”指導培養(yǎng),。

（2）加強平時隨堂聽課，強化過程管理,，對所有的聘用教師的基本功,、課堂教學、班級管理等進行全面的考核,，提高聘用教師的業(yè)務水平,。

（3）努力創(chuàng)造條件，搭建平臺,，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽,。

（4）加強教師技能技巧的訓練，提高教師的業(yè)務能力,。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關,，如：先后安排各年齡段的講故事，自彈自唱,，簡筆畫等考核,。

（5）教研工作除了繼續(xù)完成本園《通過泥工活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的結題工作外，還根據新教材申請有關多元智能創(chuàng)意課程的研究課題,。

（6）教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,，在教師的教學隨筆中有不少閃光點，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動,，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽,。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面，做到美觀新穎,，突出主題,。 根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,，通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

4、結合新教材,，各班成立家長互助沙龍,，宣傳我園新教材。

5,、繼續(xù)建全家長資源庫,，充分利用家長資源，使更多的家長熱情,、積極地參加到幼兒園教育及生活中,，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發(fā)展情況,，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,，達到家園共育的目的。

1,、開學初,，我園準備走入社區(qū)，大力宣傳,，為我園爭取更多的生源,。為園所樹立良好的社會形象。

2,、加大宣傳力度,，號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經驗及做法,、特色活動等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用,。對于發(fā)表的文章,，園所將根據發(fā)表的刊物予以獎勵。

3,、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動,，不僅是園內的孩子，對園外也要加大宣傳力度,，使更多的園外孩子走進幼兒園,，體驗我們的快樂日，讓更多的孩子們喜歡集體生活,、集體游戲,，喜愛幼兒園和幼兒園的生活，從而達到宣傳幼兒園的目的,。

1,、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理，嚴格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗收標準》進行充分的準備,，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收,。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購,、入庫,、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。

2、落實財產管理責任制,。繼續(xù)執(zhí)行財產登記和維修申報制度,，制定財產管理、使用,、賠償等細則,，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

3,、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書,。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工，責任到人,。

4,、安全工作，保證落實,。

（1）加強安全巡視,，對幼兒園的設施設備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查,，杜絕安全隱患,。（2）提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓,，進行消防知識的講座,、模擬演習等活動。（3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

繼續(xù)關注<<工作計劃>>欄目

抓好教研活動和實驗課題專題學習與研討,，有活動記錄和小論文。重點開齊開全開足五大領域課程,，(每周四—五中午保教主任主持)抓好教師園本培訓學習和教師繼續(xù)教育遠程培訓學習,。人人完成計劃學習合格，有學習總結,。

加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,，在一日活動正常化的基礎上,，督促教師備好課,、上好課、積極開展隨堂聽課,、評課活動,，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交質量較高的教學筆記,、教案。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇十三

我們將團結一致,、同心協(xié)力把幼兒的各項工作做得更好,。

各月工作安排;

九月份

1、入園報名活動,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。（錯開時間,，其他班級相互參與，相互學習）

4,、更新早操內容,，訓練幼兒早操。

5,、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”主題活動。

6,、結合中秋節(jié)開展主題活動。

6,、落實晨檢制度,，嚴格執(zhí)行接送制度。

7,、安全緊急疏散演習,。

8、制定班級學期計劃,，確定本班學期教育特色,。

9、成立家長委員會,、伙委會,。

10、準備重陽節(jié)文藝匯演活動節(jié)目,。

十月份

1,、 開展“我愛祖國，我愛家鄉(xiāng)”的主題活動,。

2,、 開展xx區(qū)敬老院慰問活動,。

3、 加強常規(guī)訓練活動,，緊抓班級特色教育,。

4、 加強安全緊急疏散演習活動,。

5,、 訓練幼兒早操，增強幼兒體質,。

十一月份

1,、 開展 “幼兒園舉案說法”競賽活動（家長和老師參加）。

2,、 繼續(xù)加強常規(guī)管理活動,，加強安全緊急疏散演習。

3,、 組織教師開展“公開課”活動,，相互學習，相互勉勵,。（結合家長開放日）

十二月份

1,、 繼續(xù)加強常規(guī)管理活動，加強安全緊急疏散演習,。

2,、 圣誕節(jié)化妝舞會。

3,、 “迎新年”親子活動,。

4.、家長跳棋比賽,。

一月份

1,、 繼續(xù)加強常規(guī)管理活動，加強安全緊急疏散演習,。

2,、 開展假期安全教育活動。

3,、 開展幼兒故事比賽,，提高幼兒園的語言表達能力。

二月份

1,、 繼續(xù)加強常規(guī)管理活動,，加強安全緊急疏散演習。

2,、 幼兒手冊填寫,、獎狀印刷,。

3、 學期工作結束園會,。

幼兒園下半年工作計劃大班 幼兒園下半年工作計劃總結篇十四

經過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2.學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數學問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

3.喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

5.能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經驗

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學會互助、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質,，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。