為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

旅游計劃方案篇一

通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導各社區(qū)（村）的健康教育工作,，以達到營造健康的環(huán)境，培育健康理念,，優(yōu)化健康的設施,、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的,。使轄區(qū)居民群眾掌握有關的健康知識和衛(wèi)生保健常識,，增強大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識,，形成一定的健康行為規(guī)范,，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

1,、辦好健康教育學校,。以各社區(qū)健康教育學校為主，做到授課有計劃安排,、有教師,、有教材、有課時,、有記錄,。開課率100%。

2,、廣泛開展宣傳活動,。醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理緊緊圍繞愛國衛(wèi)生月“人人動手,、清潔家園”和世界衛(wèi)生日的主題積極開展宣傳活動，組織轄區(qū)單位設立宣傳臺,、涌躍參加黑板報聯(lián)展，進行評比,；各社區(qū)（村）居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳,，利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛(wèi)生工作宣傳氛圍。

3,、繼續(xù)發(fā)揮示范點的表率作用,。配合縣有關部門通過抓好示范點的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣，各類公共場所,、飲食,、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》,、《傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》等法則、法規(guī),、條例,，教育職工加強大衛(wèi)生意識，嚴格操作規(guī)程,，防止疾病傳播,；加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康,。

4,、開展“健康社區(qū)”、“健康家庭”的試點工作,。學習先進經(jīng)驗,，結合城鎮(zhèn)道實際，協(xié)調(diào)有關部門,，在環(huán)南東路社區(qū)居委會開展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點工作,。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動,；利用社區(qū)紅十字診所,；開展醫(yī)療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識,，提高居民的自我保健意識和抗病能力,。

5、控煙教育,。加強對公共場所控煙單位的控煙宣傳,，鞏固無吸煙單位成果,。

6、定期組織對轄區(qū)社區(qū)（村）居委會的健康教育檔案進行檢查,。

旅游計劃方案篇二

大力開展面向同學 ,、為同學 服務的活動。與學生會其他 部門友好合作,，聽從學校團委的組織安排,。

1、談心室的開展事項,，包括面對面的交談和設置“談心信箱”,。

2、組織愛 心社的志愿者去敬老院和福利院,。時間：整個學期都可,。

3、面向新高一的校史陳列室的解說,。時間：近期,。

4、每周的國內(nèi)外科技新聞的張貼,，內(nèi)容可包括科學信息等多方面,。

5、與實習 老師的學術交流會,，主要包括交流學習 經(jīng)驗,，大學生活 等，內(nèi)容可待商定,。

6,、藝術節(jié)的攝影比賽的具體負責。

7,、組織一次大型的義賣活動,。時間：初定為學期末。

8,、有創(chuàng)意,、符合目標的想法提出后，可考慮,。

①盡快召開一次會議,，與實踐部副部長，科研愛心的正副社長研究討論吸收幾名新干事和志愿者的來源(結果需再經(jīng)過團委老師通過),。并大致明確工作職責,，大致分配工作任務。

②科研和愛心社以實踐部大的活動綱領為主,，也可自行組織適量有特色的活動,。其中愛心社應提供對學生會各部的支持和幫助,。

③各活動需和學校老師聯(lián)系好，特別是談心室與金校長和肖利老師的聯(lián)系,。注意和其他部門協(xié)調(diào)好工作范圍,。

此計劃書僅是初步的，仍需在實踐操作中改進和補充,。相信實踐部會在以后腳踏實地走好每一步,，真正做到為同學服務。

旅游計劃方案篇三

在新學期中,，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業(yè)務計劃為依據(jù),，圍繞“一切為了孩子,，為了孩子一切”的服務宗旨，用先進理念指導實踐,，全面推進和深化素質(zhì)教育,；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平,；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平

本學期我們教研組共有八位老師,，每位老師都能認真參加教研活動,、團結協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來,。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1,、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。2,、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,。3、青年教師參與研討的主動性,、積極性及研究能力還有待進一步提高,。

1、加強理論學習,，提高教師理論水平,。

（1）積極閱讀早期教育,、幼教100、上海托幼,、幼兒教育等幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，努力提高全體教師教育理論水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作,。樹立正確的兒童觀。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要,。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

（1）教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,，大家共同探討,、學習。提前制定下一主題的活動計劃,，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平。

（2）注重進行集體備課,。

每周五是我們的集體備課時間,、上午是主班老師，下午是配班老師,，由一位老師事先備好一節(jié)課,，然后由大家共同制定活動的目標、活動的過程及教學方法，并留下二次備課的痕跡,。通過這樣的方法讓教師們深入學習教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領會教材編寫意義,，積極實踐教材,。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識,。

（3）在開展幼兒園特色“幼兒英語&奧爾夫音樂”的基礎上,，繼續(xù)開展“說唱古詩”特色教學。

（4）采用多種形式方法,，促進教師教科研能力的提高,。

通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作,，共同分享經(jīng)驗、互相學習,。

（5）注重教學反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思,。認真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力。

（6）組織教師參加園本培訓,，推進現(xiàn)代化教學,。

（7）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務計劃,，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

4,、開展“同題異構”教學展示活動,。

通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學風格，通過互相的學習觀摩,，來提高自己的業(yè)務能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快。

四,、加強家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量

讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習,、生活情況,，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系,，使家長工作落到實處,。

xx月份：

1、創(chuàng)設班級主題環(huán)境活動,。

2,、討論制定出主題活動計劃。

3,、組織年級組教師參加論文評比活動,。

4、參加中班“廣播操”,、“韻律操”評比,。

5、開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動,。

xx月份：

1,、做好奧爾夫?qū)＜疫M園指導、交流工作,。

2,、討論制定出主題活動計劃。

3、每班正常開展區(qū)域游戲活動,。

4,、接受主題環(huán)境檢查。

5,、參加園本培訓：課件制作,。

6、各班排練奧爾夫特色展示活動,。

7,、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。

xx月份：

1,、討論制定出主題活動計劃,。

2、做好全區(qū)半日開放準備,。

3,、參加游戲現(xiàn)場活動評比。

4,、組織教師參加“同題異構”教學展示活動,。

5、邀請家長參加半日活動,。

6,、參加園本培訓課件制作活動。

7,、繼續(xù)排練奧爾夫特色展示活動,。

8,、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動,。

xx月份：

1、討論制定出主題活動計劃,。

2,、參加港幼慶元旦活動。

3,、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動,。

4、參加園本培訓活動,。

xx月份：

1,、組織好教師參加青年教師匯報課活動。

2,、參加課件評比活動,。

3、做好學期工作總結。

以上是中班年級組教師在本學期的教研計劃情況,，這學期中班年級組將加大教研力度,，讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),，讓各位教師各有所獲,。

旅游計劃方案篇四

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì),。在高一這一特殊而且關鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德,、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

旅游計劃方案篇五

內(nèi)容：

1,、接待幼兒，熱情與幼兒問好,，并指導幼兒同老師打招呼,，同家長說“再見”。

2,、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動,，與幼兒交流。

3,、指導幼兒按老師的指令迅速地收玩具,。

內(nèi)容：整隊,，讓幼兒整齊的排好隊（在操場上站到自己的點點上）

帶領幼兒做熱身活動,，按音樂節(jié)奏來做動作

帶領幼兒做早操（要帶有指令）

集體游戲：老狼老狼幾點鐘

目標：1、發(fā)展幼兒的快跑和反應能力,。

2,、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣

講解要點：1、掌握老狼的游戲規(guī)則,，清楚小動物們的家改在小圈圈內(nèi),，但小圈圈中只能多兩只小動物,。

2、跑的時候不要擠,，熱了要脫衣服,。

分散游戲 目標：1、指導幼兒玩方向盤

2,、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力,。

講解要點：1、玩方向盤學校汽車開時要慢行,，不能開的太快,。

2、熱了脫衣服,，生病的幼兒玩一會去旁別休息,。

帶領幼兒回教室

教學活動目標;1、學習日常生活的道別語,，自己主動與鄰居打招呼

2,、初步了解閱讀的方法

指導要點：1、在情景中展現(xiàn)自己,，懂得要做有禮貌的好孩子,。

2、認真聽講故事,，了解如何打招呼

3,、做一個懂禮貌的好孩子

鼓勵幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）

指導幼兒自己喝水（先到熱的水,，在到些冷開水）,，站到紅線處喝水。

目標：1,、讓幼兒了解刷牙的好處,，學習怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習慣,。

2,、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說,、唱的方式表達出來,。

指導要點：1、帶領幼兒一起唱《刷牙歌》,，記住歌詞

2,、讓幼兒表演刷牙

旅游計劃方案篇六

5月8日

武夷山

業(yè)務部全體成員

為營造健康積極的工作環(huán)境，提升員工的精神文化品位,，加深相互認識了解,、培養(yǎng)成員之間互親互愛,、增進感情，加強班級團隊凝聚力,。

1,、各成員于早上8：00準備備好物品在辦公樓前集合。

2,、會長在清點人員之后傳達注意事項,，和活動目的，完畢后分若干小組,。

各組配1-2名干部負責,，一名組長，一名通信員,。

3,、開始出發(fā)，隊伍行進,。

隊伍行進過程中必須整齊,，不可太嘈雜，干部和小組長注意觀察隊員的情況,，確定適當?shù)男菹r間,。

4、到達山腳時建議有十幾分鐘的休息時間,。

5,、爬山。

爬山過程中建議各隊分開行動,，各隊之間評比爬山快慢,，最快的一組有優(yōu)先向社旗上寫名的權利，最慢的一組要有處罰性的節(jié)目演出,。

過程中有精彩的部分,，做好拍照工作。

要有一定秩序,，注意安全,。

6、休息,。

建議休息半小時后開展活動,。

7、開展娛樂性活動,，無固定時間,，若爬山用時過長可對時間進行壓縮,，若短也可以增加,。

本活動在班級之中展開,。

備選活動(現(xiàn)場決定進行那幾個)

(1)接歌。

分若干隊,，由干部帶領,，班長唱一句，各隊根據(jù)其中最后一個字接唱,，各隊伍之間要有競爭,，開始時可降低難度，所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最后一字,，可諧音,。

(2)拉歌。

各隊伍之間要攀比士氣,，互相拉歌,。

(3)成語接龍。

(4)類似于擊鼓傳花的游戲,，選一人蒙住眼睛,，同時進行傳花，數(shù)停止后,，手中有花者必須表演節(jié)目,。

(5)給出幾個成語編故事。

(6)小型辯論會,。

推舉十個人,，分成兩隊在班級就某一問題展開辯論。

(7)小型舞會,，找一塊平整的空地,，會跳舞者參與其中不會的也可以學習。

(8)超級模仿秀,。

自愿參加,，模仿某一明星唱歌或表演.

8、午餐,。

計劃用時五十分鐘,。

9、自由活動,。

原則上不允許單獨活動,，可以幾個人結伴活動或游戲，也可以成員之間互相認識相互交談,，看書或其它,。

10、會員感言,。

再次集聚,，每個人一句話來表達西安佳本次活動的感想和收獲,。

11、全體拍照留念,。

12,、班級統(tǒng)一組織下山，有序進行,，注意安全,。

13、回校,。

(計劃用時一小時,，到達b樓廣場集合)

14、班長做活動總結,，并宣布成員寫一篇活動感受,，然后宣布活動結束.

1、分組行動,。

可以延續(xù)培訓時的隊伍或者以各班級為一個隊伍,，有班長安排調(diào)度。

隊中也可以男生幫扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果,。

2,、班級在行進和爬山過程中務必統(tǒng)一行動，隊伍要整齊,，班長要負好責任,。

3、建議多準備一面社旗,，再爬到山頂時用于社員簽名,，并作為活動見證存放于班級之中，同時也是各成員心中永久的記憶

1,、一切聽從領導,，遵守活動紀律，以安全為主,，為安全起見,，一切成員不準擅自離開隊伍，如有特殊向干部報告,。

單獨行動,，至少三人或三人以上活動。

2,、為應對各種突發(fā)時間影響,，各成員必須帶好各種緊急藥品，以防不測，或有專門同學負責

3,、個成員注意團隊精神,，主動關心幫助周邊同學。

4,、各成員需帶好午餐,，飲用水及桌布等,，切記保護環(huán)境,，午餐后下山前將垃圾收集起來，統(tǒng)一處理,，不可隨處亂扔,。

5、秋高氣爽,，天氣干燥,，不允許生火。

6,、干部或組長維持各組的秩序和紀律,。

1、本活動由班級人員自愿參加,。

2,、凡是參加者可以允許有請假者的存在，但請假者必須服從上級的安排,。

3,、由于不服從管理而引發(fā)的意外傷害個人承擔。

1,、合身的服裝(校服),，鞋子

2、藥品,。

如創(chuàng)可貼,、藥棉等。

3,、相機,，口哨。

4,、每人準備個人適量的水和食物,。

5、會期(由兩名同學負責),。

旅游計劃方案篇七

通過小臺燈制作,，漂亮的小臺燈培養(yǎng)學生工藝設計的興趣，提高動手制作的能力，養(yǎng)成耐心細致的工作習慣,。

課前準備:

1,，收集幾款小臺燈供學生欣賞，漂亮的小臺燈制作一座小臺燈供示范用,。

2.布置學生帶卡紙,、色紙、水粉顏色,、剪刀,、圓規(guī)、漿糊,、直尺,、廢瓶及鐵絲。

教學過程:

一,、出示款式不同的臺燈供學生欣賞,，導入新課漂亮的小臺燈

1、臺燈用于照明,，也是裝飾品(即實用,、美觀)。制作前必須先設計,，本課學習要求是制作小臺燈,。

2.通過觀察，認識臺燈的結構：燈罩,、支架和燈座,、電源線。燈罩分為圓柱型,、圓錐型,、角錐型等。

3.燈罩制作：

①制作圓錐型燈罩,，切去的部分越少做成的圓錐越大,，漂亮的小臺燈切去的越多圓錐越小。

②圓柱型的燈罩制作：根據(jù)燈罩的大小,，取一長方形紙片,，卷成圓筒粘牢接口即成圓柱，再按圓筒的直徑做一圓面,，與圓筒的一端粘牢即成圓柱燈罩,。漂亮的小臺燈

③角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰說在切去部分的圓面內(nèi)分成若干等份，用鄉(xiāng)略：小刀背在等份線上劃一下,，折成棱角,，粘合接口即成角錐型燈罩,。一般的直徑為廢瓶的2、3倍,，設計時不必受此約束,，特別在造型應大膽設想。

④支架制作：用鐵絲的一端在廢瓶口繞幾圈并扎好,，另一端斜向上約7—84m處扎一小圈即可,。

⑤設計燈罩圖案：捏住尚未粘好的燈罩，放在燈座上看看大小是否合適,。然后用動物,、花卉或幾何形設計紋樣?？捎弥貜托问接〕龌y或用漂亮的小臺燈,，也可用繪畫方法或剪貼方法裝飾,。

觀察示范臺燈和教材中范少團飛以柵罩與燈座的裝飾色彩要相配呼應,，如課本右上彩圖的臺燈。黃色燈罩畫有大量藍色的魚,，配上深藍間白的燈座,，白色，近似波浪,，魚水相配,，使人感到臺燈燈座與燈罩是一個整體;中間是紅白燈罩配上紅白相同的燈座，使人感到臺燈燈座,、燈罩的紅色上下呼應,，混然一體。在設計臺燈時要從總體出發(fā),，要考慮臺燈的造型,、裝飾紋樣、色調(diào)三個方面如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，設色時把自己的構想充分表現(xiàn)出來,，新穎美觀的臺燈，便呈現(xiàn)眼前了,。

1.運用繪畫,、剪貼或自己創(chuàng)造的新方法裝飾燈罩和燈座均可。2.把燈罩裝飾好了再粘合起來,，待干了固定在燈座上,。

旅游計劃方案篇八

為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力，更快更好地為教育教學服務,。根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求,，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學期個人校本研修計劃如下：

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的.學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學”,。

(1)堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學,。做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長,；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、勤于動筆，提高教育科研水平,。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

通向未來的路不是回家的路,；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己,。