為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女,，在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸地,，連他們自己也覺(jué)得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“不妥協(xié)”,，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求,，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么,，分享什么,。如果他們有點(diǎn)不開心，就會(huì)發(fā)脾氣,，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了,？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富,。為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生,？這到底是為什么,？

想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說(shuō)，這是一種社會(huì)文明的悲哀,。作為教育者,，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們,，然后喚起他們最深的善意和感激,。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī),，在幼兒園開展了一系列的感恩活動(dòng),，“心中有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩”,。

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、通過(guò)為別人做事，說(shuō)謝謝,，送感謝卡來(lái)體驗(yàn)感恩之美,。

活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。

花卉幼兒園大廳,。

1,、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事,、歌曲等,。

2,、每個(gè)班收集“感恩箴言”。

3,、組織寫給父母的“感謝信”,。

4、公園環(huán)境布局：黑板,、海報(bào)等,。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，把時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

6,、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語(yǔ),。

7,、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。

①感謝信——給整個(gè)公園家長(zhǎng)的感謝信,。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》,；從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”,。

③一場(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》,。

④一句感恩的話——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個(gè)感恩的故事——老師講故事,。

⑥感恩之墻——對(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻,。

⑦一段dv視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）。

1,、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容,。

2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng),。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中,，每人從家里帶一個(gè)生蛋，可以給蛋取名,，扮演蛋的父母的角色,，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎,，體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛(ài)情卡。

3,、4點(diǎn)開門后,，把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子的表演（看視頻）,。

5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感激或祝福的話,。

6,、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

幼兒感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

通過(guò)活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

：xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒),。

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)：

1,、說(shuō)一篇《感恩的心》故事

2、采訪一個(gè)身邊的人

3,、畫一幅感恩的畫

4,、學(xué)唱一首感恩的歌

5、寫一段祝福,，將感激銘記心中

溫馨提示：

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

幼兒感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

同懷感恩心,，攜手創(chuàng)未來(lái)

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還有不到一周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日,，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我們感謝父母、感謝命運(yùn),、感謝人生,，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長(zhǎng)著,。相對(duì)于小玲兒基地的孩子們來(lái)說(shuō),，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的,。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影,，讓他們學(xué)會(huì)感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè),；同時(shí),，也為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，珍惜今天的美好生活,，創(chuàng)造美好的未來(lái)人生,，我們特開展了此次活動(dòng)。

20xx年11月22日 小玲兒基地

人力0902：王xx 楊xx 郭x 封x 何xx 卓xx xx

營(yíng)銷0901,、青年志愿者協(xié)會(huì)部分成員

1,、 前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營(yíng)銷0901班同學(xué)，與他們合作,；

買好活動(dòng)中所需要的物品以及贈(zèng)送給小孩子們的禮物;

確定好集合時(shí)間和地點(diǎn),。

2、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語(yǔ)”,；

讓小朋友送花給老師,；

和小朋友一起畫畫；

與小朋友一起跳兔子舞；

教小朋友踢毽子并送他們小禮物,。

合影留戀,。

幼兒感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

通過(guò)為期一周的活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化,、各國(guó)風(fēng)俗的了解,。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物,。

3,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

1.愛(ài)的抱抱（全園）：11月27日當(dāng)天孩子入園時(shí),，倡導(dǎo)孩子擁抱家人或者老師,，說(shuō)上一句“ i love you!”或者“thank you， daddy/ mummy/teachers”,。

2. 愛(ài)心小賀卡(全園)：11月24日開始,，孩子與家長(zhǎng)在家制作愛(ài)心小賀卡，將要感謝的人或者話寫在愛(ài)心賀卡上,，如：i love you,，daddy/mummy/teachers…等，交給教師懸掛在幼兒園大堂的愛(ài)心樹上,。（各班教師準(zhǔn)備紅色心形卡紙發(fā)給孩子）

3.照顧蛋寶寶的活動(dòng)（中,、大班）：通知中、大班的幼兒帶一個(gè)熟的雞蛋并寫上名字來(lái)園，讓孩子想辦法在一天中,，照顧好自己的蛋寶寶,，要隨時(shí)帶著，不讓它打碎掉,。通過(guò)一天的活動(dòng),，體驗(yàn)父母照顧的辛苦與不易，知道感謝父母,?；顒?dòng)結(jié)束后可以讓孩子檢查自己的蛋寶寶是否完整，說(shuō)說(shuō)自己的感受,，并讓孩子將最想和爸爸媽媽說(shuō)的感謝的話寫在卡上,，各班拍照到最后做集中的展示。

4.感恩茶話會(huì)活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)自制小點(diǎn)心帶來(lái)園,，園內(nèi)配合準(zhǔn)備一些糕點(diǎn),，各班組織孩子在班上進(jìn)行茶話會(huì)活動(dòng)。各班拍照到最后做集中的展示,。

5,、親子/沙龍活動(dòng)：感恩節(jié)當(dāng)天下午邀請(qǐng)十一月份過(guò)生日的家長(zhǎng)和孩子參加活動(dòng)。組織感恩親子生日會(huì)及進(jìn)行傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲活動(dòng),。

幼兒感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

真心愛(ài)身邊的人,，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子,、照顧孩子，久而久之,，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛(ài)你》,。

1,、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1,、爸爸媽媽寫給孩子的話,。

2,、愛(ài)心卡、彩筆,。

（一）,、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng),。

我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,，聽小獾在說(shuō)什么,？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣,？

師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽還有小伙伴呢,？

幼：給媽媽端水,，給爸爸、媽媽捶背,、掃地,，幫助同伴等。

師總結(jié)：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說(shuō)出來(lái),，是怎樣愛(ài)的。

（二）,、傾聽書信,，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。

師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽,，他們?cè)谡f(shuō)什么,？

1、教師讀信

師：你們聽后有什么感受,？

幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸,、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的'愛(ài),。每個(gè)人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦,，我們也要好好的回報(bào)父母,。

（三）,、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

1,、談話活動(dòng)

提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的,？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的,？

2,、繪畫愛(ài)心卡

我們愛(ài)身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),，把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上,，送給爸爸媽媽，送給小伙伴,。