演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼師師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出;責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁坌枰覀兘處熑シ瞰I(xiàn);責(zé)任需要我們勇于自己去承擔(dān),，教育說到底是一種感動(dòng),，要拿出自己的心和愛來感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，每一位孩子,，把每天的工作都當(dāng)成自己的代表作,。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草，為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己，永無愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出,。30年彈指一揮間!回首往事，常常會(huì)被自己一次又一次地感動(dòng),。因考大學(xué)短2分偶然間我不經(jīng)意被一句話由一名英語和日語學(xué)習(xí)的佼佼者進(jìn)入了幼教隊(duì)伍行列,，正是那份熱情那份自信和執(zhí)著，促使我一口氣進(jìn)修本科并參加了研究生研修,，在幼教領(lǐng)域埋頭實(shí)干一干就是近30年,。

責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。在這近30年中，我清楚得記得：我工作兩年就被局領(lǐng)導(dǎo)提拔為園主任,，工作8年被提拔為副園長(zhǎng),，工作17年被提拔為書記兼園長(zhǎng)。為了孩子們的安全,、健康,、幸福快樂成長(zhǎng)我和老師們共同經(jīng)營(yíng)著那一片灑滿我們辛勤汗水的凈土;為了每個(gè)家庭的幸福,，為了孩子美好的未來我們盡職盡責(zé),，努力工作著，辛苦著,、享受著,、成長(zhǎng)著,、快樂著……學(xué)習(xí)實(shí)踐反思讓我羽翼豐碩;規(guī)范、責(zé)任造就我昨日的輝煌;童心,、愛心成就我今日的夢(mèng)想,。為辦有文化的幼教，做有思想的園長(zhǎng),我傾注了我全部的心血,。在這近30年,，幼兒園外留下了我堅(jiān)實(shí)的腳步;在這近30年，實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體老師和我一起陶醉和瘋狂,，太多激動(dòng)人心的場(chǎng)景和感人至深的故事讓我終身難忘,。

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光,。”只有管理者和教師先陽光,，才能將陽光播灑到孩子心中,。心有多大，舞臺(tái)就有多大,。舞臺(tái)是你的,，站不站上來由你決定。我1982年參加工作,，1997年在太原市杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園任園長(zhǎng),，黨支部書記、1992年擔(dān)任小教高級(jí)教師,。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了30個(gè)年頭,，我曾先后獲“全國(guó)百佳特色園長(zhǎng)”，“全國(guó)愛國(guó)啟蒙教育最佳園丁”,，“全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)”,，“全國(guó)第六屆第七屆十佳幼兒園園長(zhǎng)”、山西省優(yōu)秀教師,，山西省學(xué)科帶頭人,、山西省幼兒教育模范個(gè)人、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號(hào),，同時(shí)我還擔(dān)任中國(guó)學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)會(huì)員,，教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金專家委員會(huì)研究員(20121——20xx)中國(guó)教育創(chuàng)新教育研究會(huì)研究員，山西省陶行知幼教研究會(huì)副理事長(zhǎng),，山西省國(guó)際象棋協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng),，太原市教育專業(yè)委員會(huì)理事。

我清楚地記得這樣一句話;“世上沒有輕而易舉地就能得到的成就,，要想成為出類拔萃的人,，就必須具有出類拔萃的堅(jiān)韌和品質(zhì),。”我在乎生命中經(jīng)歷過的酸甜苦辣,，在乎人生中隨處可見的真誠(chéng)與感動(dòng),，也許我做的并不完美，但是我懂得珍惜,、責(zé)任,、感恩。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期間,，我?guī)ьI(lǐng)幼兒園先后參與了4項(xiàng)國(guó)家級(jí),、3項(xiàng)省級(jí)幼教實(shí)驗(yàn)課題，獲全國(guó)科研成果論文多種獎(jiǎng)項(xiàng),。為幼兒園贏得了全國(guó)百佳特色幼兒園,、全國(guó)青少年棋院、山西省示范幼兒園,、山西省國(guó)際象棋示范幼兒園,、山西省文明學(xué)校、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園,、太原市五星級(jí)幼兒園,、太原市文明和諧單位標(biāo)兵、太原市青年文明號(hào)等殊榮,。獲國(guó)家,、省、市級(jí)集體獎(jiǎng)123項(xiàng),，個(gè)人獎(jiǎng)244人次,。教師國(guó)際象棋方面先后獲獎(jiǎng)72人次。

在幼兒園這個(gè)特殊的群體中,，園長(zhǎng)是教師的教師,是特殊樂隊(duì)的指揮---用人的心靈來演奏和諧的樂曲,。在“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng),，成就教師”理念的感召下,，我?guī)ьI(lǐng)全園教師更新教育理念，扎實(shí)開展?fàn)I造書香校園氛圍,打造校園文化品牌,。努力辦有文化的幼教,，做有思想的教師。讓讀書成為習(xí)慣,，讓教師學(xué)會(huì)思考,，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀，先后成功地舉辦了實(shí)驗(yàn)幼兒園首屆和第二,、三,、四屆書香校園閱讀節(jié),。用榜樣來激勵(lì)和引領(lǐng)，以新理念引領(lǐng)教育發(fā)展,，只有思想的突破,，教育才能實(shí)現(xiàn)真正跨越，我?guī)ь^參與教育在線和杏花教師家園,，“身先士卒”“倡導(dǎo)”和鼓勵(lì)教師100%注冊(cè)教育在線,，80%教師注冊(cè)教育博客。在教育在線建立 “園長(zhǎng)之家”,、“園本教研”“書香世界”三個(gè)主題帖,，在杏花教師家園建立“美麗，來自書香”“家園,、樂園,、花園”“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”“智慧的體操”四個(gè)主題帖。教師寫讀書筆記160篇,，發(fā)表文章730篇,。匯編了《實(shí)驗(yàn)幼兒園教師讀書筆記集書香溢滿園》等12本書籍,，17篇論文還選編入《中國(guó)幼兒教育特色集錦》《中國(guó)名校之魂》《中國(guó)名校文化博覽》《教育的智慧》《學(xué)校目標(biāo)管理》《校長(zhǎng)論教育》《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》《并州課改》等,。

教育本來平凡，要出色,，就必須做好平凡事,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑也;生者，悟道,，創(chuàng)造,、發(fā)展也。人做事情需要有一種精神,一種自始自終,堅(jiān)韌不拔的精神,一種一以貫之的做事精神,一種朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的精神,一種充滿活力,頑強(qiáng)拼搏,追求卓越,挑戰(zhàn)極限的精神,。作為一名園長(zhǎng),，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存、謀發(fā)展,，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌,。我引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研,。注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng)新意識(shí),，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究,。大膽將國(guó)際象棋引入小,、中、大班課堂教學(xué),，采取全園普及,、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,，以問題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問題化,，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),，通過教師與自己、與同伴,、與理論,、與實(shí)踐的“對(duì)話”，尋找差別,，解決問題,，從而完善教學(xué)、完善自我,、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程,。做到“實(shí)踐反思，同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,，建立“以園為本、專家引路,、教研參與,、家園共育”的幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國(guó)際象棋品牌與特色,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下,，幼兒園先后有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，有56人次獲國(guó)家,、省,、市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

我在大家的心目中,，是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位老師們有話可以說的知心朋友,。被人們稱為“學(xué)者型園長(zhǎng)”。自1997年至今任園長(zhǎng)以來，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存，謀發(fā)展,，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌,。在平時(shí)管理工作中,，她注重以人格激勵(lì)人心，以感情溫暖人心,，以民主凝聚人心,，敢于開拓，勇于創(chuàng)新,。為幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)：“全國(guó)青少年棋院”,、“全國(guó)愛國(guó)啟蒙示范幼兒園”、“全國(guó)百佳特色幼兒園”,、“山西省示范幼兒園”,、“山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園”、“山西省國(guó)際象棋示范幼兒園”,、“山西省創(chuàng)造教育示范幼兒園”,、“山西省精神文明學(xué)校”,、“太原市五星級(jí)幼兒園”,、“太原市文明單位標(biāo)兵”,、“太原市青年文明號(hào)”等殊榮,。實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)已成為一所孩子喜愛、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)認(rèn)可的幼兒園,，成為提供市、區(qū)學(xué)前教育改革的教科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地,，成為體現(xiàn)國(guó)際象棋特色的知名品牌幼兒園,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)不是百米沖刺，人生之路永遠(yuǎn)是馬拉松式的賽跑,。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,，沒有最好只有更好。成功最好的典范就是自己,。我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅(jiān)持一份追求,，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任,。

幼師師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇二

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。"帶著對(duì)這一理念的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽"時(shí)，我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,，他們好動(dòng)愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國(guó)的希望,。

不是自己的東西不能拿,；

做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；

午飯休息時(shí)不能吵鬧,；

和小朋友在一起要團(tuán)結(jié),、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容,、團(tuán)結(jié),。

說實(shí)在的，其實(shí),，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù),！可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然,，在大人眼里我還只是個(gè)孩子,，但我要有父母的責(zé)任感；

在生命的童山上播種花草,；

在社會(huì)的沃土中播種希望,。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),，把對(duì)朋友的無私幫助,、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。

幼師師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇三

大家好！

今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我該教他們什么呢,？游戲？?jī)焊?？我什么都不?huì)呀,！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢？”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長(zhǎng)急,，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對(duì)一切！

五年來,，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠(chéng),，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤,！我會(huì)在不斷的總結(jié),，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠(chéng)的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越,、最光榮的”,。

帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望,，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂,！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。

如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說服，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長(zhǎng),！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”,。

幼師師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇四

大家好,！

今天很高興，能有這樣的機(jī)會(huì),，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí)。我是_中心幼兒園的姚晴,，演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，考入了上杭職專幼師班,。

臨近畢業(yè),，當(dāng)時(shí)我在上杭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具、備教案,，一直到凌晨一點(diǎn)多,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任,、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！

畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下,。記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是，我遇上了王老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心。

“愛孩子,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討我們老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。記得有一年我們班上有個(gè)孩子,，叫小杰。他智力發(fā)育較慢,，語言表達(dá)能力差,，每天穿著破舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園,。

看著這樣一個(gè)孩子,，實(shí)在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時(shí)候他連“老師”兩個(gè)字都叫不清楚,。后來我了解到這個(gè)孩子的母親從小就棄他而去,，父親又有一只手殘疾，家境很貧窮,，每次都要等到賣松油的錢來交學(xué)費(fèi),。小杰由于長(zhǎng)期缺乏母愛，性格特別內(nèi)向,，不愿與人溝通,。面對(duì)這樣的孩子，我們更應(yīng)關(guān)心,、呵護(hù)他,。

為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界，我經(jīng)常有事沒事的找他說話,，一開始往往都是我一個(gè)人在說,，他沒有任何反應(yīng)，看到這種情況我有點(diǎn)氣餒,，但是我并沒有放棄,，而是繼續(xù)和他談心，找他說話,，漸漸的他能和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流了,，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了,。那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng),，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,，可謂心香一瓣,、冰心一片，讓我感到欣慰的是,，我的付出終于換來了回報(bào),。

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本,，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么,？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng),！

讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈,、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家！

幼師師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇五

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言,。愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出;責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。愛需要我們教師去奉獻(xiàn);責(zé)任需要我們勇于自己去承擔(dān)，教育說到底是一種感動(dòng),，要拿出自己的心和愛來感動(dòng)每一位家長(zhǎng),，每一位孩子，把每天的工作都當(dāng)成自己的代表作,。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草,，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己,，永無愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出,。30年彈指一揮間!回首往事,，常常會(huì)被自己一次又一次地感動(dòng)。因考大學(xué)短2分偶然間我不經(jīng)意被一句話由一名英語和日語學(xué)習(xí)的佼佼者進(jìn)入了幼教隊(duì)伍行列,，正是那份熱情那份自信和執(zhí)著,，促使我一口氣進(jìn)修本科并參加了研究生研修，在幼教領(lǐng)域埋頭實(shí)干一干就是近30年,。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸福回味,。在這近30年中,，我清楚得記得：我工作兩年就被局領(lǐng)導(dǎo)提拔為園主任，工作8年被提拔為副園長(zhǎng),，工作17年被提拔為書記兼園長(zhǎng),。為了孩子們的安全,、健康,、幸福快樂成長(zhǎng)我和老師們共同經(jīng)營(yíng)著那一片灑滿我們辛勤汗水的凈土;為了每個(gè)家庭的幸福,，為了孩子美好的未來我們盡職盡責(zé),，努力工作著,，辛苦著、享受著、成長(zhǎng)著,、快樂著……學(xué)習(xí)實(shí)踐反思讓我羽翼豐碩;規(guī)范,、責(zé)任造就我昨日的輝煌;童心、愛心成就我今日的夢(mèng)想,。為辦有文化的幼教.做有思想的園長(zhǎng),我傾注了我全部的心血,。在這近30年，幼兒園外留下了我堅(jiān)實(shí)的腳步;在這近30年,，實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體老師和我一起陶醉和瘋狂,，太多激動(dòng)人心的場(chǎng)景和感人至深的故事讓我終身難忘。

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光,。”只有管理者和教師先陽光,，才能將陽光播灑到孩子心中,。心有多大，舞臺(tái)就有多大,。舞臺(tái)是你的,，站不站上來由你決定。我1982年參加工作,，1997年在太原市杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園任園長(zhǎng)，黨支部書記,、1992年擔(dān)任小教高級(jí)教師,。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了30個(gè)年頭，我曾先后獲“全國(guó)百佳特色園長(zhǎng)”,，“全國(guó)愛國(guó)啟蒙教育最佳園丁”,，“全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)”，“全國(guó)第六屆第七屆十佳幼兒園園長(zhǎng)”,、山西省優(yōu)秀教師,，山西省學(xué)科帶頭人、山西省幼兒教育模范個(gè)人,、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號(hào),，同時(shí)我還擔(dān)任中國(guó)學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)會(huì)員，教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金專家委員會(huì)研究員(20121——20xx)中國(guó)教育創(chuàng)新教育研究會(huì)研究員,，山西省陶行知幼教研究會(huì)副理事長(zhǎng),，山西省國(guó)際象棋協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)，太原市教育專業(yè)委員會(huì)理事,。

我清楚地記得這樣一句話;“世上沒有輕而易舉地就能得到的成就,，要想成為出類拔萃的人，就必須具有出類拔萃的堅(jiān)韌和品質(zhì)?！蔽以诤跎薪?jīng)歷過的酸甜苦辣,，在乎人生中隨處可見的真誠(chéng)與感動(dòng)，也許我做的并不完美,，但是我懂得珍惜,、責(zé)任、感恩,。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期間,，我?guī)ьI(lǐng)幼兒園先后參與了4項(xiàng)國(guó)家級(jí)、3項(xiàng)省級(jí)幼教實(shí)驗(yàn)課題,，獲全國(guó)科研成果論文多種獎(jiǎng)項(xiàng),。為幼兒園贏得了全國(guó)百佳特色幼兒園、全國(guó)青少年棋院,、山西省示范幼兒園,、山西省國(guó)際象棋示范幼兒園、山西省文明學(xué)校,、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園,、太原市五星級(jí)幼兒園、太原市文明和諧單位標(biāo)兵,、太原市青年文明號(hào)等殊榮,。獲國(guó)家、省,、市級(jí)集體獎(jiǎng)123項(xiàng),，個(gè)人獎(jiǎng)244人次。教師國(guó)際象棋方面先后獲獎(jiǎng)72人次,。

在幼兒園這個(gè)特殊的群體中,，園長(zhǎng)是教師的教師,是特殊樂隊(duì)的指揮---用人的心靈來演奏和諧的樂曲。在“發(fā)展孩子,，服務(wù)家長(zhǎng),，成就教師”理念的感召下，我?guī)ьI(lǐng)全園教師更新教育理念,，扎實(shí)開展?fàn)I造書香校園氛圍,打造校園文化品牌,。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師,。讓讀書成為習(xí)慣,，讓教師學(xué)會(huì)思考，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀,，先后成功地舉辦了實(shí)驗(yàn)幼兒園首屆和第二,、三,、四屆書香校園閱讀節(jié)。用榜樣來激勵(lì)和引領(lǐng),，以新理念引領(lǐng)教育發(fā)展,，只有思想的突破，教育才能實(shí)現(xiàn)真正跨越,，我?guī)ь^參與教育在線和杏花教師家園,，“身先士卒”“倡導(dǎo)”和鼓勵(lì)教師100%注冊(cè)教育在線，80%教師注冊(cè)教育博客,。在教育在線建立 “園長(zhǎng)之家”,、“園本教研”“書香世界”三個(gè)主題帖，在杏花教師家園建立“美麗,，來自書香”“家園,、樂園、花園”“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”“智慧的體操”四個(gè)主題帖,。教師寫讀書筆記160篇,，發(fā)表文章730篇。匯編了《實(shí)驗(yàn)幼兒園教師讀書筆記集_書香溢滿園》等12本書籍,，17篇論文還選編入《中國(guó)幼兒教育特色集錦》《中國(guó)名校之魂》《中國(guó)名校文化博覽》《教育的智慧》《學(xué)校目標(biāo)管理》《校長(zhǎng)論教育》《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》《并州課改》等,。

教育本來平凡，要出色,，就必須做好平凡事,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑也;生者，悟道,，創(chuàng)造、發(fā)展也,。人做事情需要有一種精神,一種自始自終,堅(jiān)韌不拔的精神,一種一以貫之的做事精神,一種朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的精神,一種充滿活力,頑強(qiáng)拼搏,追求卓越,挑戰(zhàn)極限的精神.作為一名園長(zhǎng),，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存、謀發(fā)展,，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌,。我引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研,。注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng)新意識(shí),，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究,。大膽將國(guó)際象棋引入小,、中、大班課堂教學(xué),，采取全園普及,、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,，以問題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問題化,，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),，通過教師與自己、與同伴,、與理論,、與實(shí)踐的“對(duì)話”，尋找差別,，解決問題,，從而完善教學(xué)、完善自我,、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程,。做到“實(shí)踐反思，同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,，建立“以園為本、專家引路,、教研參與,、家園共育”的幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國(guó)際象棋品牌與特色,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下,，幼兒園先后有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，有56人次獲國(guó)家,、省,、市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

我在大家的心目中,，是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位老師們有話可以說的知心朋友,。被人們稱為“學(xué)者型園長(zhǎng)”。自1997年至今任園長(zhǎng)以來,，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存，謀發(fā)展,，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌,。在平時(shí)管理工作中,，她注重以人格激勵(lì)人心，以感情溫暖人心,，以民主凝聚人心,，敢于開拓，勇于創(chuàng)新,。為幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)：“全國(guó)青少年棋院”,、“全國(guó)愛國(guó)啟蒙示范幼兒園”、“全國(guó)百佳特色幼兒園”,、“山西省示范幼兒園”,、“山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園”、“山西省國(guó)際象棋示范幼兒園”,、“山西省創(chuàng)造教育示范幼兒園”,、“山西省精神文明學(xué)校”,、“太原市五星級(jí)幼兒園”,、“太原市文明單位標(biāo)兵”、“太原市青年文明號(hào)”等殊榮,。實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)已成為一所孩子喜愛,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的幼兒園,，成為提供市,、區(qū)學(xué)前教育改革的教科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地，成為體現(xiàn)國(guó)際象棋特色的知名品牌幼兒園,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)不是百米沖刺,，人生之路永遠(yuǎn)是馬拉松式的賽跑。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,，沒有最好只有更好。成功最好的典范就是自己,。我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅(jiān)持一份追求,，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任,。

幼師師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇六

大家好!

今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》。

教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的“愛滿天下,，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”,，對(duì)學(xué)生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上,，只有老師的愛,，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對(duì)孩子們的愛,，是我們必備的責(zé)任,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時(shí)那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛,，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,?！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里,。

來育新工作的一年里,，讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大,。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神,。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),，我的心被深深地震撼了,，他們?cè)谟谩皭邸苯逃⒆樱诼男兄麄儌ゴ蟮呢?zé)任,。

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng),。愛,，教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!

幼師師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇七

大家好,！今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》,。

教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下,，”影響啦一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”,，對(duì)學(xué)生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上，只有老師的愛,，能點(diǎn)燃前行的燈盞,，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對(duì)孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時(shí)那童稚的問候,，給我?guī)砝惨惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化啦我的心靈,，激起啦我對(duì)幼兒教育深深的愛，我真正體會(huì)到啦一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,?！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里,。

來育新工作的一年里,，讓我深深體會(huì)到啦教師對(duì)孩子們的愛，也讓我明白啦這份責(zé)任的重大,。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神,。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),，當(dāng)看到康老師忙啦一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼啦,，他們?cè)谟谩皭邸苯逃⒆?，在履行著他們偉大的?zé)任。

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰,、感動(dòng)。愛,，教師的職責(zé),。讓我們一起行動(dòng)吧！

幼師師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇八

大家好,！今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我該教他們什么呢？游戲,？?jī)焊?？我什么都不?huì)呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師，你的手為什么老是在抖呢,？”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。

年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長(zhǎng)急,，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去面對(duì)一切,！

五年來,，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤！我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠(chéng)的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越,、最光榮的”。

帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望,，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂,！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。

如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說服,，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長(zhǎng),！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”,。

幼師師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇九

大家好,！

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛,，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有愛心,；?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時(shí)候,，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來,，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,，讓未來的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛。

我的演講完畢,，謝謝大家,！