總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校宣傳工作總結(jié)會 學(xué)校宣傳工作總結(jié)篇一

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針對此項(xiàng)活動我校成立了以校長為組長,，德育副校長為副組長的“艾滋病防控知識宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組”,，小組定期召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神,，提高認(rèn)識，積極開展活動,，加大宣傳力度,，制定并組織落實(shí)工作實(shí)施方案,。

艾滋病并不可怕，可怕的是對艾滋病的無知與恐懼,，因此,，普及艾滋病的知識和改變不良行為是預(yù)防和控制艾滋病的重要措施。做好兒童青少年這個(gè)特殊人群的健康教育工作時(shí)有重要意義的,。了解艾滋病基本知識,，學(xué)習(xí)在學(xué)校開展預(yù)防艾滋病預(yù)防健康教育活動形成方法和技巧，是做預(yù)防aids學(xué)校健康教育工作的前提,。

首先,，在宣傳周內(nèi)我校與健康教育所合作舉行了“預(yù)防艾滋病關(guān)愛生命”圖片展，通過真實(shí)的圖片宣傳和感人的文字解說,，給廣大師生捕獲了大量有關(guān)艾滋病的指示,，明朗了他們這方面空白的心靈窗口。絲絲紅絲帶,，段段人感情,。在圖片觀看中，同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真,，還作了觀看筆記,。

其次，學(xué)校醫(yī)務(wù)室利用多媒體以錄像形式向師生放了“預(yù)防艾滋病知識講座”,，為師生們生動地表達(dá)了什么是艾滋病,，艾滋病的傳染源是什么，艾滋病毒的傳播途徑,，艾滋病患者的常見癥狀和特征,，還講述了無償獻(xiàn)血的意義，所講內(nèi)容圖文并茂,，片中給我們澄清了一個(gè)事實(shí)—不要談艾色變,，艾滋病本身并不可怕，雖然我們目前還沒有有效的治療方案和藥物,，但只要我們潔身自好,，注意預(yù)防，艾滋病是不會輕易的被感染,。

再次,，我校利用健康教育課堂開設(shè)艾滋病課程，使每個(gè)學(xué)生都能掌握預(yù)防艾滋病的知識和技能,，不但可以保護(hù)自己不受艾滋病的侵害,，而且可以將學(xué)到的知識廣泛地傳播到家庭和社會，滲透到社會各個(gè)角落，進(jìn)而提高社會預(yù)防和控制艾滋病的知識水平,，提高全民的自我保護(hù)意識和能力,。

通過艾滋病的宣傳，讓師生都知道艾滋病在全球范圍內(nèi)能夠加以控制和預(yù)防,；讓大家都知道防治艾滋病很重要的一條就是每個(gè)人都要對自己的行為負(fù)責(zé),。從而喚起人們對艾滋病病毒感染者的同情和理解，因?yàn)樗麄兊纳硇囊燥柺芗膊〉恼勰?，況且有一些aids病毒感染者可能是被動的,，無辜的。

通過以上活動,，學(xué)校還組織了征文活動,，同學(xué)們積極參與，各班選出兩篇較好的征文參賽,，最后由政教處及此項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組評出了一,、二、三等獎,。

學(xué)校宣傳工作總結(jié)會 學(xué)校宣傳工作總結(jié)篇二

根據(jù)上級通知安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校于20xx年6月12日至18日開展了以“節(jié)能領(lǐng)跑,、低碳創(chuàng)新”為主題的節(jié)能宣傳周活動,。本次活動結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際，對今年的節(jié)能型社會宣傳教育活動進(jìn)行了總體部署,，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢,，又取得了較好的效果。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

我校成立了秦洪才為組長,，副校長為副組長,，各分校負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,，以提高能源利用效率,、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識,，建立了嚴(yán)格的管理制度,，實(shí)行有效的激勵(lì)政策，積極營造節(jié)約型校園,。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能,、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式,，納入學(xué)校教育活動中,，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂,。教育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中，每個(gè)人都應(yīng)該危機(jī)意識,、節(jié)約意識與環(huán)保意識,，真正節(jié)能環(huán)保對及個(gè)人的意義.

一是開展了一次以“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的班,、隊(duì)會活動,。為加強(qiáng)對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學(xué)生心理特點(diǎn),，開展了“節(jié)能領(lǐng)跑,、低碳創(chuàng)新”的主題教育活動?；顒又?，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽,、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源,、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。

二是開展了一次節(jié)能減排科普知識講座,。本校通過舉辦了一期以《怎樣節(jié)約能源》為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R講座。全校學(xué)生聽取了講座,。通過聽講座,，樹立全體師生自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水,、一度電的意識,。要求在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電,、關(guān)電器,，杜絕“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象,。在公共場所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān),、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣,。

三是開展了一次面向全體師生的倡議活動,。學(xué)校在學(xué)校升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念,。

四是舉辦一次節(jié)能征文活動。這次活動以“倡導(dǎo)低碳生活,、共建綠色家園”,、“節(jié)約水電糧，從我做起,，從身邊做起”,。為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義,，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識,，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家,。

經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校的“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家園”節(jié)能宣傳周活動取得了較好的效果,，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了,，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展,、節(jié)能環(huán)保路線,，更好的完成節(jié)能工作。

學(xué)校宣傳工作總結(jié)會 學(xué)校宣傳工作總結(jié)篇三

根據(jù)上級通知安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，針對校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線,，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動,。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情,，增強(qiáng)節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),，政教處工作人員周密安排,、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動,，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳,。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”,，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭,、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動,，先后進(jìn)行了活動啟動儀式、詩歌演講賽,、主題班會,、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬,，為積極響應(yīng)xx年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題,，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定,，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi),、低碳消費(fèi),，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間,，校園內(nèi)“今天,，你低碳了嗎”成了流行語。

1,、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動,。

在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,，要求低碳節(jié)能從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，節(jié)約一滴水,、一粒米、節(jié)約一度電,，自覺樹立低碳理念,、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電,、節(jié)約用水,、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品,、節(jié)省紙張,。

2、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動,。

3,、在校園內(nèi)利用黑板報(bào),、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,，利用學(xué)校各班級的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報(bào)宣傳,，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用,，介紹低碳節(jié)能的意義,、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性,。

4,、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會,。

6月15日的主題班會課上,，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海,，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效,。

5,、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強(qiáng)化外在監(jiān)督,。

每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,，對教室內(nèi)晴朗白天開燈,、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的'督促了各班對電燈的管理,。

總之,，整個(gè)教育活動的開展以年級組班級為主，學(xué)生積極參與活動,。通過專題教育活動,，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義,。明白了從“衣,、食、住,、行,、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為,。

學(xué)校宣傳工作總結(jié)會 學(xué)校宣傳工作總結(jié)篇四

為切實(shí)貫徹落實(shí)《xx省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識,，營造良好的校園節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實(shí)效,，把每一個(gè)活動都落到實(shí)處?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：

在節(jié)能周活動中學(xué)校少年隊(duì)首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出 “節(jié)能低碳”的倡議;6月10日，各班認(rèn)真開展了一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會;少先隊(duì)舉行了一次“攜手節(jié)能低碳,，共建碧水藍(lán)天”學(xué)生手抄報(bào)評比活動;各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識專題講座,。通過上述活動的開展，將節(jié)能減排理念深入人心,，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識,，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣,。

6月10日是“全國低碳日”,，當(dāng)天全校各班及各辦公室同時(shí)停用用電設(shè)備兩小時(shí)，以實(shí)際行動支持節(jié)能減排,。

通過上述活動的開展,，真正將節(jié)能減排的理念深入人心，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識,，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣,。

在6月9日升旗儀式上,，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要

求低碳節(jié)能從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水,、一粒米,、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念,、踐行低碳生活,。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水,、節(jié)省糧食,、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張,。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,，利用學(xué)校各班級的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識,，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用,，介紹低碳節(jié)能的意義,、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性,。

6月13日的主題班會課上,，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效,。

每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生,、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電源等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報(bào),，從而有效的督促了各班對電燈的管理,。

總之，整個(gè)教育活動的開展以班級為主,，學(xué)生積極參與活動,。通過專題教育活動，全體學(xué)生懂得了節(jié)能的重大意義,，明白了從“衣,、食、住,、行,、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為,。