總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任管理工作總結(jié)日志篇一

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

我深入班級，每天早來晚走,，與學(xué)生談心,，同時通過科任教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。由于從一年級開始就擔(dān)任本班教學(xué)工作,，所以對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余反思教育,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)工作，力求把每件事處理好,。

開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，確立了班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生自主能力,。

從這以后，我每天都早早來到學(xué)校,，首先整理一下辦公桌椅,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。

四,、重視對后進生的教育工作。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男女生差不多,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平,。

班主任管理工作總結(jié)日志篇二

一,、在班級中開展一場法制討論會

我在班級中開展一場法制討論會，落實貫徹法制教育的有關(guān)內(nèi)容,。學(xué)生們根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的 學(xué)習(xí) 展開討論,，在討論會上他們各述已見，氣氛熱烈,。從中懂得了青少年應(yīng)從小樹立正確的榮辱觀,，不斷提高明辨是非的能力;要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時糾正;要不斷地增強道德和法紀(jì)觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質(zhì),。

二,、要求學(xué)生寫一篇法制教育心德

在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，學(xué)生們又根據(jù)討論的內(nèi)容和自己的看法,，認(rèn)真地寫了一篇法制教育心得感想,。他們都通過簡單的敘述，盡情地發(fā)表自己的看法,、觀點,。都較深刻地認(rèn)識到作為青少年兒童應(yīng)該做一個知法、守法,、護法的好學(xué)生,。

三、出版班級黑板報,、學(xué)生手抄報

班組黑板報和學(xué)生手抄報是開展學(xué)校宣傳教育工作的重要陣地,。為此，在落實好一場法制教育講座,、一場學(xué)法討論會,、一篇法制心得體會基礎(chǔ)上，我又以法制教育為專題相繼出版了班級黑板報和學(xué)生手抄報,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和 生活 中均能接受到深刻地教育,，并從中得到啟迪，增強法律意識和法制觀念,。

四,、法制教育結(jié)合課程教學(xué)

我堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)中,。通過品生課和班隊活動等對學(xué)生進行系統(tǒng)的法律知識傳授,，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng),。加強未成年人思想道德教育水平，提高班主任的管理水平,，提高班會課,、隊活動的質(zhì)量。

法制教育是一項長期而艱巨的工作,，任重而道遠(yuǎn),。從我當(dāng)班主任至今，我堅持長期而又全面地對學(xué)生進行道德和法紀(jì)的教育，并結(jié)合學(xué)生的思想實際積極開展對后進生的幫教工作,，防患于未然,，把學(xué)生違法違紀(jì)行為消滅在萌芽狀態(tài)中。

班主任管理工作總結(jié)日志篇三

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入"反叛"時期，部分學(xué)生常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的松懈。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進行"換位"思考,，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對大專學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，積極在班內(nèi)開展"我為什么來學(xué)習(xí)"的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時關(guān)注這類問題，共同解決,。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主；學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任管理工作總結(jié)日志篇四

本班共有學(xué)生26人,，男生14人，女生12人,，能夠遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度,，能夠按時完成老師布置的各項任務(wù)。他們的獨立性較強,。從整個年級的成績來看屬優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)成績還是比較穩(wěn)定,。

自從開學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束,，我按照本學(xué)期的工作計劃，有步驟地,、科學(xué)合理地對本班進行教育管理,。每月出版一次學(xué)習(xí)園地,，每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)進行評比,，公布于紅花評比欄中,。每天堅持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī),，樹立班風(fēng),。如每日一首歌，出操時點名,，操后自覺打掃衛(wèi)生區(qū)等等,，培養(yǎng)班干部起到帶頭作用，教育孩子們要團結(jié)友愛,，愛護班集體,，要以班級的榮譽為榮。

三,、對學(xué)生進行思想品德教育

每周二的下午第二節(jié)課定為本班的周會課,，周會內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定。如張立雄同學(xué)開學(xué)二周后才轉(zhuǎn)到我班,，這位學(xué)生非常的令我頭疼,，上課時坐不穩(wěn)，話多,，小動作接二連三出現(xiàn),。上數(shù)學(xué)課時更是大鬧課堂，根本無法上課,，下課時招惹同學(xué)們,。我一到教室，首先聽到的是源源不斷的告狀聲：“張立雄打我,，扒我的作業(yè)本……,、”，出早操時帶領(lǐng)其他同學(xué)不出操,，對于這位學(xué)生的種.種不是,，我起初真的有點急了，對于他的舉動我一天都不能容忍,，因為我從教這么久以來沒遇上這類型的學(xué)生,。于是我對這位學(xué)生更是嚴(yán)加管教，每天注意觀察他的舉動,，對于他犯下的錯誤嚴(yán)厲批評,，對于他的一點點好的表現(xiàn)及時的肯定與表揚，給他多一點關(guān)心,。經(jīng)兩個星期后,，張立雄同學(xué)的轉(zhuǎn)變另我不敢相信?，F(xiàn)在可以說這位同學(xué)在本班男生中學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面表現(xiàn)是優(yōu)秀的一個,，使我感到非常的欣慰,。

總之作為班主任要時時刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點一滴的進步，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活,。

班主任管理工作總結(jié)日志篇五

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。當(dāng)然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體,，使每個學(xué)生德、智,、體,、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性是每個班主任的愿望,，也是所有科任教師的愿望,。

一、為人師表,。率先垂范班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的級織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者,，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間長,，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到,，尊重每一個學(xué)生的人格,，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人,。

二,、建立班級制度。我一直認(rèn)為,，一個班級應(yīng)有健全的制度,，這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項制度的同時,，我也建立了相應(yīng)的獎勵機制,。在班級中設(shè)立了進步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺,。每月評選一次,，通過一次次班會的說教，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少,，老師可以給予小結(jié)和鼓勵,，以此來激勵學(xué)生。

三,、正班風(fēng),，樹威信。良好的班級必須有一個良好的班風(fēng),。因此在每學(xué)期開始,，我就適時地召開家長會，學(xué)生,、家長,、班主任三者統(tǒng)一思想，達(dá)成共識,，使班級的班風(fēng)積極向上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確；教師的教育教學(xué)目的明確,；家長的協(xié)助目的明確,。在家長面前全班同學(xué)便紛紛制定個人目標(biāo)和階段目標(biāo)。大家齊心協(xié)力,，刻苦學(xué)習(xí),，互幫互助，班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。家長們看到這樣的班集體,，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信,。

學(xué)生。從談話中關(guān)愛學(xué)生,，及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),，談話要找準(zhǔn)時機，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M行,。在學(xué)生遭到變故惶恐不安時,、在學(xué)生百無聊賴不思學(xué)業(yè)時，五,、發(fā)揚民主精神,，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。班主任是學(xué)生的偶像,，學(xué)生對班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn),。因而，要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理,，作為班主任必須發(fā)揚民主精神,，保持在學(xué)生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：認(rèn)真上好每一節(jié)課,，向?qū)W生全面而深刻地展示自己,，讓學(xué)生佩服你，信賴你,。在活動時,，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事,，與學(xué)生尋找共同語言,。

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了，成熟了,，便離開這個家庭,，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。由本站收集于網(wǎng)絡(luò)上的,，僅供你參考寫作,，請根據(jù)你自己的情況進行修改使用。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。

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