心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

1,、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí),，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍,。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù),、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好,。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上,。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升,。

2,、由于本次家長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè),，工人正在施工,，家長(zhǎng)多，車(chē)輛也多,。為了保證人員安全，因此安排了各類(lèi)車(chē)輛的停放地點(diǎn)和指揮人員,，使得車(chē)輛的停放井然有序,，保證了所有與會(huì)人員的安全。

1,、首先,，班主任接待各位家長(zhǎng)入座。先代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái),，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī),，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求,，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望,。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。

2,、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況,，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P(yáng)各學(xué)生,，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn),，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作,。

3,、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的,。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的變化及近期的工作有了了解,，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作的開(kāi)展,。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高,。有些教師某些地方離他們的要求還有距離,。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),，多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，使我們感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

“一個(gè)也不能少”是一名教師經(jīng)常講的話，也是一名教師的職業(yè)理想：希望每個(gè)孩子都能全面發(fā)展,。但是,，今天我要說(shuō)的是另一個(gè)層面的“一個(gè)也不能少”,。

眾所周知，每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)班級(jí)每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是雷打不動(dòng)的,。我所經(jīng)歷的二十多年的家長(zhǎng)會(huì)是這樣的：老師一說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生們會(huì)異口同聲的“哎呦”一聲,，全都耷拉了腦袋,，又迫于老師和家長(zhǎng)的“淫威”不得不通知“家長(zhǎng)”，于是學(xué)生惶惶不可終日,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,，孩子們立馬逃得無(wú)影無(wú)蹤?？墒?，回家后仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育，甚至爆揍,。孩子不愿開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)也不愿意，其實(shí)老師也不愿開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì),。

我一直思考一個(gè)問(wèn)題：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是為了孩子,，孩子就是處于這個(gè)教育活動(dòng)中的主體。而如今,，恰好相反,，我們召開(kāi)的是缺少“主體”的家長(zhǎng)會(huì)。無(wú)怪乎我們的孩子惶惶不可終日,，家長(zhǎng)會(huì)上老師,、家長(zhǎng)互相揭孩子“老底”，事后再雙方打壓,，學(xué)生的日子真沒(méi)法過(guò)了,。

經(jīng)過(guò)一番思考，我決定：讓孩子參加家長(zhǎng)會(huì),，并且一個(gè)也不能少,。

當(dāng)我把這個(gè)決定告訴所有老師時(shí),，老師們也手足無(wú)措：“老師怎么給家長(zhǎng)說(shuō),？當(dāng)著學(xué)生的面多讓孩子丟面子?！薄ぁぁぁぁぁの艺f(shuō)：“正好,，借此機(jī)會(huì)看看老師們的講話能力，既做到家校雙方有效溝通,，又不會(huì)使孩子過(guò)于難堪,。我們?cè)囋?，不試怎么知道不行呢？”于是,，我安排學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前演講,，講講自己家長(zhǎng)會(huì)前的心情以及希望什么樣的家長(zhǎng)會(huì)。

就這樣,，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)在大家的質(zhì)疑聲中召開(kāi)了,。我參加了一個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng),、學(xué)生講了一些家庭教育知識(shí),、學(xué)校和班級(jí)管理的規(guī)章制度等原則性問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)做了深入分析,，并指出該怎樣努力,。孩子與家長(zhǎng)都聽(tīng)得津津有味，臺(tái)下也不時(shí)傳來(lái)這樣的聲音：“兒子,，你該加油,！”“孩子，我們得多讀課外書(shū)”······

好多次我不得不停下我的講話,，欣賞眼前一幅幅和諧真誠(chéng)的“教子圖”,。我的心靈再次受到震撼，這不正是我們的孩子和家長(zhǎng)所期待的家長(zhǎng)會(huì)嗎,？少了許多隱瞞,，少了許多猜忌，少了許多指責(zé),，更少了許多不必要的擔(dān)心,。

會(huì)后，我又讓孩子們講了自己的心情,，他們很高興,，很喜歡。同時(shí),，與老師的交流也印證了我的想法是正確的,。家長(zhǎng)會(huì)真的一個(gè)也不能少：家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師,。

經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受頗深：一是我們的學(xué)生再不怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,；二是我們的老師更加懂得尊重學(xué)生了,；三是創(chuàng)造了一個(gè)家校合作教育的良好平臺(tái)，不單是沒(méi)有了會(huì)后家長(zhǎng)對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴的教育，而現(xiàn)在課堂上上演了一場(chǎng)場(chǎng)“春風(fēng)化雨式”的愛(ài)的教育,；四是使教育更加透明,，使家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師統(tǒng)一了教育思想,，更有利于學(xué)生的教育管理了。何樂(lè)而不為呢,？

老師,、學(xué)生、家長(zhǎng),，一個(gè)也不能少,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

新班主任徐老師的帶領(lǐng)下，我們班召開(kāi)了新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),。

這一次的家長(zhǎng)會(huì),，我成為了一名家長(zhǎng)會(huì)工作人員，我的工作主要是為家長(zhǎng)介紹本班收取的兩次費(fèi)用,，與班費(fèi)的收支情況,。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)我聽(tīng)得一清二楚。

為了這次家長(zhǎng)會(huì),，我也可謂用心良苦了：在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始的前一天晚上,，我就在家用了好長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)出了家長(zhǎng)會(huì)的演講稿，我的語(yǔ)文成績(jī)其實(shí)并不太好,，寫(xiě)個(gè)演講稿就可以讓我頭疼半天,。再加上我又要對(duì)著全班家長(zhǎng)讀稿子，所以我對(duì)著鏡子讀了一遍又一遍,，還覺(jué)得朗讀得不夠好,，于是有面對(duì)爸爸媽媽讀了好多遍，事后媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)當(dāng)時(shí)他們的耳朵都快聽(tīng)到長(zhǎng)繭了,。

付出了這么多心血,，還是有成果的。

在第二天的下午,，家長(zhǎng)會(huì)前的一節(jié)勞技課,，我與一些工作人員請(qǐng)了假，為的就是能在家長(zhǎng)會(huì)上用更好的水平發(fā)揮,?？斓郊议L(zhǎng)會(huì)了，我們所有工作人員心中都像懸著一塊重重的石頭,。我的任務(wù)是在大門(mén)口迎接家長(zhǎng)們,，遇見(jiàn)每一個(gè)家長(zhǎng)我都要笑著對(duì)他說(shuō)："初一（6）班家長(zhǎng)會(huì)在初一（6）班本班教室，進(jìn)門(mén)直走,，左拐上二樓,。"直到每一個(gè)家長(zhǎng)都上去了，我才可以回班,。

此時(shí),，我的任務(wù)才剛剛開(kāi)始。我的主要任務(wù)是作報(bào)告,，而這要等待三位主課老師講話結(jié)束,，這時(shí)候，我便抓緊一切時(shí)間去聯(lián)系我的講話內(nèi)容,，一定要保證萬(wàn)無(wú)一失才好,。終于，輪到我講話了,！我?guī)е以缫延玫钠破茽€爛的稿子,，緩緩地走上講臺(tái)，在這沉穩(wěn)的腳步中帶著我的自信,。"各位尊敬的家長(zhǎng),，下午好！我是本班的生活委員,，魏嘉瑋,。本學(xué)期我們交過(guò)兩次費(fèi)用：第一次，書(shū)抄費(fèi)170元整……"隨著我流利地報(bào)告聲,。這時(shí)課堂上十分安靜,，只有我一個(gè)人的聲音，如果有一根針掉在了地上我也可以聽(tīng)見(jiàn),。此時(shí),，有一位家長(zhǎng)忽然發(fā)出"呲"地一聲，這時(shí)我的心中好像有一面小鼓,，一直在"咚咚咚"的敲著,。我的滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里,，手心冒著冷汗,。在停頓了幾秒鐘后，我仿佛又恢復(fù)了正常,，開(kāi)始讀著我的稿子,。最后，我還是成功地把我的稿子讀完了,，這一次家長(zhǎng)會(huì)還是算得上十分圓滿的,。

通過(guò)這件事,，我知道了：不要在別人講話時(shí)，發(fā)出任何聲音,。我們還應(yīng)該多多找機(jī)會(huì)鍛煉一下自己,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

首先,，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上,。

其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面,，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排,、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué),、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà),、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析,。

再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。

同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合教師的工作,。

1,、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔,。

2,、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)配合改正,。

此次家長(zhǎng)會(huì),，我們最終進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在教師的帶領(lǐng)下,，一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè)乎,。

也就是透過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓教師家長(zhǎng)收獲不少,，可是收獲最大的還是孩子們,，不是嗎？

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

20xx年x月x日,，星期x,，我專(zhuān)門(mén)向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問(wèn)題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因,，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)?yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她,，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò),。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的x老師和x老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸皒老師,，x老師也對(duì)我們可好了,，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題,，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得,！

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

11月26日，參加了女兒入小學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。今天天氣格外冷,，寒氣逼人，教室內(nèi)在老師的精心布置下,，卻暖意融融,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)在這樣輕松愉快的氛圍中開(kāi)始了。首先房老師簡(jiǎn)單介紹了一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題,，然后張老師通過(guò)一些典型的事例,，特別是從語(yǔ)文的角度來(lái)談?wù)Z文素養(yǎng)，我覺(jué)得受益匪淺,，孩子的教育起碼要做好以下幾點(diǎn)：

一,、注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。怎樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？首先,，獨(dú)立完成作業(yè),，先作業(yè)后玩耍；每天閱讀,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，多與人交流,，這是很有必要的,。這既可以提高孩子的識(shí)字能力、閱讀能力,，也開(kāi)闊了孩子的視野,，鍛煉了孩子口語(yǔ)表達(dá)能力；再者通過(guò)引導(dǎo)孩子多觀察自然,、社會(huì)上發(fā)生在身邊的事情,，激發(fā)孩子的求知欲。要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,。興趣是最好的老師,，平時(shí)多帶孩子去書(shū)店，讓孩子挑選自己喜歡的圖書(shū),，對(duì)培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣也是很有益處的,。

二、注意培養(yǎng)孩子的自信心,。孩子即使是取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，只要比以前有進(jìn)步，一定要鼓勵(lì),。鼓勵(lì)是最有效的教育方式之一,。不和其他孩子做比較，有針對(duì)性地做出評(píng)價(jià),，不給孩子制造壓力,，淡化成績(jī)觀。

三,、注意培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì),，注重人格發(fā)展。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,，自私自利,、以“自我”為中心。孩子與父母在一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)和老師在一起的時(shí)間，所以每個(gè)父母都要注意自己的言行舉止,，不要把教育孩子的責(zé)任都推到老師身上,。老師身上的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)輻射到每個(gè)孩子，但父母的行為同樣潛移默化地影響著孩子,。我們家長(zhǎng)要與老師攜手把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心,、有責(zé)任心的健康孩子。

四,、注意營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,。和睦的家庭對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)相當(dāng)重要，但濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響更大,。我們家長(zhǎng)一定要為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間,，并且要有明亮而柔和的光線和一張合適的桌椅；能夠?yàn)楹⒆犹峁┯行У慕鉀Q難題的辦法,。

我相信家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，會(huì)促使所有家長(zhǎng)都會(huì)針對(duì)自己的孩子因材施教，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

昨天,，去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了,，家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)過(guò)多次了,，但是這次的家長(zhǎng)會(huì),，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂(lè),。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長(zhǎng)來(lái)臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子,，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué),、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式,。剛開(kāi)始,，我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得模仿孩子們的幼稚行為,，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的,。后來(lái)在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境,，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏,。

其實(shí)，只要孩子真正地愛(ài)上幼兒園后,，各種令我們頭疼的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,，因?yàn)橛心敲炊嘤腥さ耐婢吆托D書(shū)等著他們，還有充滿童趣的“娃娃家”,、“里外墻”,、“數(shù)學(xué)區(qū)”,、“互動(dòng)墻”吸引著孩子們的注意力，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡幼兒園呢,？

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠,、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了王老師的講解,，我感覺(jué)到,，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的,，小到排隊(duì)接水,、掛毛巾、跟老師問(wèn)好,，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等,，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

另外,，人無(wú)完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō),、身體力行,、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來(lái)的,，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),，我是深有體會(huì),，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足,，和顏悅色,，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用,，相反，孩子逆反心理加重,，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞,，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重,，我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,，而且自信心也足了。

當(dāng)然,，“賞識(shí)教育”要適度,、適時(shí)、適量,，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的,。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流,，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

20xx年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來(lái)到了兒子的學(xué)校---xx中學(xué),，兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開(kāi)會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說(shuō)明孩子對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)是十分的期盼的!唯恐家長(zhǎng)的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!

會(huì)議是分兩段進(jìn)行,，第一段是高一10個(gè)班的全體家長(zhǎng)在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開(kāi)會(huì),，第二段就是家長(zhǎng)們回到各自孩子的班級(jí)由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議室里座無(wú)虛席!因?yàn)橐巫硬粔?，兩邊靠窗?hù)的走道也站了一些家長(zhǎng),，這說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視!家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長(zhǎng)的信息!

會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請(qǐng)的資深教育專(zhuān)家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng),、精彩!王老師說(shuō)“夢(mèng)有多大,，舞臺(tái)就有多大”!每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想時(shí),，不管夢(mèng)想是什么?做家長(zhǎng)的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他,、嘲笑他!而是要去鼓勵(lì)他，做孩子永遠(yuǎn)的支持者，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾!告訴孩子：你有夢(mèng)想是好的,，但如果你要想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!

孩子的成功不在于分?jǐn)?shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了,，每天追著逼著孩子學(xué)習(xí),，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育，要有方法的教育,，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子,，你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長(zhǎng)要改變方法，才能改變孩子!

讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo),，一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了,，孩子達(dá)不到會(huì)失去信心!一個(gè)人什么都可以沒(méi)有，就是不能沒(méi)有自信心,，孩子的自信心是家長(zhǎng)給的!高爾基有句話說(shuō)“你說(shuō)你的孩子是龍,，那孩子就能騰空而飛，你說(shuō)你的孩子是豬,，那孩子就趴在地上打呼?！?想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的,，需要父母和老師的積極引導(dǎo),。許多家長(zhǎng)總是埋怨孩子不聽(tīng)話，學(xué)習(xí)不好等等,，其實(shí)問(wèn)題孩子就出在問(wèn)題家長(zhǎng),，當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒(méi)有責(zé)怪他，你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來(lái),，繼續(xù)走!

可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥?duì)待孩子學(xué)走路時(shí)的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子呢!失敗了不要緊,，爬起來(lái)繼續(xù)努力!學(xué)校是教書(shū)育人，而家長(zhǎng)是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境,，讓孩子聽(tīng)不到打麻將的聲音,，聽(tīng)不到說(shuō)粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛(ài)的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書(shū)、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，提高寫(xiě)作水平，增強(qiáng)語(yǔ)感,，在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新,。

王老師在講的過(guò)程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天,，有個(gè)家長(zhǎng)帶著他那高一的孩子來(lái)到了王老師的辦公室,，孩子一直低著頭,，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說(shuō)：王老師,，這孩子太讓我失望了!考試門(mén)門(mén)不及格!真是氣死我了!

王老師望了眼孩子溫柔的問(wèn)：孩子,，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒(méi)等孩子回答，爸爸卻在一邊語(yǔ)氣憤憤的說(shuō)：嗨!別提了!才考了53分!你說(shuō)丟人不丟人!邊說(shuō)還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見(jiàn)這個(gè)父親在她的辦公室都無(wú)法壓制自己的怒火,，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長(zhǎng)出去一會(huì),，她要和孩子單獨(dú)談?wù)?等孩子的父親出去后，王老師又親切的問(wèn)：孩子,，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了,，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽(tīng),，覺(jué)得孩子還有救,，馬上對(duì)孩子說(shuō)：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說(shuō)明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想,，王老師教你個(gè)方法,，一定會(huì)讓你的成績(jī)上升的!

孩子這時(shí)馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說(shuō)：真的,，其實(shí)我的方法很簡(jiǎn)單,，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書(shū)，每天在家預(yù)習(xí),，把不懂的做記錄,，然后每個(gè)星期到我辦公室來(lái)三次，我把不懂的和以前學(xué)過(guò)沒(méi)弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號(hào)!就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假,，嘿!效果出來(lái)了,，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!

兩年半后高考結(jié)束的一天，我接到一個(gè)家長(zhǎng)的邀請(qǐng)電話,，說(shuō)是孩子考上浙江大學(xué)了,，請(qǐng)我在某某酒店吃飯,，當(dāng)我走進(jìn)酒店忽然發(fā)現(xiàn)請(qǐng)客的居然是兩年前那個(gè)數(shù)學(xué)只考53分的怯怯的站在我面前的那個(gè)孩子!孩子的父親緊緊的握住我的手激動(dòng)的說(shuō)：“王老師,，是您幫助了我的孩子!如果沒(méi)有您當(dāng)初的激勵(lì)!我孩子今天就上不了大學(xué)”!當(dāng)王老師的演講剛結(jié)束，全場(chǎng)就響起了熱烈的掌聲,，而我的心就像平靜的水面泛起層層微波,，久久無(wú)法平靜!想起以前我們對(duì)孩子的指責(zé),、發(fā)怒、急功近利等等,，看到孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，卻不懂得激勵(lì)他,，而是逼得更緊了!我覺(jué)得這孩子多么像我現(xiàn)在上高一的兒子啊!今晚回家我要把這個(gè)故事告訴我孩子：兒子,，基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系,，只要你有信心，有動(dòng)力!瞧!那個(gè)孩子曾經(jīng)成績(jī)那么差,，不是也成功了嗎?

王老師演講完后接著是校長(zhǎng)講話,，大致講的是學(xué)校理念，規(guī)章制度,，學(xué)校的一些活動(dòng),，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對(duì)報(bào)名特長(zhǎng)生的講解等等!

散會(huì)后,，家長(zhǎng)們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級(jí)!我兒子在高一(7)班,，剛進(jìn)教室門(mén)口，就看見(jiàn)兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門(mén)口,，看見(jiàn)我了,，兒子高興的笑著和我招手!會(huì)議是由班主任駱老師主持，黑板上寫(xiě)著“歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)”幾個(gè)大字,，黑板的左右下角寫(xiě)著各任課老師的電話號(hào)碼,，但沒(méi)有數(shù)學(xué)老師的。進(jìn)門(mén)口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名,，我兒子的名次在中間,。

教室的后面有一張學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈,，外面一個(gè)大圈,，圈外寫(xiě)著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名,，我想這畫(huà)大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測(cè),，不知道是不是!班上的班干部給家長(zhǎng)們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長(zhǎng)讀本和學(xué)校管理手冊(cè)!還有一張開(kāi)通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績(jī)，著重表?yè)P(yáng)班上前幾名學(xué)生,，表?yè)P(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),，真正做到了是老師的得力小幫手!

其中班長(zhǎng)陳xx和衛(wèi)生委員李xx我印象是十分深刻的，陳xx是個(gè)女生,，個(gè)子不算高,，開(kāi)學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李xx是男生，個(gè)子也沒(méi)我兒子高,，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期六,，我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi)，遇到了他和他爸爸一起,，他爸爸坐在一邊,，李xx自己拿單子填寫(xiě)，拿號(hào)子等待,，等到窗口叫到他的號(hào)數(shù)自己又去窗口交錢(qián)!整個(gè)過(guò)程都是李xx獨(dú)立完成,，當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長(zhǎng)的教育方式,，回去后我還特意對(duì)兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李xx一樣獨(dú)立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理,，宿舍管理是比較嚴(yán)格的,，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦,，所以自理能力特別差,，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦,，不過(guò)兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的,，自己洗衣疊被)。

晚上不允許帶食物到宿舍,，早上7:10分上課,，在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡，(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡),，走讀生也是一樣,，7:10分后進(jìn)校門(mén)都要刷卡，通過(guò)電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù),，這個(gè)是要扣分的,，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物,，晚上睡覺(jué)敲墻說(shuō)話等等都是要扣分的,，好像是班級(jí)集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰走讀一星期),。

學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理,，住校生不得隨便出校門(mén)，如果有事必須有班主任簽字的請(qǐng)假條,，開(kāi)通校訊通后,，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上!可見(jiàn)學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長(zhǎng)生一事,，特長(zhǎng)生有音樂(lè),，美術(shù)，體育,，傳媒等等,，報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長(zhǎng)生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取,。在這一塊上,，看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi)，一個(gè)學(xué)期上了一半,，每個(gè)學(xué)生交400元的補(bǔ)考費(fèi),，另外復(fù)印費(fèi)之類(lèi)的50元,，資料費(fèi)可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里,，偶爾聽(tīng)到下面有家長(zhǎng)小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi),，其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺(jué)得是應(yīng)該交的，老師也不容易,，一個(gè)星期半天假,，還要上晚自習(xí)，相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了,，實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!

家長(zhǎng)們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了,，家長(zhǎng)們都忙著交錢(qián)，也有幾個(gè)家長(zhǎng)找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問(wèn)題,，家長(zhǎng)們說(shuō)如果是全年級(jí)考差了可以理解,，但一個(gè)班只有一個(gè)及格，并且這個(gè)班是年級(jí)倒數(shù)第一,，孩子們只考二三十分,，這就是老師教學(xué)的問(wèn)題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼也沒(méi)有,，家長(zhǎng)會(huì)老師本人也不露面,，起碼要和家長(zhǎng)們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心,，兒子數(shù)學(xué)考了52分,，聽(tīng)說(shuō)在班上還是比較好的，兒子也告訴過(guò)我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽(tīng)不懂,，要是聽(tīng)不懂那還怎么學(xué)啊?面對(duì)家長(zhǎng)們的詢(xún)問(wèn),，駱老師也耐心的和家長(zhǎng)們解說(shuō)，并叫學(xué)生幫忙拿來(lái)手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼報(bào)給家長(zhǎng)們!本來(lái)還想和其他家長(zhǎng)們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等,，但因?yàn)闀r(shí)間不早了,，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯,，只好匆匆離開(kāi)了學(xué)校!

本次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸太多,，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認(rèn)識(shí)到自己在教育方面的不足!孩子的問(wèn)題就是家長(zhǎng)的問(wèn)題,，我以前對(duì)兒子包辦代替太多,，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做,，孩子好像一下長(zhǎng)大了,，也比以前懂事了，以這次的考試分?jǐn)?shù)來(lái)看,，我覺(jué)得比起初中的成績(jī)兒子進(jìn)步了,，希望兒子繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取下次更好的成績(jī)!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo),，多鼓勵(lì),，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師,，尤其是駱老師!你們辛苦了!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來(lái)也充分體現(xiàn)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心和無(wú)微不至的愛(ài)護(hù),，而對(duì)那些沒(méi)有到來(lái)也沒(méi)有事先說(shuō)一聲的家長(zhǎng)我也感到很是遺憾。

相信每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái)都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展,，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場(chǎng)所,，我也一樣，所以在正式開(kāi)始之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今天我說(shuō)的所有話尤其是說(shuō)到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對(duì)沒(méi)有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思,，我只是本著對(duì)孩子,、對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望咱們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，幫著孩子及時(shí)糾正一些不良習(xí)慣,，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請(qǐng)你們不要誤解我的意思,。我也希望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系,，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，更好地教育子女做人與成才。

今天的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：一,、期中考試成績(jī)分析;

二,、介紹班級(jí)基本情況;三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議,。

一,、期中考試成績(jī)分析(具體分析見(jiàn)平臺(tái))

首先，分析這次期中考試的成績(jī),。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看孩子的試卷,。每科都是100分，總分400.年紀(jì)最高分3年級(jí)前三十名我們班有4名,，上次期末是三人,。年級(jí)前50名我們班有9名。每科成績(jī)都一般,。沒(méi)有很突出的學(xué)科,，比初一有了明顯進(jìn)步，比如我班等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí),，并能一直努力所以這些孩子在年級(jí)班級(jí)取得了好的成績(jī),。考試成績(jī)看卷子,，還有平臺(tái),，每人都有成才號(hào)，進(jìn)入以后可以看學(xué)生分析,，就能和以前的成績(jī)對(duì)比,。

2,、本次考試的進(jìn)步生：

進(jìn)步最大的是進(jìn)步生還有：學(xué)習(xí)一直很努力的有：以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做好筆記，大家看一下,。作業(yè)認(rèn)真完成,，能做到在完成作業(yè)的情況下，去主動(dòng)復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，培養(yǎng)孩子的自信心,。

3、暴露出的問(wèn)題：

第一,，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，首先希望引起家長(zhǎng)的重尤其是成績(jī)較為靠前、有升學(xué)希望的,，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁,，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子未來(lái)的上升空間大,，有潛力可挖,。

第二，個(gè)別學(xué)生成績(jī)退步較為嚴(yán)重可以(看卷子)希望家長(zhǎng)注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因,。

二,、班級(jí)基本情況介紹

優(yōu)點(diǎn)：

與孩子們相處近兩年了，我對(duì)咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，大部分學(xué)生上課能

認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成學(xué)校,、老師布置的任務(wù),，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍越來(lái)越好。我應(yīng)該感謝長(zhǎng)期以來(lái)為班級(jí)服務(wù)的班委成員：像班長(zhǎng)翟金玉,、衛(wèi)生委員(左欣然,，宋青雙)、一直以來(lái)每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)(翟金玉,，薛恒偉,，趙有為，石寧陽(yáng),，趙羽,，薛佳欣，張浩然,，趙魯寧,，左欣然，許岳),、所有的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等,，因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們比普通同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力,，但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責(zé)任,，學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來(lái)積累資本,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的：

1,、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆,、或者是自己玩自己的,、不聽(tīng)老師講，懶于動(dòng)腦,，極少發(fā)言,，課堂活動(dòng)不積極，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽(tīng)課效率極低,，直接影響到作業(yè)的完成,。

2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng),，應(yīng)付心理較重,。具體體現(xiàn)在：不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫(xiě)、不寫(xiě),，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,，出錯(cuò)不及時(shí)訂正，不能按照老師要求寫(xiě)作業(yè),，晨讀來(lái)學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè),，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著,，趕著,，比如課前預(yù)備時(shí)間，晨背晨讀的時(shí)候,，老師不進(jìn)門(mén),、不要求，就只知道大眼瞪小眼,，隨意聊天,、講話、玩鬧,，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之,。

4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好,，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)，

上課隨意講話,、書(shū)寫(xiě)字跡較潦草;

5,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩打扮,、追星一族,、迷戀網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀,，上課狀態(tài)不好,，作業(yè)完成不佳，成績(jī)下滑嚴(yán)重,。

6,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過(guò)且過(guò),，思想懈怠;有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通,，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),，讓孩子真正成人，成為正直的,、勇于承擔(dān)的,、有責(zé)任感的人。

總歸一點(diǎn)，良好成績(jī)的取得絕不是輕而易舉的,，而是長(zhǎng)期以來(lái)的勤奮刻苦與努力付出,，需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心，今天的我們作為成年人早已明白,，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn),，也希望各位家長(zhǎng)在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志,。

三,、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議：

1、到校離校時(shí)間：走讀生早上6:00到校(,，有的同學(xué)遲到,。)中午11:40放學(xué);中午12:30上午自習(xí)，住校生星期天1:30到校,，5:00放學(xué)?，F(xiàn)在有部分學(xué)生到校過(guò)早，都聚集在校門(mén)口,，第一是容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，第二是早來(lái)到街上瞎逛。

個(gè)別學(xué)生遲到頻率較高,，希望家長(zhǎng)提醒孩子按時(shí)到校,。

2、舊話重提,，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī),，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)?？隙ú粫?huì)翻身,，但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒(méi)收，除非家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取才予以歸還,。

3,、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛，請(qǐng)先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),，不要自行私下解決,，否則一旦出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù)。

4,、現(xiàn)在班內(nèi)個(gè)別女生的變化較大,，希望家長(zhǎng)予以重視。

5,、接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習(xí),。結(jié)業(yè)的成績(jī)要納入中考成績(jī),，家長(zhǎng)一定要重視。

6,、希望各位家長(zhǎng)積極支持配合學(xué)校和班主任開(kāi)展工作,，如：家長(zhǎng)到校聽(tīng)課、作業(yè)家長(zhǎng)檢查簽字,、學(xué)生不能按時(shí)到校請(qǐng)及時(shí)電話通知我,、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)到校來(lái)接以免路上發(fā)生意外等。

7,、幾點(diǎn)建議：(1)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，以增強(qiáng)他們的自信心,。(2)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，共同尋求教育孩子的最好辦法。(3)電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告我,。(4)讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū),，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài),，有自己的追求。讀書(shū)會(huì)讓人更智慧,。

8.看素質(zhì)平臺(tái)，分析學(xué)生的情況,，在校表現(xiàn),，看學(xué)生的變化，作業(yè)都能情況,?？梢郧昂髮?duì)比

總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),，盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深,，收獲很多,。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ),，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的'習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折，不論是學(xué)校還是班主任都對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫,，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用,。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比,，評(píng)定好與壞,，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心,，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨,，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都值得贊揚(yáng)。

我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處,。

作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子,，陪她看書(shū),、學(xué)習(xí)，多與她溝通,，還叫她與別人溝通,，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的,，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的,。

要經(jīng)常與孩子交談,，尊重他們、理解他們,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下,，作為家長(zhǎng),，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死,，也不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間孩子已進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí),。期間出國(guó)留學(xué)高中非常重視家校聯(lián)系和溝通，還不到三個(gè)月的時(shí)間里為家長(zhǎng)們作了五次的講座,，從學(xué)校規(guī)章制度到高中階段課程特點(diǎn),，從高中生心理特征到高中生學(xué)習(xí)方法，從維護(hù)青少年合法權(quán)益到家庭教育策略等等,，為家長(zhǎng)展示了一堂堂生動(dòng)而富有實(shí)效的人生課堂,。我們通過(guò)學(xué)習(xí)漸漸地理解了到以往對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài)，以導(dǎo)致孩子的自尊心很強(qiáng),，凡事都以自我為中心,，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。高中階段的孩子還是處在青春期,，身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)于什么是友情，什么是愛(ài)情還是很朦朧的,，對(duì)異性有一種莫名的好奇心和好感,。有些孩子愿意將心聲跟家長(zhǎng)交談，家長(zhǎng)會(huì)順勢(shì)引導(dǎo)他們?cè)撛鯓影盐粘叨?，怎樣處理男女生關(guān)系。而有的孩子卻把一些想法埋在心里,，不愿意與家長(zhǎng)溝通,，往往覺(jué)得家長(zhǎng)不理解他們。久而久之,，與家長(zhǎng)疏遠(yuǎn),，把自己封閉起來(lái)，這樣就慢慢地形成了一種孤僻的性格,，跟周邊的人很冷漠,。對(duì)于學(xué)習(xí)也自由散漫,，家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)全當(dāng)耳邊風(fēng)，好像與家長(zhǎng)的代溝越來(lái)越大,。其實(shí)家長(zhǎng)也是過(guò)來(lái)人,，也懂得孩子的心思，位”家長(zhǎng)會(huì)理解他的,。

可憐天下父母心,！為人父母的我們用心良苦送孩子去這里學(xué)習(xí)、那里學(xué)習(xí)的,，也不知道孩子有沒(méi)有認(rèn)真學(xué),，是不是在浪費(fèi)家長(zhǎng)辛辛苦苦工作賺來(lái)的錢(qián)，孩子全然不知道錢(qián)的來(lái)之不易,，根本不懂的勤儉節(jié)約,，有時(shí)還只怨自己的父母不是大老板，為什么不家財(cái)萬(wàn)貫,。這樣的孩子很讓家長(zhǎng)頭痛,，我們作為家長(zhǎng)的不知該如何去教育他，怎樣才能孩子肯下苦功,。本來(lái),，現(xiàn)在的孩子都是很聰明的（包括我的兒子），只是沒(méi)把精力放在學(xué)習(xí)上,。作為一名高中生應(yīng)該有自己的人生追求目標(biāo),。我從哪里來(lái)？該往哪里去,？我需要什么,？我追求的目標(biāo)是什么？我該怎么做,？諸如此類(lèi)的問(wèn)題,，該讓孩子好好去思考，不能再讓孩子整天漫無(wú)目的地過(guò)日子,。

我們周?chē)笥训暮⒆雍苌线M(jìn),，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,，我們看了很羨慕,，他們的教育方法無(wú)疑是成功的，值得我們學(xué)習(xí),。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)還不晚,，但目前孩子還不在狀態(tài)上，作為家長(zhǎng)我們真的很無(wú)奈啊,，采取種種辦法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的一些教育不當(dāng),，但效果甚微,。

多次的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺,，特別是班主任張來(lái)德老師的《家校同心,、師生同行》這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感觸頗深,。張老師的負(fù)責(zé),、嚴(yán)格使我們深受感動(dòng)，我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的一位班主任而感到很榮幸,。

如今的我們要改變想法,，換位思考。寓教于樂(lè),，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。讓孩子養(yǎng)成具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，讓孩子愿意學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子具有健康地人格魅力。盡量創(chuàng)造和諧的家庭人際關(guān)系,，溫馨,、幸福的家庭氛圍。

現(xiàn)階段我們要做的事是：學(xué)會(huì)欣賞孩子,，平時(shí)多鼓勵(lì),，以增強(qiáng)孩子的自信心；多與各任課老師取得聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校的動(dòng)態(tài),；平時(shí)多多與孩子溝通、交流,，讓孩子懂得父母是最值得信賴(lài)的人,；把孩子當(dāng)成一個(gè)能獨(dú)立的人，不必什么事多得聽(tīng)我們的,。父母是孩子的第一任老師,，父母的品格決定孩子的一生，父母的潛移默化勝過(guò)任何教育,，孩子如果有過(guò)錯(cuò),，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌议L(zhǎng)自己，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,。既然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識(shí)到家庭教育的重要性，就應(yīng)該加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同謀劃教育策略,，為培養(yǎng)孩子而盡心,、盡職、盡責(zé),。