制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

活動計劃表格做篇一

1,、專業(yè)知識講座(11月份)

協(xié)會不僅是一個僅僅在活動中才能學(xué)到知識的平臺,，還是一個有著專業(yè)性質(zhì)極高的交流平臺,。專業(yè)知識講座能促進會員對專業(yè)知識技能的正確認識。作為一個專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會,，本協(xié)會認為開展一次好的專業(yè)知識講座是必不可少的,。

希望會員通過講座后能對自己的專業(yè)有一個好的認識，為自己今后專業(yè)的學(xué)習(xí)提供好的方法和渠道為今后走入社會做好積極的準備,。

2,、市場調(diào)查 加強實踐(11月份)

作為一個專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會開展一次與協(xié)會專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的活動是必不可少的。一次好的市場調(diào)查的活動既能利于會員對專業(yè)的實踐的能力的提高,，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會的優(yōu)勢,。

一次市場調(diào)查能更好地融合實踐與理論的結(jié)合，也能讓會員了解市場調(diào)查對一件產(chǎn)品上市是一件必不可少的事情,。同時也是會員社交技能提高的一種好的方法,。通過本次的活動希望會員之間的彼此認識和交流能更進一層。

3,、協(xié)會轉(zhuǎn)交 上學(xué)年活動總結(jié)表彰大會(12月份)

協(xié)會一年一次的換屆是必不可少的,，一個協(xié)會能培養(yǎng)出很多有能力的會員。這些會員也將是下一屆協(xié)會的管理人,，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會才會有不斷發(fā)展不斷向更好的一級的方向,。

既然有了換屆，那么一次學(xué)年的活動總結(jié)與表彰大會是有必要實行的,。每一次的活動都會有表現(xiàn)優(yōu)秀的會員，那么協(xié)會就要來表彰他們?yōu)閰f(xié)會所付出的,，來鼓勵他們自己得到的,。活動的總結(jié)能更好的吸收經(jīng)驗,，為今后活動的開展做好鋪墊,。

下學(xué)年計劃：

1、協(xié)會野炊 加強會員之間的彼此認識(4月份)

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活動計劃表格做篇二

牢固樹立向管理要質(zhì)量,、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能,、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：

1.加強教學(xué)常規(guī)管理,，重視常規(guī)教學(xué)檢查,。

2.加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競賽活動,。

3.加強對課程改革,，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

二、突出“三個中心”,，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，關(guān)系到廣大教師的切身利益,。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識,，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好,。為此，要做好以下四個方面的工作：

第一,、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責(zé),，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研工作,，研究教材，分析考綱,，制定計劃,，統(tǒng)一要求，安排活動,，做好教研組活動記錄,，便于學(xué)校定期檢查。

第二,、各教研組要以務(wù)實教研為宗旨,，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強信息交流,，積極投身到新課標改革中來。教研活動以教材,、考綱,、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行課堂教學(xué),，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課,，安排一項學(xué)科特色教研活動?？梢愿鶕?jù)本組實際擬定評課標準,，開展客觀公正的評課活動,，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié),。

第三,、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時,，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”,。做到學(xué)用一致,，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時,，力爭讓優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課,。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),。在教學(xué)過程中務(wù)實進娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程,。

第四,、進一步完善教學(xué)質(zhì)量評估機制，在加強考試成績質(zhì)量評估的同時,，將對教師的教學(xué)行為,、命題質(zhì)量，學(xué)生評教意見和家長評教意見等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍,，增加評估的透明度,，充分體現(xiàn)公平、公開,、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走上規(guī)范化軌道,。

三,、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作

(一)教研組和備課組常規(guī)工作

1.根據(jù)上級安排，本學(xué)期于20__年9月1日正式開學(xué),，20__年2月14日放寒假,，全學(xué)期共23周。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時間,，預(yù)計教師安排上新課17周,。計劃于第十一周期中考試，于21周進行期末考試,。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃,。

教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)習(xí)先進教育理論，樹立正確的教育思想,，不斷更新教育觀念,，加強新課標和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要,。學(xué)習(xí)的形式要多樣化,，可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料)，可以集中討論,、交流,，也可以集中培訓(xùn)(儀器、軟件的使用及新課標和新教材的培訓(xùn)等)等等,。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個主題,，形成一種學(xué)術(shù)氣氛,。

2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐,。教研組長要明確學(xué)校對“青藍工程”結(jié)對子雙方的要求,，讓其盡早站穩(wěn)講臺，并經(jīng)常了解實際情況,，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題,，并提出來研究，以便及時解決問題,。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況,。

3.抓好備課組工作。要求組織同年級教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標準,，明確本學(xué)科教學(xué)目的,、任務(wù)，研究教學(xué)中的新情況,，新問題,，提出改進意見。要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一,、教學(xué)進度統(tǒng)一,、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一,。

4.經(jīng)常分析各年級教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，處理好基礎(chǔ)知識的落實與培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的關(guān)系,，研究教學(xué)方法的改進,，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

5.鼓勵和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究,。根據(jù)教學(xué)實際，確定教研組,、備課組和教師個人每階段的研究課題,。組織觀摩課、公開課,，提出聽課要求,，主持評課，及時總結(jié),、交流經(jīng)驗,，指導(dǎo)、鼓勵教師撰寫教研論文,。教研組長全學(xué)期至少聽本組每個教師一次課,。

6.積極進行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā),、多激趣,、多直觀、多實踐,，鼓勵發(fā)問,、鼓勵討論、鼓勵求新,。

7.根據(jù)本組教師不同情況,，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進修規(guī)劃和措施，經(jīng)常檢查落實,。通過老帶新,、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平,。

8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作,，審查、掌握命題原則,，認真組織好閱卷、評分,，確保成績信度,，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會上進行總結(jié),。

9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)基本功競賽,，全組教師要全員參與,，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務(wù)能力的測評,，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,，要以其為契機，提高全組教師教育教學(xué)水平,。

10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課,，要做到一人上課，大家得益,。在聽課中探索,，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞,，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換,。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料,。

11.教研組長要負責(zé)上述多項工作的貫徹落實,，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作,。

(二),、教師教學(xué)常規(guī)要求

1.實施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ),，其主渠道在課堂教學(xué),。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì),、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展,，直接影響學(xué)生知識、能力,、素質(zhì)的提高,，學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基,。因此，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式,，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo),。

遵循課堂教學(xué)“五原則”：

(1).目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標,、知識目標、能力目標,。

(2).針對性原則：教學(xué)過程,、內(nèi)容,、方法的設(shè)計、確定與選用,，要有極強的針對性,，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認知水平和接受能力，要講其所“需”,，練其所“要”,，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高,。

(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”,，變學(xué)生被動聽講為主動積極參與課堂教學(xué)活動，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,，突出學(xué)生的參與。

(4).思路教學(xué)原則：在講清知識點的同時,，突出思路教學(xué),，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力,。

(5).精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué),，通過練習(xí)促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)達到掌握,、消化、鞏固當堂教學(xué)內(nèi)容的目的,。

2,、切實做到教學(xué)“六認真”

(1).認真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標,、重點,、難點、內(nèi)容,、方法,、作業(yè)、板書等),，應(yīng)一課一案,，有時間安排。中,、老年教師可備略案,，年輕教師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次,，并評選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵,。

(2).認真上課,。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、思維能力,，反對“注入式”、“滿堂灌”,。教學(xué)目的明確,，重點突出，板書工整,，條理清楚,，難易適度，效果良好,。教師上課規(guī)定用普通話,。上課不遲到、早退,，不私下調(diào)課或代課,。

(4).認真輔導(dǎo)。準時到班輔導(dǎo),，既備問,，又負責(zé)紀律;課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心,，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

(5).認真組織檢測、考試,。教師均有命題的責(zé)任,，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當,，不得有知識性錯誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考;應(yīng)按評分標準認真閱卷,，客觀公正，寬嚴適度,，確保成績信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講,。

(6).認真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練、練必閱、閱必評,、錯必糾,。

3.聽課：發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，互助互學(xué),，教師平均每月聽課不少于2節(jié),，各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在5節(jié)以上，教研組長每月聽課不少于4節(jié),，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié),，每位新教師每學(xué)期必須聽同年級教師課在10節(jié)以上，指導(dǎo)教師必須聽新教師課8節(jié)以上,，并及時交換意見,，嚴防走過場，流于形式,。

4.進一步完善考核和評價機制,。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實工作,、努力進取有回報,，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設(shè)有保障,。

(三),、加強對高中一年制班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識

高中一年制班是我校新開的專業(yè),、缺乏經(jīng)驗和資料,、我們要從頭抓起，循序漸進,，詳細制定好教學(xué)計劃并認真落實,。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗,、注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合,，同時認真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,。使本屆高中一年制班工作取得成功,、力爭成為我校的一個品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對高中一年制班工作著重做好服務(wù),，做好信息搜集與整理,，安排好高三年級的各類模擬考與分析,，安排好學(xué)生會和家長會，在高考動態(tài),，對外聯(lián)系和進行宏觀指導(dǎo)等方面,，多做研究，多予關(guān)注,。

四,、扎實推進新課程改革的全面落實

職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導(dǎo)下,，扎實有效地開展新課程改革;切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革,，使素質(zhì)教育取得突破性進展,，開創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面。

(1)集體備課,。重點探索教材教法,，新課程教學(xué)設(shè)計。

(2)公開教學(xué),。上實驗課,、示范課、對比課,，重點探究新課程,、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

(3)專題研究,。重點研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新課程課堂教學(xué)的評價機制。

(4)教學(xué)活動評比,。優(yōu)質(zhì)課評比,、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等評比活動,，重點探索高效的新課程課堂教學(xué),，及時總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗。

活動計劃表格做篇三

一,、活動目標：

1,、知道魚是有各種形狀、顏色,、大小的,，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。

2,、區(qū)分正方形,、長方形,、三角形、半圓形,，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚,。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感,。

二,、活動準備：

1、帶幼兒到 “海底世界”參觀

2,、各種大小,、顏色的半圓形、長方形,、三角形,、正方形的形狀模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4,、各種顏色的蠟筆,、漿糊

三、活動過程：

(一),、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣：

“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚和其他的小動物,。)

“他們長得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚?”

(二),、出示各種形狀模板，拼拼玩玩,，認識魚,。

1、認識魚,，知道魚是有哪幾個基本部分組成的,。(魚身、魚尾和魚鰭)

2,、觀察認識材料,。

(1)請你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)

(2)分別辨認正方形、長方形,、三角形,、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形,。

3,、 嘗試拼搭各種形狀的魚

(1)、材料準備好了,，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子,。(老師示范模板拼搭小魚)

(2),、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭

(三),、幼兒作畫,，教師進行指導(dǎo)。

1,、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上,。

(1)“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧,?！?/p>

(2)教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

2、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有許多美麗的花紋,，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧,。”

(四),、幼兒自我介紹并欣賞作品：

1、“你的海底世界里,，都有哪些形狀的魚呢?”

2,、為自己的小魚取名字。

“你為它們?nèi)∈裁疵?”

活動計劃表格做篇四

“某某”舞蹈培訓(xùn)班文化及經(jīng)營理念：“開開心心學(xué)習(xí),，快快樂樂成長”,。

二、前期階段

1,、定位策略：

以開設(shè)少兒興趣班和專業(yè)演出班為主體,，又開設(shè)其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。

2,、了解市場：

（1）資源情況：某市場人口及學(xué)校（幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)）比較集中,，暫時沒有比較有規(guī)劃的舞蹈會所,，有很大的發(fā)展空間。

（2）目標群體的環(huán)境：

a,、少兒興趣班,，專業(yè)演出班，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒,，小學(xué)生,，初中生及一些社會上的舞蹈愛好者，15歲以上,，想從事舞蹈工作的人員,。宣傳主要針對學(xué)校周邊,。

b、中國舞和少兒拉丁舞：針對3-13歲兒童,，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),，性格，藝術(shù)細胞,。主要分布在幼兒園到初中,，利用自身優(yōu)勢，宣傳主要在學(xué)校，居民區(qū)宣傳為輔。

d,、業(yè)余興趣班：在校學(xué)生（小學(xué),，中學(xué)，高中,，大學(xué)），想多學(xué)一些才藝人群！

3,、競爭分析：

（1）作為一個新起的舞蹈培訓(xùn)班，有幼兒園的支持將可迅速打開市場

（2）定價策略：定價形式多樣化,，分為次卡,、月卡，期卡,，年卡,。優(yōu)秀的學(xué)員還可以支持分期付款，簽約退學(xué)費等優(yōu)惠政策（針對成人教練班的學(xué)員）,。

（3）完善服務(wù)策略：提前報名送舞蹈服,、發(fā)學(xué)員牌、提供學(xué)員演出機會,、成品舞制作mv,、跟蹤服務(wù)等來提高服務(wù)質(zhì)量。

（4）經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會友,，讓學(xué)員學(xué)到更多,，同時提高品牌的知名度。

三,、實施階段

1,、選址：某某

2、培訓(xùn)形式：加盟形式,。

優(yōu)點：有一定的知名度,，有既定的場地布置和老師安排。

缺點：要交一定的加盟費用,，延遲自創(chuàng)品牌的時間,。

3,、招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop,、breaking,、popping、locking）,、國標舞老師（拉丁舞,、摩登舞），芭蕾舞老師等需聘請兼職老師,，工資在每小時100元——250元不等,。老師要找質(zhì)量好的老師，要提前聯(lián)系好老師,，然后根據(jù)學(xué)生報名的情況,，確定老師來上課。

4,、課程開設(shè)：

（1）業(yè)余興趣班

招生對象：零基礎(chǔ),，各界對舞蹈感興趣的人士以及都市白領(lǐng)女性。

收費標準：未定,。

掌握內(nèi)容：

舞蹈初級基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練,，舞蹈初級動作組合訓(xùn)練，初級表演性舞蹈學(xué)習(xí),。

（2）中國舞（有級別）：

招生對象：針對3-13歲小孩,，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細胞,，收費標準：未定___元/期,，未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。

掌握內(nèi)容：

a,、對舞蹈形成正確的認識,，并產(chǎn)生興趣。

b,、形體,、氣質(zhì)的塑造。

c,、基本功的學(xué)習(xí),。

d、對舞蹈音樂的理解,。

e,、自己能獨立創(chuàng)作簡單舞蹈。

f,、各民族舞蹈的簡單組合,。

g,、2-8支成品舞。

h,、為以后舞蹈方面的提高打基礎(chǔ),。

（3）拉丁舞（有級別）：

招生對象：針對3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細胞,，收費標準：____元/期____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝,。

掌握內(nèi)容：

a、形體的塑造,。

b,、基本功的學(xué)習(xí)。

c,、拉丁舞基本舞步,。

d、對舞蹈音樂簡單的理解,，會踩點,。

e、能獨立聽音樂完成舞蹈,。

f,、拉丁舞簡單的創(chuàng)編。

g,、2-8支成品舞,。

（4）短期速成班

招生對象：有一定的舞蹈基礎(chǔ)，想通過系統(tǒng)的教學(xué),，在短期內(nèi)提高的人士,。

課程時間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費標準：____元。

掌握內(nèi)容：（有舞種和級別）

（5）專業(yè)演出班

招生對象：主要針對有志從事舞蹈行業(yè),，希望通過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈而自習(xí)的,，以及希望在短期內(nèi)能速成的人士，課程時間：每周一到周五,，每周一開始新一期的課程,，包教包會，學(xué)不會的學(xué)員可免費轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué),，學(xué)期為一個月,。

收費標準：_____元/月。

掌握內(nèi)容：

a,、舞蹈初級基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練,。

b、舞蹈初級動作組合訓(xùn)練。

c,、初級表演性舞蹈學(xué)習(xí),。

d、初級健身會員課編排學(xué)習(xí),、授課方式學(xué)習(xí),。

e、授課實踐舞蹈初中高級復(fù)合性動作訓(xùn)練,。

f,、舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用。

g,、初中高級表演性舞蹈學(xué)習(xí),。

h、初中高級成品舞蹈,，可簽約加入本團隊,。

活動計劃表格做篇五

活動內(nèi)容：初步了解春天的特征，喜歡愛護小草,。

談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土?，幼兒穿的衣服少?風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會了;冰化了,，不能夠溜冰了,。春天來了。請幼兒說說天再熱一些,，地上會長出什么,，樹上會長出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。

活動形式：戶外集體活動

四月：健康寶寶

健康,，是幼兒的幸福,，是家長的盼望。

活動內(nèi)容：身體和心理健康的方面入手,，圍繞貼近幼兒的吃,、穿,、行情緒,，情感等方面，開展多樣的活動,，讓生動的活動感染孩子,，讓好玩的游戲鍛煉孩子，讓多通道操作提高孩子促進幼兒的生活自理能力,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒自主健康意識。

五月：母親節(jié)

活動內(nèi)容：“寶貝·媽咪”一系列的主題活動：我為媽 媽唱首歌;我給媽 媽畫幅畫;我給媽 媽講個故事;我?guī)蛬?媽做件事;我給媽 媽跳個舞;親親,、抱抱我的好媽 媽;我和媽 媽玩游戲……通過此次活動的開展,，孩子們盡情釋放了自己對媽 媽的愛,，初步懂得了在受媽 媽關(guān)愛的同時，也學(xué)會關(guān)心媽 媽,，使“母子情深”的美好情感更好的得到了體現(xiàn),，進一步增進了寶貝與媽咪的親子關(guān)系。

六月：夏天真熱

主題內(nèi)容：觀察夏季的各種自然現(xiàn)象,，體驗夏季是一個十分炎熱的季節(jié),。感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動,。隨著天氣一天比一天熱,，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗,，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,，這些都是引起孩子們注意的問題,。

活動計劃表格做篇六

幼兒第一次入園，對區(qū)角活動很陌生,，那么教師如何制定活動計劃,，使孩子們體會到活動的樂趣呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班區(qū)域活動計劃的資料，希望大家喜歡,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期我們班有進來多個新生，對區(qū)域活動沒有概念,。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展狀況來創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料,。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動經(jīng)驗,，因此在創(chuàng)設(shè)時要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,。對于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來說,，要增添最基本的操作材料，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力,。

二,、上學(xué)期區(qū)域活動優(yōu)勢及弱勢

在上學(xué)期中，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角,、表演區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)五個區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開展區(qū)域活動的前端，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂意去選擇材料進行操作;但隨著時間的推移,，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識到材料要隨時根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進行更換,、增添,。在幼兒自由活動時，教師及時的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評幼兒，可通過游戲的角色,，以同伴的身份進入到活動中進行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中，我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧虾茇S富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動開端就有了濃厚的參與興趣。材料的準備形象直觀,，適合托班幼兒操作。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺,，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來園,。

三、區(qū)域活動預(yù)期目標

區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動,是幼兒自主學(xué)習(xí)、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動,。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動,，動腦思考、動手操作,、自由結(jié)伴、自由選擇,、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標定為：

(一)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境,，讓幼兒開開心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開展游戲活動。

(二)通過各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎(chǔ)上認識更多的顏色及形狀,。

(三)通過表演讓幼兒學(xué)會主動與同伴交流，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格,，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己,。

(四)通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動手能力;讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征,，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。

(五)通過手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團、肉,、搓。在此區(qū)域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉,，讓幼兒喜歡豆子及植物。

四,、活動的指導(dǎo)策略

區(qū)域活動的指導(dǎo)首先是觀察。通過觀察去了解幼兒的特點,，了解幼兒的知識儲備、發(fā)展水平和實際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實質(zhì),。在此基礎(chǔ)上有目的地,、靈活地投放或變換材料,，并提供適時適當?shù)闹笇?dǎo)。

根據(jù)幼兒的個體差異,，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要;區(qū)域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境,，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話,，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了,。如：在認識圖形,、顏色方面,，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇,，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進行指導(dǎo)，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗,。

最后，教師的介入要恰當,，要有技巧。教師的介入方式可通過平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導(dǎo)幼兒。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式,，這樣不僅不會影響幼兒活動，對于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效,。

五、五個區(qū)域設(shè)計：

(一)名稱：建構(gòu)區(qū)

目標：1.能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進行拼搭,。

2.在活動中不將積木占為己有。

3.萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識,。

材料投放：各類積木

(二)名稱：表演區(qū)

目標：1.學(xué)習(xí)自己分角色進行表演,。

2.能夠主動與同伴共同表演,，體驗表演的樂趣,。

材料投放：各種樂器、頭飾等

(三)名稱：圖書角

目標：1.學(xué)習(xí)正確擺放書籍,。

2.指導(dǎo)看書規(guī)則,，不影響他人,。

3.萌發(fā)幼兒保護書籍的意識。

材料投放：各類書籍

(四)名稱：娃娃家

目標：1.學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲,。

2.認識及了解材料的操作方法。,。

3.體驗與同伴共同游戲的樂趣。

材料投放：各種廚房用具,、娃娃,、電話機,、餐具,、小板凳等

(五)名稱：手工區(qū)

目標：

1.通過操作活動鞏固認對紅、黃,、藍三種顏色的認識，并進行分類,。

2.通過操作指導(dǎo)動物喜歡吃什么。

3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

材料投放:彩色木珠、彩色線

五顏六色的樹葉

動物頭飾,、各種食物等

一,、學(xué)習(xí)活動

美術(shù)：我在媽媽肚子里

(一),、活動內(nèi)容來源

進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片,，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的,。他們在翻看和閱讀相冊的過程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣,。針對這個孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動,。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”，解答幼兒的提問;還進行了“找找身邊的大肚子媽媽”的活動,，與她們進行簡單的交流等等,。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片,，還從各個地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時候的圖片,。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中的小書房里,，并熱烈的進行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受,，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個多星期的收集資料和個別交流,，我以美術(shù)活動作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要,，設(shè)計了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情,。在整個過程中，通過交流討論,，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨@取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的語言表達,，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗都得到滿足和發(fā)展,。

(二),、活動目標：

1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達;

2.體驗媽媽懷孕時的辛苦,，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。

(三),、活動準備：

1.翻看和閱讀成長相冊,。

2.邀請朱醫(yī)生,，召開“小小咨詢會”,。

共

2

1

1

2

活動計劃表格做篇七

主題：夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

一,、活動目標：

1、體驗夏季生活的樂趣,，喜歡夏季的生活與活動。

2,、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認識一些夏季常見的瓜果,。

3、積極參與探索性的活動,，學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法。

二,、環(huán)境與資源：

1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展,，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性,，開闊幼兒的眼界,，并利用這些實物或圖片開展分類、排序,、對應(yīng),、計數(shù)等教學(xué)活動。

2,、加強保育護理，提醒幼兒多喝開水,，午睡前為幼兒擦身,、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里,，老師的帶來了涼爽、舒適,。

三、指導(dǎo)要點：

夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié),，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的,。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季,。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中,、雨中、水中,、陽光中,、月光中玩耍,，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水,、玩土、玩沙,、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)!

教育的一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人,。夏季生活、活動豐富多彩,，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在,。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣,。因此,，活動的組織形式和方法手段,，要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應(yīng)該了解的是,，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式(有與認識對象、教師,、同伴的積極而充分的互動;來自幼兒自主、自由的探索;來自活動情景的感染等)，才是一種真正的快樂,。

任何主題教育的目標，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的,，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此,。教育要有主題教育目標的意識，機智地發(fā)現(xiàn),、捕捉計劃之外的教育資源,，生成教育活動,，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”,、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小,、有趣的活動、游戲,，相信效果一定會很好,。

四、 區(qū)域游戲設(shè)置：

益智區(qū)：1,、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數(shù),。

2、提供水果卡片,，玩水果接龍游戲。

美工區(qū)：提供油泥,，并用團圓、壓,、搓等形式制作夏季的水果。

科學(xué)區(qū)：1,、提供玩水材料,，讓幼兒自由感知水的特性。

2,、提供大小不同的容器：盆、勺,、碗、杯,、桶以及能吸水的毛巾、海綿等,，玩運水游戲。

閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書,，幼兒互相欣賞并交流,。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾,，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。

五,、告家長書

各位家長：

1、出示家長專欄,，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章,，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭,，不貪食冷飲,，保證幼兒夏日里的身體健康,。

2,、與幼兒家長預(yù)約,，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。

3,、請家長提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康,。

活動計劃表格做篇八

1.懂得穿鞋子能保護自己的腳，喜歡穿鞋,。

2.逐漸養(yǎng)成自己穿脫鞋襪的良好習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)對鞋子進行簡單的分類,。早談師幼談話：說說自己帶來的是什么鞋子。

1.早操：能隨音樂愉快地做操,。

2.分組：大型玩具,、皮球、搖搖椅,、羊角球、套圈學(xué)習(xí)活動

《我的小鞋》《我的好朋友》

《鞋匠舞》《大燈籠》《感知數(shù)量關(guān)系》

1.音樂區(qū)：投放提供有關(guān)鞋的錄音磁帶,，供幼兒即興表演。

2.結(jié)構(gòu)區(qū)：提供花片,、小紙盒,、積木等建構(gòu)材料，引導(dǎo)幼兒拼搭幼兒園,。

3.美工區(qū)：提供彩色蠟光紙,、塑料紙供幼兒粘貼,、裝飾各種各樣的鞋子。

4.重點指導(dǎo)語言區(qū)：投放各種各樣的,。鞋子圖片、圖畫書,、掛圖等。

5.游戲與練習(xí)結(jié)構(gòu)游戲：《槍》

6.角色游戲：《商店》

7.表演游戲：《小兔乖乖》

8.健康活動：《學(xué)漱口》

9.體育游戲：《長高了,，變矮了》

10.生活活動區(qū)：分左右兩只鞋，鼓勵幼兒午睡時自己穿脫鞋并擺放整齊,。

11.環(huán)境創(chuàng)設(shè)鞋子展示臺：展示收集到的各種各樣有特色的鞋子,。

社區(qū)家長配合在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀,、試穿并購買鞋子,。

活動計劃表格做篇九

作為一名村主任，在任期內(nèi)我將認真學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅決執(zhí)行黨的決定，認真遵守村級組織有關(guān)法律,、法規(guī)、政策你,，在上級黨委的指導(dǎo)下,，具體目標責(zé)任如下：

一,、認真履行本職工作職責(zé)：

1,積極帶領(lǐng)全村婦女學(xué)習(xí)黨的政策、法律,、法規(guī)及婦女、兒童的合法權(quán)益,，開展一些有益于婦女兒童身心健康積極向上的活動,。

2,、積極向群眾宣傳上級黨委、政府的計劃生育方針政策,，及時解答群眾執(zhí)行計劃生育中存在的疑難問題，分管黨支部的宣傳工作,。

3、負責(zé)本村人口計劃的安排和落實,。并及時為符合生育條件的夫婦辦理上報審批手續(xù)。

4,、按時參加鎮(zhèn)政府例會,，準確做好本村統(tǒng)計臺帳，及時上報各種統(tǒng)計資料,。

5.負責(zé)村的計生服務(wù)室的管理工作,。

6,、負責(zé)村的人口學(xué)校的建,、教,、管工作，協(xié)助村兩委做好計生工作,。

7、負責(zé)為民服務(wù),、全程代理落實及上報工作。

8,、完成支部交辦的其它工作,。

二、積極做好分片包組工作,，完成各項任務(wù)：

1、工作包片到組按分工負責(zé),。

2、按時完成上級下達的各項工作,。

3.積極做好本片村民組長選配、農(nóng)技推廣,、民事調(diào)解等工作,。

4,、抓好所包片、村民組道路,、水利設(shè)施整修等項工作。

三,、責(zé)任要求：

1、村支部書記每月對其工作(值班,、出勤,、計生、村村通等)進行一次考評,，并記入其工作日志。

活動計劃表格做篇十

區(qū)域游戲： 階段目標：1,、能使幼兒積極投入游戲中去，樂意與同伴共同游戲,。

2,、發(fā)展幼兒的語言表達能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的,。

3、幫助幼兒建立物歸原樣的意識,。

活動流程：區(qū)域創(chuàng)設(shè)——幼兒自主活動——交流評價、分享成果

活動指導(dǎo)：

一,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)

1、 語言區(qū)——看圖書,、擲骨子 (骨子、圖書若干)

指導(dǎo)語：看了什么書?書上有什么?

把骨子往上拋,，看一下落在地上時看到了什么水果寶寶?

要求：講完整的話

2、 生活區(qū)

喂娃娃吃飯——學(xué)習(xí)使用小勺子,，發(fā)展小肌肉(大嘴娃娃,、各類食物)

粘貼果子——練習(xí)手指的靈活性(果樹,、果子若干)

打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法(珠子、頭繩,、梳子等)

要求：做到物歸原樣

3、 益智區(qū)

找朋友——能找到配對的手套,、鞋子、手腳印(手套,、鞋子、手腳印若干)

拼圖——能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片(拼圖版,、積木)

找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子(瓶子、瓶蓋)

4,、 美工區(qū)

橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上

涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法,，先打圍墻再小螞蟻一樣一點一點的涂 (蠟筆、水果圖)

手指點畫——顏料,、彩紙

二、幼兒自主游戲,，教師巡回指導(dǎo)

三、交流評價,、分享成果

指導(dǎo)語：誰能告訴大家你今天玩了什么?是怎么玩的?作品大家一起看，共同欣賞評價,。

重點講評生活區(qū)種果子，請幼兒討論“我在樹上種滿了果子,，如果別的小朋友再想種怎么辦呢?”

生活活動：

內(nèi)容：我會折衣服

目標：1、引導(dǎo)幼兒認識到亂扔,、亂放衣服是不對的。

2,、交給幼兒簡單把衣服折小的方法,。

3,、逐步培養(yǎng)幼兒折衣服,，不亂扔、亂放的習(xí)慣,。

重點與難點：重點：認識到不能亂扔衣服，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下,。

難點：掌握折衣服的方法。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小朋友的外套

活動流程：觀察發(fā)現(xiàn)——幼兒示范——幼兒練習(xí)

活動指導(dǎo)：

一,、 觀察發(fā)現(xiàn)

“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧，熱的小朋友把外套脫下來放到后面的箱子里”

請幼兒觀察

“箱子里的衣服亂七八糟好不好看啊?那我們想辦法讓衣服整齊一點好不好?”

二、 請幼兒到前面演示一下怎樣折衣服,，其他小朋友觀察。

三,、 幼兒練

教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法,，請幼兒把自己的衣服取回,，折好以后再放回來。

活動的延伸：以后脫下衣服要折好再放進來,，在家也應(yīng)該這樣。

學(xué)習(xí)活動：

活動名稱：水果色拉

設(shè)計思路：結(jié)合本月主題采果子,，請幼兒在感知水果的基礎(chǔ)上，自己動手剝果皮,、用玩具小刀切水果，在老師的幫助下自己動手制作水果色拉,。通過本次活動培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果、熱愛水果的情感,，發(fā)展幼兒小肌肉,，體驗自己勞動成果的喜悅。

活動目標：1,、培養(yǎng)幼兒喜歡水果,、愛吃水果的情感，引發(fā)幼兒自己動手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒的動手能力,，如剝,、切等，發(fā)展小肌肉,。

3、進一步加強幼兒對水果外形特點,、味道、吃法的感知水平,。

重難分析：重點：加強感知水平并培養(yǎng)喜歡水果、分享快樂的情感

難點：培養(yǎng)幼兒的剝,、切的能力

活動流程：感知討論——動手制作——分享成果

活動指導(dǎo)：一,、感知討論

1、出示水果籃

“這里有什么水果啊?”

“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果?”

“為什么?”

2,、討論吃法

“這些水果我們都吃過，誰來告訴我香蕉是怎么吃的?” ——剝皮

“怎么剝皮,，請一個小朋友上來剝剝看”

“橘子是怎么吃的?”——剝皮

“蘋果和生梨是怎么吃的?”——削皮

演示給幼兒看怎樣削皮,，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀,。

二、動手制作

1,、告訴名稱

2、老師示范

邊演示邊講解

去皮——用勺子切成一段一段放進碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻

3,、請幼兒自己做

將幼兒分成六組,，請幼兒自己分工,，提醒他們澆上色拉醬以后再吃。

三,、分享成果

幼兒做好以后，請他們自己品嘗，也可交換品嘗,，請老師品嘗，體驗自己動手做事情的自豪感,。并引導(dǎo)他們說一說味道有什么不一樣了。

運動活動：

活動名稱：小刺猬背棗子

活動目標：1,、鼓勵幼兒愉快主動地參與活動，體驗快樂和友愛的情感;

2,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身翻滾,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準備：1、紅色皺紙剪成的“棗子”若干,、小籃子若干、墊子若干,、竹梯、小橋,。

2、錄音機和音樂,、幼兒身穿毛衣

活動計劃表格做篇十一

一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期就要結(jié)束了，我和大班組的老師們一起,，共同收獲了辛苦與快樂,。我們的老師很好學(xué),，專業(yè)成長是比較快的，但是也會有一些不足?，F(xiàn)做一些小結(jié)：

一、形成正確的教育理念,，轉(zhuǎn)化教育行為

以教研組長牽頭,，組織開展了每兩周一次的教研活動。根據(jù)每月的主題和體育專題開展的情況進行,。其中還包括教師在實施活動的過程中，有哪些困惑和疑問,，這些都是討論的內(nèi)容。鼓勵年輕教師在交流活動中多發(fā)言,，說出自己的看法。每月都有大致討論的主題,，如：三月是專題活動計劃介紹；四月是專題活動展示和教學(xué)研討,；五月是迎接市示范園檢查的活動方案設(shè)計；六月是大班畢業(yè)匯演,，整理專題資料,；七月是指導(dǎo)教師做演示文稿。

研討的內(nèi)容可以隨時增添,，主要是根據(jù)各班教學(xué)工作開展的情況而定,。鼓勵年輕教師多閱讀幼教書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神。老教師要起到傳,、幫、帶的作用,。在工作中給予具體的指導(dǎo)，及時糾正年輕教師在教學(xué)中的失誤,。

作為班組長，我總是盡可能地給予老師更多的幫助,，將自己知道的傾囊以授,，不武斷，不指責(zé)教師,，而是提出更好的修改建議，鼓勵老師去嘗試,。保育老師也是班級教育活動中不可缺少的生力軍。因此對他們的指導(dǎo)和幫助也是十分有必要的,。保育老師每月是要完成一篇教育筆記,、上兩節(jié)生活活動課的,，我在每次翻閱了保育老師的筆記之后，都會適時地提出建議,，并有針對性地指出不足,，幫助保育老師更快地提高。

現(xiàn)在無論是老師,，還是保育員,，都有著很強的教育意識，也能提醒自己注意教育方法,。我們的老師都十分謙虛,、好學(xué),，這而是十分難得的。

針對上學(xué)期班級之間交流的不足,，這個學(xué)期初我就制定了班級互動的內(nèi)容，使教育資源能共享,。如：大一班和大二班”主題的融合,；畢業(yè)班聯(lián)誼活動：互換禮品等。

二,、逐步發(fā)展的教研活動和需要解決的問題

本學(xué)期正值迎接武漢市示范園檢查，因此教研活動時重點討論了各班的環(huán)境布置和活動方案設(shè)計,，大家都出謀劃策，積極發(fā)言,。善意地提出自己的看法和建議,，氣氛融洽,。老師們從最初的不好意思說到后來的敢說，是有很大進步的,。在開展體育專題活動的過程中，老師們有許多自己的想法,，尤其在四月組織的體育觀摩活動中，老師從活動組織的形式,、內(nèi)容、幼兒的發(fā)展等方面做出了評價,，說明教師的教研水平在提高，思考的方式在進步,，是令人可喜的。

但是還是有一些不足的,。比如教師（尤其是年輕教師）在課題活動資料的收集上還不充分，經(jīng)驗不足,。在施教的過程中容易操之過急，活動的安全意識還不夠,。在活動的選材上把握上不是很得當；在設(shè)計活動方案時,，目標的設(shè)計還需要斟酌,；活動實施的目的容易混淆。老教師還需加強對年輕教師的指導(dǎo),。

同時我也感覺到還缺乏一些專家的指導(dǎo)，從理論上加深認識,，還要具體反映到實際的操作活動中，結(jié)合具體的實例做說明,。從而能更有效地對老師進行直接的指導(dǎo)。

總的來說,，老師們在這半個學(xué)期的成長是比較快的,，實施活動更有計劃性了,，組織活動時也更有自信。相信會越來越好,！

活動計劃表格做篇十二

一、活動創(chuàng)意案

活動創(chuàng)意案要求簡單明了,、不需要很多的內(nèi)容，但是要把活動的創(chuàng)意展示出來,。一般來一個活動創(chuàng)意案會有2~3個創(chuàng)意可供選擇。

如果你是做方案給客戶的話,，建議你自己先對創(chuàng)意做個簡單的排序？比如,，你現(xiàn)在有三個創(chuàng)意，根據(jù)自己的滿意程度分為好,、較好,、一般,，那么在做創(chuàng)意案的時候應(yīng)該如何排序呢？筆者建議的排序方式是較好,、好,、一般,。

創(chuàng)意案的框架比較簡單，一般來說分為兩個部分,，創(chuàng)意來源（引子），活動基本內(nèi)容,。說清楚兩點即可。

創(chuàng)意來源：即活動的靈感,，如果能結(jié)合時下的熱點則更好,。在制作ppt時最好能夠配圖說明,，從感官上更易被接受。

活動基本內(nèi)容：說清楚活動的主題,，時間，在哪個平臺做,，以怎樣的方式去做即可。

二,、活動執(zhí)行案

活動執(zhí)行案是在確定了活動創(chuàng)意案之后進行的，有些公司做活動策劃的時候是沒有創(chuàng)意案的,，盡管如此,，即使沒有創(chuàng)意案,，做執(zhí)行案之前一定要溝通好活動的創(chuàng)意及基本內(nèi)容，否則會浪費策劃大量的時間。

活動執(zhí)行案是非?？家粋€策劃的功底的,，在這里簡單談?wù)勛鲆幻€上活動策劃應(yīng)該具備的素質(zhì)：

網(wǎng)感：對互聯(lián)網(wǎng)要有一定的了解,，特別是對論壇,、微博這些常用來做活動的平臺需要了解其特點,、規(guī)律等。

創(chuàng)意：活動的平臺有限,、活動的形式來來去去也就那些，所以一個線上活動能否成功,，需要一個好的創(chuàng)意。

系統(tǒng)思維：活動從創(chuàng)意到執(zhí)行,，涉及到各種資源的分配,，并且需要考慮大的環(huán)境,、公司的實際情況,、產(chǎn)品的情況，需要用系統(tǒng)性的思維考慮問題,，否則策劃出來的東西就是一紙空文,，無從落地,。

溝通表達能力：一個活動從創(chuàng)意到執(zhí)行,，往往需要與不同的部門接觸、溝通,，想讓活動朝你希望的方向發(fā)展，那就必須主動表達,、主動溝通,。注意,，一定是主動,。

當然，好的文筆,、ppt制作等能力,，能幫助你順利通過方案。好了先說這些,，以后有機會再詳細的與大家探討。

一個線上活動執(zhí)行案大致分為以下幾個部分,，但不限于此,。

1、市場分析

可以從產(chǎn)品的市場,、差異化、競爭情況,、受眾人群四個方面進行簡單的闡述,，如果能有詳實的數(shù)據(jù)做支撐，如目前的銷售情況,，主要是哪些人群購買，購買的比例等,，將更加有說服力。

2,、活動主題

3,、活動目的

一般來說,，線上活動無非是兩個方面的目的，一是增加銷售量,，二是提升品牌知名度。但兩者之間是有側(cè)重點的,，需要把握最主要的目的來設(shè)計整個活動的細節(jié)，才能達到活動的效果,。

4,、活動時間

即活動開展的時間，線上活動的時間不宜過長,，活動時間過長，會影響用戶的參與興趣,，一般來說不宜超過1個月。

5,、活動平臺

活動平臺的選擇至關(guān)重要，決定了活動開展的方式及最終效果,。在這里，暫且把活動平臺分為自有平臺和大眾平臺,。

自有平臺：如自己的企業(yè)網(wǎng)站,，優(yōu)點是形式多樣,，可以根據(jù)自己的需求去開發(fā)功能，也能將流量帶到官網(wǎng),；缺點是對技術(shù)要求高（一般企業(yè)無法操作），推廣費用較高,。

大眾平臺：如微博,、論壇、門戶網(wǎng)站,。優(yōu)點是可以利用平臺本身的資源進行推廣，無技術(shù)方面的'要求,；缺點是活動的形式受到一定限制。

6,、活動形式

選擇好活動平臺后，要根據(jù)平臺的特點,、活動的目的策劃活動的形式,。線上活動的形式包括秒殺,、團購、有獎轉(zhuǎn)發(fā),、有獎?wù)骷⒕W(wǎng)上評選,、注冊送券等等，細數(shù)下來少說也有幾十種,。筆者認為，各種形式?jīng)]有優(yōu)劣之分,，關(guān)鍵在于結(jié)合活動的目的和平臺特點去選擇并且創(chuàng)新,。

7,、效果預(yù)期和目標

線上活動的效果預(yù)期可以從參與人數(shù)、pv,、uv、銷售量,、銷售額幾個維度進行考量。

目標需要根據(jù)活動的進程,，分階段設(shè)置,，便于在活動執(zhí)行過程中根據(jù)實際效果和目標的差異進行適當調(diào)整。

8,、活動詳細情況

這一部分是方案能夠執(zhí)行的關(guān)鍵，要點在一個“細”,，要考慮到活動執(zhí)行的方方面面?？梢詮囊韵聨讉€方面進行考慮慮：活動流程、活動規(guī)則,、獎項設(shè)置三個大方面考慮,。

活動流程：

最后能有一張活動流程圖,，可以用ppt、word或者visio來做,?；顒恿鞒虉D可以清晰的展示用戶如何參加活動。線上活動的流程一定需要做到“簡單”,，即“不要讓用戶去想”，復(fù)雜的活動流程會使用戶參與的門檻變高,，所以盡量讓流程“傻瓜化”,。

活動規(guī)則：

活動規(guī)則中應(yīng)該包含免責(zé)的部分,，如用戶多長時間不提供有效聯(lián)系方式將視為自動放棄領(lǐng)獎等。一些格式條款,，建議弱化或者放到活動頁面不顯眼的地方，如“本次活動的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”,。一直很想做個數(shù)據(jù)調(diào)查,，就是“本次活動的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”這句話對用戶參與活動的影響分析。

獎項設(shè)置：

即本次活動用戶可以獲得什么獎項,。建議“大獎刺激，小獎不斷”,，可以用一個大獎做為誘餌，然后每天或一段時間出現(xiàn)小獎,，但一定要有持續(xù)性,，否則用戶的參與熱情會降低,。

如果可執(zhí)行性再強一些，可以將活動頁面的布局圖做出來（用word做即可）,。

9、市場推廣

一個好的線上活動策劃方案除了以上說的這些,，當然也需要進行市場推廣，否則就只能養(yǎng)在深閨人未識了,。

市場推廣大體分為兩個方面，站內(nèi)推廣和站外推廣,。站內(nèi)推廣比較簡單，就是如何利用自有平臺本身的資源進行推廣,，如首頁的廣告位,，文字鏈之類,。

站外推廣要量力而行，一般來說的推廣手段包括網(wǎng)絡(luò)廣告,、郵件營銷（如給老客戶發(fā)生活動郵件）等。

活動計劃表格做篇十三

我園骨干教師李娜,、鄒曉燕兩個教師在教研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗,，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫助年輕教師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則,，嚴格要求自己，不斷探索新的教育理念,，有較強的創(chuàng)新意識,，她們所帶班級的教學(xué)工作開展的豐富多彩,，教學(xué)工作非常突出，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評,，為年輕教師起到了以點帶面，促動其他教師共同成長的表率作用,。學(xué)期末,，組織教師開展以科學(xué)活動為主題的專題研討活動，檢驗教師落實專題計劃的實施情況,，幼兒通過一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動，了解幼兒對科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容,，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,，教師們讓幼兒學(xué)會做科學(xué)試驗來總結(jié)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念，增強幼兒的探究能力,。一學(xué)期來，教師通過每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動,，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭新教材的水平有所提高,，我園年輕教師d麗媛、高爽,、于奕,、李臻在教學(xué)工作上勤勤懇懇,、做到不懂就問、虛心向老師教師學(xué)習(xí),，她們在教學(xué)能力上進步很快。

曹娟教師,、樊建霞兩個教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任工作,，她認真負責(zé)抓好班級的管理和教學(xué)工作,，積極參加幼兒園的教研活動,，工作以身作則，不計較個人得失,，有較強的奉獻精神。曹娟教師在一個教師生病的情況下,，主動承擔(dān)了生病教師的教學(xué)工作，樊建霞教師提高了班級幼兒入園率,、降低了幼兒的發(fā)病率,，她們積極帶領(lǐng)組員,，出色地完成了班級的學(xué)期工作，受到了幼兒家長的好評,。