總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學音樂教學經驗總結 小學音樂教學經驗總結與反思篇一

我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點,，我會運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習,，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產生濃厚的興趣,，本學期的活動有“紅歌唱響十月”,、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺,。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可,，從活動開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有最好只有更好,。

作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。

小學音樂教學經驗總結 小學音樂教學經驗總結與反思篇二

全面貫徹黨的教育方針，使同學在德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,。音樂課是美育教育的一局部,，要著重培養(yǎng)同學在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)同學的遠大理想,，陶冶情操，啟迪智慧,，促進小朋友們身心健康的發(fā)展,，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

1,、學會課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱,，使同學更加愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛學習、愛科學,、愛大自然,、愛生活。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號,、跨小節(jié)的切分音。

3,、認真完成課后的綜合訓練,，通過練習逐漸提高同學的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,，并逐漸學會區(qū)分三和弦的和諧與否,。

4、上好欣賞課,，通過欣賞,，擴大同學的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞同學,。在上好欣賞課的同時,，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學的民族自尊心和自豪感,，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡,，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

1,、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲,，八冊出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個聲局部別唱效果都不錯,，而合在一起難協(xié)調統(tǒng)一，因此,，要加強練習,。

2、在唱歌,、視唱和聽音練習方面,，大局部同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者,，我們要多給這些同學一些關心和愛心,，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子,。

3、在欣賞方面,，大多數(shù)同學圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學欣賞音樂的情緒,，達不到預期的目的,，因此，需要同學先熟旋律,，再作欣賞,。

4、創(chuàng)作旋律對于同學來說是一大難題,，要對同學循循善誘,，多鼓勵、多褒揚,，對同學的作品多看優(yōu)點,，少說缺點，更不要批評,，先讓同學敢想敢寫,，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導同學走上正確的軌道,。

1,、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱,，全面了解本學期的教學任務,，備教材、備同學,、備教法,，教學目標明確，重難點突出,。

2,、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地,，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹,，符合同學的認識規(guī)律,，教同學動形象，激發(fā)同學的學習興趣,，讓小朋友們聽起來津津有味,，學而不厭。

3,、積極參與組里的教研活動,，多聽同行老師的課,，吸取他們的優(yōu)點，不時提高自身的業(yè)務和教學能力,。

4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備,，加大教學容量,，提高課堂教學效果。

5,、密切聯(lián)系同學,，經常征求同學對老師的意見，不時改進教法,，提高教學效果,，爭取大面積的豐收。

小學音樂教學經驗總結 小學音樂教學經驗總結與反思篇三

時光飛逝,，轉眼在學校工作已有兩年了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在學生中挑選對音樂喜愛的學生,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用,。周一至五的下午活動課時間進行活動,。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績,。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學習的機會不多,。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績,，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學習，努力充實自己,，做一個對學生負責,，更對自己負責的好老師。

小學音樂教學經驗總結 小學音樂教學經驗總結與反思篇四

忙忙碌碌的一學期又過去了,，這一學年我擔任的是二年級部分班級和五年級部分班級的音樂教學工作,。作為音樂教師的我，回顧本期的教育教學工作,，有成績,，也存在一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作做以如下總結,，以便今后更好地開展教育教學工作,，彌補不足，使自己的教育教學工作做得更好

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習，認真做好筆記,，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我認真根據(jù)新調整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，開學初組建了“百鳥園合唱社團”,，利用每周三中午的一小時進行訓練,，為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學合唱比賽打下基礎。10月份,，我與劉菲老師,、齊飛老師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”，在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名,。

1,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

一如既往積極開展學校組織的教學工作,，上好每一節(jié)課,。我以勤奮、扎實,、樂觀作為自己做人的標準,，時刻鞭策鼓舞自己。在思想,、學習,、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢,。

總之,，在今后的工作中，我們仍應繼續(xù)努力,，認真做好音樂教學的本職工作,，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術修養(yǎng),；完善學校特色文化的建設，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力,。

小學音樂教學經驗總結 小學音樂教學經驗總結與反思篇五

在小學音樂的教學工作中,，我不斷學習、勇于創(chuàng)新,、大膽實踐,、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進,。在教學過程中,，我嘗試讓學生用自主、合作,、探究的學習方式進行學習,，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲,，樂譜,，節(jié)奏等）與非智力因素（興趣，情感,，性格,，意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為重點,，激發(fā)學生的興趣,，注重學生對音樂感受能力培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂,，學習音樂,，享受音樂奠定良好基礎,。

我在每節(jié)課的教學設計中都比較注重——音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動,，活潑的教學形式,，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先,，我從自身的點滴做起,，一方面，上課是注意歌聲美,，琴聲美,，語言美，教態(tài)美等,，讓學生從教師的身上體會到美,，從而使學生喜愛老師，進而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂,，音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,，所陶醉,，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈,，陶冶情操,，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。小學音樂教學總結。

在教學過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學生的自信心,。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題。讓學生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解,，讓學生充分的發(fā)揮自己的想象力,。

自主、合作,、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂情景,，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主,、合作,、探究學習的一種有效的途徑。通過小組學習,，學生們從中可挖掘自身的潛力,。小學音樂教學總結。如：組織能力,、交際能力,、合作意識、團結精神等,。我上課組織學生進行小組合作學習時,，注重引導學生積極參加各項音樂活動，提高學生的興趣,，增強學生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團結精神,。

創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術教育功能和價值的`重要體現(xiàn)。在教學過程中,，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容,，形式和情景，發(fā)展學生的想象力,，增強學生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,，豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)造新詞,，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學一起來進行創(chuàng)造性學習,。

小學音樂教學經驗總結 小學音樂教學經驗總結與反思篇六

本學期即將結束，我順利地完成了三年級音樂教學任務,，為了達到教學目的,，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作。

本學期繁瑣的工作使我的生活越來越充實,，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng),。在每節(jié)課的教學設計中我都比較注重音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動,，活潑的教學形式,，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先,，給自己定一個教學指導思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。

其次,，給各班制定短期目標進行分層次學習,，從總的完成情況來看,，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性,。在下學期的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編,、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣。

最后,，讓全體學生動起來,。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,，運用課后記清楚的反應自己教學情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉,。使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了,。

在以后的教學工作中,，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平,，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲,。