每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

人物專訪稿件篇一

3月1日（星期三）

14:40 在上?；疖囌境隹冢訉ｉT人員,，赴上海華園賓館

參加人員： 王主管,、陳秘書

（一）、下榻賓館：上海華園賓館

住宿時(shí)間： 20xx年3月1日至3月3日

（二）,、賓館接待工作（負(fù)責(zé)人：周菊林）

1,、 賓館大廳： 設(shè)歡迎幅（內(nèi)容：熱烈歡迎專訪人員蒞臨指導(dǎo)）

（三）用車安排

需在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)接送專訪人員，注意車輛的安全性能和行車安全金龍)

16: 00晚餐

地點(diǎn)： 華園賓館水仙廳

參加人員： 專訪人員（

宴會(huì)： 會(huì)場布置、注意座次安排（負(fù)責(zé)人：陳秘書）

3月2日（星期四）

8:00早餐

地點(diǎn)： 華園賓館二樓

參加人員： 專訪人員,、王主管,、陳秘書

9:00專訪人員赴星海店進(jìn)行檢查

參與人員：專訪人員

11: 00午餐

地點(diǎn)：華園賓館水仙廳

參加人員：專訪人員

13: 30專訪人員赴南京分店進(jìn)行檢查

參加人員：專訪人員

15: 00專訪人員赴淮海分店進(jìn)行檢查

參加人員：專訪人員

16：00晚餐

地點(diǎn)：華園賓館水仙廳

參與人員：專訪人員

宴會(huì)：會(huì)場布置、注意座次安排（負(fù)責(zé)人：陳秘書）

3月3日（星期五） 3人）,、王主管,、陳秘書 、宴會(huì)菜單（負(fù)責(zé)人：王主管）201房間3人）,、王主管,、陳秘書 3人）、王主管,、陳秘書 3人）,、王主管、陳秘書 3人）,、王主管,、陳秘書 3人）、王主管,、陳秘書 ,、宴會(huì)菜單（負(fù)責(zé)人：王主管）

8: 30座談

地 點(diǎn)：華園賓館一樓b會(huì)議室

座談內(nèi)容 ：交流經(jīng)驗(yàn)、對三家店的銷售成績作表彰,、檢查情況

參加人員 ：專訪人員（3人）,、王主管、陳秘書,、各店店長,、各部門經(jīng)理

人物專訪稿件篇二

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn),。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲、繪色,，有強(qiáng)烈動(dòng)感,。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn),。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn),。

4、新聞特寫的寫作

第一,，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷,、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”,。 第二,，要抓住人物和事物的特點(diǎn),。

第三，要抓生動(dòng)的形象,，捕捉人物,、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢,。

第四,，要抓有感情色彩的東西。情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來,，讓情融于事中，使情滿而不溢,。

第五,，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六,，要運(yùn)用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則,，不能夸張,、虛構(gòu)，更不 能合理想象,。

人物專訪稿件篇三

人物專訪策劃書 一,、活動(dòng)背景

校園活動(dòng)日益頻繁和多樣，校園先進(jìn)文化也在潛移默化中發(fā)展壯大,。大學(xué)給予學(xué)子們自由發(fā)揮的空間,，為我們在尚未步入社會(huì)前搭建屬于一個(gè)自己的舞臺(tái)。為了認(rèn)真學(xué)習(xí)并更好的貫徹黨的十八大精神,，進(jìn)一步宣傳和表彰在西京校園內(nèi)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建和諧西京的過程中作出卓越貢獻(xiàn)和具有創(chuàng)新精神的新聞人物，全面發(fā)展,、總結(jié)和宣傳他們的努力拼搏,、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上的時(shí)代精神,，弘揚(yáng)正氣,，鼓舞士氣,，推動(dòng)西京繁榮發(fā)展,，西京學(xué)院人文科學(xué)系團(tuán)總支推出校園人物專訪活動(dòng)，使同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)身邊的具有優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué),，并頌揚(yáng)他們的感人事跡,，弘揚(yáng)他們的崇高精神,，鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，促進(jìn)全校范圍內(nèi)時(shí)代精神的推廣,，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),。

此次人物專訪系列活動(dòng)旨在鼓勵(lì)全校同學(xué)積極向上，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。為更好完善自我,，建設(shè)美好西京而不斷努力拼搏,。 二、活動(dòng)目的

通過舉辦人物專訪系列活動(dòng),，增加同學(xué)們之間的了解以及同學(xué)們對社團(tuán)及組織的了解,，促進(jìn)相互交流，為更多的人指點(diǎn)迷津,，找到榜樣和動(dòng)力,，感受我們身邊平凡的人所詮釋的不平凡的精神，使我們突破狹隘的校園生活,，放眼社會(huì),，注重社會(huì)萬象。同時(shí),，通過了解身邊同齡人的經(jīng)歷,，堅(jiān)定堅(jiān)持不懈、不畏困難,、服務(wù)社會(huì)的信念,，讓當(dāng)代大學(xué)生的陽光與活力，熱情與毅力在這個(gè)盛夏揮灑在西京的熱土上,，為豐富西京校園文化貢獻(xiàn)力量,。 三、活動(dòng)意義

此次活動(dòng)主要采訪在西京具有影響力的出色人物及團(tuán)體,，他們身上有值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì),。如果說每個(gè)人的故事都是花朵綻放的過程，那么他們都是一朵朵清香四溢且動(dòng)人的花,。大家相互欣賞,，相互學(xué)習(xí)，一起感悟人生,，一起為未來與夢想奮斗,。 四、嘉賓介紹

西京學(xué)院各大院系中在某方面表現(xiàn)優(yōu)異的人物 西京學(xué)院出色的社團(tuán)和組織 五,、嘉賓資料

待定

待定 七,、活動(dòng)流程

1,、辦公室、宣傳部工作

向各院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函

申請一間大的多媒體教室,，準(zhǔn)備兩把椅子和兩個(gè)話筒 負(fù)責(zé)活動(dòng)的前期安排,，制作畫板，在教學(xué)樓區(qū)域進(jìn)行宣傳 2,、采訪部工作

搜集被訪者相關(guān)優(yōu)秀事跡和周圍同學(xué)了解情況并拍攝vcr 寫新聞采訪稿

聯(lián)絡(luò)攝像設(shè)備和相關(guān)人員負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的拍攝并負(fù)責(zé)視頻的剪輯制作 主持人提前和嘉賓溝通

2,、主持人和嘉賓就坐，專訪開始,，主持人介紹嘉賓事跡 3,、主持人與嘉賓問答環(huán)節(jié)，中間穿插嘉賓及嘉賓好友的vcr,。 4,、現(xiàn)場觀眾提問環(huán)節(jié)。 九,、注意事項(xiàng)

4,、采訪結(jié)束后，征求嘉賓的意見后進(jìn)行后期的視頻制作

人物專訪稿件篇四

新聞稿格式

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁,。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中,、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物,。

(2)渲染與烘托氣氛,，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵*場面,。

(2)場面特寫：新聞事件中精*場面的再現(xiàn)。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲,、繪*，有強(qiáng)烈動(dòng)感,。

(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫,。

(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。

(6)雜記*特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn),。

4.新聞特寫的寫作

第一,，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)),，加以“放大”,。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn),。

第三,，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物,、事物的動(dòng)態(tài),、動(dòng)勢。

第四,，要抓有感**的東西,。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來,，讓情融于事中,，使情滿而不溢。

第五,，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)*的原則，不

人物專訪稿件篇五

一,、新聞稿的六要素和五部分

六要素：時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事件的起因,、經(jīng)過、結(jié)果

五部分：標(biāo)題,、導(dǎo)語,、主體、背景,、結(jié)語

學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款

二,、報(bào)道新聞的文體 新聞稿、通訊稿,、評論稿

實(shí)例剖析

1,、晚19點(diǎn)15分——a、精確到時(shí) b,、晚七時(shí)or19點(diǎn)

2,、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì)——去掉“校”

3,、校學(xué)生會(huì)——我校學(xué)生會(huì)

4,、開頭如用“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生會(huì)”則其他組織也應(yīng)用全稱,，例“共青團(tuán)北京理工大學(xué)珠海學(xué)院委員會(huì)”、“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院”等等

5,、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名,，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍,、陸晨,、趙文祥、李紹勛,，學(xué)生工作處處長李明剛,，學(xué)生工作處處長助理、代團(tuán)委書記唐洪剛”

6,、學(xué)生會(huì)主席團(tuán),、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名,。

主席團(tuán)——包括主席,、副主席、常務(wù)副秘 書長,。各部部長8人,；副部長——除辦公室、權(quán)益部,、文體部,、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部,、女生部,、絡(luò)部、宣傳部均1人,，共12人,。

7、嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字

8,、常用稱謂——a,、教學(xué)樓 b、報(bào)告廳一 c,、化工樓 d,、機(jī)車樓 e、綜合辦公室,、黨群工作處,、學(xué)生工作處、后勤產(chǎn)業(yè)處 、保衛(wèi)保密處,、教務(wù)處 f,、運(yùn)動(dòng)場、籃球場,、球場,、羽乒中心 h、第一(二)飯?zhí)?/p>

9,、首先、其次,、再次,、最后——表邏輯

第一、第二,、第三,、第四——表并列

特點(diǎn)：

（1）內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確,。內(nèi)容新鮮,，有價(jià)值。新聞貴在新,，而且有認(rèn)識(shí)意義,、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新,，才能引起讀者的注意,，先睹為快。新,，不僅要把新人物,、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者,。而且要選擇有意義,、有價(jià)值，給人以啟迪,，有指導(dǎo)性的事物,。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn),，是我們所不取的,。

（2）要迅速及時(shí)，有時(shí)效性,。迅速是消息的價(jià)值,，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效,，就是速度要快,，內(nèi)容要新。對新人,、新事,、新情況、新問題,，要敏銳地發(fā)現(xiàn),，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映,。

（3）簡明扼要,，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志,。所謂簡短,，就是“三言兩語，記清事實(shí),，寥寥數(shù)筆,，顯出精神，概括而不流于抽象,，簡短而不陷于疏漏”,，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉,。

1,、新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中,、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題,，

2、新聞

特寫的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物,。

（2）渲染與烘托氣氛,，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

（3）透視全局,。

3,、新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn),。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲,、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感,。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫,。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn),。

4,、新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷,、一個(gè)情節(jié)）,，加以“放大”。

第二,，要抓住人物和事物的特點(diǎn),。

第三，要抓生動(dòng)的形象,，捕捉人物,、事物的動(dòng)態(tài),、動(dòng)勢,。

第四，要抓有感情色彩的東西,。情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中,，使情滿而不溢,。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六,，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則,，不能夸張、虛構(gòu),，更不能合理想象,。

4、新聞特寫的實(shí)例

實(shí)例

一場別開生面的考試

本報(bào)通訊員 ___

3月12日下午3點(diǎn),，一場別開生面的考試在___省___市政府五樓會(huì)議室舉行,。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記___和副市長___。

主監(jiān)考：市委組織部長,。

考試時(shí)間：120分鐘,。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物,、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù),。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí),?！?/p>

3點(diǎn)15分，考生開始答卷,?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲,。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長,，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳,，便被提出警告,。4點(diǎn)過后，便有考生交卷,，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,，考得好的能得90多分。

（2空格）本報(bào)訊（1空格）_月_日,，__商務(wù)禮儀培訓(xùn)在__地方舉行,。__和__出席了此次報(bào)告會(huì)。會(huì)上,，說了___,。

（2空格）會(huì)上的具體內(nèi)容。

人物專訪稿件篇六

一提到老師許多人第一個(gè)想到的是紅燭,，燃燒了自己照亮了我們,；許多人第一個(gè)想到的是樹根，把自己吸取的養(yǎng)料都提供給我們,；許多人第一個(gè)第一個(gè)想到的是雨露,，滋潤著我們的心田……而我第一個(gè)想到的卻是書。在我的眼里每位老師都像是一本蘊(yùn)含著豐富知識(shí)的書,，這些書就像一本本不同科目的教材,，我們可以從中豐富自己，充實(shí)自己,，更加的了解自己,。

語文書——馬老師

馬老師是我的小學(xué)語文老師,，從二年級開始我就成為了他手底下的“兵”，在他的帶領(lǐng)下我們過五關(guān)斬六將,，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,，擊敗了一個(gè)又一個(gè)對手，在他的手底下任職,，我的性格變的也越來越像她——雷厲風(fēng)行,、說一不二、幽默,?？吹竭@里可能有許多人都以為馬老師是男老師吧，其實(shí)不然,，馬老師其實(shí)是一位如假包換的女老師呢,！

馬老師平時(shí)穿的只是簡單的牛仔褲配襯衫，她不像其他老師那樣每天都穿得花枝招展,、爭奇斗艷,，正像她的性格那樣樸素，干凈,。平時(shí)她對我們極其嚴(yán)厲,，話只說一遍，從不再說第二遍,，不管是什么樣的同學(xué)只要犯了錯(cuò)就要有相應(yīng)的“懲罰”措施,?！鞍炎约旱目鞓方⒃趧e人的痛苦之上”說的可沒錯(cuò),，當(dāng)別的同學(xué)受“懲罰”時(shí)我們都眼中含笑，喜滋滋的豎著耳朵仔細(xì)聽,、睜圓了眼睛仔細(xì)看,，生怕錯(cuò)過什么，而“受罰”的同學(xué)則紅著臉唱一首歌,，或跳一支舞,，亦或是講個(gè)小故事……一節(jié)課下來總是極樂融融的，大家都期待著下一節(jié)語文課,。

數(shù)學(xué)書——生老師

說到生老師那可待好好說說了,，生老師是我們的數(shù)學(xué)老師，黑黝黝的,，特別強(qiáng)壯,，看起來就是個(gè)不折不扣的體育老師，每當(dāng)別人說起“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎,？”我們都會(huì)笑嘻嘻地回答“你怎么知道的”,？

在課堂上,，生老師上課一絲不茍、一本正經(jīng),，我們也聽得一本正經(jīng),，平時(shí)在課堂上，在學(xué)校里,，在生老師面前我們都叫他生老師,，可在私底下，那稱呼可就多了：“小生同志”（叫“小生”主要是為了顯他年輕）,、“生先生”,、更“罪大惡極”的竟然還有喊“生哥”的。在我們眼里,，生老師不像是我們的老師,，更像是我們的朋友、父親,、哥們,，不僅傳授給我們知識(shí)，還在各個(gè)方面無微不至的照顧著我們,，見證著我們的成長,。

軍事書——張局座

雖然我是個(gè)女生，但我卻對軍事方面有著濃厚的興趣,。當(dāng)別的女同學(xué)在玩換裝的游戲時(shí),，我在玩射擊類游戲；當(dāng)別的女同學(xué)在看小魔仙時(shí)我在看國際關(guān)系節(jié)目或軍事新聞,；當(dāng)別的女同學(xué)在看言情小說時(shí),，我在看局座的書……局座并不認(rèn)識(shí)我，也不知道我叫什么,，我只是他眾多粉絲中的渺小的一個(gè)而已,，但局座對我潛移默化的影響卻是巨大的。

我第一次接觸局座時(shí)是在國際關(guān)系頻道對中國在國際上所處的地位對局座所做的專訪,，那次專訪有半個(gè)小時(shí),，我聚精會(huì)神的坐在那里聽局座的講解，時(shí)間在那個(gè)時(shí)候似乎格外吝嗇,，半個(gè)小時(shí)眨眼就過去了,。從那時(shí)起我就開始關(guān)注局座，只要有局座的軍事節(jié)目,、新聞節(jié)目我都看,，用心的看，有時(shí)候還會(huì)拿個(gè)本子記下局座的經(jīng)典語錄,，當(dāng)你跟我聊天時(shí)我有時(shí)候還會(huì)蹦出幾句局座的話呢,。

局座是一個(gè)有一說一有二說二的人,，說話從來不拐彎抹角，不說假話的人,，同時(shí)也是個(gè)非常有原則的人,，這一點(diǎn)我倒是學(xué)得不錯(cuò)。局座的原則是國家,、國防的機(jī)密,，我的原則是別人跟我說的秘密我絕不會(huì)讓第三個(gè)人知道，我也說話直來直去,，不拐彎抹角,，同學(xué)問我問題時(shí)，我不會(huì)裝作沒有聽到,，只要我會(huì),，就會(huì)盡力解答，直到那位同學(xué)聽懂為止

我有許多“書”,，每一本書都對我有不同程度上的影響,，語文書是我的漫畫，在我這張紙上留下了：人要開開心心的,，不然人生就會(huì)是陰天,；數(shù)學(xué)書是我的偵探小說，在我這張紙上留下了：做事要有條理性,，每件事都有它的“程序”,；軍事書是我每人都要看的課外書，在我這張紙上留下了：重鑄國魂,，刻不容緩,；若不改變，國將不國……我的每一本書都是我的好老師,，你的呢,？

人物專訪稿件篇七

xx年8月1日,，一個(gè)普通的星期一,，我開始了在xx人民廣播電臺(tái)的實(shí)習(xí)過程。經(jīng)過分配,，我被分到了文化體育臺(tái)(波段是)由經(jīng)驗(yàn)豐富的記者張?jiān)平苤笇?dǎo)我的實(shí)習(xí)工作,，以下簡稱張老師。文化體育臺(tái)是xx人民廣播電臺(tái)下分的一套以文化類和體育類新聞采訪為主的節(jié)目,，電臺(tái)還有其他的波段如新聞臺(tái),，都市之聲，音樂臺(tái),，交通臺(tái),，財(cái)富臺(tái),，少兒廣播。

我參與制作的節(jié)目有：

開利兄弟體育直播室》

1采訪球迷《大話球迷》主持競男xx年10月6日

2采訪張?jiān)健扼w育快訊》主持競男xx年10月12日

3人物介紹閻松,，實(shí)德官員《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持競男,，甲闖xx年11月22日

4人物介紹馬帥，權(quán)磊《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持競男xx年11月23日

5《感動(dòng)實(shí)德專訪》片花及節(jié)目宣傳文案

6人物介紹趙旭日,，朱挺《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持萬生xx年11月24日

7人物介紹季明義《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持甲闖xx年11月26日

8人物介紹翟彥鵬《感動(dòng)實(shí)德專訪》主持甲闖xx年11月29日

9《球迷訪談錄》評述實(shí)德隊(duì)主教練福拉多xx年12月5日

《文化廣場》文化生活訪談?lì)惞?jié)目之

1《一位愛唱歌的老大媽》采訪孫玉香xx年10月10日

2《歌星》采訪文體臺(tái)客串主持文揚(yáng)xx年10月15日

3《藝人的故事》采訪盲人劉立生的藝術(shù)之路xx年20日

4《老教授合唱團(tuán)的故事》采訪大工老年人合唱團(tuán)xx年10月25日

5《笑韓看師傅排戲》采訪陳寒柏徒弟xx年11月30日

6《xxx賢的口片藝術(shù)》xx年12月5日

7《賣奶工的快樂》xx年12月10日

《新教育時(shí)空》

《山里的孩子還好嗎?——莊河之行系列節(jié)目》采訪莊河5中校長xx年9月

收獲主要是心理上的和技術(shù)上,，以前雖然有過在半島晨報(bào)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷但是報(bào)社和電臺(tái)畢竟不一樣，感受是很深的,。

人物專訪稿件篇八

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁,。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題,。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物,。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程,。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。

(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的`再現(xiàn),。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲、繪色,，有強(qiáng)烈動(dòng)感,。

(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn),。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn),。

人物專訪稿件篇九

會(huì)議認(rèn)為，我國工作取得顯著成績和進(jìn)步,，改革邁出重大步伐,，持續(xù)快速發(fā)展，領(lǐng)域?qū)ν忾_放穩(wěn)步推進(jìn),，監(jiān)管得到加強(qiáng),，秩序明顯好轉(zhuǎn)，在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,。我們要認(rèn)真總結(jié)改革發(fā)展積累的成功經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也要清醒地看到當(dāng)前領(lǐng)域存在的矛盾和問題，充分認(rèn)識(shí)改革發(fā)展任務(wù)的重要性和艱巨性,，堅(jiān)持不懈地做好各項(xiàng)工作,。

會(huì)議指出,，當(dāng)前我國正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，對外開放進(jìn)入新階段,。我國領(lǐng)域面臨著新情況新問題,，國際發(fā)展也出現(xiàn)了新趨勢。切實(shí)做好新形勢下的工作,，全面推進(jìn)改革,，促進(jìn)業(yè)持續(xù)健康安全發(fā)展，對于實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，具有十分重要的意義。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),，今后時(shí)期工作的總體要求是：以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革開放和科技進(jìn)步為動(dòng)力,，著力推進(jìn)現(xiàn)代體系和制度建設(shè),，著力提升創(chuàng)新能力和服務(wù)水平，著力提高運(yùn)行效率和企業(yè)經(jīng)營效益,，著力加強(qiáng)調(diào)控和監(jiān)管,，著力維護(hù)穩(wěn)定和安全，顯著增強(qiáng)我國的綜合實(shí)力,、競爭力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮對全面建設(shè)小康社會(huì),、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要作用,。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，今后時(shí)期工作的主要任務(wù)是：進(jìn)一步推動(dòng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,，不斷滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)日益增長的多樣化需求,；進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，完善多層次市場體系和城鄉(xiāng),、地區(qū)金融布局,，加大對“三農(nóng)”、中小企業(yè)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)支持力度,；進(jìn)一步深化各類企業(yè)改革,，完善公司治理，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，加快轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制；進(jìn)一步完善能和調(diào)控機(jī)制,，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,；進(jìn)一步推進(jìn)對外開放,，學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，增強(qiáng)在擴(kuò)大開放條件下我國??發(fā)展能力和競爭能力,；進(jìn)一步健全法制,，依法強(qiáng)化監(jiān)管，促進(jìn)安全高效穩(wěn)健運(yùn)行,。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),，各級黨委和政府要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)做好新形勢下工作的重要性,，加強(qiáng)和改進(jìn)對工作的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于工作的大政方針和戰(zhàn)略部署，統(tǒng)一思想,，明確任務(wù),，狠抓落實(shí)。要完善工作領(lǐng)導(dǎo)和管理體制,，切實(shí)加強(qiáng)各類機(jī)構(gòu)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，全面提高從業(yè)人員思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),，大力實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略,，加強(qiáng)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督約束機(jī)制,，加大打擊商業(yè)賄賂工作力度,，嚴(yán)厲懲治腐敗行為，堅(jiān)決反對揮霍浪費(fèi),、追求奢華的不良風(fēng)氣,。

請不妨將正文中的省略號改成：“農(nóng)村”、“軍隊(duì)”,、“商業(yè)”,、“外貿(mào)”、“金融”等等任何領(lǐng)域名詞,，都可以套用,，文章照樣通順、正確,?！@正是當(dāng)今很多媒體發(fā)新聞稿的通用格式！

新聞稿的寫作方法指導(dǎo)

一,、新聞稿的六要素和五部分

六要素：時(shí)間,、地點(diǎn)、人物、事件的起因,、經(jīng)過,、結(jié)果

五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語,、主體,、背景、結(jié)語

學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款

二,、報(bào)道新聞的文體 新聞稿,、通訊稿、評論稿

1,、晚19點(diǎn)15分——a,、精確到時(shí) b、晚七時(shí)or19點(diǎn)

2,、院學(xué)生會(huì)——我院學(xué)生會(huì)

3,、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜＋人名，例“電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院分團(tuán)委委記xx,。學(xué)生會(huì)主席團(tuán),、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名,。

特點(diǎn)：

（1）內(nèi)容真實(shí),，事實(shí)準(zhǔn)確。

（2）要迅速及時(shí),，有時(shí)效性,。中午的活動(dòng)晚上交，晚上的活動(dòng)第二天中午之前交,。

（3）簡明扼要,，篇幅短小。（300字）

1.標(biāo)題

（1）多行標(biāo)題（活動(dòng)的決賽,，人物專訪）

（2）單行標(biāo)題 （前階段的活動(dòng)）

如何寫好新聞稿

第一,、積累新聞素材。

第二,、選好新聞?lì)}材,。

第三、找準(zhǔn)新聞角度,。角度,，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。報(bào)道的角度,，是我們認(rèn)識(shí)被報(bào)道對象的思想方法及對被報(bào)道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果,。它在一定程度上能說明我們處理采訪的素材,、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。

社會(huì)實(shí)踐新聞稿寫作模板

事件型：

（why） ,，x月x日 （when） ,， （who） 分隊(duì)在 （where） 干什么 （what） ,。

（how） （實(shí)踐內(nèi)容）,。

獲得效果。

x月x日 培訓(xùn)會(huì)議型：

x月x日 （when） ,， （who） 分隊(duì)在 （where） 舉行（召開） （what） 會(huì)議,。 （領(lǐng)導(dǎo)等）參加了此次會(huì)議（培訓(xùn)會(huì)）。 會(huì)上,，（how） （實(shí)踐內(nèi)容）,。

結(jié)尾一： （領(lǐng)導(dǎo)） 高度贊揚(yáng)了此次培訓(xùn)會(huì)， ,。

結(jié)尾二：參與人員表示：

x年x月 校園新聞寫作規(guī)范

會(huì)議類新聞稿寫作

這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段,，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會(huì)人員,、主持人,；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話,、嘉 賓發(fā)言的主要內(nèi)容,；第三段，理清會(huì)議的程序,；第四段,，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。

寫這類新聞稿時(shí),，必須注意一下幾點(diǎn)：

1,、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格

校園內(nèi)的會(huì)議很多,，類型也很雜,。參與對象很不固定，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議,，有的是學(xué) 生干部的座談會(huì),，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議，比較少見的是黨代會(huì),、團(tuán)代會(huì),、教代會(huì)之類的牽涉面比較廣泛 的會(huì)議。不同的會(huì)議,，寫的通訊稿不同,，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上,，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。比如上 次有一篇關(guān)于 eoc 學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的通稿,，初稿的標(biāo)題為“我校召開‘eoc 世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六 次黨代會(huì)精神座談會(huì)’,，這個(gè)標(biāo)題表述上并沒有錯(cuò)誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說,，這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了,。 ” 這個(gè)座談會(huì)是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)組織召開的學(xué)生干部座談會(huì),，雖然很重要,，但用“我校召開”似乎還不準(zhǔn)確。 后來,，我建議改成 “校學(xué)生會(huì)舉行 ‘eoc 世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’,，我還是斟酌再三， ” 因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用,。最后,，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成“eoc 世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會(huì)精神 座談會(huì)’ ”,因?yàn)?eoc 是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng),，以此為主語,，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會(huì) 言過其實(shí),。

2,、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱 導(dǎo)語是全文中最直接,、最集中體現(xiàn)會(huì)議情況的話語,，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了,。 所以,，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn),，要把會(huì)議全稱,、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。比如“2008 年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者座談會(huì)”,這是會(huì)議的全稱,，漏掉一個(gè)字都不行,。會(huì)場橫幅上的會(huì)議名稱是如此，新聞中 就應(yīng)該這樣體現(xiàn),，這是客觀性的一個(gè)體現(xiàn),。而舉辦的地點(diǎn)則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區(qū)大學(xué)生素質(zhì) 拓展中心” ,，這要寫明,、寫全,，不能為圖省事而去掉“大學(xué)生” ，雖然大家都知道所說的是什么地方,，但是作 為在正式的文體中,，交代清楚是必須的。

3,、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名,、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題 會(huì)議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加,，而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容,，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介 紹是必不可少的,。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前,，如“我 校副校長 xxxx”是常規(guī)用法,，而不是“我校 xxx 副校長” 。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話,，新聞中還存在介紹領(lǐng) 導(dǎo)的先后問題,，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別,、資歷來排序” ,，像高校的會(huì)議，往往會(huì)邀請一 些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席,，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人,，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面,，體現(xiàn)基本的 禮儀,。如“省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新,，省委教育工委宣傳部部長林軒春,，省體育局群體處處長方 大川，我校副校長游小波,，學(xué)工部（處） ,、校團(tuán)委、校辦,、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會(huì),。 ”但是，有 時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別,，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題,。例如，同樣是副校長,，為什么有的副校長 一定要放在前面,，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL的資歷不同,，有的副校長職稱較高,，有的`副校長任 期較久，甚至有的副校長比較年長,，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題,。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排 序。在不同學(xué)院的新聞稿,，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣,。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前,，而有 的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后,，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長一般排在黨委副書記之后,，但是在學(xué)院 中,，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生,，所 以,，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉 在會(huì)議類新聞稿中,， 領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。 但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中,， 所以,，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭,，用詞簡練,，要體現(xiàn)出層次感，一 些理論方面的提法要準(zhǔn)確,，要提高理論的高度,。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提 煉出來,，再按順序組合,，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。 1 比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭,，一般分為三大部分的內(nèi)容,，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會(huì)議的嘉賓,、師生代表的歡迎；其 次是簡要介紹會(huì)議的背景,；最后是對與會(huì)的人員,，一般是青年學(xué)生提出一些希望。 再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，一般分為四個(gè)部分,，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會(huì) 議的意義,，再次是本次會(huì)議的主要內(nèi)容的介紹,，最后是對與會(huì)人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會(huì)議精神的要求。

6,、描繪會(huì)場氣氛 會(huì)場的氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員對召開此次會(huì)議的態(tài)度,，了解會(huì)議的反響，奠定會(huì)議的基調(diào),， 是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分,。一般情況下,，會(huì)場氣氛往往是熱烈的,，主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息,，如 “xxx 的講話引起了與會(huì)人員的激烈討論“、 “全場掌聲不斷”等,。

7、簡要概括舉辦會(huì)議的意義 新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會(huì)議的意義,，意義同樣要注意層次感,。一般分成三個(gè)部分來 寫會(huì)議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義,，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項(xiàng)制度建設(shè)的 意義,，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時(shí)候,，最后一段也可以不寫意義,，而是例舉與會(huì)人員對該會(huì)議的 反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會(huì)議的意義,，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場報(bào)告會(huì)在我校舉行》中 的最后一段寫道： “與會(huì)大學(xué)生表示,，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中,， 向祖國最需要的地方,，昂首前進(jìn)。 ”與會(huì)人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力,。

活動(dòng)類的新聞稿寫作

這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語,、主承辦單位,、參與人員；第二段主要寫活動(dòng)的過程,， 活動(dòng)現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾,、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評論開展本次活動(dòng)的意義,。 寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：

1,、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題,，參與人員的介紹要有層次感 每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要,，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同,，在開篇介紹下活動(dòng)主題，有助 于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容,，活動(dòng)的形式,。

活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓,、新聞媒體朋友,，青年學(xué)生，這么多不同身份的人 員同時(shí)參加了活動(dòng),，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo) xxx,、 《福建日報(bào)》 、我校青年學(xué)生代表 1000 余人參加了活動(dòng)” 則顯得太隨便,，給人的感覺是人員很雜,，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記 xxx,、 副校長 xxx 出席了活動(dòng),， 《福建日報(bào)》 福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共 1000人參與了活動(dòng),?！?/p>

2、寫作要緊扣活動(dòng)主題 活動(dòng)的主題是什么,？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題,，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi) 容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞,，原稿中過多地描寫了文藝表 演環(huán)節(jié),，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平,， 文藝水平只是其中一部分,，但不是最重要的部分。所以,，我的修改意見是,，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才 華,，突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累,。在修改稿中發(fā)現(xiàn)， “課堂即興問答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充 分地體現(xiàn)出來,，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況,。

3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體,，確定新聞事件的主角

人物專訪稿件篇十

1,、試題特點(diǎn)

題型為材料作文，與全國卷去年題型與難度基本一致,，需要我們用歷史和現(xiàn)代的眼光去審視歷史人物,，就傳統(tǒng)文化的歷史價(jià)值、時(shí)代意義表達(dá)自己的看法,?？吹綒v史人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)、崇高的思想境界,、為人治世的智慧,。命題把握時(shí)代脈搏，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代精神,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)應(yīng)用寫作能力考查,，引導(dǎo)當(dāng)代青年提高知識(shí)能力,、增強(qiáng)生活智慧、厚植家國情懷,、拓寬國際視野,、培養(yǎng)奮斗精神。

2,、題目解析

材料里涉及三個(gè)歷史人物,，齊桓公、管仲和鮑叔,，選取春秋時(shí)期的一個(gè)著名歷史事件,，體現(xiàn)齊桓公不計(jì)前嫌、大膽用人,、善用人才,；鮑叔不求功名,、舉薦人才、甘居其下,；管仲足智多謀,、忠心輔佐、助齊成霸,。題目材料對三個(gè)人物各有介紹,，引用孔子、司馬遷的話評述齊桓公的歷史功績,，管仲的輔國之功和鮑叔的知人之能,。設(shè)置班級讀書會(huì)的具體情境，要求學(xué)生圍繞材料討論自己感觸最深的人物,，寫作任務(wù)為結(jié)合感受和思考寫一篇發(fā)言稿,。

3、寫作角度

題目要求考生選好角度,，其實(shí)就是要求考生選擇自己擅長的角度,，或者有話可說，有素材積累的話題,，確定自己的立意,。從這三個(gè)人物分析，每個(gè)人物身上的品質(zhì)與特點(diǎn)各有特色,，選取其一確定立意,，結(jié)合素材與論據(jù)展開論述即可。要注意的是題目提問：齊桓公,、管仲和鮑叔三人,，你對哪個(gè)感觸最深？要對此進(jìn)行回答,，以其中一個(gè)人物為主,，不可三人平均分配力量。從歷史人物中汲取智慧的力量,，最終要指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活,，談這些優(yōu)秀的思想品格對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的意義。

4,、寫法指導(dǎo)

本題適合采用議論文形式,，注意發(fā)言稿的文體特點(diǎn)，觀點(diǎn)要鮮明,，要中心明確,，重點(diǎn)突出，條理清楚。要求語言簡潔明快,。發(fā)言要直接面向班級同學(xué),，所以，發(fā)言稿的語言一定要簡潔明快,，盡量不使用啰嗦的句子,，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句、容易引起歧義或諧音的詞語,，最好運(yùn)用大眾語言,。注意發(fā)言稿的寫作格式，題目,、稱呼,、問候語、結(jié)束語等,。