時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初三第一學期數(shù)學教學工作計劃個人 初三第一學期數(shù)學教學計劃表篇一

吳日暉,、陳國弟、李爭,、張士芳,、孫德仲

1、深入推進和貫徹“二期課改”的精神,，以新的教育思想和課程理念實施,，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學的新模式,。

2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,，收集試卷,，精選習題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效,。

1,、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作,、討論的方式,，積極探索，改進學生的學習方式,，提高學習質(zhì)量,，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

2,、知識與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題,，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法,，掌握相似形的性質(zhì),、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法,。

3,、過程與方法：

[1]經(jīng)歷“觀察----探索----猜測----證明”的學習過程，體驗科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律,。

[2]通過探索,、學習，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察、分析,、綜合,、抽象，會用歸納,、演繹,、類比進行簡單地推理。

9月~10月：

一元二次方程的應(yīng)用,。

11月~12月：

相似形,。

20xx年1月：

期終考試。

《一課一練》,、《周周練》,。

10月下旬期中考試；1月上旬期終考試,。

初三第一學期數(shù)學教學工作計劃個人 初三第一學期數(shù)學教學計劃表篇二

教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力,。

上學年學生期末考試的成績總體來看,，成績只能算一般。在學生所學知識的掌握程度上,，整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,，成績較差,，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對幾何有畏難情緒,，相關(guān)知識學得不很透徹。

在學習能力上,，學生課外主動獲取知識的能力較差,，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書,，學生自主拓展知識面,，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中,，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書,，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學讀物更好,，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力,。

學生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計算能力需要得到加強,，以提升學生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識,，拓展學生的知識面,，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注,，積極的投入到學習中去,，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè),，大部分學生能認真完成,，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象,，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣,；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習的習慣，進行總結(jié)的習慣,，自習課專心致至學習的習慣,，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣,，比較多的學生不具有,，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣,，這是本期教學中重點予以關(guān)注的,。

第22章：二次根式；

第23章：一元二次方程,；

第24章：圖形的相似,；

第25章：解直角三角形；

第26章：隨機事件的概率,；

笫27章：二次函數(shù),；

笫28章：圓。

（1）認真?zhèn)湔n,。認真研究教材及考綱,，明確教學目標，抓住重點,、難點,，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

（2）抓住課堂40分鐘,。嚴格按照教學計劃,，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學,，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點,，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手,、動口、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益,。

（3）課后反饋。精選適當?shù)木毩曨},、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲。

積極參加業(yè)務(wù)學習,，看書,、看報，參加學校組織的培訓,，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力,，取長補短，揚長避短,，努力使教學更務(wù)實,，方法更靈活，手段更先進,。

1,、認真學習鉆研新課標，掌握教材,。

2,、認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài),。

3,、認真上好每一堂課。

4、落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。

5、積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平。

6,、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

7、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

8,、深化兩極生的訓導。

初三第一學期數(shù)學教學工作計劃個人 初三第一學期數(shù)學教學計劃表篇三

本學期,，我擔任九年級班主任工作，通過這兩年的培養(yǎng),，大部分學生的行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，學習熱情較高。但由于兩級分化比較嚴重,，仍有一部分學生紀律觀念淡薄,，自控能力差，學習成績極不夠理想,。作為一名班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意班級的情況,，使本學期的班主任工作順利,、有序進行，特制定如下工作計劃：

一,、培養(yǎng)良好的班風,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，每節(jié)課都實施以班長為首的班干部輪流負責制,，提高自習課堂效率。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到班級,、平時多去班級,，及時糾正學生的不良習慣，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力,。首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，每天負責監(jiān)督,。同時也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,，班主任做到常督促，勤督促,。開學初,，要及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。 其次,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力,。每周定期召開班干部會議,、使他們明確職責。充分調(diào)動其工作積極性,，鼓勵他們協(xié)助班主任管理好班級,。

三,、做好個別學生的教育工作。面向全體學生,，分類施教,。加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解、關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

1,、在教育這樣學生時，多結(jié)合其身上的優(yōu)點,，重新幫他們找回自信,，逐漸引導他們形成一個好的習慣。

2,、繼續(xù)實行小組教學,。不歧視學習差的學生,發(fā)動周圍學習較好的同學對他們進行幫助。通過這樣一對一的幫助,，使差生在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步,。

3,、幫助學生樹立理想,。利用班會及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育，逐漸改變他們的學習態(tài)度,，讓他們認識到學習的重要性,，逐步樹立個人人生目標。

4,、對積極要求上進的學生進行鼓勵,，引導他取得更大的進步，鞏固住尖子生,，爭取在中考中取得優(yōu)異成績,，考入理想高中。

四,、發(fā)揮九年級教師團隊力量,，各科教師及時了解學情，準確把握各學科學

生對知識的掌握情況,。因材施教,，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

五,、對學生進行法制安全教育。對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好,，確保安全。

六,、學校教育與家庭教育結(jié)合,。平時，利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題,。與家長經(jīng)常取得聯(lián)系,、把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

六、本學期我們班計劃要去野炊一次,，目的是給初三的學生減壓,，同時讓他們體驗生活，從而珍惜現(xiàn)在的生活和學習機會,，學會感恩,，學會熱愛生活,。

以上是本學期的班主任工作計劃，我有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取我們的班級管理和學生的學習成績在學期末再上一個新的臺階。