總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我校和_市第三初級中學(xué)結(jié)成結(jié)對幫扶學(xué)校,，市_派出語文、數(shù)學(xué),、英語,、政治、生物等五位優(yōu)秀教師到我校支教,，我校也派出相應(yīng)教師赴市_跟崗學(xué)習(xí),。支教教師擔(dān)任七八年級相應(yīng)學(xué)科教學(xué)和班級管理工作，他們師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，教法靈活，效果突出,，充分體現(xiàn)支教教師的示范帶動(dòng)作用,，為進(jìn)一步總結(jié)成績，彌補(bǔ)不足,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、踐行高尚師德樹立良好形象

支教教師以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校工作分配,，一些支教教師擔(dān)任班主任工作和雙班的語數(shù)英教學(xué)工作,，工作擔(dān)子重，壓力大,，但他們無怨無悔,，高質(zhì)量、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。他們敬業(yè)愛崗,，為人師表，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作。與教師相處融洽,，熱心助人,，時(shí)時(shí)處處為他人著想。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改精益求精,，一絲不茍,。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，顯示了城區(qū)教師較高的個(gè)人素質(zhì),，弘揚(yáng)了教育正能量,，為全體教師樹立了榜樣。

二,、創(chuàng)新班級管理提升育人水平

支教教師擔(dān)任班主任,，他們緊跟班，跟緊班,，時(shí)時(shí)處處做到和學(xué)生同步,，做學(xué)生最需要的老師。在學(xué)習(xí)和生活上與學(xué)生融為一體,，成為學(xué)生的良師益友,。遵循教育的發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重學(xué)生的個(gè)性選擇,，實(shí)施科學(xué)管理，民主治班,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。以活動(dòng)為載體，以情感為紐帶,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生奮勇前行,。他們所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。

三、示范解說教材深化教研教改

本學(xué)期開學(xué)之初,，我校開展全體教師解說教材活動(dòng),，支教教師首先解說，他們扎實(shí)的專業(yè)知識,，極高的個(gè)人素質(zhì),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，令全體教師刮目相看,，為之贊嘆,?？迫谓處熞运麄?yōu)榘駱樱J(rèn)真研讀課標(biāo),，深入鉆研教材,，精心制作課件，本次解說教材活動(dòng)取得圓滿成功,。為充分發(fā)揮支教教師的輻射帶動(dòng)作用,，成立了以支教教師為核心的教科研組織。針對個(gè)別教師教研教改意識不強(qiáng),，穿新鞋走老路,，支教教師耐心細(xì)致的做其思想工作。在他們的帶動(dòng)下,，教師的教研教改熱情空前高漲,。備課、聽課,、評課環(huán)環(huán)相扣,，獨(dú)學(xué)、對學(xué),、群學(xué)樂此不疲,，深入課堂把脈問診，針對問題確立課題,，學(xué)校的教研教改工作有效開展,，成效顯著。

四,、優(yōu)化教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量

支教教師將我校的“導(dǎo)練結(jié)合,、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式和市三中的教學(xué)模式結(jié)合起來，融會貫通,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，彰顯個(gè)人教學(xué)魅力。學(xué)校組織支教老師上公開課,、示范課,、觀摩課，全體教師虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真請教,。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”高效課堂賽課活動(dòng)中,，將支教教師的授課全程錄像,，在教師業(yè)務(wù)例會上播出，組織全體教師分析學(xué)習(xí),，組織教師交流學(xué)習(xí)心得,，明確下一階段努力方向,。經(jīng)過跟蹤學(xué)習(xí),，教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更加合理,，語言更加精煉，板書更有藝術(shù)性,，學(xué)生的自主地位得到進(jìn)一步凸顯,，課堂教學(xué)效率大為提高。

五,、開展校際教研實(shí)現(xiàn)合作共贏

為進(jìn)一步汲取城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)方法,，本期我校和市三中開展校際教研活動(dòng)，兩校教師同上一節(jié)課,，相互對比,，借鑒提高，并對共同關(guān)心的問題交流看法,，形成共識,。我校也派出一些教師到市_，深入課堂聽課學(xué)習(xí),，支教學(xué)校也熱情幫助,，共同提高。

總之,，通過本期的支教,，為我校教師帶來全新的氣象，明確了目標(biāo),，樹立了榜樣,，我們將進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素質(zhì),，提升能力,，提高質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇2

20__年x月,，作為一名校級骨干教師，我光榮地成為了云山點(diǎn)校的支教教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,，使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。

一個(gè)季度的支教工作結(jié)束了,，在這段時(shí)間里，我用心投入,，專心工作?，F(xiàn)就個(gè)人的工作情況作如下總結(jié)：

一,、根據(jù)需要，承擔(dān)工作任務(wù),。

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹區(qū)上級支教精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等，并征求班主任的意見,，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備,，扎實(shí)工作

支教工作,，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、共同提高,，注重協(xié)助

在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上,，把綠柏小學(xué)優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合云山點(diǎn)校的實(shí)際情況進(jìn)行溝通運(yùn)用,。使云山點(diǎn)校的各項(xiàng)工作能有層次有梯度的逐步提高,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開示范課《變化的量》，老師們課后是這樣評價(jià)的：這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻,，整節(jié)課條理清楚,，有序;學(xué)生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測探究,，激起興奮點(diǎn)，學(xué)生真正的動(dòng)起來了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識等等,。

3,、認(rèn)真寫稿，注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,，這是上級給每一位支教名師提出的要求,。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。

4,、熱愛學(xué)生，注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。我接手的是六年級二班的數(shù)學(xué)課,。接觸這25名學(xué)生,，第一感覺樸實(shí)，真誠,，羞澀,，可愛，但個(gè)人衛(wèi)生較差,，有的孩子就像從沒有洗過澡,，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢,。雖

然這樣,，我沒有嫌棄他們，而是不斷的提醒他們要做好個(gè)人衛(wèi)生,。慢慢地孩子們在我的關(guān)注下逐漸清晰起來,，露出他們那漂亮可愛的臉龐。

三,、敬業(yè)愛崗,，做好表率

在支教工作中，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率,。

四,、發(fā)揮橋梁作用，使兩所學(xué)校間互通往來，優(yōu)勢互補(bǔ),，達(dá)到雙贏,。

本季度我為云山點(diǎn)校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏小學(xué)互動(dòng)的機(jī)會。得到了綠柏小學(xué)全體行政的大力支持,，老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后,，感觸很深，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會很少,，希望多進(jìn)行幾次,。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇3

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”這一年的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服教師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

做為一名支教教師，首先,，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自我的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自我成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教教師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。所以,，在我加入支教隊(duì)伍之前，自我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，必須要堅(jiān)持下來，盡自我最大的努力干好自我的本職工作,。我嚴(yán)格要求自我,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的教師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二,、在工作方面

我并沒有因?yàn)樽晕沂且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)學(xué)校那一刻起，就把自我當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級一班的班主任，主要教授語文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),，兩個(gè)班的寫字課,，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情景，因材施教,。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟，基本沒有受過學(xué)前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的情景,，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導(dǎo),，進(jìn)取地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生,。異常是在《荷葉圓圓》,、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,，課堂氣氛異常活躍,，帶動(dòng)了那些不善言語的學(xué)生都開始進(jìn)取回答問題,，得到了聽課教師們的一致好評。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了教師們的肯定,。

其次，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情景,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識儲備量,。

最終,，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),，期待和教師們共同提高,。我進(jìn)取參與語文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自我不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他教師的優(yōu)秀之處。在平時(shí),，我還進(jìn)取研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文,、案例比賽，我也進(jìn)取參與,。經(jīng)過教育,、教學(xué)、教研三方面,，使自我的綜合本事得到了提高,。

三、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不一樣等次的成績,。經(jīng)過自我的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自我的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，可是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇4

當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，教師!”天明白那一刻我有多感動(dòng),?？粗且粡垙埣冋娴哪槪械钠v都消失了,。我不舍,，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快,，一周就這樣過了,。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步,。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備,，還記得帶著期望，滿懷活力地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)―余慶縣花山苗鄉(xiāng),。一路上,，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣貌,。七月十三號午時(shí)五點(diǎn)半。最終到達(dá)花山,?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是異常貧困的,，花山顛覆了這一形象,。她的新農(nóng)村建設(shè)十分漂亮，那里的烤煙,。那里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外,。那里的荷花正在盛開,。那里的政府花巨資打造了世界第一長龍――飛龍。

七月十四號,，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生,。看著那里的人好像不是很多,，當(dāng)時(shí)就想,，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來學(xué)校登記了,，因?yàn)楦嬖V過他們?nèi)绻袢諞]時(shí)間，能夠明天來學(xué)校登記直接上課就行了,。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了,。午時(shí)有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊(duì)員一齊，打掃明天要用的教室,，然后我們做游戲,，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會決定,。還是舉行一個(gè)比較正式的開學(xué)典禮,。大家忙到十二點(diǎn)過才會宿舍休息。

七月十五號,。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室,，我們都以為夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,，有學(xué)生還對我說：教師,，我六點(diǎn)就起床了。他們的活力真的很高,，我也被帶動(dòng)了,。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課,，我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任,。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時(shí)間,。講了課程安排,，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野,。我對他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了,，我怕結(jié)果讓所有人失望,。

接下來這幾天就是上午上課,，午時(shí)走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查,，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,，晚上開會，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng),。

早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣,。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候,，午時(shí)走訪,，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開的時(shí)候,，她說你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉,，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦,。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí),，看到她臉上的笑，我知足了,?；蛟S，這就就是動(dòng)力吧,。

十七號午時(shí)在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下,，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼,，我被這的荷花吸引,，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。

十八號,，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,，所以這是最終一天上課了。他們給我唱了《國家》,，唱了《感恩的心》,，我給他們唱了《期望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今日午時(shí)三點(diǎn)來教室練習(xí)一下,。放學(xué)了,，很多同學(xué)都留下來和我一齊掃教室。掃完就去吃飯了,。

因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊斫淌遥椅缬X都沒睡,，兩點(diǎn)四十就來了,，沒想到這次他們還是比我早,，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：教師，我們兩點(diǎn)就來了,。她指著黑板對我說：教師那是我們寫的――“我們永遠(yuǎn)愛你們,，教師!”突然舍不得離開了,，我愛這群孩子,，我愛這種生活,。那一刻,，我的眼睛濕了,，是感動(dòng),，是高興,，為我這么久來的努力,，為我的付出得到了收獲,，付出愛收獲愛,。

就要離開了，但我的心永遠(yuǎn)在那里,，親愛的孩子,，永遠(yuǎn)祝福你們。20__三下鄉(xiāng),，我的志愿者行動(dòng)邁開了第一步,，我明白這只是起點(diǎn)，路還長,。選擇了,，我就會盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走,，青春獻(xiàn)祖國”。我相信,，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無止境,。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇5

20__年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中，在這我度過了__年暑假的最完美時(shí)光,。有努力的汗水,，有奮斗的歡笑，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程,，同時(shí)這是我的成長過程,。作為支教組的組長，我承擔(dān)的更多,，付出的努力要更多,，但我愿意，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L收獲也多,。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，一向努力~

從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最終的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無限感動(dòng)~

從陌生相聚,、相識到一齊生活、一齊挑戰(zhàn),，友誼天長地久~

還記得,，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開口的臟呀!可是我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生,。比較下,，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動(dòng)儀式，與學(xué)生初次見面,，與學(xué)校主任交涉,，開始忙碌咯。學(xué)校的主任很愿意幫忙我們,，多謝主任了!這次下鄉(xiāng),，麻煩主任很多事情了，主任很熱心,，總是盡最大的本事幫我們,，十分感激!在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊(duì)歌，呵呵~很開心!接下來的日子,，重新安排課程,，上課，與學(xué)生相處,，解決支教組問題,，與其他組一齊搞戶外活動(dòng)，與隊(duì)友的相處等等,，整個(gè)過程,，有開心，有委屈,，有歡笑,，有淚水，還有汗水,，有感動(dòng),，有不舍……

作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程,。我不得不再重新安排,，重新設(shè)計(jì)、寫教案。這讓我很擔(dān)心,、很著急,。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈茫磺筠Z轟烈烈,，但求默默努力、盡如人意得做好,。所以前兩天的時(shí)間,，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸,，一向?yàn)槲覀冎Ы探M的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心,。真的很愁，可是又不能說出來,。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決,。我作為組長，必須要自我承擔(dān)好,，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào),，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)結(jié),，每一天晚上都要進(jìn)行小組討論,，互相幫忙，共同解決問題,。所以,，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著,。作為組長,，我有組長的職責(zé)。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排,，還要管理好學(xué)生和組員,。我會根據(jù)組員不一樣的特點(diǎn)來安排課程，也結(jié)合自愿原則,，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一,。

最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用,。對著學(xué)生不管上課前有多委屈,，心境多不好，一旦上課我都會調(diào)整好心境,，以最好的狀態(tài)應(yīng)對學(xué)生,，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語、趣味語文,、主題班會,、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課,，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的,，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng),，上課明顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課,，真的很難。既要研究學(xué)生的特點(diǎn)和理解本事,，又要想好講授表現(xiàn)的方式,，還要準(zhǔn)備課件和很多的資料。這對與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我那里在不知不覺中提高的。

這一次的下鄉(xiāng),，我的大部分精力是在怎樣處理一個(gè)組的事情,，而在自我教學(xué)上沒有異常的關(guān)注，只是做到最好就是了,，不去想那么多,。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候,，其他不上課的都會在后面聽課,，下課后給上課教師提出自我的意見和提議。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的,，這樣才能互幫互助,，互相提高。開始我在全組也進(jìn)行了反思,，得知自我與學(xué)生的接觸并不多,，之后進(jìn)行改善，獲得了很多學(xué)生的友誼,。然后在我們組的交流討論中,，我得知我上課應(yīng)當(dāng)多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動(dòng)的學(xué)生,，不忽視每一個(gè)學(xué)生,。我盡量改，對每一個(gè)學(xué)生都要公平,。我后期做到了,。這是我的一個(gè)提高,，呵呵~自我表揚(yáng)下~

在生活上，我們大家一齊吃飯,，一齊在宿舍睡覺等等,，日夜的相處，感情更深,。我十分記得,，在吃飯前，飯桌上的樂趣,。呵呵~陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,，飯桌上的提議，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會議了,，呵呵~很開心!還異常記得我們的一次自我包餃子,、自我煮，大家一齊吃餃子火鍋,，那個(gè)樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃,，呵呵~與隊(duì)友、組員的相處也很好!相互之間的微笑,、鼓勵(lì),，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一齊共事,，有飯桌歡笑,、宿舍娛樂，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心境不好的時(shí)候,，我們都會關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她,。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng),。在這一段時(shí)間，問題那么的多,，還有不理解和委屈,，但我們一齊走過了，我們收獲了!值得!最終晚會后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)教師一齊聚餐慶祝很開心,，我不會忘記!

在情緒的管理上,，我有時(shí)做得還是很不好的。一開始是著急,、緊張,，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅，整天想著怎樣解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情,，安排好,、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔,，追求完美,，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持,，感想她們每一個(gè)!有時(shí)我也有委屈,，被誤會是件很不是滋味的事情，可是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益,，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進(jìn),，懂得抑制住自我不好的情緒。之后,，我反思自我,。我常笑啦，友好微笑對人,，不管是誰,，誰都會感到舒服的。異常要說的是,，我在情緒很糟的時(shí)候,，還要去上課，要去應(yīng)對可愛的學(xué)生們,。我會很快的調(diào)整自我的情緒,。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失,。于是我會用熱烈的笑臉對著學(xué)生們,，燦爛地對著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課,。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇6

時(shí)光匆匆,，__年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，__年二十天的支教竟也結(jié)束了,。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往,，到臘乙村后的活力無限;今年看著身旁的隊(duì)友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情,，自我則少了分沖動(dòng),，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況,、遇到的每一個(gè)問題,，認(rèn)真分析、認(rèn)真解決,。解決了,，不敢懈怠地迎之后下一個(gè)困難;解決不了，趕緊尋找隊(duì)員們的幫忙,。就這樣,，20天里，一向繃緊著神經(jīng),，不敢有半點(diǎn)松懈,。支教結(jié)束后，疲勞的神經(jīng)最終松下來了,，開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：

早在寒假時(shí),，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時(shí)我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定,。從去年支教回來的半年里,，我一向在想：我們那么多的人、那么多的時(shí)間,、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢驗(yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?我們真的在其中獲得了多少嗎?并且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯(cuò)的,，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當(dāng)?shù)貥?gòu)成的良好口碑,，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個(gè)什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,，甚至一度使我想放棄支教,。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人，有職責(zé),、有義務(wù)完成協(xié)會最大的一項(xiàng)工作,，我必須組織這次義務(wù)支教，并保證它的順利進(jìn)行,。所以在籌備支教時(shí),，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛心書社”,，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長到二十天，并帶給孩子們一個(gè)歡樂而充實(shí)的暑假,，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象,，必須努力幫忙貧困家庭的孩子聯(lián)系資助······

而此刻以上種.種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑,，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義,。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想,，相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的,。這些設(shè)想能夠使得否定支教的人重新審視支教,。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難,。首先是原定的支教小學(xué)過小,，如不能換到更大的學(xué)校，所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整,，很多的設(shè)想將成為泡影,。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,，如不能解決,，無法想象今年的支教會是怎樣一個(gè)情景。不僅僅如此,，在校準(zhǔn)備階段,、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn),。但這些問題最終都得以順利解決,，應(yīng)對困難，我們毫不畏懼,，迎難而上,。我為我們應(yīng)對困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時(shí)得到的成長而感到高興,。

拿著隊(duì)員們的總結(jié),、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨,、不斷成長的印跡,。我明白我們的支教是有意義的，我們的隊(duì)員在成長,，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身,。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀(jì)小,、不懂事,，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼,，看完圖書后不放回原位,，借東西不說多謝，上課不敢發(fā)言······

但經(jīng)過不斷地努力,，我們欣喜地發(fā)此刻路上時(shí)常能聽到“教師好”了,，碼放整齊的圖書再也不用時(shí)不時(shí)地整理了,，借出乒乓球、羽毛球時(shí)常能聽到“多謝”了,，課堂氣氛越來越活躍了······

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào),?？粗⒆觽兊奶岣撸覀冃牢孔晕业母冻鰧?shí)現(xiàn)了價(jià)值,，忘記了困難帶來的傷痛,，明白我們來這一趟是值得的。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升,，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂,。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件，使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上,，讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會真正懂得“知識改變命運(yùn)，讀書成就未來”的道理,，讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然;惡劣的環(huán)境,、低下的待遇吸引不了教師，僅花垣縣就缺編數(shù)百名教師······

這些問題中的大部分都不是我們能改變的,，但這是我們經(jīng)過親身的支教了解到的,，此刻還有很多人不了解。而我們能經(jīng)過宣傳讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題,。我們相信關(guān)注也是一種力量,，一種不可忽視的強(qiáng)大力量。

用二十天時(shí)間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友,。在那里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人,，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)的本事的人,，都是選擇了崇高的人,，都是我至親的隊(duì)友。

二十天里,，我們一齊生活,、一齊工作、一齊學(xué)習(xí),，相互幫忙,、相互提攜;我們一齊朝著同一個(gè)目標(biāo)努力,，一齊為同一個(gè)夢想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法代替的,，即使是每一天生活在一齊的舍友,，也可能各忙各的事情，各走各的方向,，分開后各奔天涯,。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷,，這份特殊的感情將一向延續(xù)下去,，直至永遠(yuǎn)。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇7

自10月份赴__支教以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

一,、快速融入,，主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。

來到__小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教三年級數(shù)學(xué)和班主任工作,，附帶上社會、自然,、音樂等一些副課,。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢，所以為了快些進(jìn)入角色,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí),、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋，想了很多辦法,，例如對分層教學(xué),，趣味課堂，積極鼓勵(lì),，重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了,。

二,、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人,。

支教期間,，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi),、師資條件等方面相對不足之外,，還存在一個(gè)重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少,。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負(fù)眾望,，我采取了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課,。在教學(xué)中因地制宜,，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作,、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個(gè)性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

三,、樹立主人公的意識。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“__小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“__小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和,，沒有架子，容易接近!”聽教師們說出這樣的話,，每次我都是會心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,，為自己能夠融入__小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有,，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資,。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎?不,，我很窮,。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧,?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€(gè)朋友說我,，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力,。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人,，還是好好把學(xué)生教好吧,。

每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人,，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝,，馬上又要開始開展第二期工作,，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對自己的要求。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇8

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了,，回顧本學(xué)年以來自我的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校教師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，工作踏實(shí)認(rèn)真,。

去年九月開學(xué)伊始，按照區(qū)教育局的工作安排,，我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長的陪同下去支教學(xué)校---迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了新學(xué)校的那一刻起，就沒有把自我當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。每周十八?jié)語文課,，另加四個(gè)早讀，并兼任班主任工作,，這對于自踏上工作崗位就一向任專職體育教師的我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員,，克服種.種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不搞特殊化,，不遲到，不早退,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且進(jìn)取認(rèn)真地去聽其他教師的課，虛心請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和,，以提高自我的教學(xué)水平，還與他們一齊研討新的課改模式,，一齊進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施,。

同時(shí)，在完成好自我本職工作的基礎(chǔ)上,，還發(fā)揮自我的專業(yè)特長,，進(jìn)取帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,，取得了良好的社會反響,。

2007年底，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì),，進(jìn)取訓(xùn)練并參加了市級比賽,，十二名運(yùn)動(dòng)員共取得了兩個(gè)第一名，兩個(gè)第二名,，一個(gè)第四名,，一個(gè)第五名的好成績，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河,。

此外,，我還進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽，送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎(jiǎng),。

二,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會說錯(cuò)被教師批評,，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情景,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，進(jìn)取地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、教師建立了和諧的關(guān)系,。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情景,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量,。

同時(shí),，利用自我定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會，反映村小的實(shí)際困難,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng)，共捐款兩千余元送至村小,，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高,。

支教后期，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī),，帶頭奉獻(xiàn)愛心,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和愛心教育，貼近時(shí)代,，以事實(shí),、以親身參與到達(dá)育人的目的。

三,、與同事搞好關(guān)系,，樹立主人翁的意識。

我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天,，敘敘家常，對于農(nóng)村小學(xué)教育及教師的現(xiàn)狀有了必須的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片,，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去研究,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠理解,、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)團(tuán)體而高興,，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興,。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管有著種.種的困難，比如路途遙遠(yuǎn),，生活不便,，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著自我對于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自我復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，可是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

到農(nóng)村支教一年,，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。期望經(jīng)過我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇9

支教工作也算告一段落了,，這次就來總結(jié)一下吧,。

從開始到結(jié)束，給每個(gè)人的都帶來了深刻的改變,，我覺得無論是誰,，都在支教活動(dòng)學(xué)到了許多,，成長了許多，成熟了許多,。

支教前,，我們進(jìn)取的準(zhǔn)備。

我們是以前所未有的認(rèn)真的態(tài)度為孩子們準(zhǔn)備勵(lì)志演講和班會,，以自身為例子,，講述自我的學(xué)習(xí)生活，努力讓孩子們擁有更廣闊的視野和宏偉的目標(biāo);認(rèn)真規(guī)劃自我的講課資料,，想盡一切辦法讓孩子們在歡樂中盡可能學(xué)到有用的知識;精心挑選小禮品,，其實(shí)在小小的禮品中寄托著我們對孩子的無限期望。

出發(fā)之前,，我們充滿期待與向往,，向往著完美的支教生活,。

可是到了那里,，首先是感到迷茫與震驚。從硬件方面的問題(外表蓋得十分漂亮可是樓內(nèi)依舊是老舊臟亂差)到軟件方面(師資力量不到位,，時(shí)間與課程安排不合理);從孩子們的學(xué)習(xí)到生活,，我們感到真的是完全震驚。我問我的同學(xué)說“你們最大的觸動(dòng)是什么?”,，大家基本上都回答的是“我們真的不明白原先我們怎樣幸福,，還有這么多生活不如我們的孩子們”

到了開展工作的時(shí)候，有的同學(xué)因教師不配合工作而苦惱,，有的因?yàn)楹⒆觽兊男傅《鴨适Я斯ぷ餍判?，有的還因?yàn)榭吹搅私處燇w罰學(xué)生感覺到三觀的崩塌……

我們經(jīng)歷了種.種困難與挫敗，可是我們依舊懷揣著夢想,。我們依舊努力做好自我的本職工作,。我們和教師努力溝通，盡自我的一切努力配合教師的工作,。

第一開始,，在那里的教師們看來，我們就是來“體驗(yàn)生活”的,，可是隨著我們的不斷努力溝通和勤勤懇懇的工作,，教師們也逐漸的對我們有了新的認(rèn)識，他們開始對我們更加放心,，更愿意協(xié)助我們,。在工作中也無形的拉近了與教師的距離。

我們從第一開始的抱怨連天逐步轉(zhuǎn)化成努力去解決問題：那里的菜味道比較薄,，我們就自我?guī)滩?那里孩子們作業(yè)卷子多沒時(shí)間講,，我們就利用晚加課給他們處理;孩子們沒時(shí)間向教師提問,，我們就提前把題目搞明白，全天候守在辦公室里等著孩子們問問題,。我們逐漸地獨(dú)立起來,，變得越來越成熟。

十天,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。我們在山區(qū)留下的很少，可是山區(qū)卻帶給我們無窮的難以忘懷的回憶,。我們給孩子帶來的更多的是新鮮感;而孩子們給我們的則是一次不可多得的經(jīng)歷,。我們最多僅僅是告訴他們“世界很完美，你們要憑自我的努力打出一方天地”;而他們讓我們明白,，什么是我們更應(yīng)當(dāng)感激那里,，讓我們看到一個(gè)不一樣的世界，讓我們懂得珍惜,，懂得感恩,。

三區(qū)支教個(gè)人工作總結(jié)篇10

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”這一年的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面

做為一名支教老師，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二,、在工作方面

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)__校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了初一一班的班主任，主要教授語文學(xué)科,，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),，兩個(gè)班的寫字課，一個(gè)班的品德課,。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學(xué)前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對這樣的情況,，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生,。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,，課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試,，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定,。

其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識儲備量。

最后,，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期待和老師們共同提高,。我積極參與語文教研組的各種教研活動(dòng),，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時(shí)，我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,，都認(rèn)真總結(jié)，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文,、案例比賽,，我也積極參與,。通過教育,、教學(xué)、教研三方面,，使自己的綜合能力得到了提高,。

三、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教總結(jié)報(bào)告