要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇一

大家好!今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點個人體會，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家見諒!

每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí),，希望他能好好學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀。望子成龍是每個做家長的心愿,?？墒牵⒆硬⒉皇且幌伦泳湍苋〉煤芎玫某煽兊?，對孩子管的太嚴(yán),，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反,，產(chǎn)生逆反心理,。不僅學(xué)習(xí)成績無法脫穎而出，反而還會產(chǎn)生厭倦和松懶,。孩子的成長需要父母的引導(dǎo),，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂趣，才能有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績,。 下面,，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個方面介紹一下我的經(jīng)驗：

一、以身作則,。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。為孩子起到表率作用。因為,，父母的一言一行都是孩子的啟蒙,。提供孩子的學(xué)習(xí)氛圍，與孩子一起看書或?qū)W習(xí),。久而久之,，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),，懂得了不是為誰而學(xué)的道理,。

二、尊重孩子,。何為尊重呢?我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r間坐下來和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂,。有時意見分歧時，做為家長,，是否會去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善,、更妥貼。如果這樣,，我們就應(yīng)該放棄自己的意見,，大膽采納孩子的意見。這是給孩子一次是非認(rèn)知判斷能力的鍛煉,，既尊重了孩子,，又縮短了兩代人的鴻溝。

三,、尋找學(xué)習(xí)興趣,。孩子不愛學(xué)習(xí)，主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏興趣,。興趣是最好的老師,，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不的,，平時應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通,，在溝通交流過程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活的愛好，尋找共同話題,，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子,，讓他認(rèn)為自己行,，樹立對學(xué)習(xí)的信心，只有這樣長期的不斷努力支持他,，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣,，相信他一定會將學(xué)習(xí)搞上去,。

四，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力,，孩子不學(xué)習(xí),，不愿、不想學(xué)習(xí)是缺乏動力,，是沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，自然也就不會有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，在學(xué)習(xí)過程中就會有一種盲目性,，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué),。能夠在學(xué)習(xí)中有一個清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時候,，學(xué)習(xí)就不再是討厭的,、與自己人生無關(guān)的負(fù)擔(dān)了。相反學(xué)習(xí)會變成一件有趣的,、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事,。孩子不愿學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問題便迎刃而解,，這樣的學(xué)習(xí)才是主動的,、自覺的、有效的,，而不是被迫的,、壓力的和效率低下的。

五,，糾正想法,。我們應(yīng)該糾正孩子的一種想法，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母,，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，是完成父母交給的任務(wù)，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣,，只是機(jī)械地應(yīng)付,，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。因此我們在給孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)之前,，首先要使學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性,，要讓他們知道為什么要學(xué)習(xí),，只有通過今天的努力學(xué)習(xí)，才能使擁有自己更美好的未來,。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己美好的未來,。父母的擔(dān)心是為自己好,，是替自己的未來擔(dān)心。

最后,，要經(jīng)常與老師溝通,。在這點上，父母應(yīng)及時與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí)狀況,。一個孩子在學(xué)習(xí)上,，不可能每個環(huán)節(jié)一帆風(fēng)順,，隨時有潮起潮落，只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系后,，及時糾正和彌補(bǔ)不足之處，幫助孩子渡過難關(guān),，取得扎實基礎(chǔ)。

以上是我自己的一些體會看法,，希望能給大家在教育孩子方面有一些幫助。謝謝大家!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇二

各位家長：

大家好!今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點個人體會,，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家見諒!

每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí)，希望他能好好學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀。望子成龍是每個做家長的心愿,。可是,，孩子并不是一下子就能取得很好的成績的，對孩子管的太嚴(yán),，把孩子的空間縮得小而又小,，往往適得其反,，產(chǎn)生逆反心理。不僅學(xué)習(xí)成績無法脫穎而出,，反而還會產(chǎn)生厭倦和松懶,。孩子的成長需要父母的引導(dǎo)，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂趣,，才能有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績,。 下面，我結(jié)合自己的一些看法,，從以下幾個方面介紹一下我的經(jīng)驗：

一,、以身作則,。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。為孩子起到表率作用。因為,，父母的一言一行都是孩子的啟蒙,。提供孩子的學(xué)習(xí)氛圍,，與孩子一起看書或?qū)W習(xí),。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，懂得了不是為誰而學(xué)的道理,。

二、尊重孩子,。何為尊重呢?我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言,，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂,。有時意見分歧時，做為家長,，是否會去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼,。如果這樣,，我們就應(yīng)該放棄自己的意見,，大膽采納孩子的意見,。這是給孩子一次是非認(rèn)知判斷能力的鍛煉,，既尊重了孩子,，又縮短了兩代人的鴻溝,。

三,、尋找學(xué)習(xí)興趣。孩子不愛學(xué)習(xí),，主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏興趣,。興趣是最好的老師,，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣,，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不的,，平時應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活的愛好,，尋找共同話題，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子,，讓他認(rèn)為自己行,，樹立對學(xué)習(xí)的信心，只有這樣長期的不斷努力支持他,，才能讓孩子找到成功的感覺,，有了興趣,，相信他一定會將學(xué)習(xí)搞上去,。

四，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力,，孩子不學(xué)習(xí),，不愿、不想學(xué)習(xí)是缺乏動力,，是沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，自然也就不會有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，在學(xué)習(xí)過程中就會有一種盲目性,，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué)。能夠在學(xué)習(xí)中有一個清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時候,，學(xué)習(xí)就不再是討厭的,、與自己人生無關(guān)的負(fù)擔(dān)了。相反學(xué)習(xí)會變成一件有趣的,、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事,。孩子不愿學(xué)習(xí),，不想學(xué)習(xí)問題便迎刃而解，這樣的學(xué)習(xí)才是主動的,、自覺的、有效的,，而不是被迫的,、壓力的和效率低下的,。

五,，糾正想法。我們應(yīng)該糾正孩子的一種想法，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母,，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，是完成父母交給的任務(wù),，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣,，只是機(jī)械地應(yīng)付，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法,。因此我們在給孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)之前,，首先要使學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性，要讓他們知道為什么要學(xué)習(xí),，只有通過今天的努力學(xué)習(xí),，才能使擁有自己更美好的未來,。學(xué)習(xí)是為了自己,，為了自己美好的未來,。父母的擔(dān)心是為自己好，是替自己的未來擔(dān)心,。

最后,，要經(jīng)常與老師溝通,。在這點上,，父母應(yīng)及時與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí)狀況,。一個孩子在學(xué)習(xí)上，不可能每個環(huán)節(jié)一帆風(fēng)順，隨時有潮起潮落,，只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系后，及時糾正和彌補(bǔ)不足之處,，幫助孩子渡過難關(guān),，取得扎實基礎(chǔ)。

以上是我自己的一些體會看法,，希望能給大家在教育孩子方面有一些幫助,。謝謝大家!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇三

親愛的老師，爺爺奶奶,、爸爸媽媽,、小朋友們：

大家好！

我是大四班小朋友***,。今天是六一國際兒童節(jié),，在這個美好的日子里，我們歡聚一堂,，唱歌,、跳舞，慶祝我們自己的節(jié)日,。

幼兒園就是我們的家,，我們快樂的搖籃!這里有我們的好老師，好伙伴,，我們在這里學(xué)習(xí)成長,，變得聰明又能干，我們在這里玩耍嬉戲,，留下無數(shù)的歡聲笑語,，我愛我們的家——河畔鎮(zhèn)中心幼兒園。

親愛的`老師,，是你們像爸爸媽媽一樣,，無微不至的照顧我們，教會了我們唱歌,、畫畫和舞蹈,，也教會了我們獻(xiàn)愛心、懂禮貌,，我們的每一點進(jìn)步,，都伴隨著你們的辛勤付出，在此我代表幼兒園的全體小朋友,，對老師真誠的說一聲：謝謝,，老師!

親愛的爸爸媽媽,，是你們一步一步教我學(xué)走路，是你們一字一句教我學(xué)說話,，我們生病了,，最著急的是爸爸媽媽;我們快樂了，最快樂的也是爸爸媽媽,。在這里,，我要和所有的小朋友一起說：爸爸媽媽，我愛你們!

六一的花兒是香香的,，六一的歌兒是甜甜的,，六一的小朋友是美美的,。我們是早晨的太陽,，祖國的希望,，伙伴們,，讓我們懷著一顆感恩的心，唱響愛的贊歌,，迎接燦爛美好的明天吧,。謝謝大家!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王,。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,，昔日的少年已經(jīng)長大,，明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時,，他請求能夠欣賞一下寶石,。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后,，恭敬地將寶石舉過頭頂,，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒,，完全了解了這塊寶石的價值,。請允許我再次把它獻(xiàn)給您，不作為兒童的玩物,，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”,。

同是一塊寶石,，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶,。由于在人們心中位置的不同,，使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值,。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價值。由此可見,，事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化,。

其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此,。盡管常言道“三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€諸葛亮”,，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,，恐怕要出大亂,。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為一個優(yōu)秀的鞋匠,，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終,。

歷有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結(jié)果使得國家滅亡,、民不聊生,，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等,。無疑,，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢,？他們卻有著令人難以企及的成就,。

無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置,。

“天生我材必有用?！?，處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。

謝謝大家,！

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇五

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好！今天,，我演講的題目是《做一個講文明懂禮貌的少先隊員》,。

文明是一種美德，是尊重別人,，更是尊重自己,。我們沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明,！

當(dāng)我們走在馬路上,，看到行人車輛遵守交通秩序的時候,，我們看到了文明；當(dāng)我們踏入校園,，看到同學(xué)向老師問候的時候,，我們看到了文明；當(dāng)我們看到爸爸媽媽善待老人的時候,，我們看到了文明……

同學(xué)們,，我們期待著文明的陽光撒滿校園，我們要爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生,！遇到師長,、同學(xué)，主動問好,；上下樓梯,，注意謙讓；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,、紙屑；愛護(hù)公物,，不亂寫亂畫,；乘車時主動讓座；同學(xué)之間,，互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛…… 同學(xué)們，讓我們行動起來,，從現(xiàn)在做起,，做一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇六

親愛的同學(xué)們：

早上好!再過半個月,，這個學(xué)期就要結(jié)束了,。等待大家的，是輕松愉快的寒假,，熱鬧喜慶的新年,。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的,。但是,，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗——那就是期考,。咱們彎小這一個學(xué)期來事事興旺,，各項活動和比賽捷報頻傳，真是大快人心,。下個星期的期考,，同學(xué)們有沒有信心再打一次勝仗?

下周就要期考了，復(fù)習(xí)時間非常有限,，不講究效率是不行的,。我收集了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)小竅門，和大家一起分享：

3(1)班的陳翰林,、4(1)班的江禾,、6(1)班的胡智等同學(xué)都談到：改錯糾錯很重要。復(fù)習(xí)時,，他們會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來,，找出原來的錯誤，一一改正,，并分析錯誤的原因,，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。比起那個勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法,，這真是一個非常聰明的巧辦法,。

5(1)班的馬堃耀同學(xué)默寫英語單詞的的訣竅是：從讀音去想，比如某個單詞的開頭有“唉”的音,，大都是“a”開頭的,，比如單詞apple就是這樣的詞。4(1)班的蘇予良同學(xué)則編了一個順口溜：牢記單詞,，默寫過關(guān);熟讀課文,，掌握語法。

6(1)班的鄧?yán)杞芡瑢W(xué)提醒同學(xué)們：多關(guān)注時事新聞和社會動態(tài),。最近發(fā)生的印度洋海嘯事件震驚世界，我猜測語文的考試會于這一事件有關(guān),，有時間多了解些新聞我想是有益無害的,。

5(1)班的龍翔同學(xué)給自己定了一個時間表，貼在自己的房門上,，這樣一進(jìn)屋就知道自己在這個時間里應(yīng)該做什么,。但他提醒大家，必須按時間表寫的來做,，否則時間表就沒什么用了,。他還常把自己復(fù)習(xí)的想法告訴家長，請家長給自己出題,，他說和自己的父母一起復(fù)習(xí),，有親切感,，會復(fù)習(xí)得更好。

5(1)班的彭明晰同學(xué)提醒大家：主科復(fù)習(xí)完了,，可不要忘記其他科目,。不管哪一門學(xué)科的考試都很重要。復(fù)習(xí)美術(shù)要多畫多看,，復(fù)習(xí)音樂要多唱多聽,，復(fù)習(xí)體育要多跑多跳。只有復(fù)習(xí)好每一門學(xué)科,，才能成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

5(1)班的龐彬同學(xué)和大家分享的方法是：認(rèn)真聽復(fù)習(xí)課。他說,，復(fù)習(xí)期間,，老師講的內(nèi)容都是一個學(xué)期的精華，不管我們怎么復(fù)習(xí),，最主要的還是要提高復(fù)習(xí)的聽課效率,，吸收知識的精華。6(2)班的黃璐同學(xué)的口號是：向三十五分鐘要質(zhì)量!在復(fù)習(xí)課的三十五分鐘里,，要控制自己,，保證聽課率達(dá)到100%。

2(1)班的秦頎同學(xué),，上學(xué)期考了語數(shù)雙百分,。他的考試經(jīng)驗是：答題之后的檢查很關(guān)鍵?？颊Z文時,，他檢查了7遍，找出了3個錯誤,?？紨?shù)學(xué)時，他檢查驗算了3遍,，看到答案完全相同,，才放心交卷。

最后,，我想用5(1)班龐彬同學(xué)的話來作為今天國旗下講話的結(jié)束語：復(fù)習(xí)階段,，我們的老師是最忙的，希望大家用掌聲感謝每一位為我們付出了心血的老師,。祝各位老師工作順利,，祝同學(xué)們在期考中取得好成績，過個開心大年!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇七

親愛的同學(xué)們：

早上好!再過半個月，這個學(xué)期就要結(jié)束了,。等待大家的,，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年,。想到這些,，大家的心情肯定是非常愉快的,。但是,，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗——那就是期考,。咱們彎小這一個學(xué)期來事事興旺,，各項活動和比賽捷報頻傳，真是大快人心,。下個星期的期考,，同學(xué)們有沒有信心再打一次勝仗?

下周就要期考了，復(fù)習(xí)時間非常有限,，不講究效率是不行的,。我收集了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)小竅門，和大家一起分享：

3(1)班的陳翰林,、4(1)班的江禾,、6(1)班的胡智等同學(xué)都談到：改錯糾錯很重要。復(fù)習(xí)時,，他們會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來,，找出原來的錯誤，一一改正,，并分析錯誤的原因,，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。比起那個勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法,，這真是一個非常聰明的巧辦法,。

5(1)班的馬堃耀同學(xué)默寫英語單詞的的訣竅是：從讀音去想，比如某個單詞的開頭有“唉”的音,，大都是“a”開頭的,，比如單詞apple就是這樣的詞。4(1)班的蘇予良同學(xué)則編了一個順口溜：牢記單詞,，默寫過關(guān);熟讀課文,，掌握語法。

6(1)班的鄧?yán)杞芡瑢W(xué)提醒同學(xué)們：多關(guān)注時事新聞和社會動態(tài),。最近發(fā)生的印度洋海嘯事件震驚世界,，我猜測語文的考試會于這一事件有關(guān)，有時間多了解些新聞我想是有益無害的。

5(1)班的龍翔同學(xué)給自己定了一個時間表,，貼在自己的房門上,，這樣一進(jìn)屋就知道自己在這個時間里應(yīng)該做什么。但他提醒大家,，必須按時間表寫的來做,，否則時間表就沒什么用了。他還常把自己復(fù)習(xí)的想法告訴家長,，請家長給自己出題,，他說和自己的父母一起復(fù)習(xí)，有親切感,，會復(fù)習(xí)得更好,。

5(1)班的彭明晰同學(xué)提醒大家：主科復(fù)習(xí)完了，可不要忘記其他科目,。不管哪一門學(xué)科的考試都很重要,。復(fù)習(xí)美術(shù)要多畫多看，復(fù)習(xí)音樂要多唱多聽,，復(fù)習(xí)體育要多跑多跳,。只有復(fù)習(xí)好每一門學(xué)科，才能成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

5(1)班的龐彬同學(xué)和大家分享的方法是：認(rèn)真聽復(fù)習(xí)課,。他說，復(fù)習(xí)期間,，老師講的內(nèi)容都是一個學(xué)期的精華,，不管我們怎么復(fù)習(xí)，最主要的還是要提高復(fù)習(xí)的聽課效率,，吸收知識的精華,。6(2)班的黃璐同學(xué)的口號是：向三十五分鐘要質(zhì)量!在復(fù)習(xí)課的三十五分鐘里，要控制自己,，保證聽課率達(dá)到100%,。

2(1)班的秦頎同學(xué)，上學(xué)期考了語數(shù)雙百分,。他的考試經(jīng)驗是：答題之后的檢查很關(guān)鍵,。考語文時,，他檢查了7遍,，找出了3個錯誤?？紨?shù)學(xué)時,，他檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷,。

最后,，我想用5(1)班龐彬同學(xué)的話來作為今天國旗下講話的結(jié)束語：復(fù)習(xí)階段，我們的老師是最忙的,，希望大家用掌聲感謝每一位為我們付出了心血的老師,。祝各位老師工作順利，祝同學(xué)們在期考中取得好成績,，過個開心大年!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我是班的一名學(xué)生,，我是阜陽人，我叫付安娜,。

我性格開朗,，出事沉著，果斷,，能夠顧全大局。這天我很榮幸也很自豪地來表達(dá)自我由來已久的愿望:“我要加入學(xué)生會組織”我向大家鄭重承諾,，:“假如我入選成功,，我將盡力完成學(xué)校老師和同學(xué)交給我的任務(wù)，讓大家喜歡上融入到我們這個群眾中,。

學(xué)生會組織是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)體,，在學(xué)校管理中起很大的作用，在學(xué)校管理中起很大的作用,，在同學(xué)中間也有不小的反響,。加入學(xué)生會組織不僅僅能很好的鍛煉自我，更好地體現(xiàn)自我的個人價值,，還能貫徹“全新全意為同學(xué)老師服務(wù)”的宗旨,，有利于自我的成長和發(fā)展。是個很好的鍛煉自我的會,。

假如我成為一名學(xué)生會組織中的一員,，我要進(jìn)一步完善自我，提高自我各方面的素質(zhì),，我進(jìn)一步提高自我的工作熱情,，以飽滿的熱情和用心的心態(tài)去對待沒一件事，要進(jìn)一步提高職責(zé)心,，在工作中大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí),，多聽別人的意見,，做到有錯就該，多理解別人好的意見，堅持自我對的原則,。在學(xué)生會組織利益面前,，堅持以學(xué)校。大多數(shù)同學(xué)的利益為重,，決不以公謀私,。并且我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì),，我將時時要求自我待人正直,、公正辦事;要求自我嚴(yán)于律己、寬以待人;假如我不能加入,，我也決不氣餒,，必須好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)!

我明白,，再多燦爛的話語也只但是是再賣弄自我的才華,，我是一個有著農(nóng)民般樸實的性格，我堅信樸實的行動是成功路上的基石,，只有樸實的行動一步一個腳印再能帶我走向成功,。

期望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機(jī)會，讓我用行動證明我的價值!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭,。多年以后,，昔日的少年已經(jīng)長大，明白了那塊稀世寶石的意義,。當(dāng)他再次見到女王時,，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意,。公爵在欣賞完畢后,，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天,，我已不再是懵懂小兒,，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻(xiàn)給您,，不作為兒童的玩物,，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”,。

同是一塊寶石,，在孩子眼中它僅是好看的玩物,，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同,，使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值,。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價值。由此可見,，事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化,。

其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此,。盡管常言道“三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€諸葛亮”,，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,，恐怕要出大亂,。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為一個優(yōu)秀的鞋匠,，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終,。

歷有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結(jié)果使得國家滅亡,、民不聊生,，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等,。無疑，作為政治家的他們是失敗的,，而在其它位置上呢,？他們卻有著令人難以企及的成就。

無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現(xiàn)價值,。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

“天生我材必有用,?！保幱谡_位置的我們才能實現(xiàn)自身價值,。

謝謝大家,！