總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大學畢業(yè)典禮策劃書總結(jié)篇一

背景臺上的幕布上（也就是主席臺后的那塊大板）,、掛著一棵真實的稻穗、必須要足夠大,、同時為了防止穗粒掉落,、可用透明膠對每一粒穗粘貼起來。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的,。下面書寫幾個字：今時成熟時,、明日收獲日。

可采取奧運會入場儀式,、象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場上的健兒,。

具體操作流程：

1、如果導師或輔導員愿意,、由他們充當舉牌人,、女的穿上旗袍（那肯定相當勁爆）、如果他們不愿意,、就選各個系的系花之類的當舉牌人

2,、用雙語播報畢業(yè)生入場、畢業(yè)生入場時,、可向主席臺揮手致意,。

3、站列的形式也可以考慮設(shè)計成方陣形式,。

4,、在舉牌的各牌子設(shè)計上、最好運用一些心思,、比如也在每個牌子上掛一束稻穗,。

因為這些代表是明星級的人物、就可以采用明星入場式的方法,。

采取一對式的入場,、女的挽著男的手臂,。

臺上播放這些代表的名字。

全體起立,、奏國歌,、校歌（如果有校歌的話）。

在奏國歌與校歌時,、一定要有合唱隊領(lǐng)唱,、然后全體大合唱。

以下各個環(huán)節(jié)稍略,、現(xiàn)在重點提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié),。

這個dv是一個總的dv、具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的,。

1,、報幕

由各院系的負責人或老師（兩人模式）進行報幕（類似奧斯卡頒獎會那樣子）、宣布各自院系的.學生代表上臺,。

2,、學生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)（互撥模式）

a、校長對一學生代表進行授證,、然后進行撥穗

b,、此學生代表被撥完后、迅速回到自己的院系方陣前,、采用軍隊的做法,、大喊"請**院系學生代表出列"、于是,、事先選好的十個代表迅速跑到方陣前集合列隊,。

c、互撥

這是一個比較大膽的創(chuàng)想,。因為歷史上還真沒有過學生和學生間互相撥麥穗的,。

這十個代表站成一列、報數(shù),、報數(shù)完后,、學生代表說："報雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度"、于是就成了前后兩人互相面對面的形式,。

然后學生代表說："請撥穗",、于是前后兩人互相莊重地、神圣地進行撥穗儀式,。

d,、以下各院系都按這個流程走。

e,、更為大膽的創(chuàng)想

如果有足夠的學士帽,、則全體四千人進行互撥,。同樣采取軍隊的做法,、每一個隊列進行報數(shù)（讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù)）,、報單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn)、于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面,、然后進行撥穗,。

1、由校長莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗,。

2,、校長把稻穗傳遞給各院長、導師（按官階順序排）,、然后再遞給老師,、最后遞給一個學生代表、由此學生代表高舉稻穗,、跑到第一院系方陣,、然后進行全場傳遞。

3,、這種傳遞是很快的,、預計不會超過八分鐘。事先要排練好,、甚至不用排練都行,、只要事先叮囑一下就可以了、縱向傳遞,、傳遞到最后一個,、然后再傳給第二列、以此類推,。

4,、最后再回到校長手中、由校長把稻穗裝進一個漂亮的盒子里,、封存起來,、存進學校的博物館或圖書館或紀念館都行。此稻穗上必須標明20xx年的這個畢業(yè)紀事,、最好用紅絲帶系起來,。

5、這個漂亮的,、透明的盒子里,、除了放有稻穗外、還放了一張紙,、這張紙上羅列了四千個畢業(yè)生的名字,。

6,、是的、這是一份溫暖的記憶,。

這一次的dv播放,、就是播放各個院系的精彩瞬間了、通過剛才那個"全場遞穗儀式",、學生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動到了一個高潮,、又神圣又激動、這時放這個dv,、一是平撫激動情緒,、而是讓學生們陷入到回憶中、這是一個溫暖的環(huán)節(jié),。

dv播放告一段落后,、馬上開始深情詩朗誦、進一步把這種溫暖的情緒帶向深處,、最后能有配樂,、詩的內(nèi)容最后是自創(chuàng)、講述一些關(guān)于學校的生活,、關(guān)于夢想,、關(guān)于希望。

如果能邀請到一些名人來進行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過的了,。

如果沒有名人嘉賓,、則請20xx年的畢業(yè)學子、已經(jīng)在社會上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學子,、講述他們的經(jīng)歷,、這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽的。

經(jīng)過第十二個環(huán)節(jié),、20xx年那個畢業(yè)生的鋪墊,、這時、校長出來做一些寄語,、激勵性的講話就顯得非常地合時宜了,。

大學畢業(yè)典禮策劃書總結(jié)篇二

這個專欄里，呈現(xiàn)的是關(guān)于畢業(yè)生自己的故事,。有畢業(yè)生對過往四年大學生活的一個回顧和感想,，有對未來的無限憧憬，有深厚的同學友情,，有青春里的愛情等等,。比如說可以從學通社、虎雛話劇社等社團角度來寫,，展現(xiàn)他們的校園文化生活以及社團情結(jié),，也可以從學生會的角度來看待他們大學的生活等,。在這一小點內(nèi)，大家要細心留意畢業(yè)生當天的情況,，多去問問畢業(yè)生,，多和他們交流，留心捕捉當天有意思,、有趣的場景和小情節(jié),，把這些特色鮮明,、溫情,、有趣、感傷,、高興的幸福畫面都記錄下來,。

采訪對象：龍浩

王瑤

陳桂峰

劉彧瑾

石凌瑋

林倩

王小蘭

羅欣等。

采訪人員：

組長：曾雯

組員：彭夢,、李音,、朱華洋

“用你的翅膀給我飛”

這一專欄里，有院領(lǐng)導,、老師和學生家長,、學弟學妹們對畢業(yè)生的祝福、希冀和感想,。里面可以有領(lǐng)導和老師們的希冀,，有家長回顧當初送孩子來吉大的初衷，有學弟學妹們對自己大四生活的一個向往等,。這一小組采訪對象比較寬泛,，組員一定要留意現(xiàn)場情況，找準采訪對象,，計劃趕不上變化,，隨機應(yīng)變。

采訪對象：學院領(lǐng)導（如田茂軍,、羅惠縉,、徐曉紅）

各專業(yè)老師（如唐生周）

學生家長

學弟學妹

采訪人員：

組長：李慧

組員：劉暉、吳金偉,、賀智強

“我的文院情懷”

這一專欄里,，重點體現(xiàn)的是我們的畢業(yè)生對文院的一份特殊感情，對文院的祝福,，對恩師的感恩,，對家長的感謝，體現(xiàn)文學院本身的精神和魅力,，體現(xiàn)我們老師的風采,，挖掘感人的小故事,。

采訪對象：唐星興

左靜

譚云芝

彭姝

張賜福

羅湘香

張文杰

魏萍）等。

采訪人員：

組長：谷悅

組員：戴一菥,、彭雨昕,、陶治國

“畢業(yè)典禮的文化內(nèi)涵”

這個專欄里，側(cè)重點在于挖掘本次典禮和儀式的文化內(nèi)涵,。大家可以采訪老師,、同學和家長，詢問他們對儀式的看法,，尤其是在儀式的文化內(nèi)涵方面,。由于這個角度比較學術(shù)化，所以建議大家采訪時的對象要經(jīng)過挑選,，可能側(cè)重詢問老師對這個問題的看法,，并且可以結(jié)合我院自身的文化特色與內(nèi)涵，例如“求真,，向善,、完美”是如何體現(xiàn)的。

即內(nèi)容的主旨體現(xiàn)我院本次儀式的文化內(nèi)涵,，需要進行詳細,、深入的采訪，得到老師,、學生或家長各個不同角度的答案,，再進行寫稿，力求將儀式的精神內(nèi)涵闡釋清楚,，讓同學們明白畢業(yè)典禮不只是一場例行公事,，而是一次學院文化的內(nèi)涵展示，是文學院的精神符號象征,，更是一次畢業(yè)生在走向社會前的一次精神洗禮,。

采訪對象：張建永、田茂軍,、胡炳章,、陳文敏、吳曉,、劉晗,、林鐵、周海英等

還包括學生家長,、畢業(yè)生等,。

采訪人員：

組長：廖夏緯

組員：梁蓓、唐偉、吳昌釗,。

稿件要求：每個小組都是以花絮組稿的形式,，每人至少兩篇花絮。每個小組具體的采訪對象由組長去負責安排和確定,，總之小組討論小組決策,，采訪時注意結(jié)合小組的側(cè)重點和報道主題，不要泛泛而談,。

注意：相關(guān)花絮完成后發(fā)到本組組長郵箱,，組長進行組稿，經(jīng)檢查核實后組稿再發(fā)給徐佳,。

交稿期限：所有稿件必須在畢業(yè)典禮當天采訪完后交稿,，斷網(wǎng)之前，發(fā)到組長郵箱,。

大學畢業(yè)典禮策劃書總結(jié)篇三

似水年華的追憶璀璨未來的憧憬——畢業(yè)生晚會

6月,，我們學院成功送走了一屆畢業(yè)生,，進入社會工作或者繼續(xù)深造,。我校團委、學生會將舉行畢業(yè)生告別晚會,，師生共聚一堂,，以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺,，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章,，給大學生涯畫上一個圓滿的句號！這臺晚會的主題是“似水流年——年華的追憶 未來的憧憬”,。

記錄著學生青春的歷程,，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。這是一個個心情的延續(xù),，是一個又一個情感的升華，讓我們在這里,，看到一個真實的我,，看到一個真實的你，看到一個真實的我們,。讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學生活,。同時，促進新老生交流,，老生通過輕松的交談給新生提供學習,、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告等,，讓在校的學生能夠更加珍惜學習時光,。

晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終。和諧,，唯美,。

本次畢業(yè)晚會的主要形式是文藝晚會。演出節(jié)目由本校學生報名參加,，形式不限,，主題鮮明，內(nèi)容積極向上,，盡量貼近大學生活貼近主題,。

交通工程系系全體師生

主辦單位：西華大學安德校區(qū)交通工程系

承辦單位： 西華大學安德校區(qū)交通工程系系學生會文藝部

（一）籌備階段

1、5月由各部門協(xié)助將主持稿,，節(jié)目內(nèi)容安排好,，選好演員陸續(xù)進行排練

2、聯(lián)系畢業(yè)班,，收集畢業(yè)生特色照片,，成品由老師審核。

3,、錄制微電影,。

4、購買好需要的物品,。

5,、節(jié)目彩排（暫定） 進行一次彩排，要求每個節(jié)目都必須穿好服裝,，帶好道具,，并且需要把晚會的整個流程都走一遍。重在讓每個節(jié)目適應(yīng)一下晚會場地,，時間上需要把握,，工作人員也要努力找出每個節(jié)目的一些不足，讓他們在接下來的幾天里好好強化訓練,，爭取在晚會當天發(fā)揮出最好水平,。

6、編排節(jié)目,，制作節(jié)目單 ,，邀請嘉賓，并確定好主持,、燈光及禮儀人員,，做好相關(guān)培訓。

（二）會場布置與準備

1、召開一次會議安排各班及學生會的具體分工以及注意事項 ,。

2,、兩周前辦公室擬好晚會現(xiàn)場所需物品清單，一周前需要采購完畢,。

3,、開始彩排，布置會場,。清場,，再次確定晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝到位并進行調(diào)試,。做好最后準備,。

1、主持人宣布晚會開始

2,、《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者們用跳舞的形式表現(xiàn)出大一剛剛進校的時候的新鮮感和朝氣蓬勃的氣息,，同時主演員們在表演中帶出下一個節(jié)目。

3,、《匯合式演唱表演》：將平時傳統(tǒng)的歌曲串燒改編為 匯合式演唱,，即 一人首先上臺演唱，歌曲不斷變換,，不同的人從觀眾席中出現(xiàn),，漸漸走向臺上，前一個演唱的人成為和聲,，每走出一位歌手便成為一個主唱，最后在臺上合唱,。

4,、小品：主要是以搞笑帶動氣氛為主，盡量不要出現(xiàn)流氓土匪,，內(nèi)容積極向上,，互動性需要很強。

5,、快閃《dream high》：主要以動作簡單可以帶動大家一起舞動為特點,。

6、游戲一：在入場前座位會安排成三個大組的形式,，留出兩條走廊,，走廊加上后面的空地，面對舞臺呈倒u字形,，這樣可以在走廊上設(shè)置關(guān)卡互動游戲,，這樣可以讓游戲包圍觀眾，更有代入感，更容易引起觀眾興趣,。

7,、頒獎典禮

8、游戲二：參照第六項,。

9,、《那些年》第二幕——大二：大二已經(jīng)是在學校生活了一段時間了，所以將以舞蹈,，歌曲,，表演的形式表現(xiàn)出已經(jīng)熟悉校內(nèi)生活 那些年，我們一起走過的日子的情形,，淺淺帶出下一個環(huán)節(jié),。

10、ppt 視頻的形式回憶三年的生活

11,、合唱《那些年》：演唱者先獨唱,，漸漸減小音量，旁白（或主持人）,，用低沉溫柔的聲音,，道出三年的感謝等等，讓大三的學長學姐們和旁邊的同學相互擁抱握手感謝,。

大學畢業(yè)典禮策劃書總結(jié)篇四

在大學生畢業(yè)之際我們舉辦這樣一個告別典禮意義重大,，首先，畢業(yè)典禮是我們法律系的的一個傳統(tǒng),，她承載著學校和學生,、老師和學生、學生和學生四年的感情,。這是她的一場儀式,，一場告別的儀式，一場開始的儀式,，一場繼續(xù)奮斗的儀式,。其次，畢業(yè)典禮給同學們一個宣泄自己感情的一個機會,，在典禮上大家可以暢所欲言,，不受拘束，是同學們大學四年的最后一次聚會,，能夠更加深刻的增進大家的感情,。最后，畢業(yè)典禮內(nèi)容積極向上,，可以使畢業(yè)生們懷著最美好的希望步入到社會這個大熔爐中……

草根的春天

選題原因：我們當代大學生早已經(jīng)不是所謂的天之驕子,，但是我們絕對不能因為別人的輕視而自卑,，我們要正確的認識自己。我們還是埋在土里丑陋的草根,，但是我們已經(jīng)在不見陽光但是營養(yǎng)豐富的地下吸取了足夠的養(yǎng)分,，只待春天，我們就會破土而發(fā),。

我們就是丑陋的根,，但是我們早晚都會成為草、成為花,、成為大樹,，成為一切為春色添彩的亮麗風景。為了這個目標,，我們將傾盡一生,，為之奮斗！

人生的青春其實很短,，在青春時期中也許最值得懷念的就是這大學四年,，在這四年的記憶中有著燈火通明的教學樓里用功的身影，有著籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣,，還有著滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……

四年后的今天,，我們畢業(yè)了，我們將要走入社會,，去接受社會的洗禮,，去工作，去談戀愛,，去奮斗……也許我們會在社會的污濁中迷失我們的那份純真,，也許我們會放棄我們的夢想，也許我們會被殘酷的現(xiàn)實磨平棱角……但是我們希望用這臺典禮在我們的記憶里留下一些東西,，那就是我們曾經(jīng)年輕過,，曾經(jīng)有過夢想，曾經(jīng)為夢想奮斗過……

1,、節(jié)目規(guī)劃組

組長：張志顯

組員7名（包括四名主持人）

本組主要對典禮的節(jié)目進行篩選，安排節(jié)目的出場順序,，以及編寫主持語等,。

2、會場組

組長：茍云

組員7名

本組主要負責典禮會場的布置,，領(lǐng)導在座位安排,、各班級入場順序、入場地點,、出場順序,。

3,、后勤組

組長：李建玉

成員7名

本組主要負責典禮各種需要品的購買，演出道具的借還以及其他相應(yīng)的后勤工作,。

4,、宣傳組

組長：張建偉

組員6名

本組主要負責典禮的宣傳、海報制作及會場布置

5,、秘書處

處長：王娜

組員4名

本組主要負責對各位院,、系領(lǐng)導以及重要來賓進行邀請。

6,、機動組

組長：范文穎

組員5名

本組主要作為典禮的機動力量,，為各組提供人力、技術(shù)支援

典禮主要以歌舞,、小品,、相聲、歌舞劇以及詩歌朗誦等表現(xiàn),。

1,、燈光、舞美就位,。

2,、典禮會場布置完畢。氣球,、彩帶以及各種裝飾全部布置好,。

3、分劃好領(lǐng)導座次以及各班級座位,，保證椅子,、桌子及各種必須物品數(shù)量足。

4,、在觀眾及來賓入場口的專門服務(wù)人員就位,，指引和指導觀眾入場、歸座,。

1,、入場（入場時播放歌曲《青春紀念冊》）

2、全體就坐,，典禮正式開始,。

3、主持人宣布典禮開始,。

4,、開始典禮的文藝表演。表演節(jié)目單如下（按演出順序排列）：

5,、請領(lǐng)導講話（內(nèi)容略）,。

6,、請畢業(yè)生代表講話（內(nèi)容略）。

7,、位畢業(yè)生辦法畢業(yè)證和學位證,。

注：（1）各班級出場順序：06法本一班、06法本二班,、07法專班

（2）在各班級出場時,，主持人對各班級做簡要的介紹（四或三年中在校表現(xiàn)以及取得的成績），并在本班同學領(lǐng)取畢業(yè)證時在大屏幕播放為該班制作的dv,。

（3）由相關(guān)領(lǐng)導為其辦法畢業(yè)證和學位證,。

8、照畢業(yè)照

9,、主持人宣布典禮結(jié)束,。

10、退場（退場時播放《美好的青春舞曲》）

1,、典禮主辦：法律系團總支學生會

2,、活動場地：大學生活動中心

3、典禮顧問：徐主任張老師仙老師

4,、典禮執(zhí)行：法律系團總支學生會文藝部

5,、典禮時間：xx年6月

1、準備好的節(jié)目出現(xiàn)不能正常出演時,，直接進行下一個節(jié)目,。

2、場地出現(xiàn)供電故障時,，全體工作人員維持典禮秩序,，并馬上讓校工進行修復。（如不能修復,，宣布典禮推遲出演）

大學畢業(yè)典禮策劃書總結(jié)篇五

背景臺上的幕布上（也就是主席臺后的那塊大板）,，掛著一棵真實的稻穗，必須要足夠大,，同時為了防止穗粒掉落,，可用透明膠對每一粒穗粘貼起來。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的,。下面書寫幾個字：今時成熟時,，明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點綴，但星星不要太多,，整個背景要簡明，不要搞得太花哨,，然后在上面書寫幾個大字：“學院xx年畢業(yè)典禮”

可采取奧運會入場儀式,，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場上的健兒,。

具體操作流程：

１、如果導師或輔導員愿意,，由他們充當舉牌人,，女的穿上旗袍（那肯定相當勁爆），如果他們不愿意,，就選各個系的系花之類的當舉牌人

２,、用雙語播報畢業(yè)生入場，畢業(yè)生入場時,，可向主席臺揮手致意,。

３、站列的形式也可以考慮設(shè)計成方陣形式,。

４,、在舉牌的各牌子設(shè)計上，最好運用一些心思,，比如也在每個牌子上掛一束稻穗,。

因為這些代表是明星級的人物，就可以采用明星入場式的方法,。

采取一對式的入場,，女的挽著男的手臂。

臺上播放這些代表的名字,。

全體起立,，奏國歌、校歌（如果有校歌的話）

在奏國歌與校歌時,，一定要有合唱隊領(lǐng)唱,，然后全體大合唱。

以下各個環(huán)節(jié)稍略,，現(xiàn)在重點提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

這個ｄｖ是一個總的ｄｖ,，具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的

１、報幕

由各院系的負責人或老師（兩人模式）進行報幕（類似奧斯卡頒獎會那樣子）,，宣布各自院系的學生代表上臺

２,、學生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)（互撥模式）

a，校長對一學生代表進行授證,，然后進行撥穗

b,，此學生代表被撥完后，迅速回到自己的院系方陣前,，采用軍隊的做法,，大喊“請**院系學生代表出列”，于是,，事先選好的十個代表迅速跑到方陣前集合列隊,。

c,，互撥

這是一個比較大膽的創(chuàng)想。因為歷史上還真沒有過學生和學生間互相撥麥穗的,。

這十個代表站成一列,，報數(shù)，報數(shù)完后,，學生代表說：“報雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度”,，于是就成了前后兩人互相面對面的形式。

然后學生代表說：“請撥穗”,，于是前后兩人互相莊重地,、神圣地進行撥穗儀式。

d,，以下各院系都按這個流程走,。

e，更為大膽的創(chuàng)想

如果有足夠的學士帽,，則全體四千人進行互撥,。同樣采取軍隊的做法，每一個隊列進行報數(shù)（讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù)）,，報單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn),，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進行撥穗,。

設(shè)計這個互撥環(huán)節(jié)的出發(fā)點是,，這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀錄（因為以往都只是代表接受撥穗，這次是想讓每個人都能嘗試一下這種滋味,，體驗?zāi)欠N神圣感）

１,、由校長莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗（這個稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來,，到后面光剩桿了?。?/p>

２、校長把稻穗傳遞給各院長,、導師（按官階順序排）,，然后再遞給老師，最后遞給一個學生代表,，由此學生代表高舉稻穗,，跑到第一院系方陣，然后進行全場傳遞,。

３,、這種傳遞是很快的，預計不會超過八分鐘。

事先要排練好,，甚至不用排練都行,，只要事先叮囑一下就可以了，縱向傳遞,，傳遞到最后一個，然后再傳給第二列,，以此類推,。

４、最后再回到校長手中,，由校長把稻穗裝進一個漂亮的盒子里,，封存起來，存進學校的博物館或圖書館或紀念館都行,。此稻穗上必須標明xx年的這個畢業(yè)紀事,，最好用紅絲帶系起來。

5,、這個漂亮的,、透明的盒子里，除了放有稻穗外,，還放了一張紙,，這張紙上羅列了四千個畢業(yè)生的名字。

6,、是的,，這是一份溫暖的記憶。

這一次的ｄｖ播放,，就是播放各個院系的精彩瞬間了,，通過剛才那個“全場遞穗儀式”，學生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動到了一個高潮,，又神圣又激動,，這時放這個ｄｖ，一是平撫激動情緒,，而是讓學生們陷入到回憶中,，這是一個溫暖的環(huán)節(jié)。

ｄｖ播放告一段落后,，馬上開始深情詩朗誦,，進一步把這種溫暖的情緒帶向深處，最后能有配樂,，詩的內(nèi)容最后是自創(chuàng),，講述一些關(guān)于學校的生活，關(guān)于夢想，關(guān)于希望,。

如果能邀請到一些名人來進行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過的了,。

如果沒有名人嘉賓，則請xx年的畢業(yè)學子,，已經(jīng)在社會上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學子,，講述他們的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽的,。

經(jīng)過第十二個環(huán)節(jié),，xx年那個畢業(yè)生的鋪墊，這時,，校長出來做一些寄語,、激勵性的講話就顯得非常地合時宜了。

寄語這種東西,，只要一個人講就行了,，不要又請院長、又請導師講的,，多了反而沒勁,。

校長寄語完后，全場故意沉默一分鐘,，也不見主持人有動靜,。

正當?shù)紫氯烁`竊私語時，一聲天籟般的聲音響起,，這時追光燈投向大屏幕,，ｄｖ上開始出現(xiàn)一段音樂視頻。

那是一首關(guān)于希望,、關(guān)于美好的音樂,，有些許哀愁、離愁,，但更多的是祝福與希望,。

這首歌要經(jīng)過精挑細選，而且是大多數(shù)人能唱的,。

要有兩個領(lǐng)唱人,，分別站在東西兩角，他們唱起來,。

然后全場跟著唱起來,。

終于，把氣氛帶向高潮,，一段美好的記憶總在高潮時落幕,。

多年以后,，xx年畢業(yè)的同學們，當他們垂垂老矣,，想起這一段珍貴的記憶,，會流下溫暖的淚水。