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體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇一

20xx年11月2日一4日

報名地點：各班體委處

活動時間20xx年11月9日一10日

比賽規(guī)則和評比方法：每隊以寢室或自由組合四人為單位,，將一個同學的左腳和另一同學的右腳綁在一起,，以50米的距離為準一起齊心協(xié)力跑向終點，時間最短的隊為勝,。

20xx年11月2日一4日

報名地點：各班體委處

活動時間20xx年11月10日一11日

比賽規(guī)則和評比方法：每兩人組成一組,，站一排各拿一根跳繩的一端，兩人一起跳,，兩人同時跳過才能算過,，時限為一分鐘，跳過個數(shù)最多的組為勝,。

20xx年11月2日一4日

報名地點：各班體委處

活動時間20xx年11月11日一12日

比賽規(guī)則和評比方法：為個人為單位,，站在一分球線外，在一分鐘內(nèi)將手中的籃球投入籃球筐中,，進球數(shù)量最多者為勝

活動主題：“預防甲流,，保護環(huán)境”

20xx年11月9日一12日

評比方法：為個人報名（包括作品名稱），作品主題以本時段全球甲流為主,，有關甲流知識的預防為主,，在活動時間以前將各自的作品準時交到經(jīng)貿(mào)系辦公室女生部，在活動時間內(nèi)學生會干部將進行專門評比,，選出一,、二、三等獎和優(yōu)勝獎。

要求：作品題材新穎,，真實,，積極向上，有代表意義,。

以上各項比賽學生會均以公平,、公正的態(tài)度對待，請各參賽人員遵守比賽規(guī)則,，違者將取消比賽資格,。

備注：以上各環(huán)節(jié)均會根據(jù)“學生手冊”給所有參賽并獲獎者加適當?shù)牟傩蟹郑翌C發(fā)獎狀,。

請各班認真開展廣泛的宣傳活動,，積極參與活動，秀出經(jīng)貿(mào)系女生的風采和水平,，為系部爭光,。

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇二

對于當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的,，我們還要不斷的提高學生的綜合能力,，提高自身的身體素質(zhì)也非常重要。為了響應全民健身號召,，突顯武漢生物工程學院學院特色和現(xiàn)當代學生的青春風貌,，豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們的頑強奮斗,、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團結進取,。

發(fā)揚頑強拼搏的體育精神，展現(xiàn)當代學生的青春風貌,，體現(xiàn)我院成功素質(zhì)教育理念和生物技術系同學們新的精神面貌,。

生物技術系系學生

生物技術系體育部

20xx年11月20日至11月29日

比賽時間：

20××年12月1——2日

武漢生物工程學院田徑場

班長或體委處報名

跳繩,、塑膠簍子5個,、秒表5塊、大麻袋5個,、塑膠球50個

策劃：

組織：

五人六足跑組：

檢錄裁判1名,、計時裁判5名,、監(jiān)督員5名。

“袋鼠”接力跳組：

檢錄裁判1名,、計時裁判5名,、監(jiān)督員5名。

一分鐘跳繩接力組：

檢錄裁判1名,、計時裁判5名,、監(jiān)督員5名。

拋繡球組：

檢錄裁判1名、監(jiān)督員5名,。

（1）五人六足跑

比賽規(guī)則：每支隊伍為5人（3男2女）,，5名隊員間，相鄰兩個人腳綁在一起,，同時向前跑。距離為50米,，比賽用時最少的隊伍為勝,。

“袋鼠”接力跳

比賽規(guī)則：每支隊伍為10人（5男5女），男女各為一組,，相對站立,，間距20米。每一支隊伍共用一個大麻袋,，參賽者將自己下肢裝于麻袋中,，雙手提著麻袋邊沿向前跳。跳到重點后,，將大麻袋交于隊友,，直到10名學生全部跳完為止，用時最少隊為勝,。

（3）一分鐘跳繩接力

比賽規(guī)則：每只隊伍為10人（5男5女）,，依次跳過搖動的跳繩，在一分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝,，如出現(xiàn)次數(shù)相同的隊伍,，則死繩次數(shù)最少者為勝。

（4）拋繡球

比賽規(guī)則：

（1）,、接球者站于距拋繡球者6米之外的圓圈（直徑0.5米）內(nèi)用簍子接球,；

（2）、接,、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球,，不得計入成績；接球者只能用簍接球,，否則接住的球亦不得計入成績,；

（3）、拋球著共拋出10個球,，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝,；如有成績相同者，進行復賽,，直至決出勝負,。（注：時間為60秒）。

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇三

通過這次戶外活動，來更好地增進同學們的感情,，促進同學們的身心健康發(fā)展,；同時也同學們更好地體驗生活并熱愛生活，時刻保持積極樂觀的心態(tài),。

活動基本形式：在支部同事共同討論下,，晚上在實驗實訓樓后面，全體支部同事進行愉樂體育活動,。

活動基本事項：

活動時間：

活動地點：田徑場

活動對象：信工141班全體同學

活動項目：游戲,，打羽毛球，交流和學習

一,、活動流程

1.活動開始,，由活動主持人講述活動目的及活動注意事項

2.由支部書記講話

3.活動進行具體階段 a.地雷陣游戲 時間： 20～25分鐘（每一次的比賽時間控制在7分鐘以內(nèi)）人數(shù)： 至少20人，越多越好,。分四組進行,，分三輪決定出最佳團隊。 道具： ·每對參賽者一塊蒙眼布,。

兩根繩子

一些報紙,，使用對角線約60cm的硬紙板、膠合板代替亦可,。用來代表游戲中的地雷,。目的： 1．建立小組成員間的相互信任。

2．促進溝通與交流,。

3．使小組充滿活力,。 步驟： 1．選一塊寬闊平整的游戲場地。

2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員,。當參加游戲的人較多時,，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素,，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從,，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人,。

3．讓每個隊員找?guī)讉€搭檔,。

4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛,。

5．眼睛都蒙好之后,，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上,，繩距約為3米,。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點,。

6．在兩繩之間盡量多地鋪上八張紙。

7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下,，走到地雷陣的起點處,，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處,。

8．致游戲開場白,，開場白示例如下：

幾天前，你和你的同伴們因叛亂而被捕,，被一起關在一問牢房里,。黎明前。你僥幸逃了出去,?？稍愀獾氖?，他們非常不熟悉牢房外面的情況,。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑,，伸手不見五指,。為了逃離危險．你的同伴們必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置,?？墒悄愕耐椴恢溃阈枰院霸挼姆绞?，在他穿越的時候為他指引方向,。如果他不小心碰了地雷，那么一切就都結束了,，你們小組將被淘汰出局,。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣,。一旦天亮,，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃,。趕快開始行動吧!祝你們好運,！

懲罰：由失敗小組中犧牲的同伴發(fā)表臨終遺言。 b.結伴而行

游戲時間：30-40分鐘

活動道具：5根繩子,，粉筆二支

目的：促進成員之間的相互協(xié)作

促成成員之間團隊意識的養(yǎng)成

活躍活動氣氛

活動流程：

1.活動當場征集一名裁判進行時間的統(tǒng)計,。

2.設置50為的賽程，用粉筆在地上畫出起點和終點,。

3.每場比賽參賽隊伍為兩組的一支小組,?？梢愿鶕?jù)自己的組長安排組合。

4.由主持人進行現(xiàn)場監(jiān)督,，有違紀者為小組加上1秒時間,。

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇四

最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣,，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭,，一會兒又把小枕頭頂在頭上，非常開心,。我想：何不收集一些抱枕,，組織系列活動，讓孩子們通過玩耍抱枕使其基本動作得到發(fā)展,。根據(jù)小班幼兒對故事,、小動物、游戲感興趣的特點,，我設計了體育活動《小螞蟻和大面包》,，讓幼兒初步探索抱枕的不同玩法。通過設計游戲化的故事情境,，讓幼兒以小螞蟻的角色身分參與其中,，并將抱枕想象成大面包，激發(fā)了幼兒主動積極的參與意識,，通過活動試圖讓孩子們進行走,、爬、跨等基本動作的練習,，并體驗到與同伴合作游戲的樂趣,。

1．初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒探索抱枕的多種玩法,，

2．引導幼兒進行走,、爬、跨等基本動作的練習,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

3．體驗與同伴合作游戲的樂趣，激發(fā)對體育活動的興趣,。

螞蟻（頭飾）胸飾,、抱枕每人一個(抱枕的邊緣縫上子母扣) 、音樂

布置螞蟻的家,、花園,、樹林

一、準備活動：熱身運動

1.小螞蟻在媽媽的帶領下入場

螞蟻媽媽（教師扮演）：寶寶們,，下了好長時間的雨,，天終于晴了,，我?guī)銈兂鋈ネ嫱姘桑。ǚ乓魳纷鰟幼鞒鰣觯?/p>

2. 跟隨音樂和幼兒一起做韻律操,。

螞蟻媽媽：寶寶們,，外面的空氣真好呀，讓我們來活動活動手腳,，動起來吧,。（放音樂，做熱身運動）

點點頭,、點點頭,，我們都是好朋友。 走一走 走一走,，一二三四走一走,。

伸伸手、伸伸手,，我的小手舉起來,。 跑一跑 跑一跑，你追我趕跑一跑,。

彎彎腰,、彎彎腰,，學爺爺走路彎彎腰,。跳一跳 跳一跳，一上一下跳一跳,。

踢踢腿,、踢踢腿，我的小腳踢得高,。 爬一爬 爬一爬,，努力向前爬一爬

天天鍛煉身體好。

二,、鼓勵幼兒探索抱枕的不同玩法

1．發(fā)現(xiàn)“大面包”,。

螞蟻媽媽：寶寶們，那邊好像有好多“大面包”,，我們?nèi)デ魄啤?/p>

2．自由玩“大面包”,。

(1)螞蟻媽媽：聽一聽，“大面包”好像在和我們說話呢!哦,，它說：它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著“大面包”玩一玩吧,。

(2)螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩“面包”。如：拋接“大面包”,，推著“面包””向前滾,，背在背上走一走,、夾在腿中間跳一跳、抱住“面包”向前走,、把“面包”頂在頭上,、把“面包”壘高、把“面包”放在地上跳（跨）過去等等,。,。(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1―2個動作。

小游戲：開汽車紅燈停綠燈行,、碰碰車

教師小結：寶寶們,，我們想出來許多和大面包玩耍的方法。我們還讓大面包變成了小汽車和碰碰車,。寶寶們表現(xiàn)的太棒了,。

三、游戲：不怕困難的螞蟻寶寶

(1)“大面包”找朋友

螞蟻媽媽：剛剛有一個“大面包”又和我說悄悄話了,，它說如果把“大面包”一個一個都連起來,，那一定很更好玩，它們會更開心的,。我們來試試吧!(鼓勵小螞蟻和媽媽一起合作把 “面包”一個一個接起來)

(2)游戲：不怕困難的小螞蟻

螞蟻媽媽：看看,，這么多“面包”連接在一起，像是什么,？

螞蟻媽媽：咦,，前面有個花園我們?nèi)タ纯窗桑】墒且竭_花園要經(jīng)過這條長長的路,，我們用最快的速度走過去吧,！ 花園的花好美呀。我們在花園散散步呼吸一下新鮮空氣,。

前面有片樹林,，想過去嗎？可是有一條小河攔住了去路,，還好河上有座小橋,，我們從橋上過去吧?？墒呛铀芗?，有什么辦法讓自己過河時不那么害怕。（引導幼兒想出“爬過去”的方法）到達對岸,。

不好,，一條大蛇在睡覺，不要吵醒它（跨過去）

教師小結：（大家累了,，咱們坐在草地上休息休息吧）我發(fā)現(xiàn)你們都是不怕困難的寶寶,，我們走過了凹凸不平的小路,，爬過了搖搖晃晃的小橋，還跨過了熟睡的大蛇,，終于來的樹林,，呼吸到新鮮空氣。來讓我們深吸一口氣吧,！

三,、把 “面包小路”抬回家

下雨了

(放“下雨”聲效)螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音?哎呀,，下雨啦!我們趕快把“面包”朋友抬回家吧?。ê献鲗?“面包”抬回家）

四、結束部分:放松運動

螞蟻媽媽 ：今天我們的收獲真大呀,，寶貝們也辛苦了,，我們跟著音樂放松放松吧！

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇五

以促進同學之間的交流和溝通為根本出發(fā)點,，增強同學間的凝聚力,，讓同學們認識到團隊合作精神的.重要性，為以后做好班級工作打下堅實的基礎,，特此舉行此次的籃排球聯(lián)賽,。

友誼第一、比賽第二,、促進交流,。

籃排聯(lián)賽，共12場,，采取積分賽制,。

學?；@球場,，排球場。

10月12號下午4：20開始比賽,，4：00全體同學在球場集合,。

體育活動策劃書

體育委員為主要負責人，分abcd四個小組,，每個小組選出一名隊長,、一名后勤人員和一名裁判，隊長負責小組內(nèi)部的安排,，后勤人員負責打水,，記分記錄，和通知,。

體育活動策劃書

㈠分冠,、亞,、季、鼓勵,，四個獎項：①冠軍：獎金100元

②亞軍：獎金80元

③季軍：獎金60元

④鼓勵：獎金50元

共290元

㈡體育用品：軟排球1個,，哨子2個，排球網(wǎng)1幅,，預計50元

㈢藥品：創(chuàng)可貼10個,，碘酒2瓶，正骨水1瓶,，預計40元

㈣ 飲用水,，一次性杯子， 預計20元總計400元

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇六

為了豐富我校女生生活,，展現(xiàn)女生活動才能,，發(fā)展當代女性風采，活躍校園體育,，更多的增強女生之間的團隊精神,，發(fā)揚女生團結拼搏的友誼精神，經(jīng)貿(mào)系女生部將為本系部女生舉辦一次充滿活力,、展現(xiàn)女生個性的以“活躍校園體育,，展現(xiàn)女性風采”為主題的體育藝術活動。具體方案如下：

報名時間：xx年11月2日一4日

報名地點：各班體委處

活動時間：xx年11月9日一10日

比賽規(guī)則和評比方法：每隊以寢室或自由組合四人為單位,，將一個同學的左腳和另一同學的右腳綁在一起,，以50米的距離為準一起齊心協(xié)力跑向終點，時間最短的隊為勝,。

報名時間：xx年11月2日一4日

報名地點：各班體委處

活動時間：xx年11月10日一11日

比賽規(guī)則和評比方法：每兩人組成一組,，站一排各拿一根跳繩的一端，兩人一起跳,，兩人同時跳過才能算過,，時限為一分鐘，跳過個數(shù)最多的組為勝,。

報名時間：xx年11月2日一4日

報名地點：各班體委處

活動時間：xx年11月11日一12日

比賽規(guī)則和評比方法：為個人為單位,，站在一分球線外，在一分鐘內(nèi)將手中的籃球投入籃球筐中,，進球數(shù)量最多者為勝

活動主題：“預防甲流,，保護環(huán)境”

報名時間：xx年11月9日一12日

評比方法：為個人報名（包括作品名稱），作品主題以本時段全球甲流為主,，有關甲流知識的預防為主,，在 活動時間以前將各自的作品準時交到經(jīng)貿(mào)系辦公室女生部，在活動時間內(nèi)學生會干部將進行專門評比，選出一,、二,、三等獎和優(yōu)勝獎。

要求：作品題材新穎,，真實,，積極向上，有代表意義,。

以上各項比賽學生會均以公平,、公正的態(tài)度對待，請各參賽人員遵守比賽規(guī)則,，違者將取消比賽資格,。

備注：以上各環(huán)節(jié)均會根據(jù)“學生手冊”給所有參賽并獲獎者加適當?shù)牟傩蟹郑翌C發(fā)獎狀,。

請各班認真開展廣泛的宣傳活動,，積極參與活動，秀出經(jīng)貿(mào)系女生的風采和水平,，為系部爭光,。

經(jīng)貿(mào)系女生部

xx年11月1日

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇七

大學生體育活動的策劃可有增加同學們的課外娛樂活動，以下是小編整理的大學生體育活動策劃書,，歡迎參考!

為關愛年級女同學,，展現(xiàn)年級學生朝氣蓬勃，積極向上的青春風采,，全面活躍年級課余文化生活,，在女同學節(jié)到來之即，結合年級實際情況,，體育系20xx級特舉辦“女同學節(jié),，我們一起度過”主題活動，讓大家積極參與活動,，共享節(jié)日的快樂,，體驗難得的感動；同時也能加強班級,、年級同學之間的交流,，促進男女同學之間的友誼，給同學們鍛煉和展示自我的舞臺,。

女同學節(jié)，我們一起度過

體育系20xx級全體學生

20xx年3月7日晚19：00—21：00

田徑館

（一）輔導員講話并宣布活動開始

（二）全體人員跳交誼舞,，舞曲結束后,，男同學送上為女同學準備的禮物小禮物，慶祝她們的節(jié)日

（三）女同學自我介紹，才藝展示

1．年級34名女同學用簡潔有特色的語言進行自我介紹,、魅力秀場及才藝展示,，展現(xiàn)青春活動，秀出真我風采,。自我介紹內(nèi)容包括：姓名,、班級、性格,、愛好以及一年多來大學生活的真切感受,。也可自由結合，以班級,、寢室為單位介紹并展示自己的團隊（個人1分鐘,，團體根據(jù)人數(shù)限時，最多不超過10分鐘）

2．男同學做評委,，評出最具人氣的個人及團隊（個人前三名,，團隊兩名）。

（四）我的愿望我實現(xiàn)——幸運大抽獎

1．說出你的愿望或祝?！?。由一、二,、三班男同學代表給四,、五班每一位女同學發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語,，并簽上自己的名字,；

2．請年級代表從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，當眾公布她們的心愿和祝福并送上幸運禮物,。

3．將愿望和祝福貼在各寢室的“愿望墻”上面,，這樣既可以幫助學生實現(xiàn)愿望，加強同學之間的交流,，也可自己動手美化學生宿舍,。

（五）年級拔河大賽，團隊意識的培養(yǎng)

1．一,、二,、三、四,、五班各選派10名學生參加比賽,，一至三班為一組別，四,、五班為一組別,，實行淘汰賽，分別評出第一名；

2．混合比賽（男女混合比賽）：男女自由結合成四組,，每組男同學10人,，女同學5人，進行三局兩勝淘汰賽,，評出第一名,，并頒發(fā)小獎品。

注：裁判員：朱永飛 計時員：王振標 記錄員：年紀通訊員

（六）男女混合呼啦啦,，互相交流轉轉轉

男女互相結合,，共十組，分為兩大組進行,。每小組要求三名女同學,，兩名男同學進行呼啦圈轉轉轉，每人一分鐘,，共五分鐘,，最后按照圈數(shù)的多少決定勝負。（注：總裁判1人,，朱永飛,；計時員2人，王振標,、楊雪,；記錄員若干，為每班通訊員,。）

（七）由主持人宣布獲獎人員名單,，輔導員為每組獲勝者頒獎。

（一）活動總負責：王瑞琴,、郭會艷

（二）活動總協(xié)調(diào)：王振標,、朱永飛、蘇昊晨

（三）活動主持人： 張慧娟,、焦健

（三）海報宣傳：陳亞京,、王瑞琴

（四）通訊稿件：王少華及本年級通訊員

（五）活動場地布置：王菲菲、郭玲,、魏宗豪,、王海龍、陳鵬

（四）禮品準備：岳新佳,、馬驥及各班班長,、

（五）攝影：蘇昊辰

（六）清掃工作：全體年級委員會成員及部分學生

（一）小禮品：100元

（二）場地布置：20元

（三）美術紙：15元

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇八

為了促進計算機學院全體學工助理以及學工組老師的交流，營造團結友愛的集體氛圍,，豐富學工助理的大學生活,，特舉行此次體育競賽活動

陽光體育人人參與

羽毛球,、乒乓球,、踢毽子接龍,、排球

xx年11月11日14：00開始。

羽毛球：創(chuàng)新苑羽毛球場,；實驗實訓中心地下室

排球：中區(qū)排球場,；

乒乓球：西區(qū)操場或學生工作辦公室后面乒乓球臺。

踢毽子接龍：學生辦公室外

1,、羽毛球與乒乓球采用統(tǒng)一規(guī)則,，具體規(guī)則如下：

①實行淘汰制與積分制相結合的規(guī)則；

②根據(jù)總人數(shù)平均分組,，其中每組2人（如有一組只有一人,，則直接晉級），勝出者進入下一輪進行比賽,，直至決出冠軍,；

③棄權者本項目得分為0，第一輪得分為2分,，第二輪為4,，第三輪為6，第四輪為8,，依此類推,；

④羽毛球采取9球制，先贏9球者勝,；乒乓球根據(jù)時間采取7（先贏7球者勝）球或5球制（先贏5球者勝）,。

2、排球規(guī)則：

①排球共分為三組,，每組六人左右,，可根據(jù)情況多或少1人；

②排球采取循環(huán)賽制,，通過抽簽隨機決出a,、b兩組進行比賽，勝出者同c組進行比賽,，若c組失敗則同另一組進行比賽,；

③排球賽第一名每人加10分，第二名加每人9分,，第三名每人加8分,；

3、最后個人三項得分相加,，取總分前三名進行獎勵,。

器材,，水，零食,，獎品等各項雜費

1,、召開總結會議，同學們交流感受,；

2,、負責人同去同學們的意見和建議，并對工作進行總結,。

1,、因天氣對活動的影響較大，當天如若天氣不適合活動,，則推遲,，若天氣影響部分活動，則根據(jù)情況舍棄,；

2,、因活動場地有限，當天很可能會出現(xiàn)無場地的情況,，所以活動前應找人去搶占場地（特別是羽毛球場地,，）,如已被占，可與之進行協(xié)商解決,。

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇九

趣味體育

：簽下春天的承諾,，揮灑青春的汗水

：友誼第一，比賽第二

遠不夠的,，我們還要不斷的提高同學們的綜合能力,，

素質(zhì)。

風貌,，豐富同學們的課余文化生活,，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團隊進取精神,，

的回憶,，分享多姿多彩的大學生活，特舉行此次活動,。

1,、三人四足跑。規(guī)則：每三人一組（一男二女）用絲帶捆綁一起向前走,，間距為

2,、袋鼠接力跳。規(guī)則：每組五人（三女二男）相對站立,，間接20米,，每組用一個麻袋,，參賽者將自己的腿裝進麻袋中，雙手提著麻袋邊沿向前跳,，

為止,，用時最少的一組為勝。

3,、一分鐘跳繩接力,。規(guī)則：每組五人（三女二男

動的跳繩,，在一分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝,，以及增強班級凝聚力和留住溫馨、20xx級物流二班全體同學 20xx-04-11上午 50米,，用時最短的一組為勝,。直到五名同學全部跳完 )對于當代大學生而言，僅僅學習課本上的知識是遠提高自身的身體為了響應全民健身的號召,，突顯現(xiàn)代大學生的青春歡笑 跳到最后將麻袋交與隊友,，一次跳過搖如出現(xiàn)成功次數(shù)

相同的組，則四繩最少者為勝,。

：1,、組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作，鼓勵同學們積極參與本次活動,。

2,、紀律委員要負責活動紀律以及安全問題。

3,、活動未結束前,，同學們不能離開活動場地。

王xx,、范xx

最佳個人獎一名

最佳人氣獎一名

最佳團隊獎一組

1,、對獲獎同學進行頒獎

策劃班級：物流二班

2、開班會對獲獎同學給予鼓勵和表揚 指導老師：陳xx

20xx-04-08

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇十

廣大青少年身心健康,、體魄強健,、意志堅強、充滿活力,，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),，是社會文明進步的標志。體育對大學生的思想品德,、智力發(fā)育,、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。所以我系將于四月初至四月底舉辦陽光體育活動,，彰顯我系學生陽光風采,！

為了豐富同學們的大學課余文化生活,，活躍校園氣氛，展現(xiàn)同學們的青春活力,，體現(xiàn)同學們的青春精神,；激發(fā)同學們積極參與體育文化活動的激情，提高運動技能水平,，促進德智體美的全面發(fā)展,；促進校園文化建設，彰顯學生內(nèi)強體質(zhì),，外樹形象,；自尊，自強,，自立,，自信的風采。體現(xiàn)大學生的時代風采和精神風貌,。將繼續(xù)舉行我系特色活動,，陽光體育活動！

20xx年4月5日17：25點開始,，預計每次活動時間1小時,，共計4小時

田徑場

主要參與者：

負責人：

我系文藝部制作海報并粘貼，進行宣傳,。

開場每班以方隊走出,，之后領導致辭，開始陽光體育活動,。

七．活動開展（注：應各個環(huán)節(jié)責任到人）

（一） 活動準備階段

1,、經(jīng)管系文藝部制作海報，體育部成員粘貼海報進行宣傳

2,、參加比賽的同學前期在體委出報名,，由班長統(tǒng)一交給體育部部長

3、贊助經(jīng)費由外聯(lián)部拉贊助

4比賽由體育部成員進行判決,，場地秩序由志愿者部同學進行維持??

（二） 活動舉辦階段

1,、負責人給各班班委發(fā)送信息，班委及時做好組織,。宣傳部繪畫海報進行宣傳

2,、活動內(nèi)容：參加隊伍9支

（1）拔河：道具：麻繩4條 每隊15人。（裁判4人）

（2）跳大繩 道具：跳繩3根 每隊10人,。（計時計數(shù)共6人）

（3）拍球跑接力 道具：球9個 每隊10人,。（計時2人，起終點裁判4人）

（4）協(xié)作戰(zhàn)：道具球9個 每隊20人（計時2人,，起終點裁判4人）

（三） 活動后續(xù)階段

1,、結果由體育部成員統(tǒng)計,，并將結果公布

2、活動結束后,，將有各班自行清理本班位置的垃圾

（一）物力資源：麻繩4條,，跳繩3根，籃球9個,，排球9個

（二）人力資源：體育部全體成員,，宣傳部、文藝部,、志愿者部

九．活動經(jīng)費預算??

1,、拔河繩10元（也可用學校的）

2、全部獎品300以內(nèi)（本子,，筆,，零食、,、、,、,、、）

十．注意事項

如天氣原因無法進行活動,，則改為同周其他時間,。

十一．效果評估

根據(jù)活動的準備策劃情況寫出對此次活動的開展情況，影響的評估

1,、比賽規(guī)則：都為抽簽決定比賽順序

（1）拔河比賽：前三名可獲得積分（3,、2、1分）每班出一隊,，每隊15人,，男生3個，女生12個,；采取一局一勝,，各班級通過抽簽進行比賽，兩組勝者進入下一輪比賽,，最后勝者為冠軍,。

（2）跳大繩：兩兩分組比賽，總成績前三可獲得積分,。（3,、2、1分）每組比賽參賽人員一個接一個進,，即先一個人進,，后出,，然后再另一人進，如此接下,。比賽限時3分鐘,，規(guī)定時間內(nèi)跳的個數(shù)多者獲勝。

(3) 拍球跑：計時最短完成的前三隊可獲得積分,。（3,、2、1分）參賽運動員后退運籃球完成30-40米賽段,。行進途中不得持球跑,，也不能雙手觸球。

（4）協(xié)作戰(zhàn)：參賽者背對背（2人）,，互相挽住對方的手臂,，中間夾一排球，站在起跑線后,。比賽開始,，二人迅速側身向前跑，繞過標志物跑完50米,，時間最短者為勝,。

2、獎勵規(guī)則：

每次比賽獲勝隊伍都會獲得相應的小獎品以及勝利積分,，全部比賽結束后,，積分最多的前三個隊伍將給予獎狀以及精美禮物。

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇十一

：陽光體育人人參與

羽毛球,、乒乓球,、踢毽子接龍、排球

xx年11月11日14：00開始,。

羽毛球：創(chuàng)新苑羽毛球場,；實驗實訓中心地下室

排球：中區(qū)排球場；

乒乓球：西區(qū)操場或學生工作辦公室后面乒乓球臺,。

踢毽子接龍：學生辦公室外

一,、羽毛球與乒乓球采用統(tǒng)一規(guī)則，具體規(guī)則如下：

①實行淘汰制與積分制相結合的規(guī)則,；

②根據(jù)總人數(shù)平均分組,，其中每組2人（如有一組只有一人，則直接晉級）,，勝出者進入下一輪進行比賽,，直至決出冠軍；

③棄權者本項目得分為0，第一輪得分為2分,，第二輪為4,，第三輪為6，第四輪為8,，依此類推,；

④羽毛球采取9球制，先贏9球者勝,；乒乓球根據(jù)時間采取7（先贏7球者勝）球或5球制（先贏5球者勝）,。

二、排球規(guī)則：

①排球共分為三組,，每組六人左右,，可根據(jù)情況多或少1人；

②排球采取循環(huán)賽制,，通過抽簽隨機決出a,、b兩組進行比賽，勝出者同c組進行比賽,，若c組失敗則同另一組進行比賽,；

③排球賽第一名每人加10分，第二名加每人9分,，第三名每人加8分,；

三、最后個人三項得分相加,，取總分前三名進行獎勵。

器材,，水,，零食，獎品等各項雜費

一,、召開總結會議,，同學們交流感受；

二,、負責人同去同學們的意見和建議,，并對工作進行總結。

一,、因天氣對活動的影響較大,，當天如若天氣不適合活動，則推遲,，若天氣影響部分活動,，則根據(jù)情況舍棄；

二、因活動場地有限,，當天很可能會出現(xiàn)無場地的情況,，所以活動前應找人去搶占場地（特別是羽毛球場地，）,如已被占,，可與之進行協(xié)商解決,。

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇十二

為了進一步豐富校園文化生活，激發(fā)師生的體育興趣,，引導鼓勵師生走出寢室,、走出家門，鍛煉身體,，傳播健康第一的理念,。以體育活動為載體，為師生溝通交流提供舞臺,，以公平競爭,、團結合作拼搏進取為宗旨，以健康,、快樂,、文明為目標，培養(yǎng)師生的體育道德,，用激烈的競爭氛圍,，愉悅的活動氛圍拉近師生的友誼，讓師生樹立新的體育理念和養(yǎng)成健康科學的鍛煉方法,，養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣,，使體育成為我校師生健康的生活方式。

運動總動員,，健康你我他,！

4月24日—4月26日

繡山籃球場

主辦單位：畢節(jié)學院體委、畢節(jié)學院團委,、畢節(jié)學院體育學院

承辦單位：畢節(jié)學院體育學院團總支

協(xié)辦單位：大學生籃球協(xié)會,、大學生足球協(xié)會、大學生排球協(xié)會,、大學生乒乓球協(xié)會,、大學生羽毛球協(xié)會、大學生武術協(xié)會,、大學生跆拳道協(xié)會,、大學生健身協(xié)會、大學生戶外運動協(xié)會,、大學生考研協(xié)會

（一）,、團體活動

1,、三人籃球街霸（限報5人）

規(guī)則：淘汰制，抽簽進行兩兩pk,。甲組：體育學院以班為單位自行組隊,，乙組：其他學院以學院為單位自行組隊。

活動時間：4月24日至4月26日

獎項設置：甲乙組分別取前三名

2,、拔河（10男5女）

規(guī)則：淘汰制,，抽簽進行兩兩pk。甲組：體育學院以班為單位組隊,，乙組：其他學院以學院為單位自行組隊,。

活動時間：4月24日下午

獎項設置：甲乙組分別取前三名

3、接力折返跑（10男5女）

規(guī)則：三支隊伍同時開始,，以時間計算成績,，時間短獲勝。甲組：體育學院以班為單位組隊,，乙組：其他學院以學院為單位自行組隊,。

活動時間：4月24日下午

獎項設置：甲乙組分別取前三名

4、呼啦圈過山車（10男10女）

規(guī)則：三支隊伍同時開始,，以時間計算成績,，時間短獲勝。甲組：體育學院以班為單位組隊,，乙組：其他學院以學院為單位自行組隊,。

活動時間：4月24日下午

獎項設置：甲乙組分別取前三名

（二）、個人活動

1,、自行車慢騎

規(guī)則：在規(guī)定的賽道內(nèi),，不許定車，不許壓線,。有身體任何部位接觸地面即被淘汰,，以最后到達終點的為勝利。

活動時間：4月25日上午

獎項設置：取前三名

2,、折返跑

規(guī)則：在規(guī)定賽道內(nèi)，往返跑,，必須用手推到標志物,，用時最少的獲勝。

活動時間：4月25日上午

獎項設置：取前三名

3,、投籃之星

規(guī)則：站在罰球線,，罰球十次，上午預賽,，取前二十人進入決賽,。下午決賽，如出現(xiàn)積分相同，加時賽直至決出勝負,。

活動時間：4月25日

獎項設置：取前三名

4,、跳繩

規(guī)則：一分鐘跳繩，完成個數(shù)最多的獲勝,。

活動時間：4月25日上午

獎項設置：取前三名

5,、節(jié)奏大師

規(guī)則：根據(jù)音樂節(jié)奏，現(xiàn)場跟隨教練,，學習大眾健身操,。

活動時間：4月25日上午

獎項設置：紀念獎若干

（三）趣味活動

1、趣味套圈

規(guī)則：在指定區(qū)域內(nèi),，用圈套到或搭在物品上,，物品就贈送。

活動時間：4月25日下午

2,、飛鏢

規(guī)則：在指定區(qū)域內(nèi),，每位選手5支飛鏢，根據(jù)環(huán)數(shù)對應發(fā)獎品,。

活動時間：4月25日下午

3,、民族傳統(tǒng)體育押枷

規(guī)則：現(xiàn)場講解

活動時間：4月25日下午

4月26日上午

1、團體活動提前報名,，甲組以體育學院班級為單位,，乙組以學院為單位。

2,、個人活動,、趣味活動現(xiàn)場報名。

3,、各參賽單位報名時須提交電子報名表和紙質(zhì)報名表,。電子報名表通過學校在線辦公方式下載實施方案及報名表并認真填寫，紙質(zhì)報名表必須與電子報名表內(nèi)容相同,，紙質(zhì)報名表需加蓋單位公章于20xx年4月11日前交到體育學院團總支肖正老師處,，聯(lián)系電話15902588765（698765）。

4,、各參賽單位報名表一經(jīng)交上,，不得更改。

本校在冊學生,，在編教師,，并且身體健康。

體育學院師生

十一,、本規(guī)程最終解釋權歸畢節(jié)學院體育學院,。

十二,、在比賽或游戲中，出現(xiàn)意外事故,，后果自負,。

十三、未盡事宜,，另行通知,。

畢節(jié)學院體委

畢節(jié)學院團委

體育學院

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇十三

沐浴著冬韻，伴隨著寒風與霜雪,，正值運動大好時機,。作為新人類的我們，要引領時代潮流,，貢獻青春力量,，盡當代學生之道，擔起當代學生之任,，真正做到“新青年,、新生活、新風尚”,，因而,，我校開展“與愛同行、創(chuàng)新生活”趣味,、興趣運動培訓班,。

以“健康第一”為指導思想，發(fā)展學生健康水平,，提高學生運動素質(zhì)和運動技巧,，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生終身體育意識(即：面向全體學生,，做到人人享有體育,，人人都有進步，人人擁有健康),。 學情分析：根據(jù)學生身心發(fā)展的特征和學習內(nèi)容的可接受程度,，確定不同年齡段學生的學習任務。如小學生身心發(fā)展特征：活潑好動,、表現(xiàn)欲望強,，隨意注意占優(yōu)勢，自控能力差等,。

與愛同行、創(chuàng)新生活

為了加強各年級學生相互了解,、友誼與發(fā)展,，豐富校園文化生活,，活躍校園的氛圍，增強學生德智體美全面發(fā)展意識,，提高學生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)積極向上的進取精神。

20xx年9月15日—12月17日

行政辦公樓籃球場

1,、乒乓球訓練,，負責人：楊曉倩

2、羽毛球訓練,，負責人：康朝剛

3,、籃球訓練，負責人：康朝剛,、韋紹桃

康朝剛,、韋紹桃、楊曉倩

李永剛,、沈真能

(一)籃球：

1,、訓練時間：周一到周五17:10—17:50

2、訓練地點：行政辦公樓籃球場

3,、訓練器材：哨子2個,、籃球多個 4、教學計劃：

（1）初步了解學生基本情況

1,、 播放“nba”精彩的比賽片段,，讓學生仿佛置身于激烈的賽場。

2,、學習簡單的籃球比賽規(guī)則,。

3、進行小組交流,，匯總同學們對籃球知識的了解情況,。

（2）直觀學習，了解起源,。

1,、 播放講解《籃球知識》課件，通過“籃球運動的起源”,、“比賽場地”,、“得分”、“簡單規(guī)則”,、“優(yōu)秀”運動員——姚明,、科比等”等欄目，向學生系統(tǒng)介紹籃球知識,。

2,、 請學生觀看我國“cba”聯(lián)賽片斷,，使學生剛學的知識馬上聯(lián)系實際，在使感觀得到滿足的同時,，進一步激發(fā)興趣,。

3、在觀看的過程中,，鼓勵學生對疑點提問,，教師及時釋疑。

4,、邊指導學生看球賽,，邊運用裁判手勢進行講解和示范。

5,、遇到比賽中常見的手勢,，讓學生和老師一起學打裁判手勢。如“走步”等,。

(3)學練結合,，提高效益。

1,、學生分小組討論,。

問題：假如我們班組成一支球隊，該如何分工,，如何打比賽,，應注意什么？

2,、各小組匯報討論情況,。

3、師生共同探討問題,。

①正規(guī)籃球場的長和寬各是多少米,？

②比賽時，用手推對方是否犯規(guī),？

③比賽時,，投進一球得幾分？

（二）,、羽毛球訓練

1,、訓練時間：周一到周五17:10—17:50

2、比賽地點：教學樓側邊

3,、比賽器材：羽毛球,、羽毛球拍無數(shù)

4、教學過程： （1）播放羽毛球球精彩的比賽片段、精彩的比賽片段,，讓學生仿佛置身于激烈的賽場,。

（2）學習簡單的比賽規(guī)則。

（3）進行小組交流,，匯總同學們對羽毛球知識的了解情況。

二,、直觀學習,，了解起源。

1,、播放講解《乒乓球知識》課件,，通過“羽毛球運動的起源”、“比賽場地”,、“得分”,、“簡單規(guī)則”、等欄目,，向學生系統(tǒng)介紹羽毛球知識,。

2、在觀看的過程中,，鼓勵學生對疑點提問,，教師及時釋疑。

3,、邊指導學生看羽毛球球賽,，運用裁判手勢進行講解和示范。

4,、遇到比賽中常見的手勢,，讓學生和老師一起學打裁判手勢。

三,、學練結合,，提高效益。

1,、學生分小組討論,。問題：假如我們進行雙打時，在分工,、配合上應注意什么,。

2、各小組匯報討論情況,。

3,、師生共同探討問題。

①正規(guī)羽毛球場的長和寬各是多少米,。

②比賽時那些動作是犯規(guī)的,。

③比賽時,，比分如何計算。

（三）乒乓球

1,、訓練時間 ：周一到周五17:10—17:50

2,、訓練地點：教學樓側邊

3、訓練器材：乒乓球,、乒乓球拍無數(shù)

4,、訓練過程：

(1)下載一些國際乒乓球比賽的視頻給學生看并給學生講解關于乒乓球比賽的一些規(guī)則，

（2）給學生講解雙打和單打的相同點和不同點,。

（3）給學生介紹正規(guī)羽毛球場的長和寬是多少米,。

（4）給學生講解那些是犯規(guī)動作。應怎樣做才能減少犯規(guī)頻率,。

（5）在正規(guī)比賽時應如何計算比分,。

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇十四

一、活動目的：

為了更好地推動我班的體育文化建設,，促進班級的交流,，體現(xiàn)當今大學生應有的朝氣蓬勃的時代精神面貌，同時也為全面貫徹教育方針,，豐富同學們的業(yè)余文化生活,，展現(xiàn)青春活力，培養(yǎng)同學們頑強奮斗,、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),。特舉辦此次團體意識性的比賽。

活動期間,，我們準備一些相關的熱身活動,，主要有羽毛球賽，籃球賽,，乒乓球賽等素質(zhì)拓展訓練活動,，通過這些活動以促進和增強個人及組織（團隊）的系列優(yōu)勢，通過游戲,，培養(yǎng)團隊意識,、領導技能、組織能力,、創(chuàng)新精神,，增進成員友誼。讓學生在活動過程中感受集體的魅力,，感受彼此之間的友誼,，更讓學生對自身有個全面的了解，得到一些啟示等，分別從幾個方面來鍛煉當?shù)貙W生的能力,，使之有新的感悟與提升,。

就現(xiàn)實的意義而言，剛考完試,，帶領同學們出門透透空氣,，活動活動身體，加強體育鍛煉,，實現(xiàn)自身抵抗力的提高,，為全心全意的學習打下堅實基礎。

二,、活動形式：籃球賽，跳繩,，羽毛球賽,，乒乓球賽

三、活動時間：待定（大概在5月22日周三上午體育課 星期天下午）

四,、活動地點：第二體育場 第四體育場

五,、參加對象：20xx級創(chuàng)新實驗班所有同學

活動過程：

（一） 籃球賽：根據(jù)參賽的人數(shù)來確定，可打全場,，也可打半場,。

（二） 游戲時間：四十分鐘左右

需要場地： 第二體育場

需要道具：籃球一個 一桶礦泉水

活動細則：

1、比賽采用2*20分鐘模式,，半場休息時間為10分鐘,。

2、比賽不加時,，如遇兩隊結束時得分相等,，以罰球定勝負，此時男女得分都按正規(guī)比賽計算,，第一輪每隊出五名隊員（含兩名女隊員）,，每人罰一球，如還未分出勝負,，則下面輪次每輪出一名隊員,，直到分出勝負。

3,、比賽過程中要尊重對手與裁判,，不得出現(xiàn)暴力沖突。

4,、其他規(guī)則與正規(guī)籃球比賽相同,。

5負責在一旁監(jiān)督，以防止暴力事件的發(fā)生。

2,、活動項目名稱：羽毛球賽

（1） 比賽場地：第二體育場

（2） 器材設備：比賽羽毛球 球拍班級準備

（3）羽毛球比賽細則：

一,、比賽全程實行淘汰制，參賽隊員進行抽簽分組,。每組最終決出2隊參加決賽,。期間，可以復活一組參加晉級賽（按比分多少決定）,。對抗組：a——b c——d e——f

二,、參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地， 在比賽開始時,，遲到

15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理

三,、挑選場地或發(fā)球權：

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在自由協(xié)商的前提下,，確定挑選場地和首發(fā)球權,。

四、局數(shù)和分數(shù)：

1,。每場正式比賽以三局二勝制決定勝負,。

2、混雙打11分為一局,，先得11分的一方勝該局,。

五、發(fā)球權,、得分：

1,。比賽中由通過雙方自由協(xié)商獲得發(fā)球權的運動員先發(fā)球，發(fā) 2個球后交換發(fā)球權,，由對方發(fā)2個球后再交換,，直至比賽結束。

2,、下一局比賽開始時,，均由上一局的輸方先發(fā)球。

3,、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線,、底線或沒有過網(wǎng)則算

該運動員失誤，對方運動員得分,。

4,、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2

次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分,。

六,、交換場地

1,。 第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽,。如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時,，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽,。在第三局比賽中,，當任何一方先得6分（11分為一局）時，必須再次交換場地后,，才能進行余下的比賽,。

2、 在比賽中,，如選手未按規(guī)則規(guī)定,，按時、正確地交換場地,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，應立即交換、已得分數(shù)有效,，并繼續(xù)進行比賽。比賽過程中,，雙方應該相互協(xié)調(diào),，不再安排裁判。

七,、獎項設置： 依據(jù)最后比賽成績,，評選出第一名、第二名,、第三名

三,、活動項目名稱：乒乓球賽

（1）項目類型：團隊協(xié)作型 單打 混合打

（2）道具要求：乒乓球拍 乒乓球

（3）地點 ： 第四體育場

比賽細則：

第一輪：單打淘汰賽

每隊所有隊員，不論男女,，比賽前各隊各自抽簽確定各運動員出場順序（此工作由隊長協(xié)調(diào)組織）,，比賽為7球分勝負制。

比賽賽制：

各組隊員按照抽簽結果順序,，依次上場,，7球分勝負，負方隊員淘汰,，負方下一隊員上場,。勝方隊員繼續(xù)比賽，但勝方輸球個數(shù)不歸零,。（例如：a方甲同學輸7個球,，b方乙輸5個球,。那么下局a方按照抽簽結果順序由丙同學上場，b方乙同學繼續(xù)比賽,，但此時乙同學已經(jīng)輸球5個）,，最終剩有隊員的一方勝（三隊中，以剩余球數(shù)多少排名）,。

a—b b—c a—c

第一名：6分 第二名：4分 第三名：2分

第二輪：混合雙打團體賽

每隊隊員按照公平自愿的原則,，各自選出3支隊伍參賽。（此工作由隊長協(xié)調(diào)組織）,。比賽前,，由隊長提交比賽隊伍成員，按照抽簽的原則（各隊隊長手中有1,。2,、3張出場順序票，由各隊的三支隊伍抽取,，抽到1的組相互對抗,，贏一場比賽得一分；抽到2,、3的同理）,。

a隊 b隊 c隊

臨時分組，參與者人人有獎

負責組織及記錄

四 活動項目名稱： 跳繩比賽 （1）地點 ：二體 （2）道具要求：跳繩

（3）參賽人員：主要是女生

負責組織及記錄

比賽細則：

比賽時間一分鐘 一分鐘內(nèi)誰跳的最多,，前三名有獎

一,、參加方法：

1、參賽隊員為12級實驗班班所有有意愿參與的學生,。

2,、班級分為 （待定以六個預算） 個隊，每隊有4名男隊員和1名女隊員組成,。

3,、在比賽進行中對有爭議判罰可在當節(jié)比賽結束后向當值裁判員提出申訴、在賽后向班委會反映,；

4,、裁判來自我班有經(jīng)驗的同學，各參賽隊需尊重裁判,，違者取消該參賽隊該輪次成績得分,；

（四）活動過程中，各班委應該積極合作,，主動參與現(xiàn)場的組織和安排,，別外，活動的記錄由宣傳委員負責,。

（四）,、本次活動經(jīng)費預算及物資準備

時間總是輕易的過往,，留下的只有我們的足跡，或許就連那些足跡我們都不曾擁有,。明天,，當你想得起今天；是否覺得過往就如初夏的雨點,，落得有些敷衍,。多年后的你，你又在誰的身旁,，是否記得當年的月光,，是否記得那些朝夕相處的同窗、你們的故事,。在時間的數(shù)軸里,，我們做著不僅相同的事，帶著不一樣的心情,，哪怕是百花爭艷,，還是孤芳自賞。我們依舊有很多相同的地方,，彼此都有著美好的向往,、憧憬，不妨我們一起走走看看……或許那又是別樣的風景,！

體育活動策劃書活動主題 體育活動策劃書的活動內(nèi)容篇十五

提高本院學生的身體素質(zhì),、鍛煉同學的意志、培養(yǎng)同學吃苦耐勞的精神品質(zhì),。通過出早操增進同學感情、激發(fā)同學的集體榮譽感,、增進班級凝聚力,。

“鍛煉身體、彰顯青春活力”,。

馬克思主義學院09級1班同學,。

對于同學們的不同的興趣愛好進行分組活動、分為毽球組,、羽毛球組,、拍求組、跳繩組,。

1,、 第一階段、每天早晨6：30組織學生進行晨跑：男生1000m,、女生800m(800m跑是體育考試的重點也是同學獲得高分的障礙,、因此每天的集體800m就成為鍛煉的最好機會,、這樣既可以逐步提高同學的耐力使其更為容易的通過考試也可以促進團結)。(20xx-4-8至20xx-4-23)

2,、 第二階段,、在原長跑的前提下組織同學以寢室為單位進行拔河、跳繩,、二人綁腿跑,、毽球等趣味活動。(20xx-4-24至20xx-5-20)

3,、 第三階段,、以班級為單位組織毽球、羽毛球,、排球跳繩比賽,。(20xx-5-21至20xx-6-25)

1)毽球比賽：分為寢室集體計數(shù)比賽和對抗比賽。

a.計數(shù)比賽：女生共五個寢室每個寢室六人參加進行踢毽將每人踢毽數(shù)累積最后統(tǒng)計前兩組為勝者;男生分成兩組進行相同比賽只有一組為勝,。

b.對抗比賽：將男女生進行重新分組分成五組,、按照正式毽球比賽規(guī)則進行循環(huán)比賽、前兩名為勝者,。

2)跳大繩比賽：分為追逐計數(shù)和集體計數(shù)

a.追逐計數(shù)：將全班分為四組,、每組十人、進行計數(shù)追逐每組共三次機會,、將三次跳繩次數(shù)累加,、取兩名優(yōu)勝。 b.集體計數(shù)：將班級同學分為六組,、每組六人進行集體跳繩比賽,、三次機會累積、取三組優(yōu)勝,。

總共：140元

毽球6個(6*2=12)

羽毛球拍6雙(6*12=72)

排球1個(1*30=30)

跳繩6個【5*2=10(小繩)1*6=6(大繩)】

1,、 體委協(xié)助院體育部做好點名、簽到活動,。

2,、 活動前做好準備活動、防止同學摔傷,、扭傷,。

3、 請假同學要出示請假條,。

4,、 如有惡劣天氣早操活動取消。

5,、 天氣如有轉變提前一天通知同學注意保暖,。

馬克思主義學院體育部

每階段活動結束后各班級體委以文字,、圖片等形式進行總結并形成報告上交。