人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)生犯錯(cuò)寫檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤的檢討書篇一

您好！

非常抱歉,，今天又讓您不省心了,。作為一個(gè)中學(xué)生，在學(xué)校里還因?yàn)橐恍┬∈露鴮?duì)同學(xué)大打出手,，這實(shí)在是一件過意不去的事情,。在此，學(xué)生我鄭重地向您道歉,，為本人犯下的錯(cuò)誤給您道歉,。下面我也將通過這封檢討書進(jìn)行深刻地自我反省，希望班主任老師您閱讀了之后,，能夠給學(xué)生我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),，原諒學(xué)生這一次犯下的錯(cuò)誤。

回想今天早上對(duì)同學(xué)大打出手的事情,，本人承認(rèn),，學(xué)生我的確是太沖動(dòng)了。那位同學(xué)是班級(jí)干部,，每天要處理很多的事物，在那一刻忽略了我,，是一件極容易發(fā)生在我們每一位同學(xué)身上的事情,，我卻因?yàn)樗粫r(shí)的疏忽，直接上去揍了他,，這,，現(xiàn)在我回想起來(lái)真是無(wú)地自容了。

還好那位同學(xué)素養(yǎng)比我高多了,，沒有因?yàn)槲乙蝗先ゾ蛯?duì)我還手,，而是抓住我的手，讓我先冷靜下來(lái),，告訴他發(fā)生了什么事情,。的確，他是不知道到底發(fā)生了什么事情導(dǎo)致我要這么讓他吃一拳的,。我坐在那里冷靜了半天,，才慢慢告訴他，早上他忽略了我的事情,。他聽完我說(shuō)的,，立馬給我賠禮道歉了。的確,，他的事情是非常多的,，我應(yīng)該要更加體諒一些那位同學(xué)，或者心平氣和地告訴他，他忽略了我,，讓我有些生氣這件事兒,，而不是這么沖動(dòng)的上去就是一拳。

班主任老師,，我想我之所以今天會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,，都是因?yàn)槲移綍r(shí)讀書太少了，自己又太弱小了,。忘了有一句話具體是怎么說(shuō)來(lái)著,，反正意思是“弱小的人才會(huì)用暴力去解決問題”。哎,，通過這件事情,，我明白自己還是過于弱小了，一有什么事兒就喊打喊殺,，絲毫沒有一個(gè)鎮(zhèn)定冷靜自己的修養(yǎng)和過程,，這樣長(zhǎng)大了走出社會(huì)，一定會(huì)是一個(gè)壞孩子,，哦不對(duì),，一定會(huì)是一個(gè)壞人吧！

通過這次的錯(cuò)誤,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足了,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)加強(qiáng)自己的素養(yǎng),，努力提高自己的修養(yǎng),，不讓自己發(fā)生任何事情時(shí)都想通過暴力去解決問題！老師,，我會(huì)做到的,，請(qǐng)您相信我！我認(rèn)為他忽略了我這件事兒,，其實(shí)也就是一個(gè)尊重的事情,，這說(shuō)明我還是明白尊重這一回事兒的，只是還不夠到位,，通過這件事情,，我對(duì)尊重這件事兒感觸更深了。以后我也會(huì)尊重別人體諒別人站在別人角度去思考事情了,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)生犯錯(cuò)寫檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤的檢討書篇二

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校紀(jì)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說(shuō)的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，也影響了班級(jí)。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞班級(jí)的自習(xí)紀(jì)律,，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的,。

我很慚愧,，沒有嚴(yán)格的要求自己，讓教室有了說(shuō)話聲,，由于自己的不嚴(yán)格要求,，給班級(jí)的紀(jì)律 填上了一句說(shuō)話聲，讓班級(jí)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),，讓老師生氣,，讓一些沒有說(shuō)話的人沒辦法學(xué)習(xí)，影響了班級(jí)的紀(jì)律,，不說(shuō)還為班級(jí)抹了黑,，我感到十分的慚愧，走時(shí)老師一再的說(shuō)自習(xí)課要安靜無(wú)聲,，都自己寫自己的,，不能回頭不能說(shuō)話等一系列的要求，可我沒有按老師的要求做,，說(shuō)了話,。

作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該有很好的自律能力,，讓自己不說(shuō)話,，嚴(yán)格要求自己，封住自己的嘴不讓它再上課和自習(xí)課上說(shuō)一句廢話,，積極舉手發(fā)言不做違反班規(guī)和校紀(jì)的事,。

我保證在今后的日子里，不說(shuō)廢話,，不回頭,，聽老師的話，不違反班規(guī),，自習(xí)課就低頭寫自己的作業(yè),，不和其他同學(xué)交頭接耳。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，相信我，我一定做得到,。

而且會(huì)比以前做的更好更優(yōu)秀,，老師、同學(xué)們看我的表現(xiàn)吧,！

這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)生犯錯(cuò)寫檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤的檢討書篇三

尊敬的趙老師：

今天我懷著萬(wàn)分的歉意和悔恨向您寫下這份檢討書,，以對(duì)宿舍衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件作出深刻的反省和自我檢討,。

早在踏進(jìn)校門之初，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生，學(xué)校宿管部門會(huì)不定時(shí)查寢,。軍訓(xùn)期間,，還有教官們的親自示范，要求我們做到軍事化的標(biāo)準(zhǔn),，但是我沒能做到嚴(yán)格要求自己,，甚至在知道宿舍已有一次衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的情況下，依然沒有給予宿舍衛(wèi)生太多的關(guān)注,，依然犯下這樣不可饒恕的錯(cuò)誤,，真的是很不應(yīng)該。在衛(wèi)生檢查中我沒有將衛(wèi)生工作做好,，有辱宿舍集體榮譽(yù),，辜負(fù)了舍友們對(duì)我的信任,，給班級(jí)抹黑,，讓學(xué)院蒙羞，自己想起來(lái)都覺得無(wú)法原諒,。

這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，而我這次沒有很好的遵守,。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,。

“人非圣賢,，孰能無(wú)過；過而能改,，善莫大焉,。”我只是一名普通的學(xué)生,，犯錯(cuò)誤是不可避免的,。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤不知道改正,。我知道不能以此作為借口,，也會(huì)盡力避免再次犯這一類的錯(cuò)誤。經(jīng)過深刻反思,，認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，希望老師可以相信我的悔過之心，給予我改正的機(jī)會(huì),。

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對(duì)于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件非常的生氣,。我也知道,，身為寢室的一員，保證寢室衛(wèi)生的干凈是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。一屋不掃,，何以掃天下,。連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負(fù),。我不該將學(xué)習(xí)作為借口,，將自己的義務(wù)與責(zé)任心丟掉。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,，我們正想方設(shè)法的充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，每當(dāng)看到別的同學(xué)復(fù)習(xí)的那么快，心里就有一種危機(jī)感,，所以起床后我就以最快的速度打掃衛(wèi)生,，注重了速度卻忽略了質(zhì)量。陽(yáng)臺(tái)上沒有仔細(xì)打掃,，有垃圾沒有及時(shí)清掃,。面對(duì)壞了的衛(wèi)生間,，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去,，拖干凈了而已,，說(shuō)難聽點(diǎn)就是只做了表面現(xiàn)象，沒有從根本上解決衛(wèi)生的問題,。 這也是一種僥幸心理在作祟,，總以為我們只要把學(xué)習(xí)搞好了就行，老師們也不會(huì)太注重這些雞毛蒜皮的小事,。

現(xiàn)在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理,，打掃衛(wèi)生雖然事情不大，卻折射出一個(gè)人的責(zé)任心的問題,，一個(gè)沒有責(zé)任心的人是無(wú)法生存下去的,，尤其是在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中?！扒Ю镏虤в谙佈ā?，在實(shí)際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起,，及時(shí)處理好這些小的壞習(xí)慣,，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯(cuò)誤。

古人常說(shuō),，“行有不得,，反求諸己”，但一開始,，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省,。古人又說(shuō)，“君子務(wù)本,、本立而道生”,，因此，在自我反省的過程中,，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái),，若是找不到根本原因所在，敷衍了事,，于事無(wú)補(bǔ),，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：

1,、責(zé)任心不強(qiáng),，工作作風(fēng)不深入,，不踏實(shí)。這次犯這樣的錯(cuò)誤,，我自己都覺得太不應(yīng)該了,，這證明了我的思想作風(fēng)沒有端正，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),。寢室是我們每個(gè)寢室人員的“臉面”,，是我們生活的環(huán)境，不應(yīng)該使它變得臟亂不堪,。態(tài)度決定一切,，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度,，就不能正視問題,。不論有多少理由，都應(yīng)端正態(tài)度,、嚴(yán)格學(xué)校的規(guī)范,，對(duì)寢室衛(wèi)生更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待！

2,、本次的錯(cuò)誤在于我的惰性,，將自己的生活環(huán)境弄得一團(tuán)糟，對(duì)老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下宿舍衛(wèi)生就去早讀,，而不管宿舍衛(wèi)生是否能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，每每想起當(dāng)時(shí)的想法，心中甚是羞愧,。我不應(yīng)該拿學(xué)習(xí)作為借口,，不不責(zé)任地打掃宿舍衛(wèi)生。 通過這件事,，我重新反思了自己做人,、做事的態(tài)度，感悟到：

1,、“一個(gè)人一生最重要的.是做事做人的能力”,。做人要專注，做事也要專注,。做事不專心,，一

定無(wú)法把事情做得圓滿，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié),。學(xué)習(xí)就在做人,、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人,、做事的點(diǎn)滴中,。

2、學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟,。大學(xué)期間我們需要學(xué)習(xí)的不僅僅是教科書里面的知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)從生活中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，領(lǐng)悟人生哲理,，學(xué)會(huì)怎樣做人,、做事，怎樣適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

總之,，我的行為帶來(lái)了極為惡劣的影響，為學(xué)校的管理帶來(lái)了麻煩,，給同學(xué)們樹立了一個(gè)不良的標(biāo)桿,，影響了班級(jí)乃至學(xué)院的榮譽(yù)。希望同學(xué)們能夠以我為鑒,，不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤 做出這樣的行為,，我的心情非常沉重和羞愧。我會(huì)從過去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，不再單純地懊悔,。“經(jīng)師易得,，人師難求”,，我真心感謝老師的訓(xùn)導(dǎo)，希望在今后的成長(zhǎng)過程中,，學(xué)到更多的人生智慧,。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力搞好寢室衛(wèi)生,，以良好的寢室環(huán)境來(lái)彌補(bǔ)我的過錯(cuò) 。

3,、 和室友加強(qiáng)溝通,，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，認(rèn)可我檢討的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤了，希望老師能給我改過的機(jī)會(huì),。

我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛(wèi)生，使寢室衛(wèi)生不達(dá)標(biāo),。感謝老師,，指出我的錯(cuò)誤，讓我寫這份檢查,，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，給了我改過的的機(jī)會(huì)，使我離成功更進(jìn)了一步,。我會(huì)努力的經(jīng)營(yíng)好自己的寢室生活,，使自己的寢室衛(wèi)生更干凈。

請(qǐng)關(guān)心我的老師繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步和成功！

此致

敬禮,！

檢討人：

時(shí)間：

學(xué)生犯錯(cuò)寫檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤的檢討書篇四

尊敬的xxxx：

你好,！

經(jīng)過課后的反思檢討，我已經(jīng)很渴認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，而且我要改正過來(lái),。自習(xí)課之所以叫自習(xí)課，因?yàn)樽粤?xí)這兩個(gè)字,。我不僅沒好好自習(xí)還講話,，這樣我自己沒學(xué)習(xí)好，更影響到了周圍的同學(xué),。也影響到了您,，讓您在備課休息時(shí)間還來(lái)為我操心，這是不對(duì)的,。經(jīng)過反思我明白了很多,，所以老師請(qǐng)您相信我，我會(huì)把這壞毛病改掉的,。這樣要老師監(jiān)督著還算得上自習(xí)嗎,？不是。從這以后我不僅要管好自己,，而且同時(shí)我也會(huì)監(jiān)督別人,。讓同學(xué)在一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。謝謝盡責(zé)盡業(yè)的您,！讓我及時(shí)明白了原來(lái)我心里只是覺得是小事的自習(xí)課講話,。

最后，還是萬(wàn)分感激下老師,，給我一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì),，令我由一攤爛泥變?yōu)樽鎳?guó)的花朵，祝同學(xué)們身體健康,，老師工作順利,！

檢討書：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)生犯錯(cuò)寫檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤的檢討書篇五

老師你好!

我對(duì)于我遲到犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在懶惰的情況下經(jīng)常遲到,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo),，我們到學(xué)校就是來(lái)接受教育的。老師雖然沒說(shuō)我,，但我卻很難過,，看到老師的眼睛我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

但是,，在實(shí)際的生活中,，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。今天寫下這份檢討書,，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō),，是想通過這份檢討,，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!.我已經(jīng)徹底的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤.我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的真的誠(chéng)心悔改,。

我不想找任何的理由來(lái)為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了,，就是錯(cuò)了,，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深,。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。上學(xué)遲到,，不是一件小事,。我感到很愧對(duì)老師,，更愧對(duì)我的家人。在生活學(xué)習(xí)中,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，隨意放縱自己，經(jīng)常遲到,。

像墻頭的野草,，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,，干事情總是三分鐘的熱度,，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了,。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些,。前段時(shí)間,，我好像莫名的就進(jìn)入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個(gè)詞來(lái)形容是否合適,，反正就是覺得人生沒有確定的目標(biāo),，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著,。

想去看書,，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進(jìn)去，上課集中了十二分的精神去聽講,，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么,，就像水過鴨子背。晚上再去看書復(fù)習(xí)的時(shí)候,，更嚴(yán)重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了,，最后每天都是混混沌沌一無(wú)所獲地度過。也許我的表達(dá)有點(diǎn)調(diào)侃的味道,，也許寫檢討的時(shí)候這樣的用詞顯得自我檢討的誠(chéng)意一點(diǎn)都沒有,，但是我保證這絕對(duì)不是調(diào)侃，也沒有一絲不認(rèn)真的態(tài)度,，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的心情真的就是這樣,，亂七八糟，沉痛不堪,。

考試還有78天了,，是否學(xué)到了什么東西，一些可以有用的東西?我猛然驚呆了,，忽然發(fā)現(xiàn)能留在高中學(xué)習(xí)的時(shí)間真的少了,，2年是一個(gè)多么快的詞,，再過2年，在上大專了,，大學(xué)基本上就要離開學(xué)校了,。

一直認(rèn)為離我很遙遠(yuǎn)的東西，似乎一瞬間就在眼前了,。走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái),，我應(yīng)該靠什么在社會(huì)上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的學(xué)生,，我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識(shí)?作為一個(gè)要走向社會(huì)的女孩,，我又真正擁有了什么特長(zhǎng)，讓我忽然有了種被驚醒的感覺,，同時(shí)也有了種恍如隔世的感受,。答案很明顯，我還沒有做好準(zhǔn)備,，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認(rèn),，應(yīng)該說(shuō)我沒有做任何的準(zhǔn)備。

我很感謝甚至感激同學(xué)找我進(jìn)行的這次對(duì)話,，就在一席話的時(shí)間里,，我觸碰到了那個(gè)一直逃避現(xiàn)實(shí)逃避責(zé)任逃避問題的自己。在這一天里,，父母問我問‘起在學(xué)校的情況,，學(xué)習(xí)怎么樣?！液鋈豢刂撇蛔∠肟蕹鰜?lái),，我太愧對(duì)他們二老了!看著她們，我?guī)缀跸敫嬖V他們,，我在學(xué)校違反紀(jì)律,，我希望他們罵我，狠狠地罵我,，罵到我清醒為止,。可是話到了嘴邊,，我再怎么也說(shuō)不出口了,，因?yàn)槲颐靼姿麄冎懒藭?huì)很傷心。我對(duì)不起他們,，對(duì)不起,。

我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。古人也說(shuō)"知錯(cuò)能改.善莫大焉”,。我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng).我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心.要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份,。

希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯(cuò)誤,看出我對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)發(fā)生類似的事情.通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺得我真的對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的家長(zhǎng).辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師能夠給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

我非常羞愧,老師的批評(píng)我們應(yīng)該用心聽,我們有錯(cuò)老師才批評(píng),而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧.平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深,導(dǎo)致這件事的發(fā)生,在寫這份檢討的同時(shí),我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤,違犯了學(xué)校規(guī)定,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排,，而我這種表現(xiàn),，給同事們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是多么關(guān)心我們.愛護(hù)我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定,聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)(有類似)的事情發(fā)生.希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。

我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤!

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物,，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討,，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤,。任何事情都有一個(gè)過程,，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,，一個(gè)警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也希望老師給我機(jī)會(huì),，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺醒，絕對(duì)不辜負(fù)你的一片苦心!

簽名：xxx

時(shí)間：20xx年**月**日

學(xué)生犯錯(cuò)寫檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤的檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,，但是本人還未認(rèn)識(shí)到件事情的嚴(yán)重性,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我,。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上,，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,，即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人,，或者給別人答案，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受,。

這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),，他期盼著我的答案,，我這樣做，看似在幫助他,，實(shí)際上是在害他,。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重,。所以,，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次,，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人，都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,。

xx大學(xué)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,，他找我?guī)兔?，?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì),。

現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上,，還傳給其他同學(xué),，這并不是真的在幫別人,，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,，或者還沒給別人，都是很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則,。

當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的,，這是不能成為我作弊的理由,。魯迅先生說(shuō)過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。

自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),，我不再告訴他,，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。

因此,，我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問題酌情處理。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生犯錯(cuò)寫檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤的檢討書篇七

在這個(gè)星期六下午上體育課的時(shí)候,，我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律,，我在此向老師和同學(xué)表達(dá)深深的歉意,，彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

上體育課的時(shí)候,，因?yàn)橥饷嬗杏?，所以我們?cè)谑覂?nèi)上課，體育老師講完了課,，讓我們?cè)谧约旱淖簧袭嫯嫴蛔屨f(shuō)話和下座位,，突然，季展磊從他的座位上下來(lái),，飛快地跑過來(lái),，拿走了馬茗軒的書包，馬茗軒的書包,，馬茗軒便去搶,，我只顧在旁邊看熱鬧，沒有管,，過了一會(huì)兒,，季展磊不動(dòng)馬茗軒了，卻又搶我的書了,，季展磊把我的書搶走了,，我非常生氣，下拉座位就搶回我的書,，見搶不回書,，便把季展磊的文具盒給搶走了，季展磊又跟我搶了起來(lái),，我一怒之下,，便和季展磊打了起來(lái)，想把我的書搶回來(lái),。

我知道那樣是不對(duì)的,，嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律，但我也是沒有辦法才那樣做,，我這樣做的后果很嚴(yán)重，而后,，在上語(yǔ)文課的時(shí)候,，被同學(xué)們揭發(fā)出來(lái)了，然后，王老師狠狠的批評(píng)了我們幾個(gè),，讓我們寫檢討書,，并且在校訊通上點(diǎn)名批評(píng)，我很后悔,，真不因該在課堂上搗亂,，早知道會(huì)這樣，就不在課堂上搗亂了,。我再次向老師和同學(xué)表達(dá)深深的歉意,，我保證，我所犯得錯(cuò)誤不會(huì)再犯了,，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生,。

我希望老師和同學(xué)能原諒我的過錯(cuò)。

此致

敬禮

xxxx

xxxx年x月x日

學(xué)生犯錯(cuò)寫檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤的檢討書篇八

這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說(shuō)的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的

的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對(duì)不起,，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能

力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受,，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次大聲說(shuō),，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了,。媽媽，爸爸我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了,。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我,，會(huì)已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我

們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理,。

學(xué)生犯錯(cuò)寫檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤的檢討書篇九

尊敬的老師：

這次犯錯(cuò),，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,。

自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我知道,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

對(duì)不起，老師!我知道,，我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕,。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,。

我對(duì)此很慚愧，希望老師同學(xué)能共同監(jiān)督我!!

此致

敬禮

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日