當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字篇一

我強烈的感覺到,，這新教育之夢，并不遙遠,，她就在我們廣大教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中,，這夢定能成真!新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音,、熟練運用雙語,、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂,，使我眼睛一亮,。最新的理念是：為了一切的人，為了人的一切,。為了學(xué)生的一切,。這是我作為一名教師一直信奉的理念，做教師不為學(xué)生為誰?在此理念下,，我們勤勤肯肯地工作,，默默無聞地奉獻。然而,，朱教授卻認為,，教育是為了一切的人，為了人的一切,。他說,，教育是為了學(xué)生未免太狹隘了，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài),，關(guān)注人的發(fā)展空間,，教育就是為了人，為了一切人的發(fā)展,，他將此理念作為新教育理念的核心,。最欣賞的一句話：只要行動，就有收獲,。朱教授提出新教育四大基本觀點,，其中有一個基本觀點說要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切,，并將以改版為"只要行動,，就有收獲。"他說你去做,，你就行;你去做,，你就能成功。是啊,，在人生的旅途中面對太多的理想,，一路走過，我們總是實現(xiàn)的少,，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越,。我們不要太多的口號,，我們需要的是行動,，記住朱教授的話，只要行動,，就有收獲,。最震撼的一個工程：營造書香樂園。朱教授認為,，一所學(xué)校如果沒有一定量的書,，就不能稱其為學(xué)校。一所學(xué)?？梢栽诤芏喾矫婧芎喡毞?，但只要有書，這就足以稱得上是學(xué)校了,。一個不讀書的教師,，窮其終生，也只能一個教書匠;而有著一定文化積淀的教師,，教學(xué)時間未必太久,，年齡不一定多大，卻能夠脫穎而出,。

新教育思想對我的又一啟示：

1,、新課程改革和教育發(fā)展的新要求：今天的教師應(yīng)該有自己獨特教學(xué)個性。那就是不人云亦云,，有自己獨特的教學(xué)思路和主張,。老師要善于發(fā)現(xiàn)自己的個性和業(yè)務(wù)方面的獨到優(yōu)勢，在夯實自己教學(xué)能力的基礎(chǔ)的同時,，培養(yǎng)出自己獨特的教育理念和教學(xué)個性,。只有這樣才能培養(yǎng)出學(xué)生個性，要求老師對于自身要有清晰的認識,，并善于不斷調(diào)整自己的定位,，在學(xué)校環(huán)境和個人條件之間尋求平衡。當(dāng)今教育,，教師最缺少的就是獨立人格和自由精神,，導(dǎo)致培養(yǎng)出的孩子千人一面，缺乏創(chuàng)新能力和獨特氣質(zhì),。教學(xué)個性本身就意味著創(chuàng)造力,。

2、教師對學(xué)生要真正做到一視同仁,。一個老師通常要面對幾十甚至上百個學(xué)生,，學(xué)生性格有好有壞，成績有優(yōu)有劣,，能夠關(guān)注每一個學(xué)生,，并愛護每個學(xué)生,，是這一類老師所具備的能力。把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看,，把人當(dāng)人看,，不惟成績論素質(zhì)，不惟喜好論好惡,，不惟家境論高低,。有人說，關(guān)注每一個學(xué)生,，就是要做到關(guān)注成績最差的學(xué)生,。我想補充一句，關(guān)注每一個學(xué)生,，也要做到關(guān)注你最討厭的學(xué)生,。

3、教師應(yīng)該對學(xué)生嚴(yán)而有度,。只有這樣才能把班級管理得井井有條,，有一整套管理理念和管理手段，并善于進行總結(jié)和反思,。學(xué)生正處于成長發(fā)育階段,，難免犯有這樣或那樣的缺點和錯誤，所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們,，又正因為這些缺點錯誤是難免的,，所以對他們的要求應(yīng)該有度，按照他們的成長規(guī)律,，給與他們改正缺點錯誤的時間和機會,，不能一味的批評和指責(zé)，甚至體罰或變相體罰,。老師的管理應(yīng)該得到學(xué)生的尊敬,，使學(xué)生心服口服，從心底里得到學(xué)生的認同,。

總之,，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮,。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，以朱永新的新教育理念和思想為我所范，努力學(xué)習(xí),，進一步學(xué)習(xí)"我的教育理想",，使自己的思想不斷進步，工作也有更大的起色。我們要向朱永新老師學(xué)習(xí),，做一名對未來有理想的教師,，做一名對社會有個性的教師，做一名對事業(yè)有思考的教師,，做一名對自我會學(xué)習(xí)的教師。

教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字篇二

幾天的高招服務(wù)工作結(jié)束后,，沒有一點停息,，老師們就又投入到新的一周的工作中了，

新教育理念學(xué)習(xí)心得體會作文,。周一的工作才剛剛展示,，就接到學(xué)校負責(zé)新教育的王老師的通知：本周進行學(xué)期末的新教育活動展示。接到這個任務(wù)后,，每個語文老師都馬上開始了活動的準(zhǔn)備工作,。雖然臨近期末考試，在緊張的復(fù)習(xí)的同時,，校園中不時地回蕩著不少班級時而高亢,、時而柔美的誦讀聲音。

經(jīng)過積極的準(zhǔn)備,，今天下午終于欣賞到了四,、五年級的新教育展示。

當(dāng)我們來到第一個進行展示的班級——四一班時,，孩子們正以信心百倍的姿態(tài)靜候著我們,，那胸前的紅領(lǐng)巾飄動著，似乎正在展示著新教育的魅力,，

來到四二班,，一股清新的氣息吸引著我們。小主持人沉靜地引領(lǐng)著本班同學(xué)將誦讀活動進行到底,。

當(dāng)四四班的展示活動還在進行的時候,，四五班的數(shù)學(xué)教師謝老師就迫不及待地來到四四班了解展示的進度。新教育以它獨特的魅力不僅影響著學(xué)校的語文老師,，不少的數(shù)學(xué)老師也被感染著,，謝老師就是其中一個。四五班的展示開始后,，吸引我們的不僅有那精心的活動設(shè)計,，學(xué)生的積極參與和對誦讀內(nèi)容的扎實掌握，還有謝老師的認真態(tài)度,。

來到五一班,，那教室里的布置與學(xué)生的著裝都在傳遞著這樣的信息：這里正在進行一次隆重的慶典。五一班的馬老師作為一名年齡較長的數(shù)學(xué)教師，但仍積極參與誦讀活動的精神同樣感動著我們,。

五二班的楊老師在身體不方便的情況下仍親自組織學(xué)生進行展示,，五三班老師的精心指導(dǎo)，五五班的語數(shù)老師不僅參與誦讀,，而且且誦且舞……

行走在新教育的道路上,，會有意想不到的收獲、意想不到的感動,。讓我們攜手在新教育的道路上,，不停地走下去。

教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字篇三

作為教師,，只有不斷地去學(xué)習(xí),，才能不斷豐富自己的知識范圍，及時更新知識,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，進而更好的搞好自己的本職工作。對于我們青年教師來說在實際工作中有許多值得去學(xué)習(xí)和完善的地方,。特別是學(xué)習(xí)了《人民教育》刊登的“魏書生民主科學(xué)教育”專輯后,，更是大獲裨益，同時深深地被他的教育理念所折服,。他的教改,，他的思想，他的班級管理,，他的一切的觀點,，就像是一盞盞指路的明燈，為我照亮前進的方向,。掩卷沉思,，許多在以前工作中曾困擾著我的問題都迎刃而解了。

一,、真正實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換,。

魏書生在班級管理中曾談到：學(xué)生是助手。對此他還進行了詳細的解釋：“班主任其實是專門為學(xué)生服務(wù)的船工,，他們接了一屆學(xué)生上船,，奮力將船劃向?qū)Π叮瑢W(xué)生們上了岸,，奔向遠大前程了,，而班主任老師又把船劃回岸邊，接送下一屆學(xué)生,?！泵恳粚脤W(xué)生的情況,、素質(zhì)并不由我們決定，對他們,，作為老師,，是沒有選擇的余地，就像船員沒有選擇顧客的權(quán)利一樣,。我們只有接受,，而且還要盡我們所能幫助他們教育他們。也正如他所說的：許多事情是沒辦法選擇的,，但你可以選擇態(tài)度,。 做班主任不能選擇學(xué)生，什么學(xué)生進來,，你都得接受，但只要我們盡心盡力,，問心無愧,，積極面對學(xué)生的實際狀況，總有一天,，學(xué)生會提高,，會進步的。

我一直認為,，作為教師,，就是傳道、授業(yè),、解惑,。只有教師認真地教書，學(xué)生就可以學(xué)的好,，這既是教師的職責(zé),，也是教好書的唯一途徑。盡管在素質(zhì)教育中也提到“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”,，教師只是一個引導(dǎo)者,。但是我始終還是認為，作為教師,，應(yīng)盡職盡責(zé)地去教書,，學(xué)生認真地聽老師的話，就是無愧于自己的事業(yè)?，F(xiàn)在,，通過學(xué)習(xí)魏書生的教育理論后，才清楚地認識到,，這其實是一個教師角色的問題,。教師是“船工”，學(xué)生和教師既是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，也是攜手互助的關(guān)系,。因為在渡河的過程中,，大家的目標(biāo)是一致的，如果遇到狂風(fēng)巨浪,、險灘暗礁,，教師不是高高在上的指揮者，只去發(fā)號司令,，而應(yīng)把學(xué)生視為助手,，并且與他們同心同德，共闖難關(guān),。我們教師必須從神壇上走下來,，不要把學(xué)生和教師看成是矛盾的雙方，而是應(yīng)該和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，真正讓學(xué)生成為“助手”,，而不是下屬或附屬。

二,、轉(zhuǎn)變觀念是做好工作的前提,。

我們在班級管理中，始終是班委會為核心,。每天的日常工作如：擦黑板,、打掃衛(wèi)生、作班務(wù)日志等工作都是由值日生去完成,。但是,，我在學(xué)習(xí)魏書生是班級管理理論時，發(fā)現(xiàn)了一個小小的變換,，即他多次提到的一個概念：“值日班長”,。盡管這只是一個小小的變換。但是,，它起到的作用卻是巨大的,。因為，“班長”這個詞,，不同于其他的詞,，它是核心的象征。這個詞的應(yīng)用,，讓學(xué)生在心理上有了一種微妙的變化：它將一切事情變成了“要求去完成”變成了“我應(yīng)該去完成”,。這種變化，增強了學(xué)生的主人公意識,，既培養(yǎng)了學(xué)生對班級管理的參與意識,，同時提高了學(xué)生能力,。他的班級通過讓學(xué)生充分享受“主人”的權(quán)利，最終形成了班級中“人人有事做,，事事有人做”的良好氛圍,。這樣的班級管理經(jīng)驗，不正是值得我們借鑒的嗎?

三,、尊重學(xué)生從小事做起

現(xiàn)在人們越來越認識到愛心在教育中的重要性,。但是對學(xué)生的愛，也要講究藝術(shù),、手段,、方法和方式的。魏書生在他的教育理論中提出“以德治教”,，要求廣大教師時刻牢記：身教重于言教,。想想我們自己，在平時對待問題學(xué)生時的做法和態(tài)度,，動輒就讓他們寫檢查,，當(dāng)著學(xué)生的面檢討，甚至采取更為過激的方法,。這樣做了，還有給自己開脫的理由：什么“矯罔必須過正”,、讓他感覺到痛,，他就會改正……豈不知，這樣往往會使學(xué)生覺得自己在老師和同學(xué)面前很沒有面子,，因畏懼批評而產(chǎn)生抵觸心理,，甚至為了減輕老師的處罰而不誠實，說謊等,。這樣很不利于學(xué)生的身心健康成長,。通過學(xué)習(xí)，我了解到,，魏書生在處理類似事情時,，并不是這樣，他不是責(zé)罵,、體罰,，而是寫說明書，寫心理病歷,、唱歌,、做好事，這樣做的好處是使學(xué)生跳出自我保護的小圈子,，站在客觀公正的角度,。冷靜地選擇改正自己錯誤的方法;做好事,，起到了增強學(xué)生自尊心、自信心的作用,，也起到了分散學(xué)生犯錯誤的精力,，將其導(dǎo)向真善美的疏導(dǎo)作用，起到了使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個新的更強大的自我的作用,。魏老師在書中也談道：“光強調(diào)教師要愛學(xué)生是不全面的,，還應(yīng)具體，想愛還要會愛,。如果不會愛,，原來想愛，后來也變得不愛了,?！弊鳛榻處煹奈乙哺薪逃咭粯右恢睙釔圩约旱膶W(xué)生，但對于如何去愛卻未做過深入研究,，并且很多時侯學(xué)生一犯錯,，就大聲斥責(zé)、批評,，沒真正試過如何走進他們的世界,，心平氣和地用道理去說服他們，沒有冷靜下來想想,，如何愛才得法,，才能讓這些需要更多愛的殘障學(xué)生明白些許道理，懂得怎樣做才是最合理,、最正確的,。

教育理念培訓(xùn)心得體會 教育理念心得體會500字篇四

開始看到朱永新老師的新教育理念，我就迫不及待想知道這是怎樣的一種教育,，新教育理念學(xué)習(xí)心得,。朱永新老師的新教育理念真可謂一字千斤，使我受益匪淺,，它從不同的角度為我們詮釋了教育,，讓我感慨良多。我真真切切地感受到了朱永新這位教育大師知識的淵博,，對教育至真的感悟與至純的摯愛,，他對新教育理想追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意,。

我強烈的感覺到,，這新教育之夢，并不遙遠,，她就在我們廣大教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中,，這夢定能成真!新教育實驗六大行動：營造書香校園,、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音,、熟練運用雙語,、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂,，使我眼睛一亮,。最新的理念是：為了一切的人，為了人的一切,。為了學(xué)生的一切,。這是我作為一名教師一直信奉的理念，做教師不為學(xué)生為誰?在此理念下,，我們勤勤肯肯地工作,，默默無聞地奉獻。然而,，朱教授卻認為,，教育是為了一切的人，為了人的一切,。他說,，教育是為了學(xué)生未免太狹隘了，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài),，關(guān)注人的發(fā)展空間,，教育就是為了人，為了一切人的發(fā)展,，他將此理念作為新教育理念的核心

最欣賞的一句話：只要行動，就有收獲,。朱教授提出新教育四大基本觀點,，其中有一個基本觀點說要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切,，并將以改版為"只要行動,，就有收獲。"他說你去做,，你就行;你去做,，你就能成功。是啊,，在人生的旅途中面對太多的理想,，一路走過，我們總是實現(xiàn)的少,，憧憬的多,，人之惰性阻礙著自我的超越,。我們不要太多的口號，我們需要的是行動,，記住朱教授的話,，只要行動，就有收獲,。最震撼的一個工程：營造書香樂園,。朱教授認為，一所學(xué)校如果沒有一定量的書,，就不能稱其為學(xué)校,。一所學(xué)校可以在很多方面很簡陋貧乏,，但只要有書,，這就足以稱得上是學(xué)校了。一個不讀書的教師,，窮其終生,，也只能一個教書匠;而有著一定文化積淀的教師，教學(xué)時間未必太久,，年齡不一定多大,，卻能夠脫穎而出。朱教授把"營造書香校園"讀書工程列為新教育六大行動的首項行動,。他要求在小學(xué)六年中,，師生共讀100本課外書。

朱永新新教育思想對我的又一啟示

1,、新課程改革和教育發(fā)展的新要求：今天的教師應(yīng)該有自己獨特教學(xué)個性,。那就是不人云亦云，有自己獨特的教學(xué)思路和主張,。老師要善于發(fā)現(xiàn)自己的個性和業(yè)務(wù)方面的獨到優(yōu)勢,，在夯實自己教學(xué)能力的基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)出自己獨特的教育理念和教學(xué)個性,。只有這樣才能培養(yǎng)出學(xué)生個性,，要求老師對于自身要有清晰的認識，并善于不斷調(diào)整自己的定位,，在學(xué)校環(huán)境和個人條件之間尋求平衡,。當(dāng)今教育，教師最缺少的就是獨立人格和自由精神,，導(dǎo)致培養(yǎng)出的孩子千人一面,，缺乏創(chuàng)新能力和獨特氣質(zhì)。教學(xué)個性本身就意味著創(chuàng)造力,。

2,、教師對學(xué)生要真正做到一視同仁,。一個老師通常要面對幾十甚至上百個學(xué)生，學(xué)生性格有好有壞,，成績有優(yōu)有劣,，能夠關(guān)注每一個學(xué)生，并愛護每個學(xué)生,，是這一類老師所具備的能力,。把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看，把人當(dāng)人看,，不惟成績論素質(zhì),，不惟喜好論好惡，不惟家境論高低,。有人說,，關(guān)注每一個學(xué)生，就是要做到關(guān)注成績最差的學(xué)生,。我想補充一句,，關(guān)注每一個學(xué)生，也要做到關(guān)注你最討厭的學(xué)生,。

3,、教師應(yīng)該對學(xué)生嚴(yán)而有度。只有這樣才能把班級管理得井井有條,，有一整套管理理念和管理手段,，并善于進行總結(jié)和反思。學(xué)生正處于成長發(fā)育階段,，難免犯有這樣或那樣的缺點和錯誤,，所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們，又正因為這些缺點錯誤是難免的,，所以對他們的要求應(yīng)該有度,，按照他們的成長規(guī)律，給與他們改正缺點錯誤的時間和機會,，不能一味的批評和指責(zé)，甚至體罰或變相體罰,。老師的管理應(yīng)該得到學(xué)生的尊敬,，使學(xué)生心服口服，從心底里得到學(xué)生的認同,。

總之,，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮,。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，以朱永新的新教育理念和思想為我所范,，努力學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)"我的教育理想",，使自己的思想不斷進步,，工作也有更大的起色。我們要向朱永新老師學(xué)習(xí),，做一名對未來有理想的教師,，做一名對社會有個性的教師，做一名對事業(yè)有思考的教師,，做一名對自我會學(xué)習(xí)的教師,。