體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

中小學(xué)幼兒園安全管理規(guī)定心得體會 中小學(xué)幼兒園安全管理辦法感悟篇一

其一,，通過學(xué)習(xí)，看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和氣力,，作為分管束育安全工作的我遭到鼓舞和推動。在學(xué)習(xí)中,，瀏覽了《中華人民共和國教育部令第23號》后，從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關(guān)心,、并采取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心。關(guān)愛生命,，情系校園，安全舉措,，惓惓之心，激動民心,，更鼓勵著我們每個教育工作者。誰言寸草心?報得三春輝,。我想：黨和國家關(guān)注民情，順乎,，對少年兒童安全的人文關(guān)懷所采取的重大舉措,，一定會遭到全國民眾的擁戴和稱贊;國家之決心一定能帶動社會各階層人士之心,，帶動教育系統(tǒng)各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印,，構(gòu)成動力,，就可以有力推動中小學(xué)幼兒園校園安全管理工作的順利進行;全國各部分都認真履行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責(zé),，齊心協(xié)力，依法治校,，定能首創(chuàng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的新局面

,。其二,，通讀《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，了解其內(nèi)容,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，覺得它的內(nèi)容很具體,，條款很分明,，操縱性極強，的確是教育系統(tǒng)安全管理工作的指南,。統(tǒng)觀《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》全文,，覺得關(guān)于校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點,。圍繞這個重點內(nèi)容展開深入的學(xué)習(xí),，我明確了教育的安全管理職責(zé)，把握了教育系統(tǒng)安全管理工作的重點內(nèi)容是：防溺水,、防交通事故,、防危房倒塌、防食品中毒,、防火,、防外來犯法,、防觸電,、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有：

1、將安全管理工作納入教育教學(xué)計劃,。

2,、出臺有關(guān)保證教學(xué)活動安全的措施,。

3,、落實安全工作責(zé)任制。

4,、展開安全教育日和安全教育月活動。

5,、每周進行安全工作檢查。

6,、制定安全工作預(yù)案，展開安全演練活動,。

7,、展開專題整治活動;知道了處理安全事故的方法步驟。在此基礎(chǔ)上,，對中小學(xué),、幼兒園安全工作的熟悉又得到進步,，能夠想到：國家高度重視學(xué)校幼兒園安全管理工作,，社會各部分盡力投入學(xué)校幼兒園安全管理工作,，給學(xué)校幼兒園安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件,，那末,，作為學(xué)校幼兒園安全管理的內(nèi)因條件校內(nèi)安全管理必須牢牢跟上,。要牢牢跟上當今安全管理的時代步伐,，我們教育工作者必須牢記安全管理職責(zé),，繃緊安全觀念之弦,，忠于安全管理之事，加倍努力,，做好工作,，才能不負眾望,。

中小學(xué)幼兒園安全管理規(guī)定心得體會 中小學(xué)幼兒園安全管理辦法感悟篇二

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，我深深體會到：安全是一切工作的首要條件和基礎(chǔ),，家長們把孩子送到學(xué)校學(xué)習(xí)與生活，就是把孩子送到我們這些園丁手上,，希望這一顆顆花朵在我們的悉心呵護與澆灌下安全,，快樂地成長,。因而，作為老師的我們對待每一位學(xué)生的人身安全問題都承擔(dān)著高度的責(zé)任,。

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》從安全管理職責(zé),，校內(nèi)安全管理制度，日常安全管理,，校園周邊安全管理以及安全事故處理等各方面規(guī)定了中小學(xué)幼兒園安全管理的制度與方法,，使我們老師對校內(nèi)的學(xué)生安全管理有了十分清晰深刻的認識,。作為一名一線教師，我從以下幾點談?wù)勗谛?nèi)如何做到保護學(xué)生安全,，關(guān)注學(xué)生身心健康,。

1.在校期間，我有責(zé)任阻止一切可能因瘋逗打鬧引起的危險行為,。學(xué)生在追逐,，打鬧的過程中,，難免會發(fā)生磕磕碰碰,，如果學(xué)生摔到某些物體上，可能產(chǎn)生無法預(yù)計的嚴重后果,，因而我有責(zé)任阻止這些存在安全隱患的行為,，并對學(xué)生進行安全教育,。

2.作為一名副班主任，我要全力配合班主任做好學(xué)生的安全教育和管理工作,，在打飯,，做操，路隊,，外出游玩，運動會等活動中全面照顧每一位學(xué)生,，將意外傷害事故的發(fā)生率降到最小程度。

3.作為一名學(xué)科老師,，我要按時進課堂，并及時清點班級人數(shù),，對缺席學(xué)生的去向要盡快調(diào)查清楚，并在課堂上隨時觀察學(xué)生的行為,，關(guān)注他們的發(fā)展，對一些細節(jié)問題進行必要的說明和教育,，讓學(xué)生了解與認識安全的重要性。

4.與家長溝通，向家長們說明校內(nèi)安全的必要性,，希望家長能積極配合學(xué)校的安全管理工作。

總之,，我們教師不僅僅要教給學(xué)生學(xué)科知識，更要向?qū)W生灌輸安全知識,，讓這些幼苗在我們的苗圃中安全地成長,。

中小學(xué)幼兒園安全管理規(guī)定心得體會 中小學(xué)幼兒園安全管理辦法感悟篇三

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件,，我們要時刻把安全工作放在首位,，牢記安全的重要性,。它牽動這每個孩子、每個家長,、每個教師的心,。

其一，通過學(xué)習(xí),，看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和力量,，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動。在學(xué)習(xí)中,，閱讀了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》后，從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關(guān)心,、并采取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心,。關(guān)愛生命,，情系校園，安全舉措,，拳拳之心,，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者,?！罢l言寸草心?報得三春輝”。我想：黨和

國家關(guān)注民情,，順乎民意,，對少年兒童安全的人文關(guān)懷所采取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊;國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心,，帶動學(xué)校各教職工之心和家庭各成員之心,，使之心心相印,，形成動力，就能有力推動中小學(xué)幼兒園校園安全管理工作的順利進行;全國各部門都認真履行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責(zé),，齊心合力,，依法治校,，定能開創(chuàng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的新局面,。

其二,，通讀《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，了解其內(nèi)容,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，覺得它的內(nèi)容很具體,，條款很分明,，操作性極強,，的確是學(xué)校安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》全文,，覺得關(guān)于校內(nèi)安全管理制度,、安全教育的內(nèi)容是重點。圍繞這個重點內(nèi)容展開深入的學(xué)習(xí)和探索,，在陳副院長的輔導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)討論,，我明確了學(xué)校安全管理職責(zé)，掌握了學(xué)校全管理工作的重點內(nèi)容是：防溺水,、防交通事故,、防危房倒塌,、防食物中毒、防火,、防外來犯罪、防觸電,、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有：1,、將安全管理工作納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,。2,、出臺有關(guān)保證教學(xué)安全的措施,。3,、落實安全工作責(zé)任制。4,、開展安全教育日和安全教育月活動,。5,、每周進行安全工作檢查。6,、制定安全工作預(yù)案,，開展安全演練活動。7,、開展專題整治活動;懂得了處理安全事故的方法步驟。在此基礎(chǔ)上,，對學(xué)校安全工作的認識又得到提高，能夠想到：國家高度重視學(xué)校安全管理工作,，社會各部門盡力投入學(xué)校安全管理工作,，給學(xué)校安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么,，作為學(xué)校安全管理的內(nèi)因條件——校內(nèi)安全管理必須緊緊跟上,。要緊緊跟上當今安全管理的時代步伐,，我們教育工作者必須牢記安全管理職責(zé)，繃緊安全觀念之弦,，忠于安全管理之事,，加倍努力，做好工作,，才能不負眾望,。

其三，通過學(xué)習(xí)此材料,，我深入地體會了一句話“如果你過分地珍愛自己的羽毛,，不使它們受一點損傷,，那么你將失去兩只翅膀,，永遠不能凌空飛翔”,?！包c化和潤澤生命是教育之核心”,。對于這兩句話,，我的理解是：1、要用一分為二的觀點來看待學(xué)校安全管理問題,，正確處理好“放”和“管”之間的關(guān)系,，不能只注意大膽地“放”,，而忽視細致地“管”，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學(xué)生的活動,，把學(xué)生培養(yǎng)成溫室里的花朵,。2,、我認為：在安全管理工作中“點化和潤澤生命”的內(nèi)涵應(yīng)是安全教育。在對學(xué)生進行安全教育中,，“點化”最為關(guān)鍵,。要做好“點化”工作必須抓好兩點：一是要不失時機地找好“點”——教育切入點,，二是要講究“化”——教育方法的藝術(shù)性,，將二者有機地結(jié)合起來,，才能取得“潤澤”的效果,。

其四,，通過學(xué)習(xí)和思考,，進一步明確了新學(xué)年我班安全管理工作的思路：(一)、組織幼兒學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性;(二),、結(jié)合本校實際，制定安全管理工作計劃,，以指導(dǎo)安全管理工作有序而順利的開展;(三),、按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定建立和完善班內(nèi)安全制度;(四),、按照安全制度規(guī)定進行檢查，提高安全管理的效益;(六),、抓好“安全教育活動月”等一系列活動,，帶動全年安全管理工作的開展,。

中小學(xué)幼兒園安全管理規(guī)定心得體會 中小學(xué)幼兒園安全管理辦法感悟篇四

近年來，我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多,，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增。校園傷害事故不僅會影響學(xué)校與學(xué)生家長的正常工作與生活,，而且是造成社會不安定的一個重要因素;當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部,，而且已經(jīng)成為一個世人關(guān)注的社會問題,。因此，如何從源頭上對學(xué)生和幼兒的安全進行管理,，如何應(yīng)對校園傷害事故,、妥善解決和處理此類糾紛，明確法律責(zé)任已經(jīng)迫在眉睫,。

最近,，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，以下是本人學(xué)習(xí)兩種《辦法》的心得體會,。

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》內(nèi)容全面,，既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求,，涵蓋了中小學(xué)安全工作的各個方面;它還注重制度建設(shè),，規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校安全管理的聯(lián)席會議制度，設(shè)專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度,。它還有較強的針對性,。認真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學(xué)生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范,。;它的規(guī)定非常具體,，可操作性很強,。

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》結(jié)合《義務(wù)教育法》,，制定了關(guān)于加強校內(nèi)安全制度建設(shè)和安全管理、以及對學(xué)生進行安全教育等規(guī)定的精神與要求,，分設(shè)“校內(nèi)安全管理制度”,、“日常安全管理”、“安全教育”三章,，以比較多的條款,，對校內(nèi)安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實關(guān)于校內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎(chǔ),。規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機制,。要求建立健全和全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，這包括學(xué)校舉辦者、政府有關(guān)部門,、學(xué)校等負有學(xué)校安全管理職責(zé)的各有關(guān)方面和主體的責(zé)任,。辦法》明確了校內(nèi)安全管理制度?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》專門設(shè)有一章,，對校內(nèi)安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定。

“校內(nèi)安全管理制度”對校內(nèi)安全管理制度建設(shè)提出了總的要求,，同時對校長負責(zé)制,、門衛(wèi)制度、校內(nèi)安全定期檢查和危房報告制度,、消防安全制度,、食堂衛(wèi)生制度、實驗室管理制度,、學(xué)生安全信息通報制度,、住宿學(xué)生安全管理制度、校車管理制度,、安全工作檔案等學(xué)校應(yīng)當建立健全的各項具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定,。第四章主要針對大型集體活動、體育活動,、上下學(xué)與家長的交接,、樓道上下秩序與晚自習(xí)等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領(lǐng)域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求，并進一步明確了學(xué)生及其監(jiān)護人的基本義務(wù),。

在學(xué)生傷害事故處理中,，主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛,，是校方與家長之間化解矛盾,、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,、穩(wěn)定社會的關(guān)鍵,。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難,，就在于人們對校園傷害事故責(zé)任主體的認定上,，存在著觀點分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上,，無法可依,，在實際問題的處理中，也無據(jù)可尋,。

學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān),。根據(jù)過錯責(zé)任歸責(zé)原則，判斷學(xué)校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小,，來確定責(zé)任主體,，依此進行損害賠償，應(yīng)是分析,、解決此類糾紛遵循的一般原則,。但實際上，學(xué)校即使無過錯或責(zé)任難以確定的情況下,，家長仍然會向?qū)W校要求經(jīng)濟賠償,，即使對簿公堂，從“無責(zé)與公平原則”出發(fā),，學(xué)校也常常承擔(dān)一定的經(jīng)濟賠償責(zé)任,。

《學(xué)生傷害事故處理方法》中明確了學(xué)校對學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理,、保護責(zé)任,，確立認定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任，細化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍,，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴剩岢隽私鉀Q校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源,?！斗椒ā穼嵤┮詠恚婪ㄌ幚砹酥行W(xué)校學(xué)生傷害事故,，既保護了未成年學(xué)生的權(quán)利,，又維護了學(xué)校的合法權(quán)益。實踐表明,，制定校園傷害事故的專項法律,，依法處理校園傷害事故，不僅是必須的,，而且是可行的,。

“防患于未然”，把事情處理在萌芽狀態(tài),，對于抓安全工作尤為重要,。作為戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的一名教師,，我會依法履行自己的安全管理職責(zé),，與其他教師一道，共同做好學(xué)校安全管理工作,，認真為學(xué)生服務(wù),，切實保障學(xué)生的安全。