我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì) 醫(yī)生師資培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

管理是一門藝術(shù),，就是運(yùn)用組織的各種資源，以達(dá)成組織目標(biāo),。管理者最重要的職責(zé)就是讓下屬和團(tuán)隊(duì)明白什么是最重要的，明白每個(gè)人應(yīng)該做什么,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成員間相互的協(xié)作關(guān)系也是非常重要的，團(tuán)隊(duì)必須集中力量于共同的目標(biāo),，以創(chuàng)新的方法，相互依賴的共同合作來(lái)達(dá)成最高水平的績(jī)效,。一個(gè)成功的主管，關(guān)鍵在于其行為魅力,，有良好的領(lǐng)導(dǎo)行為,，才能夠取得團(tuán)隊(duì)的信任,，給員工帶來(lái)信心和力量,，下屬就會(huì)心悅誠(chéng)服地為他努力工作,，心甘情愿、義無(wú)反顧地向目標(biāo)邁進(jìn);同時(shí)信任也是相互的,，你想他人信任你，你必須先信任他人,。所以，管理者要尊重下屬的人格和尊嚴(yán),，關(guān)心他們的工作,、學(xué)習(xí)和家庭生活，培養(yǎng)下屬的積極性和創(chuàng)造力,，適當(dāng)授權(quán)，讓員工大膽工作(管頭,、管腳,、不管中間),。當(dāng)下屬在工作生活中遇到困難時(shí)，要利用各種資源,，主動(dòng)為其排憂解難,，增加員工的安全感和信任感;當(dāng)下屬在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要敢于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。另外,，管理者還要不斷加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),，做到言行一致,，誠(chéng)實(shí)守信,，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，處理問題要公平公正，這樣才能最大限度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性,，更好地實(shí)現(xiàn)“雙滿意醫(yī)院”這一目標(biāo),。

作為一名醫(yī)院中層管理者，要面對(duì)上級(jí),、下級(jí)和客戶(病人)等，如何才能在工作中起到橋梁作用?那么,，有效溝通就顯得非常重要，溝通是信息傳遞的重要方式,，有資料顯示，一個(gè)優(yōu)秀的管理者95%的工作時(shí)間花在溝通上,。溝通必須掌握溝通循環(huán)：尊重的傾聽—澄清你的了解—提出你的觀點(diǎn)—確認(rèn)對(duì)方了解你的觀點(diǎn)。有效溝通首先要尊重對(duì)方,，態(tài)度誠(chéng)懇，不卑不亢,，待人接物要彬彬有禮,，才能夠得到對(duì)方的尊重,。二是要認(rèn)真傾聽，溝通的另一半是傾聽,，而且要全方位的傾聽，傾聽時(shí)要專注,，集中精神,，有耐心,，并要控制好自己的情緒，勿爭(zhēng)對(duì)錯(cuò),。三是要觀顏察色，根據(jù)對(duì)方的言語(yǔ),、語(yǔ)調(diào)、表情及肢體言語(yǔ)的變化,，做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。四是應(yīng)用發(fā)問技巧,，在工作、生活中經(jīng)常講究提問式發(fā)問,，開放式發(fā)問,，引導(dǎo)式發(fā)問,，關(guān)鍵點(diǎn)發(fā)問等,，適當(dāng)使用不同的發(fā)問技巧會(huì)有更好的談話效果。五是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)贊美之情,，贊美是溝通的潤(rùn)滑劑,，如果運(yùn)用得當(dāng),，溝通起來(lái)會(huì)更加順暢,。六是要有同理心，即是要站在對(duì)方的角度去考慮問題,。七是達(dá)成共識(shí),，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而做好溝通。

工作中有效溝通可以更好地推動(dòng)醫(yī)院的和諧發(fā)展,，作為承上啟下的中層管理者,，為領(lǐng)導(dǎo)與員工尋找一個(gè)合理的平衡點(diǎn)是十分重要的，中層管理人員不做壓力的橋梁,，要做壓力的熔爐，詮釋的就是用融洽溝通去實(shí)現(xiàn)壓力釋放,。長(zhǎng)期與員工保持良好的溝通,，可以第一時(shí)間了解他們的想法,，及時(shí)有效的溝通可使他們的想法與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略相一致,，將矛盾化解在最初階段，員工必將用飽滿的工作熱情對(duì)待自己的工作,，執(zhí)行力就會(huì)更強(qiáng)，員工相處融洽，相互合作,，齊心協(xié)力為醫(yī)院發(fā)展而努力。

中層管理者承上啟下,，不是簡(jiǎn)單地做信息上傳下達(dá)的“傳聲筒”,，而是要把上下游的信息收集整合起來(lái),，放在醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略中全盤考慮,，并提出合理化建議,，主動(dòng)與上下級(jí)溝通以達(dá)成共識(shí),。中層不僅要嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施高層的決策方案,，還要發(fā)揮其作為一位領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，運(yùn)用pdca(計(jì)劃,、執(zhí)行,、查核,、改善)循環(huán)理論,，尋求切實(shí)可行的解決辦法,，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的目標(biāo),。

有效會(huì)議對(duì)團(tuán)隊(duì)極為重要,，通過(guò)會(huì)議可以產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感，使成員相互依賴的工作以達(dá)成目標(biāo),。一個(gè)有效會(huì)議必定有三個(gè)條件：

一是有完善的規(guī)劃(會(huì)前充分準(zhǔn)備)

二是進(jìn)行方式得法，創(chuàng)造和諧的會(huì)議氣氛,，開會(huì)時(shí)讓大家多說(shuō)，鼓勵(lì)討論,，同時(shí)不要推卸責(zé)任，而是針對(duì)目前的狀況,，從自己身上找原因，尋找有效解決問題的辦法,，開會(huì)的時(shí)間要控制好，一般會(huì)議時(shí)間不要超過(guò)30分鐘,，重要會(huì)議不超過(guò)一小時(shí)。

三是有系統(tǒng)的評(píng)估,，做出摘要并結(jié)束會(huì)議。掌握了這三要素,，就可以把會(huì)議開得簡(jiǎn)單有效,。

以上是我的膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，請(qǐng)同志們指正。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì) 醫(yī)生師資培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

為切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,，加強(qiáng)農(nóng)村在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平,，逐步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的轉(zhuǎn)化,，南咀衛(wèi)生院立足于農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的實(shí)際需要，建立了完善的鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)模式,，全方位地為農(nóng)村和基層衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，通過(guò)本次學(xué)習(xí)我就鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)工作談幾點(diǎn)體會(huì),。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。為確保鄉(xiāng)醫(yī)培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)施,，南咀衛(wèi)生院根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)及知識(shí)需求情況,，在教師配備上選擇基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),、實(shí)踐技能較強(qiáng),、教學(xué)水平較高的“雙師素質(zhì)型”教師擔(dān)任教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。衛(wèi)生院組織教師認(rèn)真研究成人醫(yī)學(xué)教育規(guī)律,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教育管理知識(shí),，把握成人心理和成人教育特點(diǎn)，開展學(xué)員的醫(yī)學(xué)知識(shí)需求情況調(diào)查,，定期開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),，使教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。根據(jù)鄉(xiāng)醫(yī)實(shí)際需要，圓滿的完成了教學(xué)內(nèi)容,，提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。

首先,，突出實(shí)用、適用,、夠用、合用的原則,。強(qiáng)調(diào)淡化學(xué)科意識(shí)，強(qiáng)化核心課程,、骨干課程，新開適合農(nóng)村和社區(qū)實(shí)際需要的課程,。再次，突出基層衛(wèi)生人員的工作特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)一專多能。加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)化管理,，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要保證。南咀衛(wèi)生院將教學(xué)管理工作作為提高鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，建立了教學(xué)質(zhì)量保障的基本框架,。

每次鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)前召開一次有明確主題的教學(xué)管理工作會(huì)議，推進(jìn)鄉(xiāng)醫(yī)教學(xué)的觀念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。二是嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)寶制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，在教學(xué)實(shí)施中加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，確保教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施,。三是加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和檢查，確保教師授課質(zhì)量,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，杜絕自由化教學(xué)現(xiàn)象,。

強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和法律法規(guī)教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的必要條件,。只有讓醫(yī)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和愛崗敬業(yè)的精神，才能下得去,、留得住，才能將所學(xué)的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐技能更好地運(yùn)用于鄉(xiāng)村的醫(yī)學(xué)實(shí)踐,。為此，衛(wèi)生院要求教師把醫(yī)德教育融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，以培養(yǎng)醫(yī)德高尚,、醫(yī)術(shù)精湛的實(shí)用型農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人才,。

通過(guò)這次鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)工作使我深刻認(rèn)識(shí)到，鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)不僅是促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,、保障廣大農(nóng)民健康的重要保證，而且對(duì)保護(hù)農(nóng)村生產(chǎn)力和促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)同樣具有重大意義,。培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村醫(yī)生是醫(yī)學(xué)教育責(zé)無(wú)旁貸的重要使命，只有正視鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)的迫切性,，探索出切實(shí)可行的人才培養(yǎng)模式，才能不斷提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平,，給農(nóng)民帶去更好的醫(yī)生，帶去更好的醫(yī)療技術(shù),。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì) 醫(yī)生師資培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

來(lái)到新的環(huán)境,，我即將踏上新的工作崗位,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變,。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。參加這次的培訓(xùn),，讓我受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中,，我對(duì)成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況,、醫(yī)院的辦院宗旨,、服務(wù)理念、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧,、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí),，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問題以及解決的辦法,。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化,。

在培訓(xùn)中，燕院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮,、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信,、對(duì)待自己要自信,。他剖析得非常透徹,，發(fā)人深醒,，不由地想起大學(xué)老師對(duì)我說(shuō)的：作為醫(yī)生，一定要手勤,、口勤,、眼勤、腦勤,，要有細(xì)心、愛心,、耐心,、責(zé)任心、忠心,，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人,。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好,。

在今后的從醫(yī)路上,，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員,。沒有規(guī)矩，不成方圓,，規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為,，促進(jìn)人員的管理。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作,，臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作,。通過(guò)各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門規(guī)章制度,、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序,，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù),，為臨床工作帶來(lái)便利。

我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一,、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨,。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，需要釋放激情與創(chuàng)新,，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年,，我們作為新職工加入，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用,，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力，

通過(guò)為次崗前培訓(xùn),，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果,。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義,。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用 所學(xué)去實(shí)踐,，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人,，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

醫(yī)生上崗培訓(xùn)心得體會(huì) 醫(yī)生師資培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為一名全科規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師,，全科醫(yī)學(xué)科是我培訓(xùn)的必要一站,，“全科醫(yī)學(xué)科是一個(gè)重要的科室”,，在我輪轉(zhuǎn)此科室之前這句話就像句廣告臺(tái)詞一樣從我腦子里一閃而過(guò),，沒有留下任何印象；在輪轉(zhuǎn)全科醫(yī)學(xué)之前,，我已輪轉(zhuǎn)過(guò)心內(nèi)科,、呼吸內(nèi)科,、神經(jīng)內(nèi)科等專業(yè)性強(qiáng)的科室，自認(rèn)為掌握了一些常見病的診斷與治療技能,，從內(nèi)心而言，覺得全科就是接診一些常見的,、多發(fā)的疾病,，簡(jiǎn)單的診療應(yīng)該沒問題，但進(jìn)入全科輪轉(zhuǎn)的兩個(gè)月,，讓我對(duì)全科產(chǎn)生了敬畏之情。

在原主任和李老師及各位老師的帶教下，我受益匪淺,、感觸頗深。那天,，我們接診了一個(gè)19歲的女孩,，主因間斷咳嗽,、咳痰，流涕1月,，頸部腫痛3天入院,，既往體健，否認(rèn)肝炎,、結(jié)核病史,，否認(rèn)過(guò)敏史,；入院查體：t：36.2℃,，p：93次/分,，r18次/分,，bp：105/78mmhg,，頜下淋巴結(jié)腫大,，咽部稍紅,，扁桃體不大,，雙肺呼吸音清,，未聞及干濕性啰音，心界不大,，心率93/分，律齊,，各瓣膜聽診區(qū)未聞及雜音,，頸軟無(wú)壓痛、反跳痛及肌緊張,，肝脾未及，余查體未見陽(yáng)性,。輔助檢查血,、尿、便常規(guī)均正常,，心電圖未見異常,，肺部ct無(wú)異常，頸部彩超示：頸部多發(fā)淋巴結(jié),，右側(cè)較大1.7cm*0.4cm，左側(cè)較大1.5cm*0.7cm,。根據(jù)以上,，我當(dāng)時(shí)就經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)為這就是淋巴結(jié)炎,，給予抗炎、抗病毒,、清熱解毒等治療,，入院第二天患者頸部腫痛加重且范圍向前胸部擴(kuò)散，并出現(xiàn)了呼吸困難,，請(qǐng)帶教老師和主任查房，原主任詳細(xì)詢問患者1月前因受涼出現(xiàn)咳嗽,，咳白色粘痰，流涕,，在家自行口服蒲地藍(lán)口服液,、青霉素克拉維鉀片,，癥狀緩解不明顯,，3天前頸部出現(xiàn)腫痛就診當(dāng)?shù)亻T診給予頭孢類抗生素靜滴后,，出現(xiàn)頸部腫痛加重,，隨即原主任考慮患者出現(xiàn)呼吸困難不排除與過(guò)敏相關(guān),，詢問后立即指示請(qǐng)耳鼻喉科會(huì)診,，會(huì)診印象考慮：1喉頭水腫；2遲發(fā)過(guò)敏反應(yīng)相關(guān),。趕緊變更治療方案，選用腎上腺皮質(zhì)激素,、擴(kuò)容、抗組織胺藥等治療,，隨后原主任就此病例耐心地、詳細(xì)地講解了相關(guān)過(guò)敏性休克的診療,，包括藥物過(guò)敏的概念，臨床表現(xiàn),，以及過(guò)敏性休克的急救等，告誡我們應(yīng)該用全科的診治思維,，結(jié)合患者的年齡,、性別,、病史、進(jìn)行綜合分析,，切忌局限于一個(gè)系統(tǒng),。

隨后原主任分析到，首先這位患者主因間斷咳嗽,、咳痰，流涕1月,，頸部腫痛3天入院的,，結(jié)合查體和肺部ct我們可以排除肺炎，但出現(xiàn)呼吸困難,，不僅考慮到與呼吸系統(tǒng)相關(guān)；其次也要考慮到能引起呼吸困難癥狀出現(xiàn)的其他相關(guān)疾病,，例如：心血管系統(tǒng)疾病,、血液系統(tǒng)疾病、過(guò)敏相關(guān)等,，要請(qǐng)相關(guān)科室進(jìn)行會(huì)診，綜合性的考慮,，密切觀察患者的生命體征。聽了主任和老師的講解,，趕緊查看過(guò)敏性相關(guān)書籍：過(guò)敏所致呼吸道阻塞癥狀由喉頭水腫、氣管痙攣,、肺水腫等引起,，表現(xiàn)為胸悶,、心悸、喉口阻塞感,、呼吸困難，有瀕危感,，頭昏眼花，臉及四肢麻木等,；循環(huán)障礙癥狀由微血管廣泛擴(kuò)張所致，表現(xiàn)為煩躁不安,、面色蒼白,、畏寒、冷汗,、口唇紫緒,、心律加快、脈搏微弱,、血壓下降等。治療上根據(jù)病情對(duì)癥選用血管活性藥物,、腎上腺皮質(zhì)激素,、擴(kuò)容、抗組織胺藥,、鈣劑等,。

經(jīng)過(guò)以上治療,，約6個(gè)小時(shí)后患者癥狀明顯緩解,，繼續(xù)治療3天后治愈出院,?？粗颊呷鲈?，心里有說(shuō)不出的成就感,，也有了對(duì)全科醫(yī)學(xué)及全科老師的欽佩之情。

全科醫(yī)學(xué)科是名副其實(shí)的重要的科室,，經(jīng)常接診一些看似常見,、簡(jiǎn)單的疾病,，卻需要我們多系統(tǒng)全面的考慮,，全科醫(yī)學(xué)科拓展了思維方式,，提高了診療技能，為我們更好的分診和?？茖W(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)讓我深深感觸臨床工作無(wú)小事,，可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)很小的不慎造成巨大風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)此病例總結(jié)出幾點(diǎn)和大家分享：

1.在臨床工作中避免經(jīng)驗(yàn)性的診療,；

2.詢問病史一點(diǎn)要認(rèn)真、仔細(xì),、謹(jǐn)慎；

3.應(yīng)注重多學(xué)科診療及時(shí)請(qǐng)會(huì)診,。

在今后的工作中,，我將牢記醫(yī)生的職責(zé)，認(rèn)真謹(jǐn)慎,，踏踏實(shí)實(shí)的加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)，使自己盡快成為一位優(yōu)秀的住院醫(yī)師,。