在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

魯迅故居 魯迅美術學院篇一

“你好，魯迅先生,！久仰大名,，今日一見，果然不同凡響,。”我興奮的對他說道,。

魯迅先生叼起煙,，濃密的胡須聳動著說：“哈哈，小同學,，你有什么問題需要我的幫助嗎,？希望你能夠有所收獲。”

“哦,，魯迅先生,，我的作文不是很好，您能不能教我一些有用的方法,?！?/p>

魯迅先生摸摸我的頭，笑笑說：“沒問題,。寫作文時你要先弄清題目的要求,，重點和范圍，然后就要認真回憶與這個題目有關的材料,，哪些事兒是自己最熟悉的,，最有新意的，準備表達一個什么思想,，這就是回憶材料,，確定中心。中心明確了,，就要環(huán)繞中心,，選擇最能表達中心的材料。最后就是列個寫作計劃,，先寫什么,，再寫什么最后寫什么，得有個次序,。哪些內容與中心關系密切,，要詳寫，哪些內容與中心關系不大,，可以略寫,，得分個主次，這不要求列好提綱,，確定詳略,。以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了,，這樣寫出來的作文,，就可以避免選材不當、文不對題,，或者結構混亂,、條理不清，或頭重腳輕,、主次不分,，甚至沒有中心的毛病,。

我略有所思地點了點頭，說：”謝謝您,，魯迅先生,，我知道以后該怎么寫作文了?！芭c魯迅先生的談話,，讓我成長不少！

魯迅故居 魯迅美術學院篇二

我以我血薦軒轅是你最宏偉的志向,。歷史隨著水流點點推移,，你的聲音卻永垂不朽。

也許,，在你的心中只有人民吧,。

你生活在黑暗，迂腐的社會里,，也惟有這樣,，才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初,，為了拯救別壓迫的人民,，你選擇了學醫(yī)，用所謂的救死扶傷來救助貧困的人們,。然而,，時間向你證明了你的選擇是錯誤的，世上貧苦人民千千萬,，哪兒是你一個人能醫(yī)治的呢,？當你看到人民心靈的迂腐與扭曲，憤然棄醫(yī)從文,，拿起了筆桿,，悍然向墮落的統(tǒng)治者發(fā)出了挑戰(zhàn)。

你拿起筆做武器,，用犀利的文筆無情的批判著統(tǒng)治者,，在你的筆下，字里行間中無時無刻不在彌漫著一股火藥味兒,。

你默默地吸著煙,，顯得一臉憔悴，那是因為你付出的太多太多了,。你不怕強大的統(tǒng)治者,，只擔心你所鐘愛的人民將你冷落。

你的沒一個字,，都像一把匕首,，深深地刺入了統(tǒng)治者的心臟，你無所謂懼,。

你幾乎用了你所有的時間在工作,，也許，你命中注定是一個會利用時間的人,。你永不停歇的構思,，用你的文章來訴說你所有的不滿與憤怒。

你不向黑暗勢力低頭,，以筆做槍,，用自己的一生和黑暗勢力做不屈的斗爭。

你堅強,，你抗爭,，始終領導著人民思想的解放，堅定不移地批判黑暗的社會,，用自己的文章猛烈地向統(tǒng)治者開火,，追求著新的生活。

你成為了民族的先驅,，你不愧對民族魂三個大字,，時間把你的名字深深地印在了沒一個人的心中，你就是魯迅,。

你用自己的行動將我征服,，你的信念讓我銘記在心，我贊美你挺直的筆桿,。

魯迅故居 魯迅美術學院篇三

周日,，我?guī)е鴮︳斞赶壬暮闷嫘模c語文課本一起來到了紹興魯迅故里,。

還未進入大門,，我便看到了兩個孩子的銅像，仿佛正在聊些什么,。走近一看,，這不就是閏土嗎？跟課文中同樣的銀項圈,、同樣的小氈帽,、同樣的紫圓臉。那么,，另一邊穿著大少爺服裝的,，一定就是兒時的魯迅先生了吧！那他們聊的應該就是看瓜,、刺猹,、捕鳥……我也真想聽聽,！

走進大門，我便進入了魯迅祖居,，這院子可真大,！不僅有臥室、廚房,、浴室這些必要的房間,，還有琴房、大客廳,、小客廳,、倉庫……看都看不過來，他們家可真富有呀,！

在語文課本中,，閏土與魯迅先生是在廚房相識的，但并不是祖居的廚房,，而是新臺門——現(xiàn)在的故居里的廚房,。帶著好奇心，我們跨進了魯迅故居的大門,。故居就沒有祖居那么大了,，但還是有一種大戶人家的氣派。在那兒,，我找到了章運水與魯迅先生相識的廚房,。可想而知,，章運水其實就是魯迅筆下的閏土了,。

來到后花園——百草園，在那兒,，我仿佛看到了兒時的魯迅先生與章運水在一起玩耍嬉戲,，一起在井沿上跳來跳去，一起坐在石頭上談那些鄉(xiāng)村趣事,。

走了一個下午,，我們還參觀了魯迅先生與兄弟們小時候的學堂——壽鏡吾先生的三味書屋，還有魯迅紀念館,。我仿佛與魯迅先生一起經歷了他不平凡的一生,。他是真正地用他的武器——筆，戰(zhàn)斗了一生,。

魯迅故居 魯迅美術學院篇四

你把筆一揮,，喚醒沉睡的人們犀利的目光總像有無盡的思索，你彷徨在是非的邊緣，用整個生命對世界吶喊,，那聲音久久回蕩在人們的心里——一代又一代,。

今天我讀了魯迅的作品——《故鄉(xiāng)》，讀了這個小說之后,，我知道了黑暗的社會中,，人性會變得扭曲，也是因為了這個社會拆散了多少對真摯的友情,。就拿他母親給他的禮物來說吧。他本是一個讀書人,，可他母親卻給她許了一個“村姑”就是他最大的無奈,。在《故鄉(xiāng)》這篇文中他記憶深刻的便是他兒時的伙伴——閏土。

魯迅先生用少年閏土與中年閏土寫成了一個對比,，更加強烈表達了這個社會當時的真面目,。

小時候他們的關系是親密無間的沒有主與仆之分。他依然是那個可愛,，見多識廣的他,。我依舊是那個在高墻深院的我?？墒侵心觊c土中的閏土卻是一個有五個孩子的父親,，整天掙錢養(yǎng)家，生活很困難,，這時我們已經沒有之前那樣的關系要好,，因為我們漸漸長大了，都明白了自己身份的高低之分,。閏土變了,，一切變了都變了，都不是我想要的那個結果了,。

人的命運,，我覺得不完全是由自己掌控的。故事中的人物閏土以堅韌的性格,，執(zhí)著的態(tài)度與生活搏斗,，可最終仍不費力氣摧殘了我們的關系。

這就是我國的一位大文豪：一個身穿樸素的中式長褂,，一個短短的頭發(fā)刷子似的直豎著,，一個濃密的胡須成一個隸書的“一”字?！褪囚斞?。

魯迅故居 魯迅美術學院篇五

魯迅的一生，是堅韌戰(zhàn)斗的一生,，也是勤奮工作的一生,。他一生的著述和翻譯,，真是浩如煙海、洋洋大觀,，在中國和世界文學史上樹立了不朽的豐碑,。

魯迅，一個熟悉而又陌生的名字,，從小學開始就接觸魯迅的文章和各類歌頌他的詩文,，但他生活的年代離我們太遙遠，使我們無法想象,。今天學習了《魯迅自傳》,，又一次更進一步了解他的生平，我對魯迅的了解才又近了些,。

魯迅,，一個從深沉的黑夜里，高舉熊熊火炬,，勇敢的殺伐過來的戰(zhàn)士的形象：倔強的頭發(fā),，冷峻的橫眉，如炬的目光,，濃黑的胡須,，還有那令人生敬的嵯峨的氣度。

在當時的社會環(huán)境下,，封建的思想文化,，封建的道德倫理，成為幾千年沉積下來的一種可怕思想,，成為影響人們思想的一種可怕痼疾,，而魯迅卻能在如此的環(huán)境中學習并取得如此優(yōu)異的成績，真謂之為我們的榜樣,，也正是因為魯迅看到這種可怕思想對人的羈絆,，所以才棄醫(yī)從文，決心醫(yī)治人們的想法,，挽救落后的國家,。

魯迅一生曾經用過156個筆名，寫了近千篇雜文,，34篇小說,，10篇散文，23篇散文詩,，73首詩歌,，共二百多萬字；輯錄、?？惫诺湮膶W作品和有關研究古典文學的著作,，共約八十萬字；翻譯介紹外國文藝理論等作品共約三百一十萬字,?？偣布s有六百萬字。

同時,，魯迅很注意哺育青年一代,。在他一生中，親自接待過約五百個青年來訪,，親手拆閱過一千二百多個青年來信,，親自給青年回信三千五百多封，現(xiàn)收集到的信有一千多封,，共約八十萬字。如果再加上散失的二千五百多封信和他二十五年的日記,，以及其他書信等,。

魯迅故居 魯迅美術學院篇六

我一直相信，先生無論長夜漫漫,，前路迢迢,，依舊可看透世間百態(tài)，一如鋒利的長劍,，刺破浮云鄂未殘,，沖擊敵人心臟,。

迅者,，從走卂聲，疾也,。先生這一生,，滿是飛越與奔跑，奔向他進取,、正直,、從容的眼所憧憬的前方，盡管光陰似箭,，我亦能在他的眼中,，得窺其眉目英明，穿透歷史的陰霾,，即使再相隔千年萬年,，這依然使人產生敬意。

照片中先生的眼總是向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線,，仿佛滿弘之弓,，蓄勢待發(fā)！別有一股逼人的英氣,！這種的人,，那時人們說他不懂得人生，把眼光放在腳下,，求個安逸,，就已足夠。他即使“懂”,，也絕是不屑的,。他的“不滿足”已造就了他的不平凡！

從路礦學堂到仙臺學醫(yī),，從受盡歧視的華人到以文為戈,，這位戰(zhàn)士，一步步前行,，走出這世上無人能走通的新路,。他的眼很窄小，容不得自身學藝不精,，容不得這世道的黑暗陰沉,。他不滿足，才有勇氣改變,，所以目視上方,。

睫毛上揚，橫眉冷對,，統(tǒng)治者的屠刃和燃盡思想的烈火,，產生了無數(shù)的病態(tài)麻木，俯首甘奴,，笑他們什么都不明白,，什么都可以被洗刷盡，只有大腦不能,，先生的思想是焚燒不盡的野草,，沒有什么力量和思想可把他消滅。

被辛勞沖垮的先生,，還是從容地離去,，并沒有任何冠冕堂皇的言辭。但他的眼還是如光輝一般,，耀在民族的血液深處,。

他的不平凡包含著平凡,，而這種平凡已絕有別樣的卓越。那眼神,，穿過時光,，滿含不屑：“你們到底在怕什么呵！”

他們害怕,，害怕這個國家會出現(xiàn)千千萬萬個魯迅的眼,，那堅毅、正直的眼,！

然而此日不遠,！

我一直相信。

魯迅故居 魯迅美術學院篇七

天下著綿綿雨,，地積著淺淺水,，撐一把竹傘，一個人靜靜地走在青石板鋪就的路上,，你一定會深深愛上這里——紹興,，一座美麗而又古老的古城。

漫步紹興,，是一種生活的享受,。坐在環(huán)城河邊的石頭上，和洗衣的婦女談笑風生,；看著旁邊的老人們向賣菜的人討價還價；看著橋上那些臉頰猶如紅彤彤兩個大蘋果的孩子們蹦蹦跳跳地玩耍,，每個人的臉上都是帶著燦爛的微笑：看著河兩邊那一排柳枝輕擺細腰,，婀娜多姿……

游覽紹興，就是一次對魯迅文化的懷念之旅,。一條窄窄的青石板路兩邊林立著各種商鋪,，一條小河從魯迅故居門前緩緩流過，烏篷船在窄窄的河面上悠閑地劃過,，船老大的功夫就這么輕輕巧巧的體現(xiàn)出來……傍水而居的臺門,，快樂無窮的百草園，壽先生的三味書屋,，這里共同印刻著少年魯迅的生活,。

站在河邊，你可以看到戴著烏氈帽的船夫在辛苦地拉客,，戴著銀項圈的兒童在橋上快樂地嬉戲,；邁進咸亨酒店，你可以品嘗到正宗的茴香豆和好吃的香香的臭豆腐,；走進三味書屋,，可以清楚地看到兒時魯迅在桌上刻下的“早”字,；跨進百草園，你可以見到少年魯迅坐在長媽媽膝下聽她講“美女蛇”故事的情景……

走進紹興,，是一種生活的享受,，是一種文化的旅游，是一種知識的交流……

“鑒湖越臺名士鄉(xiāng)” ,，紹興——這座美麗而又古老的城市歡迎您,！

魯迅故居 魯迅美術學院篇八

隨著公交車的顛簸，我來到了魯迅故里,。

一下車,，我就看到了一個巨大的浮雕，上面雕刻著四個大字——魯迅故里,。我想這下可以見識見識魯迅故里的風采了,。

魯迅故里的土特產和古玩不計其數(shù)，都是最主要的特色之一,。

魯迅故里的臭豆腐可是頗負盛名,！那個臭豆腐炸出來的臭味越濃越好吃。我吃了一個,，那種滋味比得上山珍海味,，外脆里嫩，包裹著金黃色的脆皮,。脆皮一下子脫落下來,，剩下的潔白無瑕的豆腐也是頗有一番風味。讓人吃了回味無窮,，還想再吃,。

魯迅故里的陶瓷也是挺有名的。陶瓷的做工精致,，巧奪天工,。我也來為陶瓷釉彩。我先是在瓶中央畫一個人,，那個人手里拿著一朵花,，瓶口染成紅色的，代表喜慶,，瓶底就畫一個福字,。瓶的邊緣我就畫了幾棵小草，就完成了我的著作,。

魯迅故里最著名的就是魯迅的故居了,。魯迅的故居分祖屋和故居，祖居是魯迅爺爺?shù)臓敔斪〉?，跟魯迅無關,。最主要的就是魯迅故居了,。最讓我感到稀奇的就是魯迅的倉庫。魯迅的爺爺是清朝時代赫赫有名的大官,，家財萬貫,，但由于最后家庭破落，只留下了套祖屋給魯迅和周作人,。魯迅的倉庫下面有一口類似井的一個大口,，里面是個地窖，是專門窖藏酒的地方,。也可以根據(jù)地窖改變地面溫度,。

最后，就是百草園了,，百草園有一個石井,，是周家汲水澆地之處。童年魯迅經常在這玩耍,，在石井上跳上跳下,。

由于魯迅故里的景物太多太多，我就不給大家一一道來了,。魯迅故里聞名中外,，景物數(shù)不盛，吸引了不少國外游客,，我們隨同他們一起瀏覽了各個景點,。

魯迅故里可讓我大飽眼福啊,！

魯迅故居 魯迅美術學院篇九

你是否記得“世界上本沒有路,，走的人多了，也變成了路,。”出自誰之口,？你又可否記得“有的人死了,，他還活著”是在寫誰？沒錯,！正是魯迅先生,。他是我最崇拜的人。

談起魯迅先生,，他的形象給我留下深刻印象,。蓬松的頭發(fā)雖看起來很亂，卻很精神,；每一根都筆直地挺立著,。一張又瘦又黃的臉令人難忘,。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他,，卻又給人無窮的力量,。

他的《從百草園到三味書屋》體驗到了讀書的快樂；《社戲》則感受到了童真的幸福,。他是中國文學史上的一座不朽的豐碑,；他是文學的巨人！從他身上,，可以讀出人性的真善美,、讀出黑白、是非,。

我崇拜魯迅先生真正的原因,，是因為他是個出凡入圣的“神”，他是嚴格意義上的真正的人,！他愛憎分明,，腳踏實地，品德高尚,；他“俯首甘為孺子?！保?/p>

他說過“時間就像是海綿里的水,，只要愿擠,，總是有的?！睍r間對于任何人來說,，都是公平的，勤奮者,，會努力去追趕,，去掙、去擠,；懶漢終不愿去擠,、去掙，他始終不會有,。魯迅先生先生正是善于擠時間,、支配時間的勤奮者。他一生多病,，工作和生活條件都不好,，但他每天都工作到深夜，第二天,，又是廢寢忘食,。

他一直以父親般的胸懷寬容我們,，等待我們。讓我們一起走出浮躁的海面,，以后輩學人的身份帶著一顆不然世俗的心,，與他進行靈魂深處的對話吧！

魯迅故居 魯迅美術學院篇十

我國有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長衫,，胡須成了一個隸書“一”字……他,，就是魯迅。

那么在我看來,，魯迅是一個關心進步青年的人,。

我曾看過這樣一個故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā),，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下,，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地理了幾下,，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師,，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀,！他猛地一驚,，多了許多錢！他的心里樂開了花,，真想魯迅多來幾次理發(fā),。

過了一個月，魯迅他再次來那家店理發(fā),，那位年輕的理發(fā)師認出了魯迅,，就笑容滿面地給魯迅細心地理發(fā)，理完后,，魯迅他細心地給年輕的理發(fā)師錢,，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦,？怎么錢剛好,？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅他便笑著說：“前一次你亂理我的頭發(fā),，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭發(fā),，那我也仔細的給你錢……“聽到魯迅的一番話,，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當我看到這里時,，我心想：魯迅他的教育方式真特別,！

當我們學到《一面》時,，才更加覺得魯迅他是一個十分關心進步青年的。文中的阿累在一次支內山書店買書時,，買書的錢不夠,，沒想到魯迅竟在內山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識,，他把自己譯的書送給了年輕人,，可見魯迅關心愛護進步青年。

社會的未來就是現(xiàn)在進步青年的,，人一定要有知識才能創(chuàng)造未來,，魯迅他把希望都寄托給了進步青年，進步青年是不能用外表看人的,，也不能用自己的快樂放在別人身上的……應該要平等對待每一個人,。

魯迅呀！你真是一位關心進步青年的學者呀,！