時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)三年級組工作計劃三年級組工作計劃篇一

通過上學(xué)期我校班級評比結(jié)果看出，本班與優(yōu)秀班級主要存在以下的差距：1,、我班學(xué)生在文藝方面與其他幾個班差距較大,，上學(xué)期舉行的兩次活動中，我班名次均居后,。2,、在每周的評比得分中與其他班差距較大，這說明學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面表現(xiàn)還是不夠突出，在學(xué)習(xí)方面,，主要表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性差,，有老師在和沒有老師在是兩個樣兒，學(xué)生習(xí)慣在老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí),。在紀(jì)律方面,，主要表現(xiàn)在早午間操時及上副課時學(xué)生紀(jì)律較差,。衛(wèi)生方面主要存在的問題是“重打掃而輕保持”。

二,、基本思想

三,、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

根據(jù)本班與其他班的差距及本班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了如下的目標(biāo)：

1,、學(xué)校的平時檢查如周評比,、衛(wèi)生檢查等努力爭先。

2,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立“團(tuán)結(jié)、積極,、奮發(fā)向上”的班風(fēng),。

3、建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。

4、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，爭取消滅不及格，在學(xué)期末的檢測中平均分能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升5分以上,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，爭取在學(xué)校開展的各項(xiàng)文藝活動中取得好名次,。

四,、具體措施

1、抓好班級常規(guī)的管理實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。

(1)繼續(xù)上學(xué)期的“值周班長制”，即每周同桌兩人負(fù)責(zé)值周,，記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況,，在下周一的班會中由值周班長進(jìn)行總結(jié),，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”,、“學(xué)習(xí)之星”,，并記錄在“我是爭星小能手”的評比欄中。(“我是爭星小能手”的具體實(shí)施辦法另附)

(2)開好每周一的班會,。班會上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失,，布置本周工作,。同時要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育,。(每周的教育內(nèi)容另附)

(3)對班級的每位同學(xué)進(jìn)行明確的分工,，要求學(xué)生認(rèn)真完成自己的任務(wù)。(學(xué)生具體分工情況另附)

(4)認(rèn)真辦好每期板報,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三年級班規(guī)”,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

(5)組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動,，并認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作,，爭取取得優(yōu)秀的成績，以此來培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

2、班干部的培養(yǎng)

(1)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部,，對班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工,，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干,。

(2)每周一中午召開班干部會議,，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量,。

3,、安全工作要常抓不懈。

(1)每天站隊(duì)時對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育,，對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指出,，并強(qiáng)調(diào)路對安全。

(2)每周一次的安全教育要落到實(shí)處,，并及時作好記錄,。

(3)各路隊(duì)長應(yīng)做好路隊(duì)記錄，有不好的情況及時向班主任反映,。

4,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：

(1)對每周“我是爭星小能手”的評比結(jié)果以短信的形式告訴家長，讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)情況,。

(2)平時,，通過電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

5、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學(xué)生,。

6、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,，促進(jìn)全院發(fā)展,。

(1)充分發(fā)揮師愛的作用，對待進(jìn)生不諷刺打擊,，不嫌棄排斥,，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先,，批改作業(yè)優(yōu)先,，鼓勵表揚(yáng)優(yōu)先。

(2)努力挖掘待進(jìn)生的特長,，通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律,，把他們已有的良好的動機(jī)因素和他們的長處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

(3)兩周一次后進(jìn)生會議,，及時做好記錄,，針對薄弱點(diǎn)對癥下藥，盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段,。

小學(xué)三年級組工作計劃三年級組工作計劃篇二

年我們教研組將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，以新課程為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅持“以人為本”的教學(xué)觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)；注重課堂教學(xué)策略的研究作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí),；注重課堂教學(xué)策略的研究。

3,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，同時開展形式多樣的數(shù)學(xué)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，并進(jìn)行教學(xué)反思,，多研究課本,，多研究教法，努力提高自身的教學(xué)水平,。

2,、組內(nèi)教師應(yīng)多交談，不斷從同伴中獲得信息,，借鑒和吸收經(jīng)驗(yàn),，組內(nèi)每位教師至少開一節(jié)公開課，并邀請其他數(shù)學(xué)教師參加聽課,、評課,，課后認(rèn)真評課。

3,、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新的課程理念，建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,，確立新的人才觀、質(zhì)量觀,，提升教師的專業(yè)水平和素質(zhì),，提高教師對新課程改革的適應(yīng)能力。

4,、以新標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過程,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，突出學(xué)生為主體，構(gòu)建主體參與,、合作學(xué)習(xí),、體現(xiàn)差異、發(fā)展個性,、師生互動,、主動探究等能夠有效改變學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

3月份：

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及奧數(shù)活動開始,。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材,。

3、組內(nèi)聽課開始,。

4,、制定假日活動，并開展好本學(xué)期第一次假日活動,。

4月份：

1,、積極參加區(qū)數(shù)學(xué)新課程教研活動（主題：“簡潔”而有可“活力”的課堂教學(xué)研究。）

2,、參加區(qū)課改展示周活動,。

3、做好課題的申報工作,。

4、開一堂優(yōu)質(zhì)課,。承擔(dān)者：李丹霞,、潘麗英。

5月份：

1,、學(xué)生小型數(shù)學(xué)競賽活動,。（口算）

2、教師優(yōu)質(zhì)課活動,。

3,、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)

4、“數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)研究,。

5,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

6月份：

1,、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn),。

2、談教學(xué)中的困惑，并討論解決辦法,。

7月份：

1,、制訂年級復(fù)習(xí)計劃。

1,、各種活動總結(jié),。

2、對學(xué)生進(jìn)行期末評價,。

3,、論文和案例交流評比。

小學(xué)三年級組工作計劃三年級組工作計劃篇三

貫徹學(xué)校新學(xué)期的工作計劃,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長,。

1、教學(xué)方面：

本學(xué)期側(cè)重教案的設(shè)計,，吃透和挖掘教材的育人因素,，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人問題,；吃透教材的編寫意圖,、知識體系，解決知識的結(jié)構(gòu)問題,；吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，解決因材施教、“差異教育”問題,；吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生,、發(fā)展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局，把握住知識的?？奎c(diǎn),、能力的生長點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn)，解決學(xué)生思考,、參與,、探求的問題。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的思維靈活性,，計算的速度與準(zhǔn)確率等方面都得到提高,。

2、學(xué)習(xí)方面：

多讀書,，讀好書,，利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論，隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思,。積極聽課,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，并做好筆記,。堅持練習(xí)毛筆字、鋼筆字,、粉筆字基本功,，每周堅持做一百道簡算題，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

3,、教研方面：

準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄,。主動參與討論,，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,，要積極研究,，取長補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期要在“培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性”上下功夫研究,，充分利用好課堂資源,，珍惜每一個40分鐘,，記錄好學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,。

4,、學(xué)生培養(yǎng)方面：

我們班的學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，針對這一情況,，本學(xué)期我采取“一幫一”的形式,。注重培養(yǎng)好尖子生,，鼓勵中等生，協(xié)助后進(jìn)生,。對后進(jìn)生分層次請求和輔導(dǎo),，在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用本人的辦法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐漸培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自自信心。在復(fù)習(xí)時,，尖子生協(xié)助教師批改其他同學(xué)的試卷,，有助于養(yǎng)成他們認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。

新的學(xué)期新的開始,，我將以飽滿的工作熱情投入到學(xué)校的工作中,，愿我與學(xué)生共同收獲碩果。

小學(xué)三年級組工作計劃三年級組工作計劃篇四

繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù),，以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以師德為保證,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用,，注重每個學(xué)生的全員發(fā)展,；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心,，切實(shí)將德育工作放在首位,。

本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以師德教育為保證,，以生活化、社會化為基本形式,，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì),、個性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展,、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ),。

工作中以活動、言傳身教等形式,，培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神,，具有民族自尊心,、自信心、自豪感,，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，使學(xué)生們具有環(huán)境意識、公民意時,、法制觀念,、道德觀念及服務(wù)于人民的意識；在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法,、文明有禮,、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息,、自我保護(hù),、明辨是非、競爭協(xié)作,、抵制不良影響的能力,。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識,、熱愛科學(xué)、熱愛大自然,、熱愛生活”,。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對社會有用的人,。

（1）和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式,。

（2）增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識，各個班級開展實(shí)踐活動：

①,、美化校園,，應(yīng)該是舉手之勞；（班級實(shí)踐活動內(nèi)容）

②,、國家級綠色學(xué)校的一分子,，從思想上及行動上我們應(yīng)該做些什么,？（班級座談內(nèi)容）

③,、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象,，我們應(yīng)該怎樣去做？（班級學(xué)生的座談會）

（3）充分利網(wǎng)絡(luò)用好班會時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育,。

（4）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者,、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友,，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生,，多與他們談心，及時,、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”,，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

（5）利用班隊(duì)會的時間適時的對學(xué)生進(jìn)行科普教育,，增強(qiáng)學(xué)生的科普意識,，使他們能夠科學(xué)的、客觀的認(rèn)識自然,，反對封建迷信,。

（6）作為畢業(yè)班的學(xué)生在最后的這個學(xué)期應(yīng)該為母校作些什么（班級座談內(nèi)容）

2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成,。

小學(xué)三年級組工作計劃三年級組工作計劃篇五

1,、上課注意聽講，不能和同學(xué)說話,，不能看課外書,。

2、做作業(yè)時不能分心,、不能東張西望,，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查,。

3,、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)能夠休息10分鐘，然后接下去再做,。

4,、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做,。

5,、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。

6,、一個星期能不能玩電腦,，要透過爸爸媽媽的“國際iso9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才能夠玩。

7,、要聽爸爸媽媽的話,，不能頂嘴,。

8、玩時也不能8：30還在玩,。

1,、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2,、語文作文要提高,。

3、吹笛子我想過五級,。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

4,、我的自立潛力要提高。

小學(xué)三年級組工作計劃三年級組工作計劃篇六

新一學(xué)期的到來,，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。每一個孩子都像是一顆閃爍的星星，學(xué)習(xí)成績的好壞,，并不能決定將來孩子的成就與否,，好的品行會讓孩子受用終身。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的品行教育,，班級發(fā)展定位為：責(zé)任 進(jìn)取,。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，成為一個有擔(dān)當(dāng),、有進(jìn)取心的人,，讓每個孩子都成為一朵向陽花。

一,、班級團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力沒有,，也就是缺乏責(zé)任感。雖然班級的表現(xiàn)得到了大家的表揚(yáng),，但我知道那是高壓下的結(jié)果,，孩子們并沒有真正從內(nèi)心做到。我一直在班級強(qiáng)調(diào)班級的榮譽(yù)靠每個班級成員來爭取,雖然孩子們都明白,，但這只停留在口頭上,，與實(shí)際行動脫離。例如：地面上的垃圾無人撿,，桌子歪斜無人正,，排路隊(duì)散慢，集體活動積極參加但進(jìn)取心不足等,。

二,、班級干部培養(yǎng)不到位。班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，責(zé)任劃分不明,，造成監(jiān)督不利,。

三、缺少品行教育,。在上學(xué)期的管理中過多的注重了學(xué)生的學(xué)業(yè)，忽略了學(xué)生的品行教育,。

四,、不愛閱讀。班級沒有形成一個好的讀書氛圍,，孩子對書的閱讀興趣不高,，自身引導(dǎo)不夠，也沒有充分利用好閱讀課,。

五,、小組合作沒能發(fā)揮作用。班級小組雖已劃分,，組員之間責(zé)任感缺乏,，沒有進(jìn)行有效的互幫互助。在平時管理和教學(xué)中沒好好利用評比激勵制度,，組員與組員之間,，組與組之間缺乏競爭力、進(jìn)取心,。

1,、狠抓班集體建設(shè)。培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手,。定期召開班干部會議，嚴(yán)格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2、真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,，讓學(xué)生之間相互輔導(dǎo)的辦法,，制定相關(guān)的獎懲制度，相信這種“兵教兵”的輔導(dǎo)方式，將全體同學(xué)的積極性都調(diào)動起來,。教明白了別人才說明你自己真正懂了,。另外，相互輔導(dǎo)增進(jìn)了友誼,，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，增強(qiáng)了班級凝聚力。

3,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制,，讓學(xué)生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還,，有損必賠”,。定期開展讀書、讀報活動,。獎勵愛閱讀的學(xué)生,，激發(fā)其他學(xué)生的閱讀愿望。同時我自己也和孩子一同讀書,，用自己的行為給學(xué)生帶來好的影響,。

4、品行教育勢在必行,，與立體作業(yè)和有意義的主題班隊(duì)會相結(jié)合,，充分利用一切契機(jī)進(jìn)行德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛的情感,。 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。

“每個人都有進(jìn)取心，不要中庸之道,?！蔽液蛯W(xué)生們共同努力的目標(biāo)。