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支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇一

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月4日

三,、活動(dòng)單位：石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：北郄馬小學(xué)

五、活動(dòng)背景:組織動(dòng)員大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)隊(duì)為農(nóng)民工子女的生活,、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶,，對(duì)于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書(shū)成才、提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

六,、活動(dòng)目的：一方面在給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)授予他們知識(shí)并開(kāi)拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個(gè)很好的奉獻(xiàn)自己愛(ài)心，鍛煉自己的能力的平臺(tái),。

七,、前期準(zhǔn)備：

1、宣傳工作：

在北院,、南院張貼欄,、各宿舍樓張貼宣傳海報(bào);

2、準(zhǔn)備工作

積極招集志愿者并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn);

準(zhǔn)備好活動(dòng)相應(yīng)的道具和材料;

事先聯(lián)系支教的學(xué)校,，讓他們有所準(zhǔn)備,。

八、活動(dòng)開(kāi)展：

首先由主持人介紹本次支教的團(tuán)隊(duì)(5分鐘)

1,、第一節(jié)課：

a,、感恩教育(15分鐘)

本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準(zhǔn)備有關(guān)感恩教育的素材(考慮到支教的學(xué)校無(wú)多媒體,，所以以講故事的形式展開(kāi)),，在講述故事的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫(xiě)上感謝父母的信或是寫(xiě)想要對(duì)父母說(shuō)的話(志愿者可以買(mǎi)彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫(xiě)),。

b,、游戲(你來(lái)表演我來(lái)猜)：(15分鐘)

c、猜測(cè)三次未猜出者為失敗,，勝利者給予獎(jiǎng)勵(lì)(志愿者自己準(zhǔn)備,，可以是筆或者筆記本之類(lèi)的)。

c,、畫(huà)鼻子游戲(10分鐘)

a,、志愿者在黑板上畫(huà)出幾個(gè)臉(沒(méi)有鼻子);

c、看誰(shuí)畫(huà)得又好又準(zhǔn),。

2,、第二節(jié)課(以課堂小游戲形式展開(kāi))：

3、

a,、開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)(15分鐘)

2)、隨機(jī)選卡片亮出來(lái),，讓學(xué)生們念出來(lái),，并做出相應(yīng)的動(dòng)作,，答對(duì)的可以有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

b,、前線告急(10分鐘)：

a,、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個(gè)代表;

b、志愿者說(shuō)出一件物品(教室里有的,，或者是學(xué)生有的)然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺(tái)上,。

c、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺(tái)進(jìn)行表演,。

d,、吟詩(shī)或唱歌傳花(10分鐘):

e、游戲與平常的擊鼓傳花類(lèi)似;

g,、當(dāng)臺(tái)上的人朗誦或唱歌結(jié)束,，手上有傳遞物的同學(xué)要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦或者是其他才藝展示。

(備注：上課前要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備,，特別是安排好志愿者負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié),，課堂上可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)活動(dòng)的用時(shí)和順序進(jìn)行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀(jì)律和注意安全,，避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件,。對(duì)于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改成比較適合的,。)

九,、可行性分析：

1、活動(dòng)所需要的志愿者都是經(jīng)過(guò)精心挑選出來(lái)的,，對(duì)工作有足夠的積極性和熱心,。同時(shí)也希望這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己,，提升自己服務(wù)社會(huì)的能力,。

2、活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)不多,，活動(dòng)受經(jīng)費(fèi)的限制校本次活動(dòng)是志愿活動(dòng),，全部支教人員不收取任何費(fèi)用(路費(fèi)自付)。

3,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面：

車(chē)費(fèi)：每人2元,。

活動(dòng)中給予小學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)由志愿者來(lái)支付，是文具類(lèi)的,。

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇二

1. 密切聯(lián)系支教單位領(lǐng)導(dǎo)與教師,，配合做好各項(xiàng)教學(xué)工作；

2. 認(rèn)真做好個(gè)人授課計(jì)劃,，按時(shí)高質(zhì)量完成支教工作,；

一,、根據(jù)需要 安排工作

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助,；是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此,，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2,、在認(rèn)真做好支教團(tuán)隊(duì)個(gè)成員支教準(zhǔn)備工作的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展各自的支教工作,。

3,、要多與所支教學(xué)校的老師交談，聽(tīng)取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧,。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

雖然只是為期半月的支教工作,，但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。

2,、認(rèn)真寫(xiě)稿 注重講座的實(shí)用

們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)和教育。

3,、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對(duì)待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對(duì)待所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們,，和他們一起享受知識(shí)和親近帶給我們的快樂(lè),。使他們更熱愛(ài)生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率

在短暫的支教工作中，我們要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)做支教人的榜樣。

四,、開(kāi)展活動(dòng) 帶動(dòng)管理

3,、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，利用多媒體課件豐富課堂知識(shí),，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

五、其他方面：

2,、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題。

日程安排

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇三

2、實(shí)習(xí)期間,，必須保持每周至少一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和聽(tīng)課記錄,；

4、實(shí)習(xí)期間,，盡可能保持博客動(dòng)態(tài)的更新,，包括自己的感悟等等。

第一個(gè)月：

1,、熟悉環(huán)境,，了解支教學(xué)校情況和各項(xiàng)常規(guī)工作；

2,、跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課,，說(shuō)課，教研以及學(xué)生的輔導(dǎo)工作,；

3,、備課、上課,，鍛煉好自己的教學(xué)技能,。

第二個(gè)月：

1、舉行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)6次,；

2,、正式上手學(xué)生的心理個(gè)案輔導(dǎo)；

3,、給學(xué)生上更多有趣有用的課,；

4、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作,。

5,、上好公開(kāi)課。

第三個(gè)月：

1,、參與校,、區(qū)教研活動(dòng)；

2,、跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)更深入的知識(shí),；

3、分析特殊學(xué)生背景,，全程跟蹤學(xué)生的動(dòng)態(tài),。

第四個(gè)月：

1、收集整理實(shí)習(xí)支教工作材料,，進(jìn)行實(shí)踐總結(jié),。

2、參與答辯總結(jié)會(huì)，完成實(shí)習(xí)支教工作答辯,；

4,、跟老師和學(xué)生好好告別。

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇四

全面貫徹黨的教育方針,，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅(jiān)持以市支教辦提出的要求為目標(biāo)，充分發(fā)揮我校的引領(lǐng)和示范作用,，支持和幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,，盡快改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)效益,。因此我校決定全力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作,，促使城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

第一,，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展;第二,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;第三，激發(fā)教師工作活力;第四,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，雙方互動(dòng)，促進(jìn)教師教育思想發(fā)展;第五,，淳樸的道德理念,，凈化心靈，促進(jìn)師德發(fā)展,。

我校支教的學(xué)校是湯陰縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué),，又名岳飛中學(xué)，該校位于安陽(yáng)南15華里的湯陰縣城,，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,，是一所半封閉式管理的學(xué)校，校園占地10畝,，現(xiàn)有教職工69人,，教學(xué)17個(gè)班，圖書(shū)閱覽室一個(gè),，儀器室兩個(gè),，微機(jī)室一個(gè)，多媒體教室一個(gè),，體育器材室一個(gè),，電教器材室一個(gè)，音美器材室一個(gè)。校園干凈整潔,，學(xué)生樸實(shí),、單純、有禮貌,。在電教方面和先進(jìn)的教學(xué)理念等方面有待進(jìn)一步提高,。

時(shí)間

內(nèi)容

形式

采取的措施

要達(dá)到的效果

1.與支教學(xué)校結(jié)對(duì)教師見(jiàn)面，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;

2.了解支教學(xué)校學(xué)生情況,，互相學(xué)習(xí)新教材,，指導(dǎo)備課。

面對(duì)面交流

對(duì)支教學(xué)校的老師和學(xué)生情況進(jìn)行初步了解,，與結(jié)對(duì)教師共同學(xué)習(xí)新教材,，制訂出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行備課,。

制訂教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一思想進(jìn)行備課。

1.與結(jié)對(duì)教師交流新教材培訓(xùn)理念,，確立教學(xué)研究的課題;

2.聽(tīng)結(jié)對(duì)教師六年級(jí)(初一)的課并評(píng)課,，指導(dǎo)備課;

3.根據(jù)條件開(kāi)展器樂(lè)進(jìn)課堂，學(xué)吹豎笛,。

面對(duì)面交流和蹲班聽(tīng)課

面對(duì)面與結(jié)對(duì)教師交流自己參加的新教材培訓(xùn)理念,，確立本學(xué)年的教學(xué)研究課題，因?yàn)槌跻荒昙?jí)是新教材,，所以重點(diǎn)聽(tīng)初一的音樂(lè)課,，一起分析課，共同找出該課存在的問(wèn)題,，并提出改進(jìn)的意見(jiàn),。如果條件允許，準(zhǔn)備器樂(lè)進(jìn)課堂的準(zhǔn)備工作,。

將新教材理念運(yùn)用于教學(xué)中,，確定教學(xué)研究課題，提高開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,。

1.專(zhuān)題講座;

2.聽(tīng)結(jié)對(duì)教師六年級(jí)(初一)的課并評(píng)課;指導(dǎo)備課,。

講課和蹲班聽(tīng)課

組織有興趣的老師和學(xué)生參加音樂(lè)專(zhuān)題講座，落實(shí)音樂(lè)教學(xué)大綱中器樂(lè)教學(xué)占音樂(lè)教學(xué)總課時(shí)的20%的精神,，幫助結(jié)對(duì)教師學(xué)習(xí)豎笛,，同時(shí)將器樂(lè)引進(jìn)課堂。

使嗓音條件差一些的學(xué)生以演奏樂(lè)器的方式參與音樂(lè)學(xué)習(xí),，重新樹(shù)立信心,，逐漸產(chǎn)生興趣,，實(shí)現(xiàn)器樂(lè)進(jìn)課堂。

1.做示范課并評(píng)課;

2.聽(tīng)結(jié)對(duì)教師六年級(jí)(初一)的課并評(píng)課;指導(dǎo)備課,。

講課和蹲班聽(tīng)課

做示范課,，和結(jié)對(duì)教師共同研究器樂(lè)進(jìn)課堂的教學(xué)方法，進(jìn)一步聽(tīng)課,，評(píng)課,，共同提高教學(xué)能力。

提高教師駕馭課堂教學(xué)能力,。

制定本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,，共同備課。做示范課

面對(duì)面交流;

班級(jí)授課,。

制定出本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)一步指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課，做示范課,，互相交流,，共同提高。

統(tǒng)一思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教師駕馭課堂教學(xué)能力,。

指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師教學(xué)課題研究和聽(tīng)課,，指導(dǎo)備課。

面對(duì)面交流;班級(jí)授課;

通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，科學(xué)地解疑并形成特色;蹲班聽(tīng)課,，找出課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，共同討論研究,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

結(jié)隊(duì)教師能夠把在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題或困惑“課題化”,。

做示范課;聽(tīng)結(jié)對(duì)教師六年級(jí)(初一)的課并評(píng)課;指導(dǎo)備課,。

蹲班聽(tīng)課;面對(duì)面交流

相互聽(tīng)課，分析課,，征求聽(tīng)課小組和學(xué)生的意見(jiàn),，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生都能主動(dòng)而自如地參與音樂(lè)學(xué)習(xí),，提高音樂(lè)修養(yǎng),。

進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

撰寫(xiě)一篇培養(yǎng)幫扶教師的過(guò)程性報(bào)告;培養(yǎng)結(jié)對(duì)教師情況的匯報(bào),。

面對(duì)面交流

交流后,，自己撰寫(xiě)一篇培養(yǎng)幫扶教師的過(guò)程性報(bào)告和培養(yǎng)結(jié)對(duì)教師情況的匯報(bào),。

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇五

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)效果好的優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展,。

二、工作原則

1,、遵守師德規(guī)范,。

2、敬業(yè)愛(ài)崗,、愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子。

3,、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù),。

4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干,，真正達(dá)到支教目的。

5,、與支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)。

三,、支教具體做法

(1)根據(jù)學(xué)校需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作

支教，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此,，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作,。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音,，再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容,。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見(jiàn)，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作時(shí)間很短,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來(lái)的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。

2,、認(rèn)真寫(xiě)稿注重講座的實(shí)用

做一次專(zhuān)題講座，這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求,。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說(shuō)理論,，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。

3,、熱愛(ài)學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們,，真心地教育他們,。這樣短的時(shí)間內(nèi)，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱?ài)生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

通過(guò)積極撰稿,、出簡(jiǎn)報(bào)等形式，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作,。

(3)敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在工作中，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

四,、最終目標(biāo)：

力爭(zhēng)五種效果

1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。

2,、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。

3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果,。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。

5,、友誼長(zhǎng)存，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西，同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇六

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師,。

1.在備課中,，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng),，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。

2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。

3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,，俗話說(shuō)，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。

4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力,，力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中。

總之,，在新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，不斷使自己有所進(jìn)步，讓學(xué)生充分地感受到愛(ài)的教育。

支教工作計(jì)劃支教工作計(jì)劃幼兒園篇七

為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作,，通過(guò)幫扶對(duì)結(jié),，優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)弱勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化,。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計(jì)劃,。

一、強(qiáng)校支援弱校,。

二,、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

三,、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,，各校落實(shí)到人。

四,、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職。

五,、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽(tīng)課,、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制,。

六,、實(shí)行教師輪換制度。

七,、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例,。

八、開(kāi)展專(zhuān)題講座,、面授指導(dǎo),、下村小聽(tīng)課活動(dòng)。

九,、對(duì)英語(yǔ),、信息技術(shù)、音樂(lè),、體育,、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度。

十,、落實(shí)國(guó)家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼,、補(bǔ)貼，不斷提高較職工福利待遇,。

十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,。

十二,、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問(wèn)題。

總之,，通過(guò)支邊支教活動(dòng)的開(kāi)展,，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平,。