作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

中秋節(jié)大班教案藝術(shù)篇1

活動目標：

1、知道月亮是會變化的,，中秋節(jié)的月亮是圓的。

2,、在教師的引導(dǎo)下,，嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。

3,、喜歡與同伴交談,，并安靜地傾聽同伴說話。

活動準備：

1,、不同造型月亮的圖片(彎月,、圓月)。

2,、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫,。

3、幼兒用書,、教學掛圖,、磁帶、CD,、練習冊,。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1,、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)

2,、因為昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個人的家里都有圓圓的月餅吃,，圓圓的`月餅又香又甜真好吃,。

二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫,。

1,、教師：你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答)

2、幼兒分組討論,，教師參與指導(dǎo),，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話,。

教師：一個小朋友在說話的時候，其他小朋友要安靜地聽他說,，等他說完以后再補充,。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的,，有的時候是彎彎的。

4,、教師完整地朗誦一遍兒歌,。

教師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽,。(提醒小朋友仔細傾聽)

三,、幼兒學習兒歌。

1,、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答,，老師給幼兒提示及補充)

2、兒歌里面說中秋到,，月兒圓圓慶國慶,，那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。

3,、教師：我們一起來念一念這首兒歌,。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度，可重復(fù)幾次,。

4,、幼兒集體念一遍兒歌。

小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候,，月亮是圓圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

四,、幼兒畫一畫月亮,。

教師：請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮。

2,、幼兒傳書(老師繼續(xù)教孩子學習傳書)

中秋節(jié)大班教案藝術(shù)篇2

語言活動：

靜夜思

活動目標

1,、學習朗誦詩句，說出詩句的大概意思,。

2,、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。

3,、喜歡學習古詩,。

活動準備：

1、打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張;

2,、剛過了中秋節(jié),，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思。

活動過程：

一,、引出古詩

師;小朋友們,，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首,。

唐代的詩人李白寫了很多首詩,，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年,，你們想不想聽?

二,、學習古詩

1、教師有感情地朗誦古詩

提問：古詩的名稱叫什么?作者是誰?

2,、理解古詩

(1)逐句欣賞

一邊看古詩,，一邊聽老師逐句朗誦。

教師解釋句中“疑”,、“舉”的意思,。

(2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

(3)試著說說詩句的意思。

床前灑滿了明亮的月光,，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜,。抬起頭，遙望天邊的明月,，不由得低下頭來,，思念離別的故鄉(xiāng)。

(4)看圖片,，想象詩中的意境,，并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么?

(5)遷移經(jīng)驗，聯(lián)想中秋節(jié)的含義,。

師：中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團圓,，可有很多人在外地工作或上學不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng),。

圖片中的月亮很明亮,，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng),。

3,、學習有感情地朗誦古詩。

三,、古詩朗誦表演

請幼兒大膽地上臺朗誦古詩,。

建議：通過這節(jié)古詩欣賞活動,，使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解，在此基礎(chǔ)上孩子們很快學會了這首古詩,，建議如果配上ppt,，效果會更好。

中秋節(jié)大班教案藝術(shù)篇3

設(shè)計意圖：

中秋節(jié),，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋月圓象征著家人的團聚，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習俗,。而我們園的孩子由于生活經(jīng)驗缺乏對中秋節(jié)的來歷及相關(guān)風俗了解不是很多,，只知道中秋節(jié)要吃美味的月餅，因此,，趁此機會我們開展中秋節(jié)主題活動，通過多種形式讓幼兒體驗中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日帶來的魅力,。提高了幼兒對我國傳統(tǒng)文化的了解與興趣,，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。

活動目標：

1,、知道八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識,。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過觀察月亮、動手操作,、觀看PPT等活動,，體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情,。

活動重點：

知道八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習俗。

活動難點：

通過觀察月亮,、動手操作,、觀看PPT等活動，體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對父母和親人的感情,。

活動準備：

圖片、PPT等,。

活動過程：

一,、開始部分

師：小朋友們,，大家好，今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D片(月亮),，想不想看一看呢?

師：看見圖片你想到了什么?(幼兒自由討論)

師：看到“月亮”你會想到什么節(jié)日呢?引出主題,。

二、基本部分

1,、中秋節(jié)是哪一天?

師：每年的農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié),，人們在這一天都會居家團聚在一起。

師：關(guān)于中秋節(jié)你都知道什么?

幼：嫦娥,、月餅,。

2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎?

師：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，因處在秋季之中和八月之間,，故此叫做中秋節(jié)。關(guān)于中秋節(jié)有一個美麗的傳說,，人們?yōu)榱思o念嫦娥,，通過觀賞祭拜，寄托情懷,，形成了一個傳統(tǒng)的活動,。在這一天月亮滿圓，象征團圓,，又稱團圓節(jié),。

3、中秋節(jié)干什么?

師：中秋節(jié)應(yīng)該做什么呢?(幼兒討論交流)

師：祖國各地是怎樣歡慶中秋節(jié)的?(幼兒討論交流)

4,、觀看PPT,、視頻，加深對中秋節(jié)的認識和了解,。

三,、結(jié)束部分

今天我們學習了中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，對中秋節(jié)有了更深的認識和了解,，知道在這一天要賞月,、吃月餅、聽美麗的故事,，和家人團聚在一起體驗節(jié)日的快樂,。

四、延伸部分

小朋友們,，我們趕緊將中秋節(jié)這個美麗的傳統(tǒng)節(jié)日故事講給小班的小朋友聽吧!

中秋節(jié)大班教案藝術(shù)篇4

內(nèi)容與要求：

1,、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。

2,、回憶中秋賞月,，體驗看月亮的快樂,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動重難點：能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài),。

活動準備：教師范例,、鉛畫紙、勾線筆等,。

活動流程：討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗

活動過程：

一,、討論演示

(1)討論對比畫1、出示范例1,，師：猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時候頭要怎么樣啊?

2,、出示范例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

3,、幼兒共同討論：通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛,、嘴巴等畫的位置不一樣,。

4、小結(jié)：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣,。

(2)討論示范畫

1,、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。

2,、出示范例

3,、師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……

二,、操作表現(xiàn)

1,、教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下,。

2,、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進行繪畫,。

3,、教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進行鼓勵與幫助。

三,、分享交流

1,、共同欣賞,，師：小朋友都看到月亮了嗎?

2、互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

(延伸活動：出示其他范例,，引導(dǎo)幼兒在個別化學習中繼續(xù)探索……)

中秋節(jié)大班教案藝術(shù)篇5

活動目標：

1,、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。

活動說明：

九月的教師節(jié)剛過,，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節(jié)了”,。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié),，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,，就此,，開展了“快樂的中秋”主題活動。

學習活動：中秋夜

活動目標：

1,、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習俗。

2,、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),，體驗分享、合作的快樂,。

活動準備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動畫、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅,、水果,、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋

4.吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類

3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

中秋節(jié)大班教案藝術(shù)篇6

活動目標與準備：

本活動的主要目標是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮;

初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力,。

活動開展前，進行墻飾布置,，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

給幼兒講述關(guān)于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;

制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖,，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》,、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》,。

活動過程：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入課題,。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖,，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等,。)

3,、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮,。我們中國人有個習慣,，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅，也可以玩花燈,、放焰火,，一家人團團圓圓，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了,，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂,。

6,、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀,，讓幼兒撕下來,。)

活動區(qū)域設(shè)置與日常活動組織：

1,、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》,。

2、在美工區(qū),，提供月餅盒子,、橡皮泥、吹塑紙,、蠟光紙等材料,，引導(dǎo)幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3,、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌,。

4,、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽,。

5,、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長溝通計劃：

1,、活動前,，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌,。

2,、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上,，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。

3、請家長帶幼兒到食品超市,，觀看各式各樣的月餅,。

4,、活動在中秋節(jié)前一天進行,，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》,。

中秋節(jié)大班教案藝術(shù)篇7

活動目標：

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2,、了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

3,、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化,。

4,、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂,、收獲的喜悅,，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。

5,、進一步加深了老師,、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂,、家園共育,。

6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓,、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情。

活動時間：

20__年9月30日下午3：00活動準備：

環(huán)境準備：操場與教室道具準備：月餅,、盤子,、塑料刀，手套,，面粉,。凳子、大桌子,、家長簽到本等,。

活動過程：

一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,，知道月亮時缺時圓,，每天都有不同的變化。

(2)引出通過觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié),。

(3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習俗,，議一議："我家怎樣過中秋"。

(5)小結(jié)小朋友的討論,，引出今天"包湯圓"的活動,。

(6)結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備,。

(二),、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁,、洗手,，布置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓,、

(三),、家園同樂——包湯圓。

1,、教師講解包湯圓的過程,。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小)，在手上搓成丸狀,。再壓成餅狀,，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準備灑上糯米粉的盆上,，湯圓之間空開些，以防粘住,。)

2,、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸,，也要注意安全,。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品,。

4,、煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,，先要燒開水,。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開,。要在同一個方向攪動,。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住,。水開了待湯圓浮起后,。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟,。)

(四),、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓,。

(五),、活動結(jié)束，老師清理活動場地,。

教學反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!