在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

論文心得體會(huì)萬能模板篇1

這一次參加教科研中心組織的論文寫作培訓(xùn)班,，時(shí)間雖不多,，但是收獲還是不少的。雖然我們每位學(xué)員過去或多或少都寫過文章,，也發(fā)表過一些,，但是對(duì)怎樣的文章才能被稱為論文，如何進(jìn)行論文的選題,、構(gòu)思,、加工直至投稿等等一系列問題還是比較模糊的。經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)材料并聆聽一些專家,、編輯老師的講座,、幾位有寫作經(jīng)驗(yàn)的老師的心得介紹，加之一些寫作的練習(xí)和實(shí)踐，終于有了明顯的進(jìn)步,。在此首先要感謝教科研中心的黎主任為我們提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝誨人不倦的大同老師給我們悉心的指導(dǎo)，其次要感謝為我們作報(bào)告的那些專家編輯,，他們?yōu)槲覀兊恼撐膶懽髦该苏_的方向,，最后要感謝為我們介紹寫作經(jīng)驗(yàn)的同仁們，他們用切身的體驗(yàn)為我們解讀了自己寫作的心路歷程,，也給了我們力量和信心,。

下面我簡單匯報(bào)一下我學(xué)習(xí)寫論文的一點(diǎn)體會(huì)。

一,、有想法才能動(dòng)筆

寫論文首先是有想法,，而且要有新穎的想法，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才是論文的靈魂,。想法哪里來呢?我的體會(huì)是主要有三個(gè)途徑：

1.讀書,。堅(jiān)持讀一些專業(yè)書，包括教育理論,、教學(xué)研究類書籍,，讀著讀著你就會(huì)產(chǎn)生一些思想火花，隨手記錄下來,。

2.看別人發(fā)表的論文,。通過閱讀雜志或從網(wǎng)上下載的相關(guān)論文，與自己的一些想法做法進(jìn)行對(duì)照,，經(jīng)常會(huì)碰撞出新的想法,。

3.反思教育實(shí)踐。我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中,，時(shí)常會(huì)遇到一些困惑,，有些帶有偶然性，有些具有必然性,，對(duì)這些問題的思考積累到一定階段,，想法就會(huì)變得比較清晰，如果再能注意與同事進(jìn)行一些討論交流,，就會(huì)把問題想得更深刻,、更全面。

二,、先構(gòu)思再動(dòng)筆

有了想法之后,，就應(yīng)該考慮定下論文的題目。因?yàn)轭}目往往就是論文要解決的關(guān)鍵問題,，題目常常經(jīng)過多次修改,，直到滿意為止,，有時(shí)文章寫好了還要對(duì)題目再加工。有了題目,，就可以列提綱,。想起多少就把它列出來，全部列好之后,，再進(jìn)行修訂,，一般都會(huì)經(jīng)過好多次修訂才能大致確定下來。

構(gòu)思的過程主要是把論文的框架確定下來,，包括提出問題(問題產(chǎn)生的背景),、分析問題(問題產(chǎn)生的原因)、解決問題(提出個(gè)人的見解),，而每一個(gè)部分如何展開，主要的論據(jù)觀點(diǎn)則通過提綱列出來,。

三,、帶著問題查閱資料

這是比較經(jīng)濟(jì)可行的方法。當(dāng)我們自己有了想法,，也有了寫作提綱之后,，要真正動(dòng)手寫的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有許多問題寫不出來,，比如別人在這方面寫過了什么?比如關(guān)于這方面有些什么理論?比如自己的觀點(diǎn)是否別人已經(jīng)說過,，或自己的觀點(diǎn)還有那些疏漏等等。解決這個(gè)問題,，我的辦法就是需要什么就去查找資料,，主要是閱讀相關(guān)的書籍和論文，并進(jìn)行重要內(nèi)容的摘錄,，為自己寫作時(shí)的引用做好準(zhǔn)備,。

四、逐段推進(jìn)

因?yàn)槲覀兒苌倌苡型暾臅r(shí)間一次性把一篇稿子寫完,，一般都是采取逐段推進(jìn)的辦法,。一個(gè)小問題寫好了就放在那里，下次有空或有靈感再接著寫,。每次寫的時(shí)候,，我都會(huì)把前面寫的東西進(jìn)行一些修改，滿意了才接著寫,。

有時(shí)可能時(shí)間較為充裕,，例如周末或長假，則可以一氣呵成,，把初稿寫完,。寫好之后,，往往需要放一段時(shí)間，沉淀一下自己的思想,，并不斷加工,。

五、反復(fù)修改

我的體會(huì)是,，初學(xué)寫論文不能貪多,，只能求精。把一篇稿子反反復(fù)復(fù)修改,，從結(jié)構(gòu)到文字,，從觀點(diǎn)到形式，按照 吳老師提出的意見,，按照論文的基本規(guī)范,，反復(fù)進(jìn)行加工。這種過程將會(huì)使自己對(duì)論文的寫作規(guī)范與要求不斷熟悉,，對(duì)自己文章中出現(xiàn)的種.種毛病認(rèn)識(shí)得越發(fā)清楚,，從而避免以后再犯類似錯(cuò)誤。

六,、有壓力才會(huì)有動(dòng)力

寫作的動(dòng)力是什么?不同的人會(huì)有不一樣的答案,。但是我覺得主要就是兩個(gè)方面：興趣和功利。對(duì)寫小說,、寫散文,、寫詩歌興趣盎然的人很多，而對(duì)寫論文興趣很濃的人絕對(duì)是少之又少,。所以寫論文的動(dòng)力基本都是來自功利因素,。比如要評(píng)職稱、評(píng)學(xué)科帶頭人,、評(píng)先進(jìn)人物等等不得不寫,，比如為了在某些領(lǐng)域有一定的知名度等。許多人發(fā)表論文都集中在評(píng)職稱前一段時(shí)間,。職稱上了之后,，就會(huì)懶得動(dòng)筆，很久沒有文章,。而當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候,，都是那些堅(jiān)持不懈的人拔得頭籌。所以,，沒有壓力,，沒有目標(biāo)和追求，寫論文也就缺乏動(dòng)力,。今天的南外仙林分校,，不僅為我們提供寫作的培訓(xùn),，還為我們?cè)黾恿藟毫Γ覀儽仨毣瘔毫閯?dòng)力,，確定目標(biāo),，不怕困難，堅(jiān)持不懈,，相信一句話“天道酬勤”,。

論文心得體會(huì)萬能模板篇2

聽了將近兩周的論文寫作課，我對(duì)論文寫作已經(jīng)有了一定的了解,。大二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)院給大家安排了這樣一門特殊的課程,，可見老師們對(duì)我們這屆學(xué)生的良苦用心,，一來是針對(duì)論文寫作的有關(guān)問題給大家做一個(gè)介紹，轉(zhuǎn)變大家過去對(duì)論文寫作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，點(diǎn)燃大家對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲,，指引大家在接下來兩年的學(xué)習(xí)中自覺地研究和探索，提早為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備,。

現(xiàn)在看來，這門課或多或少已經(jīng)收到它預(yù)期的效果了,。

就我個(gè)人來看,，論文寫作課確實(shí)給我不少的啟發(fā)?；仡櫹惹皩戇^的課程論文,，再參照老師提供的范本，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距,?！皩W(xué)然后知不足”，通過聽課,，明白差距在哪,，才會(huì)見賢思齊，下決心要在這方面好好補(bǔ)補(bǔ)功課,。

當(dāng)然,，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習(xí)作的過程中,，嘗試地做過一些簡單的研究,，對(duì)什么是學(xué)術(shù)研究有了一點(diǎn)感覺。比如我在大一的時(shí)候,，寫過關(guān)于現(xiàn)代漢語語法的文獻(xiàn)綜述,。在寫這篇課程論文之前,，需要查找大量可靠的語料，對(duì)它們進(jìn)行概括整理歸納,，最后成文,，這一過程本身就是很好的訓(xùn)練。

通過聽各位老師的講解,，我對(duì)論文寫作也有了更深的理解,，可謂收獲頗豐。上課時(shí),，聽老師對(duì)某一問題侃侃而談,，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內(nèi)容,，覺得既親切又陌生,，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽得更加認(rèn)真,。一有新發(fā)現(xiàn),，就立即記下來。課后做一些補(bǔ)充,，還有批注,，算是自己的心得。

整理筆記的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內(nèi)容大致圍繞兩大問題展開,，簡言之，態(tài)度問題和方法問題,。

下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

1,、 治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的精神

這是第一堂課老師給大家的忠告。我認(rèn)為這是學(xué)術(shù)研究的前提,。當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很,。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境,。而我們呢,，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見多了,，也就見怪不怪了,。不過，當(dāng)我們自己進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí),，卻要時(shí)刻提醒自己,，千萬不可以“犯規(guī)”。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是多么神圣的事,，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個(gè)名人說過,，學(xué)術(shù)本身是有尊嚴(yán)的,，學(xué)術(shù)研究者要有良心。這話說得在理,。治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和精神,，然而要想做到這一點(diǎn)，卻不是一件容易的事,。清代王國維曾說,，凡古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界,，第二境界講的是治學(xué)必須做好吃苦的準(zhǔn)備,，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,。作為大二的學(xué)生,，對(duì)論文寫作抱有畏難情緒，總覺得沒什么可寫,，無從下手,。其實(shí)，我個(gè)人覺得還是一個(gè)態(tài)度問題,。一個(gè)心無旁騖,，潛心研究學(xué)問的人，一個(gè)扎根下去,，對(duì)一個(gè)問題窮追不舍,，縱然衣帶漸寬也無悔的人，不可能找不到寫論文的突破口,。務(wù)實(shí)的態(tài)度是可敬的，不僅做學(xué)問,，做人亦然,。

2、 親近學(xué)術(shù)

依然是個(gè)態(tài)度問題,。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時(shí)談到過這個(gè)問題,。課上，他給我們講述了自己在學(xué)生時(shí)代讀書的經(jīng)歷,。他說自己當(dāng)年讀書的快樂,，是很難用言語來形容的。當(dāng)年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍,， “每有意會(huì),，便欣然忘食”，享受著補(bǔ)充精神食糧的快感,，,。聽他一番講述,，我深深感覺到，原來一個(gè)人可以與學(xué)術(shù)這般親近,，沒有任何隔膜和芥蒂,，這該是一種理想的境界吧。說實(shí)話,，我很羨慕方教授,，不知道自己什么時(shí)候也可以達(dá)到，“雖不能至,，心向往之”,，努力去接近吧。

有了研究的興趣,，學(xué)術(shù)研究便不再是“苦差事”,。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會(huì)有新發(fā)現(xiàn)就覺得渾身是勁,，勁頭十足,。抱著這樣的想頭，踏實(shí)做功課,，功夫到家了,，突然有一天從某一傳統(tǒng)見解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”,，可以為師矣,。方教授打比方為“老樹開新花”，甚是形象,。

方教授給大家的建議是多讀書,，這一點(diǎn)我舉雙手贊成。見識(shí)多了,，思維就不會(huì)狹隘,，博采眾長嘛，對(duì)論文寫作不無裨益,。

其實(shí),，我認(rèn)為，學(xué)術(shù)也不是什么深?yuàn)W莫測(cè)的東西,，揭開學(xué)術(shù)神秘的面紗,，發(fā)現(xiàn)原來結(jié)論是如此的清晰和明了。過去,，我一直認(rèn)為學(xué)術(shù)就是一些玄而又玄的東西,，只有科學(xué)家才會(huì)懂。現(xiàn)在才明白過去的想法之幼稚。人總要鼓足勇氣去做一些事,，做了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些事并沒有原先想的那么難,。

上面講的是態(tài)度方面的感想，下面我想談?wù)劮椒▎栴},。

我想論文寫作的成敗,，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題,。我倒是有一些自己的切身體會(huì),。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識(shí),。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳,，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。

我有一個(gè)讀書的習(xí)慣,，就是做批注,。讀書的時(shí)候，看到不理解,，或者覺得有出入,，值得進(jìn)一步商榷的地方就做一個(gè)記號(hào)，然后寫上自己的觀點(diǎn),。有的時(shí)候是看到一個(gè)句子,，甚至一個(gè)詞，跟老師上課的內(nèi)容有關(guān)聯(lián),，也會(huì)記下來然后查閱資料,。很多時(shí)候是看到某處，突然靈光一閃,，發(fā)現(xiàn)了研究的價(jià)值,，自己也覺得很有趣，于是想順藤摸瓜,，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個(gè)洞天,。當(dāng)然，有的時(shí)候也會(huì)令人不悅,，雖然發(fā)現(xiàn)了問題，但問題太深,，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭,，只好忍痛割愛了。

我一直保持著這種讀書習(xí)慣,，這使我并不畏懼即將面對(duì)的學(xué)年論文寫作,。因?yàn)橥ㄟ^做批注，我鍛煉了自己的思維能力,，又鞏固了所學(xué)的知識(shí),。

總之,，論文寫作課給了我不少的幫助,。經(jīng)過老師的一番指點(diǎn)，我也豁然開朗。這話可不是客套,，是我的切身體會(huì)。我想到多年前一位我個(gè)人十分尊敬的長輩送給我的一句話,。他說,，做人，要做到三個(gè)“實(shí)”,，務(wù)實(shí)(或者踏實(shí)),、真實(shí)、充實(shí),。務(wù)實(shí),，就是要腳踏實(shí)地地做事，不玩虛的;真實(shí),，就是要做個(gè)襟懷坦白的人,，不虛偽，不弄虛作假;充實(shí),，就是要珍惜時(shí)間,，珍惜生命，用有限的時(shí)間做有意義的事,。這句話,，我至今銘記在心。

我想這三個(gè)“實(shí)”同樣適用于學(xué)術(shù)研究吧,。

最后,，我想用王國維的“三境界”來自勉：

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路;

衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴;

眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,。

論文心得體會(huì)萬能模板篇3

思考是一個(gè)痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰,，就在這種痛苦與興奮交織之中,，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲,?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆樱磺卸?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn),，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡,，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動(dòng),，也有過撥開烏云見日出的喜悅,，論文寫作是一個(gè)艱難的過程，我痛苦并快樂著,，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程,，難免也走了一些彎路，我驀然回首,，論文的文獻(xiàn)綜述,、開題、中期檢查,、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新,，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì),，純屬個(gè)人看法,，僅供學(xué)習(xí)交流。

一,、選題要準(zhǔn)確,。俗話說，良好的開頭是成功的一半,。論文寫作也是一樣,，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難,，就是在選題的時(shí)候,，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì),，緊跟時(shí)代的步伐,，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;又要符合自身的實(shí)際情況,，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀,，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證,，選題要適中,，既不要太難，自己沒法寫下去,，又不能過于膚淺，研究價(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況,，量體裁衣,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目,。題目一旦論證確定,，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去,，在寫作過程中遇到困難在所難免,，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法,，切忌朝三暮四,，猶豫不定，切忌中途換題,，臨陣換將,，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題,，這樣會(huì)分散自己的精力,，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的,，自己有能力有信心寫下去,，這一點(diǎn)，信心最重要,，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐,。

二、研究思路要清晰,。題目選定了,，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要,，思路決定出路,。論文寫作，總有一個(gè)思路,，是按時(shí)間順序,，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序,，還是邏輯順序,，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰,，才能圍繞主體開展論述,，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握,，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚,。根據(jù)研究的思路,，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。

三,、觀點(diǎn)要鮮明,。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn),，要敢于亮出自己的觀點(diǎn),，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間,，要做到讀者看了你的綱目,，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn),。切忌人云亦云,，泛泛而談，說了半天,，不知道要表達(dá)什么意思,，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。

四,、論據(jù)要充分,。論文論文，重在論證,。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別,，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”,。論文不需要像教課書一樣面面俱到,，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn),，把道理講明白,，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分,，我們可以采取講道理,，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證,，古今中外,，歷史的，現(xiàn)在的,，未來的,，都可以用來論證,，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳,。

五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn),。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn),，也是你論文中最核心的地方,，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可，這必須站在一定的高度,，進(jìn)行深入的思考,，要提出新的思路、新的方法,、新的舉措,，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量,，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西,，這也是吸引專家教授眼球的東西。

六,、合理借鑒和引用他人的成果,。他山之石，可以攻玉,。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí),，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究,。牛頓說過,，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候,，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法,，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí),，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性,，得出它們的規(guī)律,，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容,，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹,，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申,，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí),，一般要遵循一個(gè)原則,，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù),，引用了論據(jù),，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩,。

七,、詳略要恰當(dāng)。山不在高,，有仙則靈,，水不在深，有龍則靈,，文章篇幅不在長短,，有新意就行。在論文寫作中,，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄,，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容,，在論文創(chuàng)新的地方,，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分,，詳略恰當(dāng),，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容,，濃墨重彩,，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水,，切忌一碗水端平,，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文,，就像你見到的一個(gè)美女一樣,，添之一分太肥，減之一分太瘦,，恰到好處,。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西,，堅(jiān)決刪除,，別留著占版面,，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。

八,、定性與定量分析結(jié)合,。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征,。有了定性的研究往往是不夠的,，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的,，我們要借用數(shù)學(xué)的,、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析,，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神,，用事實(shí)說話,，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù),，這是學(xué)術(shù)道德不允許的,。

九、巧妙運(yùn)用圖表,。圖標(biāo)的功能就是簡明扼要,，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然,，賞心悅目,。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲,，是相當(dāng)重要的,，沒有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文,，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮,，就像只有一種純顏色，沒有色彩,，就像看黑白電視一樣,，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要,。

十,、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中,，不可能不引用別人的觀點(diǎn),，不過論文寫作中標(biāo)注出來了,，這是研究的需要，不能算抄,。但一定要有下注,，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼,，不然很容易有抄襲的嫌疑,。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用,，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言,，把意思表達(dá)出來。文章千古事,，得失寸心知,。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真的去完成,，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲,，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!

論文心得體會(huì)萬能模板篇4

2022年4月,，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時(shí)近3個(gè)月,，我的論文工作已基本完成,。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措,，到慢慢地有了狀態(tài),，再到擁有清晰的思路，整個(gè)過程是那么的曲折和艱難,。但是,，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

在4月份,，我還沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫,，這時(shí)王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架,。

我的首要任務(wù)是搜集資料,，面對(duì)浩瀚的書海，我真的不知如何下手,。為了解決這一困難,，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后,，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃,，及早入手，這樣才能完美地完成工作,。在論文的文字部分書寫時(shí),，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改,。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，對(duì)我教誨極深。

讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)科技工作者,，在任何時(shí)候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn),，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論,、摘要時(shí),，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改,。

但是,，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力,。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全,，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論,，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動(dòng)句的使用,，自己學(xué)會(huì)改其他的地方,，再請(qǐng)王老師審查。這樣的教學(xué)方法,，正是“授人以魚,，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功,。

最后,，再次感謝王老師，對(duì)我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo),。