每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

比喻句的經(jīng)典例題篇一

c．化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

d．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等 思路解析：質(zhì)量守恒定律是指反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系,，即參加反應(yīng)的各物質(zhì)與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,。無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)證明：參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，這就是質(zhì)量守恒定律,。因此a,、b不正確。c中“化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)”不一定是“參加”反應(yīng)的各物質(zhì),，故不正確。答案：d 2.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在a2+b2====2c 中,，“c”的化學(xué)式用a、b可表示____________,。思路解析：質(zhì)量守恒的本質(zhì)是反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和種數(shù)保持不變。答案：ab 3.已知a+b====c+d反應(yīng)中,，生成物c與d質(zhì)量比為1∶3，若反應(yīng)物a與b在反應(yīng)中共耗2.4g,，則生成c____________g。

思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，反應(yīng)物a與b在反應(yīng)中共消耗2.4 g，生成物c與d的總質(zhì)量也為2.4 g,又知生成物c與d質(zhì)量比為1∶3,，則生成c的質(zhì)量為0.6 g。答案：0.6 4.已知a+2b====c+d中,，將a,、b兩種物質(zhì)各10 g混合加熱,，生成4 g c和8 g d，若a完全反應(yīng),，則a與b反應(yīng)的質(zhì)量比為_(kāi)___________。思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，生成4 g c和8 g d,，則參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量總和為12 g。又知a 10 g完全反應(yīng),，所以參加反應(yīng)的b為2 g，則a與b反應(yīng)的質(zhì)量比為5∶1,。答案：5∶1 5.（2005山東煙臺(tái)中考，13）在一個(gè)密閉容器內(nèi)有m,、n,、x,、y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì) m 反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 反應(yīng)后質(zhì)量/g 8 下列能正確表示容器中化學(xué)變化的表達(dá)式是()

n 11 33

x 18 4

cxhyoz+(x+-)o2 xco2+h2o 若1個(gè)分子的cxhyoz與3個(gè)o2分子完全燃燒，生成了2個(gè)分子的co2和3個(gè)分子的h2o,，則x、y,、z值分別為()a．2,，3,，4 b.2,，6，1 c.1,，3，2 d.1,，2，3 思路解析：x=2,，=3，則y=6,，用排除法選b?；蛄惺絰+-=3,，解得z=1。

混合物的質(zhì)量為：25克÷30%=83.3克

x=42.6克

答案：分解的kclo3的質(zhì)量為42.6克,，制得氧氣16.7克。11.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，6 g鎂和8 g氧氣充分反應(yīng),，可生成14 g氧化鎂,。這種說(shuō)法正確嗎？為什么,？如不正確，請(qǐng)加以改正,。

解答：在化學(xué)反應(yīng)中，各反應(yīng)物之間是按照一定的質(zhì)量比相互作用的,。因此，質(zhì)量守恒定律中“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”就不是任意比例的反應(yīng)物的質(zhì)量的簡(jiǎn)單加和,，而應(yīng)是按一定的質(zhì)量比進(jìn)行反應(yīng)的各反應(yīng)物的質(zhì)量總和。所以本題簡(jiǎn)單地用：6 g+ 8 g=14 g的計(jì)算方法就得出生成物氧化鎂的質(zhì)量,，是錯(cuò)誤的,。可以用以下方法求出氧化鎂的質(zhì)量： 解：2mg+o22×2432 68 2mgo 由于,，所以氧氣過(guò)量,。

c．化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

d．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等 思路解析：質(zhì)量守恒定律是指反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系,，即參加反應(yīng)的各物質(zhì)與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系。無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)證明：參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,，這就是質(zhì)量守恒定律。因此a,、b不正確。c中“化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)”不一定是“參加”反應(yīng)的各物質(zhì),，故不正確。答案：d 2.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在a2+b2====2c 中,，“c”的化學(xué)式用a、b可表示____________,。思路解析：質(zhì)量守恒的本質(zhì)是反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和種數(shù)保持不變。答案：ab 3.已知a+b====c+d反應(yīng)中,，生成物c與d質(zhì)量比為1∶3，若反應(yīng)物a與b在反應(yīng)中共耗2.4g,，則生成c____________g。

思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，反應(yīng)物a與b在反應(yīng)中共消耗2.4 g，生成物c與d的總質(zhì)量也為2.4 g,又知生成物c與d質(zhì)量比為1∶3,，則生成c的質(zhì)量為0.6 g。答案：0.6 4.已知a+2b====c+d中,，將a、b兩種物質(zhì)各10 g混合加熱,，生成4 g c和8 g d,，若a完全反應(yīng)，則a與b反應(yīng)的質(zhì)量比為_(kāi)___________,。思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成4 g c和8 g d,，則參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量總和為12 g。又知a 10 g完全反應(yīng),，所以參加反應(yīng)的b為2 g，則a與b反應(yīng)的質(zhì)量比為5∶1,。答案：5∶1 5.（2005山東煙臺(tái)中考，13）在一個(gè)密閉容器內(nèi)有m,、n、x,、y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì) m 反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 反應(yīng)后質(zhì)量/g 8 下列能正確表示容器中化學(xué)變化的表達(dá)式是()

n 11 33

x 18 4

cxhyoz+(x+-)o2 xco2+h2o 若1個(gè)分子的cxhyoz與3個(gè)o2分子完全燃燒,，生成了2個(gè)分子的co2和3個(gè)分子的h2o，則x,、y、z值分別為()a．2,，3，4 b.2,，6，1 c.1,，3，2 d.1,，2，3 思路解析：x=2,，=3，則y=6,，用排除法選b,?；蛄惺絰+-=3,，解得z=1。

混合物的質(zhì)量為：25克÷30%=83.3克

x=42.6克

答案：分解的kclo3的質(zhì)量為42.6克,，制得氧氣16.7克。11.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，6 g鎂和8 g氧氣充分反應(yīng)，可生成14 g氧化鎂,。這種說(shuō)法正確嗎,？為什么？如不正確,，請(qǐng)加以改正。

解答：在化學(xué)反應(yīng)中,，各反應(yīng)物之間是按照一定的質(zhì)量比相互作用的。因此,，質(zhì)量守恒定律中“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”就不是任意比例的反應(yīng)物的質(zhì)量的簡(jiǎn)單加和,，而應(yīng)是按一定的質(zhì)量比進(jìn)行反應(yīng)的各反應(yīng)物的質(zhì)量總和。所以本題簡(jiǎn)單地用：6 g+ 8 g=14 g的計(jì)算方法就得出生成物氧化鎂的質(zhì)量,，是錯(cuò)誤的?？梢杂靡韵路椒ㄇ蟪鲅趸V的質(zhì)量： 解：2mg+o22×2432 68 2mgo 由于，所以氧氣過(guò)量,。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，6 g鎂和4 g氧氣恰好完全反應(yīng)后,，可以生成10 g氧化鎂。

比喻句的經(jīng)典例題篇二

?的分布未知,，其他所有假設(shè)都滿足。

（1）從直觀及經(jīng)濟(jì)角度解釋?和?,。

（1）???n為接受過(guò)n年教育的員工的總體平均起始薪金。當(dāng)n為零時(shí),，平均薪金為?，因此?表示沒(méi)有接受過(guò)教育員工的平均起始薪金,。?是每單位n變化所引起的e的變化，即表示每多接受一年學(xué)校教育所對(duì)應(yīng)的薪金增加值,。

??的正態(tài)分布假設(shè)。

（3）如果在?t的分布未知,，則所有的假設(shè)檢驗(yàn)都是無(wú)效的。因?yàn)閠檢驗(yàn)與f檢驗(yàn)是建立?的正態(tài)分布假設(shè)之上的,。

例2．對(duì)于人均存款與人均收入之間的關(guān)系式

??384.105?0.067ystt(151.105)(0.011)

??19.092 3r2 ＝0.538

?（1）?的經(jīng)濟(jì)解釋是什么？

（3）對(duì)于擬合優(yōu)度你有什么看法嗎,？

解答：

（1）?為收入的邊際儲(chǔ)蓄傾向,，表示人均收入每增加1美元時(shí)人均儲(chǔ)蓄的預(yù)期平均變化量。

（2）由于收入為零時(shí),，家庭仍會(huì)有支出,，可預(yù)期零收入時(shí)的平均儲(chǔ)蓄為負(fù)，因此?符號(hào)應(yīng)為負(fù),。儲(chǔ)蓄是收入的一部分,，且會(huì)隨著收入的增加而增加,，因此預(yù)期?的符號(hào)為正,。實(shí)際的回歸式中，?的符號(hào)為正,，與預(yù)期的一致。但截距項(xiàng)為負(fù),，與預(yù)期不符,。這可能與由于模型的錯(cuò)誤設(shè)定形造成的,。如家庭的人口數(shù)可能影響家庭的儲(chǔ)蓄形為，省略該變量將對(duì)截距項(xiàng)的估計(jì)產(chǎn)生影響,；另一種可能就是線性設(shè)定可能不正確。

（3）擬合優(yōu)度刻畫(huà)解釋變量對(duì)被解釋變量變化的解釋能力,。模型中53.8%的擬合優(yōu)度，表明收入的變化可以解釋儲(chǔ)蓄中53.8 %的變動(dòng),。

（4）檢驗(yàn)單個(gè)參數(shù)采用t檢驗(yàn)，零假設(shè)為參數(shù)為零,，備擇假設(shè)為參數(shù)不為零。雙變量情形下在零假設(shè)下t 分布的自由度為n-2=36-2=34,。由t分布表知，雙側(cè)1%下的臨界值位于2.750與2.704之間,。斜率項(xiàng)計(jì)算的t值為0.067/0.011=6.09，截距項(xiàng)計(jì)算的t值為384.105/151.105=2.54,。可見(jiàn)斜率項(xiàng)計(jì)算的t 值大于臨界值,，截距項(xiàng)小于臨界值，因此拒絕斜率項(xiàng)為零的假設(shè),，但不拒絕截距項(xiàng)為零的假設(shè)。

（2）請(qǐng)對(duì)medu的系數(shù)給予適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

解答：

（1）預(yù)期sibs對(duì)勞動(dòng)者受教育的年數(shù)有影響,。因此在收入及支出預(yù)算約束一定的條件下，子女越多的家庭,，每個(gè)孩子接受教育的時(shí)間會(huì)越短。

根據(jù)多元回歸模型偏回歸系數(shù)的含義,，sibs前的參數(shù)估計(jì)值-0.094表明，在其他條件不變的情況下,，每增加1個(gè)兄弟姐妹,，受教育年數(shù)會(huì)減少0.094年,，因此,，要減少1年受教育的時(shí)間，兄弟姐妹需增加1/0.094=10.6個(gè),。

（2）medu的系數(shù)表示當(dāng)兄弟姐妹數(shù)與父親受教育的年數(shù)保持不變時(shí)，母親每增加1年受教育的機(jī)會(huì),，其子女作為勞動(dòng)者就會(huì)預(yù)期增加0.131年的教育機(jī)會(huì),。

例4．以企業(yè)研發(fā)支出（r&d）占銷(xiāo)售額的比重為被解釋變量（y），以企業(yè)銷(xiāo)售額（x1）與利潤(rùn)占銷(xiāo)售額的比重（x2）為解釋變量,，一個(gè)有32容量的樣本企業(yè)的估計(jì)結(jié)果如下： y?0.472?0.32ln(x1)?0.05x2(1.37)(0.22)(0.046)

其中括號(hào)中為系數(shù)估計(jì)值的標(biāo)準(zhǔn)差。

（2）針對(duì)r&d強(qiáng)度隨銷(xiāo)售額的增加而提高這一備擇假設(shè),，檢驗(yàn)它不隨x1而變化的假設(shè)。分別在5%和10%的顯著性水平上進(jìn)行這個(gè)檢驗(yàn),。

（1）ln(x1)的系數(shù)表明在其他條件不變時(shí)，ln(x1)變化1個(gè)單位,，y變化的單位數(shù)，即?y=0.32?ln(x1)?0.32(?x1/x1)=0.32?100%,，換言之,，當(dāng)企業(yè)銷(xiāo)售x1增長(zhǎng)100%時(shí)，企業(yè)研發(fā)支出占銷(xiāo)售額的比重y會(huì)增加0.32個(gè)百分點(diǎn),。由此,，如果x1增加10%,，y會(huì)增加0.032個(gè)百分點(diǎn)。這在經(jīng)濟(jì)上不是一個(gè)較大的影響,。

（2）針對(duì)備擇假設(shè)h1：?1?0，檢驗(yàn)原假設(shè)h0：?1?0,。易知計(jì)算的t統(tǒng)計(jì)量的值為t=0.32/0.22=1.468。在5%的顯著性水平下,，自由度為32-3=29的t 分布的臨界值為1.699（單側(cè)），計(jì)算的t值小于該臨界值,，所以不拒絕原假設(shè)。意味著r&d強(qiáng)度不隨銷(xiāo)售額的增加而變化,。在10%的顯著性水平下，t分布的臨界值為1.311,，計(jì)算的t 值小于該值，拒絕原假設(shè),，意味著r&d強(qiáng)度隨銷(xiāo)售額的增加而增加。

（3）對(duì)x2,，參數(shù)估計(jì)值的t統(tǒng)計(jì)值為0.05/0.46=1.087,，它比在10%的顯著性水平下的臨界值還小,，因此可以認(rèn)為它對(duì)y在統(tǒng)計(jì)上沒(méi)有顯著的影響,。

（-1.7）

(0.9)

(1.4)

(-0.6)

(-1.2)

(-0.8)r2?0.93 f=38.9 式中,，water——用水總量（百萬(wàn)立方米）,house——住戶總數(shù)（千戶）,pop——總?cè)丝冢ㄇ耍?pcy——人均收入（元）,price——價(jià)格（元/100立方米）,rain——降雨量（毫米）。

（1）在其他變量不變的情況下,，一城市的人口越多或房屋數(shù)量越多，則對(duì)用水的需求越高,。所以可期望house和pop的符號(hào)為正；收入較高的個(gè)人可能用水較多,，因此pcy的預(yù)期符號(hào)為正，但它可能是不顯著的,。如果水價(jià)上漲，則用戶會(huì)節(jié)約用水,，所以可預(yù)期price的系數(shù)為負(fù)。顯然如果降雨量較大,，則草地和其他花園或耕地的用水需求就會(huì)下降，所以可以期望rain的系數(shù)符號(hào)為負(fù),。從估計(jì)的模型看，除了pcy之外,，所有符號(hào)都與預(yù)期相符。

（2）t-統(tǒng)計(jì)量檢驗(yàn)單個(gè)變量的顯著性,，f-統(tǒng)計(jì)值檢驗(yàn)變量是否是聯(lián)合顯著的。這里t-檢驗(yàn)的自由度為15-5-1=9,，在10%的顯著性水平下的臨界值為1.833,?？梢?jiàn)，所有參數(shù)估計(jì)值的t值的絕對(duì)值都小于該值,，所以即使在10%的水平下這些變量也不是顯著的。

這里,，f-統(tǒng)計(jì)值的分子自由度為5,，分母自由度為9。10%顯著性水平下f分布的臨界值為2.61,。可見(jiàn)計(jì)算的f值大于該臨界值,，表明回歸系數(shù)是聯(lián)合顯著的。

t檢驗(yàn)與f檢驗(yàn)結(jié)果的矛盾可能是由于多重共線性造成的,。house、pop,、pcy都是高度相關(guān)的,，這將使它們的t-值降低且表現(xiàn)為不顯著,。price和rain不顯著另有原因。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，如果一個(gè)變量的值在樣本期間沒(méi)有很大的變化，則它對(duì)被解釋變量的影響就不能夠很好地被度量,。可以預(yù)期水價(jià)與年降雨量在各年中一般沒(méi)有太大的變化,，所以它們的影響很難度量。

（3）多重共線性往往表現(xiàn)的是解釋變量間的樣本觀察現(xiàn)象,，在不存在完全共線性的情況下，近似共線并不意味著基本假定的任何改變,，所以ols估計(jì)量的無(wú)偏性、一致性和有效性仍然成立,，即仍是blue估計(jì)量。但共線性往往導(dǎo)致參數(shù)估計(jì)值的方差大于不存在多重共線性的情況,。

比喻句的經(jīng)典例題篇三

【1】 樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。

【2】 這些流云在落日的映照下,，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃,、一道血紅、一道絳紫,，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

【3】 小河清澈見(jiàn)底,，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里,。

【4】 山坡上,，大路邊,，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了,，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了,。

【5】 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊,、連綿起伏的山巒，一山綠,，一山青，一山濃,，一山淡,，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà),。

【6】 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡,。

【7】 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,，就像兩條綠色的綢帶,，輕柔地飄浮在碧水之上。

【8】 明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影,，仿佛仙境一般。

【9】 岸邊的華燈倒映在湖中,，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng),。

【10】 透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣,。

【11】 遠(yuǎn)看桃花，就像一片火紅的朝霞,。

【12】 紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

【13】 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,，美極了。

【14】 天冷極了,，寒風(fēng)刮在臉上像刀割似的。

【15】 這些小蝌蚪大頭大尾巴,，像小姑娘的辮子，黑油油的,，真好看!

【16】 戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過(guò)熊熊大火,。

【17】 天上的繁星像碧波上撒滿的寶石,。

【18】 漓江的水綠得像一塊無(wú)暇的翡翠,。

【19】 聽(tīng)了這個(gè)消息，他急得像熱鍋上的螞蟻,。

【20】 中秋夜,，一輪明月宛如一個(gè)圓圓的大玉盤(pán)掛在夜空中。

【21】 荷葉上的露珠晶瑩透亮,，好像一顆顆珍珠一樣。

【22】 這條公路很長(zhǎng)很長(zhǎng),，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。

【23】 涼爽的秋風(fēng)陣陣吹過(guò),，樹(shù)枝搖晃，仿佛在彈奏動(dòng)人的樂(lè)曲,。

【24】 蝴蝶、蜜蜂在花叢中跳著迷人的舞姿,。

【25】 小草兒受到春雨的愛(ài)撫，樂(lè)得露出了綠色 ,。

【26】 春天來(lái)了，春姑娘邁著輕快的步子來(lái)到人間,。

【27】 百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。

【28】 春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著,。

【29】 深秋,，枯黃的樹(shù)葉像飛舞的黃蝶從樹(shù)上飄落下來(lái),，地上盡是落葉,。

【30】 地上長(zhǎng)著厚厚的苔蘚,，踩上去軟綿綿的，像鋪上了一層綠 31,、我的心像刀絞一般,，淚水迷糊了我的眼睛。

【31】 太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,，會(huì)發(fā)熱,，是個(gè)大火球。

【32】 人潮卷來(lái)卷去,，地壩變成了露天舞臺(tái)。

【33】 諸葛亮下令把船頭朝西,，船尾朝東，一字兒擺開(kāi),。( 暗喻)

【35】 他打破了一塊玻璃,，嚇得像妖怪一樣逃跑了、

【36】 春天到了,，大地變成了一片綠毯。

【37】 一艘銀灰色的氣墊船,，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過(guò),。

【38】 她的文章寫(xiě)得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密,。

【39】 小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的,，看上去真像一個(gè)可愛(ài)的大蘋(píng)果，我真想去咬上一口,。