作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂篇一

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道它的來歷及有關習俗。

2,、體驗分享,、合作的快樂。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

1,、有關月亮的電子圖片,、動畫、故事傳說。

2,、活動前與一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3,、與老師一起準備：月餅,、水果、賀卡等,。

1,、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球,，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天,，所以叫秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。

3、欣賞人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應資料：人們是怎樣過中秋的,。

4、吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看vc),，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

5、互送賀卡,，學說祝愿的話,。

6、延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡,，并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下),。

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂篇二

1、知道月亮是會變化的,，中秋節(jié)的月亮是圓的,。

2、在教師的引導下,，嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話,。

3、喜歡與同伴交談,，并安靜地傾聽同伴說話,。

1、不同造型月亮的圖片(彎月,、圓月),。

2、有關中秋賞月的1幅圖畫,。

3,、幼兒用書、教學掛圖,、磁帶,、cd、練習冊,。

1,、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)

2、因為昨天是8月15中秋佳節(jié),，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃,。

1,、教師：你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答)

2、幼兒分組討論,，教師參與指導,，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

教師：一個小朋友在說話的時候，其他小朋友要安靜地聽他說,，等他說完以后再補充,。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的,，有的時候是彎彎的,。

4、教師完整地朗誦一遍兒歌,。

教師：今天老師還帶來了一首關于月亮的兒歌,。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細傾聽)

1、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答,，老師給幼兒提示及補充)

2,、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國慶,，那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了,。

3、教師：我們一起來念一念這首兒歌,。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,，可重復幾次。

4,、幼兒集體念一遍兒歌。

小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候，月亮是圓圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。

教師：請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮

2,、幼兒傳書(老師繼續(xù)教孩子學習傳書)

活動結束

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂篇三

了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂,。

簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

月餅,，各種水果,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設,。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,，月亮的傳說故事,。

2,、講有關中秋節(jié)的傳說。強調中秋節(jié)是豐收節(jié),，團圓節(jié),。

3,、"團團圓圓過中秋",。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗,。

4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮,、中秋的古詩。

5,、談話："我家怎樣過中秋",。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等,。

6,、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥、白兔,、太空人,、宇航員等)。制作道具,，進行表演,。其余幼兒當觀眾?；ハ噍啌Q,。

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓幼兒學會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂篇四

1,、進一步理解歌詞親切感人的內容,。

2、學習創(chuàng)編節(jié)奏型,，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案,。

1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容,。學習了初步的打擊方法,。

2、各種樂器：鈴鼓,、小鈴,、圓舞板等。

1,、復習歌曲,，感受歌曲親切歡樂的情緒。

2,、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作,。

3、根據(jù)隨樂表演的動作,，用拍手表達整套節(jié)奏型,，再將節(jié)奏型轉換成“身體總譜”。

4,、分聲部練習“身體動作總譜”,。----引導幼兒看老師的指揮動作，能準確地做出節(jié)奏反應,。

5,、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

6,、樂器演奏----請幼兒看老師的指揮進行集體演奏,。----幼兒自由交換樂器、選擇樂器進行演奏,。

在這次活動中,，經(jīng)過分層的練習，降低了教學的難度后,，幼兒基本已會根據(jù)節(jié)奏型,，為歌曲設計出打擊樂器的方案。在今后的音樂活動中,，要多給幼兒這方面的練習,。

1,、理解故事內容，學習描述月亮變化的語句,。

2,、初步了解故事中比喻手法的運用。

自制夜晚天空的背景圖,，月亮變化圖,。

1、以猜謎語的形式導入活動,。

“有時圓圓像個盤子,，有時彎彎像只船，要問這個是什么?晚上抬頭向天看,?！?/p>

2、教師完整講述故事一遍,。

這個故事題目叫什么?故事里說了件什么事?

3,、教師運用圖片講故事，幫助幼兒理解故事內容,。

(1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

(2)月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

(3)月亮姑娘她是怎么變的呢?

4,、教師利用教具再次講述故事。

月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導幼兒學習月亮變化的詞句,。如：細細的,、彎彎的,、好像小姑娘的眉毛,。好像彎彎的鐮刀等。)

5,、向幼兒介紹故事中的比喻手法,。

(1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽嗎?好在哪里?

(2)你有觀察過月亮嗎?你覺得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄。

在語言活動中,，教師應引導幼兒欣賞優(yōu)美的兒童文學作品,，感受語言的豐富和優(yōu)美。在“月亮姑娘做衣裳”的活動中,，運用ppt月亮變化的圖片幫助孩子理解故事,，出示ppt時應該適時適宜，真正發(fā)揮其教育效果,，這樣才能促進幼兒的語言表達能力的發(fā)展,。

活動后希望幼兒在平時能進一步觀察月亮的變化，引導幼兒按照月亮的變化仿編故事,，過一段時間后請幼兒在集體活動中講述,。

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂篇五

認識中秋節(jié)

1．知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2．喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的'民間傳說,。

3．知道吃月餅的意義，體會分享的愉快,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說,。

：知道每年的農(nóng)歷八月十五是， 活動準備：

1．月餅圖片,。

2．民間故事《常娥奔月》

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

1．通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2．介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3．了解人們在中秋節(jié)的活動,。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎,？為什么,？

4．觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

a．月餅有很多種,，誰來介紹一下自己見到的月餅？ ——引導孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹。

b,、月餅為什么是圓的呢,？

c、老師小結,。

d,、分享月餅。

5．聽故事《常娥奔月》,。

品嘗月餅

大班中秋節(jié)教案手工 大班中秋節(jié)教案音樂篇六

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

2,、能畫出不同顏色花紋的月餅,。

3、感受到中秋節(jié)的快樂,。

4,、知道中秋節(jié)是幾月幾號,。

1、《中秋月兒圓》教學資源;

2,、不同款式的月餅圖片;

3,、彩筆、油畫棒(水彩筆),。

一,、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二,、播放《中秋月兒圓》教學資源,，了解月亮變化

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關習俗,。

出示月餅圖片,，引導幼兒討論月餅的外形、顏色,、味道,，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候,，古人又稱團圓節(jié),，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié),。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃,，就好像全家人永不分開,。

四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,，從月餅的顏色,，形狀,，圖案等方面進行引導,。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅,。

在指導過程中,，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味,、黃色——橙子味,、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六,、作品欣賞并展示,。