報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
時(shí)間總是過(guò)得那么快,，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過(guò)去了,。是應(yīng)該鍛煉一下自己,，做點(diǎn)什么了。我利用暑假時(shí)間,，來(lái)到了本村的一個(gè)小學(xué),。想做一名帶班老師，跟學(xué)生接觸,，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)一下做教師的能力，提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì),，勤工儉學(xué)是一方面,，更重要的是將在書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)用于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。
得到這次實(shí)踐工作的過(guò)程并沒(méi)有那么曲折,，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的,，而且他們很好說(shuō)話,，很容易就去了，xx老師給我分出來(lái)一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班,，共14名學(xué)生,。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間，從20xx月xx日到xx月xx日,，我由于放假晚,，接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了。
剛接這個(gè)班的時(shí)候,，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)的,。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎](méi)有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟!不過(guò),，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!
第一節(jié)課,，剛開(kāi)始在真正的學(xué)生面前上課,，不免有些手足無(wú)措。xx老師也對(duì)我有所觀察,，人家說(shuō)我聲音小,，我知道，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問(wèn)題,，在上課過(guò)程中我也注意了它,，并且也刻意把聲音喊了出來(lái)，一晌下來(lái),，嗓子痛的要命,，但通過(guò)不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過(guò)了勁兒，聲音小的問(wèn)題也解決了,。
堂威的問(wèn)題我倒沒(méi)有太擔(dān)心,，課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅,，這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂,，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室，xx老師告訴我,，課堂上要有紀(jì)律,，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,。所以說(shuō)，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對(duì)待!
全是些七八歲的孩子,，他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過(guò)十分鐘。45分鐘的課堂,，除了舊知識(shí)的回顧,，課前導(dǎo)入，我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識(shí),，剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo),。我覺(jué)得這樣還可以因材施教,，只針對(duì)學(xué)生單個(gè)問(wèn)題逐個(gè)解決。
通過(guò)重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!xx老師告訴我,，語(yǔ)文的生字留作業(yè)一般寫(xiě)三遍或五遍,。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣，有的孩子背不過(guò)或者不熟,，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的喊出來(lái)幾幾得幾,，不斷的重復(fù),，直到記住……
檢查作業(yè)也很重要的。xx老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),，否則真有孩子要掉隊(duì)的!大部分小孩還是很聽(tīng)話的，作業(yè)寫(xiě)得一個(gè)不落還清清楚楚,，很認(rèn)真!可是,，總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛(ài)玩兒的年齡,，沒(méi)有辦法,，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來(lái)的，利用下課的時(shí)間吧,，我坐在他們旁邊,，好好的看著，有問(wèn)題就馬上講解,，總之,，一個(gè)都不能少!
作為老師，最重要的就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,，得讓他們接受了,，理解了，學(xué)會(huì)了~我深有體會(huì)!數(shù)學(xué)課上,，乘法相對(duì)好學(xué),，背會(huì)了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會(huì)除法時(shí)就有困難,，的理解呀!為了讓他們理解除法,，我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問(wèn)題。我們所在的教室,，除了桌子就是凳子,，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說(shuō)教變成了做游戲，孩子們可不得了了,，興奮地要命!
“我要5個(gè)學(xué)生,，來(lái)到講臺(tái)上”話音剛落,，全跑到講臺(tái)上~沒(méi)得辦法，只能留下5個(gè)孩子,，然后把同樣的游戲再做2遍,，讓每一位學(xué)生都上一次講臺(tái)!如果書(shū)上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,，一個(gè)一個(gè)地涂上色,，再數(shù)一下分別有幾個(gè);如果是類(lèi)似分香蕉、分桃子的問(wèn)題,，就用粉筆頭代替,，比如5個(gè)小孩兒分25個(gè)，并排站好,，一個(gè)一個(gè)地分,，分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭，但我覺(jué)得效果不錯(cuò),，學(xué)生很快樂(lè)地學(xué)習(xí),，至少這種分法他們可以印象深刻。通過(guò)不斷的運(yùn)用平均分法,，讓小孩子們認(rèn)識(shí)并理解除法,，慢慢的學(xué)會(huì)它。
短短的兩周很快過(guò)去了,，雖然代課只進(jìn)行了兩周,，但收獲了很多，明白了很多,。
看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí),，心里很高興…!離開(kāi)那一幫可愛(ài)的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~
有些事做過(guò)了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐?，這幫可愛(ài)的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。
想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會(huì)：
1,、老師要有耐心,。
留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼啊!每次我說(shuō)到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問(wèn),，老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說(shuō)“是”,。老師是不是生字一寫(xiě)三遍，生字二寫(xiě)五遍啊?我說(shuō)“是…”,。老師就黑板上寫(xiě)的那些作業(yè)吧?“是”,。老師語(yǔ)文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是”!……你要知道,，他們問(wèn)的這些全是我強(qiáng)調(diào)了不知多少遍了的!唉,，沒(méi)辦法，必須一遍遍地告訴他們,，因?yàn)樗麄兪切『?，扭頭可能就忘了。他們聽(tīng)不懂的時(shí)候,，就要不厭其煩地講解直到懂了為止,。我的耐性，真的鍛煉了,。
2、老師真的很辛苦,。
我要教語(yǔ)文和數(shù)學(xué),，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間，我都在給孩子們上課,。別的沒(méi)什么,，就那嗓子、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水,，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說(shuō)過(guò)的,，小孩子們太愛(ài)玩了，一邊寫(xiě)作業(yè)還一邊動(dòng)這動(dòng)那地鬧騰,，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動(dòng),，才能讓他們安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)…還是那句話，因?yàn)樗麄冞€是小孩子!所以說(shuō),，老師不容易當(dāng),，他們很辛苦……
3、老師要細(xì)心,、愛(ài)學(xué)生,。
還記得我接課以來(lái)有幾個(gè)小孩哭，原因很多了,，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了,。但卻有一兩個(gè)不會(huì)寫(xiě)作業(yè)的和生病的。xxxx,，語(yǔ)文學(xué)得好,，背課文他總是第一個(gè)背會(huì)。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,，遇到除法就困難,，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩,，很愛(ài)面子，只能慢慢地告訴他,，記得問(wèn)老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,，他終于學(xué)會(huì)用了～～
xxxx，好像胃不好,，每到第四節(jié)課時(shí),，他都會(huì)趴在桌上，很難受…講完課,，其他同學(xué)寫(xiě)作業(yè),，我都要蹲下來(lái)給他揉揉，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生,。他有吃藥,，但還會(huì)偶爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,，才能讓他慢慢地寫(xiě)作業(yè),。
就是這樣，應(yīng)該愛(ài)他們!一幫七八歲的小孩子,，非常地活潑愛(ài)動(dòng),，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到“xx老師”!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,，心里真美!我的暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛(ài)的孩子們相處,，在一起的日子,，為他們煩惱、生氣,、心疼,、開(kāi)心、高興,、欣慰……我想我會(huì)永遠(yuǎn)地記住,、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上!有一個(gè)美好的明天!
真的很感謝xx老師,，可以給我這個(gè)代課的機(jī)會(huì),，跟二年級(jí)孩子們近距離接觸，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué),，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō),，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了,。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年寒假,，我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐,，也終于感受到教授知識(shí)的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助,。
1、實(shí)踐安排概況
（1）實(shí)踐時(shí)間：
20xx年7月10日–20xx年9月10日每天9：30—11：30
（2）實(shí)踐內(nèi)容：
針對(duì)學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo),。
（3）實(shí)踐地點(diǎn)：
新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。
2,、實(shí)踐工作內(nèi)容
我的學(xué)生是一名高中生,，作為他的老師，首先我了解他的基本情況,，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神,，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼,。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意,。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有英語(yǔ)的。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開(kāi)始,。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,，到比較出名的美國(guó)大片,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西,，他的眼神又開(kāi)始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感,。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,，我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,，但改觀不大,，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里,，他會(huì)和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲,，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對(duì)于他說(shuō)的話題，我都認(rèn)真去聽(tīng),，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特,，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述,。通過(guò)這些交流我告訴他,，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫(xiě)作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,，拓寬他的寫(xiě)作思路,。
一個(gè)月來(lái)，每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo),。整個(gè)假期幾乎沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué),，等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，是非常辛苦的,。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦,。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候，我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易,。我們應(yīng)該尊重,。
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
在寒假即將來(lái)臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),，我聽(tīng)到了一片噓聲,，不過(guò)我卻偷偷的樂(lè)了。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長(zhǎng)的,，而我在之前就決定要利用寒假去打工了,。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告,。
在家里呆了幾天,，那種幸福的感覺(jué)就消失了，在每一年的年底,，家人都很忙，我的好朋友還沒(méi)有回來(lái),，每天都是無(wú)聊陪伴著我,，我終于將我的打工夢(mèng)提上了行程，我本來(lái)是想在家好好玩幾天的,。卻沒(méi)想到一個(gè)人的家里是那么的無(wú)聊,，空虛，更是孤單,。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告,，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教...
我當(dāng)家教有很多的原因,，首先是我從小就夢(mèng)想到老師,，我感覺(jué)我可以將我所知道的知識(shí)傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩,。所以我上大學(xué)的時(shí)候報(bào)考的是一所師范學(xué)院,。以便更好的完成我的夢(mèng)想。其次是我的英語(yǔ)比較突出,，當(dāng)家教去教英語(yǔ),，完全發(fā)揮了我的長(zhǎng)處..
基本確定了自己要干什么，我就開(kāi)始尋找自己的實(shí)踐對(duì)象,，由于是初次打工,，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷(xiāo)自己,，張貼小廣告?還是什么,，呵呵，不過(guò)這點(diǎn)小事難不倒我,，我決定去找我的高中英語(yǔ)老師裴高平先生,，希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說(shuō)做就做,，第二天我就去尋找裴老師去了,，其實(shí)我并不知道他家在那里，不過(guò)我知道裴老師夫人在西湖市場(chǎng)開(kāi)了個(gè)化妝品店,，通過(guò)這個(gè)我第二天中午就見(jiàn)到了裴老師,，晚上我沒(méi)有回去，裴老師請(qǐng)我在他家里吃飯,，晚上我們聊了很久,，裴老師告訴我，他現(xiàn)在帶高一,，班里有個(gè)叫高峰的男孩,，他十分的聰明，但是十分的頑皮,，數(shù)理化都十分的好,，就是語(yǔ)文和英語(yǔ)不好，由于頑皮的原因,，這些要靠記憶的課都十分的不好,，他說(shuō)明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長(zhǎng)，希望我可以去給他當(dāng)家教,，因?yàn)榕崂蠋熕诘穆勏哺咧惺且粋€(gè)全開(kāi)放式的學(xué)校,，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大部分孩子都來(lái)自縣城里,，所以孩子們基本都是走讀的,，高峰也是走讀的。聽(tīng)裴老師說(shuō)，高峰家里住在西湖小區(qū),，父母都是公務(wù)員,，家里的條件挺不錯(cuò)的，由于是獨(dú)生子,，父母挺溺愛(ài)他的,，所以才導(dǎo)致他十分的貪玩，不過(guò)由于高峰十分的聰明,，而且對(duì)數(shù)理化也十分情有獨(dú)鐘,，卻對(duì)英語(yǔ)十分的反感，甚至是討厭,，裴老師說(shuō)高峰上他的課經(jīng)常是睡覺(jué),，或者看漫畫(huà)書(shū)，老師家長(zhǎng)都沒(méi)有什么辦法,，在了解了大概之后,，我依然決定選擇高峰作為我的第一個(gè)實(shí)踐對(duì)象，我不會(huì)讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終,。
在等了兩天之后裴老師給我打來(lái)電話,，告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過(guò)了，他的父母十分的高興我可以去為高峰當(dāng)英語(yǔ)家教,，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息后我十分的高興,，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了,，高峰也放假了,，我決定那天去高峰的家里，把這件事情定下來(lái),，那天中午,，我在學(xué)校門(mén)口等著裴老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長(zhǎng)的等待中想起,，裴老師帶著一個(gè)長(zhǎng)的十分秀氣可愛(ài)的小男孩走過(guò)來(lái),，裴老師告訴我，這就是高峰,，我已經(jīng)和他說(shuō)好了,，現(xiàn)在就讓他帶你去他家,，高峰笑著叫我鄧姐姐,，帶著我向他家走去，一路上我們有說(shuō)有笑,，高峰告訴我,，他不喜歡英語(yǔ)，那些奇怪的字母他看著就不舒服，不過(guò)他想考重點(diǎn)大學(xué),，由于英語(yǔ)如此之差,，對(duì)以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí),，可是一旦實(shí)踐起來(lái),，卻十分困難，記單詞根本就記不住,，就算記住了也很快就忘了,，他也希望我可以幫助他。晚上我和高峰家長(zhǎng)聊了很久,，高峰父母告訴我,，他希望高峰以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語(yǔ)一直是他們一家人頭疼的事情,，希望我可以幫助高峰,。然后我們說(shuō)了關(guān)于補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，以及費(fèi)用,，高峰晚上九點(diǎn)下自習(xí)回家,，我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半，補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí),，每小時(shí)二十元,，晚上住在高峰家里，兩周后高峰期末考試結(jié)束,，在寒假里,，從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn),，每小時(shí)二十元,，補(bǔ)習(xí)到臘月二十九，這樣算下來(lái),，我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右,，想起來(lái)就開(kāi)心，這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費(fèi)了,，更主要的是心理充滿了期待,，期待第一次的在外實(shí)踐，第一次的掙錢(qián)養(yǎng)活自己,。,、
星期天裴老師接了我兩本高一的英語(yǔ)課本和練習(xí)冊(cè)，我仔細(xì)的研究了下,，好好的開(kāi)始了自己的第一次備課,，高一總共十單元,，我決定每?jī)商煲粏卧煤侔筛咭徽n本給結(jié)束了,，星期天從下午兩點(diǎn)我就開(kāi)始看書(shū),，一直看到晚上十點(diǎn)，一遍一遍的對(duì)著自己說(shuō)著課本的`內(nèi)容,，我都快把第一單元的兩篇reading給背過(guò)了,，課文，單詞,，語(yǔ)法,，以及練習(xí)冊(cè)上面的習(xí)題，看了不知道多少遍,。那晚我夢(mèng)到我再給高峰補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，我很成功，高峰十分喜歡我給他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，效果也十分的明顯,，我?guī)еΡ粙寢尳行眩也欧磻?yīng)過(guò)來(lái),，原來(lái)是個(gè)夢(mèng),。星期一的早上 ，我就開(kāi)始準(zhǔn)備了,，由于晚上在住在高峰家里,，我決定背上我的單肩包，課本 練習(xí)冊(cè),，筆,，手機(jī)，錢(qián)包,，我一邊一邊的檢查自己的東西,，這時(shí)媽媽突然問(wèn)我，不是晚上再去嗎?現(xiàn)在就要走嗎?一下子把我問(wèn)倒了,，我太緊張了,，是啊 ，晚上才出發(fā),，現(xiàn)在才早上,，確實(shí)太早了。感覺(jué)這天好漫長(zhǎng),，充滿著期待我來(lái)到了高峰的家里,，那時(shí)是九點(diǎn)二十多，高峰還沒(méi)有到家,，他媽媽已經(jīng)把我的臥室收拾好了,，我在高峰父親的書(shū)房給高峰補(bǔ)習(xí)，終于等到高峰回來(lái)了,，坐在高峰的旁邊,，我緊張到雙腿發(fā)抖，我一直在告訴自己,，這是高一的東西,，那么簡(jiǎn)單，緊張什么,，再說(shuō)昨天備了那么久的課,，不要緊張，.........................那晚我失眠了,，我哭了,，我感覺(jué)自己很失敗，一切都和我想的不一樣,，我沒(méi)有想到第一節(jié)課竟然是這樣,，高峰根本就聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，reading部分高峰根本就聽(tīng)不懂,，他甚至不知道old是什么意思,，語(yǔ)法更是一竅不通，就和天書(shū)一樣,，我到最后也是越講心里越亂,，再加上高峰的無(wú)奈，我甚至不知道最后十幾分鐘我在說(shuō)什么,，好漫長(zhǎng)的一小時(shí),，我感覺(jué)想坐在那里過(guò)了一天，那晚,，我想了很久,，我不知道我到底失敗在那里，我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的東西高峰為什么就聽(tīng)不懂呢,，到底哪里出了差錯(cuò)?
第二天在家里,，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，到底是哪里出錯(cuò)了,，為什么會(huì)這樣,，我想起了我剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，初次接觸一種新的語(yǔ)言,，心里充滿了好奇,，發(fā)誓要學(xué)好它，每天狂練單詞,，狂背課文,，英語(yǔ)課總是充滿了期待,。難道是高峰的英語(yǔ)太差了?以至于就講課文和語(yǔ)法他接受不了?難道是高峰對(duì)英語(yǔ)根本無(wú)法充滿期待?甚至是逃避英語(yǔ)?我突然明白了，對(duì)于英語(yǔ)這種語(yǔ)言課程,，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)底子十分差的高中生,，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)根本不能從高一開(kāi)始補(bǔ)，而且對(duì)于一門(mén)語(yǔ)言課程,，培養(yǎng)興趣是多么重要的事情,，我立馬想起了什么，我跑到自己的書(shū)柜里,，把弟弟的初中英語(yǔ)書(shū)全部翻出來(lái),，單詞全部撕下來(lái)，定成冊(cè)子,，把初中很簡(jiǎn)單的語(yǔ)法總結(jié)道一起,，把初中的課本全部帶上，我決定對(duì)高峰的補(bǔ)習(xí)從初中開(kāi)始,，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，從興趣開(kāi)始培養(yǎng)，從英語(yǔ)的重要性開(kāi)始說(shuō)起,，初中和高中一起復(fù)習(xí),，以單詞和課本為主，語(yǔ)法其次,。晚上,，在明亮的燈光下，我看到了高峰的無(wú)奈,，和昨日的無(wú)奈一摸一樣,，那種表情，似乎放棄了我,，放棄了英語(yǔ),。我并沒(méi)有直接對(duì)高峰講課，而是對(duì)他說(shuō)了很多,，你知道嗎,，語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)的重要性嗎，作為人類(lèi)基本的溝通方式,，語(yǔ)言是最重要的,，...說(shuō)了很多和英語(yǔ)沒(méi)有關(guān)系的，關(guān)于語(yǔ)言的重要性,，當(dāng)我拿出初中單詞冊(cè)時(shí),，他高興的說(shuō)里面有很多他都認(rèn)識(shí)，我有讓他看了初一的課文,，他說(shuō)挺簡(jiǎn)單的,，他只有少部分不會(huì),，我很高興，我希望從初中英語(yǔ)上來(lái)培養(yǎng)他的興趣,，培養(yǎng)他的英語(yǔ)自信心,，更用以彌補(bǔ)他的英語(yǔ)基礎(chǔ)，增加他的詞匯量,，我告訴他，既然很簡(jiǎn)單,，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元,，課文記住三篇，怎么樣,，我相信你應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,，他高興地答應(yīng)了，說(shuō)這么簡(jiǎn)單一定可以,，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況,，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個(gè),，我不希望太多的量壓垮他,，讓他失去信心，就這樣,，他每天都按我們所說(shuō)的那樣,，努力的復(fù)習(xí)初中的英語(yǔ)知識(shí)，我晚上教他少量的高一英語(yǔ)知識(shí),，很快兩周過(guò)去了,，他高興地告訴我其實(shí)英語(yǔ)也不怎么難嘛，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡(jiǎn)單就看懂了,，他也不是很討厭英語(yǔ)了,，我很高興他的變化，我并不會(huì)奢求在二十多天的時(shí)間教會(huì)他多少英語(yǔ)知識(shí),，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語(yǔ),，真正的愛(ài)上英語(yǔ)，期末考試結(jié)束了,，他告訴我,，英語(yǔ)他考得還是一樣的糟糕，根本看不懂那是什么,，閱讀短文基本上很少有能看懂的,，我告訴他，沒(méi)關(guān)系,，畢竟我們才開(kāi)始復(fù)習(xí)嘛,，期末又不是高考,，并不代表什么，我相信下次考試,，你一定會(huì)有很大的進(jìn)步,，就這樣，我按照我的方法和計(jì)劃初中高中一起復(fù)習(xí),，以增加他的詞匯為主,，二十多天很快就結(jié)束了，我明顯感覺(jué)到高峰對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了,，而是一說(shuō)起英語(yǔ)反而情趣勃勃,，還沒(méi)事主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，記單詞,，我很高興看到他的改變,，雖然短短的二十多天我并沒(méi)有教他什么英語(yǔ)知識(shí)，但是我還是十分的激動(dòng),，因?yàn)槲易屗懒擞⒄Z(yǔ)的重要性,，幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在臘月二十九下午,，在那頓離別餐上,，我一言不發(fā)，我怕我隨時(shí)會(huì)淚流滿面,，我不舍,，我的第一次打工，第一次掙錢(qián),，第一次實(shí)踐,，第一個(gè)學(xué)生，那頓飯吃了很久,，在出門(mén)的那一刻,，我終于無(wú)法控制住想潮水般的淚水，是激動(dòng),，不舍,，更是欣慰.....
經(jīng)過(guò)這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多,，我感覺(jué)到了掙錢(qián)的艱辛,，感覺(jué)到了血汗錢(qián)的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐,，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔,，而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所獲得的那種寶貴的第一桶金。
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
在大學(xué)的第一個(gè)暑假,，我迎來(lái)了人生的第一次家教,，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作,。
對(duì)于教人而言,，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問(wèn)題,，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時(shí)間,。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的,。
7月19日,，我開(kāi)始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了,，這讓我開(kāi)始擔(dān)心她不會(huì)很聽(tīng)話,，還好，第一堂課下來(lái),，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡,。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己,，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈,，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑,，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間,。在第一堂課，我們講完了三角形,，對(duì)我而言,，當(dāng)然是比較簡(jiǎn)單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié),，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章,，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)始攻克習(xí)題了?？傮w而言,，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專(zhuān)題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方,。
當(dāng)天回到家,，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的,。
一,、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績(jī)有所提高。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。
二、在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二,，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病,，所以后來(lái)我改了很多,，盡量讓自己耐心。
三,、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。
接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué),，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候,，我似乎很開(kāi)心,，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國(guó)家教有了切身的認(rèn)識(shí)：家教所處的現(xiàn)狀
受高考考綱的影響,，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教,，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高,。
聘請(qǐng)家教的途徑,，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心尋找,，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找,。輿論的力量是大的，許多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事,、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的,，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”,。
很多家長(zhǎng)不惜重金,，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有,，然而省吃儉用,，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍,，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此,，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講,，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課,？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去,？以往只有差生需要補(bǔ)課,？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,！
我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后,，會(huì)比別人家差,，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課,，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到有用的東西,，成績(jī)還是沒(méi)有提高,，甚至還不如從前。這樣,，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。
當(dāng)然,，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課,，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好，只是,，也許他們的方法不對(duì),，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對(duì),，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課,，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢(qián)去自己補(bǔ)課,，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,，還免得你花這么多錢(qián)，直接去考試就可以了,，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策,。
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五
20xx年的暑假,，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生，我沒(méi)有選擇走進(jìn)企業(yè),，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制,，也沒(méi)用選擇去山區(qū)支教,，而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教。
xxx
20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日
第一,，勤工儉學(xué),。
第二，豐富假期生活,。
第三,，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲,。
一直特別相信一句話：一份耕耘,，一份收獲！這是邁入大學(xué)校門(mén)的第一個(gè)暑假,，由于家境的原因,，我沒(méi)有奢望過(guò)自己可以有一個(gè)輕松的假期！另外,，我是一個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的人,，即使家里可以負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi)我想我還是會(huì)選擇假期打工的，而沒(méi)有像其他同學(xué)那樣選擇支教,！這樣一方面可以檢驗(yàn)我的能力,，另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入，可謂一舉兩得,！所以我選擇在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng),。
我的假期生活在炎炎夏日拉開(kāi)帷幕，也正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，才更堅(jiān)定了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯,，現(xiàn)在的我對(duì)于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí),，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀,？,？有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感,。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈？
我是七月中旬才到家,，那時(shí)好多孩子都已經(jīng)去補(bǔ)課了,。后來(lái)在親友的推薦下招到四個(gè)學(xué)生，都是村里的孩子,，三個(gè)小升初的學(xué)生和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,，其中兩個(gè)男生，兩個(gè)女生,。由于招的學(xué)生不是在同一個(gè)年級(jí),，所以我就折中了一下。數(shù)學(xué)方面：教授初一上冊(cè)數(shù)學(xué),，同時(shí)穿插講六年級(jí)的奧數(shù),，因?yàn)槟莻€(gè)六年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)挺好的。英語(yǔ)方面：我就使用了新概念英語(yǔ)一教材,。語(yǔ)文方面：只是講了些文言文常識(shí)和習(xí)作,，有時(shí)間講一下。就這樣,，整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月20日開(kāi)始了,。我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師,，要細(xì)心,，耐心，要教有所獲,，他們要學(xué)有所成,。
當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中,，每天的自我總結(jié)是必不可少的,，一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,，我總結(jié)出來(lái)了四點(diǎn)：
一,、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍校煽?jī)有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二,、在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，對(duì)他們并非如此,，切記不能煩躁,，不能講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多,，盡量讓自己耐心,。
三、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱,，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。
難以避免的是在教學(xué)過(guò)程也遇到過(guò)困難,，其中讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。明明講過(guò)的內(nèi)容,，過(guò)了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái),，讓他們?nèi)プ?。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒(méi),。我有一種前功盡棄的感覺(jué),，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。
事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他們根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄,，不懂也懶于發(fā)問(wèn),，因?yàn)樗麄儜械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么？會(huì)做一個(gè)好老師么,？
時(shí)間過(guò)的非?？欤粋€(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。
經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí),，我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門(mén)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力,，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上,，但是,，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事,，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處,，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。
耐心,，寬容,，關(guān)心，責(zé)任,，友善,。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。
社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
這次的實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。同時(shí)也會(huì)成為我今后美好的回憶。
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六
微博里看見(jiàn)一個(gè)特別深刻的故事,，它的中心思想和我在暑期家教時(shí)的想法契合地簡(jiǎn)直可以算是天衣無(wú)縫,。故事內(nèi)容是這樣的：
北京讀大二，朋友來(lái)學(xué)?？次?，忽然遇到大雨，他沒(méi)帶傘,，我們被困在咖啡館,。他忽然感慨起來(lái)，說(shuō)要做一個(gè)成功人士,，賺很多錢(qián),。我問(wèn)他什么叫成功，賺多少錢(qián)足夠,。他說(shuō)每個(gè)人定義不同,。我知道這是標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒(méi)興趣問(wèn)下去,。沉默了一會(huì)兒,，他忽然又開(kāi)口，“成功就是，有天我三四十歲,，青春不再,，卻還是每天窩在沙發(fā)上無(wú)所事事，這樣也依舊很快樂(lè)”,。
我說(shuō),，窩在沙發(fā)上誰(shuí)不開(kāi)心啊，有沒(méi)有錢(qián)都開(kāi)心,。
朋友慢吞吞地說(shuō)：“那不一樣,，我要窩在沙發(fā)上混吃等死，但是我開(kāi)心,，開(kāi)心一天,，兩天，一直開(kāi)心下去,。我什么都不做,，但我成功過(guò)，所以不管以后我做什么,，親戚朋友不敢評(píng)判我,，自己也不會(huì)懷疑和厭棄自己，對(duì)未來(lái)也不會(huì)恐慌,?！?“你想做個(gè)自由自在的廢物?！蔽艺f(shuō),，“可是沒(méi)錢(qián)也能做到?！?/p>
“不,，”他很認(rèn)真地反駁，“沒(méi)錢(qián)只能做廢物,，做不了自由自在的廢物,。我不是一個(gè)強(qiáng)大的人，所以我要賺錢(qián),。做廢物也要挺直腰桿才快樂(lè),。”
我以前不明白,，今天下雨,，我窩在沙發(fā)上，忽然想明白了,。出生是一件被迫接受的事情,，但不是每個(gè)人都愿意成就什么,。只是因?yàn)樘屏迹倸w還是要完成些什么才安心,，才覺(jué)得自己有了資格去做一個(gè)廢物,。距離做一個(gè)自由的廢物還有好長(zhǎng)一段路要走。加油,。
這就是故事的主要內(nèi)容,。
看完這個(gè)短短的小文章,，我的腦子里只竄出了這樣一句話：我用了這么多年才明白我想要做的也不過(guò)就是個(gè)自由的廢物,。”所以，為了能在有生之年做成一個(gè)真正的自由自在的廢物,，我必須要努力地完善自己來(lái)作為堅(jiān)實(shí)的后盾，這就需要我在人生道路上走得穩(wěn)當(dāng),，來(lái)確保我能自由地做我自己,。
由于本專(zhuān)業(yè)檔案學(xué)的就業(yè)相關(guān)率目前所處的嚴(yán)峻形勢(shì)而言，拓寬自己可選擇的職業(yè)道路是重中之重,，必不可少,。因此，我又給自己定了一個(gè)職業(yè)目標(biāo)——教師,。
教師（教育工作者）：教師一詞有兩重含義,，既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者,。 廣義的教師是泛指?jìng)魇谥R(shí),、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練的人,，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育,、教學(xué)工作的人。（履行教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員,。承擔(dān)教書(shū)育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命,。
于我而言,，我的職業(yè)目標(biāo)的定位確定了我走的是狹義的教師之路：在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人,。
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七
實(shí)踐活動(dòng)：家教
實(shí)踐目的：
第一,，勤工儉學(xué);
第二，豐富假期生活;
第三,，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲,。
時(shí)光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝,。不知不覺(jué)在大學(xué)已度過(guò)了半年,，迎來(lái)了我上大學(xué)的第一個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家,，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚,。不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。因此,我決定與父母商量,，準(zhǔn)備找一份工作來(lái)鍛煉一下自己，終于在假期即將開(kāi)始時(shí),，我找到了一份家教的工作,。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩,。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多,，體味了許多，思考了許多……
一,、我的學(xué)生叫xx,，是xx中的一名學(xué)生。第一次到他家做客,，他的母親熱情地招待了我,，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習(xí)情況,。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí),，是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球,，從對(duì)方喜歡的事物談起才能引起他的好感,，才能更容易地了解對(duì)方,。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心,，人很聰明,，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂(lè),。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意,。父母對(duì)他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué),，靠自己創(chuàng)造美好的未來(lái),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。
在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn),，看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了,，真是可憐天下父母心啊!我也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。
二、家教的第一天,，,，我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說(shuō),，“態(tài)度決定一切嘛!”
第二天,，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間。因此,，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,，但改觀不大。這也是可以理解的,。冰凍三尺非一日之寒,，九層之臺(tái)，是需要起于壘土的,。
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八
**年1月14日——26日
家教
第一,，勤工儉學(xué)；
第二,，豐富假期生活,；
第三，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲,；
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚,。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生,。我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作,，在母親同事的推薦下,，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),；我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多,，體味了許多,，思考了許多……
我的學(xué)生叫李**。第一次到他家做客,，李哥和嫂子熱情地招待了我,，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng),。因此,，第一次了解李睿哲時(shí),，通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的。在交談中,，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心,，但是幾年來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè),。由于上述諸多原因,，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂,。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn),，看到了兒子的未來(lái),；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
他,，又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上,，這是他給我的第一印象,。
家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,。開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。
第二天,，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似個(gè)事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間,。因此，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,，但改觀不大,。這是可以理解的。
家教生活,，苦中有甜,，喜憂參半。
由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣,。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,。每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去,。
他做題時(shí),，喜歡，而懶于動(dòng)手,。聽(tīng)課時(shí),，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次,，我給他講解了,，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后,，問(wèn)他是否還有疑問(wèn),。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天,，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因,？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)懶惰成性的他,，我顯得“束手無(wú)策”,。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,。只得不時(shí)地督促他，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來(lái),。
分別的日子
轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,。
家教生活讓我想起了很多東,，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃,。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),，才會(huì)有真實(shí)的感受,，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是,，世上無(wú)易事,，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了,。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,，重整出發(fā)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)感。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯,，現(xiàn)在的我對(duì)于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí),，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
我的學(xué)生是分為三個(gè)年級(jí),，分別是小學(xué)升初一,，初一升初二，初二升初三,。由于他們各自的成績(jī)有較大的差別,，甚至個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)極其差勁，所以在上課的時(shí)候,，我不得不對(duì)同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的課后作業(yè),，雖然備課的過(guò)程很累，但是當(dāng)我看到補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí)他們的進(jìn)步,，我不禁感到所有的付出都是值得的,，心中有一陣強(qiáng)烈的成就感。整個(gè)教學(xué)補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開(kāi)始了,，我每天不斷激勵(lì)自己,，身為老師，要細(xì)心，耐心,，要教有所獲,，讓學(xué)生學(xué)有所成。針對(duì)不同的學(xué)生的情況,，我制定了多套教學(xué)計(jì)劃,，首先是初一年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)，這兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)都很好,，他們接受能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)的積極性高，課后會(huì)自覺(jué)完成課堂任務(wù),，所以對(duì)于這兩個(gè)班級(jí),，我的教學(xué)目標(biāo)制定的比較高，除了授予他們新的知識(shí)點(diǎn)之外,，我還經(jīng)常去網(wǎng)上找相應(yīng)的提高訓(xùn)練題集,，并鼓勵(lì)自己改編題目，不斷培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。接著是初一升初二的學(xué)生,，他們整體的思維活躍，課堂積極性很高,，針對(duì)于這種情況,，我先上一周的復(fù)習(xí)課，把初一年的重難點(diǎn)知識(shí)重新在復(fù)習(xí)一遍,，接著,，我就開(kāi)始上初二年的新知識(shí)，這個(gè)過(guò)程中穿插一些舊的知識(shí)點(diǎn),，新舊結(jié)合,，同時(shí)根據(jù)他們的作業(yè)完成情況，第二天進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，把學(xué)生沒(méi)有掌握的地方再?gòu)?qiáng)調(diào)加強(qiáng),。但是存在個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)薄落，對(duì)于他們,，我會(huì)在課外對(duì)他們進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,，布置一些基礎(chǔ)訓(xùn)練專(zhuān)題，以便他們夯實(shí)基礎(chǔ),。對(duì)于初二上初三的學(xué)生,，他們基礎(chǔ)差，初一,、初二的知識(shí)點(diǎn)落下的很多，為此，我還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行一次摸底測(cè)試,，同時(shí)試卷的完成情況進(jìn)行分析,，找出他們薄落的地方，針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新講解,，并給出相應(yīng)的練習(xí)題,，以便他們加強(qiáng)鞏固。接著便是初三年級(jí)新課程的授課,，課程要慢,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解要清晰，簡(jiǎn)要,，明了,，盡量找出每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)相應(yīng)的題型作為課堂例題講解，課后的作業(yè)設(shè)計(jì)要與課堂講解的題型相輔相成,，或者舉一反三,，這樣才能讓他們“溫故而知新”。學(xué)生的具體情況已經(jīng)明確了,。接下來(lái)我制定了每一天的教學(xué)方案,，在實(shí)際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍,，步步扎實(shí)，節(jié)節(jié)疏通,，根據(jù)學(xué)生情況不斷調(diào)整教學(xué)安排,，通過(guò)幾次周末小測(cè)總結(jié)，每一個(gè)學(xué)生在一定的程度上都取得了不錯(cuò)進(jìn)步,。
當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的,，一個(gè)月的上課生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來(lái)了三點(diǎn)：
第一,，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于初中知識(shí)不在話下,，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)法》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)不同的初中學(xué)生,，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，不同的學(xué)生基礎(chǔ)不同,，接受能力也存在較大的差異,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”，要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平制定不同的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”,、“一葉障目，不視泰山”,，多與其他學(xué)科的教師交流,，要多與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的心理狀態(tài),。除此之外,，我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。
當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了難處,，有些同學(xué)的成績(jī)差,，對(duì)上課沒(méi)興趣，總是提不起精神,，考試也感覺(jué)不到他們的進(jìn)步,。長(zhǎng)期如此,，他們自己也放棄了自己，經(jīng)常自暴自棄地說(shuō),，自己天生比較笨,，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他們的惰性心理。事實(shí)表明正是如此,，他們?cè)诼?tīng)課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,，問(wèn)他們問(wèn)題,，他們也是愛(ài)搭理不搭理的樣子。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他們這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他們了,，他們不學(xué)是他們的事情,。可是后來(lái)想想還是覺(jué)得自己不能夠半途而廢,，也應(yīng)該對(duì)他們負(fù)責(zé),，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持,。他們平時(shí)做題時(shí),，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手,，屬于典型的“眼高手低”,。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài),，從未做筆記,。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的,。于是,，我三番五次地告誡他們，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高,。為此,，我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查找解決的方法，根據(jù)他們的心理特點(diǎn),，幫助他們做出陰影,，重拾信心,。
其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。明明講過(guò)的內(nèi)容,，過(guò)了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái),，讓他們?nèi)プ?。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒(méi),。我有一種前功盡棄的感覺(jué),，這是我教學(xué)過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他們根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄,，不懂也懶于發(fā)問(wèn),，因?yàn)樗麄儜械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么？會(huì)做一個(gè)好老師么,？
在與學(xué)生的相處過(guò)程中,，學(xué)校的教育心理學(xué)這門(mén)課程也幫了我不少。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游的學(xué)生,，容易產(chǎn)生自卑心理,，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓他們能重拾自信心,，相信自己也是能學(xué)好的,。
時(shí)間過(guò)的非常快,，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。
經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí),，我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門(mén)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上，但是,，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事,，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,。
耐心,，寬容,，關(guān)心，責(zé)任,，友善,。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十
這么多年的學(xué)生生活,，過(guò)的是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口舒舒服服的日子,。回望以前的日子,，總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么,。初中畢業(yè)后，我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢(qián)的辛苦,，其中也初步接觸了真正意義上的社會(huì),，各種人各種事各種見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，一起進(jìn)入了我的腦海,。只可惜當(dāng)時(shí)還很小,，沒(méi)有什么特殊的感受。隨著兩年前進(jìn)入大學(xué),，思想上更加成熟,，對(duì)社會(huì)的理解也越來(lái)越深。再者,，大學(xué)消費(fèi)的增長(zhǎng)讓我越來(lái)越感受到我缺少自立,。而這個(gè)暑假，終于做足準(zhǔn)備,，自己去賺上自己的生活費(fèi),。經(jīng)多方打聽(tīng)，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢(qián)相對(duì)最快最省力的事情,。于是我滿懷歡喜的面試進(jìn)入一家家教公司--成都后飛教育咨詢有限公司,。經(jīng)過(guò)精心安排的培訓(xùn)，我已做好充分的準(zhǔn)備投入家教的各項(xiàng)工作,。
首先是面試,，雖然說(shuō)以前進(jìn)學(xué)生會(huì)也進(jìn)行了一系列的面試，但二者還是有一定的區(qū)別的,。以前的面試知識(shí)準(zhǔn)備一些問(wèn)題,，他問(wèn)我答?？蛇@里不同,，有筆試、面試，還得進(jìn)行試講,，試講就是在前兩輪面試通過(guò)的前提下拿自己最擅長(zhǎng)的科目和學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練,，如果學(xué)生對(duì)你滿意，那么面試才算順利通過(guò),。要講課就得要備課,。剛開(kāi)始覺(jué)得備課沒(méi)什么，就是把自己會(huì)的東西講出來(lái)嘛,?？烧嬲獪?zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，要考慮怎么講才能使別人最好理解,，怎么銜接,，怎么調(diào)動(dòng)積極性等等一系列問(wèn)題。我試講的是化學(xué),，因?yàn)槲矣X(jué)得自己在高中時(shí)化學(xué)學(xué)的最好了,。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我?guī)е蔡氐男那樽哌M(jìn)了面試的教室,，剛開(kāi)始挺緊張的,，到講題的時(shí)候就流暢了?；蛟S是看中我講課時(shí)的穩(wěn)態(tài)吧，在經(jīng)歷過(guò)一天的等待,，我幸運(yùn)的通過(guò)了面試,。當(dāng)時(shí)心情萬(wàn)分激動(dòng)。自己就要自力更生了,。滿懷興奮,，我興沖沖的去參加了公司的第一次正式培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)公司老大激情四溢的演講再一次是我心情激動(dòng)起來(lái),，想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢(qián),，興奮之情無(wú)與倫比。也算是一箭雙雕??！
一、面試前要大概猜出面試官會(huì)問(wèn)那些問(wèn)題,。一般是專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題較多,，可以提前問(wèn)問(wèn)別人或上網(wǎng)搜搜常見(jiàn)問(wèn)題及怎么回答；
二,、面試的時(shí)候如果出現(xiàn)什么意外一定要保持鎮(zhèn)定,，無(wú)論如何面試官都比較喜歡沉穩(wěn)的人；
三、面試后及時(shí)向公司發(fā)信息或郵件等表示感謝等,，即使沒(méi)有被錄取也要表示感謝,，主動(dòng)和公司相關(guān)人員保持聯(lián)絡(luò)，留下好印象,；
四,、不要把一起面試的當(dāng)做是敵人，要和平友愛(ài),，因?yàn)槟銈兒芸赡芤院缶褪峭隆?/p>
與其他家教公司不同的是,，剛后飛教育我們接受了一個(gè)特別的任務(wù)：發(fā)傳單，也就是宣傳招生,。以前沒(méi)發(fā)過(guò)什么單,，只單純的認(rèn)為發(fā)單就是就是把單發(fā)給別人。發(fā)過(guò)單以后才曉得更多,。發(fā)單要看對(duì)象,，什么樣的單對(duì)應(yīng)什么樣的人，不同的人說(shuō)不同的話,。發(fā)單要注意禮貌,，不管對(duì)方投來(lái)何種目光、語(yǔ)氣,，“謝謝”,、“打擾”常掛嘴邊，一來(lái)給別人留下好印象,，防止單子被拒,；二來(lái)增加別人對(duì)公司的好感，增強(qiáng)公司的影響力,。發(fā)單要注意場(chǎng)合,，碰到城管就要收斂一點(diǎn)；碰到別人再打電話就不要打擾別人,，把宣傳單放到邊上就好,。發(fā)單要注意說(shuō)話技巧，不要說(shuō)詢問(wèn)者任何的不好,，要說(shuō)有點(diǎn)差......宣傳是我們是分成了幾個(gè)比賽性質(zhì)的小組,，哪
